grafer Centralt innehåll

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "grafer Centralt innehåll"

Transkript

1 Trigonometri och grafer Centralt innehåll Trigonometriska funktioners grafer och dess egenskaper. Grafiska metoder för att lösa trigonometriska ekvationer. Härledning och användning av deriveringsregler för trigonometriska och sammansatta funktioner. Strategier för matematisk problemlösning. I kapitel 3 ska vi arbeta med area, omkrets och volm, skala och likformighet samt trigonometri. 50

2 Inledande aktivitet FRÅN ENHETSCIRKEL TILL KURVA Använd enhetscirkeln och din räknare. a) Gör en tabell där är vinklarna 0, 30, 60, 90,..., 360 och är vinklarnas sinusvärde. b) Rita på ett rutat papper ett koordinatsstem där en ruta i -led motsvarar 30 och en ruta i -led motsvarar 0,. v O Pricka in tabellens punkter och skissa grafen. c) Kontrollera grafen till = sin med grafräknare. d) Undersök med grafräknare hur grafen till = sin ser ut i intervallet Förklara. Använd din grafräknare. a) Jämför graferna till = sin och = 0,5 sin med = sin. Rita en skiss och beskriv likheter och skillnader. b) Jämför graferna till = sin och = sin 0,5 med = sin. Rita en skiss och beskriv likheter och skillnader. c) Hur beror grafen till = A sin k av värdet på A och k? Formulera en slutsats. 5

3 . Trigonometriska kurvor Sinus- och cosinuskurvor Många fenomen i naturen är periodiska och upprepar sig regelbundet. Några eempel är dagens längd under ett år, ebb och flod samt olika svängningar och vågrörelser. För att kunna beskriva dessa fenomen med matematiska modeller behöver vi periodiska funktioner. Vi börjar med att undersöka hur sin varierar under ett varv i enhetscirkeln. Enhetscirkel Vi avläser de markerade punkternas -koordinater och gör en tabell och graf. sinuskurvan Värdetabell Graf med fem punkter Kontroll med grafräknare = sin period Vi har nu ritat en sinuskurva i ett intervall med längden 360. Kurvans utseende upprepas obegränsat i båda riktningarna. Vi säger att sinusfunktionen är periodisk med perioden 360. = sin Trigonometriska kurvor

4 På liknande sätt får vi för cosinusfunktionen: cosinuskurvan Värdetabell Graf med fem punkter Grafritande räknare = cos Om vi ritar både sinuskurvan och cosinuskurvan i samma koordinatsstem, ser vi att de är förskjutna i -led i förhållande till varandra. Cosinuskurvan får vi genom att förskjuta sinuskurvan 90 åt vänster. = cos = sin Eempel Hur skiljer sig kurvan = 3 sin från kurvan = sin? Svaret är enkelt: -koordinaterna till kurvan = 3 sin får vi genom att multiplicera alla -koordinater till kurvan = sin med sin sin ma Amplituden = 3 sin = sin min 4 amplitud största värdet minsta värdet En sinuskurvas amplitud är = 3 sin har amplituden 3, maimivärdet 3 och minimivärdet 3.. Trigonometriska kurvor 53

5 Eempel Hur skiljer sig kurvan = sin 4 från kurvan = sin? Utseendet på kurvan = sin upprepas efter 360. Utseendet på kurvan = sin 4 upprepas då 4 = 360, alltså efter 90. Vi ritar graferna. = sin = sin Vi ser i figuren att funktionen = sin 4 har perioden 90. Perioden kan beräknas = 90 På motsvarande sätt har = cos perioden 360 / = 70 Amplitud och period påverkas inte av att en kurva förskjuts. Sammanfattning = A sin k har amplituden A och perioden 360 k = A cos k har amplituden A och perioden 360 k 0 Funktionen =,5 sin är given. a) Ange amplitud, största värde och minsta värde. b) Bestäm perioden. c) Skissa kurvan för hand och kontrollera med räknare. Vi jämför med = A sin k a) Amplituden A =,5, största värdet =,5 och minsta värdet =,5. b) k = perioden = 360 = 80 c) Dela intervallet 0 till 80 i fra lika delar. Markera fem punkter så att kurvan kan skissas. Kontrollera med räknaren, inställd på grader (deg). Maimivärde och största värde Trigonometriska kurvor

6 0 Du vet att = sin har perioden 360. Förklara hur du då får perioden för a) = sin 0 b) = sin 0, 03 Har = sin 3 och = cos 3 samma period? 04 Bestäm perioden för a) = sin 4 c) = cos b) = sin 0,75 d) = cos 3 05 a) Skissa för hand kurvan = sin. b) Ange det största och minsta värde som sin kan anta. c) Ange kurvans amplitud. 06 Bestäm kurvans amplitud och period. a) = 4 cos b) = 00 sin,5 c) = 50 cos 5 d) Rita graferna till = sin och = cos i samma koordinatsstem. a) Vilka likheter respektive skillnader finns mellan graferna? b) För vilka -värden i intervallet gäller att cos < sin? 0 a) Skissa kurvan till = sin b) Ange det största och minsta värde som funktionen = sin kan anta. Har ekvationen 4 sin = sin någon lösning? Motivera. För vilka värden på A saknar ekvationen A sin 5 =, lösningar? 3 Grafen visar hur kurvan = sin skär linjerna = ±k i fra punkter i intervallet Bestäm summan = k = k 07 Ge ett eempel på en funktion med perioden 00 och amplituden,5. 08 a) Skissa för hand två perioder av kurvan = sin 4 b) Kontrollera din skiss med grafräknare. 4 Utgå från att f () = sin och att f (a) = 0,3 och beräkna summan f (a) + f (a ) + f (a + 70 ) f (a ). 5 Beräkna utan att använda räknare summan sin + sin + sin sin sin Trigonometriska kurvor 55

7 Grafritande räknare Du ska kunna lösa ekvationer och olikheter eakt med algebraiska metoder. Men som ett komplement är grafritande räknare ett utmärkt verktg för att undersöka funktioner och på ett överskådligt sätt lösa ekvationer och olikheter grafiskt. 6 Visa grafiskt att ekvationen sin = 0,5 har fra lösningar i intervallet Rita graferna till funktionerna = sin och = 0, Graferna skär varandra på fra ställen. Det innebär att sin = 0,5 har fra lösningar i intervallet. 7 Lös grafiskt ekvationen cos 0,5 = 0,7 i intervallet Hur många lösningar har ekvationen sin = cos i intervallet 0 360? 9 Hur avläser du perioden för kurvan = sin 0,6? 0 Undersök: För vilka positiva värden på a har ekvationen sin = a i intervallet a) två lösningar b) en lösning c) ingen lösning? Lös ekvationen cos = 0,5 i intervallet a) grafiskt b) algebraiskt. Olikheten cos < k har en lösning 0 < < 40. Vilket värde har k? 3 För vilka värden på b saknar ekvationen 3 sin 4 + b = 0 lösningar? 4 Det finns ett enkelt samband mellan antalet lösningar till ekvationen sin k = a i intervallet och värdet på k, där k är ett positivt heltal och 0 < a <. Ta reda på detta samband. 56. Trigonometriska kurvor

8 Aktivitet Undersök Trigonometriska kurvor Använd fönsterinställningarna: X min = 80 X ma = 360 Y min = 3 Y ma = 3 Tips: När du undersöker flera kurvor samtidigt är det lättare att se skillnad på dem om du låter kurvorna ha olika linjetper Materiel: Grafräknare a) Rita i samma fönster = sin och = sin + Vad skiljer graferna åt? b) Undersök för olika värden på a : Hur är grafen till = sin + a förskjuten i förhållande till = sin? a) Rita i samma fönster = sin och = sin ( + 60 ) Gör avläsningar på graferna. Vad skiljer graferna åt? 3 Undersök för olika positiva värden på v : Hur är grafen till = sin ( v) förskjuten i förhållande till = sin? 4 Undersök och ange en funktion på formen = sin ( ± v) som har en graf identisk med grafen till a) = cos b) = sin 5 Formulera kortfattat hur grafen till = A sin ( ± v) + b påverkas av värdena på A, v och b. b) Undersök för olika positiva värden på v : Hur är grafen till = sin ( + v) förskjuten i förhållande till = sin? Motivera varför.. Trigonometriska kurvor 57

9 Förskjuta kurvor Eempel Vi ska visa hur man får kurvan till = sin ( + v) + d genom att utgå från = sin. Om vi utgår från = sin och adderar till alla -koordinater får vi funktionen = sin +. Hela grafen förskjuts enheter uppåt. Amplituden är fortfarande, men -värdena varierar nu mellan och 3. = sin + 3 = sin = sin är förskjuten enheter uppåt Kontrollera graferna med din grafräknare. Eempel Om vi utgår från = sin och förskjuter den 30 åt höger förändras inte amplituden eller perioden. Vi får funktionen = sin ( 30 ) eftersom ( 30 ) går från 0 till 360 när går från 30 till 390. = sin = sin ( 30 ) En period = 360 = sin är förskjuten 30 åt höger. Kontrollera graferna med din grafräknare. Sammanfattning Kurvan till = sin ( + v) + d kan vi få genom att förskjuta = sin d > 0 ger att kurvan är förskjuten d enheter uppåt. d < 0 ger att kurvan är förskjuten d enheter nedåt. v > 0 ger att kurvan är förskjuten v grader till vänster. v < 0 ger att kurvan är förskjuten v grader till höger. Cosinuskurvor förskjuts på samma sätt. 5 a) Beskriv hur grafen till = sin ( + 45 ) är förskjuten i förhållande till = sin. b) Bestäm största och minsta värde för funktionen = sin a) Grafen är förskjuten enheter nedåt och 45 åt vänster i förhållande till = sin. b) = 3 sin har amplituden 3 och -värdena varierar därför mellan 3 och 3. = sin är förskjuten 4 enheter uppåt i förhållande till = 3 sin. -värdena varierar därför mellan och 7. Största värde = 7 och minsta värde =. 58. Trigonometriska kurvor

10 6 Antag att du har ritat kurvan = sin. Hur får du då kurvan a) = sin + 5 c) = sin ( + 55 ) b) = sin,5 d) = sin ( 35 )? 7 Ange sinuskurvans ekvation. a) 33 Viktoria påstår att en sinuskurva alltid kan skrivas som en cosinuskurva. Har hon rätt? Hur ska du förskjuta a) = sin för att få grafen ovan b) = cos för att få grafen ovan? b) Ange största och minsta värde för funktionen a) = sin + 3 c) = 5 cos b) = 3 4 sin d) = cos 0 9 Ge ett eget eempel på en funktion vars största värde är och minsta värde är Bestäm talet a så att = 5 sin + a aldrig skär -aeln. 3 Hur ska du förskjuta kurvan = cos för att få kurvan a) = cos ( + 60 ) + 3,5 b) = cos ( 0 ),5? 3 Kurvan = sin 3 förskjuts 36 åt höger. Vilken ekvation får den na kurvan? 35 Bestäm A och v i = A sin ( v) om ma = 3 och (0) =,5. (A > 0, 0 < v < 90 ) 36 Hur är kurvan = 3 cos ( + 50 ) förskjuten i förhållande till = 3 cos? 37 För vilket värde på a är funktionens största värde 8, om = 5 a sin? 38 Rita kurvorna = sin och = cos ( + 70 ) i samma fönster på din grafritare. a) Vilken slutsats är rimlig att dra från graferna? b) Bevisa din slutsats. 39 Bestäm p och q så att funktionen = p sin ( 0 ) q får minsta värdet 3 och största värdet Rita kurvan med din grafräknare. Ange en annan formel för funktionen. Motivera. a) = cos + sin b) = cos + sin (90 ) c) = cos + 3 sin. Trigonometriska kurvor 59

11 Ekvationen för en sinusformad kurva 4 Figuren visar grafen till en sinusfunktion. Bestäm en ekvation av tpen = A sin k + d för denna kurva. 7 3 Perioden = 400, d v s 360 = 400 och k = 0,9. k Amplituden A = A = 7 ( ) = 8 = 4 maimivärdet minimivärdet Jämfört med = 4 sin 0,9 gäller: Förskjutningen i -led är 3 enheter uppåt. N mittlinje är = 3, dvs d = 3. = 4 sin 0, Till sist bör du kontrollera med grafritande räknare att denna ekvation ger rätt graf. Svar: Kurvans ekvation är = 4 sin 0, Rita en skiss av kurvan = 5 sin ( + 45 ) 4. Kurvan har samma amplitud och period som = 5 sin, dvs amplituden 5 och 5 = 5 sin perioden 360 = 80. Förskjutningen i -led är 45 till vänster. Förskjutningen i -led är 4 enheter nedåt. Den na mittlinjen är = = 4 = 5 sin ( + 45 ) 4 Kontrollera grafens utseende med din räknare. OBS Om funktionen = 5 sin ( + 45 ) 4 skrivs = 5 sin ( + 90 ) 4 kan det vara svårare att se förskjutning Trigonometriska kurvor

12 43 Bestäm en funktion av tpen = a sin b som ger grafen a) 4 48 Funktionen = 00 sin ger grafen c 60 b b) Skissa grafen utan hjälpmedel. Kontrollera sedan med din grafräknare. a) = sin 0,5 + b) = cos + 45 Hur många perioder har kurvan = sin 4 i intervallet 0 360? 46 Bestäm en funktion av tpen = a sin b( + v) som ger grafen 0 47 Vilka av de se funktionerna ger grafen? A = sin B = cos C = sin ( + 80 ) 80 D = cos ( + 80 ) E = sin ( 90 ) F = cos ( 90 ) Bestäm talen a, b och c. 49 Bestäm en funktion av tpen = a sin b( + v) + d som ger grafen 60 a 50 Skissa grafen till = 0,5 sin (3 90 ). Kontrollera med din grafräknare. 5 Rita en enkel skiss till grafen av funktionen = A sin 360 ( C) + D B där A, B, C och D är positiva. Markera i figuren var talen A, B, C och D kan avläsas. 5 f () = A sin k + b Putte påstår att graferna till f ( ) och f () är identiska. Har han rätt eller fel? Motivera.. Trigonometriska kurvor 6

13 Kurvan = tan Funktionen = tan har perioden 80. Vi kan visa detta med omskrivningen tan ( + 80 ) = sin( + 80 ) cos( + 80 ) = sin cos = sin cos = tan Vi börjar därför med att rita kurvan på ett intervall av längden 80 och vi väljer intervallet 90 < < 90. Observera att tan ej är definierad för de -värden då cos = 0, t e = 90 och = 90. värdetabell tan ej def. 57,3 5,7 0,4 0 0,4 5,7 57,3 ej def. graf När närmar sig 90 från vänster kommer tan att väa obegränsat. = tan När närmar sig 90 från höger kommer tan att avta obegränsat. asmptoter Linjerna = 90 och = 90 kallas lodräta asmptoter. = k Figuren visar att en ekvation av tpen tan = k, där k är ett godtckligt tal, har en och endast en lösning inom en period Ekvationen tan = k Den fullständiga lösningen till tan = k är = tan k + n 80 Vi ritar en graf med flera perioder med grafritande räknare. Kontrollera också hur din räknare reagerar om du försöker beräkna tan ( 90 ) och tan (90 ) Trigonometriska kurvor

14 ,73 tan v och enhetscirkeln Vi kan inte avläsa tan v direkt i enhetscirkeln. Men om vi ritar in linjen = i enhetscirkeln kan vi använda denna för att avläsa tangens värde. Förlängningen av radien bildar tillsammans med = och -aeln en rätvinklig triangel där t e 60 motstående katet tan 60 = närliggande katet = -värdet,73 Vi kan för alla vinklar avläsa tan v där radiens förlängning skär =. Detta eftersom tan v = tan (v + n 80 ) och tan ( v) = tan v. tan 50 = tan ( ) = tan 30 0,58 0, a) Vilken period har = tan? b) Hur många lösningar har ekvationen tan = 0,9 i intervallet 0 v 360? 3 a) Perioden är 80 = 90 b) Varje period har en lösning. I intervallet 0 v 360 rms fra perioder. Ekvationen har fra lösningar Bestäm med en decimal samtliga lösningar till ekvationen a) tan = 0,9 b) sin = 3, cos a) tan = 0,9 b) sin = 3, cos Dividera med cos. = tan 0,9 + n 80 sin cos = 3, = 4, n 80 tan = 3,,0 + n 90 = tan ( 3,) + n 80 7, + n 80 07,9 + n 80 Adderar vi en period till 7, blir svaret positivt.. Trigonometriska kurvor 63

15 55 Vilken period har a) tan c) tan 3? b) tan d) tan 0, Lös ekvationen och svara med en decimal. 56 a) tan = 0,6 b) tan = 5 57 a) tan =,3 b) tan 3 + 0,4 = 0 58 a) tan = 0, b) tan = 0 59 a) sin = 0,8 cos b) sin = cos 60 Har tan något största eller minsta värde? Motivera. 6 Finn två olika värden på, ett positivt och ett negativt, så att tan =. 66 Lös ekvationen. Svara med en decimal. a) sin 3 cos = 0 b) 5 sin + cos = 0 67 Förenkla tan 90 sin 0 cos 0 utan räknare. 68 Undersök om ekvationen tan 3 = 3,08 har några lösningar mellan 00 och 300. Ange i så fall dessa. 69 Undersök grafiskt om tan = tan (80 ). 70 För vilka vinklar v i intervallet 0 till 360 är tan v negativt? Motivera ditt svar. 7 Bestäm ekvationen till grafen a) b) 6 Antag att sin = 0,6 och cos = 0,8. Vilket värde har då tan? = Beräkna tan 70 med din räknare. Förklara ditt svar. 64 Grafen visar = tan k. Vilket värde har k? Bestäm utan räknare tan a + tan (a + 80 ) + tan (a ) om du vet att tan a = 5. 7 Undersök om tan = för tan( + 90 ) alla värden på. Visa i så fall detta. 73 Ekvationen 4 tan 5( + 0 ) = saknar lösningar i intervallet 80 < < a. Vilket är det största möjliga värdet på a? 74 Lös ekvationen 4 cos + sin cos = genom att först använda trigonometriska ettan. 75 Finn ett > 0 så att tan () = cos Trigonometriska kurvor

16 Kurvan = a sin + b cos Eempel Astra undersöker funktionen = sin + 3 cos med sin grafritande räknare. 5 = sin + 3 cos Astra tcker grafen ser ut som en sinusfunktion med amplituden ca 3, Kan summan sin + 3 cos skrivas som en sinusfunktion på formen c sin ( + v)? 5 allmänna fallet Vi utgår från det allmänna fallet = a sin + b cos där a, b > 0. Om funktionen kan skrivas som = c sin ( + v) ger det ekvationssstemet = a sin + b cos = c sin ( + v) = a sin + b cos = c cos v sin + c sin v cos Den andra ekvationen kan vi skriva om med additionsformeln för sinus. Vi ser att ekvationerna är identiska om a = c cos v b = c sin v Vi använder detta ekvationssstem för att få fram formler för c respektive v. Om ekvationerna kvadreras och adderas ledvis får vi a + b = c cos v + c sin v a + b = c (cos v + sin v) c = a + b Trigonometriska ettan Vi utgår från ekvationssstemet igen. Om den andra ekvationen divideras ledvis med den första får vi tan v = b a Vi kan alltså skriva om = a sin + b cos som en sinusfunktion = c sin ( + v) där v beräknas med formeln tan v = b a och c = a + b. Trigonometriska kurvor 65

17 Eempel forts Astras funktion = sin + 3 cos (a =, b = 3) kan skrivas på om på formen = c sin ( + v) där: tan v = b a = v = tan ,7 c = a + b = 3 3,6 = sin + 3 cos 3,6 sin ( + 33,7 ) Vi kan på samma sätt även skriva om kurvor på formen = a sin b cos Sammanfattning = a sin + b cos = a + b sin ( + v) = a sin b cos = a + b sin ( v) Då a > 0, b > 0, tan v = b, 0 < v < 90. a 76 Skriv om funktionen = 7 sin 4 cos på formen = c sin ( v) och ange funktionens största värde. c = = 5 v = tan (4/7) 73,7 5 sin ( 73,7 ) = 5 är funktionens största värde. Kontrollera på din räknare att Y = 7 sin 4 cos och Y = 5 sin ( 73,7 ) ger samma graf och att det 00 största värdet är Trigonometriska kurvor

18 77 Bestäm grafiskt största värdet för. a) = 6 cos 3 b) = 5 4 sin ( + 35 ) c) = 33 sin + 56 cos d) = 65 sin 7 cos 78 Skriv om uttrcket på formen = c sin ( + v). Ange c eakt och v med en decimal. Kontrollera ditt svar grafiskt. a) = 6 sin + 8 cos b) = 0 sin + 4 cos c) = 8 sin 5 cos d) = 7 sin 9 cos 79 Vilket är det minsta värde som funktionen f () = sin + cos kan anta? 84 Funktionen = a sin + (a + ) cos är given. a) Bestäm det positiva talet a så att funktionens största värde blir 9. b) Ange det minsta positiva -värde för vilket antar sitt största värde Lös ekvationen algebraiskt. Svara med hela grader. a) 3 sin + 4 cos = b) 0 sin + 4 cos = 7 c) sin cos = 86 Rita grafen till funktionen f ( ) = 3 sin + cos sin Resultatet antder att f ( ) kan skrivas på formen = c sin ( + v). Visa detta. 80 Förklara kortfattat varför största värdet för = 5 cos + 3 sin inte blir = Lös grafiskt ekvationen sin + 3 cos = i intervallet Skriv summan av de två graferna nedan på formen = c sin ( + v) , Ange ekvationen till kurvan ovan på formen = a sin + b cos 88 Härled och visa i detalj hur man kan skriva om = a sin b cos (a > 0, b > 0) till en sinusfunktion. 83 Går funktionen = sin + cos att skriva på formen = c sin ( + v)? 89 Går det att skriva = a sin + b cos som en cosinusfunktion?. Trigonometriska kurvor 67

19 . Radianbegreppet Ett ntt vinkelmått Eempel ngrader, gon Indra undersöker derivatan av sin med sin smbolhanterande räknare. Räknaren, inställd på grader, ger att f () = sin har derivatan f () 0, cos Indra undrar om derivatan av sin verkligen måste vara så krånglig? Svaret är nej, men för att kunna hitta enklare samband måste vi använda oss av ett annat vinkelmått än grader. Det finns flera olika vinkelmått. grader När vi mäter med grader är ett varv 360. Grader användes redan av de babloniska astronomerna och förmodligen är det antalet dagar på ett år som är bakgrunden. radian Ett varv kan också sägas vara 400 ngrader, eller 400 gon. Vinkelmåttet används bl a inom lantmäteri för att underlätta beräkningar. Derivatan av sin blir inte enklare med ngrader. Ett helt annat sätt att mäta vinklar utgår från cirkelbågens längd. Om vi i enhetscirkeln markerar en båge med längden längdenhet, får vi en vinkel som kallas radian, vilket skrivs rad. Figuren visar några medelpunktsvinklar i radianer. v v v v Radie = Radie = Radie = Radie = Båge = Båge = Båge = Båge = π v = radian v = radianer v = radianer v = π radianer 68. Radianbegreppet

20 Definition En vinkel är radian om den i en cirkel ger en båge av radiens längd. r r radian Mellan grader och radianer får vi följande omvandlingsformler: Samband grader radianer Ett varv = 360 = π rad, d v s 80 = π rad π = rad 0,07 45 rad 80 rad = 80 57,3 π För radianer utelämnas ofta beteckningen helt. Skriver vi sin så ska detta tolkas som sinus för radianer. Menar vi sinus för grader måste vi skriva sin. De formler och samband som vi tidigare har visat för vinklar i grader gäller också för vinklar i radianer. På räknare brukar deg stå för grader, gra för ngrader och rad för radianer. Det är viktigt att du kan kontrollera och ändra räknarens inställning. 0 Omvandla a) 98, till radianer b) 6,07 radianer till grader. π a) Sambandet 80 = π ger att = π 80 98, = 98, 80,7 b) Sambandet 80 = π ger att rad = 80 π 6,07 = 6,07 80 π 347,8 0 Bestäm eakt sin π 3 80 = π ger direkt att π 3 = 80 3 = 60 sin π 3 =sin 60 = 3 Eakta värden finns i tabell och formelblad.. Radianbegreppet 69

21 03 Lös följande trigonometriska ekvationer. Svara i radianer med två decimaler. a) sin = 0,93 c) tan =,9 b) cos = 0,54 d) sin + π 3 4 = 0,98 a) sin = 0,93 Om räknaren är ställd på grader (degree) så är sin (0,93) = 68, ,4. Om räknaren är ställd på radianer så är sin (0,93) =,94...,9 radianer. Vi räknar i radianer. Perioden är 360 = π. 80 = π,9 + n π eller π,9 + n π,95 + n π b) cos = 0,54 ±,4 + n π ±,07 + n π c) tan =,9 Perioden är 80 = π,09 + n π d) sin 3 + π 4 = 0, π 4,370 + n π eller 3 + π π,370 + n π 4 3 0,585 + n π 0,986 + n π 3,76 + n 6π,96 + n 6π Lösningar i radianer till grundekvationerna: Sammanfattning sin = k cos = k tan = k k k k godtckligt tal = v + n π = ± v + n π = v + n π eller = π v + n π där v = cos k där v = tan k där v = sin k 70. Radianbegreppet

22 04 Förklara hur du omvandlar från a) grader till radianer b) radianer till grader. 05 Omvandla till radianer. Svara med två decimaler. a) 34,3 b) 93,4 c) Omvandla radiantalet till grader. Svara med en decimal. a) 0,8 b) 5,74 c) 0 07 Motivera varför a) 90 = π rad b) 4π rad = Visa att a) 300 = 5π 3 π rad b) rad = Beräkna med räknare a) sin b) sin 0 Varför ger räknaren ett större värde för sin () om den är inställd på radianer än om den är inställd på grader? Beräkna sin π + cos 5π utan räknare. Kontrollera ditt svar med räknare. Lös ekvationen fullständigt. Svara i radianer med två decimaler. a) sin = 0,4 c) sin = 0, b) cos = 0,9 d) tan = 5 3 Lös ekvationen fullständigt utan räknare. Använd enhetscirkeln. Svara i radianer a) sin = c) cos = b) sin = 0 d) cos = 0 4 Lös ekvationen fullständigt utan räknare. Svara eakt. a) sin = 0,5 c) cos ( π 4 ) = b) tan = d) tan ( + π 6 ) = 3 5 Beräkna utan räknare. a) tan ( 6 π) + cos 9 π 4 b) sin 3 4 π tan π 4 6 Finns det någon vinkel som har samma värde i radianer och grader? 7 Lös ekvationen i det angivna intervallet. Kontrollera ditt resultat grafiskt. π a) 0 3 cos t =, 0 t 4 b) sin ( π 4 t π ) + 0 = 30, 0 t Är det någon skillnad om du skriver a) sin eller (sin ) b) tan eller (tan )? 9 Lös ekvationen a) sin sin = 0 sin cos b) = sin + cos 0 Två punkter P och Q på enhetscirkeln har -koordinaterna 0,4 och 0,5. Hur lång är cirkelbågen mellan P och Q? Låt f () = cos (cos ) a) Vad betder f () och vad bör det bli? b) Testa ditt svar i a) genom att beräkna f () för =,, 3, 4. c) Försök förklara resultatet i b).. Radianbegreppet 7

23 Cirkelsektorn och radianer Eempel Med radianer som vinkelmått får vi na enkla samband för cirkelsektorns båge och area. Cirkelbågens längd är (vinkelns andel av hela varvet) (hela cirkelns omkrets) Om medelpunktsvinkeln är 60 så är bågens längd = 60 hela cirkelns omkrets. 360 Om medelpunktsvinkeln är radianer så är bågens längd = hela cirkelns omkrets. π På motsvarande sätt kan vi härleda na formler för cirkelsektorn: r v cirkelbåge cirkelsektor medelpunktsvinkel Cirkelsektorns båge och area Cirkelbågens längd b Vinkeln v mäts i grader. Vinkeln v mäts i radianer. v b = 360 π r b = v π π r = v r Cirkelsektorns area A Vinkeln v mäts i grader. A = A = v 360 π r A = v 360 π r r = b r Vinkeln v mäts i radianer. v π π r = v A = v r r = b r r En cirkelsektor med radien,5 m har medelpunktsvinkeln 0,75 radianer. a) Bestäm cirkelbågens längd. b) Bestäm cirkelsektorns area. a) Bågen b = v r = 0,75,5 m,9 m b) Arean A = v r 0,75,5 = m,3 m Du kan också använda formeln A = b r 7. Radianbegreppet

24 3 Beräkna längden av cirkelbågen samt cirkelsektorns area om radien är 6,5 m och medelpunktsvinkeln är a) 0,45 rad c),87 rad b) 8 d) 73 4 Bestäm vinkeln v i grader om a) r = 0 m och b = 3, m b) r = 0,47 m och b = 0,56 m 5 I en enhetscirkel har punkten P vinkeln v =,3 radianer. Hur lång är bågen b? v 6 En rund 6-bitars tårta har diametern 0 cm. Vilken omkrets har en bit? r P b v b 9 Förklara hur du med hjälp av definitionen av radian kan ange ett uttrck för cirkelbågens längd om radien är a cm och medelpunktsvinkeln är radianer. 30 Latituden för en punkt P definieras som vinkeln POE, där OE är radien, km, P i ekvatorcirkeln och bågen PE är en del av meri- O dianen genom P. Sveriges E sdligaste punkt Smgehuk har latitud 55,3. a) Hur långt från ekvatorn ligger Sveriges sdligaste punkt? b) Sverige är cirka 57 mil långt. Vilken latitud har Sveriges nordligaste punkt? 3 En drivrem är spänd över två runda hjul med radierna 5 cm och 6 cm. a) Hur många radianer vrider sig det större hjulet när det mindre vridit sig ett varv? b) Drivremmen har hastigheten 5,0 m/s. Bestäm vinkelhastigheten i radianer per minut för de båda hjulen. 7 Sekundvisaren på en klocka är,3 cm. Hur långt rör sig visarspetsen på 0 s? 8 Från jorden ser vi månen under en vinkel av 0,5. Uppskatta månens diameter om avståndet till månen är km. 3 Ange ett uttrck för cirkelsegmentets area (det färgade området). v r 33 Två cirklar med radien,0 m är placerade så att deras medelpunkter är,0 m ifrån varandra. Hur stor area täcker de tillsammans?. Radianbegreppet 73

25 .3 De trigonometriska funktionernas derivator Derivatan av sin och cos Vi ska nu bestämma derivatan av f() = sin då vinkeln anges i radianer. Om vi skissar hur grafens lutning varierar så verkar det troligt att derivatan är en cosinusfunktion, se figur intill. + 0 = sin 0 + Vi använder derivatans definition för f() = sin. f derivatans definition f () = lim ( + h ) f ( ) sin( + h) sin = lim h 0 h h 0 h differenskvot Vi använder additionssatsen för sinus och omformar differenskvoten sin( + h) sin sin = cos h + cos sin h sin = h h sin cos sin = h cos + sin h = sin cos h sin h + cos h h h h Eftersom sin och cos inte beror av h, bestäms derivatans värde av gränsvärdena: lim cos h 0 h h sin h och lim h 0 h Vi undersöker gränsvärdena numeriskt med räknaren inställd på radianer. h cos h h 0, 0,00 0,0000 0, ,0005 0, sin h h 0, , gränsvärden Av tabellen är det rimligt att dra slutsatsen att lim cos h sin h = 0 och lim = h 0 h h 0 h 74.3 De trigonometriska funktionernas derivator

26 Vi kan nu slutföra härledningen av derivatan till sin. sin( + h) sin f () = lim = h 0 h = sin lim cos h h h 0 + cos lim sin h 0 h f () = sin 0 + cos = cos h På liknande sätt kan vi visa att f () = cos har derivatan f () = sin. Sammanfattning Om anges i radianer får vi enkla derivator till sin och cos. f ( ) = sin har derivatan f ' ( ) = cos. f ( ) = cos har derivatan f ' ( ) = sin. 30 Bestäm f π f () = 3 sin cos då f() = 3 sin cos f () = 3 cos ( sin ) = 3 cos + sin f π = 3 cos π + sin π = = Svar: f π = 30 För vilka -värden har grafen till f () = sin en tangent med lutningen 0,5? Svara eakt. Vi söker -värden så att f () = 0,5. f () = sin f () = cos cos = 0,5 = ± π 3 + n π ger ekvationen Svar: Lutningen är 0,5 då = ± π 3 + n π.3 De trigonometriska funktionernas derivator 75

27 Bestäm f (). 303 a) f () = sin c) f () = 5 cos b) f () = 3 cos d) f () = 9 sin 304 a) f () = cos + 5 sin b) f () = cos +,3 sin c) f () = 3 0, sin d) f () = 3 cos Vad krävs för att = sin ska ha den enkla derivatan = cos? 306 Bestäm a) f (0) då f () = sin + 3 b) h (π) då h (t) = 0,7 sin t, cos t c) s (,) då s (r) = 3, cos r + 0,3 r a) Vilken lutning har tangenten till = sin i punkten (0, 0)? b) Bestäm ekvationen för tangenten till = sin i punkten (0, 0). 308 Bestäm ekvationen för tangenten till kurvan = cos då = π /. 309 a) För vilka vinklar i intervallet 0 π är derivatan till = sin negativ? b) Rita med grafräknaren derivatan till = sin. (t e Y = nderiv(sinx,,) ). och kontrollera ditt svar i a). Motivera! 30 Lös ekvationen f () = 0 om f () = sin. Tolka och kommentera ditt svar. 3 Vilket är det största värdet derivatan till f () =,5 sin kan ha? Motivera. 3 Funktionen f () = A sin + B cos är given. Ange talen A och B om f (0) = 4 och f (0) = Bestäm det eakta värdet av f ( π 4 ) om f () = sin cos 3 34 Bestäm för vilka -värden kurvan f () =0,3 + cos har en etrempunkt. 35 = sin har i origo tangenten =. För små -värden är därför sin. a) Undersök grafiskt och jämför sin med om = 0,. b) Gäller sambandet sin för små -värden, även för vinkelenheten grader? 36 Bestäm eakt ekvationen för två tangenter till = sin som har lutningen 0,5. 37 Med räknaren inställd på radianer fann vi att lim cos h = 0 och lim sin h h h = h 0 h 0 (se tabellen på s. 74) a) Undersök och bestäm på samma sätt gränsvärdena med räknaren inställd på grader. b) Vad blir derivatan av sin om anges i grader istället för radianer? 38 Härled derivatan till f () = cos. 39 Bestäm gränsvärdet sin( + h) sin ( h) lim h 0 h Kommentera ditt resultat. 30 Går det att bestämma talet a så att funktionen + a < 0 f () = cos 0 för = 0 får en a) sammanhängande graf b) tangent i punkten? 76.3 De trigonometriska funktionernas derivator

28 Aktivitet Kedjeregeln Undersök Du kan derivera olika tper av funktioner, t e: = = = 4 e = 4 e = 3 sin = 3 cos Nu ska du undersöka hur derivatan ser ut för så kallade sammansatta funktioner. De består av en ttre funktion och en inre funktion. Sammansatt funktion Yttre funktion Inre funktion = (e + ) 3 upphöjt till 3 e + = (sin + 3) 4 upphöjt till 4 sin + 3 Tudor undersöker tterligare en sammansatt funktion. Stämmer derivatan med det mönster du fann i uppgift? 3 Försök att fomulera en generell regel för hur man ska derivera en sammansatt funktion = f (g()). Denna regel kallas ofta kedjeregeln. = sin ( + ) sinus för + De sammansatta funktionerna kan skrivas på den generella formen = f ( g ()). Tudor undersöker derivatorna till de tre funktionerna ovan med en smbolhanterande räknare. Studera skärmbildens resultat och försök hitta ett mönster. Hur beror derivatan av den ttre respektive inre funktionen? Formulera ett samband med ord. En sammansatt funktion består av en ttre och en inre funktion..3 De trigonometriska funktionernas derivator 77

29 Derivatan av sammansatta funktioner sammansatt funktion ttre och inre funktion En funktion av tpen = sin 3 kan ses som sammansatt av två funktioner, en ttre funktion = sin u och en inre funktion u = 3. Vi börjar med att ge eempel på några sammansatta funktioner. Sammansatt funktion Yttre funktion Inre funktion = cos = cos u u = = () 3 = u 3 u = = ( + ) 4 = u 4 u = + = sin = (sin ) = u u = sin = f ( g ()) = f (u) u = g () I dessa eempel kan vi bestämma f (u) och g (). Vi vill nu undersöka om derivatan av den sammansatta funktionen = f ( g()) kan uttrckas med hjälp av f (u) och g (). Eempel Vilken derivata har den sammansatta funktionen = ( + 3 )? I detta fall kan vi utveckla parentesen och sedan derivera = ( + 3 ) = = Kan vi få detta resultat med hjälp av den ttre och inre funktionens derivata? Den ttre funktionen = f (u) = u har derivatan f (u) = u = ( + 3 ). Den inre funktionen u = g () = + 3 har derivatan g () = 3 Produkten av f (u) och g () ger derivatan av den sammansatta funktionen: = f (u) g () = ( + 3 ) 3 = 6 ( + 3 ) = allmänt Detta resultat kan också troliggöras med ett allmänt resonemang: g( + h) g( ) g () ger att g ( + h) g () + g () h h f ( g ( + h )) f ( g ( )) f( g( ) + g ( ) h) f( g( )) = h h = f ( u + k ) f ( u ) f( u) + f ( u) k f( u) Vi sätter g () = u = h h och g '() h = k f ( u) k f ( g( )) g ( ) h = = = f ( g ()) g () h h Deriveringsregeln vi funnit kallas kedjeregeln. Den kan skrivas: Kedjeregeln Om = f ( u ) och u = g ( ) så gäller för = f (g ( )) att ' = f ' (g ( )) g ' ( ) 78.3 De trigonometriska funktionernas derivator

30 3 Derivera a) = sin 5 c) = ( + sin ) 3 b) = 3 cos (π + 3) d) = sin 5 a) = sin 5 = cos 5 5 = 5 cos 5 Yttre: = sin u Inre: u = 5 ' = ttre derivata inre derivata b) = 3 cos ( π + 3) Yttre: = 3 sin u Inre: u = π + 3 = 3 sin (π + 3) π = 6π sin (π + 3) c) = ( + sin ) 3 Yttre: = u 3 Inre: u = + sin = 3( + sin ) cos d) = sin 5 = (sin ) 5 Yttre: = u 5 Inre: u = sin OBS sin är också en sammansatt = 5 sin 4 cos = 0 sin 4 cos funktion. 3 Ange först ttre och inre funktion och derivera sedan a) = sin c) = ( 3 + 4) 5 b) = cos (0,5 ) d) = cos Derivera 33 a) = sin 9 b) = cos 0,3 34 a) = 5 sin b) = 3 cos π 3 35 a) = sin (5 + ) b) = 4 cos ( π 3) 36 a) = sin b) = cos 3 37 Bestäm k så att kurvan = sin k har lutningen i origo. 38 Ange med hjälp av kedjeregeln en enkel deriveringsregel för funktioner av tpen = cos k där k är en konstant. 39 Vilka av nedanstående funktioner är inte sammansatta och går inte att derivera med kedjeregeln? A = sin cos C = ln B = cos (cos ) D = sin Derivera med avseende på. 330 a) = ( + cos ) 4 b) = sin ( + 3 ) 33 a) = sin 4 ( ) b) = sin (cos ) 33 a) = ( + sin a) n b) = A sin (b + c) + d 333 Bestäm ekvationen för tangenten till kurvan = 3 sin cos då = 3 π Finn en funktion F som har derivatan a) F () = sin b) F () = cos 0,5 335 Bestäm d d om = sin = sin π 80 Tolka ditt resultat. 336 I den sammansatta funktionen F () = f ( g ()) är g () = cos och f ( ) =. Bestäm F (π). 337 Visa att kurvan = sin k + b har största lutningen k..3 De trigonometriska funktionernas derivator 79

31 .4 Tillämpningar och problemlösning Vi kan för alla reella tal t finna värden på sin t och cos t. När vi ska beskriva periodiska förlopp med trigonometriska funktioner representerar talet t ofta tiden. För att få en enkel derivata använder vi radianer om inget annat anges. 40 En modell för hur vattentemperaturen C på den grekiska ön Naos varierar under året beskrivs med funktionen = 5 sin (0,07t,) + 9 där t är tiden i dgn räknat från årsskiftet. a) Bestäm funktionens period och amplitud. b) Vilken är den lägsta och den högsta vattentemperaturen under året? c) När kan man tidigast åka till Naos om man vill att vattentemperaturen ska vara minst 0 C? d) Beräkna () genom att algebraiskt derivera. Kontrollera med räknarens deriveringsfunktion. e) Tolka värdet av (). a) Funktionen = sin k har perioden π om är i radianer. k π Perioden = dgn = 365, dgn. 0,07 Amplituden = 5 C. Svar: Perioden är 365 dgn och amplituden är 5 C. b) Det största värdet för sin (0,07t,) är och det minsta är. Högsta vattentemperaturen = (5 + 9) C = 4 C. Lägsta vattentemperaturen = (5 ( ) + 9) C = 4 C.

32 Problemlösningsstrategi. Förstå problemet c) Frågan När är = 0? ger ekvationen. Gör upp en plan 5 sin (0,07t,) + 9 = 0 där t ligger i intervallet 0 till 365. Vi kan välja att lösa ekvationen algebraiskt eller grafiskt. 3. Genomför planen Algebraiskt Grafiskt Vi skriver om ekvationen till 5 sin (0,07t,) = 0, vilket ger 0,07t, = 0,0 t 4 Det svarar mot den maj. eller (4, 0) (300, 0) ,07t, = π 0,0 t 300 Det svarar mot den 7 oktober. 4. Värdera resulatet Den tidigaste tidpunkten är omkring 0 maj, vilket verkar rimligt. Svar: Man kan tidigast åka till Naos ca 0 maj. d) = 5 sin (0,07t,) + 9 = 5 cos (0,07t,) 0,07 () = 5 0,07 cos (0,07,) = 0,085 0, Med räknarfunktionen nderiv eller d/d får vi t e nderiv(5 sin (0,07t,) + 9, X, ) = 0,085 0, e) Att () = 0, betder att vid t =, d v s ca maj, stiger vattentemperaturen med hastigheten 0, C/dgn. Algebraiskt eller grafiskt? Ofta kan vi välja mellan att lösa en uppgift grafiskt eller algebraiskt. En algebraisk metod kan ge eakta svar, medan en grafisk ibland kan vara snabbare. Vissa uppgifter går bara att lösa algebraiskt, men ibland är det svårt eller t o m omöjligt att finna algebraiska metoder. Därför är det viktigt att behärska både algebraiska och grafiska metoder för att, t e vid problemlösning, kunna välja den lämpligaste metoden..4 Tillämpningar och problemlösning 8

33 40 I en väelströmskrets varierar strömmen A enligt funktionen = 0,70 sin 00π t där t är tiden i sekunder. a) Bestäm strömmens största värde. b) Ange väelströmmens period. 403 Vid en mätning varierar en persons blodtrck mmhg enligt funktionen = sin 5,t där t är tiden i sekunder. a) Bestäm högsta och lägsta blodtrck. b) Bestäm amplitud och period. c) Beräkna och tolka (3) och (3). 407 Vilket är det största möjliga värdet på derivatan till funktionen = 4 cos 0,57? Motivera. 408 Sant eller falskt? Motivera! Om värdet på k i funktionen = A sin k är större än π, har funktionen en period som är mindre än Varför bör vi använda radianer när vi använder trigonometriska funktioner i matematiska modeller? 405 Ställ upp en funktion som har ett största värde 5 och ett minsta värde Temperaturen C utanför ett hus varierar under ett dgn enligt funktionen = 4,5 8,5 sin πt där t är tiden i timmar räknat från midnatt. a) Vad är temperaturen klockan 0.00? b) Bestäm grafiskt när under dgnet som temperaturen är lägst respektive högst. c) Beräkna (6) algebraiskt. Kontrollera med räknarens numeriska derivering. d) Vad betder (6) i detta fall? En biolog har under lång tid studerat antalet lodjur inom ett område. Hennes resultat visas i diagrammet. Antal År a) Ställ upp en funktion som modell för hur antalet lodjur har varierat. b) Hur många lodjur finns det i slutet av år 05 om antalet fortsätter att variera enligt modellen?.4 Tillämpningar och problemlösning

34 40 Enligt en prognos kommer ett företag att sälja enheter per månad enligt ekvationen = cos (π t/6) där t är tiden i månader efter årsskiftet. Skissa grafen för ett år för hand, utan att använda räknaren. 4 När vi andas in och ut varierar luftströmmens hastighet med tiden. Vid en mätning på en person i vila gavs lufthastigheten v (t) liter/s efter t sekunder av v (t) = 0,85 sin (π t /3). a) Vad var den totala tiden för en inandning och en utandning? b) Bestäm och tolka vad v (t) beskriver i detta fall. c) Bestäm det största värdet för v (t). d) Hur förändras funktionen v (t) om personen istället joggar? 45 Dagens längd h i Stockholm varierar approimativt enligt sinusfunktionen = π( 8) sin där är tiden i dgn och = svarar mot januari. a) Hur lång är den längsta dagen? b) Hur lång är den kortaste dagen? c) Bestäm algebraiskt när dag och natt är lika långa, kontrollera grafiskt. d) Bestäm och tolka vad () beskriver. 46 Enligt en modell kan dagens längd h i Göteborg beräknas med funktionen = 5,5 sin (0,07 65,394) +,5 där är tiden i dgn räknat från årsskiftet. a) Bestäm funktionens period. b) Beräkna när dagens längd ökar som snabbast och hur fort den då ökar. 4 Lös ekvationen = sin. 43 Bestäm (π) om = e sin 44 Bestäm () om () = sin + cos. Förklara ditt resultat..4 Tillämpningar och problemlösning 83

35 47 Vattendjupet m vid en kaj ändras på grund av tidvattnet enligt ekvationen = 5,0 +,0 cos π( t ) 6 där t är tiden i timmar räknat från midnatt. a) När kan ett lastfartg som kräver 6,0 meters djup lägga till vid kajen? b) Bestäm när vattendjupet stiger respektive sjunker som snabbast samt hur fort djupet då ändras. 48 I en väelströmskrets är t tiden i s, spänningen är u = û sin (34t 0,5), û = 65 V, och strömmen är i = î sin 34t, î = 0,7 A. Ange strömmen vid den första tidpunkt (t > 0) då spänningen är 0 V. 49 Undersök och bestäm ett samband för skärningspunkterna mellan = sin + och =. 40 Vilken period har funktionen = 5 sin cos? Motivera! 4 C 7 8 3,8 9,8 Figuren visar dgnsmedeltemperaturen för en ort i södra Sverige. a) Bestäm en funktion = A sin (b + c) + d som ger denna graf. b) Beräkna och tolka (8). c) Beräkna och tolka (8). 4 Ställ upp en trigonometrisk funktion som uppfller + 9 = 0. mån 84.4 Tillämpningar och problemlösning

36 Aktivitet Laborera Finn en funktion Materiel: Fjäder, stativ, vikter, linjal, tidtagarur, grafräknare Häng en vikt i fjädern så den hänger stilla utan att svänga upp och ned. Detta är viktens jämviktsläge där läget i -led är 0. a) Sätt vikten i lätt svängning upp och ned. Mät tiden för 0 svängningar från viktens nedersta läge. Mät avståndet mellan viktens nedersta och översta läget. b) Bestäm med hjälp av dina mätvärden svängningens periodtid och amplitud. c) Ställ upp en funktion på formen = A sin kt som visar hur viktens läge i led varierar med tiden t s där k = π T Kontrollera din funktion med grafräknare. a) Sätt vikten i en n mindre svängning och bestäm svängningens periodtid, amplitud och funktion på formen = A sin kt. b) Jämför ditt resultat med tidigare svängning. Vilka likheter och skillnader ser du? Kontrollera gärna din slutsats med tterligare undersökningar. 3 Hur förändras svängningens periodtid om du upprepar försöket med en lite tngre eller lättare vikt? Gör först en hpotes och undersök sedan med mätningar. 4 Denna tp av svängning kallas harmonisk svängning. Teoretiskt kan man visa att svängningens periodtid är oberoende av svängningens amplitud och kan beräknas med formeln T = π m där m är viktens massa i kg k och k är en fjäderkonstant. Bestäm med hjälp av dina mätvärden fjäderkonstanten k. 5 Gör en klocka. a) Beräkna teoretiskt den vikt som ger svängningstiden s. b) Kontrollera med mätningar om din klocka går rätt..4 Tillämpningar och problemlösning 85

37 Tema Radiovågor En antenn kan sedan fånga upp radiovågorna till en mottagare, som sorterar bort bärvågen och överför variationerna till högtalaren. Där blir de ljud igen som vi kan uppfatta. Den första radiosändningen över Atlanten genom fördes 90 av italienaren Marconi. I Sverige startade utsändningarna av radio 93 och TV 956. T A = amplitud a = π t T = π f O T = periodtid, s Bärvåg: = A sin at f = frekvens, Hz Mast med antenner för radio, tv, tele och data. All modern kommunikationsteknik som radio, tv, mobiltelefoni etc bgger på våra kunskaper om elektromagnetiska vågor. På 860-talet lckades fsikern James Clerk Mawell formulera de ekvationer som beskriver vågornas utbredning. En elektromagnetisk våg, som t e radiovågor, utbreder sig med ljusets hastighet, ca m/s. Radiovågor har hög frekvens. Med frekvens menar vi antal perioder per sekund, vilket mäts i enheten Hertz, Hz. Sambandet mellan en vågs frekvens, f, och dess periodtid, T s, är Eempel på moduleringar om ljudet som ska överföras har signalen = m sin bt. O AM-våg: = A m sin bt sin at Amplituden moduleras. t f = T eller T = f Varje radiostation sänder ut en sinusformad bärvåg med hög frekvens. På olika sätt kan vi sedan modulera bärvågen så att den bär med sig informationen om ljudet den ska överföra. Vi kan t e variera bärvågens amplitud, AM (amplitudmodulering) eller frekvensen, FM (frekvensmodulering). O FM-våg: = A sin (at + m sin bt ). Frekvensen moduleras. t 86.4 Tillämpningar och problemlösning

38 Eempel En radiostation sänder på en bärvåg med frekvensen 06,4 MHz. Varje sekund svänger då vågen 06,4 0 6 perioder vilket ger Periodtid, T = f = 06,4 0 9, s Om bärvågens amplitud är ger det att bärvågen kan skrivas = A sin at = A sin π T t = A sin π f = sin (π 06,4 06 t) En radiokanal sänder på bärvågen 99,7 MHz. a) Hur många perioder svänger bärvågen varje sekund? b) Beräkna bärvågens period. c) Hur lång tid tar det för radiosignalen att färdas 00 mil? Ett ungt mänskligt öra uppfattar ljud mellan Hz. Vilka periodtider har de ljudvågor örat kan uppfatta? 3 En mobiltelefon tar emot signaler med periodtiden ns = 0 9 s. Vilken frekvens har denna signal? 4 En våglängd är den längd en våg färdas under en period, dvs (vågens hastighet) (vågens periodtid). Vilken våglängd har en bärvåg med frekvensen 00 MHz? 5 Ange en bärvåg på formen = A sin at som har frekvensen 00 MHz och amplituden 5. 6 En bärvåg = 3 sin 4t ska överföra signalen = sin t. Använd din grafräknare och bestäm största och minsta värde för a) AM-vågen: = 3 sin t sin 4t b) FM-vågen: = 3 sin (4t + sin t) 7 Undersök med din räknare för några olika värden på a funktionen = sin a sin 6. Kan vi få en ren sinuskurva? 8 Undersök med din räknare för några olika värden på a funktionen = sin (6 + sin a). Vad händer när a > 6?.4 Tillämpningar och problemlösning 87

39 Aktivitet Diskutera Sant eller falskt? Diskutera i par eller grupp. Arbeta utan räknare. Sant eller falskt? Motivera svaret. Perioden för = sin är 70 Differensen mellan största och minsta värdet för en sinusfunktion kallas amplitud. 3 π 9 rad är en större vinkel än 8. 4 sin 4 är mindre än noll. 5 Funktionen = cos 3 har minimivärdet 0. 6 Det finns två -värden i intervallet 0 π för vilka tan inte är definierad. 7 I en cirkelsektor med radien 3 cm och medelpunktsvinkeln 3 rad är bågens längd 6 cm. 8 Ekvationen cos v = 0,5 saknar lösningar i intervallet π π 9 Ekvationen tan = a har alltid en lösning, oavsett värdet på a. 0 Det finns tangenter till kurvan =, 5cos ( π ) som har lutningen. 3 Kurvan = cos ( 60 ) och kurvan = cos skär varandra tre gånger i intervallet sin cos Om f () = π så är f ( ) = 4 Ekvationen sin = cos har lösningen = π + n π 4 88 Trigonometri och grafer

40 Sammanfattning Trigonometriska kurvor Sinus- och cosinuskurvor = A sin k Period: 360 /k Amplitud: A = sin, amplitud = = sin 90 = sin, period = 80 = sin ( + v) + d är från sin förskjuten uppåt om d > 0, nedåt om d < 0 åt höger om v < 0 och åt vänster om v > 0. Cosinuskurvor förskjuts på samma sätt. = cos ( + 60 ) = cos ( 30 ) 360 = cos Kurvan = tan = tan = sin /cos Period =80 Kurvan närmar sig linjerna = 90 och = 90 där den ej är definierad. 90 Kurvan = a sin + b cos = a sin + b cos = a + b sin ( + v) = a sin b cos = a + b sin ( v) där a > 0, b > 0, tan v = b/a, 0 < v < Radianbegreppet Ett varv = 360 = π rad, dvs 80 = π rad π = rad 0,00745 rad 80 rad = 80 π 57,3 För en cirkelbåge ger v i radianer b = v r Bågen b = v r v r Arean A = v r = b r Grundekvationerna i radianer sin = k ( k ) = v + n π eller = (π v) + n π där v = sin k cos = k ( k ) =± v + n π där v = cos k tan = k (k godtckligt tal) = v + n π där v = tan k De trigonometriska funktionernas derivator i radianer ger att = sin har derivatan = cos = cos har derivatan = sin Kedjeregeln En sammansatt funktion = f ( g ()) har = f (g()) g () ttre derivatan inre derivatan Eempel: = sin 5 = cos 5 5 = 5 cos 5 = sin = (sin ) = sin cos Tillämpningar och problemlösning I de flesta tillämpningar använder vi radianer för att få en enklare derivata. Allmän problemlösningsstrategi. Förstå problemet 3. Genomför planen. Gör upp en plan 4. Värdera resultatet Trigonometri och grafer 89

41 Kan du det här? Moment Begrepp som du ska kunna använda och beskriva Du ska ha strategier för att kunna Trigonometriska kurvor Sinuskurva Cosinuskurva Period Amplitud Kurvan = tan Kurvan = a sin + b cos bestämma kurvors period och amplitud skissa och bestämma sinus- och cosinuskurvor med olika förskjutningar lösa trigonometriska ekvationer och olikheter grafiskt lösa ekvationer av tpen tan a = k bestämma amplitud och förskjutning för = a sin + b cos Radianbegreppet Radian omvandla mellan grader och radianer beräkna värden och lösa ekvationer med radianer beräkna cirkelsektors båge och area. De trigonometriska funktionernas derivator Derivatan till sin och cos Sammansatt funktion Kedjeregeln bestämma derivator för sin, cos och sammansatta funktioner. Tillämpningar och problemlösning lösa olika matematiska problem och tillämpningar. 90 Trigonometri och grafer

42 Diagnos Trigonometriska kurvor Bestäm period och amplitud för kurvan Låt = 4 sin 3 a) Ange period och amplitud. b) Skissa kurvan i stora drag. c) Undersök grafiskt för vilka i intervallet 0 < < 70 som 4 sin 3 > 3 Sant eller falskt? Motivera. Funktionerna = sin och =,5 cos har lika många lösningar till ekvationen = i intervallet 0 < < π. 4 Bestäm de positiva talen A, b, c och d så att funktionen = A sin b ( + c ) + d ger grafen Ekvationen tan a = har lösningen =,5 + n 90. Bestäm a. Radianbegreppet 6 Omvandla a) 0 till radianer b) 4 radianer till grader. 7 Lös ekvationen fullständigt. Svara i radianer med två decimaler. a) cos = 0,8 c) tan ( 0,5) = b) sin = 0,77 d) sin (8,) = 0, 8 Visa hur formeln för en cirkelsektors båge förändras om medelpunktsvinkeln ges i radianer istället för grader. De trigonometriska funktionernas derivator 9 Derivera a) = 5 cos 3 sin b) = 3 4 cos 0 Vilken lutning har tangenten till kurvan = 3 cos sin i den punkt där = π /? Derivera a) f(t) = 5 sin t b) = 3 cos ( + ) För vilka i intervallet 0 < < π har = cos en negativ derivata? Tillämpningar och problemlösning 3 En jordbävning till havs skapar en stor våg. Vattendjupet d m i en hamn som nås av vågen ges av d(t) = sin πt 5 0 t T där t är tiden i min och T perioden. a) Bestäm vågens period. b) Mellan vilka tidpunkter är hamnen torrlagd? 4 Nils påstår att för = 0,5 sin 3 är funktionens största värde större än derivatans största värde. Har han rätt? Om du behöver repetera kan du fortsätta med Repetitionsuppgifter på sidan. Trigonometri och grafer 9

43 Blandade övningar kapitel Del I Utan räknare Ange period och amplitud för 8 Figuren visar grafen till funktionen = A sin k + b Ange konstanterna A, k och b. (NP) a) = 3 sin b) = + 4 cos 0,5 Derivera a) = sin 5 3 cos 3 b) = ( + ) 3 3 Omvandla 7π 3 till grader Bestäm längden av cirkelsektorns båge. (cm) 9 Skriv i storleksordning med den minsta först. Motivera ditt svar.,0 radianer sin 5 cos π 5 4 tan π 3 4,3 5 Ange samtliga lösningar, i radianer, till ekvationen sin 3 = 0,5. 6 Bestäm det positiva talet C så att funktionen f () = C sin a) får maimivärdet b) uppfller villkoret f (π/6) = 0. 7 Vilken eller vilka av nedanstående ekvationer har två lösningar i intervallet 0 π? A cos = 0,3 B sin = 0,8 (NP) 0 Derivatan till funktionen f () = sin har ett nollställe i intervallet π/ < < π Ange detta nollställe. Svara i radianer. Bestäm lutningen för tangenten till kurvan = sin i den punkt där = π/6. Vilket är det största värdet som funktionen = 6 sin + 8 cos kan anta? 3 Ge en funktion på formen = A sin k för vilken (π) =. 4 Lös ekvationen sin = sin ( + π /3) i intervallet 0 < < π 9 Trigonometri och grafer

Matematik D (MA1204)

Matematik D (MA1204) Matematik D (MA104) 100 p Betygskriterier med eempeluppgifter Värmdö Gymnasium Betygskriterier enligt Skolverket Kriterier för betyget Godkänd Eleven använder lämpliga matematiska begrepp, metoder och

Läs mer

JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE

JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE JONAS SJUNNESSON MARTIN HOLMSTRÖM EVA SMEDHAMRE R40-090 Detta är ett särtrck ur ISBN 978-9-47-0909-8 0 Martin Holmström, Eva Smedhamre, Jonas Sjunnesson och Liber AB Projektledare: Calle Gustavsson Formgivning

Läs mer

Matematik 4 Kap 2 Trigonometri och grafer

Matematik 4 Kap 2 Trigonometri och grafer Matematik 4 Kap 2 Trigonometri och grafer Konkretisering av ämnesplan (länk) http://www.ioprog.se/public_html/ämnesplan_matematik/struktur_ämnesp lan_matematik/struktur_ämnesplan_matematik.html Inledande

Läs mer

formler Centralt innehåll

formler Centralt innehåll Trigonometri och formler Centralt innehåll Trigonometriska uttrck. Bevis och användning av trigonometriska formler. Olika bevismetoder inom matematiken. Algebraiska metoder för att lösa trigonometriska

Läs mer

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning.

Kan du det här? o o. o o o o. Derivera potensfunktioner, exponentialfunktioner och summor av funktioner. Använda dig av derivatan i problemlösning. Kan du det här? o o o o o o Vad innebär det att x går mot noll? Vad händer då x går mot oändligheten? Vad betyder sekant, tangent och ändringskvot och vad har dessa begrepp med derivatan att göra? Derivera

Läs mer

3.1 Derivator och deriveringsregler

3.1 Derivator och deriveringsregler 3. Derivator och deriveringsregler Kort om derivator Eempel derivatans definition deriveringsregler numerisk derivering andraderivatan På höjden km kan lufttrcket mbar beskrivas med funktionen = 03 e 0,

Läs mer

Betygskriterier Matematik D MA p. Respektive programmål gäller över kurskriterierna

Betygskriterier Matematik D MA p. Respektive programmål gäller över kurskriterierna Betygskriterier Matematik D MA04 00p Respektive programmål gäller över kurskriterierna MA04 är en nationell kurs och skolverkets kurs- och betygskriterier finns på http://www3.skolverket.se/ Detta är vår

Läs mer

2301 OBS! x används som beteckning för både vinkeln x och som x-koordinat

2301 OBS! x används som beteckning för både vinkeln x och som x-koordinat 2301 OBS! x används som beteckning för både vinkeln x och som x-koordinat A Punkten P har koordinaterna x och y P = (x, y) i enhetscirkeln gäller att { x = cos x y = sin x P = (cos x, sin x) För vinkeln

Läs mer

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Eaminator: Jan Eriksson sin( + ) sin + + n 6 LÖSNINGAR TILL TENTAMEN I MATEMATIK MAA1 och MMA1 Basutbildning II i matematik

Läs mer

Planering för Matematik kurs D

Planering för Matematik kurs D Planering för Matematik kurs D Läromedel: Holmström/Smedhamre, Matematik från A till E, kurs D Antal timmar: 9 (7 + ) I nedanstående planeringsförslag tänker vi oss att D-kursen studeras på 9 klocktimmar.

Läs mer

2146 a. v = 290 v = 290 omvandlingsfaktor rad v = 290 v = rad v 5.1 rad

2146 a. v = 290 v = 290 omvandlingsfaktor rad v = 290 v = rad v 5.1 rad 146 a v = 38 v = 38 omvandlingsfaktor rad v = 38 180 rad v = 0.663 rad v 0.7 rad c v = 90 v = 90 omvandlingsfaktor rad v = 90 180 rad v = 5.061 rad v 5.1 rad b v = 196 v = 196 omvandlingsfaktor rad v =

Läs mer

Trigonometriska funktioner och deras derivata

Trigonometriska funktioner och deras derivata Trigonometriska funktioner och deras derivata Tid: 80 minuter Hjälpmedel: Grafräknare, Formelblad & Linjal 1. 2 1 1,5 π 2π Amplituden är "höjden" på kurvan från jämviktsläget. Här gäller att amplituden

Läs mer

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson

Lösningar till Matematik 3000 Komvux Kurs D, MA1204. Senaste uppdatering Dennis Jonsson , MA104 Senaste uppdatering 009 04 03 Dennis Jonsson Lösningar till Matematik 3000 Komvu Kurs D, MA104 Fler lösningar kommer fortlöpande. Innehåll 110... 6 111... 6 11... 6 1130... 7 1141... 7 114... 8

Läs mer

Planering för kurs C i Matematik

Planering för kurs C i Matematik Planering för kurs C i Matematik Läromedel: Holmström/Smedhamre, Matematik från A till E, kurs C Antal timmar: 85 (70 + 15) I nedanstående planeringsförslag tänker vi oss att C-kursen studeras på 85 klocktimmar.

Läs mer

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2.

P03. (A) Visa, att om en aritmetisk serie med differensen d har a som första och b som sista term, så är seriens summa b + a 2. Kap P. P0. (A) Rita följande kurvor a. = + = c. = [ + ], där [a] betecknar heltalsdelen av talet a d. sgn( ), där sgn(a) betecknar tecknet av talet a. P0. (B) För vilka reella gäller + + + 4? P0. (A) Visa,

Läs mer

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista)

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista) Prövning matematik 4 april 06 (prövningstillfälle 6) Namn Klass Personnummer (ej fyra sista) Mobiltelefonnummer e-post SKRIV TYDLIGT! Alla papper ska förses med namn och återlämnas Skriv tydligt. Oläsliga

Läs mer

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem

Räta linjens ekvation & Ekvationssystem Räta linjens ekvation & Ekvationssstem Uppgift nr 1 Lös ekvationssstemet eakt = 3 + = 28 Uppgift nr 2 Lös ekvationssstemet eakt = 5-15 + = 3 Uppgift nr 8 Lös ekvationssstemet eakt 9-6 = -69 5 + 11 = -35

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN 2001 3. Skolverkets svar, #1 #6 9. Några lösningar till D-kursprov vt 2001 10

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN 2001 3. Skolverkets svar, #1 #6 9. Några lösningar till D-kursprov vt 2001 10 JENSENvuutbildning NpMaD vt för Ma4 (4) VERSION UNDER ARBETE. Innehåll Förord NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN Skolverkets svar, # #6 9 Några lösningar till D-kursprov vt Digitala verktg är

Läs mer

PRÖVNINGSANVISNINGAR

PRÖVNINGSANVISNINGAR PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Matematik D Kurskod Ma 104 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Muntligt prov Inlämningsuppgift Kontakt med examinator Övrigt Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik D t.ex.

Läs mer

6. Samband mellan derivata och monotonitet

6. Samband mellan derivata och monotonitet 34 6 SAMBAND MELLAN DERIVATA OCH MONOTONITET 6. Samband mellan derivata och monotonitet Antag att funktionen f är deriverbar på ]a,b[. Vi vet att derivatan f ( 0 ) i 0 ]a,b[ är riktningskoefficienten för

Läs mer

Repetitionsuppgifter. Geometri

Repetitionsuppgifter. Geometri Endimensionell anals, Geometri delkurs B1 1. Fra punkter A, B, C och D ligger pa en cirkel med radien 1 dm. Se guren! Strackorna AD och BD ar lika langa. Vidare ar vinkeln BAC och vinkeln ABC 100. D Berakna

Läs mer

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker 4 GeoGebraexempel Till läsaren I elevböckerna i serien Matematik Origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a. . Beräkna följande gränsvärden: a. lim 2 5 + 6 2 2. b. lim 2 5 + 4 3 + 2 4 2. c. lim. d. lim 2 3 + 3 2 + 4 + 5 2 + + 3 + 2 2 + 3 + 4. 2. Kan funktionen f definieras i punkten = så att f blir kontinuerlig

Läs mer

d) cos ( v) = a Se facit. Se facit. b) Se facit. sin x har maxvärdet 1 och minvärdet 1. c) ymax ymin

d) cos ( v) = a Se facit. Se facit. b) Se facit. sin x har maxvärdet 1 och minvärdet 1. c) ymax ymin d) cos ( v) a Kapitel 7 Rita t.e. figur enligt s 9 fel. Rita t.e. figur enligt s 9 rätt. c) Huvudräkning: 8 6 Tredje kvadranten fel. d) tan v tan (v + n 8 ) rätt 8 Pythagoras: motstående katet sin v /,6

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller

5B1134 Matematik och modeller KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller 2006-09-11 2 Andra veckan Trigonometri Veckans begrepp enhetscirkeln, trigonometriska ettan trigonometrisk funktion, sinuskurva period, fasförskjutning, vinkelhastighet

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik

Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Avsnitt 4.1 I kapitel 4 kommer du att möta de elementära funktionerna. Dessa är helt enkelt de vanligaste funktionerna som vi normalt arbetar med. Här

Läs mer

NpMa3c vt Kravgränser

NpMa3c vt Kravgränser Kravgränser Provet består av ett muntligt delprov (Del A) och tre skriftliga delprov (Del B, Del C och Del D). Tillsammans kan de ge 66 poäng varav 25 E-, 24 C- och 17 A-poäng. Observera att kravgränserna

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 12 januari 2005

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 12 januari 2005 KTH Matematik B Matematik modeller Lösningsförslag till tentamen den januari. a) I en triangel är två av sidlängderna 7 respektive 8 längdeneter vinkeln mellan dessa sidor är. Bestäm den tredje sidans

Läs mer

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson Matematikcentrum Matematik BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS Jan Gustavsson. Algebraiska förenklingar.. Reella andragradsekvationer.. Enkla rotekvationer - eventuellt med falsk rot.. Enkla absolutbeloppsproblem.

Läs mer

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal. NpMa3c ht 01 Del B Del C Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-16. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser

Läs mer

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker vux 3b/3c GeoGebraexempel Till läsaren i elevböckerna i serien matematik origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

2320 a. Svar: C = 25. Svar: C = 90

2320 a. Svar: C = 25. Svar: C = 90 2320 a Utgå ifrån y = sin x Om vi subtraherar 25 från vinkeln x, så kommer den att "senareläggas" med 25 och således förskjuts grafen åt höger y = sin(x 25 ) Svar: C = 25 b Utgå ifrån y = sin x Om vi adderar

Läs mer

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15 M0038M Differentialkalkyl, Lekt 8, H15 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet Staffan Lundberg M0038M H15 1/ 29 Läsövning Summan av två tal Differensen mellan två tal a + b a b Produkten av två tal

Läs mer

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a. . Beräkna följande gränsvärden: a. lim 2 5 + 6 2 2. b. lim 2 5 + 4 3 + 2 4 2. c. lim. d. lim 2 3 + 3 2 + 4 + 5 2 + + 3 + 2 2 + 3 + 4. 2. Kan funktionen f definieras i punkten = så att f blir kontinuerlig

Läs mer

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista)

Namn Klass Personnummer (ej fyra sista) Prövning matematik 6 feb 16 (prövningstillfälle ) Namn Klass Personnummer (ej fyra sista) Mobiltelefonnummer e-post SKRIV TYDLIGT! Alla papper ska förses med namn och återlämnas Skriv tydligt. Oläsliga

Läs mer

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker 3c GeoGebraexempel Till läsaren I elevböckerna i serien Matematik Origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 11 oktober 2004 KTH Matematik 5B4 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den oktober 4. Två av sidlängderna i en triangel är 8 m och m. En av vinklarna är 6. a) Bestäm alla möjliga värden för den tredje

Läs mer

SF1620 Matematik och modeller

SF1620 Matematik och modeller KTH Teknikvetenskap, Institutionen för matematik 1 SF1620 Matematik och modeller 2007-09-03 1 Första veckan Geometri med trigonometri Till att börja med kom trigometrin till för att hantera och lösa geometriska

Läs mer

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a. . Beräkna följande gränsvärden: a. lim 2 5 + 6 2 2. b. lim 2 5 + 4 3 + 2 4 2. c. lim 0. d. lim 2 3 + 3 2 + 4 + 5 2 + + 3 + 2 2 + 3 + 4. 2. Kan funktionen f definieras i punkten = så att f blir kontinuerlig

Läs mer

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32 6 Trigonometri 6. Dagens Teori Vi startar med att repetera lite av det som ingått i tidigare kurser angående trigonometri. Här följer en och samma rätvinkliga triangel tre gånger. Med en sida och en vinkel

Läs mer

Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner.

Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner. Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner f(x) = C a x kan, om man så vill, skrivas om, med basen e, till Vi vet också att

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING Harmonisk svängningsrörelse

LÄRARHANDLEDNING Harmonisk svängningsrörelse LÄRARHANDLEDNING Harmonisk svängningsrörelse Utrustning: Dator med programmet LoggerPro LabQuest eller LabPro Avståndsmätare Kraftgivare Spiralfjäder En vikt Stativmateriel Kraftgivare Koppla mätvärdesinsamlaren

Läs mer

Svar och anvisningar till arbetsbladen

Svar och anvisningar till arbetsbladen Svar och anvisningar till arbetsbladen Repetitionsmaterial (Facit) Anders Källén Notera att detta är första versionen av svaren Både felräkningar och feltrck kan förekomma! Fingeröfningar Övning,, c) 0,

Läs mer

Teorifrå gor kåp

Teorifrå gor kåp Teorifrå gor kåp. 2.2 5.2 Funktioner och dess grafer 1) Vad är en funktion? 2) Vad är den naturliga definitionsmängden ge några eempel 3) Vad är en värdemängd? 4) Vad är en sammansatt funktion? 5) Varför

Läs mer

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel

Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker. GeoGebraexempel matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker 3b GeoGebraexempel Till läsaren I elevböckerna i serien Matematik Origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning

Läs mer

Planering för Matematik kurs E

Planering för Matematik kurs E Planering för Matematik kurs E Läromedel: Holmström/Smedhamre, Matematik från A till E, kurs E Antal timmar: 60 (0 + 0) I nedanstående planeringsförslag tänker vi oss att E-kursen studeras på 60 klocktimmar.

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och

5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren och KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller Uppgifter från kontrollskrivningar och tentamina under läsåren 23-24 och 24-25 25-8-31 1 Geometri med trigonometri Övning 1.1 [5B1134:Modell:1] C = (5, 1).

Läs mer

En vanlig uppgift är att bestämma max resp min för en trigonometrisk funktion och de x- värden för vilka dessa antas.

En vanlig uppgift är att bestämma max resp min för en trigonometrisk funktion och de x- värden för vilka dessa antas. Max och min för trigonometriska funktioner En vanlig uppgift är att bestämma max resp min för en trigonometrisk funktion och de x- värden för vilka dessa antas. Ta t.ex y = 12 sin(3x-90) När man ska studera

Läs mer

6.2 Implicit derivering

6.2 Implicit derivering 6. Implicit derivering 6 ANALYS 6. Implicit derivering Gränsvärden, som vi just tittat på, är ju en fundamental del av begreppet derivata, och i mattekurserna i gymnasiet har vi roat oss med att hitta

Läs mer

MATEMATIK KURS A Våren 2005

MATEMATIK KURS A Våren 2005 MATEMATIK KURS A Våren 2005 1. Vilket tal pekar pilen på? 51 52 53 Svar: (1/0) 2. Skugga 8 3 av figuren. (1/0) 3. Vad är 20 % av 50 kr? Svar: kr (1/0) 4. Hur mycket vatten ryms ungefär i ett dricksglas?

Läs mer

DERIVATA. = lim. x n 2 h h n. 2

DERIVATA. = lim. x n 2 h h n. 2 DERIVATA Läs avsnitten 6.-6.5. Lös övningarna 6.cd, 6.2, 6.3bdf, 6.4abc, 6.5bcd, 6.6bcd, 6.7, 6.9 oc 6.. Läsanvisningar Allmänt gäller som vanligt att bevisen inte ingår i kursen, men det är mycket nyttigt

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp motsvarande

Läs mer

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L Svar till S-uppgifter Endimensionell Anals för I och L S a) ja, ja, ja, nej, ja S4 N = A(I σ MZ), Z = I (σ A N), A = I MA S5 Du har väl inte verkligen multiplicerat ut alla termer? a) resp. b) 4 resp.

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN freeleaks NpMaD vt001 för Ma4 1(7) Innehåll Förord 1 NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN 001 Förord Utformningen av de nationella proven i matematik har varierat över tid. Uppgifter till den äldre

Läs mer

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng. Del I Del II Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-15. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för del I och del II tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser Provet består

Läs mer

G VG MVG Programspecifika mål och kriterier

G VG MVG Programspecifika mål och kriterier Betygskriterier Matematik C MA10 100p Respektive programmål gäller över kurskriterierna MA10 är en nationell kurs oc skolverkets kurs- oc betygskriterier finns på ttp://www.skolverket.se/ Detta är vår

Läs mer

Matematik 3 Digitala övningar med TI-82 Stats, TI-84 Plus och TI-Nspire CAS

Matematik 3 Digitala övningar med TI-82 Stats, TI-84 Plus och TI-Nspire CAS Matematik 3 Digitala övningar med TI-8 Stats, TI-84 Plus och TI-Nspire CAS Matematik 3 digitala övningar med TI-8 Stat, TI-84 Plus och TI Nspire CAS Vi ger här korta instruktioner där man med fördel kan

Läs mer

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MAA Grundläggande kalkyl ÖVN Lösningsförslag.8. 8.. Hjälpmedel: Endast skrivmaterial. (Gradskiva är tillåtet.) Poäng: Denna tentamen

Läs mer

3 Deriveringsregler. Vi ska nu bestämma derivatan för dessa fyra funktioner med hjälp av derivatans definition

3 Deriveringsregler. Vi ska nu bestämma derivatan för dessa fyra funktioner med hjälp av derivatans definition 3 Deriveringsregler 3.1 Dagens Teori Vi ar lärt oss derivera en funktion, främst polynom, med jälp av derivatans definition. Vi ar funnit denna teknik ganska krävande. 3.1.1 Vi är på jakt efter ett mönster

Läs mer

Ekvationer & Funktioner Ekvationer

Ekvationer & Funktioner Ekvationer Ekvationer & Funktioner Ekvationer Ekvationstyp : Ekvationer av första graden När vi löser ekvationer av första graden använder vi oss av de fyra grundläggande räknesätten för att beräkna x. Vid minus

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Tidsbunden del

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Tidsbunden del Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap. sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med utgången av april 999. NATIONELLT KURSPROV

Läs mer

Matematik C (MA1203)

Matematik C (MA1203) Matematik C (MA103) 100 p Betygskriterier med eempeluppgifter Värmdö Gymnasium Mål och betygskriterier Ma C (MA103) Matematik 03-08- Betygskriterier enligt Skolverket Kriterier för betyget Godkänd Eleven

Läs mer

201. (A) Beräkna derivatorna till följande funktioner och förenkla så långt som möjligt: a. x 7 5x b. (x 2 x) 4. x 2 +1 x + 1 x 2 (x + 1) 2 f.

201. (A) Beräkna derivatorna till följande funktioner och förenkla så långt som möjligt: a. x 7 5x b. (x 2 x) 4. x 2 +1 x + 1 x 2 (x + 1) 2 f. Kap..5,.8.9. Lutning, tangent, normal, derivata, höger och vänsterderivata, differential, allmänna deriveringsregler, kedjeregel, derivator av högre ordning, implicit derivering. Gränsvärden. 0. (A) Beräkna

Läs mer

6 Derivata och grafer

6 Derivata och grafer 6 Derivata och grafer 6.1 Dagens Teori När vi plottar funktionen f(x) = x + 1x 99x 8 med hjälp av dosan kan man få olika resultat beroende på vilka intervall man valt. 00000 100000-00 -100 100 00-100000

Läs mer

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I Moment Viktiga eempel Övningsuppgifter I Inga Inga Inga Grafritning Vi använder en sjustegsprocess Funktionens definitionsmängd 2 Funktionens skärningspunkter med alarna Asymptoter 4 Stationära punkter

Läs mer

Ma3bc. Komvux, Lund. Prov kap

Ma3bc. Komvux, Lund. Prov kap Ma3bc. Komvux, Lund. Prov kap1-3.1. 150513 (Lärare: Ingemar Carlsson) Anvisningar Del B, C och Del D Provtid Hjälpmedel Del A Del B Del C och D Kravgränser Övrigt 140 minuter för Del B, C och Del D. Du

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN Del I, 10 kortsvarsuppgifter med miniräknare 4

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN Del I, 10 kortsvarsuppgifter med miniräknare 4 freeleaks NpMaB ht000 () Innehåll Förord NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN 000 Del I, 0 kortsvarsuppgifter med miniräknare 4 Del II, 9 uppgifter med miniräknare, fullständiga lösningar 7 Del

Läs mer

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1 Institutionen för Matematik SF1625 Envariabelanalys Läsåret 2017-2018 Lars Filipsson Modul 1 1. MÅL FÖR MODUL 1 1. Reella tal. Känna till talsystememet och kunna använda notation för mängder och intervall

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller

5B1134 Matematik och modeller KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller 5 september 2005 1 Första veckan Geometri med trigonometri Veckans begrepp cirkel, cirkelsegment, sektor, korda båglängd, vinkel, grader, radianer sinus, cosinus,

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF165 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 15-4-7 DEL A 1. Låt f(x) = arcsin x + 1 x. A. Bestäm definitionsmängden till funktionen f. B. Bestäm funktionens största och minsta värde. (Om du har

Läs mer

4-8 Cirklar. Inledning

4-8 Cirklar. Inledning Namn: 4-8 Cirklar Inledning Du har arbetat med fyrhörningar (parallellogrammer) och trehörningar (trianglar). Nu skall du studera en figur som saknar hörn, och som består av en böjd linje. Den kallas för

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 KTH Matematik 5B114 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 29 augusti 2005 1. a) Om två av sidorna i en triangel är 5 meter respektive 6 meter. Vilka längder på den tredje sidans längd

Läs mer

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011

Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 2011 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp

Läs mer

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal.

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal. Del B Del C Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-11. Endast svar krävs. Uppgift 1-16. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för Del B och Del C tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser Provet består

Läs mer

Trigonometri. Joakim Östlund Patrik Lindegrén 28 oktober 2003

Trigonometri. Joakim Östlund Patrik Lindegrén 28 oktober 2003 Trigonometri Joakim Östlund Patrik Lindegrén 28 oktober 2003 1 Sammanfattning Trigonometrin är en mycket intressant och användbar del av matematiken. Med hjälp av dom samband och relationer som förklaras

Läs mer

vilket är intervallet (0, ).

vilket är intervallet (0, ). Inledande kurs i matematik, avsnitt P. P..3 Lös olikheten > 4 och uttrck lösningen som ett intervall eller en union av intervall. P..7 Lös olikheten 3( ) < (3 + ), och uttrck lösningen som ett intervall

Läs mer

5B1134 Matematik och modeller

5B1134 Matematik och modeller KTH Matematik 1 5B1134 Matematik och modeller 2006-09-04 1 Första veckan Geometri med trigonometri Veckans begrepp cirkel, cirkelsegment, sektor, korda, båglängd, vinkel, grader, radianer, sinus, cosinus,

Läs mer

Tentamensskrivning i matematik GISprogrammet MAGA45 den 23 augusti 2012 kl 14 19

Tentamensskrivning i matematik GISprogrammet MAGA45 den 23 augusti 2012 kl 14 19 Karlstads universitet matematik Peter Mogensen Tentamensskrivning i matematik GISprogrammet MAGA45 den 23 augusti 2012 kl 14 19 Tillåtna hjälpmedel: Godkänd räknare, bifogad formelsamling. Jourtelefon:

Läs mer

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm VECKANS UPPGIFTER MENY FÖR HELA MOMENT 3 5B3 Amelia fr P och T ht 004 Uppgifter till Vecka 4. Förklara hur ett induktionsbevis fungerar.. Bevisa att 4 n är jämnt delbart med 3 för n =,, 3,... 3. Bevisa

Läs mer

MA2047 Algebra och diskret matematik

MA2047 Algebra och diskret matematik MA047 Algebra och diskret matematik Något om trigonometriska funktioner Mikael Hindgren 7 oktober 08 Enhetscirkeln Definition (Vinkelmåttet radianer) l.e. Den vinkel som motsvarar en båge med längden l.e.

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN uppgifter med miniräknare 3

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN uppgifter med miniräknare 3 freeleaks NpMaD ht000 för Ma (8) Innehåll Förord NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN 000 6 uppgifter med miniräknare 3 Förord Kom ihåg Matematik är att vara tdlig och logisk Använd tet och inte

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 215-1-27 DEL A 4 1. Betrakta funktionen f som ges av f(x) = 1 + x + (x 2). 2 A. Bestäm definitionsmängden till f. B. Bestäm alla intervall där f är

Läs mer

Matematik och modeller Övningsuppgifter

Matematik och modeller Övningsuppgifter Matematik och modeller Övningsuppgifter Beräkna a) d) + 6 b) 7 (+) + ( 9 + ) + 9 e) 8 c) ( + (5 6)) f) + Förenkla följande uttryck så långt som möjligt a) ( ) 5 b) 5 y 6 5y c) y 5 y + y y d) +y y e) (

Läs mer

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.

Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. NAN: KLASS: Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. 1) a) estäm ekvationen för den räta linjen i figuren. b) ita i koordinatsystemet en rät linje

Läs mer

Undervisning och studier i matematik med hjälp av datorprogrammet Graphmatica

Undervisning och studier i matematik med hjälp av datorprogrammet Graphmatica Undervisning och studier i matematik med hjälp av datorprogrammet Graphmatica Thomas Lingefjärd Göteborg 9 Thomas Lingefjärd Introduktion till Graphmatica 1 Kort om Graphmatica Graphmatica har funnits

Läs mer

Mål Likformighet, Funktioner och Algebra år 9

Mål Likformighet, Funktioner och Algebra år 9 Mål Likformighet, Funktioner och Algebra år 9 Provet omfattar s. 102-135 (kap 4) och s.183-186, 189, 191, 193, 200-215. Repetition: Repetitionsuppgifter 4, läa 13-16 (s. 255 260) samt andra övningsuppgifter

Läs mer

3. Trigonometri. A c. Inledning

3. Trigonometri. A c. Inledning . Trigonometri Inledning Trigonometri betder triangelmätning. De grundläggande storheterna som vi kan mäta i en triangel är dess sidor och vinklar. Ett bra sätt att beteckna en triangels sidor och hörn

Läs mer

Rättelseblad till M 2b

Rättelseblad till M 2b Rättelseblad till M 2b 47-08592-7 Trckfel (första eller andra trckningen) Sida Var Står Skall stå 5 Rad nerifrån Ekvationen 209 Ekvationen 2 = 3 209 65 Uppg 269...tillsamman tillsammans 44 Eempel 2 2 2

Läs mer

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng. NpMac vt 01 Del I Del II Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-15. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för del I och del II tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser

Läs mer

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L

Svar till S-uppgifter Endimensionell Analys för I och L Svar till S-uppgifter Endimensionell Anals för I och L - 00 S 600 = 3 3 5 3850 = 5 7 847 = 7 största gemensamma delare till 600 och 3850: 5 minsta gemensamma multipel till 3850 och 847: 5 7 S a) +6+9 b)

Läs mer

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α

Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Matematikcentrum Matematik NF Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Utvalda och utskrivna av Tomas Claesson och Per-Anders Ivert Aritmetik 1. Bestäm en största gemensam delare till heltalen a) 5431 och 1345,

Läs mer

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3. Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6 freeleaks NpMaD ht2007 för Ma4 1(10) Innehåll Förord 1 NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D HÖSTEN 2007 2 Del I, 9 uppgifter utan miniräknare 3 Del II, 8 uppgifter med miniräknare 6 Förord Kom ihåg Matematik

Läs mer

UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER

UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER UPPGIFTER KAPITEL 2 ÄNDRINGSKVOT OCH DERIVATA KAPITEL 3 DERIVERINGSREGLER 1. Figuren visar grafen till funktionen f där f(x) = x 3 3x 2. I punkter där xkoordinaterna är 1 respektive 3 är tangenter till

Läs mer

Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n

Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e a m e n s n ä m n d e n MATEMATIKPROV KORT LÄROKURS..0 BESKRIVNING AV GODA SVAR De beskrivningar av svarens innehåll och poängsättningar som ges här är inte

Läs mer

Mina videos Jag har satt samman en snabbkurs för er som behöver repetera grundskolans matematik:

Mina videos Jag har satt samman en snabbkurs för er som behöver repetera grundskolans matematik: Behov av förkunskaper i matematik För att du ska kunna följa med i undervisningen i rörelselära (IB4) krävs förkunskaper i grundskolans matematik, samt lite trigonometri. Jag medsänder därför ett förkunskapstest

Läs mer

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MAA24 Grundläggande kalkyl ÖVN2 Lösningsförslag 202.06.5 4.30 6.30 Hjälpmedel: Endast skrivmaterial. (Gradskiva är tillåtet.) Poäng:

Läs mer

9 Skissa grafer. 9.1 Dagens Teori

9 Skissa grafer. 9.1 Dagens Teori 9 Skissa grafer 9.1 Dagens Teori Så här hittar man etrempunkter, ma-, min eller terrasspunkter, till en kurva y = f() med hjälp av i första hand f () 1 Bestäm f () och f () 2 Lös ekvationen f () = 0. Om

Läs mer

Läsanvisningar till kapitel 6 i Naturlig matematik. Avsnitt 6.6 ingår inte.

Läsanvisningar till kapitel 6 i Naturlig matematik. Avsnitt 6.6 ingår inte. Läsanvisningar till kapitel 6 i Naturlig matematik Avsnitt 6.6 ingår inte. Avsnitt 6.1 Detta avsnitt illustrerar hur sekanten övergår i en tangent genom att den ena skärningspunkten rör sig mot den andra.

Läs mer

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2. Lektion 6, Envariabelanals den 4 oktober 999 Låt f vara en kontinuerligt deriverbar funktion vars graf är återgiven i figuren till höger. Besvara följande frågor. Låt oss krmpa f:s definitionsmängd till

Läs mer