FLER PERSPEKTIV STÄRKER JÄMSTÄLLDHETSARBETET. Kl ElseMarie Brisenhorn, Myndigheten för delaktighet Mirja Harryson, Folkhälsomyndigheten

Transkript

1 FLER PERSPEKTIV STÄRKER JÄMSTÄLLDHETSARBETET Kl ElseMarie Brisenhorn, Myndigheten för delaktighet Mirja Harryson, Folkhälsomyndigheten

2 Passets upplägg Syftet med dagens pass är att diskutera hur vi kan samordna flera uppdrag och perspektiv. Exempel från Myndigheten för delaktighet och Folkhälsomyndigheten. Diskussion utifrån fall.

3 Vilka är vi? Myndigheten för delaktighet är ett kunskapsnav som bidrar till genomförandet av funktionshinderspolitiken. Vi gör detta genom att utveckla och sprida kunskap om hinder för delaktighet samt stödja ansvariga samhällsaktörer. Folkhälsomyndigheten är en nationell kunskapsmyndighet med ett övergripande ansvar för folkhälsofrågor. Myndighetens uppdrag är att främja hälsa, förebygga ohälsa samt skydda mot hälsohot.

4 Flera uppdrag och perspektiv överlappar Agenda 2030 omfattar jämlikhet, jämställdhet och barnperspektivet. Jämlik hälsa jämlikhet mellan olika grupper. Funktionshinder Funktionsnedsättning och omgivande hinder Jämställhet handlar om kvinnor och män, flickor och pojkar. HBTQ sexuell läggning och könsidentitet. Barn- och ungdomsperspektiv

5 Hur kombinerar vi olika uppdrag? Funktionshinder och mäns våld mot kvinnor Ekonomisk jämställdhet - kvinnor med funktionsnedsättning Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige UngKAB 15

6 Exempel - Funktionshinder och mäns våld mot kvinnor Brister i systematik i både stöd och statistik Myter och stereotyper osynliggör problematiken Rättsfria zoner utvecklas Tillgängligt stöd och information saknas Kunskap behövs hos både rättighetsbärare och skyldighetsbärare Funktionshindersperspektivet är obekant

7 Exempel - Ekonomisk jämställdhet, kvinnor med funktionsnedsättning Andel (procent) sysselsatta bland personer med funktionsnedsättning och befolkningen totalt Källa: AKU Procent (%) Personer med funktionsnedsättning med nedsatt arbetsförmåga Personer med funktionsnedsättning utan nedsatt arbetsförmåga Övriga befolkningen

8 Exempel - Ekonomisk jämställdhet, kvinnor med funktionsnedsättning 30 Andel (procent) personer över 25 år som inom en månad inte klarar av en oväntad utgift på kronor (SCB ULF/Silc 2016/17) Kvinnor som saknar mindre kontantmarginal Funktionsnedsättning Män som saknar mindre kontantmarginal Övrig befolkning

9 Exempel - Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige UngKAB 15 En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år. Svarsalternativen för kön var: Kvinna Man Jag vill inte kategorisera mig. Frågar om transerfarenhet. Är du eller har du varit transperson?

10 Två exempel - enbart tjejer och killar Procent Diskriminerad eller kränkt, senaste 12 mån Sex mot sin vilja Tjejer Killar

11 Två exempel - alla svarsalternativ för kön Procent Diskriminerad eller kränkt, senaste 12 mån Sex mot sin vilja Tjejer Killar Vill inte kategorisera sig

12 Vilka är vinsterna med att samordna uppdrag och perspektiv? Träffsäkert arbete. Stordriftsfördelar och lära av varandra. Lättare att nå målgrupp, större arena Arbetet blir mindre personbundet.

13 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Förbättra Planera Utvärdera Genomföra

14 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Vad är det vi ska uppnå? Förekomst, orsaker och konsekvenser i olika grupper. Undvik stereotypa förklaringar. Egen enkätstudie? Är det möjligt med fler könsalternativ än två? Förbättra Planera Utvärdera Genomföra

15 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Förbättra Utvärdera Genomföra Planera Bidrar våra mål till att jämna ut ojämlikhet i hälsa mellan grupper? Riskerar vi att missa underrepresenterade grupper eller upprätthålla stereotyper? Har vi tillräckligt med kunskap om barnets rättigheter vi kan genomföra det i praktiken?

16 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Förbättra Planera Når åtgärderna alla grupper som vi planerat för? Bemöter vi likvärdigt? Är ev barn delaktiga? Utvärdera Genomföra

17 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Förbättra Planera Vilka grupper nådde vi med insatsen? Blev det lika bra för alla oavsett tex kön, utbildningsnivå? Utvärdera Genomföra

18 Hur kan flera perspektiv tas med? Inledande analys Förbättra Planera Kan vi göra något annorlunda för att bättre nå alla kön, jämna ut ojämlikhet mellan grupper? Kan vi göra något annorlunda för att ta tillvara på barnets rättigheter Utvärdera Genomföra

19 Gruppdiskussion 30 min 3 olika fall

20 Fall 1 Er myndighet ger bidrag till det civila samhället för olika aktiviteter som kan driva arbetet med mål 5 om Jämställdhet i Agenda 2030 framåt (se mål 5 utlagt på bordet). Välj något av delmålen till mål 5 och fundera över: I utlysningen av medel behöver ni underlag till den inledande analysen avseende perspektiv som funktionshinder, hbtq, hälsa och barn och ungdom. Hur går ni till väga? Förbättra Inledande analys Planera Hur kan ni som bidragsgivare planera och genomföra att medel går till ansökningar som verkligen beaktar ett eller flera av dessa perspektiv? Hur utvärderar ni uppfyllelsen av perspektiven? utvärdera Genomföra Hur säkerställer ni förbättringar i framtida bidragsgivning?

21 Fall 2 Er myndighet ska flytta till nya lokaler. Flera vakanser har också uppstått. Myndigheten är en JiM-myndighet och man har planerat för flytt och rekryteringar med jämställdhetsintegrering i fokus. Addera nu till exempel perspektiven hållbar utveckling, barn och ungdom eller funktionshinder och fundera över vilka effekter dessa perspektiv adderar till flytten. Hållbar utveckling Kommunikation Rekrytering Lokaler Övrigt Vilka åtgärder måste vidtas? Tänk rekrytering, kommunikation och information, lokaler mm och lista åtgärderna med angivande av valt perspektiv och argumentation. Barn och ungdom Funktionshinder Övrigt

22 Fall 3 Er myndighet ska undersöka ungas engagemang i idrottsföreningar. Syftet är att ta fram ett kunskapsunderlag inför en strategi för att få fler att engagera sig inom idrotten. Er myndigheten har följande andra uppdrag: jämställdhet, funktionshinderperspektiv och htbq. Vad tänker ni är det viktigaste att följa upp?

23 Exempel på frågor Vad är det vi ska uppnå? Förekomst, orsaker och konsekvenser i olika grupper. Undvik stereotypa förklaringar. Egen enkätstudie? Är det möjligt med fler könsalternativ än två? Kan vi göra något annorlunda för att bättre nå alla kön, jämna ut ojämlikhet mellan grupper? Kan vi göra något annorlunda för att ta tillvara på barnets rättigheter Förbättra Inledande analys Planera Bidrar våra mål till att jämna ut ojämlikhet i hälsa mellan grupper? Riskerar vi att missa underrepresenterade grupper eller upprätthålla stereotyper? Har vi tillräckligt med kunskap om barnets rättigheter vi kan genomföra det i praktiken? Vilka grupper nådde vi med insatsen? Blev det lika bra för alla oavsett tex kön, utbildningsnivå? utvärdera Genomföra Når åtgärderna alla grupper som vi planerat för? Bemöter vi likvärdigt? Är eventuella barn delaktiga?

24 Tack för idag!