Verksamhetsplan ht Gillbostubbens Förskola

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Verksamhetsplan ht Gillbostubbens Förskola"

Transkript

1 Verksamhetsplan ht 2016 Gillbostubbens Förskola 1

2 Gillbostubbens förskola ht Gillbostubbens förskola ligger i villaområdet Gillbo, i Rotebro. Förskolan har fyra avdelningar med två större gårdar och tre små gårdar runt husets långsidor. På gården mot Gillboskolan ligger lilla gården och där finns samlingsplatser, klätterställning, gungor, båt, kiosk och sandlåda. Här finns också bord där vi sitter och äter våra måltider och har vissa aktiviteter. På stora gården ner mot Holmbodavägen finns också samlingsplatser, tipi, en sandlåda och klätterställning samt gungor. Vi har en grillplats. Förskolan har ett stort vindskydd där barnen på Alen och Lönnen har sina sov-vilor. Vår verksamhet är friluftsliv och utomhuspedagogik. Vi tar oss till våra naturplatser med lastade vagnar med saker dagen kan behöva. Tillsammans med Veda och Barke upplever och utforskar vi i ett äventyr. För de allra yngsta, Upptäckarna, har vi naturen/ängen precis utanför gården. Övriga grupper går till Lillskogen, Tomtebacken, Fröjas kulle eller till Äventyrsskogen. Under vintern har vi snö och vinteraktiviteter istället för skogsaktiviteter. Ebbas förskola står på fotbollsplanen där vi brukar kunna åka skridskor. I år åker vi till Sollentuna vallen. Skidskola har vi på ängen utanför förskolan. På förskolan fortsätter vi med våra förbättringsgrupper för inomhusmiljön och utomhusmiljön. Renoveringen av förskolan är framflyttad. Kommunen har inga pengar. Förskolan Avdelningarna delar förskolan i två block, Lönnen och Alen 1-3 år. Björken och Eken 3-5 år. Förskolans barn är indelade efter ålder och ett visst antal barn per avdelning. Genom att få en åldershomogen barngrupp kan vi välja aktiviteter och material efter gruppens intressen och mognad. Avdelningarna Alen/Lönnen och Björken/Eken samarbetar mycket med varandra. Vi har gemensamma aktiviteter hela förskolan för att få en vikänsla tillsammans. Alla avdelningar arbetar både i stora gruppen och i mindre grupper. Den stora gruppen är viktig för att känna tillhörighet, öka förståelse för likheter och olikheter samt att få fler möjligheter till kamratkontakter. I den stora gruppen leker vi lekar, känner gemenskap och lär oss av varandra och om varandra. I den lilla gruppen skapas relationer, samspel och turtagande lättare, där får barnen talutrymme till att uttrycka sina tankar och åsikter. Under förskoleåret kan vissa förändringar ske i grupperna. Några barn kan få flytta upp till nästa grupp för att ge utrymme till yngre barn som står i vår kö till förskolan och behöver plats. Detta brukar ske under vårterminen då vi tar in fler barn. Vi tar emot barnen ute på lilla gården, barnen ska då vara färdigklädda för dagens aktivitet. Vid mycket regn och sträng kyla öppnar vi inne på Lönnen. 2

3 Förskolans öppettider och tider. Förskolan har öppet 10 timmar, ramtid 7-17, i enlighet med Sollentuna Kommuns regler. De som har behov av utökad tid kontaktar Caroline Lindfors, förskolechef. Förskolans tider Utökat öppethållande för de som har behov och intyg från arbetsgivare Öppnar förskolan Frukost 8.00 Öppnar vi på Stora gården. De äldre barnen som kommit går över till stora gården tillsammans med pedagoger från Björken och Eken Samling för respektive grupp, presentation av dagen, sånger och frukt. Det är viktigt att alla har kommit till kl så att vi kan starta vår verksamhet och komma iväg Aktiviteter/ Tema/ Grön Flagg/ under vintertid passar vi på att ha vinteraktiviteter, vi åker skridskor, skidor och madrasser. När det blir varmare ute börjar vi gå till våra skogsplatser eller är kvar på gården för andra aktiviteter Lunch och Vila. Alla äter lunch på förskolan eller i skogen beroende på årstid. De yngsta barnen vilar vi i vindskyddet. De äldre barnen vilar på sina avdelningar eller under de varmare årstiderna i skogen eller på gården. Alla barn behöver avkoppling och återhämta sig en stund Serveras mellanmål Vi går över till Lilla gården. Fredagar kl Fruktstund Stänger förskolan. De dagar vi stänger inomhus, stänger vi på Lönnen Utökat öppethållande för de som har behov och intyg från arbetsgivare. Alen/Upptäckare: Elisabeth Iverås Leader, förskollärare och gruppansvarig Stina Gidlund, barnskötare Sylva trång, barnskötare Lönnen/Utforskare: Eva Lundberg, förskollärare och gruppansvarig. Jennie Bergström, förskollärare Åsa Berg, barnskötare Björken/Utforskare: Victoria Linderdahl idrottslärare och gruppansvarig Linda Grönlund, barnskötare Elin Hanell, vikarie för Malin Wahlund, förskollärare, föräldraledig Eken/Äventyrare: Agneta Sjölin, förskollärare och gruppansvarig 3

4 Nicole Österlund, barnskötare Jeanette Karlsson, barnskötare I köket arbetar Eva Grönqvist-Westenfelder, kokerska och Gunilla Hanell, köksbiträde. De lagar mat enligt livsmedelverkets riktlinjer. Vi har en ekologisk dag i veckan, vilket innebär att allt som serveras den dagen är ekologiskt. Ekologiska mejeriprodukter serveras alla dagar. Måltider Vi äter inne under den kalla årstiden och när värmen tilltar börjar vi äta utomhus på gården eller på våra skogsplatser. Lunchen är en viktig stund på dagen. Vi vill att måltiderna ska vara en stund med matro där vi har tid för samtal och reflektion samtidigt som vi övar på bordsskicket, att, be om, skicka, tala och vänta på sin tur mm. Köket anpassar maten till de dagar då vi äter ute i skogen. Det blir ofta grytor som både är lätta att äta och att laga i naturen. Förskolan kontaktuppgifter När ditt barn blir sjukt eller ska vara ledig vill vi att du ringer/mejlar före kl då kan vi planera dagen av bl.a. matportioner och vikarier. När ditt barn kommer tillbaka från sjukfrånvaro eller spontan ledighet så vill vi att du ringer dagen innan och meddelar oss före kl , av samma skäl. Gillbostubbens förskola Fältvägen Sollentuna eller gillbostubben@friluftsforskolor.se. Du kan även sms:a till avdelningsmobilerna Alen: Lönnen: Björken: Eken: Förskolechef: Caroline Lindfors, är också förskolechef på Silverskogen förskola i Tegelhagen. Finns på förskolan oftast måndag, torsdag och fredag. Kan nås på mobil eller på mejl caroline@friluftsforskolor.se Presentation av verksamhet och mål 4

5 Utifrån tidigare mål och utvärderingar, föräldraenkäter, barngrupper och barnens egna utvecklingsområden och intressen, sätter vi mål och utvecklingsområden för verksamheten. Vi har utvecklingsområden på pedagognivå och verksamhetsnivå. Pedagognivå är att öka allas kompetens och skapa ett gemensamt förhållningssätt utifrån förskolans värdegrund. Vi ska ha ett barnfokuserat förhållningssätt samt se till att hålla oss uppdaterade i det som sker inom förskolans värld. Det gör vi genom att läsa litteratur, artiklar och ha reflekterande samtal. För att höja kompetensen deltar vi i olika internutbildningar som skid- och skridskoskola, I naturen med Veda och Barke, och fortbildningar för Upptäckare, Utforskare och Äventyrare. Vi arbetar ständigt vår med Likabehandlingsplan, samtalar om vårt förhållningssätt för att främja likabehandling och förebygga diskriminering och kränkande behandling. Vi vill att alla barn ska känna sig självklara och stolt över sig själv och sin familj. Lika värde börjar i leken, - barn erövrar sin kompetens i relationer och i samvaro med vuxna och andra barn, vi lär oss lekkoderna/sociala koderna som turtagande, ömsesidighet och samförstånd. Det är i leken barnen upptäcker och utvecklar språket samtidigt som språket gör att leken förändras och berikas. Under förskoleåret 2016/2017 arbetar vi med Att utmana och stimulera barns lärande och utveckling i förskolan. Frilufts Förskolors specialpedagog, Tina Björkman, håller internutbildningen. Det här läsåret fokuserar vi på verksamheten på förskolans gård. Verksamhetsnivå Vi fortsätter att utveckla vår verksamhet utifrån de förutsättningarna vi har. Verksamheten ska planeras, genomföras och utvärderas. Genom utvärderingen ska vi analysera och utveckla vår verksamhet för att sedan göra nya planeringar. Verksamheten ska utgå från Förskolans läroplan som innehåller; normer och värden, utveckling och lärande, barns inflytande och samverkan hem och förskola. Vi ska erbjuda barnen trygga, roliga och lärorika dagar. Verksamheten på Frilufts Förskolor bygger på att vår verksamhet är förlagd utomhus i naturen och på gården. Vi följer årstiderna och byter aktiviteter efter dem. Vi ska tillsammans med barnen upptäcka och utforska. Ställa frågor, fundera och reflektera. Detta ska vi dokumentera tillsammans med barnen för att synliggöra barnens dagar, vad de får vara med om och lära kring. Under vinterkylan när vi är mer inomhus passar vi på att göra bra inomhusaktiviteter. Förskolan har ett tematiskt arbetssätt. Det är viktigt att kunskap kommer i ett sammanhang där vi integrerar olika strävansmål från läroplanen. Mycket av barns lärande på förskolan är att få färdigheter t.ex. under vintern då vi har snö och is övar vi på skidåkning och skridskoåkning dagligen. Barnen har chans att ta av och på, ofta flera gånger om dagen vilket gör att de får färdigheter i att åka skidor och skridskor. 5

6 Förskolans arbete med likabehandlingsplanen och förskolans värdegrund. I vårt dagliga arbete ska vi uppmuntra barnen till att vara en bra kamrat, kunna stå upp för sin egen integritet, uttrycka sina tankar och åsikter utan att såra. Vi ska också stärka barn som säger nej men också de barnen som får ett nej från sin kamrat. Vi ska hjälpa dem i gräl men också stanna upp och se hur de själva löser olika problem. Det gör vi genom aktiviteter och lekar som stärker gruppens samhörighet, vi använder Tummen upp för att bekräfta, vi använder Stopphanden för att visa att man inte vill, vi ska samarbeta så vi ser att vi behöver varandra, vi ska samtala så att vi får en förståelse för varandra. Gillbostubbens mål 2015/2016 Under hösten kommer Gillbostubben att arbeta med olika teman. Vi inleder höstens arbete med temat Kroppen parallellt med Grön Flagg-Kemikalier. Förskolan har gemensamma mål som vi arbetar med på olika sätt. Gemensamt för förskolan är målet för det systematiska kvalitetsarbetet. Mål: Varje pedagog ansvarar för att inventera, planera, genomföra och utvärdera avdelningens rutiner och aktiviteter så att verksamheten gynnar varje barn. Det gör vi genom att ha tydlig kommunikation i arbetslaget. Vi använder oss av dokument som ett hjälpmedel för reflektion och utvärdering och hur vi kan komma vidare i arbetet. Vi försöker ha fokus på att hitta lösningar som gynnar så väl det enskilda barnet som gruppen i sin helhet. Vi ser till det enskilda barnets behov samt till gruppens behov. Vi tar vara på varandras kompetenser och anpassar oss till var barnen befinner sig i sin utveckling. Alen Normer och värden Mål 1: Alla barn och föräldrar ska känna sig trygga med att förskolan arbetar för att förebygga kränkande handlingar och främjar en god arbetsmiljö. Det gör vi genom att var närvarande pedagoger och goda förebilder. Barn gör som vi gör. Att ta tillvara på alla vardagssituationer som ger tillfällen för utveckling och lärande. Göra barnen uppmärksamma på att alla är olika och har olika behov. Vi kommer att använda dockorna Veda och Barke i vårt arbete att lära barnen att vara en bra kompis. Vi använder stopphanden och "tummen upp" och lära barnen göra förlåt, klappa, kramas lagom hårt. Vi har enkla tydliga regler vad man får och inte får göra inne och ute. Allt börjar med att bygga upp en god tillit och en trygg arbetsmiljö. Mål 2: Alla barn och föräldrar ska veta att vi arbetar med Gillbostubbens värdegrund/ likabehandlingsplan. Det gör vi genom att vårt arbete alltid bygger på våra ledord TRYGGT, ROLIGT = LÄRORIKT. Att få barnen att känna sig trygga med oss pedagoger. Att hjälpa barnen att bygga goda relationer till andra barn och andra pedagoger. Ge barnen positiva 6

7 upplevelser i på sina upptäckarfärder till skogen, på gården och inne. Ta vara på barnens nyfikenhet, intressen, kreativitet och viljan att hjälpa till. Vi pedagoger har en veckorutin som vi känner oss bekväma med, där vi försöker dela upp barngruppen för att ge varje barn egen tid/ famn. Vi berättar i våra veckobrev om värdegrundsarbetet. Utveckling och Lärande Mål 1: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns språkutveckling. Det gör vi genom att: hjälpa barnen utveckla sin förmåga att göra sig förstådd- med kropp, sinnen, känslor, talspråk, skapande, lek,sång, musik, dans, drama och vardagstecken. Vi läser sagor, sjunger med barnen. På samlingen före lunch har vi en flanosaga eller en saga med figurer. Vi sätter ord på om vad vi gör just nu tex. " nu tar vi på dig vänster sko, så var det höger sko, mm. Att vara lyhörd för barnens signaler att skapa kontakt och då hjälpa dem att sätta ord på det de vill. I vårt tema Kroppen kommer många nya ord in. Mål 2. Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns matematiska förståelse. Det gör vi genom att använda oss av vardags matematiken, vi räknar tillsammans, hur många barn det är på morgonsamlingen, äppelbitar, äppelkärnor om det är som i ramsan. Vi vill ge barnen de grundläggande matematiska begreppen genom att tillsammans sortera, klassificera, undersöka, uppleva och experimentera. Barnen är med när vi gör "lekdeg" där finns det mycket matematik likaså i byggen med klossar. Vi använder oss av naturmaterial när vi dramatiserar sagor ut och i skapande. Detta ingår också i vårt Grön flaggarbete. Barns ansvar och inflytande: Mål: Alla barns tankar tas tillvara på ett sätt där varje barn känner sig viktig och bekräftad. Det gör vi genom att se vad barnen leker, hur de leker och var de leker. Erbjuda olika aktiviteter för att se vad som fånga varje barns intresse och då kunna tillföra nytt material för fortsatt lek. Lära barnen att ta ansvar för sina skor/ kläder, även leksaker, var sak på sin plats. Att varje barn känner att det blir lyssnat på och taget på allvar. Lönnen Normer och värden Mål: Alla barn och föräldrar ska känna sig trygg med att förskolan arbetar för att förebygga kränkande handlingar och främja en god arbetsmiljö. Det gör vi genom att fokusera på att få en trygg och harmonisk barngrupp. Fasta rutiner och fasta platser vid maten och samlingarna ger barnen trygghet. Vi kommer att jobba mycket med att dela in barnen i mindre grupper. Vi uppmuntrar barnen i den fria leken där barnen övar på hur man är en bra kompis, hur man säger stopp och hur 7

8 man säger och menar förlåt. Vi använder Veda och Barke när vi pratar om känslor och hur man är en bra kompis. Mål: Alla barn och föräldrar ska veta att vi arbetar med Gillbostubbens värdegrund. Det gör vi i det dagliga samtalet med barnen, genom att informera i vårt veckobrev, våra mål som vi gör tillsammans med föräldrarna när vi har utvecklingssamtal. Utveckling och lärande Mål 1: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns språkutveckling, Det gör vi genom att ge barnen ord på saker, läser sagor och hittar på sagor tillsammans med barnen. Vi har delat upp barnen på samlingarna för att barnen ska få mer enskilt talutrymme och vi gör intervjuer med barnen under terminen. Genom vårt tema om Kroppen får vi in mycket nya ord och begrepp Mål 2: Förskola ska på ett medvetet sätt arbeta med att varje barns matematiska förståelse. Det gör vi genom att arbeta med vårt tema om kroppen, vi räknar hur många vi är, hur många fingrar och tår har vi. Vid lunchen pratar vi om hel och halv, räknar ärtor, klyftor, delar, stor och liten. Vid påklädning pratar vi om par, höger och vänster. Vi mäter vatten, rullar bollar, högt och lågt, rund, hård och mjuk. I skogen går vi på rad vi räknar kottar, stenar, samlar pinnar, stora, små, långa. Pratar om färger, geometriska former.. etc Ansvar och inflytande Mål: Alla barns tankar ska tas tillvara på ett sätt där varje barn känner sig viktig och bekräftad. Det gör vi genom att vara lyhörda och lyssna på barnens önskemål och gör barnintervjuer, vi jobbar med genus och pratar om familjer, vilka som ingår och hur vi ser ut. Vi tränar på att barnen ska bli mer självständiga, ta för sig vid lunchen, bre sin smörgås och duka av och skrapa sin tallrik. Vi tränar även att barnen ska ta på sig sina kläder själva och hänga upp kläderna på sin krok. Björken Normer och värden: Mål: Alla barn och föräldrar ska känna sig trygg med att förskolan arbetar för att förebygga kränkande handlingar och främja en god arbetsmiljö. Det gör vi genom att arbeta förebyggande med mycket fokus på den viktiga leken. Genom leken främjar vi goda kamratrelationer och ett positivt gruppklimat där barnen får tillfälle att öva samarbete, turtagning och samförstånd. Vi samtalar om likheter och olikheter. På förskolan uppmärksammar vi dagar som rocka sock och FN-dagen för att lyfta fram alla människors lika värde. 8

9 Veda och Barke är med oss varje dag i verksamheten och kan liknas som en länk mellan barngruppen och oss pedagoger de fungerar som pedagogiska verktyg för oss på förskolan. Barngruppen kommer även att delas in i olika konstellationer, större eller mindre grupper beroende på aktivitet för att få en större och bättre arbetsro/miljö i gruppen där alla får komma till tals. Mål: Alla barn och föräldrar ska veta att vi arbetar med Gillbostubbens värdegrund. Det gör vi genom informera i våra veckobrev samt dokumentationer. Genom samtal och att vi pedagoger är förankrade i vår värdegrund som speglas i vårt förhållningssätt på förskolan. Utveckling och lärande: Mål 1: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns språkutveckling. Det gör vi genom att arbeta tematiskt och genom vårt nya tema kroppen utmanar och stimulerar vi barnen med nya ord/begrepp, sånger, sagor, rim och ramsor och dagliga samtal/dialoger. Även arbetet med Grönflagg och barnintervjuer är med i vårt lärande. Mål 2: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns matematiska förståelse. Det gör vi genom att arbeta tematiskt. Med kroppen kan vi mäta, väga, experimentera på olika sätt. Vi gör enkla diagram, sorterar och klassificerar, antalsräkning och enkla problemlösningar. Vi får in tid och rum och benämner veckodagar, årstider, månader, år etc. Ansvar och inflytande: Mål: Alla barns tankar ska tas tillvara på ett sätt där varje barn känner sig viktig och bekräftad. Det gör vi genom att vara lyhörda inför barngruppens intressen. Vi lyssnar och observerar. Vi tar vara på barnens idéer och tankar och bygger vidare på barnens intressespår för att få in deras delaktighet i arbetet. Alla aktiviteter är frivilliga att delta i, inget tvång eller mot sin vilja utan vi erbjuder och så väljer barnet självt och utifrån sina egna förutsättningar. Självklart försöker vi alltid att locka barnen så att de vågar pröva så att de åtminstone ger aktiviteten en chans. Eken Normer och värden Mål 1: Alla barn och föräldrar ska känna sig trygg med att förskolan arbetar för att förebygga kränkande handlingar och främja en god arbetsmiljö. 9

10 Det gör vi genom att vi ständigt arbetar med gruppdynamiken och vara närvarande i barngruppen. För att barngruppen ska bli trygg kommer vi leka många olika grupplekar tillsammans och arbeta i mindre grupper så alla känner sig trygga. Vi försöker stärka barnen så de öppet vågar säga vad de tycker och vill, samt att de lär sig förstå andra barns och vuxnas perspektiv. På Eken frågar vi barnen varje höst vad som gör dem glada och ledsna. Svaren sätter vi upp på väggen där de glada svaren står i solstrålar och de ledsna svaren skrivs in i regndroppar under ett moln. Vi samtalar om hur man är en bra kompis, använder Veda och Barke i rollspel om konflikthantering och om vi ser att två eller flera barn behöver stöd i en konflikt är vi med och hjälper till. Vi använder stopphanden och tummen upp och vi har tydliga och enkla regler om vad man får och inte får göra på Eken. Mål 2: Alla barn och föräldrar ska veta att vi arbetar med Gillbostubbens värdegrund. Det gör vi genom prata om likheter och olikheter. Under FN-veckan kommer vi prata om allas lika värde. I mars rockar vi sockorna. Utveckling och lärande Mål 1: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns språkutveckling. Det gör vi genom att varje dag läsa högt för barnen på vilan, vi kommer göra sagor tillsammans, rimma, associera till olika saker, och leka med ord. I leken och under samlingarna kommer vi utmana barnen i att argumentera, kommunicera och ställa frågor. Veda och Barke kommer erbjuda bokstavsjakter i skogen och olika språklekar på samlingarna. Under samlingarna, vid måltider och andra tillfällen får barnen också många tillfällen att öva på att aktivt lyssna på varandra. Vi vill ha en miljö där varje barn ska vara trygg med att få prata till punkt. De barn som vill kommer ha möjlighet att skriva bokstäver, ord och meningar. Under året kommer vi att arbeta med kroppen som tema och då kommer vi ha många tillfällen att lära oss nya ord och begrepp. Läsårets Grön Flaggarbete kommer handla om kemikalier och det kommer också erbjuda språkliga möjligheter. Mål 2: Förskolan ska på ett medvetet sätt arbeta med varje barns matematiska förståelse. Det gör vi genom att skapa och arbeta med geometriska former (Veda och Barkes formbingo brukar vara uppskattat, det handlar om olika geometriska figurer), sånger som Maja Meter, vi kommer leka med måttband och linjaler, prata om tid, rum och riktning, sortera i storleksordning, spela spel som 4 i rad, skapa egna tre i rad-spel av naturmaterial. I Grön Flaggarbetet är ett av målen att skapa med naturmaterial. Vi kommer använda olika matematiska begrepp och Veda och Barkes julkalender kommer innehålla 22 olika mattekluringar. Vi vill att barnen ska kunna utveckla och följa ett matematiskt resonemang. Vi kommer ibland göra undersökningar i barngruppen (ibland med hemuppgifter). Frågor som hur många fönster finns i mitt hem, och svaret redovisas i stapeldiagram. Vi kommer under vårt temaarbete räkna kroppsdelar som fingrar, eller hur många armar finns i rummet, vi kommer med hjälp 10

11 av snöre mäta kroppslängd, se om det är samma längd om man mäter från långfinger till långfinger osv. Ansvar och inflytande Mål: Alla barns tankar tas tillvara på ett sätt där varje barn känner sig viktig och bekräftad. Det gör vi genom att arbeta i smågrupper. Grupperna kommer inte förändras under terminens gång. På samlingar, i samtal under måltider, i smågrupper och enskilt pratar vi med barnen för att få veta vad de vill göra, tycker om att göra osv. Inför temastarten kommer vi ha många samtal för att kunna planera så att verksamheten anpassas utifrån deras förutsättningar, önskemål och kunskapsnivå. Innan vi ska gå hem från skogen leker vi alltid en gemensam lek. Ibland väljer vi pedagoger vilken lek det ska bli men målet är att barnen själva genom omröstning ska kunna rösta fram den lek som ska lekas. Frilufts Förskolor har ledorden Tryggt, Roligt och Lärorikt. Trygga barn leker och kan ta till sig kunskap. Trygga barn känner tillit till sig själv och sin omgivning, litar på att det finns vuxna som bryr sig om deras behov och att deras förmågor utvecklas. När det vi håller på att lära oss synliggörs och kommer i ett konkret sammanhang blir det meningsfullt, det blir lustfyllt och roligt och kunskapen/läran kommer på köpet. Det är de stunderna/möten vi ska skapa på förskolan. När den här processen är igång, barnen deltar i aktiviteter och känner gemenskap, samlar barnen på bra självbilder som skapar självförtroende och god självkänsla. Det är det här erfarenheterna de tar med sig i andra sammanhang. Det är det här som är vår viktiga uppgift, att i alla stunder på dagen, i vår grundverksamhet, i teman eller projekt, ta tillvara på tillfällena eller skapa sådana tillfällen att mötas i. Grön Flagg Den här terminen arbetar vi med temat Kemikalier. Att arbeta med Grön flagg innebär att väcka barnens lust till hållbar utveckling. Förskola och hem Alla föräldrar ska kunna ha inflytande över sitt barns vardag på förskolan. Vi skapar olika forum för föräldrars delaktighet. Utvecklingssamtal, samtal om ditt barns vardag på förskolan, 1-2 g/år Föräldramöten, i 1 g/år Samverkansgruppen, föräldrarepresentanter från varje avdelning, tre gånger per år. Enkät från kommunen, 1 g/år Delta i traditioner som t.ex. dropp-in stunder, Besök på förskolan, delta en förmiddag eller en dag. Föräldrainformation 11

12 Vi tycker att den dagliga kontakten vid lämning och hämtning är viktig, att vi samverkar mellan hem och förskola. Vi önskar få information från föräldrar på morgonen vid lämning om det är något speciellt som vi behöver veta för att möta barnet på bästa sätt. Vi ska också lämna information vid hämtningen om vad som hänt under dagen. Information om verksamheten, vad vi har gjort och vad vi kommer att göra framöver kommer i veckobrev från respektive avdelning. Information från förskolechef om förskolan och verksamheten i stort kommer i ett månadsbrev. Utvecklingssamtal Vi erbjuder utvecklingssamtal en gång per termin. Då träffas ansvarspedagog och förälder för att prata om trivsel, barnets utvecklingsområden utifrån barnens intresse och förmågor och om förväntningar på förskolan. Vi bjuder in till samtal under september. Information om samverkansgruppen. Samverkansgruppen består av 2 3 föräldrarepresentanter/avdelning förskolechef och gruppansvariga pedagoger. Syftet är att diskutera och förankra såväl aktuella som framtida frågor från föräldrar och personal gällande förskolan och verksamheten. Samverkansmötet ska hållas konstruktivt med fokus för förskolans utveckling. Enskilda barn och föräldrafrågor tas upp i annat forum. Föräldrarepresentanter kan ta initiativ till föräldrar/barn aktiviteter, fixarkvällar eller liknande på förskolan. En representant från varje grupp utses på höstterminens föräldramöte. Vid särskilda tillfällen eller önskemål medverkar Peter Wallebo VD och Marie af Malmborg, verksamhetschef. Föräldrarepresentanterna företräder övriga föräldrar på förskolan. Inför mötet lämnas en inbjudan där aktuella punkter från förskolan meddelas. Vi vill samtidigt att föräldrarepresentanterna tar in frågor och funderingar från föräldrarna. Födelsedagar Vi inom Frilufts Förskolor har fattat ett gemensamt beslut att vi ej firar barnens födelsedagar med glass-kalas. Vi tycker det är viktigt att uppmärksamma barnet under hela sin dag, på olika sätt. Barn som fyller på sommaren blir uppmärksammade på midsommarlunchen. Veda och Barke Är våra två dockor som följer med i vår verksamhet. Det finns sånger, sagor och aktiviteter med Veda och Barke. Det är Veda och Barke som håller skid- och skridskoskola, traditioner som Lucia och midsommar. Veda och Barke ska följa med 12

13 oss som självklara kompisar vi alla våra vardagsaktiviteter. Veda och Barke kan också hjälpa oss att lösa olika saker, ett ledset barn, en konflikt eller att presentera en ny lek eller ett nytt material. Viktiga datum Augusti 19/8 Planeringsdag, förskolan stängd 26/8 Fotografering September 14/9 Skördefest för barn och pedagoger 27/9 Drop-ut fika Alen och Lönnen från kl Oktober 10/10 Föräldramöte Björken och Eken kl /10 Föräldramöte Alen och Lönnen kl /10 Utvecklingsdag förskolan stängd, för de barn som behöver omsorg finns möjlighet att vara på Silverskogen eller Lantgården. 24/10 Föräldrafrukost Björken och Eken Vecka 44 Höstlov för 25-timmarsbarn. November 10/11 Maskerad för barn och pedagoger December 13/12 Lucia, tåget går kl /12 Jullunch för barn och pedagoger 23/12-8/1-17 Jullov för 25-timmarsbarn Vi ser fram emot många härliga stunder med era barn här på Gillbostubben och på våra skogsplatser där vi Upptäcker och Utforskar det som finns runt omkring oss. Caroline och pedagoger på Gillbostubbens Förskola Caroline Lindfors, förskolechef Förskolan Gillbostubben Mobil: Fältvägen 1 caroline@friluftsforskolor.se Tel Bilagor: Kläd- och 13

14 utrustningstips, Kläd- och utrustningstips För att vi ska kunna vara ute så mycket som möjligt, krävs en bra och genomtänkt utrustning för våra utomhusaktiviteter. När det är kallt: Underställ närmast kroppen, av funktionsmaterial eller ull är att föredra. Finns att köpa i sportaffärer. Lite dyrare alternativ är ullfrotté. Nästa lager kan med fördel vara ett fleeceunderställ. Sist en overall i bävernylon eller annat slitstarkt vattenavvisande material, i rätt storlek och utan huva. Extra viktigt är att ni som har overaller som ej får vara i torkskåp ser till att det finns ett extra ombyte på förskolan. Alla bör tänka på att ha ett extra ombyte. Overallen ska ha hällor/ gummiband längst ner. Även strumpor av ull eller annat funktionsmaterial är att föredra, eftersom bomull leder kyla och väta. Alltså EJ bomull närmast foten utan en ullstrumpa, som sedan kan förstärkas med en raggsocka. Varma kängor med högt skaft på fötterna. Ett par tunna vantar innanför täckvantarna. Galonvantar, tunna, ska alltid finnas på förskolan, gärna med foder eller med en tunn vante inuti. Tänk på att jeans är väldigt osmidigt och kallt att ha under overallen. Mjuka kläder är bäst. Strumpbyxor är opraktiskt, blir foten blöt måste man byta allting. När det är slaskigt/regnigt: Regnkläder som skall rymma en overall under och som har hela hängslen och gummiband under foten. Är det slaskigt är det ju oftast lite varmare ute och istället för en tjock overall kan man ha underställ, fleece och en tunnare overall/ vindbyxa. Tänk lager på lager! Gummistövlar, höga, med kraftigt mönster undertill och med plats för både sula och socka. Vi vill inte att barnen har huvor på jackan. Det är svårt att se/ höra för barnen och det kan finnas stryprisk om huvan fastnar i något. När det är sommar: Vid soligt väder skall barnen vara klädda för att skydda sig mot solen. Gärna luftigt långärmat eller insmorda med solskyddsfaktor på morgonen samt ha kepsar/ solhattar. När vi går till skogen eller annan plats i naturen skall barnen alltid ha byxor med långa ben och stövlar eller heltäckande skor (ej sandaler eller Foppatofflor). Alla barn är olika, en del är varma av sig medan en del lätt fryser, man får pröva sig fram lite. I vindskyddet till vilan behöver barnen byxa och tröja i fleece, raggsockor, tunn mössa och vantar. 14

15 Ryggsäcks-tips Bra att tänka på inför våra utflykter då barnen har med sig ryggsäck hemifrån. Tänk på att barnet har en rymlig ryggsäck (inte för liten och inte för stor), den skall rymma en liten termos/ flaska, en matlåda med bestick och en kåsa/ drickmugg. Annat som ska finnas i ryggsäcken är ett sittunderlag och ett ombyte kläder i en plastpåse. t ex underkläder, strumpor, mjukisbyxor/ tights. Sedan styr naturligtvis årstiden (vantar, t-shirt o.dyl.). Märk alla tillhörigheter tydligt! På ryggsäcken är det viktigt att det finns ett bröstspänne framtill. Finns det inget kan man med fördel ta en vanthållare med clips i varsin ände. Ryggsäcken bör vara av vattenavstötande material och med en dragkedja som går hela vägen uppifrån och ner, så att man ser allt innehåll när ryggsäcken är öppen. Sätt gärna en nyckelring eller dylikt på dragkedjan så blir det lättare för barnet att öppna ryggsäcken själv. Hjälmar De barn som åker pulka och stjärtlapp, skidor och skridskor måsta alltid ha hjälm av säkerhetsskäl. Frilufts Förskolor accepterar endast lekhjälm med grönt säkerhetsspänne. Flytvästar Vid alla aktiviteter vid vattnet eller på isen skall barnen ha godkända flytvästar i rätt storlek. Skidor och skridskor För de barn som deltar i dessa aktiviteter är det viktigt med väl fungerande utrustning i rätt storlek. Skidbindningen måste passa med barnets känga eller stövel och vara inställd av er föräldrar. TÄNK PÅ ATT MÄRKA DITT BARNS KLÄDER OCH UTRUSTNING!! Det gör att vi och vikarier hittar rätt plagg till rätt person och undviker förväxlingar för oss alla. Fråga gärna oss pedagoger vad som verkar fungera för just ert barn i klädväg och utrustning. Vi hjälper gärna till! 15

Verksamhetsplan ht Silverskogens Förskola

Verksamhetsplan ht Silverskogens Förskola Verksamhetsplan ht 2016 Silverskogens Förskola 1 Silverskogens förskola ht 2016 Silverskogen är en förskola som ligger i Tegelhagen. Förskolan har tre avdelningar, Upptäckare, Utforskare och Äventyrare.

Läs mer

Verksamhetsplan vt Silverskogens Förskola

Verksamhetsplan vt Silverskogens Förskola Verksamhetsplan vt. 2016 Silverskogens Förskola 1 Silverskogens förskola VT 2016 Silverskogen är en förskola som ligger i Tegelhagen. Förskolan ligger i en vinkel och har tre avdelningar, Upptäckare, Utforskare

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2015. Silverskogens Förskola

Verksamhetsplan VT 2015. Silverskogens Förskola Verksamhetsplan VT 2015 Silverskogens Förskola 1 Verksamhetsplan Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, reviderad 10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och

Läs mer

Verksamhetsplan HT 2015. Silverskogens Förskola

Verksamhetsplan HT 2015. Silverskogens Förskola Verksamhetsplan HT 2015 Silverskogens Förskola 1 Silverskogens förskola HT 2015 Silverskogen är en förskola som ligger i Tegelhagen. Förskolan ligger i en vinkel och har tre avdelningar, Upptäckare, Utforskare

Läs mer

Verksamhetsplan HT 2015 Lantgårdens förskola

Verksamhetsplan HT 2015 Lantgårdens förskola Verksamhetsplan HT 2015 Lantgårdens förskola 0 15 08 12 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98:10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

Verksamhetsplan VT Gillbostubbens Förskola

Verksamhetsplan VT Gillbostubbens Förskola Verksamhetsplan VT 2016 Gillbostubbens Förskola 1 Gillbostubbens förskola vt. 2016 Gillbostubbens förskola ligger i villaområdet Gillbo, i Rotebro. Förskolan har fyra avdelningar med två större gårdar

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2013 Lantgårdens Förskola

Verksamhetsplan VT 2013 Lantgårdens Förskola Verksamhetsplan VT 2013 Lantgårdens Förskola 0 Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Övergripande Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, reviderad 10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens

Läs mer

Gillbostubbens Likabehandlingsplan. Läsår: 16/17

Gillbostubbens Likabehandlingsplan. Läsår: 16/17 Gillbostubbens Likabehandlingsplan Läsår: 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef har tillsammans med ansvariga pedagoger utformat

Läs mer

Verksamhetsplan HT 2015. Gillbostubbens Förskola

Verksamhetsplan HT 2015. Gillbostubbens Förskola Verksamhetsplan HT 2015 Gillbostubbens Förskola 1 Gillbostubbens förskola ht. 2015 Gillbostubbens förskola ligger i villaområdet Gillbo, i Rotebro. Förskolan har fyra avdelningar med två större gårdar

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2015. Gillbostubbens Förskola

Verksamhetsplan VT 2015. Gillbostubbens Förskola Verksamhetsplan VT 2015 Gillbostubbens Förskola 1 Verksamhetsplan Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, reviderad 10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och

Läs mer

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2013

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2013 Verksamhetsplan för Broby Förskola HT 2013 Öppettider och mattider på förskolan Broby öppnar kl 07.00 Vi möter barnen på vår gård och hälsar varje barn välkommen. Det är viktigt att samtliga barn är färdigklädda

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2013 Silverskogens förskola

Verksamhetsplan VT 2013 Silverskogens förskola Verksamhetsplan VT 2013 Silverskogens förskola 0(12) Verksamhetsplan Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, reviderad 10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

Verksamhetsplan Höstterminen 2013. Lundens Förskola

Verksamhetsplan Höstterminen 2013. Lundens Förskola Verksamhetsplan Höstterminen 2013 Lundens Förskola 09 07 27 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

Verksamhetsplan HT 2013 Lantgårdens Förskola

Verksamhetsplan HT 2013 Lantgårdens Förskola Verksamhetsplan HT 2013 Lantgårdens Förskola 0 Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Övergripande Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, reviderad 10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens

Läs mer

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision Förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall vara trygg, rolig och lärorik. Alla barn skall känna en tillhörighet, gemenskap och

Läs mer

Verksamhetsplan Våren 2013 Gillbostubbens Förskola

Verksamhetsplan Våren 2013 Gillbostubbens Förskola Verksamhetsplan Våren 2013 Gillbostubbens Förskola 0(14) 09 07 27 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens

Läs mer

Mjölnargränds förskola

Mjölnargränds förskola Mjölnargränds förskola Avdelning Orange Syftet med denna arbetsplan är att: Tydliggöra förskolans uppdrag utifrån olika styrdokument. Tydliggöra förskolan Mjölnargränds egna utvecklingsområden 2018/2019

Läs mer

Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 16/17

Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 16/17 Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Verksamhetsplan för. Broby Förskola VT 2013

Verksamhetsplan för. Broby Förskola VT 2013 Verksamhetsplan för Broby Förskola VT 2013 1:a Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan. Vår

Läs mer

Verksamhetsplan. Höstterminen 2015. Lundens Förskola

Verksamhetsplan. Höstterminen 2015. Lundens Förskola Verksamhetsplan Höstterminen 2015 Lundens Förskola 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och

Läs mer

Verksamhetsplan Våren 2013 Stormyrens Förskola

Verksamhetsplan Våren 2013 Stormyrens Förskola Verksamhetsplan Våren 2013 Stormyrens Förskola 09 07 27 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

Våren 2013 Lundens Förskola

Våren 2013 Lundens Förskola Verksamhetsplan Våren 2013 Lundens Förskola 09 07 27 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2015

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2015 Verksamhetsplan för Broby Förskola HT 2015 1 Verksamhetsplan För Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98:10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan.

Läs mer

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande

Läs mer

Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 14/15

Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 14/15 Silverskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 14/15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola

Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola Verksamhetsplan Vårterminen 2016 Riddersborgs Förskola Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013

Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013 Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013 Barnantal Gubbo Förskola Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo Förskola Födda -08 Födda -09 Födda -10 Födda -11 Födda -12 7 st 5 st 5 st 2 st 3 st Personal

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2016 Lantgårdens förskola

Verksamhetsplan VT 2016 Lantgårdens förskola Verksamhetsplan VT 2016 Lantgårdens förskola 0 160101 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98:10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole-

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

Gruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015

Gruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015 Arbetsplan för Snöflingan 2016/2017 På Snöflingan arbetar vi alltid utifrån läroplanen, den finns med som en röd tråd i allt vi gör och planerar. Eftersom vi har en ny grupp med ny personal och många nya

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

VERKSAMHETSPLAN Gnistan VERKSAMHETSPLAN Gnistan Hösten -09 Våren -10 Sanna Alvén Anna Stengard Ann-Kristin Lilja Marianne Fredriksson En dag på Gnistan 6:30 Förskolan öppnar, öppningsavdelning Gnistan 8:00 Frukost 8:30 lek ute/inne

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN Blåbärsskogen är en avdelning med 20 barn i åldern 3-6 år. På Blåbärsskogen arbetar Anna Riseby, förskollärare 100%. Carina Gladh, förskollärare 100

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017 Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017 Gruppens sammansättning Vi har 10 barn, 8 flickor och 2 pojkar 1 barn födda 15 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12 1 barn födda 11

Läs mer

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och

Läs mer

Arbetsplan för Korallen 2014_2015

Arbetsplan för Korallen 2014_2015 Arbetsplan för Korallen 2014_2015 Gruppens sammansättning Vi har 17 barn. 10pojkar och 7 flickor. 2 barn födda 13 9 barn födda 12 6 barn födda 11 Personal Heléne Runesson förskollärare 80 % Annelie Quist

Läs mer

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15 Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Västertorps förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet

Läs mer

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Solvägens förskola består av 2 avdelningar Junibacken 1år-2,5år 15 barn Saltkråkan 2,5år-5år 22 barn På Junibacken arbetar: Maria 100%, barnskötare Kicki 100

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Väddö fsk.område 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 Vår vision Verksamheten i vårt område utgår från en gemensam grundsyn kring det kompetenta barnet, kunskap och lärande Verksamheten skall präglas av glädje, lust

Läs mer

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15

Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15 Datum 1 (11) Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Arbetsplan för Ängen,

Arbetsplan för Ängen, Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar

Läs mer

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

1. Beskrivning av Stormhattens förskola Stormhattens föräldrakooperativa förskola Verksamhetsplan 2014/2015 1. Beskrivning av Stormhattens förskola 1.1 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara

Läs mer

Verksamhetsplan VT 2015. Äventyret

Verksamhetsplan VT 2015. Äventyret Verksamhetsplan VT 2015 Äventyret 1 Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98:10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och skolplan. Vår verksamhet

Läs mer

Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet

Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet 130422 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång du gör något som barnet kan göra själv tar du bort möjligheten för barnet att lära sig lära Det är utvecklande för barnet att

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Junibacken Nyckelpigan Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

GROVPLANERING VIOLEN. Vt 2014. Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål.

GROVPLANERING VIOLEN. Vt 2014. Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål. GROVPLANERING VIOLEN Vt 2014 Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål. GROVPLANERING APRIKOS - VT 2014 Grundverksamhet Avdelningen Violen har 16 barn

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018 Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018 Gruppens sammansättning Vi har 11 barn, 8 flickor och 3 pojkar 2 barn födda 16 1 barn födda 15 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12

Läs mer

Arbetsplan läsåret 2012-2013

Arbetsplan läsåret 2012-2013 Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.

Läs mer

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande. Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Vår förskola ligger i ett centralt villaområde nära älven och med gångavstånd till kommunala anläggningar. Vi erbjuder en pedagogisk verksamhet

Läs mer

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och

Läs mer

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika

Läs mer

Orange Centrals Förskola

Orange Centrals Förskola Orange Orange Centrals Förskola Vi som arbetar på Orange heter Ulrica, Sara, Lisbeth och Hafije. Telefonnumret till avdelningen är 044-13 49 62. Arbetslaget består av två förskollärare, två barnskötare.

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016

Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016 Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016 Gruppens sammansättning Vi har 14 barn. 7 pojkar och 7 flickor. 1 barn födda 14 3 barn födda 13 9 barn födda 12 Personal Heléne Runesson förskollärare 80 % Carina Johansson

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2014

Verksamhetsplan för. Broby Förskola HT 2014 Verksamhetsplan för Broby Förskola HT 2014 Öppettider och mattider på förskolan Broby öppnar kl 07.00 (onsdagar 7.10) Vi möter barnen på vår gård och hälsar varje barn välkommen. Det är viktigt att samtliga

Läs mer

Verksamhetsplan 2017

Verksamhetsplan 2017 Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga

Läs mer

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem Gruppens sammansättning Vi har 8 barn. 7 flickor och 1 pojke 3 barn födda 12 1 barn födda 11 3 barn födda 10 1 barn födda 09 Personal Liselott Karlsson

Läs mer

Verksamhetsplan för förskolan. Skee förskola

Verksamhetsplan för förskolan. Skee förskola Verksamhetsplan för förskolan Skee förskola 2016-2017 2017 Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna

Läs mer

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna

Läs mer

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Nyckelpigan Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Normer och värden Avsnittet Normer och värden i läroplanen handlar om att vi som personal ska se till att barnen får träna sig i att förstå att man

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret

Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret Arbetsplan för förskolan Slottet Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Verksamhetsplan

Verksamhetsplan Verksamhetsplan 2018-2019 Tra dga rdens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-05-14 Gäller till: 2019-06-30

Läs mer

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem Gruppens sammansättning Vi har 12 barn, 10 flickor och 2 pojkar 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12 1 barn födda 11 3 barn födda 10 Personal

Läs mer

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014 Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014 Arbetsplan Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

IGELKOTTENS Arbetsplan

IGELKOTTENS Arbetsplan STENBITENS FÖRSKOLA IGELKOTTENS Arbetsplan LÄSÅRET 2014-2015 Dessi Kerstin Irina Sofie Arbetsplan för Igelkotten Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Verksamhetsplan för Ringarens förskola

Verksamhetsplan för Ringarens förskola Verksamhetsplan för Ringarens förskola Läsåret 2015 2016 2 (7) Innehåll Inledning... Fel! Bokmärket är inte definierat. Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal

Läs mer

Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012

Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012 Lokal arbetsplan Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012 1 Arbetet i verksamheten Den lokala arbetsplanen utgår från kvalitetsredovisningen av verksamheten under höstterminen 2010 vårterminen 2011.Här anges

Läs mer

Arbetsplan 2018/2019. Orrvikens förskola. Solen/Månen. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad: Utvärderad:

Arbetsplan 2018/2019. Orrvikens förskola. Solen/Månen. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad: Utvärderad: Orrvikens förskola Solen/Månen Förskolechef Thomas Edström Upprättad:180914 Utvärderad: 1. NORMER OCH VÄRDEN 1. NORMER OCH VÄRDEN Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar - Öppenhet, respekt,

Läs mer

Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016

Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg

Läs mer

Västra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan

Västra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan Västra Harg förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan 2014/2015 Dokumentation Mål: Vårt mål med dokumentationen är att utveckla verksamheten och ge barnen bästa möjliga förutsättningar i sitt

Läs mer

Kvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Notbladets förskola

Kvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Notbladets förskola Kvalitetsberättelse Verksamhet och datum: Notbladets förskola 2017-2018 Vår grundverksamhet: Vad/Syfte: Lämning. Vi anser att det är bra att förälder och barn får en stund för sig själva i hallen på morgonen.

Läs mer

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx), 2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål

Läs mer

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Verksamhetsplan ht och vt Inledning: Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Avdelning Ekorren, Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2. Utveckling

Läs mer

RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013

RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 Långtäppans förskola Avdelning Skrållan Övergripande I arbetslaget finns det tre personal fördelat på 2,75 % tjänst. Det är två förskollärare

Läs mer

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn

Läs mer

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014. Familjedaghemmen i Filipstad

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014. Familjedaghemmen i Filipstad Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014 Familjedaghemmen i Filipstad 1 Personal och organisation I tätorten finns 5 dagbarnvårdare: Sonja Johansson, Pia

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN 2016

VERKSAMHETSPLAN 2016 VERKSAMHETSPLAN 2016 Presentation Lilla Solen, pedagogisk omsorg, kommer att erbjuda barn från 1-5 år en flexibel och stimulerande verksamhet. Lilla Solens hemvist är en lokal på Domarvägen i Huddinge

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad

Läs mer

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Verksamhetsplan. Vårterminen Lundens Förskola

Verksamhetsplan. Vårterminen Lundens Förskola Verksamhetsplan Vårterminen 2015 Lundens Förskola 1:a 1(2) Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor Mål och metoder Vi arbetar efter Lpfö 98, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens förskole- och

Läs mer

Verksamhetsplan. för förskolan. Rapphönan 2016/2017

Verksamhetsplan. för förskolan. Rapphönan 2016/2017 Verksamhetsplan för förskolan Rapphönan 2016/2017 Innehållsförteckning Värdegrund Örkelljunga kommun 3 Styrdokument 4 Vision 5 Förskolans uppdrag 6 Våra mål - Profil Tema/Projekt Lek 7 Profil 8-9 Tema/Projekt

Läs mer

Vår verksamhet under läsåret

Vår verksamhet under läsåret Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina

Läs mer

för Rens förskolor Bollnäs kommun

för Rens förskolor Bollnäs kommun för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär

Läs mer