Mariebergs förskola. Drottning Kristinas väg 4, Örebro Faxnr: Vi som arbetar här är:

Transkript

1 Mariebergs förskola Drottning Kristinas väg 4, Örebro Faxnr: Vi som arbetar här är: Stallet tfn Hagen tfn Grimman tfn Ny avd tfn Hanna Arneman Elisabeth Larsson Christin Karlsson Mervi Mustonen Ann-Louise Matz Anna-Karin Johansson Sofia Hedqvist Eva Eriksson Jimmy Pettersson Kicki Eriksson Sara Söderqvist Alexandra Toresson Camilla Franzen Spiltan tfn Krubban tfn Fölet tfn Hästen tfn Ann-Christin Gelin Ida Enger Helen Haraldsson Marika Georgsson Anette Johansson Linnea Terning Petra Tordsson Linda Axmon Christina Landqvist Maria Tegneklint Rektor Magnus Jonzon tfn Skolassistent Bea Klawatsch tfn Arbetsledare Ann-Kristin tfn Fagerberg Arbetsledare Lena Sjöwitz tfn Specialpedagog Lena Söderström tfn Vid övergripande frågor och synpunkter: Marie Holm Förvaltningschef tfn Skolförvaltning sydost

2 Det här är Mariebergs förskola! Organisation Mariebergs förskola består av åtta avdelningar. Hagen, Krubban, Spiltan, Grimman, Stallet, Hästen, Fölet och ytterligare en avdelning som ännu ej är namngiven. Antal platser Vi har 125 barn i vår verksamhet. Öppettider Beroende på familjernas önskemål. För tillfället kl Barnomsorgshandläggaren Ann-Marie Hjärtmyr nås på tfn Ansvarig förvaltningschef är Marie Holm tfn , marie.holm@orebro.se. Försäkring Örebro Kommun har tecknat en olycksfallsförsäkring i AIG Europe för alla barn i förskola och skola som gäller heltid (dvs. under verksamhetstid/skoltid, fritids och ferier dygnet runt). En olycksfallsskada är en kroppsskada som ofrivilligt drabbar den försäkrade genom en plötslig yttre händelse. Försäkringen gäller inom Sverige. Kosten Mariebergs förskola och skola har ett tillagningskök. Det är viktigt att ni meddelar förskolan om ert barn har någon kostallergi. Stängningsdagar under hösten Fredag Måndag Torsdag 14 augusti 26 oktober 7 januari För er föräldrar som har problem med att ordna er omsorg under stängningsdagarna meddela förskolan så snart som möjligt! Omsorg kommer då att ordnas i samverkan med övriga delar av Adolfsberg-Mosjö och med vikarierande personal. 2

3 Följande dagar stänger förskolan kl under hösten p.g.a. arbetsplatsträff Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Måndag 24 augusti 22 september 21 oktober 19 november 14 december Praktisk information från oss till er! Öppning och stängning Öppning sker på Hästen/Fölet (barn från Grimman, Hästen, Fölet och nya avdelningen) och Spiltan (barn från Spiltan, Krubban, Hagen och Stallet) och stängning på Hästen/Fölet. Frukost serveras Vistelsetiden på förskolan ska endast täcka föräldrarnas arbets-/studietid samt restid. Om barnets tider behöver ändras - viktigt att ni meddelar om barnet, av någon anledning, inte kommer som planerat. - Om ni måste hämta barnet senare än avtalat eller någon annan än ni föräldrar hämtar kontakta oss! Lämning och hämtning - Tala om för oss när ni går från förskolan, både vid lämning och hämtning! - Tänk på att när ni finns på förskolan så har ni ansvaret för ert/era barn! - Vid vissa tider t.ex. vid frukost har vi ibland svårt att möta upp i tamburen. Kom då in med ert/era barn. - Avdelningarna kan med kort varsel bli sammanslagna p.g.a. personalbrist, kring storhelger och liknande. Kläder - Märkta kläder är lättare att hålla reda på, både för oss och er! - Kom ihåg att ombyte behöver finnas på förskolan! - Olika väder - kräver olika kläder! Information - Vi sätter upp aktuell information på varje avdelning! Håll uppsikt! 3

4 Föräldrarådet Det finns ett föräldraråd som är gemensamt för förskolan och skolan. I rådet finns föräldrar från de olika avdelningarna samt klasserna representerade. Rektor Magnus Jonzon deltar på rådets möten och förskolans representant i rådet är Christina Landqvist. Pedagogiska tankar Vår verksamhet genomsyras av lärande genom lek. Vi arbetar för att få barnen att känna tillit till sin egen förmåga. Vår övertygelse är att detta mål uppfylls genom att barnen känner sig delaktiga, kan påverka sin egen vardag och där vi pedagoger är positiva till barnens idéer och vardagliga val. Vi pedagoger finns med som inspiratörer, stöd och förebilder. Trygghet Skolans och förskolans värdeord Lärande Demokrati Glädje Tanken är att de ska genomsyra den dagliga verksamheten. Under 2009/2010 kommer "värdeordet" trygghet att stå i fokus. Lokalerna Huset är nybyggt och stod färdigt hösten Förskolan har sina lokaler i ena änden av huset och skolan i den andra. I mitten finns gemensamma utrymmen som matsal, bilbliotek, torg och rörelserum. I närområdet finns lantlig miljö, skogsområden och lekparker att tillgå. Samarbete med skolan Något vi är stolta över är samarbetet med skolan. Det hör till vardagen att barn från förskolan och skolan besöker varandra i de olika verksamheterna. Det gemensamma huset gör det lätt för spontana möten mellan liten och stor. 4

5 När skall barn vara hemma? När barn är sjuka När barn är sjuka skall de vara hemma. Det är också att rekommendera att barnet får minst en feberfri dag innan det kommer tillbaka till förskolan. Vid bakterieinfektion skall barnet vara smittfritt, som det i regel är efter två dygn av antibiotikabehandling, innan det kommer tillbaka i verksamheten. Vid magsjuka skall barnet vara hemma dagen efter det har kräkts eller haft diarré. Barnet ska också kunna äta den vanliga kosten på förskolan när det kommer tillbaka. När barnet skall vara på förskolan i andra fall är det allmäntillståndet som avgör, det vill säga hur barnet äter, sover och orkar vara med i verksamheten. Det är viktigt att tänka på att det är stor skillnad på att vara hemma och att vara i barngrupp! Tycker ni som föräldrar att det är svårt att avgöra på morgonen om barnet kommer att orka vara med i verksamheten under dagen, meddela på förskolan att ni är fundersamma och var beredd på att eventuellt få hämta ert barn. Tänk på att kolla att förskolan har rätt telefonnummer och meddela om ni är någon annanstans än där ni brukar, så att de kan nå er under dagen om det så behövs! Avslutningsvis, Vi är medvetna om att det kan vara svårt som förälder att avgöra hur ens barn mår det är ännu svårare för oss! Vi vill med alla medel undvika spridning av infektioner, magsjuka m m vilket kan medföra att barn insjuknar om och om igen. Med ett gott samarbete kan vi nå långt! 5

6 Vår pedagogiska verksamhet Vi tycker att det är viktigt att du som förälder kan komma och deltaga i verksamheten och vara med ditt barn när det passar dig. Vi har öppna dörrar och du behöver inte säga till i förväg. Välkommen! Det som styr vår verksamhet är Läroplanen för förskolan (Lpfö 98) samt direktiv från våra politiker i Örebro Kommun. Utifrån ovanstående har vi formulerat en Verksamhetsplan för Mariebergs förskola där vi har angivit mer konkret vilka mål som vi vill uppnå och hur vi kommer att arbeta för att klara detta! Både Lpfö 98 och Verksamhetsplan kan du naturligtvis få fråga på din avdelning! I sammandrag vill vi beskriva vår verksamhet på följande sätt: Utveckling och lärande Enligt ett urval ur Lpfö 98 är målen att barnen: - utvecklar sin identitet och känner trygghet i den, - utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, - utvecklar självständighet och tillit till egen förmåga, - utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang, - utvecklar sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera i tid och rum, - utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra och uttrycka tankar, - utvecklar sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för skriftspråk och för förståelse av symboler och deras kommunikativa funktioner, - förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av kön, social eller etnisk bakgrund För att barnen ska uppnå målen arbetar vi bl a med att: - låta barnen leka - ta tillfällen i akt att räkna, tex antal barn, hur många köttbullar, hur många glas m m - samtala, sjunga, läsa göra rim och ramsor tillsammans med barnen. 6

7 Delaktighet och samhörighet Enligt ett urval ur Lpfö 98 är målen att barnen: - utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation, - utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, - utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. Utifrån förskolans verksamhetsplan är målet uppnått när: - alla barn kommer själva med förslag på aktiviteter, - personalen har lyssnat och genomfört barnens egna önskemål, - alla barn har gjort olika val av aktiviteter, - aktiviteterna skiljer sig mellan olika barn och mellan avdelningarna, - alla barn kan uttrycka sin vilja, - personalen har haft samtal kring verksamheten med barnen, - alla barn uttrycker sig i språk så att personalen förstår vad önskemålet är, - alla barn gör medvetna val. För att barnen skall uppnå målen arbetar vi bl.a. med att: - lära barnen välja och ta ansvar för sina val att inte välja är också ett val. - Barnen utvecklas genom leken, därför undviker vi avbrott och leken tillåts leva vidare. Trygghet och rättvisa Enligt ett urval ur Lpfö 98 är målen att barnen utvecklar: - förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra, - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. 7

8 Utifrån förskolans verksamhetsplan är målet uppnått när: - barnen kan visa olika känslor (glädje, sorg, besvikelse, förhoppning mm) - barnen hjälper varandra i vardagssituationer, - det sällan inträffar fysiskt våld, - det sällan används elaka ord, - barnen vet vad som är ditt och mitt, - barnen accepterar att någon säger nej och stopp, - ingen behöver vara ensam, - barnen ber om hjälp när de känner att de behöver. God miljö Lpfö 98 beskriver tydligt: Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktning för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö. (1. Förskolans värdegrund och uppdrag/grundläggande värden) Enligt ett urval ur Lpfö 98 är målen att barnen utvecklar: - förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur. Utifrån förskolans verksamhetsplan är målet uppnått när: - barn och personal har utökat källsorteringen, - barnen visar större aktsamhet om leksaker och annat material, - alla barn valt att leka grovmotoriskt ute varje dag. 8