1. Ordförande Nina Hedberg öppnar mötet och hälsar alla välkomna till skolrådsmötet. Upprättande av närvarolista.

Transkript

1 Skolrådsmöte Nyvångsskolan Tisdagen den 9 april 2014 kl 18:30-20:30 Plats: Personalrummet, Nyvångsskolan Närvarande: Camilla Fajerson, Rektor Andreas Isén, Biträdande rektor Cilla Riber Alm (FA, 1A) Anna Appelgren (FB) Sabine Alexandersson (1C) Cornelia Karlberg (2A) Madeleine Johansson (2B) Joakim Nirup (2C) Birgitta Pettersson (2C, 5C) Pia Smideberg (3) Jenny Jastrell (3, 6C) Nina Hedberg (4A) Ingela Sjöö Ekström (4C) Ann Ivarsson (5B) Birgitta Pettersson (5C) Filip Bernardo (6 A) 1. Ordförande Nina Hedberg öppnar mötet och hälsar alla välkomna till skolrådsmötet. Upprättande av närvarolista. 2. Skolledning har ordet; a) Nya biträdande rektorn Andreas Isén presenterar sig. b) Dagens tema för Skolrådsmötet IT satsningen. Sofia Gulander, mentor 5C och Linda Gunnarsson, mentor 4B berättar om skolans IT satsning. I nuläget används lärplattorna enbart under skoldagen. Målet är att fördela en lärplatta på två elever och i samband med det dela ut kontrakt för underskifter så att alla elever även har möjlighet att ta hem lärplattan. Detta gäller åk 1-5. Åk 5 är först ut och testar detta koncept. Förskoleklasserna ingår ej i IT-satsningen men har möjlighet att låna de 25 lärplattor som tillhör arbetslaget. Eleverna i åk 6 har 10 ipads samt 20 bärbara datorer (dessutom har 10 elever i åk 6 egna kompstödsdatorer). Elever med kompensatoriskt hjälpmedel har sina egna ipads /datorer. Målet är att skolan inom 2 år ska tillhandahålla en egen ipad till samtliga elever. All personal får nu utbildning i hur skolan ska använda ipads som ett verktyg i undervisningen. Exempel på hur ipads används i undervisningen; Svenska exempelvis skriva berättelser, läsa ibooks, appar med t.ex. korsord, ordklasser, lära sig läsning. Matte: appar för färdighetsträning, multiplikationstest, elever kan spela in sina egna mattegenomgångar och kan spela upp dessa för klassen i redovisning. Kemi/fysik; Keynote används för att dokumentera experiment och arbetsmoment.

2 Geografi; dokumentera i t.ex. Book creator och redovisar i bokform, använder internet för sökning av information. Engelska; olika appar, inspelning, kan lyssna på böcker och läsa parallellt, inspelningsfunktioner för att jämföra uttal osv. Allmän feedback från pedagoger och elever så långt; tydligare dokumentation, möjlighet att individanpassa utbildningsmaterial, enklare för elever att ha ordning på sina arbeten, använda olika funktioner som film, ljud osv för att göra undervisning mer spännande och roligt. c) Presenterar information och ritningar på nya skolan: Rivning av nya skolan troligtvis i sommar om upphandlingen går enligt plan. Skolrådet fick ta del av ritningen av den nya skolan samt förslag på skolgården. Skolan byggs i två plan inklusive matsal i byggnaden och slöjdsalarna ska byggas in där nuvarande matsal ligger. Det kommer även fortsatt inte vara ett tillagningskök i den nya skolan. Skoltomtens areal kommer vara densamma som idag. En del studiebesök har redan gjorts på andra skolor i kommunen för att få inspiration och intryck inför fortsatt planering av den nya skolan, möblering osv. och fler studiebesök planeras till hösten. Akustik kommer vara enligt ljudklass B och i 4 st klassrum kommer det bli ljudklass A för att möta kraven på elever med hörselnedsättning osv. 3. Genomgång av föregående mötesprotokoll a) Träslöjdsalen kommer att rivas i samband med att hela gamla skolan rivs. b) Mombusverksamheten för åk 6 är igång och ny fin lekskylt är tillverkad för att elever ska hitta Mombusarna på rasten. c) Femmorna flyttar in på skolan på fredag (11 april) från Kompassen. d) Kvarglömda kläder finns numera i tunnor i kapprummet utanför Hålan/Musiksal. e) Bibliotek och musiksal har bytt lokaler och det har fallit väl ut. f) Gröna västar är inköpt till all personal för att eleverna ska hitta de vuxna på rasterna. g) Suggor är på plats på cykelvägen vid gröningen. 4. Föranmälda ärenden a) Skolan ska räkna med alla och ska arbeta systematiskt med särskilt stöd Alla elever har rätt till likvärdig utbildning oavsett vilka behov de har. Det är en grundprincip som ligger i varje rektors uppdrag. Enligt Kävlinge kommun så har de tydliga rutiner för att både kartlägga och möta elevers behov. I elevpengen ligger en resurs för särskilt stöd och det är sedan rektor som beslutar om de åtgärder som ska vidtas för att möta varje elevs behov. Varje skola följer en centralt utarbetad arbetsgång när elevs behov ska utredas. Det finns också möjlighet för rektor att söka extra stöd centralt vid behov. Alla rektorer har också tillgång till kommunens elevhälsa. Kommunen har tagit fram en handlingsplan för elever med specifika läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Det finns många barn på Nyvångsskolan som är i behov av särskilt stöd!! Tyvärr finns det barn som inte får den hjälp de behöver pga resursbrist. Det behövs fler specialpedagoger

3 som ägnar tid åt dessa barn. Vad gör skolledningen åt detta? Vilka resurser finns tillgängliga för dessa barn som har behov av hjälp? Svar: Extra stöd finns i olika slag och givetvis ska de elever som behöver stöd få det. Skolledningen väljer hur stödet ska fördelas och vilka kompetensbehov som skolan har. Elevassistent finns för några barn på skolan och dessa assistenter har inget pedagogiskt ansvar. En 100% specialpedagog anställdes i januari för att öka specialpedagogiken på skolan. Enligt skolledningen har Nyvångskolan inte onormalt hög andel elever med behov av särskilt stöd. b) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Nyvångsskolan På Nyvångsskolans hemsida finns det sedan någon gång i december 2013/januari 2014 en Likabehandlingsplan under rubriken Trygghet och säkerhet. Enligt kommunen så åligger det rektor som myndighetsutövare att varje år upprätta och kontinuerligt revidera en likabehandlingsplan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. (SL 6 kap 8 ) M.a.o är det rektors ansvar att i sin myndighetsutövning genomföra och kvalitetssäkra planen för likabehandlingsarbetet. Kontroll av myndighetsutövningen från huvudman kan bl.a bestå av kvalitetsbesök och uppföljning i kvalitetsrapport. Nyvångsskolans nya Likabehandlingplan ersätter den tidigare daterad Men varför har skolledningen valt att inte i något sammanhang (t ex rektorsbrev, föräldramöte, skolrådsmöte) nämna att det finns en ny Likabehandlingplan och att den finns tillgänglig på hemsidan?? På första sidan i dokumentet står det att Planen är framtagen av en arbetsgrupp på skolan i samarbete med elevhälsoteam och går som remiss till elevråd och skolråd. Har någon i skolrådet fått detta dokument på remiss? Svar: Planen blev klar i november och Camilla ber om ursäkt att denna inte blev förankrad med skolrådet som det var tänkt under hösten. Information till föräldrar har också missats men Likabehandlingsplanen finns publicerad på skolans hemsida för alla som är intresserade att ta del av den. Planen kommer att användas över kalenderåret och en första utvärdering och revidering kommer därför att genomföras under hösten Då kommer skolrådet att få vara en del i utvärderingen och komma med input inför revidering. c) Resultat av Qualisenkät På Nyvångsskolans hemsida kan man läsa följande om Qualis: Förskolor och skolor i Kävlinge kommun arbetar med Qualis för att utveckla och säkerställa en hög kvalitet på verksamheten. Qualisstrukturens hörnstenar är elva kvalitetsområden och den s.k. Qualistrappan, vilken åskådliggör befintlig kvalitetsnivå samt utveckling. Dessutom bygger Qualisarbetet på verksamheternas självskattning, barn/elevenkäter, föräldraenkäter och personalenkäter. Då en förskola eller skola blir kvalitetscertifierad, sker detta efter en noggrann granskning av utomstående granskare. Hur ser det senaste resultatet ut avseende personalens svar på enkäten? Hur ser resultatet ut jämfört med tidigare år? Vilka förbättringsområden har skolan plockat fram från personalenkäten? När senast blev Nyvångsskolan kvalitetscertifierad?

4 Svar: Camilla hänvisar till föregående skolrådsprotokoll från 11 februari 2014 då Qualisresultatet presenterades för skolrådet. Gällande personalens svar redovisades dessa inte då det inte finns några jämförelsetal med andra skolor i kommunen. d) Några föräldrar tycker att det borde vara en vuxen med i omklädningsrummet när eleverna byter om, före och efter idrotten. Vissa elever vill inte byta om och duscha, pga. taskiga saker som har hänt. Svar: Vissa klasser bedömer skolan att detta behövs och i andra inte, det är upp arbetslaget. Skulle elever uppleva att det sker incidenter och att en vuxen bör vara med i omklädningsrummen så bör detta tas upp med klassläraren i första hand. e) Föranmält ärende gällande IPadsen hand havandet och innehållet i kontraktet som tecknas. Ska plattan tas hem för att laddas? Kan avtalet endast sägas upp av en part? Frågorna är en del, så det vore bra om vi fick klargjort vad som gäller. Svar: Avtalet är kommungemensamt. I avtalet står det vilket ansvar och skyldigheter som eleven som tar hem en ipad har. Det är upp till var och en att bestämma att om man vill skriva på avtalet eller avstå från erbjudandet. Om ca 2 år är målet att skolan ska ha 1:1 fördelning på ipads och då försvinner problematiken att dela ipad med en annan elev. Under tiden önskar skolledningen att alla elever och föräldrar är med och hjälper till med att ta ansvar för ipaden och iaktta försiktighet, ser till att den laddas, kommer tillbaka till skolan inför ett byte till den andra eleven osv. så att det ska fungera att dela en ipad. Frågan om varför ipads ska laddas hemma är för att undvika att den är urladdad när man väl kommer till skolan och behöver den i klassen. Eleverna har inte eluttag vid sina bänkar vilket gör det svårt att ladda en ipad på skoltid. Endast åk 5 har än så länge blivit erbjuden att ta hem sin ipad och i takt med att detta erbjudande går till övriga årskurser ska skolan informera och tydliggöra för föräldrarna kring kontraktet. Det finns en möjlighet att välja att lämna ipaden inlåst i skolan om det är så att det inte känns tryggt att ta hem den (t.ex. om man ska direkt från skolan till träning). Om man är osäker eller orolig kring hanteringen av ipaden ska man kontakta elevens mentor. Fråga om var tiden till de som är skolans IT ansvariga ska tas av kom från förälder till elev i åk 5. Camilla meddelade att skolledningen löser tillsammans med pedagogerna beroende på situation och behov. Det har även tagits in hjälp från Kävlinge kommun när ipadsen kom till skolan och skulle startas/installeras för första gången. Nästa leverans av ipads kommer till vårterminen f) Barnen i klass 6c har ett ärende som de vill att vi tar upp i klassrådet: Fotografering på skolan vad är tillåtet och vad är inte tillåtet? När utomstående (företag) kommer till skolan för att fotografera t.ex. matsal och idrottshall inför renoveringen, så tycker barnen att det viktigt att informationen går ut i god tid om att detta kommer att ske, annars skapar det oro. Detta skedde v. 12 och några barn, som inte har tillåtelse hemifrån att delta på allmänna foto kände sig arga och ledsna efter händelsen. Hur kan vi bäst respektera deras önskan och hur kan skolans rutiner kring detta förbättras? Svar: Detta handlar om en specifik händelse då en arkitekt var på skolan och fotograferade inför nybygget. Ett rykte spreds i den aktuella klassen att en blottare var runt på skolan och fotograferade. Frågan har diskuterats med klassen i fråga. En längre framförhållning önskas framöver om någon ska fotografera på skolan med hänsyn till tillstånd osv. och detta tar skolledningen med sig.

5 g) Ett ärende avseende rivningen av skolan. Med tanke på den olycka där en 9-årig pojke nyligen omkom efter att ha blivit påbackad av en lastbil, längre upp i Sverige vore det önskvärt att rivningen av skolan planeras till sommarlovet. Då är antalet barn och därmed risken för olyckor drastiskt mindre än under terminen. Svar: Som tidigare nämnt så är planen att skolan ska rivas under sommarlovet, bland annat av säkerhetsskäl. Företaget som ska riva skolan ansvarar för att inhägna området. Skolan har ansvar att ta fram en riskbedömning både inför rivningen såväl som nybygget oavsett tidpunkt för när detta ska ske. 5. Övriga punkter och information a) Kort diskussion om Kävlinge kommuns satsning och mål att bli en av de 20 främsta skolkommuner i Sverige. Kävlinge halkade ner ett par placeringar från föregående år bl a pga att elevers meritvärde för åk 9 hade försämrats med ca 1 poäng (219,7 till 218,5) som är en av flera resultatindikatorer. Kommunen arbetar vidare på sitt övergripande mål. Skolledningen har de senaste åren märkt en positiv skillnad i kommunikationen mellan skolan och kommun och att det nu satsas mer på skolan jämfört med för några år sedan. b) Påminnelse till alla i skolrådet att skicka in föranmälda ärenden till ordförande eller sekreterare senast 10 dagar innan skolrådsmötet. På detta sätta kan vi skapa effektivare möten och skolledningen har tid att förbereda sina svar på frågorna. c) Skolrådets arbete och målsättning för läsåret 13/14 Nina Hedberg kommer att informera om skolrådets arbete till blivande Nyvångsföräldrar i förskoleklass den 21 maj kl 18. Under detta läsår har skolrådet arrangerat följande Föräldraseminarier: Åk 1och 2 - EQ för en gemensam värdegrund. Åk 3 Information faror på nätet. Åk 4 - Näringsrika Mellistips. Åk 6 Hur fungerar betygssystemet Tyvärr har vi inte kunnat erbjuda seminarium till åk 5 som tänkt pga en pågående forskningsstudie som Kävlinge Kommun deltar i. Till nästa år är denna studie klar och skolrådet fattade därför beslut att under nästa läsår erbjuda både åk 5 och 6 en föreläsning kring drogrelaterad information till föräldrar. d) Representant från kommunens samverkansorgan, Jenny Jastrell informerar Tyvärr blev vår representant utelåst från mötet. Jenny berättade dock att mötena hon hittills deltagit på upplevts som i första hand information (sänding från kommunen) snarare än diskussionsforum vilket skolrådsrepresentanterna påpekat och ställt krav på förändring framöver. Informationen i sig är oftast mycket intressant men det finns en förväntan om att detta forum även är ett forum för föräldrar och kommunrepresentanter att träffas och diskutera aktuella frågor som rör utvecklingen av skolan i Kävlinge Kommun. Protokollet från senaste mötet kan läsas på html

6 e) Nästa möte Onsdagen 24 september 2014 Protokoll skrivet av Pia Smideberg, Sekreterare Skolrådet Justerat Camilla Fajerson Andreas Isen