NEW SKILLS FOR NEW JOBS NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN ULRIKA EKSTRÖM, RAMBÖLL MANAGEMENT 2010/11/05 NEW SKILLS FOR NEW JOBS

Transkript

1 NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN ULRIKA EKSTRÖM, RAMBÖLL MANAGEMENT

2 AGENDA Bakgrund Framväxt Innehåll Innebörd

3 SYFTE Kunskap och kännedom Större perspektiv Inspiration Förändring

4 NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN Ett gemensamt politiskt initiativ som genomförs i samarbete mellan Europeiska kommissionen och medlemsstaterna Minska gapet mellan utbildnings- och fortbildningssystem och arbetslivet Förbättra matchning mellan kompetens och jobb Förutse framtida trender kompetensbehov och utbud

5 INITIATIVET - BAKGRUND Förändringar Ökad globalisering Tekniska förändringar/utveckling Åldrande befolkning/generationsväxling Övergången till en "low-carbon"-ekonomi (LCE)

6 INITIATIVET - BAKGRUND Problem Hög arbetslöshet inom EU Finansiell kris Brister i uppdaterad och korrekt kompetens inom vissa sektorer Det krävs en bättre matchning mellan utbud och efterfrågan på kompetens

7 INITIATIVET - BAKGRUND Lösningar Gemensamma utmaningar - hanteras bäst genom samarbete Samordning av nationella/eu prognoser - skapar en bättre balans mellan utbud och efterfrågan Kompetens ses som en långsiktig ekonomisk framgång då kvalifikationskraven kommer att öka betydligt

8 INITIATIVETS FRAMVÄXT 2008 Europeiska rådet Betona modernisering av arbetsmarknad 2009 EUkommissionen Förslag på initiativ i EU Expert grupp New skills for new jobs Action Now

9 MÅLGRUPP Arbetstagare Arbetsgivare Offentlig verksamhet/myndigheter

10 NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN Ett gemensamt politiskt initiativ som genomförs i samarbete mellan Europeiska kommissionen och medlemsstaterna Minska gapet mellan utbildnings- och fortbildningssystem och arbetsliv Förbättra matchning mellan kompetens och jobb Förutse framtida trender kompetensbehov och utbud

11 RAMVERK - STRATEGI 2020 Strategin antogs 2009 Strategiska ram för Europeiskt utbildningssamarbete (ET2020) Att göra livslångt lärande och rörlighet till verklighet Att förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet Att främja lika möjligheter för alla, social sammanhållning och aktivt medborgarskap Att öka kreativiteten och innovationsförmågan, inklusive företagarandan, på alla utbildningsnivåer Stöttande av Bologna och Köpenhamnsprocessen Öka prestation, kvalitet, attraktivitet inom yrkesutbildning och kompetensutveckling

12 MATCHNING INSTRUMENT OCH VERKTYG Europeisk Referensram för Nyckelkompetenser för livslångt lärande Identifierat de 8 grundläggande kunskaper medborgare bör ha The European Qualification Framework for lifelong learning (EQF) Definierar och länkar samman olika nationella kompetenssystem för att underlätta för arbetssökande och arbetsgivare att förstå olika system The European Quality Assurance Reference framework for Vocational Education and Training (EQAVET): Hjälper nationella myndigheter att förbättra yrkesutbildning genom att utveckla gemensamma europeiska referenser

13 ÅTTA KOMPETENSER FÖR LIVSLÅGT LÄRANDE Kommunikation på modersmålet Kommunikation på främmande språk Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens Digital kompetens Lära att lära Social och medborgerlig kompetens Initiativförmåga och företagaranda Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer

14 UNIVERSITY-BUSINESS FORUM Forum för dialog mellan högskola och näringsliv Forumets frågeställningar och utmaningar är bland annat Nya kursplaner behövs för att förbättra anställbarheten Universiteten bör utveckla en entreprenörskultur bland studenter för att stimulera företagande Öka användningen och utnyttjandet av offentligt finansierad forskning och utveckling Universitet bör ha en klar strategi för förvaltning av immateriella äganderättigheter Rörlighet i riktning mot näringslivet ska erkännas och ackrediteras Bättre universitetsförvaltning Integrera livslångt läranda

15 ESF-PROJEKT The Program för livslångt lärande används för att finansiera projekt runtom i Europa

16 NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN Ett gemensamt politiskt initiativ som genomförs i samarbete mellan Europeiska kommissionen och medlemsstaterna Minska gapet mellan utbildnings- och fortbildningssystem och arbetsliv Förbättra matchning mellan kompetens och jobb Förutse framtida trender kompetensbehov och utbud

17 MATCHNING INSTRUMENT OCH VERKTYG Multilingual European Skills Competences and Occupations taxonomy, ESCO (under utveckling) Hjälper arbetsgivare att bättre beskriva sina krav Hjälper arbetstagare att bättre beskriva sina kunskaper i ett CV Skapa gemensamma referensramar för utbildning och kvalifikationer hos offentliga institutioner och aktörer på arbetsmarknaden och inom utbildningssektorn Förbättra tillgång på information om vilka jobbprofiler som är tillgängliga i medlemsländerna, samt regelbundet ge en överblick över trenderna i EU

18 MATCHNING INSTRUMENT OCH VERKTYG Europass, EU:s CV-databas Göra människors kunskap och kvalifikationer enkelt förstådda inom Europa Möjliggöra för människor att flytta var som helst i Europa EURES den europeiska portalen för rörlighet i arbetslivet Informerar om lediga platser i 31 europeiska länder CV-databas Information om allt man bör veta om att bo och arbeta utomlands och mycket mer EU samarbetar med OECD för att analysera och mäta olika kompetenser och kunskaper som inte matchar

19 NY KOMPETENS FÖR NYA ARBETSTILLFÄLLEN Ett gemensamt politiskt initiativ som genomförs i samarbete mellan Europeiska kommissionen och medlemsstaterna Minska gapet mellan utbildnings- och fortbildningssystem och arbetsliv Förbättra matchning mellan kompetens och jobb Förutse framtida trender kompetensbehov och utbud

20 TRENDER OCH PROGNOSER Eurofund - 18 ekonomiska sektorer med detaljerad analys av pågående trender CEDEFOP och ILO -forskning kring effekten av övergången till en low-carbon ekonomi på framtida kunskapsbehov ESF- stöttar projekt som förväntar sig kunskapsbehov, exempelvis på lokal- eller företagsnivå. Uppmuntran av företagens inblandning (ESF projekt)

21 ACTION NOW 1. Sörja för att det finns incitamentstrukturer för individer och arbetsgivare att uppgradera och bättre använda kompetens 2. Minska gapet mellan utbildning/yrkesutbildning och arbetsmarknad 3. Utveckla rätt mix av kompetens 4. Bättre förutse framtida kompetensbehov

22 ACTION NOW SKILLS: Kunskap Kompetens Färdighet Tänka nytt Krafttag och mobilisering Effektivisering och prioritering Gäller ALLA

23 MÅLGRUPPEN Individer Arbetstagare Arbetsgivare Företagare Myndigheter Regeringen

24 1. INCITAMENTSTRUKTUR FÖR INDIVIDER OCH ARBETSGIVARE ATT UPPGRADERA OCH BÄTTRE ANVÄNDA KOMPETENS Utveckla incitamentstrukturer och tjänster för individer Öka kompetens i karriärplanering Utveckla verktyg och instrument som gynnar kompetensutveckling Modernisering av offentlig verksamhet med öka flexibilitet och service Utveckla incitamentstrukturer för arbetsgivare Uppmuntra företag att investera i kompetensutveckling, genom att visa konkurrensfördelar, nätverka, samarbete etc Uppmuntra företag att använda kompetensen på bästa sätt, nya former för organisation och ledarskap

25 2. ÖKA SAMARBETET MELLAN UTBILDNING, PRAKTIK OCH YRKESLIV Gör utbildningar/yrkesutbildningar mer flexibla, öppna för innovationer/nytänkande Innovativa Utbildningsinstitutioner - learning organisation Uppmuntra tripple helix samarbeten Uppmuntra arbetsgivare att delta i utbildningsaktiviteter Strukturfonderna bör användas till att modernisera utbildning och minska gapet Learning outcome - samma språk Utveckla incitamentstrukturer för utbildning/yrkesutbildningsinstitutioner Öka samarbete mellan utbildningsanordnare och branchföreträdare Livslångt lärande är inte linjärt

26 3. UTVECKLA RÄTT MIX AV KOMPETENS Integrera kompetenserna: Kreativitet, Innovation, Entreprenörska, Socialt/medborgerlig Nya baskompetenser: E-skills, Miljö Synliggör kompetenserna: att jobba snabbt, analysera, organisera komplex information, prioritera, hantera risk, stress etc Utveckla mål och indikatorer för nya kompetenser Anpassa läroplaner, undervisning och metoder, betygsättning Uppmuntra Entreprenöriellt lärande i skolor

27 4. FÖRUTSE FRAMTIDENS KOMPETENSBEHOV Prognoser för att bättre matcha behov och efterfrågan Utveckla indikatorer för att se obalanser Sprid prognoser och trender Involvera flera aktörer, statistiker, arbetsförmedlingar, forskarinstitut etc Involvera företagen Nyttja migrationen

28 VAD KOMMER ATT ÄNDRAS Vår syn på kompetens och lärande Fler prognoser av tendenserna på arbetsmarknaden Fler analyser av kompetensbehovet i olika branscher Utvecklade instrument och tjänster som matchar tillgänglig kompetens och arbetsmarknadens behov Hjälpa arbetstagare/individer att byta jobb och flytta mellan länder Öka kunskapen om de globala utmaningarna Stödja myndigheter att öka kompetens och sörja för bättre jämvikt mellan utbud och efterfrågan på arbetskraft

29 HUR HANTERAR SVERIGE INITIATIVET?

30 VAD GÖR MAN PÅ NATIONELL NIVÅ Kompetentsplattformar Prognoser Samarbete

31 PROGNOSER Påskyndanden (prognoser, validering, matchning) Intervjuer med företag, branscher Definiera mjuka processer, social kompetens, ledarkompetens Matchning, begrepp och indikatorer Holland föregångsland gällande indikatorsystem för matchning

32 SAMARBETE Arbetsgrupper Erfarenhetsutbyte Positionera sig (generationsväxlingen) Workshops

33 KRAV PÅ NY KOMPETENS Interkulturell kompetens Analytisk kompetens Ledarkompetens Entreprenörskompetens Baskompetens Källa: KK-stiftelsen och Svenskt Näringsliv

34 FRAMTIDA YRKEN % 80 78,15 % 60 Jord- och skogsbruk 40 Industri och bygg 20 21,85 % Tjänster 0,9 % Kv

35 PROGNOSER I SVERIGES REGIONER Tillväxtanalys: stort utträde från arbetsmarknaden - vård och omsorg, jordbruk och tillverkning. en brist på arbetskraft med eftergymnasial utbildning -vård, teknik och naturvetenskap stort inträde på arbetsmarknaden av personer födda på talet Sysselsättningen i branscherna jordbruk, tillverkning och transport väntas minska Tjänstebranscher, såsom handel, uthyrnings- och företagstjänster antas öka

36 ÖVERGRIPANDE STRATEGIER REGIONAL NIVÅ Senare utträde från arbetsmarknaden Anställning av personal med annan kompetens och kompetensutveckla dessa Öka inpendlingen Öka inflyttningen Öka arbetskraftsinvandringen

37 VAD TÄNKER DU GÖRA?

38 TACK!