Protokoll vid sammanträde med utbildningskommittén för audiologi och logopedi

Transkript

1 SAHLGRENSKA AKADEMIN Protokoll vid sammanträde med utbildningskommittén för audiologi och logopedi Datum: Tid: 15:00-16:55 Plats: Tal- och hörsellab, enheterna för audiologi och logopedi, hus 3, ingång A Närvarande ledamöter: Närvaro- och yttranderätt: Frånvarande ledamöter:, ordförande André Sadeghi, vice ordförande Maria Hoff Emilia Carlsson Christina Persson Agneta Berntsson Ida Johansson, studentrepresentant Malin Carlsson, studentrepresentant Lovisa Verner, studentrepresentant Karin Jonsson Ingeborg Herbertsson Marja Öller Darelid 1-9 Tove Lagerberg Ann-Kristin Espmark Daniel Landälv Katja Laakso Milijana Lundberg Malmberg Maria Larsson Lars Rönnbäck Jonas Lindh Lisbeth Forsman Protokollförare: Jessica Engström Institutionen för neurovetenskap och fysiologi 1 (6) Medicinaregatan 11, Box 430, Göteborg

2 Dagordning Beskrivning Beslut 1 Upprop Utbildningskommittén förrättar upprop och konstaterar att den är beslutsmässig. Utbildningskommittén beslutar att ge Marja Öller Darelid närvarooch yttranderätt vid dagens sammanträde. 2 Justeringsperson Utbildningskommittén beslutar att utse Agneta Berntsson att jämte vice ordföranden justera protokollet vid dagens sammanträde. 3 Föredragningslista Utbildningskommittén beslutar att fastställa föreslagen föredragningslista. 4 Protokoll från föregående sammanträde Ordförande meddelar att protokoll från sammanträde med utbildningskommittén den 3 juni 2015 har justerats och publicerats på kommitténs webbsida. 5 Information från ordförande Ordförande informerar om utbildningsorganisationen på Sahlgrenska akademin och institutionen för neurovetenskap och fysiologi. 6 Graderade betyg Utbildningskommittén diskuterar konsekvenserna av graderade betyg på utbildningarna. Synpunkter meddelas till utbildningsrådet senast 26 oktober. - Utbildningskommittén saknar motivering till akademistyrelsens inställning till graderade betyg. - De flesta är nöjda med den tvågradiga skala som utbildningarna använder idag och vill inte ändra på detta. Framför allt känns inte graderad betygsskala relevant på Sahlgrenska akademin där det främst rör sig om färdighetsträning. - Det finns risk för att det påverkar det pedagogiska arbetet och att det kan komma att styra hur examinationerna planeras och genomförs för att skapa tydligare gränser. - En förutsättning för att en graderad betygsskala ska införas är att det finns stöd i aktuell forskning. Det finns, så vitt mötet känner till, inget stöd i pedagogiska forskningen för att graderade betyg skulle vara bra för det pedagogiska arbetet. 2 (6)

3 - Det finns risk att gränsen för vad som är godkänt kan dessutom komma att sänkas samt att betygssättningen blir mer godtycklig - Viss oro finns för att en flergradig betygsskala ska skapa ökad konkurrens mellan studenterna och därmed påverka fokusen på studierna och den studiesociala miljön samt öka stressen. - Det kan bli ett merarbete för lärarna med utformningen av betygskriterier samt betygssättning. Visst utbildningsbehov av lärare kommer också att uppstå. - Avnämarna ser i dagsläget inget behov av graderade betyg för rekrytering. Det finns andra aspekter som är viktigare. - Nationellt har de flesta utbildningar inom audiologi och logopedi tvågradig skala. - Vissa är positiva till en tregradig skala och framför allt på vissa kurser inom programmen. Utbildningen ska även gynna de studiestarka studenterna och graderade betyg kan då användas som uppmuntran. - Vid studier utomlands finns ett behov av graderade betyg, tvågradig skala räcker inte som jämförelse internationellt. 7 Lokaler André Sadeghi André Sadeghi informerar om lokalerna på Hälsovetarbacken och en eventuell flytt till Biotech Center. En arbetsgrupp har bildats för att diskutera lokalerna och ett förslag på inredning från arkitekter har presenterats. Om sektionen och institutionen tar beslut om flytt så kommer ombyggnation ske under våren och flytt under hösten Information från studenterna Studenterna Studenterna tar upp fråga om arbetskläder under VFU. Programansvariga undersöker och återkommer. Studenterna efterfrågar regelbunden återkoppling från examinator efter examination. LoudUR kommer att diskutera frågan om graderade betyg och rapportera till SAKS. 9 Logopedutbildning Marja Öller Darelid Marja Öller Darelid informerar från nationellt utbildningsmöte för logopedi. - Arbetet med den 5-åriga utbildningen fortsätter. En arbetsgrupp, där Tove Lagerberg ingår, har bildats för att ta fram förslag till gemensamma examensmål. - Dubbla examina diskuterades med anledning av remiss SOU 2015:70 Högre utbildning under 20 år. - En studentenkät har genomförts där studenterna bland annat angett vad de 3 (6)

4 vill ha mer av i utbildningen. - Söktryck och rekrytering till samtliga logopedutbildningar diskuterades. 10 Information från avnämarna Avnämarna Karin Jonsson informerar om att hon i slutet av oktober går i pension och att ny studierektor inom Habilitering och hälsa är Laila Asp. 11 Verksamhetsförlagd utbildning Emilia Carlsson och Maria Hoff Logopedprogrammet: Emilia Carlsson informerar om att veckorna för VFU vårterminen 2016 är beslutade. Den introducerande handledarutbilning på 2 hp skjuts upp till hösten Två studenter har i höst kombinerat sin VFU med att gå en IPL-teamkurs. Förhoppningsvis kan det bli aktuellt med fler studenter nästa termin. Programmets policy för reseersättning ska ses över och utvidgas inför vårterminen. Audionomprogrammet: Maria Hoff rapporterar från ett möte angående regionalt VFU-avtal. Ett nytt avtal är på gång. 12 Audiologiutbildning Maria Hoff Maria Hoff informerar om programmets likabehandlingsprojekt. Bland annat utför studenterna skuggning av patienter och ska därefter reflektera utifrån ett likabehandlingsperspektiv. 13 Åtagande och budgetarbete Utbildningsrådets budgetgrupp, där Lena Hartelius är kommitténs representant, har beslutat om förslag till anslagsfördelning. För logopedprogrammet innebär det 100 HST och för audionomprogrammet 60 HST, båda siffror är oförändrade från förra årets fördelning. 14 Internationalisering, Interprofessionellt lärande och Mänskliga rättigheter och genus Ingeborg Herbertsson, Emilia Carlsson och Christina Persson Internationalisering: Ingeborg Herbertsson, internationell samordnare på Sahlgrenska akademin, presenterar sig och informerar om vad hon kan hjälpa till med. Logopedi har 3 inresande studenter och Katja Laakso ska åka till Marseille för att diskutera ett avtal. Audiologi kommer att söka pengar för ett lärarutbyte i Porto. Interprofessionellt lärande: Emilia Carlsson informerar om den 4 (6)

5 akademigemensamma dagen den 9 februari med en förberedande dag för handledare den 28 januari. Beslut har tagits på KTC att alla studenter ska få en uppsättning engångskläder då det har varit problem med rengöring av kläderna. Tove Lagerberg kommer att ersätta Emilia som utbildningskommitténs representant i kommittén för interprofessionellt lärande. Mänskliga rättigheter och genus: Christina Persson informerar om planer på att utveckla kurser med olika fokus inom mänskliga rättigheter. 15 G 2015/ Information om fastställda kursplaner och litteraturlistor Reviderade kursplaner: LP1060, Förhållningssätt, 2 hp LP2060, Talstörningar hos barn och ungdomar, 6 hp LP3340, Neuro- och psykolingvistik, 9 hp AUD110, Audiologi: Introduktion, 7,5 hp AUD540, Audiologi: Audiologisk rehabilitering II - pedagogik och counselling II (barn och vuxna), 9 hp LP3330, Neurologi och psykiatri, 6 hp LP3080, Pedagogiska perspektiv på logopedens arbete, 4 hp LP2210, Språkstörningar hos barn och ungdomar, 10 hp LP2070, Språkstörningar hos vuxna, 6 hp LP2050, Talstörningar hos vuxna, 4 hp LP2060, Talstörningar hos barn och ungdomar, 6 hp LP1060, Förhållningssätt, 2 hp LP3020, Praktisk logopedi 2, 12 hp LP3030, Praktisk logopedi 3, 13 hp LP3040, Praktisk logopedi 4, 6 hp LP7750, Dysfagi, 5 hp LP7770, Störningar avseende tal, språk och kommunikation hos skolbarn, 5 hp AUD231, Medicin II: Audiologisk medicin, 8 hp Reviderade litteraturlistor: LP6470, Att handleda studenter inom hälsovetenskaplig utbildning: Pedagogiska och psykologiska perspektiv på klinisk handledning, 7,5 hp LP7770, Störningar avseende tal, språk och kommunikation hos skolbarn, 5 hp LP6460, Röstterapi enligt verbal instruktionsmodell (VIM), 7,5 hp LP2070, Språkstörningar hos vuxna, 6 hp 16 C 2015/6 E 2015/228 V 2015/482 V 2015/481 V 2015/492 V 2015/652 Meddelanden och inkomna skrivelser Sahlgrenska akademins pedagogiska pris 2015; Charlotta Saldert inst NF Utlysning av utvecklingsmedel inom utbildningen för budgetåret 2016 Handläggningsordning för inrättande och avvecklande av utbildningsprogram Handläggningsordning för inrättande och avvecklande av huvudområden Språkpolicy Göteborgs universitet Beslut: Policy för ljud-/filminspelning vid undervisning på inst NF 5 (6)

6 G 2015/417 V 2015/682 V 2015/686 V 2015/475 V 2015/204 H 2015/85 VR 2015/80 V 2015/725 G 2015/474 Dekanus beslut om hållbarhetsdag 9 februari 2016 Vidaredelegation av ärenden inom grundnivå och avancerad nivå, inst NF Beslut om vidaredelegation av utseende av examinatorer på kurs, inst NF Internremiss: Internationell sommarskola vid GU Utredning av verksamheten för tentamensservice Arbetsgrupp för inventering av framtida behov av undervisningslokaler på Medicinareberget Sahlgrenska akademins yttrande på remiss betänkande SOU 2015:70 Högre utbildning under 20 år Beslut Kursplaner och utbildningsplaner på svenska och engelska Beslut om rekommendationer av kursmodulers förläggning ht16-vt21 17 G 2015/477 Ordförandeåtgärd Beslut att tillfälligt ställa in kurs, AUX810 och LP6380, vt16 18 Avtackning Utbildningskommittén tackar Karin Jonsson för hennes engagemang under sin tid som ledamot i kommittén. Vid protokollet Jessica Engström Justeras Justeras Agneta Berntsson 6 (6)