EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLAN

Transkript

1 EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLAN

2 Du har precis blivit mamma eller pappa. Kanske är det första gången? Då och då, mellan blöjbytena, händer det säkert att du tänker på det här med förskola. För snart är det dags och naturligtvis har du massor med frågor som du vill ha svar på. Vi har försökt att samla svaren på de vanligaste frågorna i den här boken. Vill du veta ännu mer är du välkommen in på eller så kan du komma och besöka oss.

3 EN BOK OM ATT BÖRJA FÖRSKOLAN

4

5 När ska man börja förskolan? Hur klarar en ettåring att vara borta från mamma och pappa? Det går inte att svara bestämt på den frågan eftersom alla barn är olika. Dessutom är det din och familjens situation som bestämmer när det är dags. Det handlar naturligtvis om jobb eller en plats på en utbildning, eller om andra saker som påverkar er vardag. Förskolan är till för barn mellan 1 och 5 år. Idag vill de allra flesta att deras barn går i någon form av förskola. De flesta barn börjar när de är mellan 1 och 2 år. Självklart behöver alla barn närhet, ömhet, trygghet och kärlek från en fast och långvarig relation i tillvaron. Oftast från mamma och pappa, men också med andra nära kontakter som släktingar och vänner. Men ett barn behöver också annan stimulans. Redan när barnet är nyfött börjar det att utforska världen. Efterhand handlar det om sociala relationer till andra barn och vuxna, att lära sig vänta på sin tur och att leka, lyssna och lära av varandra, det som är grunden till en god självkänsla och ett livslångt lärande. I förskolan ser vi alla barn och dit är alla välkomna blyga som försigkomna. Att möta varje barn där hon eller han är, det är en naturlig del av vår pedagogiska professionalitet.

6 Är mitt barn tryggt? Att lämna sitt barn till någon annan första gången är så gott som alltid känslomässigt laddat. Därför börjar er förskoletid med en inskolning. Då får du och ditt barn lära känna oss pedagoger och miljön på förskolan. Du som förälder kommer också att delta i inskolningen under en övergångsperiod. Inskolningen ger dig extra möjligheter att ställa frågor. Inskolningstiden kan variera i tid från barn till barn och när det är dags för ditt barn kommer pedagogerna på er förskola att prata med er om hur inskolningen kommer att se ut. Alla barn är unika och möts utifrån sina individuella behov. Vi som arbetar i förskolan är lugna och trygga i våra roller. För oss är det viktigt att du får ett positivt intryck av vår verksamhet och att du känner förtroende för oss och vårt uppdrag. Alla föräldrar tycker att det är viktigt att deras barn har roligt, att det får vara med och leka, ha kamrater och att det finns en utvecklande, stimulerande miljö med duktiga och välutbildade pedagoger som finns till hands för deras barn, kanske som en tröstande famn eller som en vuxen som inspirerar, uppmuntrar och stöttar.

7 Vi är intresserade av vad du som förälder tycker om oss, och där har du möjlighet att påverka genom att bl a medverka i vår attitydundersökning. På så sätt hjälper du oss att hela tiden följa upp och förbättra kvaliteten på vår verksamhet. Hur ditt barn har det leker och skrattar berättar vi gärna för dig så ofta vi får tillfälle. Hur många pedagoger är ni? Hur stora barngrupper har ni? Är det blandade åldrar på barnen i grupperna? Detta är frågor som de flesta föräldrar ställer, och då svarar vi att vi är tillräckligt många pedagoger för att möta alla barn. Gruppernas storlek kan variera något beroende på vad barnen sysslar med för tillfället. Inom Kunskapsstaden Helsingborg finns både avdelningar med blandade åldrar såväl som de i samma ålder. Barnkullarna ser olika ut från år till år, och vi anpassar verksamheten därefter. Hör med din förskola om vilka möjligheter det finns just där. Så svaret på frågan i rubriken är: Ja, ditt barn är tryggt i Kunskapsstaden Helsingborg! Jag jobbar på oregelbundna tider. Mitt barn har ett funktionshinder. Är förskolan till för mig också? Alla barn mellan 1 och 5 år är garanterade plats i förskolan. Så säger lagen. När det t ex gäller barn med funktionshinder så har vi även där uppdraget att möta varje barn utifrån sitt individuella behov. Som stöd till oss pedagoger har vi inom Kunskapsstaden Helsingborg tillgång till Elevhälsans verksamhet. Hör gärna av dig till oss om du har frågor om det här. Kunskapsstaden Helsingborg är indelad i skolområden. Ett skolområde består av en eller flera skolor med tillhörande förskolor. Minst en förskola per skolområde har öppet mellan och På de andra förskolorna i skolområdet kan tiderna variera något, men vi är naturligtvis tillmötesgående med att försöka hitta bra lösningar för dig och ditt barn. Jobbar du natt, helg eller på oregelbundna tider så finns det också en nattförskola inom Kunskapsstaden Helsingborg. För den gäller en särskild kö. Om du vill veta mer om den ska du höra av dig till skolassistenten på någon av våra skolor så lotsar han eller hon dig vidare.

8 Förskolan har nyfikenhet på schemat. Kan du gissa varför? Barn lär genom lek och därför är leken så viktig för oss. I förskolan är det barnets lek, lust och vilja att lära sig saker som styr aktiviteterna. För precis alla barn vill lära sig saker. Läsa och skriva och räkna osv. Att lära sig är nämligen det barn gör hela dagarna och förskolepedagogens roll är att hela tiden vara nyfiken och fånga upp det som händer i barnets utveckling. Barnen får hela tiden utmaningar genom olika klurigheter i matematik och svenska. Kanske kan vi sortera leksaksbilarna vi leker med i storleksordning? Eller säga färgerna på allas jackor vi tar på oss när vi går ut? Kanske kan vi räkna hur många skedar vi behöver duka med? Det är också viktigt att prata om vad vi lär oss, när vi lär oss. Det är i samtalen mellan oss och barnen och mellan barnen sinsemellan som barnen verkligen lär sig! Att själv få återberätta en saga vi läst eller att försöka förklara hur man faktiskt gjorde när man lyckades bygga det där jättehöga tornet av lego. I förskolan lägger vi grunden till att vilja lära sig. Men det måste ske på barnets villkor, och i dess egen takt. Vi har också en tanke att barnet själv ska bli medvetet om sitt lärande; själv kunna förstå vad man lär sig, hur det gick till och hur man ska göra nästa gång. Vi pedagoger talar gärna om det kompetenta barnet.

9 Utöver själva lärandet har vi en social dimension. Vi tränar på att arbeta tillsammans, lyssna på varandra och visa hänsyn till varandra. Det kan vara så enkelt som att man får berätta om något man varit med om, något man lärt sig eller så visar man något man kan. Vi menar att ett självförtroende, eller självtillit, är bra att ha med sig ut i livet och detta måste man också träna på. Visste du att vi följer en läroplan i förskolan också? År 1998 fick förskolan en egen läroplan. Förskolan är, och ska vara, en spegel av samhället i övrigt. I läroplanen kan man läsa om verksamhetens uppdrag och den värdegrund som verksamheten vilar på. I vårt uppdrag ligger också att följa upp vad som händer med ditt barn i förskolan. Många förskolor samlar dokumentationen i en s k portfolio en pärm för varje barn som finns lätt tillgänglig på avdelningen. Tanken är att vi så gott som dagligen kan samtala om innehållet du, ditt barn och vi. Det behöver inte vara så märkvärdigt, bara några ord så att du alltid känner dig informerad. Portfolion är ett sätt att tydliggöra för barnen själva vad de lär sig i förskolan. Så här kan det pedagogiska arbetet se ut en helt vanlig dag. Ett av våra barn berättade att han hade varit uppe i Kärnan tillsammans med morfar. Barngruppen började då att prata om höga byggnader. Vi gissade hur hög Kärnan är och jämförde den med andra höga torn. När vi kom hem letade vi rätt på fakta via internet. Därefter började vi rita, måla och även bygga de olika torn vi hittat. En av de lite större killarna började bygga ett torn av rör i tjock papp. Det blev lite vingligt och inte riktigt rakt i kanterna så det rasade omkull hela tiden. Då kom ett mindre barn in och la ner lite hårda klossar inuti röret, och plötsligt blev tornet riktigt stabilt. Den större killen suckade Så smart, varför tänkte jag inte på det?. Ett fint exempel på hur man kan lära av varandra! Monica, förskolepedagog Innehållet i portfolion handlar mest om vad barnet har gjort i förskolan. Han eller hon brukar själv få beskriva, rita och klistra in fotografier eller andra föremål. Meningen är att barnet självt, med stöd av portfolion, kan berätta vad det varit med om, vad det har lärt sig och hur det gick till. Pedagogerna för också in iakttagelser som är viktiga för att visa på barnets lärande. Vi gör också en personlig utvecklingsplan för ditt barn, en IUP. Det är för att vi helt enkelt ska kunna följa barnet under hela dess skoltid. När ditt barn t ex lämnar förskolan och börjar skolan, eller byter skola inom Kunskapsstaden Helsingborg kan denna plan följa med. Utvecklingsplanen utgår från barnets egna förutsättningar, behov och drömmar.

10 Vi fotograferar och dokumenterar mycket under dagen, och när föräldrarna kommer för att hämta kan de titta på en bildskärm som rullar vad vi har gjort. Häromdagen stod en av våra tvååringar och förklarade för sin mamma med de ord hon kunde vilka som var med på bilderna och vad de gjorde på precis varenda bild. Mamman Vi värnar mycket om det dagliga samtalet när du kommer för att lämna eller hämta ditt barn då vi kan byta några ord och berätta vad som hänt under dagen. Minst två gånger per år har pedagogen tillsammans med dig ett samtal då vi tittar på den personliga utvecklingsplanen och pratar om hur ditt barn har det på förskolan. Ett annat exempel från vardagen. tyckte det var fantastiskt hur uppmärksam hon varit på vad kompisarna gjort under dagen, och vad som hände på alla bilderna. Birgitta, förskolepedagog

11 Vad gör man egentligen på förskolan? Hur kan en dag se ut? Det finns en tanke bakom allt som sker i förskolan. Det kan se lite olika ut från förskola till förskola, men här får du ett exempel på hur en dag kan se ut. Vi har verksamhet både inne och ute. Vi rör på oss mycket, för det är bra för balansen och så blir man stark. Vi räknar och läser, undersöker, målar, bygger och myser. Under dagen har vi rutiner då vi tränar oss på vardagens utmaningar såsom att äta, diska, gå på toa, sortera och knyta. Förmiddag. Förmiddagen är fylld med sång, musik, frukt, rörelse, matematik, naturkunskap, färg och form. Inomhus eller utomhus. Kanske har vi något spännande projekt på gång, eller så gör vi en kortare utflykt till skogen eller biblioteket. Så småningom är det dags för lunch. Då hjälps vi alla åt med att duka. Morgon. Du kommer till oss på förskolan och mamma eller pappa hjälper dig att hänga dina kläder vid din krok eller korg. Vi vinkar hej då. De barn som kommer riktigt tidigt får frukost. Vi andra börjar dagen med att mysa eller leka medan vi väntar på våra andra kompisar som kommer till förskolan.

12 Eftermiddag. Efter lunchen har vi vila. Då får du sova en stund om du behöver, annars kan du bara ligga stilla och vila. Efter vilan finns det mer saker att göra. Vi kanske går ut eller så gör vi något mysigt inne som att pyssla, läsa böcker eller bygga i teknikhörnan. Under eftermiddagen äter vi mellanmål. Det kan vara mjölk och en smörgås. Så småningom kommer mamma eller pappa för att hämta dig. Då kan du visa eller berätta om något du gjort under dagen. Någon av pedagogerna berättar också om hur det varit och om det är något som dina föräldrar behöver veta inför nästa dag.

13 Det krävs mod för att möta världen! Om du funderar på att välja en förskola i Kunskapsstaden Helsingborg vill vi att du ska veta att vi följer en pedagogisk röd tråd från det att ditt barn börjar i förskolan och ända tills att han eller hon lämnar gymnasiet. Tanken är att ditt barn ska få ut så mycket som möjligt av sin skolgång. Det handlar om trygghet, kunskap och färdigheter, social förmåga men också om självtillit. Saker som är bra att ha med sig ut i resten av livet. Och det är ju bra om man börjar att träna i tid! Kunskapsstaden Helsingborgs vision är att förverkliga barns och ungas drömmar. Förskolan är första steget. Ett roligt första kliv.

14 Frågor och svar. Vilka får gå i förskola? Förskolan är till för barn mellan 1 och 5 år. När ska man välja förskola? Du bör anmäla behov minst fyra månader innan du behöver plats på förskola. Hur gör jag när jag väljer förskola? För att anmäla behov av plats fyller du i en blankett som heter Anmälan till behov av barnomsorg som finns på stadens webbplats, Du kan också ringa till Skoloch fritidsförvaltningen och be om att få blanketten skickad till dig. Ifylld blankett ska sedan skickas till Skol- och fritidsförvaltningen i Helsingborgs stad eller lämnas på en skola. Läs mer om regler och rutiner på Vilka förskolor kan jag välja mellan? Du har rätt att önska plats på vilken förskola som helst inom Kunskapsstaden Helsingborg. På blanketten du fyller i kan du rangordna ett antal olika alternativ på förskolor där du kan tänka dig att ha ditt barn. Får jag den förskola jag vill ha? Vad kostar det att ha sitt barn på förskolan? Avgiften för plats på förskolan fastställs utifrån antalet barn som hushållet har inskrivna i stadens förskoleverksamhet samt på bruttoinkomsten, som finns i det hushåll där barnet är folkbokfört. Vad händer om jag blir arbetslös eller vi får syskon? Barnet behåller förskoleplatsen och har rätt till 15 timmar/vecka. Hur tiderna förläggs under veckan kan se olika ut från förskola till förskola. Vad innebär inskolning? Under inskolningen får ditt barn i sin egen takt lära känna sin nya förskola, sina nya kompisar och pedagogerna som finns där. Inskolningen anpassas efter varje barn och kan ta olika lång tid. Du som förälder finns med under delar av inskolningen, för att vara en trygghet för ditt barn och också för att du ska känna dig trygg med oss. Vad gör man på förskolan? Förskolan har en egen läroplan med mål man arbetar efter. Barnens egen nyfikenhet och intresse styr förskolans pedagogiska verksamhet. Barnen lär sig att uttrycka sina egna tankar, utveckla en tillit till sin förmåga att lösa problem, samverka med varandra och mycket mer. För svar på övriga frågor Placering erbjuds i första hand med hänsyn till vårdnadshavarens önskemål och i andra hand så nära barnets eget hem som möjligt. Beroende på hur många sökande det är, och om det finns kö till någon förskola kan det ibland inte gå att tillgodose alla förstahandsval.

15 Kunskapsstaden Helsingborg är namnet på Helsingborgs stads skolor. Det handlar om ett hundratal skolor, från förskola upp till gymnasiet, med tusentals medarbetare som ska hjälpa varenda barn att förverkliga sina drömmar. Det är vår vision. För att ett barn ska klara sig väl i livet, krävs att någon ser dess talanger och uppmuntrar det, till det behövs massor av kunskap och färdigheter, barnet måste också våga tro på sig själv och känna en hel del lust. Det är vad vi jobbar med varje dag. Och vi börjar i förskolan. Kunskapsstaden Helsingborg en del av Helsingborgs stad. Illustrationer: Helena Ohlsson Foto: Anna Olsson

16

17