BETYGSKRITERIER OCH BEDÖMNING I HÖGRE UTBILDNING

Transkript

1 BETYGSKRITERIER OCH BEDÖMNING I HÖGRE UTBILDNING 5-6 MAJ 2015 STOCKHOLM FÖR ÖKAD KVALITET OCH RÄTTSSÄKERHET Hur utforma en bedömningsregim? Hur uppnås kvalitativa bedömningar av hela utbildningsprogram? Bedömningsmatriser för kriterierelaterad och analytisk bedömning av komplexa kunskaper Att utforma målrelaterade betygskriterier med anpassad examination Studentperspektiv på bedömning och betygskriterier Säkrare bedömning genom medbedömning Kreativ kursdesign för rättssäker bedömning HÖGAKTUELLT FÖRDJUPNINGSPASS 4 MAJ Rättssäker bedömning och betygssättning i högre utbildning Passet leds av Bo Sundblad, universitetslektor i pedago gik vid Stockholms universitet, läsforskare och lärarut bildare. Efter konferensen erhålles ett intyg som kan utgöra ett underlag till en meritportfölj BOKA FÖRE 27 MARS SPARA KR! Moderator: Rolf Zale, Umeå universitet Talare: Thomas Bay, Stockholms universitet Katarina Rupar-Gadd, Linnéuniversitetet Lena Adamson, Stockholms universitet Björn Ivarsson Lilieblad, Linköpings universitet Henriette Lucander, Malmö högskola Anders Jönsson, Högskolan Kristianstad Viggo Kann, KTH Kave Noori, Karlstads universitets studentkår Emma Lundkvist, Uppsala universitet Osman Aytar, Mälardalens högskola Rolf Zale, Umeå universitet Jenny Magnusson, Södertörns högskola Anmäl dig på tfn:

2 TISDAG 5 MAJ 09:00 REGISTRERING OCH MORGONKAFFE 09:30 MODERATORN INLEDER DEN FÖRSTA KONFERENS- DAGEN Rolf Zale, universitetslektor, Umeå universitet. 09:45 HUR UTFORMA EN BEDÖMNINGSREGIM? Konstruktiv länkning Viktade bedömningsområden Bedömnings- och betygskriterier Sammanvägning av poäng och slutbetyg Gemensamma bedömningsgrunder Thomas Bay, biträdande prefekt och utbildningschef vid Företagsekonomiska institutionen, Stockholms universitet. 10:25 FÖRMIDDAGSKAFFE 10:45 BEDÖMNINGSMATRISER FÖR KRITERIERELATERAD OCH ANALYTISK BEDÖMNING AV KOMPLEXA KUNSKAPER Lärares bedömning och olika bedömningstraditioner Bedömningsmatriser för summativa bedömningar (reliabilitet och validitet) Bedömningsmatriser för formativa bedömningar och feedback Anders Jönsson är biträdande professor i didaktik med inriktning mot bedömning vid Högskolan Kristianstad. Anders har bland annat bedrivit forskning om bedömning av autentiska uppgifter i olika professionsutbildningar samt om feedback i högre utbildning. För närvarande arbetar han med bedömning inom grundskolans NO-ämnen. 11:45 BETYG OCH LÄRANDE Betygskriteriernas roll vid betygssättningen Säkrare bedömning genom medbedömning Bedömning som en del av läroprocessen. Erfarenheter av hur man kan höja studenternas lärande genom betyg 12:30 LUNCH Lena Adamson är docent i psykologi vid Stockholms universitet, men har sedan 2004 framförallt arbetat med frågor som rör högre utbildning. Hon har haft en rad olika ledningsuppdrag inom och utanför akademin, bland annat som huvudsekreterare och ställföreträdande myndighetschef för Högskoleverket (HSV). Hon har också arbetat som oberoende expert för bl.a. European Institute of Technology and Innovation, EIT (Europeiska Kommissionen), Europarådet, Karlstads universitet, Miljöpartiet de gröna, och ett antal internationella kvalitetsutvärderingsorganisationer. 13:30 KONSEKVENSERNA FÖR EXAMINATION OCH BEDÖMNINGSKRITERIER NÄR DET ÄR ANDRA FAKTORER ÄN DIDAKTISKA ÖVERVÄGANDEN SOM SÄTTER RAMARNA Studentkrav på rättssäkerhet Universitetskanslerämbetets examensrättsprövning Björn Ivarsson Lilieblad, avdelningschef avdelningen för historie-, turism- och medievetenskap, Linköpings universitet. Björn blev tilldelad utmärkelsen årets lärarutbildare 2013 och årets pedagog vid LIU filfak :15 HUR UPPNÅS KVALITATIVA BEDÖMNINGAR AV HELA UTBILDNINGSPROGRAM? Bedömning påverkar vad och hur studenter lär sig således bör bedömning stödja lärande. Bedömning avser dessutom att kontrollera att studenter uppnått lärandemålen i kursen. Denna dubbla funktion bör has i åtanke vid konstruktion av bedömningar. Den dubbla funktionen bör tydliggöras och diskuteras med studenterna Lärandemål som uttrycks i termer av observerbara handlingar kräver bedömning av handling (performance assessment) att ha kompetens för att klara uppgiften. Kompetens att agera kunnigt i relevanta situationer Validitet och reliabilitet i bedömning med särskilt fokus på autentiska uppgifter (authentic assessments) Kvalitativa bedömningar validitet, reliabilitet, praktikalitet, variation och progression Henriette Lucander arbetar som studierektor för medieteknik, stf. prefekt för institutionen för medieteknik och produktdesign samt pedagogisk koordinator vid institutionen, Malmö högskola. 15:00 EFTERMIDDAGSKAFFE 15:30 VAD ÄR BRA BETYGSKRITERIER? Sammanhanget där vi bedömer och betygsätter (bl a kopplingen examensmål, lärandemål, undervisningsformer och examination) Hur skapas gemensamma bedömningsgrunder? Betygskriteriernas roll vid betygssättningen Vad är bra betygskriterier? Katarina Rupar-Gadd, universitetslektor i Bioenergiteknik, Linnéuniversitetet. Katarina har arbetat med utbildningskvalitet och pedagogisk utveckling i olika former sedan 2006, främst inom ingenjörsutbildning. 16:30 MODERATORN AVSLUTAR DEN FÖRSTA KONFERENSDAGEN Anmäl dig på

3 ONSDAG 6 MAJ 08:30 MORGONKAFFE 09:00 MODERATORN INLEDER DEN ANDRA KONFERENS DAGEN 09:10 ATT UTFORMA MÅLRELATERADE BETYGS- KRITERIER MED ANPASSAD EXAMINATION Den högskolepedagogiska kursen Utveckla lärandet med betygskriterier Ett strukturerat arbetssätt för att uppnå detta Praktikfall: lärande examination med betygskriterier Praktikfall: traditionell tenta med betygskriterier Viggo Kann, professor i datologi, KTH. 10:00 FÖRMIDDAGSKAFFE 10:30 STUDENTPERSPEKTIV PÅ BEDÖMNING OCH BETYGSKRITERIER Har vi betygskriterier för studentens eller lärarens skull? Behöver vi ett nytt betygssystem eller tydligare skrivna betygskriterier? Hur kan tydliga betygskriterier användas i undervisningen så att studenten upplever bedömningen som rättvis och objektiv? Finns det en motsättning mellan studentens behov av rättssäkerhet och lärarens behov av flexibilitet vid bedömningen? Kave Noori, studentombud, Karlstads universitets studentkår. Kave har jobbat som studentombud sedan 2011 och sitter i SUHFs arbetsgrupp för betygsfrågor. Han har tidigare jobbat på Södertörns högskolas studentkår. Kave har ett stort intresse för kvalitets- och rättssäkerhetsfrågor och försöker se problemen utifrån skärningspunkten mellan pedagogik och juridik. 11:30 LUNCH 12:30 ATT FORMULERA OCH IMPLEMENTERA BETYGS- KRITERIER Var ska man börja? Vilka är de främsta fördelarna? Vilka är de främsta utmaningarna? Hur kan man använda betygskriterier tillsammans med studenterna? Vad tycker studenterna? Vad tycker lärarna? Emma Lundkvist har under de senaste femton åren arbetat som lärare (många år studierektor) vid den Farmaceutiska fakulteten vid Uppsala universitet. Sedan 5 år är hon programsamordnare för Receptarieprogrammet och två masterprogram. Sedan några år tillbaka är 30 % av anställningen som pedagogisk utvecklare på Enheten för kvalitetsutveckling och universitetspedagogik, Uppsala universitet. Emma började 2008 arbeta med att ta fram betygskriterier utifrån kursmål, tillsammans med lärarkollegor. Emma är utbildad receptarie och farmacie magister. 13:15 KREATIV KURSDESIGN FÖR RÄTTSSÄKER BEDÖM- NING: STYRKOR, SVAGHETER OCH UTMANINGAR Med utgångspunkt från ett urval av kurser anlägger Osman Aytar ett kritiskt perspektiv på hur en rättssäker bedömning kan uppnås genom kursdesign och på de styrkor, svagheter och utmaningar som finns i arbetet för en sådan kursdesign Osman Aytar, docent i socialt arbete, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Mälardalens högskola. 14:00 EFTERMIDDAGSKAFFE 14:30 BEDÖMNINGS- OCH BETYGSKRITERIER INTE ALLTID SÅ ENKELT Betygskriterier tankar om relevans och precision Motiverar mer av samma sak högre betyg? Kan en kunskapsbrist uppvägas av mer kunskap i något annat? Rolf Zale, universitetslektor, Umeå universitet. 15:15 SJÄLVSTÄNDIGHET SOM AKADEMISK KOMPETENS: VAD INNEBÄR DET OCH HUR BEDÖMS DET? Hur självständighet som begrepp används i styrdokument Olika sätt att förstå begreppet självständighet (teoretiskt kollegialt) Progression och konstruktiv länkning i relation till självständigt arbete Bedömning av studenters självständighet Jenny Magnusson, lektor i svenska på Södertörns högskola. Jenny har arbetat mycket med högskolepedagogiska frågor, särskilt med fokus mot undervisning av akademiskt skrivande och handledning av självständiga arbeten. 16:00 FRÅGOR. DISKUSSION. 16:15 MODERATORN AVSLUTAR KONFERENSEN Vi reserverar oss för eventuella programändringar Ruth Sylwan I Senior projektledare Informa IBC Sweden I Tfn: I E-post: ruth.sylwan@informasweden.com

4 FÖRDJUPNINGSPASS 4 MAJ RÄTTSSÄKER BEDÖMNING OCH BETYGS- SÄTTNING I HÖGRE UTBILDNING Den 4 maj har du chansen att delta på fördjupningspasset Rättssäker bedömning och betygssättning i högre utbildning. Under detta halvdagspass får du chansen att fördjupa dig ytterligare och få nya kunskaper som du kommer ha stor nytta av i ditt fortsatta arbete. Det är också ett utmärkt tillfälle att utbyta erfarenheter med kollegor från hela landet. Innehåll: Likvärdig betygssättning rättssäker betygsättning likvärdig bedömning Mätteknisk modell och kunskapsstandardmodell i relation till Bologna Vad är reglerat och vad är inte reglerat? Bedömningsinstrument och dess användningsområden Vilka prov och examinationsformer är förenliga med begreppet Förväntat studieresultat? Betygsättningsprocessen hur kan du undvika fallgroparna? Att använda prov och betyg som ett kraftfullt verktyg för att fler lär sig mer Konkreta exempel och lärdomar Passet leds av Bo Sundblad, universitetslektor i pedagogik vid Stockholms universitet, läsforskare och lärarutbildare. Bo har lång erfarenhet av arbete med kvalitativ bedömning, examination och betyg och har varit sakkunnig i politiska utredningar. HÅLLTIDER FÖR FÖRDJUPNINGSPASSET 12:45 Registrering 13:00 Fördjupningspasset startar 14:30 Eftermiddagskaffe 17:00 Fördjupningspasset avslutas NÄTVERKANDE Fortsätt nätverkandet i LinkedIn-gruppen Nätverket för Högre Utbildning (NHU) Följ Informa IBC Sweden på Twitter! Ta del av senaste nytt och ställ frågor till oss!

5 HUR ÖKA KVALITETEN OCH RÄTT- SÄKERHETEN VID FORMULERING AV BETYGSKRITERIER OCH VID BEDÖMNING? Hur hittar man gemensamma bedömningsgrunder? Utbildningssektorn blir mer och mer internationaliserad. Det har medfört behov av ett betygsystem med fler steg så att betygsskalan blir jämförbar länder emellan. Det finns fördelar med en större differentiering men det är också komplicerat att formulera betygsteg när det kan vara små nyansskillnader mellan dem. Det kan också bli så att formuleringarna av kriterier blir så abstrakta att studenten inte förstår vad som förväntas av dem för att uppnå en viss bedömningsnivå. Många lärare inom högre utbildning ser behov av att öka sin kunskap om hur de kan formuleras. Syftet med konferensen Betygskriterier och bedömning i högre utbildning är att ge verktyg för att uppnå en kvalitativ och rättssäker betygssättning som samtidigt är hanterbar utan att skapa merarbete. Du kommer att under två dagar ta del av många aktuella praktikfall, erfarenheter och få tips som kommer hjälpa dig i ditt arbete framöver. Ta del av erfarenheter från Stockholms universitet, Linnéuniversitet, Linköpings universitet, Malmö högskola, Högskolan Kristianstad, KTH, Karlstads universitet, Uppsala universitet, Mälardalens högskola, Umeå universitet och Södertörns högskola. Konferensen är också ett bra tillfälle att nätverka och dela erfarenheter och tankar med kollegor från andra lärosäten kring de utmaningar du möter i din yrkesroll. PS. För dig som vill fördjupa dig lite extra erbjuder vi ett halvdagspass på temat Rättssäker bedömning och betygssättning i högre utbildning. Varmt välkommen! Ruth Sylwan Senior projektledare Informa IBC Sweden Tfn: E-post: ruth.sylwan@informasweden.com

6 Avs: Informa IBC Sweden, Box 7022, Stockholm BETYGSKRITERIER OCH BEDÖMNING I HÖGRE UTBILDNING ANMÄL DIG REDAN IDAG! Tfn Fax E-post info@informasweden.se Online ANMÄLAN DELTAGARE 1 Namn ANMÄLAN DELTAGARE 2 Namn E-post Befattning Tfn Mobil BOKNINGSDETALJER DELTAGARE 2 Konferens Konferens + fördjupningspass E-post Befattning Tfn Företag Adress Mobil ANMÄLAN DELTAGARE 3 Namn E-post Befattning Postadress Tfn Mobil Referens BOKNINGSDETALJER DELTAGARE 1 Konferens Konferens + fördjupningspass ANMÄLAN OCH BETALNINGSVILLKOR Priserna är exklusive moms och inkluderar elektronisk dokumentation, lunch och kaffe. Lokal meddelas en månad innan konferensen via e-post och via vår hemsida betyg PRIS T.O.M 27/3 FR O M 28/3 Konferens + fördjupningspass kr kr Konferens kr kr Betalning erläggs mot faktura 30 dagar netto, dock senast tre arbetsdagar före konferenstillfället. Vid avbokning, som skall göras skriftligen och bekräftas via , debiteras ingen avgift om avbokningen sker 28 dagar före första konferensdagen, 50% om avbokningen sker senast 14 dagar före och 100% om avbokningen sker senare. Om du får förhinder och inte har möjlighet att delta kan du självklart överlåta din plats till en kollega. BOKNINGSDETALJER DELTAGARE 3 Konferens Konferens + fördjupningspass VIKTIG INFORMATION OM DOKUMENTATION Många av våra föredragshållare uppdaterar sina anföranden i sista stund. För att kunna erbjuda en uppdaterad och korrekt version har vi därför valt att tillhandahålla dokumentationerna elektroniskt. I anslutning till konferensen får du, via lösenord, tillgång till dokumentationen på vår webbsida. Vid problem med nedladdning vänligen kontakta Kundtjänst, tfn Vill du anteckna i dokumentationen rekommenderar vi att du skriver ut och tar med dig den till konferensen. OM INFORMA IBC SWEDEN Informa IBC Sweden tillhör Informa Plc. Informa är världens största börsnoterade organisatör av mässor, event, konferenser och kurser och tillhandahåller mötesplatser och möjligheter för kunskap att delas världen över. Informa har drygt 8000 anställda på 150 kontor i 40 länder. Informa IBC Sweden startade sin verksamhet 1994 och genomför årligen 200 mässor, konferenser, kurser och utbildningar på den svenska marknaden. Våra tusentals deltagare är beslutsfattare från både privata näringslivet och offentlig sektor. Målsättningen är att ge våra deltagare ny och utvecklande kunskap med de mest kända experterna inom respektive område. Våra produkter erbjuder också möjlighet att personligen möta potentiella kunder och knyta nya affärskontakter Läs mer på: Informa bringing knowledge to life I8Q4G/1505 INFORMATION OM BEHANDLING AV PERSONUPPGIFTER Den personliga information som visas i detta postala utskick, eller tillhandahålls av dig, kommer att hållas i en databas och användas i marknadsföringssyfte. Den kan delas med andra företag inom Informa Group i Sverige och internationellt. Ibland kan dina uppgifter erhållas från externa företag i marknadsföringssyfte. Om du inte önskar att dina uppgifter skall användas i dessa syften, vänligen skriv till Database Manager, Informa IBC Sweden, Box 7022, Stockholm. E-post: databas@informasweden.se Personuppgiftsansvarig är Informa IBC Sweden.