Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kinnareds fritidshem HT15/VT16 UGGLANS FRITIDSHEM
|
|
- Ida Håkansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds fritidshem HT15/VT16 UGGLANS FRITIDSHEM
2 Innehållsförteckning Inledning... 3 Varför en likabehandlingsplan?... 3 Vad är diskriminering?... 3 Vad är kränkande behandling?... 4 Vision... 4 Vårt arbete mot diskriminering och kränkande behandling... 5 Utvärdering av föregående plans insatser... 5 Det främjande och förebyggande arbetet... 5 Kartläggning... 5 Slutsatser av kartläggningar... 5 Konkreta och långsiktiga mål... 5 Insats... 6 Hur ska eleverna medverka?... 6 Uppföljning och utvärdering... 6 Ansvarsfördelning... 6 Rutiner... 7 Rutin för hur elever och vårdnadshavare ska göra för att anmäla en händelse... 7 Rutin för personalens, förskolechefens och rektorns anmälningsskyldighet... 7 Rutiner för hur diskriminering och kränkande behandling ska utredas, åtgärdas och dokumenteras... 8 Hot från föräldrar eller annan vuxen mot skolans barn/elever eller personal Bilagor Ordningsregler för Kinnareds skola Läsår 2015/
3 Inledning Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och diskrimineringslagen. Riksdagen har fattat beslut om förbud mot diskriminering och kränkande behandling av barn, elever och vuxna. Det innebär ett förbud mot diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, funktionshinder, ålder och könsöverskridande identitet eller uttryck. Samt att det innebär att man ska förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. Varje verksamhet ska ha en likabehandlingsplan och syftet med planen är att främja elevers- och vuxnas lika rättigheter när det gäller ovanstående punkter. Vad är diskriminering? Diskriminering är när skolan behandlar en/flera elev/elever sämre än andra elever. Diskriminering kan vara antingen direkt eller indirekt. Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och förhindra trakasserier som har samband med: Kön- Trakasserier som har samband med kön kan vara utfrysning, förlöjligande och skämt kopplade till en elevs könstillhörighet. Etnisk tillhörighet - Med etnisk tillhörighet menas att någon tillhör en grupp personer med samma nationella eller etniska ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Skolan har också ett ansvar att arbeta mot rasism och främlingsfientlighet. Religion och annan trosuppfattning Undervisningen får inte missgynna någon elev på grund av hans eller hennes religion. Funktionshinder Funktionshinder kan vara fysiska, psykiska eller intellektuella och påverka livet på olika sätt. Som funktionshinder räknas både sådana som syns, som att man använder rullstol, och sådana som inte märks lika lätt, som exempelvis allergi, ADHD och dyslexi. Sexuell läggning Skolan har ett särskilt ansvar att förmedla samhällets gemensamma värdegrund. Det inkluderar arbetet mot homofobi och rätten till likabehandling oavsett sexuell läggning. Med sexuell läggning menas, homo- bi och heterosexualitet. Könsöverskridande identitet eller uttryck Det omfattar de flesta transpersoner. Begreppet används om människor som på olika sätt bryter mot samhällets normer kring könsidentitet och könsuttryck. Mot föreställningar om hur kvinnor och män, pojkar och flickor förväntas vara och se ut. Ålder Elever får inte trakasseras eller diskrimineras på grund av ålder. T ex får man inte reta någon för att han eller hon är yngre än sina klasskamrater. 3
4 Direkt diskriminering en elev missgynnas och det har direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna exempelvis elevens kön. Indirekt diskriminering Man kan också diskriminera genom att behandla alla lika. Vad är kränkande behandling? Kränkande behandling är uppträdande som kränker en elevs eller vuxens värdighet. Begreppet kränkande behandling används som ett samlingsbegrepp för olika former av kränkningar och för diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier. En viktig utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han eller hon blivit kränkt, alltid måste tas på allvar. En kränkning är ett uppträdande som kränker en elevs värdighet. Kränkningarna kan vara: Fysiska (slag, knuffar) Verbala (hot, svordomar, öknamn) Psykosociala (utfrysning, blickar, alla går när man kommer) Texter och bilder (även som lappar, fotografier, sms, mms och meddelanden på olika webbcommunities) Kränkande behandling kan i sin tur delas in i: Trakasserier Mobbning Trakasserier Det är ett uppträdande som kränker en elevs värdighet och som har koppling till någon av de sju diskrimineringsgrunderna, kön, funktionshinder, sexuell läggning, etnisk tillhörighet och religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet och ålder. Mobbning Mobbning är en form av kränkande behandling. Det är en upprepad negativ handling när någon eller några med avsikt försöker skada eller orsaka obehag. Mobbning är ingen konflikt utan en obalans där en stark part kränker en svag upprepade gånger under en tid. Exempel: När elever har en tyst överenskommelse att frysa ut en elev genom att inte röra saker som en viss elev rört. En elev luras återigen ner till baksidan av skolan och får utstå slag och sparkar av en klasskamrat. Vision Barn som trivs och är trygga lär sig bättre. En trygg lärandemiljö kännetecknas av respekt, arbetsglädje, kreativitet och samarbete. 4
5 Vårt arbete mot diskriminering och kränkande behandling Utvärdering av föregående plans insatser Inga konkreta insatser fanns i föregående plan. Det främjande och förebyggande arbetet Kartläggning - Utvecklingssamtal som erbjuds 1 gång/termin - Barnsamtal, utifrån kommunens Serviceåtagande - Observationer vid dessa situationer: - Fysiska (slag, knuffar) - Verbala (hot, svordomar, öknamn) - Psykosociala (utfrysning, blickar, alla går när man kommer) - Föräldrars synpunkter och iakttagelser Slutsatser av kartläggningar Under utvecklingssamtalen våren -15 ställde vi frågor kring trygghet och relationen mellan kompisar och personal. Många elever känner sig trygga på fritids och har en god relation till varandra. Det som kom upp var att en elev bär med sig konflikter och händelser som hänt under skoldagen, när den kommer till fritids. Eleven kan fortfarande känna sig ledsen och orolig trots att en vuxen har löst situationen i skolan. Alla bearbetar saker olika fort, en del behöver mer tid på sig än andra. Fritids och skola samarbetar under hela dagen, vilket medför att personal på fritids ofta är medvetna om när en elev har en dålig dag eller ifall något har hänt. En annan elev kände sig otrygg när hen var ensam och inte hade någon kompis att vara med. Vissa elever gillar att vara ensamma ibland och bara ta det lugnt, alla har rätt till rekreation på sitt sätt. Men som personal kan det vara svårt att avgöra ifall ensamheten är självvald eller inte. Vi som personal upplever att eleverna ofta använder hårda ord som kan sårar andra, de vet inte själva betydelsen av orden de använder. De kan användas i olika sammanhang; som skämt, för att såra någon, när de är arga, i ett vanligt samtal. Negativt kroppsspråk förekommer också; suckar, miner, blickar, undviker att sitta jämte vissa o.s.v. Konkreta och långsiktiga mål Långsiktigt mål: - Alla elever ska känna sig trygga, ingen ska behöva utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. Konkreta mål utefter slutsatserna av kartläggningen: - Ingen ska behöva känna sig ofrivilligt ensam. - Ökad förståelse för vilka ord vi använder när vi pratar med och om varandra. - Se varje barns individuella behov. 5
6 Insats Vid fysiska händelser: Vi pedagoger pratar med eleverna om att de ska hämta en vuxen ifall någon/några börjar slåss, en vuxen finns alltid i närheten. De elever som har lätt för att hamna i denna konflikt pratar vi med om hur de kan göra istället för att ta till våld när de blir arga t.ex. gå ifrån och ta ut aggressionerna på något annat, när de har lugnat ner sig kan man lösa konflikten tillsammans med en vuxen. Vid verbala händelser: Tillsammans med eleverna pratar vi om vilka ord vi använder och vad de faktiskt betyder. Många använder t.ex. CP som ett skällsord, men väldigt få har förståelse för vad det är. Pedagogerna ifrågasätter alla ord som låter fel, oavsett situation och sammanhang så lyfter vi det direkt med den berörda eleven. Vid psykosociala händelser: Det händer att elever suckar, gör miner, flyttar på sig för att undvika en annan elev o.s.v. En del blir utsatta genom att de inte blir valda, ingen som frågar ifall hen vill vara med. Vi pedagoger måste försöka bjuda in den som är utfryst till leken, utan att peka ut eleven. När vi ser negativt kroppsspråk förstorar vi inte upp det direkt när det sker, eftersom den som blir utsatt kanske inte själv uppfattar det. Istället pratar vi med eleven efteråt, beskriver situationen och låter hen få förklara sig. Ibland uppfattar inte eleven själv att de har gjort något fel. Skulle det uppstå en situation där vi märker att den utsatta blir ledsen, tar vi upp det med berörda elever direkt. För att förebygga dessa situationer och händelser pratar vi mycket tillsammans med eleverna vid fritidsmöten, samlingar, alldagliga samtal vid t.ex. frukost och mellanmål. Vi gör de medvetna om hur dessa handlingar kan kränka andra och vad de kan göra för att undvika att det händer eller ifall de ser/hör en kränkning. Tillsammans med skolan har vi ordningsregler som även följs på fritids. Alla incidenter reds ut direkt. Vi har ett bra samarbete mellan skola, elevhälsoteam, pedagoger, föräldrar och elever. Hur ska eleverna medverka? Fritidsmöten Barnsamtal Utvecklingssamtal 1 gång/termin Uppföljning och utvärdering Vid verksamhetsmöten 4 ggr/läsår diskuterar vi kring vilka insatser som gjorts och hur det har fungerat. Ansvarsfördelning Arbetslaget ansvarar för att likabehandlingsplanen upprättas årligen. Varje medarbetare ansvarar för att anmäla kränkande behandling till rektor. 6
7 Rutiner Rutin för hur elever och vårdnadshavare ska göra för att anmäla en händelse Rutiner för hur du som vårdnadshavare gör för att anmäla en händelse hittar man på kommunens hemsida, hylte.se. Elever meddelar en vuxen som har ansvar att göra en anmälan. Rutin för personalens, förskolechefens och rektorns anmälningsskyldighet 1. Personal anmäler till rektor/förskolechef snarast möjligt. Använd blanketten Anmälan till förskolechef/rektor/huvudman diskriminering/trakassering/kränkande behandling. Vid diskriminering, trakassering och/eller kränkande behandling skrivs ingen tillbudsrapport då ovan nämnda blankett ersätter tillbudsrapporten. 2. Rektor/förskolechef anmäler till barn- och ungdomschefen inom 2 dagar. Använd blanketten Anmälan till förskolechef/rektor/huvudman diskriminering/trakassering/kränkande behandling. Originalet skickas iväg och en inscannad kopia förvaras i den utsatta elevens elevakt i PMO. 3. Barn- och ungdomschefen vidarerapporterar anmälan till barn- och ungdomsnämnden vid nästkommande sammanträde och anmälan diarieförs i Platina. 4. Ärendet utreds på enheten. Alla insatser och all dokumentation, lagda som bilagor, förvaras i den utsatta elevens elevakt i PMO. 5. Rektor/förskolechef återrapporterar vid avslutat ärende till barn- och ungdomschefen. Använd blanketten Återrapportering till förskolechef/rektor/huvudman diskriminering/trakassering/kränkande behandling. Originalet skickas och en inscannad kopia förvaras i den utsatta elevens elevakt i PMO. I den utsatta elevens elevakt i PMOska det nu finnas: Anmälan All dokumentation Återrapportering 6. Barn- och ungdomschefen vidarerapporterar ärendets avslutning till barn- och ungdomsnämnden vid nästkommande sammanträde och återrapporteringen diarieförs i Platina. Se bilaga Anmälan till förskolechef/rektor/huvudman diskriminering/trakassering/kränkande behandling. 7
8 Rutiner för hur diskriminering och kränkande behandling ska utredas, åtgärdas och dokumenteras Elev kränker annan elev Åtgärdstrappan vid negativt beteende hos ett barn/elev kan ha följande steg: 1. Alla vuxna och elever reagerar och agerar när ett barn/elev visar negativt beteende. Tillsägelse vid mindre elakheter, retsamhet, bråkighet, tillmälen osv. 2. Vid konflikter, hot, trakasserier och grova ord skall samtal ske mellan berörda barn/elever och ansvarig lärare för klassen/gruppen. Kontakt ska tas med föräldrarna. Tillbudsrapport ska skrivas vid behov och en kopia ska förvaras på skolan. Uppföljningssamtal bör ske efter cirka en vecka för att se att de inblandade tagit ansvar för att konflikten blivit löst. Samtalet leds av klassläraren eller rektor. 3. Vid våldsamheter mot barn/elev eller vuxen samt vid grova tillmälen kontaktas föräldrarna omedelbart. Tillbudsrapport skrivs och kopia sparas och eleven tas bort från verksamheten för dagen. Skriftlig överenskommelse med barnet/eleven om ett förbättrat uppförande. Uppföljningssamtal sker efter cirka en vecka. Här är föräldrar, barn/elev, personal och rektor med. 4. Vid återkommande våld, konflikt, hot, trakasseri eller skadegörelse m.m. hålls enskilda samtal med berörda barn/elever. Kontakt tas med föräldrarna av antingen klasslärare eller rektor. Samtal sker mellan barn/elev, personal, föräldrar, skolsköterska, skolkurator och rektor eller någon likvärdig. Rektor ska dock alltid underrättas. I de flesta fall blir det alltså en elevvårdskonferens som sker. 5. Enskilda samtal med elevhälsoteamet. 6. Är våldet, hoten, trakasserierna eller konflikten av allvarlig karaktär görs anmälan till Arbetsmiljöverket av rektor. I vissa fall bör polisanmälan göras av rektor och då blir det polisens ansvar att göra undersökningen. Även anmälan till de sociala myndigheterna görs av rektorn. 7. I sista hand sker en omplacering av barnet/eleven. Checklista för barn/elev som är utsatt för kränkande behandling - barn/elev uttrycker sin oro skriftligt eller muntligt till kamrat/vuxen - berörd part underrättas direkt eller genom rektor - se handlingsplan 8
9 Elev kränker personal Se åtgärdstrappan på föregående sida. Hot från föräldrar eller annan vuxen mot skolans barn/elever eller personal. 1. Vid hot uppsöka någon annan vuxen för att få hjälp och stöd. Aldrig vara ensam vid utvecklingssamtal om man misstänker hot mm. 2. Försök få bort barnen/eleverna från händelsen. 3. Vid incident larma annan personal. Vid behov ring Försök att vara lugn, lyssna och dämpa den aggressive. 5. Om något händer, sätt er i säkerhet. 6. Meddela din chef. 7. Den/de drabbade erbjuds möjlighet att samtala om det inträffade med tex. rektor, krisgrupp. 8. Utvärdera det som hänt med berörda. 9. Skriv incidentrapport till rektor. - Namnuppgifter - plats och tid för händelsen - kort beskrivning av det inträffade - vittnen - ev. förslag till åtgärder 10. Om skäl föreligger görs anmälan till Arbetsmiljöverket av rektor Vem kan jag som personal vända mig till I första hand vänder sig arbetstagare som känner sig utsatt för kränkande behandling till sin närmaste arbetsledare. Kan inte arbetsledaren hjälpa i situationen kan man vända sig till någon av följande: - kontorschef - personalchef Företagshälsovården kan erbjuda beteendevetenskaplig kompetens till stöd, det är viktigt att vi använder oss av detta stöd. 9
10 Bilagor Ordningsregler för Kinnareds skola Läsår 2015/16 I Kinnareds skola vill vi att alla ska känna sig trygga och trivas. Därför är det viktigt att vi följer nedanstående ordningsregler. Vi är snälla mot varandra. Ingen har rätt att vara dum i ord eller handling. Skulle det vara så, måste någon vuxen få veta om detta, så att vi kan undvika att mobbning uppstår. Vi är rädda om våra lokaler och våra saker. Eventuell skadegörelse kan komma att få ersättas av målsman. Skolgården har rejäla springytor inomhus går vi. Vi är utomhus på rasterna. Snöbollskastning är tillåten på fotbollsplanens vänstra planhalva, efter flaggstången. Meddela alltid någon av personalen om du måste lämna skolans område under skoltid. Vi avstår från godis under skoltid. Låt pengar och värdesaker stanna hemma. Skolan ansvarar inte för värdesaker som eleverna tar med sig. Den som åker skolskjuts väntar på anvisad plats innanför staketet. Föräldrar meddela skola och taxi om eleven inte ska åka med. Alla vuxna har ansvar för säkerheten här under dagen. Lyssna därför på all personal. Skolans personal/föräldrastyrelsen/elever 10
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kinnareds skola HT12/VT13
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds skola HT12/VT13 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och diskrimineringslagen.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kinnareds skola HT15/VT16
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds skola HT15/VT16 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och diskrimineringslagen.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kinnareds fritidshem HT12/VT13
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds fritidshem HT12/VT13 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och
Läs merLikabehandlingsplan
2013-08-15 Likabehandlingsplan 2013-2014 Innehållsförteckning Definitioner och begrepp Varför en likabehandlingsplan? Vad är diskriminering? Direkt diskriminering Indirekt diskriminering Vad är kränkande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Rydöbruks skola HT12/VT13
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rydöbruks skola HT12/VT13 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och diskrimineringslagen.
Läs merLikabehandlingsplan okt sept 2013
2012-08-20 Likabehandlingsplan okt 2012- sept 2013 Innehållsförteckning Definitioner och begrepp Varför en likabehandlingsplan? Diskriminering, direkt och indirekt Trakasserier Mobbing Vision Kartläggning
Läs merTorups förskola Likabehandlingsplan 2014-2015
2014-09-12 Torups förskola Likabehandlingsplan 2014-2015 Innehållsförteckning Definitioner och begrepp Varför en likabehandlingsplan? Vad är diskriminering? Direkt diskriminering Indirekt diskriminering
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Rödluvans förskola Ht13/vt14
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rödluvans förskola Ht13/vt14 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en förskolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 6 och
Läs merHattstugans fritids/rydöbruksskola. Likabehandlingsplan
Hattstugans fritids/rydöbruksskola Likabehandlingsplan Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 14a och diskrimineringslagen.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kinnareds skola och fritidshem 2018-2019 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen
Läs merLikabehandlingsplan. Hattstugans Fritidshem
Likabehandlingsplan Hattstugans Fritidshem Läsåret 2015 2016 Likabehandlingsplan Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete. Dessa är skollagen kap 14a
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Rydöbruks skola HT14/VT15
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rydöbruks skola HT14/VT15 1. Skolans vision Barn som trivs och är trygga lär sig bättre. En trygg lärandemiljö kännetecknas av respekt, arbetsglädje, kreativitet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling. Stenänga förskola Upprättad 2017-02-01 Gäller till 2018-02-15 Fastställd av Tina Johnsson (Förskolechef) Denna plan är en
Läs merLikabehandlingsplanen
1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring
Läs merSmögens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2013/2014
Smögens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2013/2014 Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merKärr Äventyrsförskolas plan mot diskriminering och annan kränkande behandling
Kärr Äventyrsförskolas plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Kärrs förskolas Vision: Ett lustfullt lärande i trygg miljö Kärrs förskolas Mål: En förskola fri från kränkningar där alla
Läs merLikabehandlingsplan Skurholmens förskola
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola 2016-2017 Vad säger lagen? Skollagen Sedan den 1 januari 2009 regleras arbetet mot diskriminering och kränkande behandling i både diskrimineringslagen och skollagen.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04 Vision På förskolan skall inget barn eller vuxen känna sig diskriminerade eller bli utsatt för kränkande
Läs merLikabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem.
2013-01-10 Likabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem. I barn- och elevskyddslagen står att alla verksamheter är skyldiga att ha en likabehandlingsplan. Likabehandlingsplanen syftar till
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Läs merSmögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling
Smögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UNNARYDS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UNNARYDS SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 Det främjande arbetet 2016 2017 Områden som berörs av insatsen: Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller köns uttryck,
Läs merPlan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering
Datum för upprättande av planen: Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Grönkulla förskola Plan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering Uppdrag Enligt 3 kap. diskrimineringslagen
Läs merKortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016
Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016 Gärsnäs skola Förskoleklass Årskurs 1-6 Skolbarnomsorg Plan mot diskriminering och kränkande behandling Målinriktat arbete
Läs merSolhagens Förskolas årliga plan mot kränkande behandling
Solhagens Förskolas årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merLikabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2017- Vt- 2018 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht- 2016- Vt 2017... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att
Läs merKortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2014/2015
Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2014/2015 Piratenskolan och Fritidshemmet i Kivik Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Målinriktat arbetet med att främja
Läs merVästerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Datum: Maj 2011 Ansvariga:
Läs merFörskolan Akvarellen
Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling Förskolan Akvarellen Upprättad november 2013 Innehållsförteckning Vision sid. 3 Syfte sid. 4 Vad står de olika begreppen för sid. 5 Förklaring
Läs merPlan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering på Bälinge förskola gäller för 2013/14
Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering på Bälinge förskola gäller för 2013/14 Syfte Planen ska syfta till att främja barns och elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet,
Läs merPLAN MOT DISKRIMENERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UNNARYDS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMENERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UNNARYDS SKOLA LÄSÅRET 2015-2016 Utvärdering av likabehandlingsplan 2014-2015 2015-06-16 På skolnivå: Vi ritade en karta över skola, gymnastiksal och skolgård.
Läs merHunnebostrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling
Hunnebostrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Gothem förskola 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot
Läs merFörskolan Frö & Freja
Förskolan Frö & Freja Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Januari Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn-
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Bäckby norra förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Bäckby norra förskola 2013-05/2014-05 Mónica Jansson Förskolechef Innehåll Vår vision... 3 Syftet... 3 Bäckby norra värdegrund... 3 Definitioner...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun
Öckerö, 2017-08 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun Planen ska följa skolverkets allmänna råd: 1. konkreta mål som utgår från slutsatserna av kartläggningarna
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För Pedagogisk omsorg Läsår 2012/2013 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Stamgärde skola F-6 2016-17 Revideras v. 44 2017 Inledning Enligt Diskrimineringslagen (2008:567) ska skolan upprätta en Likabehandlingsplan medan det i
Läs merFörskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling. Senast reviderad
Förskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling Senast reviderad 190213 Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merPlan mot kränkande behandling år 2015, Logården
Logårdens förskola Plan mot kränkande behandling år 2015, Logården Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud mot kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd om arbetet
Läs merGrundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen Grundsärskolan Reviderad 2016 02 15 Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2 (11) Innehållsförteckning: Regelverk
Läs merLikabehandlingsplan Medåkers skola
Förskoleklass och Medåkers fritidshem en plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014 V s vision Vårt viktigaste mål är att alla på vår skola ska trivas och komma hit med glädje. Detta förutsätter
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR SUNDBY FÖRSKOLA 2011 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola Bakgrund Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande
Läs merPlan mot kränkande behandling. Sandbyhovs förskolor
Plan mot kränkande behandling Sandbyhovs förskolor Läsåret 2010/2011 Likabehandlingsplan Innehåll: 1. Inledning Bakgrund och syfte Hur är planen framtagen Definitioner av diskriminering och kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 170407 Diarienummer: Förskole-/skolenhet: Mumindalens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen
Läs merLikabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola
Datum Sida 2014-03-12 1 (11) Likabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola Upprättad 20140312 Dokumentägare Tuula Dajén Kulturchef Giltighetstid: Tillsvidare Postadress Besöksadress
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Inledning I skollagen och i läroplanerna slås det fast att den svenska förskolan och skolan vilar på demokratisk grund.
Läs merSkärsta friskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Skärsta friskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 -likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1. Inledning. Skolan är en mötesplats där alla skall känna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Elevversion PLUGGPARADISET Vad betyder Plan mot diskriminering och kränkande behandling? Plan mot diskriminering och kränkande behandling är ett dokument
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs merPlan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15
Plan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15 Reviderad 2014-09-30 Vår vision på Örjansskolan årskurs 6-9 Vårt arbete mot diskriminering, mobbing och kränkande behandling utgår från 14: e kap
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014-2015 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 160222 Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Bullerbyns förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen
Läs merBovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016 Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Likabehandlingsplan för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2014-2015 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under året har föräldrarådet träffats. Vi
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merLikabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6
! Likabehandlingsplan Bäckaskolan åk 1-6 Lag (2008:567) Om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. 1 Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2017 09 05 Diarienummer: 2016-235 Förskole-/skolenhet: Vallberga Fritids Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING, KRÄNKANDE BEHANDLING & TRAKASSERIER. SÖRBÖLESKOLAN F-5 Fritidshem och grundskola
PLAN MOT DISKRIMINERING, KRÄNKANDE BEHANDLING & TRAKASSERIER SÖRBÖLESKOLAN F-5 Fritidshem och grundskola 2017 2018 Vad menas med diskriminering i skolan? Diskriminering är när skolan behandlar en elev
Läs merGötlunda skolas likabehandlingsplan en plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015-2016
LIKABEHANDLINGSPLAN 1 (7) Barn- och utbildningsförvaltningen Götlunda skola Datum 2015-08-28 Götlunda skolas likabehandlingsplan en plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015-2016
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Vision På förskolan ska inget barn eller vuxen bli/känna sig diskriminerad eller bli utsatt för kränkande behandling. Alla barn och all personal
Läs merÅrliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola. Likabehandlingsplan. Hästhagens Förskola
Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola Likabehandlingsplan Hästhagens Förskola Östra skoldistriktet År 2009 2011/12 Barn, Utbildning och Fritid Barn, 2011
Läs merPLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Nykroppa förskola. ansvarig förskolechef Ulla-Carin Drougge
September 2018 PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018-2019 Nykroppa förskola ansvarig förskolechef Ulla-Carin Drougge, Filipstads kommun 1 Innehållsförteckning
Läs merKometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018-2019 Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 170327 Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Bullerbyns förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen
Läs merFörskolan Laxens Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Förskolan Laxens Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Ankan 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot all form
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens fritidshem Vision
SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Saxdalens ro 1 (11) Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens fritidshem 2014 Vision Vi vill skapa ett fritidshem fritt från diskriminering, trakasserier
Läs merMio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Mio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling. December 2013, utvärderad september 2014 Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling.
Läs merBJÖRKHAGA FÖRSKOLA. Björkhaga förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
BJÖRKHAGA FÖRSKOLA Björkhaga förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Bakgrund Alla förskolor och skolor ska ha en aktuell och levande plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merTrygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.) s fritidshem Läsåret 2015/16 Vision På är atmosfären sådan att alla barn och vuxna känner trygghet, trivsel och respekt för varandra.
Läs merLikabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merSyfte: Vårt syfte är att skapa en trygg lärandemiljö.
Byavångsskolans plan för att främja likabehandling och förebygga trakasserier, diskriminering och kränkande behandling läsåret 2011/12 (grundskola, särskola, fritidshem och förskoleklass). Syfte: Vårt
Läs merHACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16
1 HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16 Läs igenom och skriv under och lämna in sista sidan till skolan som bekräftelse på att du tagit del av Likabehandlingsplanen.
Läs merUnnaryds skolas Likabehandlingsplan: Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Unnaryds skolas Likabehandlingsplan: Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen gäller från: 2018-10-01 Planen gäller till:2019-06 Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun Detta är en plan mot diskriminering och kränkande behandling, som vänder sig till alla barn och vuxna som vistas i förskolan.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015 sida 1 (10) 14 09 10 Innehåll Grunduppgifter Utvärdera Främjande arbete Kartläggning Förebyggande Rutiner för akuta situationer
Läs merLikabehandlingsplan. upprättad augusti 2013
Likabehandlingsplan upprättad augusti 2013 Spira förskolas likabehandlingsplan Den första april 2006 fick Sverige en ny lag Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2018 Vår vision På Geneskolan ska alla känna sig trygga och få utvecklas utifrån sina egna förutsättningar.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kvidinge skola
Rev. 2015-03-20 Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans trygghetsteam 5. ElevHälsoTeam (EHT)
Läs merLikabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Tävelsås förskolor 2016/2017
Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Tävelsås förskolor 2016/2017 Inledning Denna likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling gäller för Tävelsås förskola. Vision Förskolan ska
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Långareds Fritidshem 2014/2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Långareds Fritidshem 2014/2015 Planen utvärderas varje år Övertygelse (vision) Alla människor har ett egenvärde och alla duger. Alla är olika och alla
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Växthuset Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I januari 2009 kom Diskrimineringslagen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: Uppdaterad 2017-03-31 Diarienummer: Förskole-/skolenhet: Vallmons förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen
Läs merFÖRSKOLORNAS LIKABEHANDLINGSPLAN MED ÅRLIG PLAN
Vi är och får vara olika alla är värdefulla Vi ska lyssna på varandra Vi ska ta hänsyn och visa respekt mot varandra ta ansvar Barns rätt och möjlighet att ta ansvar för sig själv och sin omgivning FÖRSKOLORNAS
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan
Januari 2014 Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan ht 2013/vt 2014 Vår vision: På Sjöstugan ska alla barn och vuxna trivas och känna sig trygga, få vara engagerad och bemötas med respekt.
Läs merLikabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018
Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018 Diskrimineringsgrunder och definitioner Diskrimineringsgrunder Enligt diskrimineringslagen (2008:567) är diskriminering när verksamheten behandlar ett
Läs merLikabehandlingsplan för Alunskolan f - år 6
1 090928 Likabehandlingsplan för Alunskolan f - år 6 All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga kommun ska vara fri från trakasserier och annan kränkande behandling. Alla barn och elever ska vara trygga
Läs merSkerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018 Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola 1. Skolans vision Alla barn ska
Läs merPLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Verksamhetsår Förskolan Bergabacken
Augusti 2018 PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsår 2018-2019 Förskolan Bergabacken Ansvarig förskolechef Lena Löwbäck, Filipstads kommun 1 Innehållsförteckning
Läs merPlan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan. Björnungens förskola
Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Björnungens förskola Enligt 14 a kap. 8 skollagen och 3 kap. 16 diskrimineringslagen Gäller under tiden 20100901 20110831 Handlingsplanens främsta syfte
Läs merLångsättersskolans likabehandlingsplan Grundskola och fritidshem
Långsättersskolans likabehandlingsplan Grundskola och fritidshem Vision: Miljön på Långsättersskolan ska präglas av trygghet, glädje, kreativitet, ansvar och samarbete. Allas lika värde och omsorg om den
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Vuxenutbildningen i Östhammars kommun INLEDNING Rätten till likabehandling hör till de grundläggande mänskliga rättigheterna. Alla elever i skolan
Läs mer