Programinformation för Masterprogram i fysisk planering med inriktning mot urban design i Kina och Europa, 120 högskolepoäng

Transkript

1 Programinformation för Masterprogram i fysisk planering med inriktning mot urban design i Kina och Europa, 120 högskolepoäng (Master of science programme in Spatial Planning with an emphasis on Urban Design in China and Europe, 120 ECTS credits) 1. Beslut Detta dokument är fastställt av avdelningschefen för Fysisk planering/sektionen för DSN Det gäller för studenter antagna höstterminen Programkod: FMAUD 2. Allmän information Professioner som idag arbetar med stadsbyggnad, stadsutveckling och urban design verkar på en alltmer internationell marknad. Fysiska planerare, landskapsarkitekter, arkitekter och urbanister kan delta i designprojekt i flera världsdelar samtidigt. De stora designprojekten omsluter människor från olika professioner och från olika länder. Utvecklingen har inneburit att det ställs allt större krav på erfarenhet och kunskap som inte bara utvecklats i en nationell kontext. Kravet på en inom professionen utvecklad och fördjupad kulturell förståelse har ökat markant. Stadsbyggnad, design och stadsutveckling har antagit allt komplexare former och kravet på ett mångdisciplinärt förhållningssätt har växt. Inte minst utgör migration, ökad rörlighet, integrationsfrågor och klimatpåverkan exempel på denna komplexitet. Masterutbildningen vid Blekinge Tekniska Högskola (BTH) och Nanjing Forestry University, College of Landscape Architecture (NFU) vill möta den utmaning som en modern designprofession står inför. Utbildningen utgår från kärnan i designprocessen där gestaltningsprofessionens inriktning på aktion och intervention möter ett akademiskt analytiskt och kritiskt förhållningssätt. Design innebär att resultat av detta möte mellan traditionellt åtskilda discipliner omsätts i konkreta förslag till formgivning av offentliga platser och miljöer. Under utbildningen varvas praktiska designprojekt under handledning på ritsal eller i verkligheten med teoretiska inslag som ger studenten möjlighet att integrera dessa kunskaper i de konkreta projekten. Föreläsningar varvas med seminarier och projektarbeten. Kortare teoretiska eller orienterande kurser löper under studietiden parallellt med större projektarbeten. Kurserna omfattar 1-15 högskolepoäng (hp) förutom det avslutande examensarbetet som omfattar 30 högskolepoäng. En högskolepoäng motsvarar en poäng i European Credit Transfer System (ECTS). Utbildningen avslutas med ett examensarbete där studenten självständigt, under handledares vägledning, utformar ett eget eget examensarbete med inslag av text och design. 3. Mål Utöver de nationellt reglerade målen, gäller följande mål för utbildningen. För masterexamen i urban design skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att kunna arbeta självständigt inom professionen. 1

2 Kunskaper och förståelse förståelse av den vetenskapliga grunden för urban design samt kunskap om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, visa fördjupad kunskap om och förståelse av stadsbyggnadsteori och de offentliga rummens historia. visa fördjupad kunskap om och förståelse för de intressen och de aktörer som verkar i staden och hur dessa relaterar till varandra samt påverkar stadsutveckling och planering. Färdighet och förmåga För masterexamen i urban design skall studenten visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap från relevanta områden för att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser relaterade till planering och gestaltning av den fysiska miljön. kunna utveckla adekvata planförslag till offentlig miljö både i detaljerad och övergripande skala och kritiskt kunna utvärdera dem. Värderingsförmåga och förhållningssätt För masterexamen i urban design skall studenten visa insikt om interaktionen mellan allmänna och privata intressen och deras inverkan på stadsbyggande och planering. visa förmåga att göra bedömningar rörande människans förhållande till och nyttjande av den fysiska miljön med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga, ekonomiska, estetiska, miljömässiga och etiska aspekter samt kunna göra avvägningar mellan olika aspekter, visa insikt om hur inflytandefrågor, medborgardeltagande och sociala rörelser påverkar stadsutveckling och planeringsprocesser. visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap, och att fortlöpande utveckla sin kompetens. 4. Lärande och utbildning Masterprogrammet i Urban design är en professionsutbildning. Studentens kunskaper fördjupas successivt genom träning i allt komplexare stadsbyggnadsuppgifter. Huvudämnet är fysisk planering. Grundläggande gestaltningsmetodik och förhållningssätt till planeringsprocesser tillämpas i det offentliga rummet med allt komplexare funktioner och anspråk. Under kursen gång ökar kraven på studenten när det gäller förmåga att självständigt söka kunskap, att identifiera problem och att se nya alternativa lösningar. Förmågan att kritiskt reflektera över egna förslag och lösningar stegras. Studentens förmåga att identifiera och värdera hur stadsrummets aktörer, privata såväl som samhälleliga, ställer krav och formulerar förväntningar på det offentliga rummets utformning fördjupas under kursens gång. Genom samverkan med NFU prövas det offentliga rummets problematik utifrån olika traditioners utgångspunkter. Utbildningen bedrivs på engelska språket. 2

3 5. Upplägg av utbildningen Utbildningen ska ge kunskaper i att arbeta med komplexa planerings- och formgivningsuppdrag i samspel med beslutsfattare och medborgare. Undervisningsspråk är engelska och utbildningen bedrivs växelvis i Europa och Kina, genom samarbete med Nanjing Forestry University (NFU), College of Landscape Architecture. Efter genomgången utbildning skall studenten ha förvärvat kunskaper och färdigheter i form av en kritisk analytisk förmåga att analysera komplexa offentliga stadsmiljöer. Studenten skall även ha inhämtat kunskaper om estetiska bedömningar, normer och värderingar centrala för en gestaltning av det offentliga rummet. Dessa kunskaper och färdigheter skall studenten förmå att självständigt omsätta i gestaltande projekt. Utbildningens fokus riktas mot gestaltningen av det offentliga rummet parker, torg, handelsplatser, vardagsmiljöer och representativa platser. Utbildningen bedrivs växelvis i Sverige/Europa och Kina med syftet att ge studenterna tillgång till och erfarenheter av olika samhälleliga och kulturella referenser. Utbildningen skall ge studenten möjlighet till ett vidgat flerkulturellt referenssystem, samlat kring de två lärosätenas gemensamma fokusering på det offentliga rummet. Pendlingen mellan två lärosäten med olika kulturella och samhälleliga referenssystem ger studenter kunskaper och färdigheter som möjliggör att en traditionell problematik kring det offentliga rummets funktion och utformning kan angripas utifrån nya utgångspunkter. Hälften av studenterna till mastersprogrammet antas via Blekinge Tekniska Högskola (BTH); hälften rekryteras via Nanjing Forestry University (NFU). Fördelningen kan förändras beroende på söktryck. Lärare från NFU respektive BTH kommer under studietiden växelvis att vara verksamma som gästlärare vid det lärosäte där utbildningen för tillfället bedrivs. Utbildningen ger studenten möjlighet att integrera traditionellt akademiska analytiska färdigheter med gestaltande färdigheter. Mer teoretiska kurser varvas med, alternativt löper parallellt med praktiska gestaltande uppgifter och projekt. Varje termin inleds med en bred introduktionskurs med betydande inslag av humanistiska och samhällsvetenskapliga inslag som förbereder studenten för arbetet i en ny kulturell och samhällelig kontext. Rörelsen mellan lärosäten och miljöer ger möjlighet för studenten att undersöka och erhålla kunskaper om den dynamik som uppstår i ett kulturmöte. Varje termin innehåller mindre och större projekt där studenter från de båda lärosätena blandas och gemensamt bearbetar projekten. Den gestaltande förmågan och färdigheter i gestaltande tekniker ges fortlöpande genom kursen via övningar under handledning. Utbildningsprogrammets mål uppnås genom de kurser som ingår i examen. Bedömning och examination sker på kursnivå och detaljer rörande examination och betygssättning finns i respektive kursplan. Samtliga kurser är obligatoriska men inom respektive projektarbete förekommer valbara projekt. Under utbildningens gång utvärderas varje kurs, och kursutvärderingarna ligger till grund för fortsatt utvecklingsarbete. Alternerande lärosäten Undervisningen sker omväxlande vid BTH i Karlskrona och vid NJFU i Nanjing enligt: Läsperiod 1-3 (september-mars) i Karlskrona Läsperiod 4-6 (april-december) i Nanjing Läsperiod 7-8 (januari-juni) ägnas åt individuellt examensarbete på valfri ort med handledning och seminarier fördelade på lämpligt sätt, understödda av digital teknik. Läsperiod 8 avslutas med examen i Karlskrona. 3

4 Kurser som BTH anordnar FM2432 Introduktion Urban design 3 hp A1N Masterprogrammet i Urban Design startar med en introduktionskurs där studenternas olika förutsättningar och erfarenheter av praktisk design synliggörs, prövas och utvecklas med avsikt att gemensamt arbeta sig fram mot ett gemensamt språk som möjliggör kommunikation kring centrala frågeställningar inom stadsbyggnadsområdet. Utgångspunkten är att olika erfarenheter och referensramar skall synliggöras och kommuniceras för att uppnå tydlighet och dynamik i det fortsatta arbetet. FM2437 Urbanteoretiska perspektiv 4 hp A1N Kursen ger en introduktion till urbanteoretiska och sociologiska teorier med koncentration på hur olika teoribildningar förklarar och eftersträvar att förstå urbaniseringsprocessen, hur stadssystem utvecklas och förändras, samt hur relationer mellan städer, stadssystem och regioner utvecklas och förändras. Kursen ger studenten möjligheter att utveckla en grundläggande förståelse för de olika krafter som påverkar städers utveckling och hur dessa krafter därmed även påverkar förutsättningarna för arkitekters, planerares och landskapsarkitekters arbete inom Urban Design. FM2431 Designteori och kreativitet 4 hp A1N Kursen presenterar ett antal skiss- och designstrategier och låter studenterna testa dem i korta övningar. Dessa är kopplade till seminarier där relationen designteori/designpraktik står i fokus. Kursen ger studenten möjlighet att utveckla färdigheter i olika designstrategier och kunskaper om design som ett analytiskt verktyg. FM2433 Konst, arkitektur och stadsbyggnad i ett europeiskt perspektiv 4 hp A1N Kursen är i huvudsak en föreläsnings- och seminariekurs som bygger på ett antal fördjupande föreläsningar kring företeelser i den europeiska konst-, arkitektur- och stadsbyggnadshistorien. Kursen erbjuder studenten möjligheter att fördjupa sina kunskaper i den europeiska kulturhistorien och den europeiska kulturutvecklingen och att utveckla en förståelse för sambanden mellan kulturutveckling och stadsbyggnad. FM2435 Urban Design 1 Livet i det offentliga rummet 15 hp A1N Denna kurs i tillämpad urban design tar sig an och analyserar stadsbyggnadsproblem i en stor stad (t.ex. Malmö) på i huvudsak två nivåer: stadsdelsnivå och stadsrumsnivå. I kursen får studenten möjlighet att tillämpa de teoretiska analytiska momenten från andra kursmoment i ett konkret projekt. Ett reellt problemområde analyseras i samråd med planerare från staden. FM2530 Urban Design 2 Den hållbara stadens problem 10 hp A1N Kursen är en tillämpad kurs i urban design där studenten får möjlighet att utveckla sin kunskap om begreppen social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet. Studenten får tas sig an centrala stadsbyggnadsproblem med särskilt fokus på hur energifaktorer och infrastrukturaspekter varierar med skillnader i stadsstruktur. I tillämpningsövningar, planförslag i en större stad, tränar sig studenten i att tillämpa denna kunskap. FM2529 Forskningsmetodik 5 hp A1N Kursen förbereder studenten för examensarbete inom Urban design. Fokus riktas mot den mångvetenskapliga problematik som uppstår i mötet mellan humaniora, naturvetenskap, samhällsvetenskap och gestaltningens krav. Kursen ger studenten möjlighet att utveckla och fördjupa sina kunskaper om hur ett gestaltande och ett analytiskt förhållningssätt kan förenas. 4

5 Kurser som NFU anordnar 1. Kinas kultur, arkitekturteori och landskapsarkitektur 4 hp A1N 2. Landskapsplanering projekt I 4 hp A1N 3. Stadsplanering I 4 hp A1N 4. Landskapets växter 4 hp A1N 5. Praktik Landskapsplanering 4 hp A1N 6. Praktik Landskapets växter 4 hp A1N 7. Landskapsplanering projekt II 6 hp A1F 8. Stadsplanering II 4 hp A1F 9. Uttrycksmedel i stadsplanering II visuell analys 3 hp A1F 10. Praktik Stadsplanering II 4 hp A1F 11. Praktik Landskapsplanering I 4 hp A1F FM2573 Masterarbete i fysisk planering med inriktning mot urban design i Kina och Europa (valfritt BTH eller NFU) 30 hp A2E Den studerande skall i examensarbetet visa sin förmåga att tillämpa de kunskaper och färdigheter som förvärvats under studietiden genom att självständigt behandla en komplex planeringsoch/eller formgivningsuppgift. Examensarbetet skall behandla uppgifter som är relevanta inom urban design och ha anknytning till ämnen i utbildningen. Angreppssätt och problembearbetning skall tydligt redovisas och underbyggas genom hänvisning till aktuell professionell och vetenskaplig kunskap. 6. Urval Urval av studenter från NFU administreras av College of Landscape Architecture, Forestry University i Nanjing, China. För sökande via högskoleverket i Sverige baseras urvalet på relevant ämnesbakgrund, kunskaper i engelska samt kunskaper i form. URVALSGRUND Högskolebetyg Meritförteckning (Curriculum Vitae) utvisande kunskaper i form och engelska språket. PRECISERING AV URVALSGRUND Rangordning av de sökande kommer att baseras på den relativa kvalificeringsnivån avseende: Relevans hos examen Akademiskt resultat vid tidigare högskolestudier Formkunskaper HÖGSTA MERITVÄRDE Maximalt 8 poäng ges, baserat på följande kriterier: 1. Relevans hos examen: 3 poäng: examen inom fysisk planering, landskapsarkitektur eller arkitektur med inslag av formgivning. 2 poäng: examen inom samhällsplanering eller kulturgeografi. 1 poäng: annan examen 2. Akademiskt resultat vid tidigare högskolestudier: 3 poäng: mycket bra resultat (dvs. ett betydande antal kurser med betyg väl över genomsnittet t.ex. first class eller pass with distinction ) 2 poäng: bra resultat (dvs. ett betydande antal kurser med betyg över genomsnittet t.ex. second class upper division eller pass with credit ) 5

6 1 poäng: godkänt eller tillräckligt resultat (dvs. ett betydande antal kurser med betyg på genomsnittet eller under t.ex. second class lower division eller pass ) 3. Formgivningskunskaper 2 poäng: kunskaper i urban design, fysisk planering, landskapsplanering, arkitektur 1 poäng: kunskaper i annan formgivning ARBETSMETOD Ansökningar som accepterats för granskning baserad på de grundläggande förkunskapskraven för programmet kommer att rangordnas enligt ovan av programmets antagningskommitté, bestående av lärare vid programmet. 7. Riktlinjer för övergång mellan årskurser För att påbörja examensarbetet i termin 4, bör studenten ha fått godkänt resultat på samtliga kurser i termin Utdrag ur nationell och lokal examensordning Masterexamen Mål Kunskap och förståelse För masterexamen skall studenten - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För masterexamen skall studenten - visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, - visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För masterexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. 6

7 Självständigt arbete (examensarbete) För masterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 30 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Det självständiga arbetet får omfatta mindre än 30 högskolepoäng, dock minst 15 högskolepoäng, om studenten redan har fullgjort ett självständigt arbete på avancerad nivå om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen eller motsvarande från utländsk utbildning. Övrigt För masterexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Högskolespecifikt för BTH: Teknologie masterexamen (Engelsk benämning: Master of Science (120 credits). För masterexamen krävs minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå i huvudområdet, varav det självständiga arbetet (masterarbete) ska utgöra minst 30 högskolepoäng (A2E-nivå). Av de 120 högskolepoäng som krävs för examen får högst 30 högskolepoäng komma från grundnivå. Masterexamina utfärdas endast enligt de utbildningsplaner och examensbeskrivningar 7