Arbetsplan. Inledning UTBILDNINGSNÄMNDEN
|
|
- Bengt Gustafsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 UTBILDNINGSNÄMNDEN ÖSTRA REALS G YMNASIU M 2 TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR /5 SID 1 (11) Handläggare: Rolf Ödén Telefon: Arbetsplan Inledning Inledning Östra Reals och enhet 2 uppdrag Vårt uppdrag är att förbereda våra elever, på bästa tänkbara sätt,för framgångsrika, fortsatta studier vid universitet och högskolor. Med bästa tänkbara resultat menar vi goda kunskaper, kännedom om olika studietekniker, erfarenhet av olika arbetssätt och eximinationsformer, vana av eget ansvarstagande och egna studier samt delaktighet i studieplanering. Vi vill att våra elever ska utvecklas kognitivt, socialt och emotionellt under gymnasieåren, och att de efter tre år ska anse att de haft en riktigt bra gymnasietid i en god fysisk och psykosocial arbetsmiljö. Några fakta om Östra Real Vår skola är centralt belägen på Östermalm, mindre än 5 minuter från Karlaplan fyllde skolan 100 år. De drygt 1170 eleverna kommer från ca 110 grundskolor i storstockholmsområdet. Skolan har 100 medarbetare, varav 70 är lärare. Samtliga tillsvidareanställda lärare är behöriga. Skolledningen inom hela Östra Real består av tre rektorer som vardera leder en enhet. Den pedagogiska organisationen utgörs av 6 inriktningslag som vardera leds av en inriktningsledare och 27 ämnesgrupper som vardera har en ämnesansvarig lärare för att leda ämnessamarbetet. I administrations-och serviceorganisationen finns två studie- och yrkesvägledare, elevhälsoavdelning med två skolkuratorer (1 tjänst) och två skolsköterskor ( 1,5 tjänst), speciallärare, bibliotek med två bibliotekarier, IT-avdelning, expedition och vaktmästeri. Den egna verksamheten kompletteras med entreprenader inom skolmåltid (Sodexo AB), elevcafé (Åsa Johansson) och lokalvård (Teknostäd AB). Efter har Stockholms stad omorganiserat gymnasieskolorna, vilket resulterat i att Östra Real har delats upp i tre enheter med vardera en rektor. Syftet med dessa enheter är bland annat att rektor skall få ett mindre antal lärare och elever för att på sätt kunna bedriva ett mera direkt och "nära" ledarskap. Biträdande rektors nivån är avskaffad. Enhet två som redovisas i denna arbetsplan har sitt uppdrag enligt nedan. Utbildningar inom enhet 2 1. Naturvetenskapliga programmet, inriktning Naturvetenskap
2 SID 2 (11) 2. Naturvetenskapliga programmet, inriktning Naturvetenskap med miljöprofil. 3. Naturvetenskapliga programmet, inriktning Naturvetenskap med särskild variant med estetiska profiler inom bild, musik och teater. 4. Humanistiska programmet, inriktning kultur med estetiska profiler inom bild, musik och teater. 5. Samhällsvetenskapliga programmet, inriktning Samhällsvetenskap med estetiska profiler inom bild, musik och teater. Av ovanstående fasas punkt 5 ut ur enheten i och med att nuvarande åk3 slutar och ersätts ej med Samhällsvetenskapliga programmet inom Gy11. Punkterna 1-3 inom gamla gymnasieskolan fasas ut med nuvarande åk3 men ersätts succesivt med nytt liknande uppdrag inom ramen för Gy11. Enhet två innefattar cirka 450 elever och 26 lärare. Lärarna är indelade i så kallade inriktningslag. Inom enheten finns två inriktningslag, nämligen de Naturvetenskapliga och Estetiska arbetslagen. Dessa leds av varsin inriktningsledare som har ett pedagogiskt fokus i sitt ledarskap. Rektor för enhet 2 har dessutom det övergripande personalansvaret inom Östra Real för kuratorer, skolsköterskor, studie och yrkesvägledare, specialpedagog samt elevassistent. Totalt 8 personer. Åtgärder för utveckling * Fortsatt implementering av GY2011 i inriktningslag och ämnesgrupper * Fortsatt pedagogiskt utvecklingsarbete mot en större samsyn på Kunskap/Lärande och mer likvärdig Bedömning/Betygsättning i samband med implementering av formativt/framåtsyftande/lärande bedömning * Fortsatt utveckling av kommunikation och coachning av elever samt utveckling av mentorskapet * Utveckling av samsynen generellt kring målformuleringar, policys, regler och förhållningssätt * Implementering av den nya ledningsorganisationen i gymnasieområdet och på Östra Real * Agera för att få en budget i balans. Förutom ovanstående åtgärder som gäller för hela Östra Real har vi inom enhet 2 beslutat att särskilt fokusera vårt kvalitetsutvecklande arbete kring fem områden, nämligen: 1. Förbättrad arbetsro i klassrummen 2. Förbättrat bemötande och kommunikation 3. Ökad samsyn mellan lärare inom enheten 4. Fortsatt pedagogisk utveckling
3 SID 3 (11) 5. Förbättrad resultatdialog lärare-elev. Mål/Åtaganden Normer och värden NÄMNDMÅL: Samtliga elever i stadens kommunala skolor möter dagligen en god fysisk och psykosocial arbetsmiljö Indikator Årsmål Period Ogiltig frånvaro i gymnasieskolan 3 % 2013 Andel gymnasieelever som har arbetsro på lektionen 60 % 2013 Andel nöjda elever i gymnasieundersökningen år 2 avseende möjlighet att känna sig trygg i skolan 98 % 2013 Östra Reals gymnasium arbetar aktivt för att motverka mobbning, diskriminering och kränkande behandling. All personal och alla elever ska visa respekt och hänsyn till varandra Nöjdhet med arbetet mot mobbing ska öka All skolpersonal ska genom sitt uppträdande förebygga diskriminering och kränkningar. Varje incident med kränkande handling ska snabbt bearbetas. Likabehandlingsplanen ska uppdateras, kommuniceras och utvärderas. Arbetet med FRIENDS utökas, bland annat innebär det utbildningsinsatser och utvärderingar i samarbete med FRIENDS-organisationen. Temadagar skall hållas. Resursanvändning Kurator och vuxenteam med Friends Uppföljning Gymnasienkät Östra Reals gymnasium enhet 2 arbetar för att skapa bästa möjliga arbetsklimat i klassrum och skolan som helhet
4 SID 4 (11) Ökad andel elever som uppger att de har arbetsro Ökad andel elever som känner sig trygga i skolan Ökad andel elever som uppger att det är en positiv stämning på skolan Ökad andel elever som uppger att lärarna bemöter dem på ett positivt sätt Östra Reals gemensamma värdegrund bygger på kunskapsutveckling genom öppenhet, värme, tydlighet, studieglädje, engagemang och kreativitet. Både medarbetare och elever ska genom respekt och hänsyn till varandra tillsammans arbeta för att skolan ska vara en bra plats för studier och samvaro. Tydlighet ska råda gällande ordningsregler och vilka förväntningar som finns på uppförande och bemötande. En viktig komponent i detta arbete är att en tydlig återkoppling sker när dessa regler inte följs och förväntningar inte infrias. All personal ska därför utan fördröjning med tydlighet agera när ordningsregler inte efterlevs. Översyn av lokalernas utnyttjande och förbättringsbehov. Arbeta aktivt för att sänka bullernivån i skolans lokaler. Resursanvändning Uppföljning Gymnasieenkäten Kursutvärderingar Inriktningsråd med stort inslag av elevmedverkan Friendsenkät för samtliga (personalen och alla elever). Uppföljning/analys av utfallet. Aktivitet Arbete med att kommunicera och förankra ordningsreglerna bland elever och personal Startdatum Slutdatum Attityd/beteende/värderingsdiskussioner med eleverna Revidera skolans gemensamma ordningsregler i samråd med personal och elevrepresentanter Utveckla nya kursutvärderingar som innehåller fråga om arbetsro Utökat samarbete med Friends-organisationen Kunskap/Bedömning och betyg NÄMNDMÅL:
5 SID 5 (11) Samtliga elever i stadens kommunala skolor ska ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt utifrån läroplansmålen Indikator Årsmål Period Andel elever i gymnasieskolan med godkänt i engelska A i slutbetyget 100 % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med godkänt i matematik A i slutbetyget 100 % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med godkänt i svenska B i slutbetyget 100 % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med godkänt i svenska som andraspråk B i slutbetyget 100 % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med minst E på nationella provet i engelska % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med minst E på nationella provet i matematik 1 98 % 2013 Andel elever i gymnasieskolan med minst E på nationella provet i svenska 1 98 % 2013 Andel gymnasieelever med godkänt i alla kurser i slutbetyget 80 % 2013 Andel lärare i gymnasieskolan som uppnått nivå 1 i PIM 100 % 2013 Andel lärare i gymnasieskolan som uppnått nivå 2 i PIM 60 % 2013 Andel lärare i gymnasieskolan som uppnått nivå 3 i PIM 40 % 2013 Genomsnittlig betygspoäng för elever med slutbetyg (ej IV) 16,8 Poäng 2013 Elevernas resultat och studiesituation följs kontinuerligt upp och åtgärder vidtas vid bristande måluppfyllelse Minskat antal IG/F samt förbättrade studieresultat, se indikatorer Klassnivå. Varje mentor följer kontinuerligt upp elevernas frånvaro och studiesituation och agerar i enlighet med Östra Reals formulerade mentorsuppdrag (sid. 26 i informationshäftet). Kursnivå. Varje lärare följer kontinuerligt upp undervisade elevers resultat och agerar enligt läraruppdraget (sid. 25 i informationshäftet). Ämneslagsnivå: Elevhälsoarbetet med veckovisa möten EHT - skolledningen Programnivå: Varje inriktningslag följer löpande upp elevernas studiesituation och
6 SID 6 (11) frånvaro och diskuterar strategier för högre måluppfyllelse. Åtgärdsprogram ska utformas för alla elever som riskerar att inte nå minst G/E i alla kurser Aktivitet Startdatum Slutdatum EHT-konferenser varje vecka Klasskonferenser och mentorskonferenser genomförs varje termin Östra Reals gymnasium har en kontinuerlig dialog med elever och vårdnadshavare om verksamheten och kvaliteten på utbildningen Utvecklingssamtal Föräldramöten ÖRFF (Östra Reals Föräldraförening) Rektorsbrev 2 ggr per läsår Skolkonferens Inriktningskonferens med elevmedverkan, ex planeringskonferens utifrån provschema Matråd Rektors besök i undervisningen och dialog med elever om upplevd kvalitet och arbetsbelastning Samarbete med elevkåren och FRIENDS Östra Reals gymnasium verkar för att varje enskild elevs förutsättningar och potentiella möjligheter identifieras så att bästa möjliga resultat uppnås. Vi stärker elevernas insikt om sin egen förmåga och sitt eget lärande samt möjlighet att utvecklas. Eleverna når eller överträffar sina individuella mål Eleverna upplever att de vet vad som krävs för olika betyg i sina kurser Vi identifierar och i förkommande fall utreder dyslexi och andra funktionsnedsättningar. Handlingsplaner tas fram. Läraren tar i dialog med berörd elev hänsyn till de rekommendationer som ges efter utredningar i sin undervisning. Genom diagnostiska test i flertalet ämnet identifieras förkunskaper som ger underlag för åtgärder.
7 SID 7 (11) Mentorerna i åk1 genomför databaserade lärstilsanalyser och kommunicerar resultaten med enskilda elever samt undervisande lärare Lärarna kommunicerar fortlöpande elevernas studieresultat samt för samtal med eleverna om betygsmål och vad som krävs för vidare kunskapsutveckling. Utvecklingssamtal med fokus på elevernas mål, välmående, samlade studiesituation och utvecklingsbehov. Eleverna självskattar sin situation efter samtal med varje lärare samt sätter därefter nya mål under utvecklingssamtalet. Utifrån mentorsuppdraget utveckla mentorskapet och användandet av klasstiden för att främja elevens kognitiva, sociala och emotionella utveckling. Genom olika aktiviteter introduceras eleverna under början av årskurs 1till skolan, personal, programmets utformning samt gymnasiestudier i allmänhet. Aktivitet Startdatum Slutdatum Diagnostiska test i svenska i åk Diagnostiskt test i matematik samt engelska Elevers självskattning inför utvecklingssamtal Gärdesdagen Hellasdagen Införandet av lärstilsanalys årskurs Inriktningsdagar under HT och VT Uppdatering och förankring av mall för utvecklingssamtal Östra Reals gymnasiums ledning och lärare arbetar aktivt med att utvärdera och utveckla undervisningen Fler elever svarar ja på påståendet: Undervisningen motiverar mig till att vilja lära mig mera Fler elever svarar ja på påståendet: Det är variation på arbetssätten under mina lektioner Fler elever svarar ja på påståendet: Mina lärare är kunniga i sina ämnen
8 SID 8 (11) Genom genomförande och analys av kursutvärderingar identifieras utvecklingsområden i kurserna. Resultat diskuteras i ämnes och inriktningslag. Lärarna för en kontinuerlig dialog med eleverna om undervisningen och kursens upplägg Auskultationsverksamhet Ämnessamverkan Didaktiska diskussioner i ämneslag och inriktningslag Lärarna utvärderar sina kurser fortlöpande med digitalt utvärderingsverktyg samt kommunicerar utfallet såväl med eleverna i respektive grupp samt med rektor. Nya metoder och mål fasställs Elever bjuds regelmässigt in till vissa av inriktningslagens möten för dialog kring arbetssätt och måluppfyllelse. Ökad fokusering på hur examensmålen skall nås. Större inslag av ämnesövergripande projekt. Schemaläggning som ger samarbetande lärare bättre möjligheter att nå examensmålen, som till exempel möjligheter att under en hel dag i veckan samarbeta genom att byta lektionspass, ha storgruppsföreläsningar,samarbeta inom kurser, göra studiebesök/exkursioner mm. Lärarna bestämmer själva tidsfördelningen inom i schemat utlagt tidsspann. Östra Reals gymnasiums lärare arbetar aktivt med likvärdig och lärande bedömning 55 % av elevernas svarar 4-5 på påståendet Mina lärare samarbetar kring mitt lärande i gymnasieundersökningen 51% av eleverna svarar 4-5 på påståendet Mina lärare hjälper mig att förstå vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat i gymnasieundersökningen Samtal i ämneslag Korsvist rättande, det vill säga: Lärarna rättar varandras prov Lärarna auskulterar hos varandra Lärare "delar" på kurser Gemensamma prov Kompetensutveckling för enskilda lärare men framförallt för hela ämnes och inriktningslag som skapar en gemensam förståelse/kunskapsgrund för uppdraget givet i förordning och läroplan. Fortlöpande dialog med elever i kurser Översyn över hur vi utnyttjar våra lektionssalar optimalt för att möjliggöra ämnessamverkan och sammanhållna tematiska pass i enlighet med ovan beskrivna arbetssätt..
9 SID 9 (11) Elevens ansvar och inflytande NÄMNDMÅL: Samtliga elever i stadens kommunala skolor ska ha ett reellt inflytande över, ansvar för och förståelse för sitt eget lärande Indikator Andel elever som är nöjda med hur deras lärare informerar om vad som krävs för att uppnå de olika betygen, enligt gymnasieundersökningen Andel elever som är nöjda med hur deras lärare under kursens gång informerar om hur man ligger till, enligt gymnasieundersökningen Årsmål Period 70 % % 2013 Lärare och skolledning har kontinuerlig dialog med elever om planering, uppföljning och utveckling av verksamheten 50% av eleverna svarar ja på påståendet: "Mina synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola" 35% av eleverna svarar ja på påståendet: "Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna" 30% av eleverna svarar ja på påståendet: "Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen" Ökat samarbete med elevkåren Skolkonferens Inriktningskonferenser Klassråd Kursutvärderingar Provschema Dialog mellan lärare och elever om kursplanering, innehåll och examinationsformer Elevledda utvecklingssamtal Ökad interaktion mellan lärare och elev via digitala hjälpmedel/metoder av modellen "flipped classroom". Uppföljning Genom gymnasieenkäten samt uppföljande samtal i klassråd och inriktningsråd
10 SID 10 (11) Med coachande och utvecklad kommunikation samt formativ bedömning ska eleverna ges större förutsättningar att ta ansvar för sina studier. Kompetensutveckling inom lärande/formativ bedömning. Elevledda utvecklingssamtal Progressionsplaner Självskattning och reflektion för eleverna.. Aktivitet Startdatum Slutdatum Studiedagar kring formativ bedömning/lärande samtal Samverkan NÄMNDMÅL: a Samverkan med andra aktörer ska öka såväl inom närområdet som internationellt Kontakt tas utan dröjsmål med föräldrar, socialtjänst och polis vid problematiska situationer. EHT-arbete Kontaktpolis Polisanmälan vid misstanke om brott Vårdnadshavare kontaktas Östra Reals gymnasium har en kontinuerlig dialog med vårdnadshavare om verksamheten och kvaliteten på utbildningen Samarbete med Östra Reals föräldraförening Rektorsbrev till föräldrar 2 ggr per läsår Föräldramöten Utvecklingssamtal Välfungerande hemsida med informativa länkar som Fronter, Skola 24 NÄMNDMÅL:
11 SID 11 (11) b Samverkan med andra aktörer ska öka såväl inom närområdet som internationellt Vi ska underhålla och utveckla samarbetet med universitet, högskolor, organisationer och företag i regionen. Ung företagsamhet Studiebesök på högskolor och universitet Deltagande vid föreläsningar på högskolor, universitets och kulturinstitutioner. Gästföreläsare Transfer Samarbete med KTH, SU, konstfack och musikhögskolan inom VFUverksamheten. Samarbete med KTH inom matematiken. Elever på skolan ges kurser på KTH. Vi ska underhålla och utveckla våra internationella kontakter och samarbeten med utländska skolor. Commeniusverksamhet med temat "Ecology and everyday life" Östra Real som koordinator Deltagande i Global Citizen-Projectet. Utbyte med Bangalore Indien. Utbytesverksamhet (ej Commeniusbunden) med skolor i Tyskland, Österrike och Spanien Deltagande i "Europeiskt Forum" i Tyskland Individuella utbytesveckor för elever och lärare med partnerskolor i Tyskland, Frankrike, Polen, Finland, England, Spanien, Österrike, Lettland, Italien, Portugal och Belgien Aktivitet Commeniusprojektet Ecology and Everyday Life in Europe i enlighet med projektplanen Startdatum Slutdatum Utbytesverksamhet med skola i Bangalore Resursanvändning Övrigt Bilagor
Arbetsplan för skolenhet 2
UTBILDNINGSNÄMNDEN KÄRRTORPS GYMNASIUM NA TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (7) 2012-10-30 Handläggare: Darko Krsek Telefon: 076 12 32 504 Arbetsplan för skolenhet 2 Inledning Skolenhet 2 består av: [NA]
Läs merArbetsplan 2013/2014. Inledning. Åtgärder för utveckling UTBILDNINGSNÄMNDEN
UTBILDNINGSNÄMNDEN RÅLAMBSHOVSSKOLAN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 000089/2013 SID 1 (6) 2013-10-23 Handläggare: Gunilla Olsson Telefon: 08-50808700 Arbetsplan 2013/2014 Inledning Rålambshovsskolan ligger på Kungsholmen
Läs merArbetsplan. Inledning UTBILDNINGSNÄMNDEN
UTBILDNINGSNÄMNDEN KUNGSHOLMENS G Y - SVENSKA SEKTIONEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 13-01/13A SID 1 (8) 2013-10-28 Handläggare: Annica Tengbom Telefon: 08 508 38002 Arbetsplan Inledning Skolans vision är "Bildning
Läs merArbetsplan läsåret
UTBILDNINGSNÄMNDEN GLOBALA GYMNASIET TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (10) 2012-10-31 Handläggare: Pernilla Ericols Telefon: 08-508 398 51 Arbetsplan läsåret 2012-2013 Inledning Vår vision Globala gymnasiet
Läs merArbetsplan Bromstensskolan 2013/14
Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 1 (11) Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14 Introduktion Den här arbetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under
Läs merÅtgärder för utveckling från föregående kvalitetsredovisning. Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling
UTBILDNINGSNÄMNDEN SPÅNGA GYMNASIUM TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (8) 2011-12-12 Handläggare: Magnus Johansson Telefon: XTelefonX Kvalitetsredovisning Inledning Åtgärder för utveckling från föregående
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Spånga gymnasium 1
Spånga gymnasium 1 Tjänsteutlåtande Dnr: 1.2/2015:1 Sid 1 (12) 2015-02-27 Handläggare Till Magnus Johansson Spånga gymnasium 1 Telefon: Verksamhetsplan 2015 för Spånga gymnasium 1 Förslag till beslut Spånga
Läs merArbetsplan/Verksamhetsplan 2012
UTBILDNINGSNÄMNDEN ÅRSTADALSSKOLAN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (8) 2011-11-04 Handläggare: Birgitta Fagerlund Telefon: 076-12 22 210 Arbetsplan/Verksamhetsplan Inledning Ledningsorganisation Årstadalsskolan
Läs merLokal arbetsplan. för Birgittaskolan
Birgittaskolan i Linköping Lokal arbetsplan för Birgittaskolan Reviderad 2012-06-29 Besöksadress: S.t Larsgatan 44-46, Linköping Postadress: Birgittaskolan i Linköping, Klostergatan 49, 581 81 LINKÖPING
Läs merVerksamhetsplan 2015. Möckelngymnasiet rektorsområde 4
Verksamhetsplan 2015 Möckelngymnasiet rektorsområde 4 2015-02- 18 Leena Jonsson Arndt Rektor 1 1. Inledning I rektorsområde 4, Möckelngymnasiet Karlskoga, ingår från läsåret 2014/15 följande utbildningsprogram:
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2012-13
Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13 - s plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 1. Inledning Diskriminering och kränkande behandling
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merKungsholmens Västra Gymnasium
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Kungsholmens Västra Gymnasium Ing re ss På Kungsholmens Västra Gymnasium är det kunskaper om vad det är att vara människa i en alltmer globaliserad värld som är
Läs merVÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA
VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA NORMER OCH VÄRDEN Värdegrundsarbetet Det saknas eller finns i liten utsträckning en gemensam syn på verksamhetens värdegrund bland personalen. Det finns till viss
Läs merSollefteå Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Sollefteå Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2017-01-01 2017-08-31. Innehållsförteckning 1. Likabehandlingsplanen 2. Skolans likabehandlingsarbete 3. Rutiner för
Läs merHedängskolan 7-9 arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Hedängskolan 7-9 Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 170901 Hedängskolan 7-9 arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Kunskapsförvaltningen Bakgrund Ett utvecklingsprogram
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merVerksamhetsplan 2014-15
Verksamhetsplan 2014-15 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING... LEDNINGSDEKLARATION SOLNA GYMNASIUM... 3 VERKSAMHET SOLNA GYMNASIUM... 4 ORGANISATION... 5 SOLNA GYMNASIUM SKA VARA EN ATTRAKTIV SKOLA... 7 KUNSKAPER...
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merArbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan
Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare
Läs merVERKSAMHETSPLAN Kungsskolan
VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan Läsåret 2017-2018 Kungsskolan är skolan mitt i byn. Skolan där positiva förväntningar på eleverna och stort engagemang av personalen ger eleverna en stabil grund och stå på
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5173 Föreningen Hemgårdar i Malmö Org.nr. 846000-9460 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Malmö Montessoriskola belägen i Malmö kommun 2 (9) Dnr 44-2016:5173
Läs merBirgittaskolan2/IVAS plan mot diskriminering och kränkande behandling
Birgittaskolan2/IVAS plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskolan Läsår 2015/16 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskolan
Läs merLokal arbetsplan. Eda gymnasieskola
Lokal arbetsplan Eda gymnasieskola Innehållsförteckning Vision... 3 Ledningsdeklaration... 3 Gymnasieskolans styrdokument... 3 Läroplanens mål och riktlinjer... 4 Normer och värden... 4 Elevernas ansvar
Läs merI Österlengymnasiets lokaler bedrivs även gymnasiesärskola och SFI-undervisning, den sistnämnda under annat huvudmannaskap.
ÖSTERLENGYMNASIET 1(8) KVALITETSREDOVISNING LÅ 2007/2008 Österlengymnasiet är en gymnasieskola belägen i Simrishamns tätort. Läsåret 2007/2008 fanns 589 elever och personalen uppgick till 79, varav 69
Läs merArbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Ållebergsskolan. Grundsärskola. Läsår 2010 / 2011.
Arbetsplan Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa Ållebergsskolan Grundsärskola Läsår 2010 / 2011 Charlotta Robson Rektor Innehållsförteckning Del 1 Enhet Kyrkerörs vision Del
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merKVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13
KVALITETSRAPPORT, FORSMARKS SKOLA, LÄSÅRET 2012/13 1:3 Statistik, kompetensförsörjning 2:3 Brukar- och personalenkäter X 3:3 Resultat/Måluppfyllelse En brukarenkät har genomförts bland eleverna i gymnasieskolan.
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2016:5110 Freinetskolan Kastanjen ekonomisk förening Org.nr. 769600-0590 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Freinetskolan Kastanjen belägen i Botkyrka kommun 2 (9) Tillsyn i
Läs merArbetsplan. Läsåret Myrsjöskolan, Nacka kommun. Vår vision
Arbetsplan Läsåret 2016-2017 Myrsjöskolan, Nacka kommun Vår vision Myrsjöskolan ska vara en skola dit alla går med glädje både elever och personal; en skola som eleverna lämnar optimalt rustade både kunskapsmässigt
Läs merHuddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merMentorskap. Mentorskapets uppdrag på Osbeck
Mentorskap Mentorskapets uppdrag på Osbeck Detta material har tagits fram och sammanställs av följande arbetsgrupp: Osbecks ledningsgrupp Ingela Månsson Rektor Bosse Wahlin - Rektor Janne Alvstrand Biträdande
Läs merMöckelngymnasiet Degerfors. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Möckelngymnasiet Degerfors Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-19 Vision Möckelngymnasiet Degerfors skall vara en skola där alla trivs och där ingen diskriminering och/eller kränkande
Läs merArbetsplan. Läsåret Myrsjöskolan, Nacka kommun. Vår vision
! Arbetsplan Läsåret 2017-2018 Myrsjöskolan, Nacka kommun Vår vision Myrsjöskolan ska vara en skola dit alla går med glädje både elever och personal; en skola som eleverna lämnar optimalt rustade både
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merSylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sylteskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola år 7-9 Läsår: 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merArbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem
Arbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Normer och värden Kunskaper samt Bedömning och betyg Delaktighet och inflytande Övergång och samverkan
Läs merBeslut för grundskola
1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan
Läs merArbetsplan Inledning UTBILDNINGSNÄMNDEN GLOBALA GYMNASIET
UTBILDNINGSNÄMNDEN GLOBALA GYMNASIET TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (10) 2013-10-25 Handläggare: Pernilla Ericols Telefon: XTelefonX Arbetsplan 2013-2014 Inledning Vår vision Globala gymnasiet ska genom
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merHuddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merBetyg, bedömning och utvecklingssamtal
Betyg, bedömning och utvecklingssamtal Forum, F-varningar, betygsregistrering och utvecklingssamtal I skollagen 15 kap. 20 står följande: Minst en gång varje termin ska rektorn se till att eleven ges en
Läs merLokal arbetsplan för Nyköpings Enskilda Gymnasium Läsåret 17/18
Lokal arbetsplan för Nyköpings Enskilda Gymnasium Läsåret 17/18 1 Inledning Den lokala arbetsplanen är det lokala styrdokumentet för Nyköpings Enskilda Gymnasium. Till grund för den lokala arbetsplanen
Läs merArbetsplan. Inledning UTBILDNINGSNÄMNDEN
UTBILDNINGSNÄMNDEN HERRÄNGENS SKOLA TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 202012 SID 1 (8) 2012-11-07 Handläggare: Gerd Geiryd Telefon: 08 50821900 Arbetsplan Inledning Herrängens skola är en F-5 skola belägen i Älvsjö.
Läs merArbetsplan för Mörbyskolan 2012-2015 med mål för läsåret 13/14
Arbetsplan för Mörbyskolan 2012-2015 med mål för läsåret 13/14 Inledning Nu håller Du i Din hand ett dokument som syftar till att utveckla Mörbyskolan till att bli en attraktiv skola, och omtalad för den
Läs merHandlingsplan för elever i behov av särskilt stöd. Ansvarig: Eliseo Soria Reátegui, Rektor
Handlingsplan för elever i behov av särskilt stöd Ansvarig: Eliseo Soria Reátegui, Rektor Läsåret 2014/2015 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Syfte... 3 Styrdokument... 3 Handlingsplan för
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Kungsbacka läsåret 2013/2014 Planen omfattar både arbetet med likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 1 Rättigheter och skyldigheter
Läs merDackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 Ansvarig för planen Johan Wingren - Rektor Vår vision Dackeskolans
Läs merPlan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan)
Plan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) 1. Skolans förhållningssätt Vår vision är att ingen elev på Hjärupslundsskolan ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Läs merHuddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merVästerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merÅtgärder för utveckling från föregående kvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Inledning Södra Latin är en gymnasieskola som präglas av en kulturell profil och ett vetenskapligt förhållningssätt i en trygg och trivsam miljö. Respekten för varandra och rätten
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING VISION Midgårdsskolan är en skola som bryr sig, där vi ser varandra och tar ansvar för att alla ska må bra. Eleverna ska uppleva att de får vara som de
Läs merHumleskolans plan mot kränkande behandling
1(6) Humleskolans plan mot kränkande behandling Planen omfattar grundskolan årskurs 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Martin Grengby Innehållsförteckning: 1. Inledning 2. Främjande och förebyggande insatser
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merKvalitetsredovisning. Inledning. Åtgärder för utveckling från föregående kvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning Inledning Södra Latin är en gymnasieskola som präglas av en kulturell profil och ett vetenskapligt förhållningssätt i en trygg och trivsam miljö. Respekten för varandra och rätten
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
rn Beslut Dnr 43-2014:8427 Skinnskattebergs kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter prioriterad tillsyn i Klockarbergsskolan belägen i Skinnskatteberg kommun 2 (8) Tillsyn i Klockarbergsskolan
Läs merArbetsplan. Inledning. Åtgärder för utveckling UTBILDNINGSNÄMNDEN
UTBILDNINGSNÄMNDEN BLACKEBE RGSSKOLAN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 22-10-31 SID 1 (13) 22-10-31 Handläggare: Henrik Nöbbelin Telefon: 076-1242842 Arbetsplan Inledning Blackebergsskolan är en F-5 skola med ca 240
Läs merÅsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Läs merLokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013
Lokal arbetsplan för Hjalmar Strömerskolan Gymnasieskola med särskoleelever Läsåret 2012/2013 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Prioriterade avsnitt i Skolplanen för gymnasiet 4 2.1 Lärande och utveckling
Läs merr'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter bastillsyn i Assaredsskolan belägen i Göteborgs kommun
r'n Beslut Dnr 44-2015:4209 Assareds skolkooperativ Ek för. Org.nr. 716445-1390 jan.andersson@assaredsskolan.se styrelsen@assaredsskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Assaredsskolan
Läs merVästerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskolan och Gymnasiesärskola Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan. Nordmarks skola, Nordmarkshyttan. Fsk - åk6
Lokal arbetsplan 2017 2018 Nordmarks skola, Nordmarkshyttan Fsk - åk6 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever
Läs merHedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015
Hedängskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 140908 Reviderad 141024 Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2014 Kunskapsförvaltningens verksamheter
Läs merskolan Målområde 1 Måluppfyllelse och resultat. Varför? Skolinspektionens granskade område 1, Q-rapporter samt efter diskussioner i arbetslagen.
2013 Slotts Målområde 1 Måluppfyllelse och resultat. Varför? Skolinspektionens granskade område 1, Q-rapporter samt efter diskussioner i arbetslagen. Alla elever skall ges möjlighet att nå minst G/ E i
Läs mer+ + åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9. annan utbildning: Tänk på den skola där du har huvuddelen av din tjänstgöring när en specifik skola efterfrågas
1 Var har du huvuddelen av din tjänstgöring? Ange ett alternativ. Grundskola: åk 1-3 åk 4-6 åk 7-9 Gymnasieskola: studie-/högskoleförberedande program yrkesförberedande program/yrkesprogram annan utbildning:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merPlan för likabehandling och arbete mot trakasserier, diskriminering och annan kränkande behandling i skola och fritidshem på Furulundsskolan.
Plan för likabehandling och arbete mot trakasserier, diskriminering och annan kränkande behandling i skola och fritidshem på Furulundsskolan. Läsåret 2012/2013 Syfte Vårt syfte är att skapa en trygg miljö
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
r% Beslut Dnr 44-2014:7787 Freinetskolan Mimer Ekonomisk Förening Org.nr. 769602-1117 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Freinetskolan Mimer belägen i Norrtälje kommun 2(10) Tillsyn
Läs merKunskaps- och utvecklingscentrum VERKSAMHETSPLAN FÖR OSBECK 2014-2015
2014 Kunskaps- och utvecklingscentrum VERKSAMHETSPLAN FÖR OSBECK 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 2. Undervisning och lärande... 3 3. Grundläggande värden och inflytande... 13 4. Trygghet
Läs merLikabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011
Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011 Bildning, fritid och kultur Innehåll Policy för att främja elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 12/13 Vision Alla på Min Skola, såväl elever som personal ska känna att det är meningsfullt, stimulerande och tryggt att studera eller att arbeta
Läs merSystematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014
Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 2014-06-03 1. GRUNDFAKTA Stadsskogsskolan 1 191 elever, 113 pojkar och 78 flickor 42 med annat modersmål 22 lärare Andel lärare med högskoleexamen
Läs merSpecialpedagogisk satsning
Tjänsteskrivelse 1 (5) Utbildningskontoret Theresia Ängarne-Lindberg 2017-04-12 Dnr BIN 2017-138 Bildningsnämnden Specialpedagogisk satsning Förslag till beslut 1. Bildningsnämnden avsätter 900 tkr för
Läs merARBETSPLAN 2015/2016
ARBETSPLAN 2015/2016 VISION Variation Delaktighet Trivsel Värmdö gymnasium ska vara en skola som kännetecknas av variation och flexibilitet, en skola där elever och personal upplever delaktighet, där olikhet
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9
Lokal arbetsplan 2018-2019 Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta
Läs merKvalitetsredovisning. Inledning. Åtgärder för utveckling från föregående kvalitetsredovisning. Mål/Åtaganden. Normer och värden
Kvalitetsredovisning Inledning På Blackebergs gymnasium arbetar ca 1140 personer, varav ca 1040 är elever och ett hundratal personal. Skolan erbjuder två studieförberedande program: det naturvetenskapliga
Läs merHandlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling
BÅSTADS KOMMUN Västra Karups skola, förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling Läsåret 2013-2014 Västra Karups Skola,
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
4 Dnr 43-2015:8971 Linköpings kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Björn kärrskolan belägen i Linköpings kommun 2 (9) Tillsyn i Björnkärrskolan har genomfört tillsyn av Linköpings
Läs merVästerviks Gymnasium RO4s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO4s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merArbetsbeskrivning för mentorer åk 4-9
Arbetsbeskrivning för mentorer åk 4-9 Grundskolans syfte "Grundskolan ska ge eleverna kunskaper och värden och utveckla elevernas förmåga att tillägna sig dessa. Utbildningen ska utformas så att den bidrar
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR GÅNGSÄTRA GYMNASIUM
VERKSAMHETSPLAN FÖR GÅNGSÄTRA GYMNASIUM 2009/2010 1. Vision Gångsätra gymnasium är en skola i tiden där kunskap, kommunikation, kultur och kreativitet är i fokus. Alla på skolan skall i samverkan utveckla
Läs merKvalitetsrapport!2016/2017!!!!!!!!!!!!!
Kvalitetsrapport2016/2017 78 Förord Innehållsförteckning0 1. Om07 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 3. 4. 5. 6. 7.. 2. 0 1. Om0IT6Gymnasiet00 IT-Gymnasiet startade 1998 som en av Sveriges
Läs merFärsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan
Färsingaskolan Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2013 Inledning Från och med augusti 2013 har Sandbäcksskolan åk 4-9 flyttat till Färsingaskolan som nu är en 4-9 skola med ca 400 elever. Verksamheten
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje år upprättas en plan mot kränkande behandling och diskriminering som innehåller en översikt över det som behöver göras för att främja lika rättigheter
Läs merKvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13
Datum 13 september 2013 1 (7) Kvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan
Rinkebyskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) 2015-02-09 Handläggare Carina Rennermalm Telefon: Till Rinkebyskolan Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan Förslag till beslut Rinkebyskolan 16305 Spånga
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2015 KVALITÉTSARBETE Stavreskolans kvalitetsarbete fokuseras runt vårt systematiska årshjul där
Läs merTORSBERGSGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
TORSBERGSGYMNASIETS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Ro 3, 4 och 5 Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs merLokal arbetsplan för Österåsens skola läsåret 2010/2011
2010-10-19 Lokal arbetsplan för Österåsens skola läsåret 2010/2011 Lust att lära och utvecklas hela livet Den lokala arbetsplanen anger skolans prioriterade utvecklingsmål för läsåret, med åtaganden enskilt
Läs merHandlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011
Handlingsplan Paulinska skolan läsåret 2010/2011 För Skolledningen Med arbetslagen Jord, Vatten, Vind och Eld INNEHÅLL BAKGRUND... 1 SYFTE... 1 HANDLINGSPLAN SKOLLEDNINGEN... 2 1. Måluppfyllelse och resultat...
Läs merPlan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012
Plan mot kränkande behandling 2012/13 Reviderad november 2012 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra elever och
Läs mer