Fastställd kursplan Medicinsk Fotterapeut 1½ år (300 YH-poäng)

Transkript

1 Fastställd kursplan Medicinsk Fotterapeut 1½ år (300 YH-poäng)

2 KURSPLAN GRUNDLÄGGANDE FOTTERAPI Antal YH-poäng: 60 Kursmål. Kursen mål är att ge introduktion till yrkesområdet, att förmedla kunskaper i nedre extremiteternas anatomi, fysiologi och biomekanik. Den studerande ska kunna bedöma, planera, utföra och utvärdera grundläggande fotterapi samt förstå vilka faktorer som påverkar fothälsan. Anatomi och fysiologi gällande underbenet och fotens aktuella leder, muskler och ligament. Kroppens anatomiska plan. Nagels anatomi. Personalens kläder och hygien. Mikrobiologi: Sjukdomstillstånd som orsakas av mikroorganismer såsom svampar, virus och bakterier, multiresistenta bakterier. Smittspridning. Biomekanik: gångmönster gångfas och löpfas, avlastningar, sulor, inlägg, skor och materialkunskap. Fotgymnastik: förbättra fothållning, styrka och balans. Tejpning av skador i fot. Nagelkorrigeringar. Undervisning och examination: Undervisningen sker i seminarieform tre dagar i veckan, resterande tid ägnas åt inläsning, självstudier samt grupparbeten. Teoretiska genomgångar varvas med att omsätta erhållna kunskaper till praktiskt arbete via såväl grupparbeten som arbete i metodsalen. Examen sker med skriftlig tentamen. För att erhålla Väl godkänd (VG) på kursmomentet krävs 80 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. För att erhålla Godkänd (G) på kursmomenten krävs 60 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. I händelse av att studenten inte blir godkänd (IG) 1. Vid lägre än 60 % rätt på tentamen erbjuds möjlighet att göra omtentamen. 2. Vid icke genomförda individuella arbeten eller arbete i grupp, erbjuds studenten att göra detta i efterhand för att nå godkänt på momentet

3 KURSPLAN MEDICINSK FOTTERAPI Antal YH-poäng: 85p Kursmål. Kursens mål är att den studerande självständigt ska kunna bedöma, planera, utföra, utvärdera och dokumentera fotterapi utifrån ett medicinskt perspektiv, samt ge fördjupande kunskaper i sjukdomslära, undersökningsmetoder och behandlingsmetoder. Att den studerande ska bedöma och utföra fotterapi utifrån ett helhetsperspektiv samt omsätta teoretiska kunskaper till praktiskt handlande. Fördjupade kunskaper i sjukdomslära Inför varje moment ges en övergripande anatomisk och fysiologisk presentation samt behandlingsmetoder. Nervsystemet Cerebrovaskulära sjukdomar Stroke, demens Neurologiska sjukdomar Parkinson, MS, epilepsi Respiratorisk insufficiens Astma, kol Cirkulationssystemet Medvetandeförlust: chock, synkope Hjärt- och kärlsjukdomar Metabolt syndrom Hjärtinfarkt, kärlkramp, hjärtsvikt, arytmier pacemakerbehandling, hypertoni, claudicatio intermittens, arteriell/venös trombemboli i nedre extremiteter, Venös insufficiens, tromboflebit. Perifera pulsar Tarmsjukdomar Ulserös kolit, chrons sjukdom Glutenintolerans, laktosintolerans Endokrina sjukdomar Diabetes mellitus, akuta och sena komplikationer. Diabetesfoten Sjukdomar i urinorganen Njursvikt Reumatiska sjukdomar Ledgångsreumatism Hudsjukdomar/hudförändringar

4 Psoriasis, exem, hudtumörer, mm Infektionssjukdomar Hepatit virus, herpes, rosfeber, influensavirus, salmonella, Hiv Sår och sårvård Nagelsjukdomar, nagelförändringar yttre skador, inre orsaker. Skador i fot och underben Fotdeformiteter. Undervisning och examination: Undervisningen sker i seminarieform tre dagar i veckan, resterande dagar ägnas åt inläsning, självstudier samt gruppövningar. Teoretiska genomgångar varvas med att omsätta erhållna kunskaper till praktiskt arbete via grupparbeten såväl som praktiskt arbete i metodsalen. Examen sker via skriftlig tentamen. För att erhålla Väl godkänd (VG) på kursmomenten krävs 80 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. För att erhålla Godkänd (G) på kursmomenten krävs 60 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. I händelse av att studenten inte blir godkänd. 1. Vid lägre än 60 % rätt på tentamen erbjuds möjlighet att göra omtentamen. 2. Vid icke genomförda individuella arbeten eller arbete i grupp, erbjuds studenten att göra detta i efterhand för att nå godkänt på momentet

5 KURSPLAN TILLÄMPAD FOTTERAPI Antal YH-poäng: 60 Kursmål: Kursens mål är att ge grundläggande och fördjupande kunskaper praktiskt och hantverksmässigt. Via arbete med kunder/patienter ska de studerande omsätta teoretiska kunskaper i praktiskt handlande. Kursen ska ge kunskaper om klinikens inredning, utrustning och skötsel. Undervisningen bedrivs i halvklass i vår utbildningsklinik. Instrument, klinikinredning, utrustning och dess skötsel. Instrumentlära, användningsområden, instrumentförvaring Klinikutrustning; stolar, slipmaskiner, sterilisering, metoder och maskiner. Administration; journalhantering, kassa beställning Praktiskt omsätta teoretiska kunskaper till praktiskt handlande i ett helhetsperspektiv. Undervisning och examination: Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och praktiska övningar. Under kursen varvas teori och praktiskt genomförande med helhetsperspektiv. Föreläsningarna introducerar deltagarna i de olika momenten som genomförs. Skriftlig tentamen. Praktiskt examinationsprov. Betygsskala och principer för betygsättning Icke godkänd(ig) Godkänd(G) samt Väl godkänd(vg) Kriterier för betyget G (minst 60 % godkänt) Löser uppgiften på ett tillfredställande sätt med ett helhetsperspektiv. Har normal snabbhet i arbetet och visar ordning och noggrannhet. Kommer i tid och är förberedd Utför arbetsuppgiften på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång. Samverkar och anpassar sin kommunikation pedagogiskt med kunden/patienten anpassat till situation och sammanhang. Kriterier för betyget VG (minst 80 % godkänt) Löser svåra uppgiften och förstår sammanhang med ett helhetsperspektiv. Arbetar effektivt omsorgsfullt och exakt. Kommer i tid är väl förberedd Utför avancerade arbetsuppgifter i nya situationer på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång Samverkar och anpassar sin kommunikation på ett pedagogiskt sätt med

6 kunden/patienten anpassat till situation och sammanhang. Arbetar kreativt, målinriktat och nytänkande

7 KURSPLAN VÅRDPEDAGOGIK YH-poäng: 15 Kursmål: Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper i mänskligt beteende och dess orsaker samt förståelse för kommunikationens betydelse vid yrkesutövandet. Mänskligt bemötande Aktivt lyssnade; att lyssna reflektivt, att sammanfatta. Icke verbal kommunikation Person i kris, försvarsreaktion Empati, integritet Professionell/ professionellt sätt. Förändringsarbete, lösningsfokuserat förhållningssätt. Undervisning och examination: Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och praktiska övningar tre dagar i veckan. Resterande tid ägnas åt inläsning, självstudier samt gruppövningar. Examen sker via skriftlig tentamen. Principen för betygssättningen är den enskilde studentens insats i det praktiska utförandet i yrkesutbildningen, grupparbeten samt de individuella resultaten på tentamina. För att erhålla Väl godkänd (VG) på kursmomenten krävs 80 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. För att erhålla Godkänd (G) på kursmomenten krävs 60 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. I händelse av att studenten inte blir godkänd. 1. Vid lägre än 60 % rätt på tentamen erbjuds möjlighet att göra omtentamen. 2. Vid icke genomförda individuella arbeten eller arbete i grupp, erbjuds studenten att göra detta i efterhand för att nå godkänt på momentet

8 KURSPLAN FÖRETAGSEKONOMI YH-poäng: 15 Kursmål: Kursens mål är att ge kunskap i affärsplanering för eget företagande samt kunskap om de ekonomiska flöden som finns i en organisation. Kursen har en praktisk inriktning, där de studerande tränar de begrepp och modeller som är nödvändiga för att förstå och kunna använda i samband med skapandet och genomförandet av en egen affärsidé. Efter genomgången kurs skall den studerande kunna redogöra för hur ekonomisystemets delar samverkar identifiera olika typer av kostnader upprätta resultat- och likviditetsbudget tillämpa och förstå olika varianter av prissättningsmodeller redogöra för metoder att hantera osäkerhetsfaktorer inom budgetering och kalkylering Undervisning och examination: Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och praktiska övningar tre dagar i veckan. Resterande tid ägnas åt inläsning, självstudier samt gruppövningar. Examen sker via skriftlig tentamen och en egen uppgift. Principen för betygssättningen är den enskilde studentens insats i grupparbeten samt de individuella resultaten på tentamina. För att erhålla Väl godkänd (VG) på kursmomenten krävs 80 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. För att erhålla Godkänd (G) på kursmomenten krävs 60 % rätt på tentamen samt godkänt utförda individuella arbeten och arbete i grupp. I händelse av att studenten inte blir godkänd. 1. Vid lägre än 60 % rätt på tentamen erbjuds möjlighet att göra omtentamen. 2. Vid icke genomförda individuella arbeten eller arbete i grupp, erbjuds studenten att göra detta i efterhand för att nå godkänt på momentet.

9 KURSPLAN LÄRANDE I ARBETE 1 Antal YH-poäng: 20 Kursmål: LiA-periodens mål är att ge kunskap om yrkesområdet samt arbetsplatsens och klinikens dagliga arbete. Utveckla och förankra teoretiska och praktiska kunskaper i det vardagliga arbetet inom ramen för medicinsk fotterapi som förmedlas inom ramen för utbildningen. Efter slutförd LIA ska den studerande ha omsatt och tillämpat sina teoretiska kunskaper till praktiskt relevant arbete inom ramen för yrket. Dessutom ska den studerande fått goda möjligheter till att knyta värdefulla kontakter samt bygga ett strategiskt nätverk. En handlingsplan innehållande arbetsbeskrivning och mål för LIA skapas av studenten, skolan och LIA-företaget. Under perioden sker löpande återkoppling med delmålsavstämning. Väl ute på plats arbetar de studerande utifrån sin handlingsplan med att tillämpa sina teoretiska kunskaper vid företaget/organisationen. Studentens handlingsplan Handlingsplanen baseras på följande: - Arbetsuppgifter - Arbetstid - Mål med LIA - Mandat till beslutsfattande /eget ansvar - Fysisk arbetsplats Undervisning: Undervisningen sker genom handledning ute på praktikföretagen. Praktikhandledarna deltar i en handledarutbildning som anordnaren genomför inför LIA:n. Skolan genomför LIA-besök hos respektive student för att säkerställa kvalitén på praktikplatsen. Examination Examination av LIA sker genom: En skriftlig loggbok som den studerande skapar och skickar in till Norrlands Yrkeshögskola under praktikens sista vecka. Ett utvärderingsunderlag från LIA- handledaren som sammanfattar och bedömer studentens insats. (Fylles i och skickas in till skolan efter studentens muntliga presentation). Utifrån loggbok, utvärdering från handledare samt kursplanens mål och betygskriterier betygsätter LIA-perioden. Betygsskala och principer för betygsättning Icke godkänd (IG), Godkänd (G) samt Väl godkänd (VG).

10 Kriterier för betyget G Löser uppgiften på ett tillfredsställande sätt Har normal snabbhet i arbetet och visar ordning och noggrannhet Kommer i tid och är förberedd Utför med handledning arbetsuppgifter på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång Samverkar och anpassar sin kommunikation med olika människor till sammanhang och situationer Är flitig, uthållig samt lojal och gör vad som begärts Skriftliga anteckningar i loggboken som visar på reflektioner, beslut och resultat Kriterier för betyget VG Löser svårare uppgifter och förstår sammanhang Arbetar effektivt omsorgsfullt och exakt Kommer i tid och är väl förberedd Utför avancerade arbetsuppgifter i nya situationer på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång. Samverkar och anpassar sin kommunikation med människor i befintliga samt nya sammanhang och situationer. Jobbar kreativt, målinriktat och nytänkande och gör gärna mer än begärt Skriftliga reflektioner i loggboken som visar på väl underbyggda reflektioner, beslut och resultat

11 KURSPLAN LÄRANDE I ARBETE 2 Antal YH-poäng: 30 Kursmål: LiA-periodens mål är att ge kunskap om yrkesområdet samt arbetsplatsens och klinikens dagliga arbete. Utveckla och förankra teoretiska och praktiska kunskaper i det vardagliga arbetet inom ramen för medicinsk fotterapi som förmedlas inom ramen för utbildningen. Efter slutförd LIA ska den studerande ha omsatt och tillämpat sina teoretiska kunskaper till praktiskt relevant arbete inom ramen för yrket. Dessutom ska den studerande fått goda möjligheter till att knyta värdefulla kontakter samt bygga ett strategiskt nätverk. En handlingsplan innehållande arbetsbeskrivning och mål för LIA skapas av studenten, skolan och LIA-företaget. Under perioden sker löpande återkoppling med delmålsavstämning. Väl ute på plats arbetar de studerande utifrån sin handlingsplan med att tillämpa sina teoretiska kunskaper vid företaget/organisationen. Studentens handlingsplan Handlingsplanen baseras på följande: - Arbetsuppgifter - Arbetstid - Mål med LIA - Mandat till beslutsfattande /eget ansvar - Fysisk arbetsplats Undervisning: Undervisningen sker genom handledning ute på praktikföretagen. Praktikhandledarna deltar i en handledarutbildning som anordnaren genomför inför LIA:n. Skolan genomför LIA-besök hos respektive student för att säkerställa kvalitén på praktikplatsen. Examination Examination av LIA sker genom: En skriftlig loggbok som den studerande skapar och skickar in till Norrlands Yrkeshögskola under praktikens sista vecka. Ett utvärderingsunderlag från LIA- handledaren som sammanfattar och bedömer studentens insats. (Fylles i och skickas in till skolan efter studentens muntliga presentation). Utifrån loggbok, utvärdering från handledare samt kursplanens mål och betygskriterier betygsätter LIA-perioden. Betygsskala och principer för betygsättning Icke godkänd (IG), Godkänd (G) samt Väl godkänd (VG).

12 Kriterier för betyget G Löser uppgiften på ett tillfredsställande sätt Har normal snabbhet i arbetet och visar ordning och noggrannhet Kommer i tid och är förberedd Utför med handledning arbetsuppgifter på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång Samverkar och anpassar sin kommunikation med olika människor till sammanhang och situationer Är flitig, uthållig samt lojal och gör vad som begärts Skriftliga anteckningar i loggboken som visar på reflektioner, beslut och resultat Kriterier för betyget VG Löser svårare uppgifter och förstår sammanhang Arbetar effektivt omsorgsfullt och exakt Kommer i tid och är väl förberedd Utför avancerade arbetsuppgifter i nya situationer på ett kvalitetsmedvetet sätt med rimlig tidsåtgång. Samverkar och anpassar sin kommunikation med människor i befintliga samt nya sammanhang och situationer. Jobbar kreativt, målinriktat och nytänkande och gör gärna mer än begärt Skriftliga reflektioner i loggboken som visar på väl underbyggda reflektioner, beslut och resultat

13 KURSPLAN EXAMENSARBETE Antal YH-poäng: 15 Kursmål: Ge de studerande kunskap om de vetenskapliga teorier som ligger till grund för att genomföra ett analytiskt arbete i form av ett examensarbete. Ge de studerande handledning, i form av råd, stöd och återkoppling under processen med examensarbetet så att det genomförs det inom ramen för målformulerad inriktning. Studentens examensarbete ska vara kopplat till praktikföretagets verksamhet eller genomföras fristående baserat på egna uppslag och idéer. - Klargöra vetenskapliga inriktningar Analysera innebörden av att använda ett konkret vetenskapligt angreppssätt, där olika teser sammankopplas med tidigare behandlade teorier. - Förmedla underlag till kritisk granskning och kunskapshämtningens utgångsläge, förfaringssätt och resultat. - Löpande handledning under genomförandet. Undervisning och examination: Examensarbetet sker ute på LiA-platserna och handledare utses från skola och företaget/organisationen. Alternativt sker examensarbetet frikopplat från LiA-platsen och då sker handledning från skolan. Examination sker genom en examensceremoni då examensarbetet presenteras, opponeras och betygssätts. Betygsskala och principer för betygsättning Icke godkänd (IG), Godkänd (G) samt Väl godkänd (VG). Betyget baseras på analysens relevans, teorikoppling, relevanta slutsatser, förmåga att uttrycka sig i skrift samt disposition och språkbruk samt framförande och upplägg vid redovisning av slutresultat Godkänd: - den studerande analyserar och knyter samman kunskaperna från tidigare delkurser i ett yrkesmässigt sammanhang - den studerande tillämpar sina kunskaper så att de ger uttryck för en helhetssyn på olika arbetsuppgifter inom yrket samt djupare kännedom om problem och intressanta utvecklingstendenser - den studerande tillämpar sina kunskaper från de teoretiska studierna för att med utgångspunkt från yrkesspecifika problemområden genomföra analys och utredning, presentera åtgärdsförslag och lösningar, sammanställa och presentera ett examensarbete.

14 Väl Godkänd - den studerande uppfyller kraven för betyget godkänd - den studerande uppvisar en mer genomgripande förståelse av kursmålen än vad som gäller för betyget godkänd - den studerande uppvisar en hög grad av analytisk förmåga kopplat till kursmålen - den studerande utför arbetsuppgifter kopplade till kursmålen med en hög grad av självständighet