Kallelse till möte med utbildningsvetenskapliga nämnden

Transkript

1 KALLELSE Nr 7:2010 Utbildningsvetenskapliga nämnden Dnr. UVENS MDH 2010/991 Fakultetsnämndens ledamöter Fackliga företrädare Övriga för kännedom enligt sändlista Kallelse till möte med utbildningsvetenskapliga nämnden Datum och tid: Torsdagen den 14 oktober klockan Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås ( Ledamöter: Carl Anders Säfström Dekanus Ulla Hillerdal Prodekanus Katalin Földesi Lärarrepresentant Margareta Sandström Lärarrepresentant Jarmo Lainio Lärarrepresentant Magdalena Rangne Lärarrepresentant Louise Sund Doktorandrepresentant Mikaela Ekehult Studeranderepresentant Jenny Lindholm Studeranderepresentant Gunilla Engvall Extern ledamot Tommy Svensson Extern ledamot Tjänstemän: Maria Spennare Matilda Bölling Utbildnings- och forskningshandläggare Utbildnings- och forskningshandläggare Fackliga företrädare: Marie Öhman SACO Övriga: Marja Terttu-Tryggvason Utbildningsstrateg, adjungerad Therese Welén Utbildningsledare för lärarutbildningen, adjungerad Förhinder anmäls till Maria Spennare ; e-post 1 of 95

2 Utbildningsvetenskapliga FÖRSLAG TILL FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 7:2010 nämnden Sammanträdesdatum: UVENS MDH 2010/991 Ärende 1. Val av justeringsperson 2. Fastställande av föredragningslista med genomgång av miljö- och jämlikhetsaspekter Bilaga Sidnummer 3. Delegationsbeslut 3 4. Studiehandbok för utbildning på forskarnivå 4 (Föredras av Johan Hellstrand) 5. Högskolegemensamma forskarutbildningskurser (Föredras av Johan Hellstrand) 5 6. Modell för kursutvärderingar (Föredras av Hans Berggren) 7. Statistik, nybörjare och registrerade ht 2010 (Föredras av Hans Berggren) 8. Anmälan av forskarutbildningsområden (MDH 3-918/09) (Föredras av Maria Spennare) 9. Ny nämndorganisation fr.o.m (MDH 1.1.1/518-10) (Föredras av Carl Anders Säfström) Ett starkt MDH (Föredras av Karin Axelsson) 11. Kompetensförsörjning (Föredras av Carl Anders Säfström) 11. Alumnienkät (Föredras av Marja Terttu-Tryggvason) 12. Inkomna handlingar och anmälningar Skickas separat - Föregående protokoll se: Rapporter från nämndens utskott och arbetsgrupper - Utbildningsrådet - Forskningsutskottet - Lärarförslagsnämnden 13 -Rapport från RUC -Rapport från Biblioteksrådet Rapport från studentkåren (föredras av studeranderepresentant) Rapport från doktorandrådet (föredras av doktorandrepresentant) Rapport från dekanus 14. Övriga frågor 2 of 95 2 (3)

3 Utbildningsvetenskapliga FÖRSLAG TILL FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 7:2010 nämnden Sammanträdesdatum: UVENS MDH 2010/991 Ärende 15. Mötet avslutande 3 of 95 3 (3)

4 Ärende 1 1 Val av justeringsperson Förslag till beslut Nämnden beslutar att uppdra åt Tommy Svensson att jämte ordföranden justera protokollet Ärende 2 2 Fastställande av föredragningslista med genomgång av miljö- och jämlikhetsaspekter Förslag till beslut Nämnden beslutar att fastställa föredragningslista efter att frågan om xxxx anmälts som övrig fråga. Ärendets beredning Föredragningslistan har behandlats i UVETTE. Underlag Ordförandes förslag till föredragningslista bilagd kallelsen 4 of 95

5 Ärende 3 3 Delegationsbeslut UVEN Antagning av 09 forskarstuderande UVEN Ekvivalering och 09 förordnande av huvudhandledare UVEN Förordnande av 09 huvudhandledare Elisabeth C Andersson i didaktik med huvudhandledare Pirjo Lahdenperä Planerad examen: filosofie licentiat Professor Pirjo Lahdenperä har uppvisat motsvarande huvudhandledarkompetens enligt högskoleförordningen 6 kap 32 och förordnas som huvudhandledare. Professor Anders Garpelin förordnas som huvudhandledare. Säfström Säfström Säfström Förslag till beslut Nämnden beslutar lägga informationen till handlingarna Ärendets beredning Beredningen ska framgå av resp. delegationsbeslutsprotokoll 5 of 95

6 Utbildningsvetenskapliga FÖRSLAG TILL BESLUT Nr 7:2010 Nämnden MDH 2010/991 Sammanträdesdatum: Ärende 8 (MDH 3-918/09 ) 8 Anmälan av forskarutbildningsområden inom ramen för befintligt vetenskapsområde teknik Dagens vetenskapsområden försvinner från och med 1 januari 2011 och inför det ska högskolan anmäla vilka forskarutbildningsområden man vill ha kvar examensrätt för inom ramen för befintligt vetenskapsområde. Idag har fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik samt den utbildningsvetenskapliga nämnden ansvar för forskarutbildning inom vetenskapsområdet teknik. De två nämnderna ska till rektor föreslå vilka forskarutbildningsområden som bör anmälas till Högskoleverket. Förslag till beslut Nämnden beslutar föreslå rektor att anmäla följande forskarutbildningsområden: - Inbyggda system - Innovation och produktrealisering - Miljö-, energi- och resursoptimering - Industriell ekonomi, arbetsliv och styrning - Didaktik Ärendets beredning Ärendet har beretts av utbildnings- och forskningshandläggare Malin Gunnarsson med stöd av forskningsledare och akademichefer vid akademi IDT, HST samt UKK, se vidare bifogat underlag, bilaga 8.1 till detta beslut. Underlag I ärendet finns bilaga 8.1 Delges Rektor; akademichefer, forskningsledare samt forskningssamordnare vid IDT, HST, HVV, UKK 6 of 95 1

7 Bilaga 8.1 Mälardalens högskola Malin Gunnarsson/UFO MDH 3 918/09 Anmälan av forskarutbildningsområden inom ramen för befintligt vetenskapsområde teknik Under hösten ska MDH anmäla till Högskoleverket de områden inom vilka högskolan bedriver utbildning på forskarnivå, och som högskolan vill fortsätta att utfärda doktorsexamina inom, se bifogat brev från Högskoleverket. I brevet anges att högskolor med vetenskapsområde inte bör prövas för tillstånd att utfärda de examina man redan utfärdar, men att högskolorna själva bör avgränsa vilka examensområden de bör ha, utifrån den faktiska forskarutbildning som bedrivs inom vetenskapsområdet. Examensrätterna kommer sedan att granskas i regelbundet återkommande utvärderingar från Högskoleverket, och examensrätter kan då återkallas. Det gäller både högskolor och universitet. Rektor beslutar, på förslag av fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik samt den utbildningsvetenskapliga nämnden, vilka forskarutbildningsområden högskolan ska anmäla. Högskoleverket beslutar om examenstillstånd för forskarutbildningsområde medan fakultetsnämnden beslutar om forskarutbildningsämne inom ramen för detta. Underlag för beredning av anmälan I samband med akademidialogerna i våras gjordes en första inventering av vilka forskarutbildningsområden som skulle anmälas. I slutet av september skickades ett underlag ut till forskningsledarna, med kopia till akademichefer och forskningssamordnare, om vilka forskarutbildningsområden man vill anmäla samt vilka ämnen man ser inom ramen för dessa. Svaren ligger till grund för nämndernas förslag till rektor. Tidplan Fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik samt den utbildningsvetenskapliga nämnden tar den 13 respektive 14 oktober ställning till vilka forskarutbildningsområden man vill anmäla inom det befintliga vetenskapsområdet teknik. Därefter fattar rektor beslut den 1 november. Anmälan ska vara Högskoleverket till handa senast 15 november. Forskarutbildningsområden som föreslås anmälas Forskarutbildningsområde Inbyggda system Forskarutbildningsämnen föreslås vara Datavetenskap samt Elektronik. Forskarutbildningsområde Innovation och produktrealisering Forskarutbildningsämnet föreslås vara Innovation och design. Forskarutbildningsområde Miljö-, energi- och resursoptimering Forskarutbildningsämnena föreslås vara Energi- och miljöteknik samt Matematik/tillämpad matematik. 1 7 of 95

8 Bilaga 8.1 Forskarutbildningsområde Industriell ekonomi, arbetsliv och styrning Forskarutbildningsämnena föreslås vara Industriell ekonomi och organisation samt Arbetslivsvetenskap. Forskarutbildningsområde Didaktik Forskarutbildningsämnet föreslås vara Didaktik samt NT-didaktik 1. 1 Forskarutbildningsämnet NT didaktik är stängt för nyantagning men det finns fortfarande tre doktorander i pågående forskarutbildning varför ämnet är viktigt att ha kvar. 2 8 of 95

9 Rektor Ingegerd Palmér Luntmakargatan 13, Box 7851, SE Stockholm, Sweden Tfn/Phone: Fax: hsv@hsv.se, Maria Södling maria.sodling@hsv.se Reg.nr Tillstånd att utfärda examen på forskarnivå inom ett område Mälardalens högskola har idag tillstånd att utfärda examina på forskarnivå inom vetenskapsområdet teknik. Enligt tredje punkten ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna till högskoleförordningen (1993:100) SFS 2009:933, ska högskolan senast vid utgången av 2010 till Högskoleverket anmäla de områden inom vilka högskolan bedriver utbildning på forskarnivå som uppfyller kraven i 1 kap. 13 högskolelagen (1992:1434) samt 6 kap. 5 c högskoleförordningen. Efter en sådan anmälan får Högskoleverket lämna tillstånd till högskolan att utfärda examina på forskarnivå inom dessa områden. Av regeringens proposition Forskarutbildning med profilering och kvalitet (2008/09:134, s. 42) framgår att högskolor med vetenskapsområde inte bör behöva prövas för tillstånd att utfärda de examina de redan utfärdar, men själva bör, utifrån den faktiska utbildning på forskarnivå som bedrivs inom vetenskapsområdet, avgränsa vilka examensområden de bör ha, och redovisa dessa till Högskoleverket, som beslutar om examenstillstånd. Mot bakgrund av detta uppmanar Högskoleverket Mälardalens högskola att inkomma med en anmälan om inom vilka områden högskolan avser att examinera på forskarnivå. För att kunna fatta beslut före 2010 års utgång behöver anmälan vara verket tillhanda senast den 15 november Lennart Ståhle Stf. myndighetschef Maria Södling 9 of 95

10 Status för ärenden i Lfn HSV Ref nr och benämning Sakkunniga (SK) Status Övrigt HSV professor i företagsekonomi med inriktning industriell förnyelse Sven Åke G Hörte, Högskolan Halmstad och Staffan Laestadius, KTH Beslut om sakkunniga Anders Segerstedt, Luleå tekniska universitet Beslut om sakkunnig Handlingar till sakkunniga v 26. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Utlåtanden finns Fem sökande Ärendet behandlades i lfn 26/4-10. Bordlagt till sammanträde 21/5. Förslag till beslut till AK presenterat 7/6; referenstagning. RB HSV professor i vårdvetenskap Regina Wreding, Karolinska institutet, Britt- Marie Ternestedt, Ersta- Sköndal högskola och Gun Nordström, Karlstads universitet Beslut om sakkunniga Handlingar till sakkunniga v 3. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Utlåtanden finns. Tre sökande Lfn 1/9 Lene Martin Förslag till beslut till AK presenterat. HSV professor i svenska Birgitta Hene, Täby, Per Ledin, Örebro universitet och Jan K Lindström, Helsingfors universitet Beslut om sakkunniga Handlingar till sakkunniga v 6 Sökandes handlingar till sakkunniga senast den 22/2. Utlåtanden från Hene och Lindström finns. Tre sökande HSV universitetslektor i folkhälsovetenskap Göran Ejlertsson, Högskolan i Kristianstad och Maria Rosaria Galanti, Karolinska institutet Handlingar till sakkunniga v 12. Sökandes handlingar till sakkunniga senast sökande Lfn 29/9 Beslut om sakkunniga Utlåtanden finns. HSV universitetslektor i pedagogik med inriktning mot förskolan och skolans tidigare år Annica Löfdahl, Karlstads universitet och Hillevi Lenz Taguchi, Stockholms universitet Beslut om sakkunniga Handlingar till sakkunniga v 20 Sökandes handlingar till sakkunniga senast Utlåtande från Löfdahl finns. Åtta sökande HSV universitetslektor i specialpedagogik Signild Lemar, Umeå universitet och Gunilla Härnsten, Linnéuniversitetet, Växjö Sökandes handlingar skickade till sakkunniga Sju sökande Beslut om sakkunniga of 95

11 Status för ärenden i Lfn HSV Ref nr och benämning Sakkunniga (SK) Status Övrigt HSV ansökan om att antas som docent i vårdvetenskap Kenneth Asplund, Mittuniversitet Handlingar till sakkunnig v 24 Utlåtande finns. Sökande är Gabriella Engström Lfn 1/9 Förslag till AK 14/9 HSV ansökan om att antas som docent i pedagogik Magnus Söderström, Linnéuniversitet, Växjö Beslut om sakkunnig Handlingar till sakkunnig v 20. Utlåtande finns. Sökande är Mehdi Sedigh Zadeh Lfn 1/9 Förslag till AK 14/9 HSV ansökan om att antas som docent i vårdvetenskap Kenneth Asplund, Mittuniversitet Handlingar till sakkunnig v 24 Utlåtande finns. Sökande är Eva Götell Lfn 1/9 Förslag till AK 14/9 HSV universitetslektor i svenska Anna Lyngfelt, Göteborgs universitet och Ulla Melander Marttala, Uppsala universitet. Handlingar skickade 1/9. Fyra sökande HSV ansökan om befordran till professor i sociologi med inriktning mot gränsöverskridandets och identitetsskapandets socialpsykologi Sakkunniga ska utses Sökande är Jonas Stier HSV ansökan om att antas som docent i vårdvetenskap Kenneth Asplund, Mittuniversitet Handlingar till sakkunnig v 24 Utlåtande finns. Sökande Maja Söderbäck Lfn 1/9 Förslag till AK 14/9 HSV ansökan om befordran till universitetslektor i vårdvetenskap Sökande är Catharina Frank Lfn 1/9 Förslag till AK 14/9 HSV ansökan om befordran till professor i historia Sakkunniga ska utses Sökande är Eva Blomberg 11 of 95

12 Utbildningsvetenskapliga FÖRSLAG TILL BESLUT Nr 7:2010 nämnden MDH 2010/991 Sammanträdesdatum: Ärende 4 4 Studiehandbok för utbildning på forskarnivå (Dnr MDH /10) Nämnderna utsåg i mars 2010 en beredningsgrupp med representanter från samtliga nämnder samt doktorandrådet för översyn av studiehandboken för utbildning på forskarnivå. Beredningsgruppens uppdrag var att göra en översyn av nuvarande studiehandbok och i översynen ta hänsyn till utvecklingen av forskarutbildningen vid högskolan med ansökningar av examensrättigheter inom nya områden. Förslaget skall behandlas av nämndernas sammanträden senast i september eller oktober. Förslag till beslut Nämnden beslutar att fastställa studiehandboken för utbildning på forskarnivå. Ärendets beredning I augusti 2010 skickades beredningsgruppens förslag på reviderad version på internremiss till dekaner, ordförande forskningsutskott, forskningsledare, forskningssamordnare och personalavdelning. Förslag till beslut har framtagits av Johan Hellstrand. Underlag Reviderad version av studiehandboken för forskarutbildning. Delges Akademichef HVV, UKK, IDT, HST, forskningsledare HVV, forskningssamordnare UKK, IDT, HST, personalsektionen 12 of 95

13 Bilaga till ärende 4 Studiehandbok för utbildning på forskarnivå version of 95

14 Bilaga till ärende 4 Välkommen till utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola [ En kort inledande text som skrivs av och signeras av prodekanus för forskarutbildning eller nuvarande dekaner läggs in här] 2 14 of 95

15 Bilaga till ärende 4 Innehåll VÄLKOMMEN TILL UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID MÄLARDALENS HÖGSKOLA... 2 INNEHÅLL UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID MDH MDH:S MÅL FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ MDH:S STRATEGI FÖR ATT NÅ MÅLEN FORSKARUTBILDNINGSÄMNEN... 5 Allmän studieplan för forskarutbildningsämnen ORGANISATION... 7 Rektors delegation... 7 Fakultetsnämnd och andra instanser... 7 Doktorandråd och doktorandombud... 9 Akademi... 9 Handledarkollegium Handledare och biträdande handledare Forskarstuderande, doktorand ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ ANNONSERING AV UTBILDNINGSPLATSER OCH DOKTORANDANSTÄLLNING ANSÖKAN BEHÖRIGHET URVAL ANTAGNINGSPROCESSEN ÖVERGÅNG FRÅN ANNAT LÄROSÄTE STUDIEFINANSIERING MDH:S ALLMÄNNA RIKTLINJER OM FINANSIERING AV FORSKARSTUDIER ANSTÄLLNING SOM DOKTORAND TJÄNSTGÖRING VID AKADEMIN FÖR DOKTORANDER ANNAN FINANSIERING, T EX SOM FÖRETAGSDOKTORAND ELLER ANNAN ANSTÄLLNING SJUK- OCH FÖRÄLDRALEDIGHET, SEMESTER FÖRSÄKRINGAR TRYGGHETSSTIFTELSEN A-KASSA UTBILDNINGENS INNEHÅLL OCH UPPLÄGG INTRODUKTION OCH PLANERING I SAMBAND MED NYANTAGNING AV FORSKARSTUDERANDE INDIVIDUELL STUDIEPLAN STUDIEUPPFÖLJNING KURSER INOM UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ HÖGSKOLEPEDAGOGISK UTBILDNING OCH PEDAGOGISK MERITERING INTERNATIONALISERING TERMINSTIDER HANDLEDNING HANDLEDNINGENS OMFATTNING OCH BEGRÄNSNINGAR HUVUDHANDLEDARES OCH BITRÄDANDE HANDLEDARES ANSVAR KOMPETENSKRAV OCH KOMPETENSUTVECKLING FÖR HANDLEDARE BYTE AV HANDLEDARE LICENTIATEXAMEN DEN NATIONELLA EXAMENSORDNINGEN: MDH:S SYFTEN OCH MÅL MED LICENTIATEXAMEN ANSÖKAN OM ATT FÅ SIN LICENTIATUPPSATS GRANSKAD OCH OM LICENTIATSEMINARIUM UPPSATS of 95

16 Bilaga till ärende PUBLICERING I DIVA OCH UPPHOVSRÄTT DISTRIBUTION OCH ANNONSERING BETYG EXAMENSBETECKNING EXAMENSBEVIS ARVODERING AV GRANSKARE AV LICENTIATEXAMEN DOKTORSEXAMEN DEN NATIONELLA EXAMENSORDNINGEN: MDH:S SYFTEN OCH MÅL MED DOKTORSEXAMEN ANMÄLAN OM DISPUTATION SPIKNING AVHANDLING FÖRHANDSGRANSKNING AV AVHANDLING DISTRIBUTION OCH ANNONSERING PUBLICERING I DIVA OCH UPPHOVSRÄTT DISPUTATIONSAKTEN BETYG BETYGSNÄMND ERSÄTTNING TILL OPPONENT OCH BETYGSNÄMND EXAMENSBETECKNING EXAMENSBEVIS PROMOTION ÖVRIGT ÖVERKLAGANDE of 95

17 Bilaga till ärende 4 1. Utbildning på forskarnivå vid MDH Utbildningen på forskarnivå omfattar fyra års heltidsstudier, vilket motsvarar 240 högskolepoäng. Slutmålet för utbildningen är att färdigställa och offentligt försvara en doktorsavhandling. Inom ramen för forskarutbildningen är det också möjligt att avlägga licentiatexamen motsvarande 120 högskolepoäng. Aktuell information om forskarutbildningsämnen och annat som rör forskarutbildningen vid MDH finns på högskolans hemsida för utbildning på forskarnivå. Den som är intresserad av utbildning på forskarnivå vid MDH bör i första hand ta kontakt med den akademi som ansvarar för aktuellt forskarutbildningsämne. Information kan även sökas via hemsidans länk Lediga anställningar. 1.1 MDH:s mål för utbildning på forskarnivå Utbildning på forskarnivå är den högsta nivån inom utbildningsväsendet. Utbildningen syftar inte enbart till att få fram aktiva forskare utan ska också svara mot samhällets behov av personer med specialistkompetens och skolning i vetenskaplig forskningsmetodik. En examen på forskarnivå innebär möjlighet att jobba med en rad kvalificerade forskningsrelaterade arbetsuppgifter inom högskolan, näringslivet eller offentlig sektor. Ett av målen med utbildningen på forskarnivå vid MDH är att utveckla individens kreativitet och förbereda för ledande befattningar i samhället. Utbildningen ska genomföras med hög kvalitet och god produktivitet och utbildningsaspekten ska vara det primära. Avhandlingarna ska vara av internationellt god kvalitet och ingående arbeten skall vara internationellt granskade. Huvudmålet med utbildningen är att forma nya forskare med goda förutsättningar att verka inom forskarrelaterade arbetsmiljöer och att den ska leda till att den studerande är väl förberedd för fortsatt yrkesverksamhet. Utbildningen ska utveckla god förmåga att självständigt planera och genomföra forskning liksom att strukturera och förmedla kunskap och vetenskaplig information samt att framställa resultaten muntligt och skriftligt. Forskarutbildningen vid MDH ska utöver detta vara förberedande för forskning och utveckling inom eller i samverkan med företag och offentliga organisationer. 1.2 MDH:s strategi för att nå målen För att uppnå målen ska MDH rekrytera forskarstuderande med goda förutsättningar att genomföra de forskarutbildningar som erbjuds vid högskolan. Handledningen av forskarstuderande ska genomgående vara av hög kvalitet, något som ska garanteras genom kompetensutveckling och regelbunden kvalitetsuppföljning. För varje enskild forskarstuderande ska det utformas en väl strukturerad utbildning. Antalet forskarstuderande ska anpassas till befintliga resurser vad det gäller handledarkapacitet och ekonomiska resurser. Inom de olika områdena ska det råda stor frihet att utforma utbildningen på forskarnivå. 1.3 Forskarutbildningsämnen Utbildning på forskarnivå är organiserad i forskarutbildningsämnen och kan bedrivas av en eller flera akademier. För varje forskarutbildningsämne finns ett handledarkollegium of 95

18 Bilaga till ärende 4 Vid MDH bedrivs forskarutbildning i forskarutbildningsämnen tillhörande de områden där högskolan har examensrättigheter för forskarutbildning. Aktuell lista över forskarutbildningsämnen finns på högskolans hemsida för utbildning på forskarnivå. Förslag till forskarutbildningsämne inklusive studieplan utarbetas av akademin och beslutas sedan av fakultetsnämnden. Fakultetsnämnden gör kontinuerligt uppföljande kvalitetsbedömningar av forskarutbildningsämnen. Allmän studieplan för forskarutbildningsämnen Högskoleförordningen: 6 kap. 34 /Upphör att gälla U: genom förordning (2010:1064)/ För varje ämne inom vilket utbildning på forskarnivå anordnas skall det finnas en allmän studieplan, som fakultetsnämnden fastställer. Förordning (2006:1053). 6 kap. 35 /Upphör att gälla U: genom förordning (2010:1064)/ I varje allmän studieplan för utbildning på forskarnivå inom ett ämne skall följande anges: 1. det huvudsakliga innehållet i utbildningen och i förekommande fall den litteratur som är obligatorisk inom ämnet, 2. den huvudsakliga uppläggningen av utbildningen, 3. de krav på förkunskaper och andra villkor utöver grundläggande behörighet som gäller för att bli antagen till utbildningen (särskild behörighet), 4. vad som vid antagning till utbildningen gäller om urval i fråga om de bedömningsgrunder som skall tillämpas vid prövningen av sökandenas förmåga att tillgodogöra sig utbildningen, 5. de prov som ingår i utbildningen, och 6. i förekommande fall möjligheten att avsluta en del av utbildningen med licentiatexamen eller konstnärlig licentiatexamen. Förordning (2009:933). 6 kap. 26 /Träder i kraft I: / För varje ämne som utbildning på forskarnivå anordnas i ska det finnas en allmän studieplan. Förordning (2010:1064). 6 kap. 27 /Träder i kraft I: / I en allmän studieplan ska följande anges: det huvudsakliga innehållet i utbildningen, krav på särskild behörighet och de övriga föreskrifter som behövs. Förordning (2010:1064). I den allmänna studieplanen för forskarutbildningsämnet ska den huvudsakliga forskningen och forskarinriktningen inom ämnet på MDH beskrivas. Vidare ska behörighetskrav för antagning till utbildning inom forskarutbildningsämnet anges. De särskilda behörighetskraven för ämnet i fråga ska vara precisa och relevanta. Därutöver får förkunskapsrekommendationer som inte utgör formella behörighetskrav anges of 95

19 Bilaga till ärende 4 I allmänna studieplanen för forskarutbildningsämnet ska finnas en förteckning över eventuella obligatoriska kurser som ska ingå i utbildningen; även kurser från andra akademier eller lärosäten kan anges. I anslutning till förteckningen ska anges kursdelens omfattning, som kan anges som ett intervall, för licentiat- respektive doktorsexamen i forskarutbildningsämnet kurser som är obligatoriska för alla forskarstuderande inom forskarutbildningsämnet eller för viss inriktning hänvisning till fakultetsnämnden för aktuell information om obligatoriska högskolegemensamma kurser poängvärde för varje kurs och om deltagande i en kurs förutsätter att en viss kurs eller vissa andra kurser på listan redan genomgåtts ska detta anges; ska kurs vid annan fakultet inom Sverige ingå i studieplanen gäller det poängvärde som där fastställts av fakultetsnämnd såvitt inte annat särskilt beslutas kvantitativa och kvalitativa krav på avhandlingen Mall för allmän studieplan för forskarutbildningsämnen finns på högskolans hemsida. 1.4 Organisation Rektors delegation Rektor har delegerat sitt uppdrag att bestämma tid och plats för både licentiat- och doktorsexamen till prodekanus för forskning. Likaså har rektor delegerat uppgiften om anställning som doktorand till akademicheferna. Fakultetsnämnd och andra instanser Högskoleförordningen: 6 kap 30 /Upphör att gälla U: genom förordning (2010:1064)/ Fakultetsnämnden skall ha det övergripande ansvaret för utbildningens kvalitet, effektivitet, uppläggning, studieplaner och handledning samt för samordning av kurser och utbildning av handledare. Fakultetsnämnden skall också ha allmän tillsyn över utbildningen på forskarnivå. Förordning (2006:1 053). 6 kap 37 /Upphör att gälla U: genom förordning (2010:1064)/ Om en doktorand i väsentlig utsträckning åsidosätter sina åtaganden enligt den individuella studieplanen, skall fakultetsnämnden besluta att doktoranden inte längre skall ha rätt till handledning och andra resurser för utbildningen. Innan ett sådant beslut fattas ska doktorand och handledare ges möjlighet att yttra sig. Prövning ska göras på grundval av deras redogörelser och annan utredning som är tillgänglig för fakultetsnämnden. Vid bedömning ska det vägas in om fakultetsnämnden har fullgjort sina egna åtaganden enligt den individuella studieplanen. Beslutet ska vara skriftligt och motiverat. Resurser får inte dras in för tid då doktoranden är anställd som doktorand eller får utbildningsbidrag för doktorander. Förordning (2006:1 053) of 95

20 Bilaga till ärende 4 6 kap. 38 /Upphör att gälla U: genom förordning (2010:1064)/ Om resurser för utbildning har dragits in enligt HF kap 6 37, kan doktoranden efter ansökan hos fakultetsnämnden få tillbaka sin rätt till handledning och övriga resurser. Doktoranden måste då genom att visa upp ett tillkommande studieresultat av beaktansvärd kvalitet och omfattning eller på något annat sätt göra sannolikt att han eller hon kan fullgöra sina återstående åtaganden enligt den individuella studieplanen. Förordning (2006:1 053). 6 kap. 30 /Träder i kraft I: / Om en doktorand i väsentlig utsträckning åsidosätter sina åtaganden enligt den individuella studieplanen, ska rektor besluta att doktoranden inte längre ska ha rätt till handledning och andra resurser för utbildningen. Innan ett sådant beslut fattas ska doktoranden och hans eller hennes handledare ges möjlighet att yttra sig. Prövningen ska göras på grundval av deras redogörelser och annan utredning som är tillgänglig. Vid bedömningen ska det vägas in om högskolan har fullgjort sina egna åtaganden enligt den individuella studieplanen. Beslutet ska vara skriftligt och motiverat. Resurserna får inte dras in för den tid då doktoranden är anställd som doktorand eller får utbildningsbidrag för doktorander. Förordning (2010:1064). 6 kap. 31 /Träder i kraft I: / Om resurserna för utbildningen har dragits in enligt 30, kan doktoranden efter ansökan hos rektor få tillbaka sin rätt till handledning och andra resurser. Doktoranden måste då genom att visa upp ett tillkommande studieresultat av beaktansvärd kvalitet och omfattning eller på något annat sätt göra sannolikt att han eller hon kan fullgöra sina återstående åtaganden enligt den individuella studieplanen. Förordning (2010:1064). Fakultetsnämnden beslutar om: forskarutbildningsämnet allmänna studieplaner grundläggande respektive särskild behörighet för antagning till utbildning på forskarnivå indragning av rätt till handledning och andra resurser återfående av rätt till handledning och andra resurser fastställande av individuella studieplaner, efter uppföljning en gång per år Fakultetsnämnden har delegerat beslutet att anta forskarstuderanden till utbildning på forskarnivå till prodekanus för forskning i fakultetsnämnden. Prodekanus för forskning beslutar om: antagning till utbildning på forskarnivå övergång från annat lärosäte tid och plats, granskare respektive opponent och betygnämnd samt examinator för licentiat- respektive doktorsexamen 8 20 of 95

21 Bilaga till ärende 4 byte av handledare avregistrering från utbildning på forskarnivå vem som får bli huvudhandledare Fakultetsnämnden har inrättat ett utskott för beredning av frågor som rör utbildning på forskarnivå. Utskottet arbetar i nära samarbete med utbildnings-och forskningssektionen (UFO). Utskottet består av ledamöter från nämnden, representanter från olika akademier samt doktorandrepresentant. Fakultetsnämnden har ett övergripande ansvar för utveckling, samordning och kvalitetsarbete inom utbildning på forskarnivå vid MDH. UFO-sektionen utgör ett administrativt stöd i det arbetet. Prodekanus för forskning kan delegera beslut eller grupper av beslut till tjänstemän på UFO-sektionen. I sitt arbete samverkar fakultetsnämnden med akademierna. Doktorandråd och doktorandombud Ett särskilt doktorandråd med representanter för doktorandkollektivet finns inom studentkåren. Doktorandrådet är remissinstans och diskussionspartner för fakultetsnämnden m fl med uppgiften att bevaka doktorandkollektivets och de enskilda doktorandernas intressen. Doktorandrådet består av två ledamöter per akademi och leds av ett särskilt utsett doktorandombud som ges utrymme att inom ramen för sin akademitjänst arbeta med doktorandfrågor. Akademi Akademin har följande uppgifter inom utbildning på forskarnivå: ansvara för allmänna och individuella studieplaner inom forskarutbildningsämnen som akademin är värdakademi för ansvara för samordning av och information om doktorandkurser/seminarieverksamhet ansvara för introduktion av nya forskarstuderande ansvara för att kommunikation med fakultetsnämnd/utbildnings- och forskningssektionen fungerar samordningsansvar för doktorandernas tjänstgöring vid akademin tillsammans med ansvariga för grundutbildning ansvara för att aktuell information om utbildning på forskarnivå finns på akademins webbsidor ansvara för att information om utbildning på forskarnivå når fram till forskarstuderande och handledare skapa kontaktforum för forskarstuderande tillsammans med doktorandrepresentant 9 21 of 95

22 Bilaga till ärende 4 Akademichefen utser person/er som är administrativt ansvarig/a för forskarutbildning inom de forskarutbildningsämnen som akademin är värd för. Beslut som gäller akademins utbildning på forskarnivå kan delegeras till denna person. Akademichef beslutar också om anställning av doktorand inom av fakultetsnämnden respektive akademiledning anvisad ram. Arbetsrättsligt är akademichefen doktorandens förman. Handledarkollegium Varje forskarutbildningsämne ska tillhöra ett handledarkollegium, där alla aktiva handledare ska ingå. Akademiledningen kan besluta att även andra personer ska ingå. Handledarkollegiets uppgift är att kvalitetssäkra forskarutbildningen inom sitt ämne genom att: delta i urvalsprocessen vid antagning av forskarstuderande (samråda med prodekanus för forskning) följa upp de forskarstuderandes studier föreslå allmänna studieplaner inom ämnet föreslå och följa upp kurser inom forskarutbildningsämnet föreslå sakkunniga för granskning, betygsnämnder och opponenter inför och vid licentiatseminarier och disputationer Kollegiet får för övrigt själv finna sina arbetsformer. Handledare och biträdande handledare Varje forskarstuderande ska ha en huvudhandledare och minst en biträdande handledare. Handledningen och handledarnas ansvar beskrivs i kapitel 5. Forskarstuderande, doktorand Den som är antagen till utbildning på forskarnivå är forskarstuderande. Många forskarstuderande på MDH har en doktorandanställning och kallas då doktorander. Det finns dock andra finansieringsformer och de kan t ex vara anställning som adjunkt eller företagsdoktorand (detta begrepp inkluderar även forskarstuderanden anställda vid t ex kommun och landsting). Olika finansieringsformer beskrivs i kapitel of 95

23 Bilaga till ärende 4 2. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå Texten nedan bygger på den antagningsordning som är fastställd av högskolestyrelsen vid MDH. [Här redovisas arbetsgruppens förslag till ny, uppdaterad antagningsordning] 2.1 Annonsering av utbildningsplatser och doktorandanställning Högskoleförordningen: 7 kap. 37 Frågor om antagning avgörs av högskolan. Den som vill antas till utbildning på forskarnivå skall anmäla det inom den tid och i den ordning som högskolan bestämmer. När en högskola avser att anta en eller flera doktorander skall högskolan genom annonsering eller ett därmed likvärdigt förfarande informera om detta. Någon form av information behöver dock inte lämnas 1. vid antagning av doktorand som skall genomgå utbildning inom ramen för en anställning hos en annan arbetsgivare än högskolan, 2. vid antagning av en doktorand som tidigare påbörjat sin utbildning på forskarnivå vid ett annat lärosäte, eller 3. om det finns liknande särskilda skäl. (Förordning 2006:1053) Vid nyrekrytering av doktorand till utbildning på forskarnivå, som ska finansieras genom doktorandanställning, ska anställningen och utbildningsplatsen alltid annonseras. 1 Vid MDH annonseras sådan anställning på högskolans hemsida under sidan Lediga anställningar och ofta även i dags- och fackpress. Antagningen till den utannonserade utbildningsplatsen ska sedan följa den antagningsordning som redovisas i detta kapitel. 2.2 Ansökan Vid varje antagningstillfälle ska akademin utse en ansvarig för antagningsprocessen. Vem som är ansvarig ska tydligt framgå vid annonsering av utbildningsplatsen och i ansökan om antagning. Ansökan till utbildning på forskarnivå kan göras löpande under läsåret eller vid fastställda tidpunkter. Ansökan ska ske på särskild ansökningsblankett som finns att 1 Detta krav undantas sk. företagsdoktorander, förflyttning från annat lärosäte samt antagning till senare del of 95

24 Bilaga till ärende 4 hämta från MDH:s hemsida. Ansökan ska undertecknas av den sökande och av akademichefen. Originalet ska, tillsammans med den individuella studieplanen samt en vidimerad kopia på examensbevis, skickas till utbildnings- och forskningssektionen. Forskarstuderande med annan finansiering än doktorandtjänst vid MDH ska även skicka in avtal med extern part. 2.3 Behörighet Högskoleförordningen 7 kap. 35 /Upphör att gälla U: / För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande 1. har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som fakultetsnämnden kan ha föreskrivit, och 2. bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen. Förordning (2006:1053) 7 kap. 35 /Träder i kraft I: / För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs det att den sökande 1. har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som högskolan kan ha föreskrivit, och 2. bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen. Förordning (2010:1064). 7 kap. 39 /Upphör att gälla U: / Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå, 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Fakultetsnämnden får för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl. Förordning (2006:1053) 7 kap. 39 /Träder i kraft I: / Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå, 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Högskolan får för en enskild sökande medge undantag från kravet of 95

25 Bilaga till ärende 4 på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl. Förordning (2010:1064). 7 kap. 40 De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen. Kraven får avse 1. kunskaper från högskoleutbildning eller motsvarande utbildning, 2. särskild yrkeserfarenhet, och 3. nödvändiga språkkunskaper eller andra villkor som betingas av utbildningen. Förordning (2006:1053). För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande dels har en grundläggande behörighet, dels den särskilda behörighet som fakultetsnämnden har föreskrivit för varje enskilt ämne. Dessutom ska den sökande ha sådan förmåga som behövs för att klara utbildningen. De särskilda behörighetsvillkoren ska framgå av den allmänna studieplanen för varje enskilt ämne där högskolan ger utbildning på forskarnivå. Det ankommer på den som akademin utsett som ansvarig för antagningsprocessen att bedöma om behörighetskraven är uppfyllda. Fakultetsnämnden beslutar om dispens från behörighetskraven medan den antagningsansvarige utreder och bereder grunderna för dispens från behörighetskraven i samråd med aktuellt handledarkollegium. 2.4 Urval Grunden för urval bland behöriga sökande till utbildning på forskarnivå är graden av förmåga att tillgodogöra sig utbildningen. Urvalet görs av ansvarig för antagningsprocessen i samråd med handledarkollegiet och efter de bedömningsgrunder som fastställts av fakultetsnämnd. Urvalet och eventuell rangordning av sökande vilka bedöms behöriga skall dokumenteras och delges utbildnings- och forskningssektionen. 2.5 Antagningsprocessen Endast forskarstuderande som kan erbjudas handledning och godtagbara studievillkor i övrigt får antas. Det åligger akademichef att säkerställa att en finansieringsplan som motsvarar hela studietiden med doktorandanställning (enligt doktorandstegens lönenivåer) är garanterad vid antagningstillfället. Därutöver ska övriga kringkostnader kunna garanteras för hela studietiden. Dessa krav ska vara uppfyllda oavsett anställningsoch finansieringsform. Olika finansieringsformer beskrivs närmare i kapitel 3. Antagning till utbildning på forskarnivå vid MDH ska normalt göras med doktorsexamen som mål. En person som har avlagt licentiatexamen vid MDH eller annat lärosäte kan antas till så kallad senare del, dvs. med doktorsexamen som mål. Antagning till utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som slutmål är möjligt vid annan finansiering än anställning som doktorand vid MDH eller om andra särskilda skäl föreligger of 95

26 Bilaga till ärende 4 Prodekanus för forskning fattar beslut om att anta studerande till utbildning på forskarnivå, eventuellt efter ytterligare samråd med ämnets handledarkollegium vid aktuell akademi och dess chef. Akademin kan delegera denna uppgift till andra lämpliga personer vid akademin. Efter att prodekanus för forskning beslutat om antagning skickas en kopia till akademin där antagningen ska dokumenteras i forskarladok. Fakultetsnämnden kan besluta om ett högsta antal forskarstuderande inom ett ämne för utbildning på forskarnivå eller antal forskarstuderande som får antas ett visst läsår. 2.6 Övergång från annat lärosäte Högskoleförordningen: 7 kap. 38 /Upphör att gälla U: / En fakultetsnämnd vid en högskola som har fått tillstånd att utfärda examina på forskarnivå inom ett område, får utan ny antagning besluta att en doktorand som har antagits vid något annat universitet eller någon annan högskola får övergå till högskolan och fortsätta sin utbildning och examineras där. Det gäller dock bara om doktoranden har haft huvuddelen av sina forskarstudier förlagda till den högskola inom det område som tillståndet att utfärda examina avser. Vad som sägs i första stycket ska också gälla om en högskola genom att ha getts benämningen universitet har fått rätt enligt 1 kap. 11 högskolelagen (1992:1434) att utfärda examina på forskarnivå. Förordning (2009:993). 7 kap. 38 /Träder i kraft I: / En högskola som har fått tillstånd att utfärda examina på forskarnivå inom ett område får utan ny antagning besluta att en doktorand som har antagits vid något annat universitet eller någon annan högskola får övergå till högskolan och fortsätta sin utbildning och examineras där. Det gäller dock bara om doktoranden har haft huvuddelen av sina forskarstudier förlagda till den högskolan inom det område som tillståndet att utfärda examina avser. Det som sägs i första stycket ska också gälla om en högskola genom att ha getts benämningen universitet har fått rätt enligt 1 kap. 11 högskolelagen (1992:1434) att utfärda examina på forskarnivå. Förordning (2010:1064). Vid sådan övergång ska akademichef säkerställa att finansiering för kvarvarande studieperiod kan garanteras enligt samma kriterier som fastställs i kapitel 2.5. Beslut om övergång fattas av prodekanus för forskning. Ansökan kan göras löpande under läsåret. Anhållan om övergång ställs till utbildnings- och forskningssektionen på blanketten "Ansökningsblankett till utbildning på forskarnivå". Till anhållan bifogas vidimerat examensbevis, individuell studieplan och för forskarstuderanden med annan finansiering än doktorandtjänst vid MDH även avtal med extern part. Originalet behålls på utbildnings- och forskningssektionen, en kopia skickas till akademin som rapporterar övergången i forskarladok. Fakultetsnämnden kan medge att forskarstuderande som antagits vid ett annat lärosäte får övergå till MDH och fortsätta sin utbildning på forskarnivå samt examineras där, förutsatt att den forskarstuderande haft huvuddelen av sina forskarstudier förlagda till MDH of 95

27 Bilaga till ärende 4 3. Studiefinansiering Högskoleförordningen: 7 kap. 36 /Upphör att gälla U: / Fakultetsnämnden får till utbildning på forskarnivå anta bara den sökande som anställs som doktorand eller som beviljas utbildningsbidrag för doktorander. Fakultetsnämnden får dock anta sökande som har någon annan form av studiefinansiering, om nämnden bedömer att finansieringen kan säkras under hela utbildningen och att sökande kan ägna så stor del av sin tid åt utbildningen att den kan slutföras inom fyra år vad gäller licentiatexamen eller konstnärlig licentiatexamen och åtta år vad gäller doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen. Förordning (2009:933) 7 kap. 36 /Träder i kraft I: / Högskolan får till utbildning på forskarnivå anta bara sökande som anställs som doktorand eller som beviljas utbildningsbidrag för doktorander. Högskolan får dock anta en sökande som har någon annan form av studiefinansiering, om högskolan bedömer att finansieringen kan säkras under hela utbildningen och att den sökande kan ägna så stor del av sin tid åt utbildningen att den kan slutföras inom fyra år när det gäller licentiatexamen eller konstnärlig licentiatexamen och åtta år när det gäller doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen. Förordning (2010:1064). 3.1 MDH:s allmänna riktlinjer om finansiering av forskarstudier Utbildning på forskarnivå kan finansieras på olika sätt; det viktiga är att finansieringen är säkrad under hela utbildningsperioden och att utbildningen kan slutföras inom åtta år, motsvarande max fyra års heltidsstudier. Den vanligaste finansieringsformen är anställning som doktorand. Många forskarstuderande vid MDH är finansierade som så kallade företagsdoktorander, med en anställning utanför högskolan. Ett fåtal forskarstuderande finansieras via stipendier. MDH har däremot valt att inte använda finansieringsformen utbildningsbidrag. 3.2 Anställning som doktorand Högskoleförordningen 5 kap. 3 Bara den som antas eller redan antagits till en utbildning på forskarnivå vid en högskola får anställas som doktorand. Förordning (2006:1053) 5 kap. 7 En anställning som doktorand skall gälla tills vidare, dock längst till en viss tidpunkt och aldrig för längre tid än ett år efter avlagd doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen of 95

28 Bilaga till ärende 4 Den första anställningen får gälla högst ett år. Anställningen får förnyas med högst två år i taget. En person får vara anställd som doktorand under sammanlagt högst åtta år. Den sammanlagda anställningstiden får dock inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. Vid studier som ska avslutas med licentiatexamen eller konstnärlig licentiatexamen får den sammanlagda anställningstiden inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under två år. Från dessa tider ska avräkning göras för den studietid då doktoranden inte varit anställd som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får dock vara längre än vad som anges i tredje stycket, om det finns särskilda skäl. Sådana skäl kan vara ledighet på grund av sjukdom, ledighet för tjänstgöring inom totalförsvaret eller förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer och studentorganisationer eller föräldraledighet. Förordning (2009:933) Antagning till utbildning på forskarnivå och anställning som doktorand är två parallella processer. Antagningsprocessen beskrivs i kapitel 2. Anställning som doktorand omfattar normalt heltid och den anställda ska främst ägna sig åt egna studier. Undervisning och annat arbete vid akademin får uppgå till högst 20 procent av full arbetstid och omfattningen bestäms i överenskommelse mellan doktoranden och akademichefen. Om en doktorand begär det får anställningen avse arbete på deltid, dock lägst 50 procent av heltid. Anställningen ska gälla tills vidare, dock längst till en viss tidpunkt och aldrig längre än ett år efter avlagd doktorsexamen. Det första förordnandet får omfatta högst ett år och får, utan ledigkungörande, förlängas med högst två år i taget. Det är viktigt att känna till att arbetsgivaren har möjlighet att pröva den forskarstuderandes studieresultat inför varje nytt förordnande. Detta görs genom granskning av den individuella studieplanen; om den forskarstuderande grovt har åsidosatt sina åtaganden utan giltiga skäl till detta, såsom sjukdom eller föräldraledighet, kan arbetsgivaren välja att avsluta förordnandet. Den som anställts som doktorand och fullgjort sina studier enligt studieplanen ska ges fortsatt förordnande. Anställningen som doktorand kan gälla under högst fem år. Anställningstiden får dock sammanlagt inte motsvara mer än fyra års utbildning på heltid. Från dessa tider ska alltid avräknas studietid med annan finansiering, d.v.s. om tillgodoräknande av utbildning på forskarnivå gjorts innan anställning som doktorand. Den sammanlagda anställningstiden får vara längre än vad som sägs ovan, d.v.s. doktoranden har rätt till förlängning, om det finns särskilda skäl, exempelvis föräldraledighet, långvarig sjukdom, tjänstgöring inom totalförsvaret eller förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer eller studentorganisation. Doktorandlönen följer en lönetrappa där lönen höjs successivt under utbildningen (doktorandstegen). 3.3 Tjänstgöring vid akademin för doktorander Högskoleförordningen: 5 kap 2 Den som är anställd som doktorand ska främst ägna sig åt sin egen utbildning of 95

29 Bilaga till ärende 4 En anställd får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning, forskning, konstnärligt utvecklingsarbete och administration. Sådant arbete får, innan doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen har avlagts, inte omfatta mer än 20 procent av full arbetstid. Förordning (2009:933) Doktoranden anställs vid en akademi och placeras vid en av akademins avdelningar. En anställning som doktorand innebär möjlighet att använda 20 procent av tiden för att undervisa inom utbildning på grund- eller avancerad nivå, eller att bedriva annat arbete inom akademin, administrativt arbete eller annat forskningsarbete. För uppdrag som doktorandrepresentant i olika organ har rektor beslutat att tid motsvarande akademitjänstgöring ska avräknas tiden på doktorandanställning. Fyra års anställning som doktorand på heltid fördelas därmed över fem år med i medeltal 80 procent per år. 3.4 Annan finansiering, till exempel som företagsdoktorand eller annan anställning För forskarstuderande med annan finansiering, det vill säga ej doktorandanställning, gäller att akademichef ska kunna dokumentera en trovärdig finansiering för hela studietiden och en tidsplan som ryms inom maximitiden åtta år. Detta ska vid antagningstillfället styrkas genom bifogande av avtal eller liknande som bekräftar att finansiering finns för den period som utbildning på forskarnivå kommer att bedrivas. Finansiering ska minst motsvara samma villkor, såsom arbetsplats och lönenivå efter skatt (enligt doktorandstegen), som gäller vid en doktorandanställning. Detta krav gäller exempelvis vid anställning som företagsdoktorand. Vid stipendiefinansiering av forskarstuderandes utbildning skall inom ramen för finansieringen ges medel för tecknande av till exempel sjukförsäkring, för att i möjligaste mån kompensera för bortfallet av det allmänna försäkringsskyddet som denna typ av forskningsfinansiering medför. Forskarstuderande med stipendiefinansiering skall ges information om skillnaden mellan de olika anställningsformerna (se punkterna 3.5 till 3.8) av akademin innan antagningen. Adjunkter anställda vid högskolan kan antas till utbildning på forskarnivå om det finns utrymme att inom ramen för anställningen bedriva forskarstudier på minst halvtid. Finansiering av den del av anställningen som utgör utbildning på forskarnivå får till max tio procent finansieras med grundutbildningsmedel. Tillsvidareanställda som i sin anställning avlägger licentiatexamen och/eller doktorsexamen erhåller en löneökning enligt avtal. 3.5 Sjuk- och föräldraledighet, semester För anställda doktorander gäller samma villkor som för övriga anställda vid MDH när det gäller sjuk- och föräldraledighet samt semester. Forskarstuderande som har sin anställning i en annan organisation, exempelvis företagsdoktorander, omfattas av de regler och avtal som finns i den aktuella organisationen. Stipendiefinansierade forskarstuderanden omfattas inte av några regler eller avtal of 95