Välkommen till Familjedaghem I skogsbo

Transkript

1 Välkommen till Familjedaghem I skogsbo

2 Välkommen Till familjedaghem i skogsbo De grundläggande idéerna och tankarna i vardagspedagogiken är att främja barns utveckling och lärande genom att arbeta och ta tillvara alla moment och aktiviteter som förekommer naturligt i vardagen. Vi har en väl planerad verksamhet utifrån barnens behov. Planering bygger på enskilda barns behov, men också utifrån barngruppens behov och mål för verksamheten. Naturen ser vi som den bästa träningslokalen för kropp och själ och vi arbetar med utomhuspedagogik. - Att lära med hela kroppen är för oss ett sätt att kombinera rörelse, kunskap och utomhusmiljö till en helhet. Leken är Viktig och ges ett stort utrymme i vår verksamhet, såväl ute som inne. Miljöarbete ingår som en naturlig del i vår vardag. I Skogsbo arbetar 8 dagbarnvårdare fördelade på 4 dagbarnvårdare i Skogsbo/Rutbo och 4 dagbarnvårdare på Gubbmossen/Högbo. Dagbarnvårdaren har sin verksamhetsbas i det egna hemmet, men arbetet bygger på gemensamma aktiviteter i gruppen. Den gemensamma lokalen heter Humlebo. I lokalen arbetar vi med skapande verksamhet, temaarbeten, sång och sånglekar, fri lek och gemensamma måltider.

3 Vi har planerad verksamhet och aktiviteter såsom: NTA- Jämföra Mäta för alla 5-åringar Småtroll Matematik i naturen Skridskor Gymnastik Traditionella årsteman som vi arbetar med är adventsfirande i kyrkan, julfest, påskfirande och midsommarfirande. Språket har en stor betydelse i vårt samhälle och därför försöker vi utnyttja alla tillfällen som ges för att utveckla barnets språk. Vi använder praxisalfabetet och språklekar varje dag. För att kvalitetssäkra och utveckla verksamheten har vi upprättat 5 pedagogiska målplaner: Barns inflytande. Familjedaghem och familj. Språk. Matematik. Naturvetenskap och teknik.

4 Gruppens dagbarnvårdare och telefonnummer Maj-Inger Collin Mobil: Berit Fredin Mobil: Susanne Jonsson Mobil: Maria Hultman Mobil: Annica Johansson Mobil: Gunhild Koskitalo Mobil: Maria Öberg Mobil: Lena Andersson Mobil: Lokal Humlebo: Åsgårdsvägen 11, telefon: Telefonnummer ledning: Anette Aspgren, utvecklingsledare Tel: Maria Lederud, förskolechef Tel: Telefonnummer barnomsorg: Mona Bängs Tel:

5 familjedaghem Familjedaghem är en del av förskoleverksamheten i Avesta kommun, med en speciell inriktning på vardagspedagogik grundad på Allmänna råd för familjedaghem. Läroplanen Lpfö-98, som ligger till grund för förskolans verksamhet, är också vägledande för vår verksamhet. Det som är typiskt för familjedaghemmet är att det finns en vuxen huvudansvarig och att det är en liten barngrupp med blandande åldrar. I familjedaghemmet utgår arbetet med barnen i ett hem, där vardagssituationer ger naturliga tillfällen för aktiviteter och lärande. Barns behov och intressen är viktiga utgångspunkter för barns delaktighet och inflytande. Den lilla gruppen skapar möjlighet för alla barn att komma till tals och påverka innehållet i den vardagliga verksamheten hos dagbarnvårdaren. Dagbarnvårdaren har sin egen grupp men arbetar tillsammans med andra dagbarnvårdare i en organiserad grupp. Gruppen har daglig kontakt och planerar och genomför aktiviteter tillsammans. Det bidrar till en utvecklande lärandemiljö och ger hög trygghetsfaktor, där alla barn och vuxna lär känna varandra. Vi säkerställer utveckling och kvalitet genom ett systematiskt kvalitetsarbete. Kvalitetsarbetet utgår från pedagogiska målplaner, dokumentation, verksamhetsbesök med återkoppling till dagbarnvårdaren. Vi lägger stor vikt på maten, och vår ambition är att servera barnen god och näringsrik mat med så naturliga råvaror som möjligt. I familjedaghemmet arbetar vi under stark sekretess. All personal har tystnadsplikt.

6 värdegrund Vi har en helhetssyn på barnet utveckling och vet att barn utvecklas i många sammanhang. Familjedaghemmets uppgift är att ge barnen en god omsorg, omvårdnad och fostran samt möjligheter till en utvecklande och lärande miljö. Barnen ska få stöd att utveckla självständighet, självförtroende och goda relationer genom samspel med andra människor, barn och vuxna. I Familjedaghemmet kan barnen lära sig att fungera tillsammans, kompromissa, lösa konflikter och respektera varandras sätt att tycka olika. Barnen ska bli bekräftade och få sina egna behov tillgodosedda och respekterade. Verksamhetens bygger på ett entreprenöriellt förhållningssätt och lärande. Den ska vara rolig och stimulerande och ta tillvara på barns nyfikenhet och engagemang, samt lusten för att leka, lära, upptäcka och skapa själva.

7 Samarbete med hemmet Personal och föräldrar har ett gemensamt intresse, nämligen barnens bästa! Vi arbetar för att skapa en god vardaglig kontakt och samarbete med hemmet och vi lägger stor vikt vi positivt bemötande och förhållningssätt. Vi vill att ni ska känna er delaktiga och att ni ska våga ta upp saker som rör barnet om ni har funderingar. Målet är att ni ska känna tillit för oss och vår verksamhet, för att vara trygga att lämna barnet hos oss. Grunden läggs när ett nytt barn skolas in hos dagbarnvårdaren. Den kunskap ni har om ert barn är viktig för oss, eftersom ni är experter på ert barn. Det är bra om ni informerar oss om saker som ni vet kan ha påverkan på barnet, stora som små, för att underlätta och förebygga missförstånd. Vid dagens slut berättar vi tillsammans med barnet om hur dagen varit. Viktigt att tänka på är att vi inte talar över huvudet på barnet, och att vi har tystnadsplikt. Utöver den vardagliga kontakten har vi ett utvecklingssamtal per år/termin, där vi har fokus på barnets trivsel, utveckling och lärande. I samband med inskolning följer ett uppföljningssamtal efter ca 1,5 månad. Vi bjuder in till ett föräldramöte varje år.

8 Bra att veta Vikariesystem Vi har ett väl genomtänkt vikariesystem. Vid den ordinarie dagbarnvårdarens ledighet eller sjukdom för barnen till en vikarie inom gruppen. Vikariesituationen planeras alltid utifrån gruppen, vilket syftar till att underlätta för alla parter. Gruppen har tillgång till en gemensam lokal. Vistelsetid Omsorgstiden styrs av föräldrars studier/arbetstid. Om föräldrars arbetstider/situation ändras måste nytt schema ändras i Dexter, och lämnas till dagbarnvårdaren. Gällande schema för 15-timmarsvistelse (föräldraledig, arbetslös), upprättas schema i samråd med familjen. Utgångspunkten är dagbarnvårdarens verksamhet med hela barngruppen. Vid vårdnadshavare/vårdnadshavares semester och ledighet är barnet också ledig. Vid barnets sjukdom Om barnet är sjukt eller bär någon smitta skall det vara hemma från familjedaghemmet. Barnet ska vid återkomsten orka delta i alla aktiviteter som utförs i verksamheten. Vid magsjuka rekommenderar vi att barnet hålls hemma minst 48 timmar efter sista symptom. Denna rekommendation gäller även när övriga familjemedlemmar har magsjuka. Vi vill att ni kontaktar dagbarnvårdaren dagen före barnets återkomst i verksamheten för att underlätta en god planering för dagbarnvårdaren och för att undvika missförstånd.

9 Fortbildningsdagar Verksamheten håller stängt 4 dagar/år för fortbildning. Dessa datum meddelas minst en månad före utbildningstillfället. Försäkring Avesta kommun har tecknat en kollektiv olycksfallsförsäkring som gäller dygnet runt för ditt barn. Se vidare villkor på Avesta kommuns hemsida, avesta.se. Specialpedagog Alla dagbarnvårdargrupper har tillgång till specialpedagog vid behov.

10 Att tänka på När barnet har börjat hos oss är det viktigt att tänka på att meddela oss följande: All förändring av var vi kan nå er under dagen. All förändring av omsorgstiden. När barnet skall gå hem med någon annan än vårdnadshavare. När barnet är sjukt eller hemma av någon anledning. Dagen innan barnet skall återkomma. Vid adress- eller telefonändring. Vid allergi lämna läkarintyg. Sms:a eller ting till er dagbarnvårdare, men försök undvika långa samtal kvälls och helgtid, då dagbarnvårdaren inte är i tjänst.