Elevhälsoplan för Kyrkenorumskolan 2014
|
|
- Leif Isaksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Elevhälsoplan för Kyrkenorumskolan 2014 Vad menas egentligen med en skola för lärande och hälsa? Det gäller skolmiljön i vid mening, t ex trygghet, samspel, relationer, lärares och skolledares betydelse, elevinflytande och föräldrainflytande och inte minst vad barn och ungdomar själva säger om lärande och hälsa (Prop. 2001/02:14 Hälsa, lärande och trygghet, s.55)
2 Målet med en elevhälsoplan är att alla elever ska ha möjlighet att nå de nationella målen i skolan. För att detta ska vara möjligt behöver vi arbeta för att alla elever har en god hälsa både vad det gäller fysiskt och psykiskt. Eleverna ska känna att skolan är meningsfull, begriplig och hanterbar. För att skolan ska vara en plats för lärande och utveckling behöver man arbeta på olika fronter för att skapa en gynnsam miljö för eleverna. Vision Vi utbildar världsmedborgare! Nyfikenhet och lust är grunden för god inlärning. Vi tror att alla elever kan utvecklas och prestera utifrån sina egna förutsättningar. Vi har höga förväntningar och vi vågar ställa krav. Värdegrund Vi använder vår värdegrund i det dagliga arbetet. Elevhälsoarbetet I propositionen Hälsa, lärande och trygghet kan vi läsa att skolan ansvarar för att skapa en god lärandemiljö för eleverna, en hög kunskapsutveckling och en god personlig utveckling. Arbetet med elevhälsa ska vara förebyggande och ha en hälsofrämjande inriktning. (Prop. 2001/02:14 Hälsa, lärande och trygghet) Förhållningssätt I skolan ska alla arbeta för att stärka elevernas kunskap och sociala utveckling. Vi ser möjligheter till förändring hos eleverna och hos oss själva. Vi har höga förväntningar på eleverna och ställer höga krav. Elevens egen förmåga är viktigt för att stärka eleven. Elevens föräldrar är viktiga för att kunna skapa en bra hemmiljö för eleven. Närmiljön är viktig för eleven och den ska så långt det är möjligt få vistas där. Ledarskapet i skolan är viktigt både vad det gäller pedagoger och rektor. I elevhälsoarbetet strävar vi efter att: Hitta lärmiljöer som kan utveckla varje elevs kunskaps- och sociala utveckling. Upptäcka och lysa lite extra på elever i behov. Samverka med olika professionella samt hemmet kring elever i behov. 2
3 Vad grundar vi vår elevhälsoplan på? Synen på lärande När vi talar om elevers lärande säger vi att alla elever har utvecklingsområden. För att kunna hitta varje elevs utvecklingsområde måste vi prata om elevers erfarenheter, lyssna på deras berättelser och finnas med i deras känslor. Allt detta för att hitta utvecklingsområden som gagnar elevens kunskaps- och sociala utveckling. För att eleverna ska få det rätta stödet krävs det att man kontinuerligt funderar över vad elevens starka sidor är och utifrån dem hitta verktyg och redskap för att kompensera deras svårigheter. Detta innebär att vi har en elevsyn som präglas av att alla elever kan lära sig, utvecklas och nå utbildningens mål. I läroplanen 2011 kan vi läsa att Varje elev har rätt att i skolan få utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredsställelse som det ger att göra framsteg och övervinna svårigheter. Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och växa med sina uppgifter. (Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: Kap 1) Skolan måste samverka kring eleverna i ett heldagsperspektiv samt ha tillgång till en allsidig kompetens på skolan. Viktigt för att skapa en lärande och utvecklande miljö för eleverna är att skola och hem behöver ha en god kommunikation och ett gott samarbete. För att vi ska kunna arbeta hälsofrämjande måste vi kontinuerligt arbeta med kartläggning och analys för att se mönster i hur man kan arbeta förebyggande. Det är också viktigt att vi tänker på att allas lärande måste utvecklas. Det gäller även oss vuxna. Att kontinuerligt arbeta med att öka kunskaperna hos personal kring elever i behov är en förutsättning för elevernas utveckling. Detta sker bland annat i arbetslag och elevhälsoteam. Huvudmannen ska se till att personalen vid förskole- och skolenheterna ges möjligheter till kompetensutveckling. Huvudmannen ska se till att förskollärare, lärare och annan personal vid förskole- och skolenheterna har nödvändiga insikter i de föreskrifter som gäller för skolväsendet. (2 kap 34 Skollagen) 3
4 Plan mot kränkande behandling Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. (6 kap 8 Skollagen) På varje skola finns det en plan mot kränkande behandling. Rätten till utbildning I skollagen och barnkonventionen slår man fast att alla barn har rätt till utbildning. 7 kap Skollagen Lagens krav på kommunen gör det nödvändigt med en närvarokontroll i skolan och även aktiva åtgärder för att ta reda på orsaken till att en elev är frånvarande. Rektor har ansvar för att det finns rutiner, så att elevens vårdnadshavare kontaktas samma dag då en elev är borta från skolan utan giltig anledning. Om en skolpliktig elev inte fullgör sin skolgång och detta beror på att elevens vårdnadshavare inte har gjort vad denne är skyldig att göra för att så ska ske, får hemkommunen förelägga elevens vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter. Ett föreläggande får förenas med vite. Ett beslut om föreläggande gäller omedelbart om inte annat beslutas. Ett sådant beslut kan överklagas till allmän förvaltningsdomstol. Det är även dit som kommunen kan vända sig för att få ett vite utdömt. När en skolpliktig elev börjar eller slutar vid en fristående skola eller utan giltig orsak är frånvarande i betydande utsträckning från obligatoriska inslag, ska huvudmannen snarast lämna uppgift om detta till hemkommunen. Anmälningsplikt För att skydda barns/elevers rättigheter finns lagstadgad anmälningsplikt. Skollagen säger i 3 kap. 8 Om det inom ramen för undervisningen eller genom resultatet på ett nationellt prov, genom uppgifter från lärare, övrig skolpersonal, en elev eller en elevs Anmälan till socialtjänsten och polis: Det är alltid någon i EHT som gör en socialtjänstanmälan eller polisanmälan. Anmälan bör göras vid ett möte där förälder deltar. Om inte skall förälder informeras om att anmälan skall göras. Vid misstanke om att ett barn far illa, när vi känner oro för att en elev far illa eller om vi får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till en elevs skydd ska skolledning/ EHT omedelbart kontaktas för kartläggning och samråd om vilka steg som skall tas. Anmälningsplikten till socialtjänsten är tydlig och ska ske utan fördröjning. Vi skall alltid sträva efter att göra föräldrarna delaktiga utom när det gäller misstanke om sexuellt utnyttjande eller misshandel. Brott mot lagen ska alltid polisanmälas oavsett ålder på barnet. vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, ska detta anmälas till rektorn. Rektorn ska se till att elevens behov av särskilt stöd skyndsamt utreds. Behovet av särskilt stöd ska även utredas om eleven uppvisar andra svårigheter i sin skolsituation. Samråd ska ske med elevhälsan, om det inte är uppenbart obehövligt. Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd och ett åtgärdsprogram ska upprättas. I socialtjänstlagen 14 kap anmälan om och avhjälpande av missförhållanden. I första paragrafen står det att: Var och en som får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till ett barns skydd bör anmäla detta till nämnden. Myndigheter vars verksamhet berör barn och ungdom samt andra myndigheter inom hälso- och sjukvården, annan rättspsykiatrisk undersökningsverksamhet, socialtjänsten och kriminalvården är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till ett barns skydd. Detta gäller även dem som är anställda hos sådana myndigheter. 4
5 Sekretess Uppgifter hos skolläkaren eller skolsköterskan omfattas av hälso- och sjukvårdssekretess. Sådan sekretess gäller inom hälso- och sjukvården för uppgift om enskilds hälsotillstånd eller andra personliga förhållanden, om det inte står klart att uppgiften kan röjas utan att den enskilda eller någon närstående till denne lider men. Skolläkaren och skolsköterskan har stark sekretess. Om en uppgift om eleven behöver lämnas för att eleven ska kunna få det stöd hon eller han behöver får skolläkare och skolsköterska ändå lämna uppgiften till den övriga elevhälsan eller till rektorn eller en lärare. Detta är en undantagsregel som syftar till att ge elevens rätt till utbildning och dennes behov av särskilt stöd företräde framför skyddet för elevens integritet som patient. Bedömningar som rör underåriga elever ska göras utifrån ett barnperspektiv och med barnets bästa i främsta rummet. Uppgifterna kan dock bara lämnas inom samma myndighet. Stark sekretess gäller också för uppgift om enskilds personliga förhållande i sådan elevhälsa som avser psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk insats. Men för särskild elevstödjande verksamhet i övrigt gäller svag sekretess, det vill säga sekretessen gäller bara om man kan anta att eleven eller någon anhörig till henne eller honom lider men om man lämnar ut uppgiften. Om det är aktuellt att lämna uppgifter från elevhälsoteamet (skolläkare, skolsköterska, psykolog, kurator och personal med specialpedagogisk kompetens inom elevhälsan) till verksamheten i övrigt (t.ex. rektorn eller en lärare) kommer en svagare sekretess att gälla för uppgifterna i den verksamheten. (23 kap. 2, 25 kap. 1 och 13 a offentlighets- och sekretesslagen (2009:400)) Sekretess Det som är att föredra är att prata med vårdnadshavarna om samtycket till att bryta sekretessen mellan de olika professionella. På så vis slipper man tänka på vad man får och inte får prata om. Elevhälsoorganisation För att få det stöd man behöver har man i skollagens 2 kap 25 skrivit att det på en skola ska finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosociala och specialpedagogiska insatser. För detta ska det finnas skolläkare, psykolog, skolsköterska och kurator på en skola. Det ska även finnas kompetens att elevernas behov av specialpedagogisk kunskap ska tillgodoses. Arbetet med elevhälsa bör i stor utsträckning vara förebyggande och ha en hälsofrämjande inriktning. Skolan har ett ansvar för att skapa en god lärandemiljö för elevens kunskapsutveckling och personliga utveckling. Elevhälsans mål är att skapa en så positiv lärandesituation som möjligt för eleven. (Prop. 2009/10:165 Den nya skollagen för kunskap, valfrihet och trygghet, s ) 5
6 Elevhälsoteam På varje skola finns det ett lokalt elevhälsoteam. I elevhälsoteamet, EHT, ingår rektor, specialpedagog, kurator, skolsköterska och skolpsykolog. EHT träffas en gång i veckan. Ca en gång i månaden deltar skolpsykologen på EHT. Lärare blir då kallade till möte för att diskutera kring en elev eller grupp. EHT ska fungera som stöd för pedagoger, arbetslag, elever och vårdnadshavare och finnas med som bollplank kring elever. De ska arbeta både på förebyggande och åtgärdande nivå. EHT ska kunna kartlägga, analysera, föreslå genomföra och följa upp elevhälsoinsatser. EHT ska finnas med som stöd för rektors beslut om vilka insatser som ska göras. Alla som arbetar i EHT ska finnas med i elevernas lärmiljö. De ska arbeta tillsammans för att skapa en god lärmiljö, kunna handleda pedagoger och finnas till för stöd. Viktigt att samarbetet mellan EHT och pedagoger sker i dialogform. Rektor Rektor har det yttersta ansvaret för elevhälsan på skolan. Beslut om åtgärdsprogram och stödinsatser fattas av rektorn. Om rektor får kännedom om en elevs stödbehov skall rektor se till att behovet utreds. Rektor är sammankallande till elevhälsoteamet. Specialpedagog Specialpedagogens uppdrag är att utveckla det pedagogiska arbetet och bidra med specialpedagogisk kompetens till skolan och vårdnadshavare. Vidare arbetsuppgifter är också: Vägleda i specialpedagogiska frågor. Utföra pedagogiska utredningar och kartläggningar. Verka som stöd för pedagoger vid upprättande av åtgärdsprogram. Handleda personalen i specialpedagogiska frågor. Vid behov delta i elevhälsokonferenser och nätverksträffar. Delta vid överlämningar och uppföljning i övergångar. Ha kontakt med andra skolformer och institutioner. Ha kontakt med andra stödfunktioner kring elever. Kurator Skolkuratorns uppdrag är att främja elevers hälsa så att sociala och psykologiska faktorer ses i ett sammanhang. Att bidra med kompetens inom det sociala verksamhetsområdet. Vidare arbetsuppgifter är också: Utföra psykosocialt behandlingsarbete med enskilda elever och grupper, t.ex. konfliktlösning, relationsbearbetning. Uppmärksamma elever i svårigheter. Samverka med andra organisationer och kontaktnät som arbetar för barn och deras familjer. Handleda i psykosociala frågor. Vid behov delta i elevhälsokonferenser. 6
7 Skolsköterska Utgör den medicinska specialistkompetensen på skolan. Skolsköterskan ska vara legitimerad av socialstyrelsen till sjuksköterska. Skall ha vidareutbildning inom barn och ungdomars hälsa. Ha mottagningsverksamhet, "öppen" och planerad. Erbjuda och genomföra enskilda hälsobesök. Vaccinera enligt nationellt program. Göra medicinsk bedömning och vid behov hänvisa till annan vårdnivå. Ge akut hjälp, när så behövs. Har dokumentationsplikt. Ingår i skolans krisgrupp. Ska verka för en hälsofrämjande livsstil på individ- grupp- och organisationsnivå. Deltar i skolans arbete mot droger. Deltar i skolans arbete mot kränkande behandling. Deltar i nätverksmöten för yrkesgruppen och dess viktigaste samarbetspartners såsom BUP, BVC, förskola, socialtjänst, ungdomshälsan el annan som för professionen kan anses vara av vikt. Skolpsykolog Bidrar med psykologisk kunskap till skolan. Kartlägger hinder för enskilda elevers inlärning och tydliggör deras behov i skolan. Ger konsultation till skolans personal. Deltar vid behov på elevhälsokonferenser. Samverkar med andra organisationer och kontaktnät som arbetar för barn. Arbetslag Arbetslaget är en viktig funktion när det gäller elevhälsoarbetet. Det är oftast där som de bästa lösningarna finns. Arbetslaget har ett övergripande ansvar för elevhälsoarbetet och har inom sina ramar möjlighet att omfördela resurser. Arbetslaget bör känna till de olika klassernas behov. Lärare Lärare ansvarar för det dagliga arbetet i klassen. Läraren ansvarar att nödvändig information om eleverna kommer till rätt forum. Läraren i ämnet skriver åtgärdsprogram vid behov. Sociala åtgärdsprogram skrivs av mentor. Mentor ansvarar för att skriva IUP och ha utvecklingssamtal med eleven och vårdnadshavarna. Det är mentor som i störst utsträckning har kontakt med föräldrarna. Mentor bör kontaktas om någon annan lärare behöver ringa hem till föräldrarna. 7
8 Arbetsgång vid upprättande av åtgärdsprogram Skolan skall ge det särskilda stöd som en elev behöver. Ett åtgärdsprogram syftar till att säkerställa att en elevs behov av särskilt stöd tillgodoses. Åtgärdsprogram har en central roll i skolans arbete genom att vara redskapet för pedagogerna i sitt arbete med de elever som behöver extra stöd. Det är även en skriftlig bekräftelse på att stödåtgärder vidtagits. (Bilaga 2, Åtgärdsprogram) Den pedagog som upptäcker ett behov hos en elev, socialt, pedagogiskt eller vid måluppfyllelse, samråder kring detta med elevens mentor. Tillsammans börjar de kartlägga eleven och följer Kyrkenorumskolans lokala plan för elevhälsoärende. Mentor kontaktar och diskuterar behovet med vårdnadshavare och föreslår att ett åtgärdsprogram bör upprättas. Vid upprättande av ett åtgärdsprogram ska alltid vårdnadshavare och elev (de äldre eleverna) göras delaktiga och ges möjlighet till att ge synpunkter och påverka dess innehåll innan de godkänner det. Ämnesläraren tillsammans med mentor upprättar åtgärdsprogrammet. Elevens mentor upprättar sociala åtgärdsprogrammet. Specialpedagog kan finnas med för vägledning i upprättandet av åtgärdsprogrammet. Åtgärdsprogrammet mailas till rektor och specialpedagog. Åtgärdsprogrammet följs upp skriftligen var 6-8 vecka och utvärderas skriftligen vid minst en gång per termin. 8
9 Kyrkenorumskolans lokala plan vid elevhälsoärende Arbetsgången visar de olika nivåer för elevhälsoarbetet runt elever i behov av stöd. När åtgärderna som gjorts i en nivå inte ger förväntad effekt lyfts ärende till nästa nivå. Mentor för en kontinuerlig information/diskussion med elev och vårdnadshavare. Mentor är ansvarig för att informera berörda pedagoger i elevfrågor. Nivå 1. Mentor Mentor eller annan pedagog uppmärksammar elev som är i behov av stöd t.ex. riskerar att ej uppnå kunskapskraven eller sociala behov. En analys görs utifrån dokumentation/ observationer/screening och eventuella stödjande insatser diskuteras med elev och vårdnadshavare och skrivs in i elevens IUP. Mentor för minnesanteckningar. Nivå 2. Arbetslaget Mentor/pedagog tar upp de svårigheter/behov som uppmärksammas med arbetslaget som eleven/barnet tillhör. Mentor och arbetslag analyserar elevens behov och eventuellt kan ytterligare kartläggning göras. För att kunna utföra kartläggningen kan man med hjälp av ärendeblankett (Bilaga 1) en tänka kring vissa frågor. Arbetslaget försöker finna lösningar med de resurser som de har. Resurser är bland annat fördelning av pedagogisk tid, kunskaper som kollega kan bidra med, material och läromedel. Arbetslaget kan inom givna ramar besluta om stöd till elev. Elevens behov och stödåtgärder skrivs in i IUP. Arbetslaget följer upp ärendet (3 tillfällen) och minnesanteckningar förs av mentor. Arbetslaget använder någon i EHT som bollplank då de behöver mer information och/eller stöd kring elev eller grupp, förutom de insatser arbetslaget redan gör. Inom elevhälsoarbetet finns flera verktyg som kan vara till hjälp vid t.ex. ytterligare kartläggning, samtalsstöd och skolhälsovård Är elevens behov mer omfattande kontaktas rektor/specialpedagog som fattar beslut om åtgärdsprogram (Bilaga 2) utifrån gjord kartläggning. Om åtgärderna inte ger förväntad effekt skrivs ärendeblankett till EHT som mailas till specialpedagog. För elever i åk 4-6 görs en utvärdering av elevens kunskaper inför mitterminskonferensen. Nivå 3. Elevhälsoteam (EHT) Mentor presenterar ärendet för EHT som analyserar elevens behov. Åtgärder som EHT kan göra är bland annat att möta vårdnadshavare, handledning, observation, kuratorskontakt, skolhälsovårdskontakt och kontakt med specialistnivå. Beslut som EHT fattar kan till exempel vara pedagogisk utredning, läs- och skrivutredning, utredning av psykolog, social utredning, anpassad studiegång och anmälan till socialtjänsten. Syftet med en pedagogisk utredning är att ge svar på frågan om barnets utvecklingsnivå samt om det har förutsättningar att nå kunskapsmålen i skolan. Psykologutredningen syftar till att beskriva barnets kognitiva förmåga och/eller klargöra om eleven har rätt till särskola eller annan skolplacering utifrån diagnos. Den medicinska utredningen syftar till att ge en bild av elevens hälsa samt så långt som möjligt klargöra medicinska orsaker till elevens svårigheter och vad dessa kan innebära för elevens fortsatta utveckling. Den sociala utredningen syftar till att visa i vad mån situationen i hemmet eller i övrigt utanför skolan kan ge ytterligare förklaring av betydelse när det gäller elevens förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. 9
10 Vårdnadshavarnas erfarenheter och syn på eleven och dennes utveckling bör alltid tas till vara i utredningsprocessen. Även eleven bör alltid, i den mån som kan ske, få komma till tals och ges möjlighet att beskriva sin skolsituation och sina behov och önskemål. Helhetsbedömningen bör således göras utifrån alla genomförda utredningar och sätts i relation till elevens ålder och livserfarenheter. Mentor tillsammans med berörda pedagoger och specialpedagog upprättar ett åtgärdsprogram i samråd med elev och vårdnadshavare. Nivå 4. Elevhälsoteam förstärkt med representanter från Centrala Barn- och Elevhälsan Elevens helhetssituation belyses och analyseras. Beslut kan tas att en fördjupad utredning ska göras. På specialistnivå kan erbjudas kontakt med bland annat skolpsykolog, skolläkare, neuropsykiatrisk utredning, kontakt med socialtjänst och BUP. Uppföljning sker kontinuerligt. Vid extra ordinära åtgärder diskuteras ärendet alltid med Centrala Barn- och elevhälsan. Vid kartläggning och åtgärdsprogram följs riktlinjerna i de kommungemensamma dokumenten: Vägledning i arbetet med Pedagogiska utredningar och Åtgärdsprogram Handlingsplan för att synliggöra elevers språk-, läs- och skrivutveckling och förebygga svårigheter Handlingsplan för att synliggöra elevers matematikutveckling och förebygga svårigheter Att tänka på när man skriver ÅP. SMART, Specifikt, Mätbart, Angeläget, Reallistiskt, Tidsbegränsat. 10
11 Elevhälsoplan Kyrkenorumskolan 2014
Handlingsplan för elevhälsoarbete Kvarnbyskolan
Kvarnbyskolan Handlingsplan för elevhälsoarbete Kvarnbyskolan Kvarnbyskolan Box 5006, Lillbybacken 3 163 05 SPÅNGA 08-508 43 610 Elevhälsan Skolan ska se till att eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling
Läs merElevhälsoplan för Kristinedalskolan
Elevhälsoplan för Kristinedalskolan 2016-2017 Vi utbildar världsmedborgare En skola för alla Reviderad 160810 1. Inledning Kristinedalskolans vision är att alla elever ska ha rätt att utvecklas utifrån
Läs merElevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015
Gäller fr.o.m. 11.07.01 Barn- och ungdomsförvaltningen Elevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015 Foto: Anita Hogeborn-Kullander INNEHÅLL 1. Inledning...3 2. Mål och syfte...3 3. Elevhälsans organisation...3
Läs merenligt utbildningens mål (Skollagen 3 kap 3 ).
UTBILDNINGSFÖRVALTNI UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN K Ä M P E TO R P S S KO L A N KÄMPETORPSSKOLAN Alla som arbetar i skolan ska uppmärksamma alla elever samt bemöta dem utifrån deras förmågor och behov. Med
Läs merBarn- och elevhälsoplan
1 (6) Lärande Barn- och elevhälsoteamet Knappekullaenheten Barn- och elevhälsoplan 2012-13 Knappekullaenheten Knappekulla är en enhet där alla barn är allas ansvar och där varje barn ska få det de behöver
Läs merElevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde
Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde Komplement till Policy och arbetsgång för elevhälsa Partille kommun, oktober 2008 1 Innehåll Inledning Elevhälsa och lärande hand i hand 3 Öjersjös vision
Läs merEHP UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN LÅNGBRODALSSKOLAN ELEVHÄLSOPLAN 2013
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN LÅNGBRODALSSKOLAN SID 1 (5) 2013-04-29 EHP 2013 Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån
Läs merElevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan
Elevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan Uppdaterad 2016-04-04 Elevhälsan Sida 1 Innehåll Inledning 3 Elevhälsoarbete 4 Elevhälsoteam (EHT) 5 Elevhälsoteam (EHT) syfte och organisation...
Läs merElever i behov av särskilt stöd
Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7
Läs merElevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016
Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016 Bakgrund Skolan ska se till att eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling och sin personliga utveckling. Det innebär att elevhälsan
Läs merBarn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun
Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument
Läs merElevhälsoplan
Elevhälsoplan 2016-10-31 Inledning Lyrfågelskolan är en F-9 skola belägen i de östra delarna av Trollhättan. På skolan går idag ca 820 elever fördelat på tre skolenheter, F-3, 4-6 och 7-9. Skolan bedriver
Läs merHandlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018
Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Elevhälsans organisation. 3 Elevhälsans gemensamma arbetsuppgifter..3 Elevhälsans specifika arbetsuppgifter...4
Läs merElevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete
Elevhälsan Enligt skollagen ska det finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. Rektorn har ansvar för att elevhälsans verksamhet utarbetas så att eleverna
Läs merElevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor
Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor Senast reviderad den 17/6 2014 Bakgrund En förutsättning för att elever ska uppnå goda studieresultat är att de trivs och mår bra i skolan. Elevhälsa handlar
Läs merElevhälsoplan. för Bräcke kommuns skolområden 2014-2017
Elevhälsoplan för Bräcke kommuns skolområden 2014-2017 Elevhälsans vision är att varje elev får ett livslångt lärande i en trygg och lustfylld skola 1 Inledning... 3 1.1 Bakgrund... 4 1.2 Syfte... 4 1.3
Läs merHågadalsskolan 2015/16
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Hågadalsskolan 2015/16 Reviderad 151202 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs merPLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7
Elevhälsa Plan för elevhälsa 2018 S i d a 1 7 Elevhälsan Skolan, förskoleklassen och fritidshemmet får sitt uppdrag från läroplanen för grundskolan (lgr 11), skollagen (2010), skolförordningen (2011:185)
Läs merElevhälsoplan Fröviskolan 7-9 2014-2015
Elevhälsoplan Fröviskolan 7-9 2014-2015 2014-04-24 Vision Alla elever på Fröviskolan 7-9 skall i en trygg miljö ges möjlighet att utveckla sin fulla potential för att kunna förverkliga sina drömmar. Syfte
Läs merHandlingsplan - Elevhälsa
Handlingsplan - Elevhälsa Munktorpsskolan Läsåret 2017-2018 Elevhälsoteam Munktorpsskolan Utdrag skollag: För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan
Läs merElevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019
Elevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019 Innehåll Elevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019... 1 Inledning... 3 Harmoni och kunskap... 3 Elevhälsoteamet (EHT)... 4 Definition av begrepp... 6 Arbetsgång
Läs merElevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017
Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017 Åtgärdande: Klassarbete, utvecklingsbedömning, särskild undervisningsgrupp Förebyggande: Workshops, Drop in, tidsbokning, salutogent, föra in begrepp såsom mentalisering,
Läs merElevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor
Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor Senast reviderad den 27/1 2016 Bakgrund En förutsättning för att elever ska uppnå goda studieresultat är att de trivs och mår bra i skolan. Elevhälsa handlar
Läs merElevhälsoplan. Strömstads ö-skolor
Elevhälsoplan Strömstads ö-skolor Hösten 2015 Bakgrund För elever i skolan ska det finnas elevhälsa. Elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande roll lyfts fram i skollagen Elevhälsan ska omfatta medicinska,
Läs merBJÖRKVALLSKOLANS ELEVHÄLSOPLAN 2018/19
BJÖRKVALLSKOLANS ELEVHÄLSOPLAN 2018/19 Innehåll BJÖRKVALLSKOLANS ELEVHÄLSOPLAN... 1 Inledning... 3 Elevhälsoteamet (EHT)... 4 Definition av begrepp... 5 Arbetsgång för elevhälsoarbetet... 6 Rutiner för
Läs merÅTGÄRDSPROGRAM. Skolverket (2013). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd
ÅTGÄRDSPROGRAM Skolverket (2013). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd Att arbeta med åtgärdsprogram (Skolverket, 2013) Syftet med åtgärdsprogram Redskap för skolpersonal att stödja
Läs merHågadalsskolan 2016/17
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Reviderad 160818 Hågadalsskolan 2016/17 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs merDen kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan
Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan 2017/2018 Bakgrund Elevhälsan ska medverka till att stärka skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete och därigenom stödja elevens utveckling mot
Läs merElevhälsoplan. Aspenässkolan 2018/19
Elevhälsoplan Aspenässkolan 2018/19 ELEVHÄLSOPLAN 2 (7) I arbetet med skolans vision har elevhälsoarbetet på Aspenässkolan en central roll. Elevhälsoarbetet ska främst vara förebyggande, hälsofrämjande
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan lå 15/16 Elevhälsoplanen för Eklidens skola revideras varje år Nästa revidering: juni 2016 Ansvarig: Bitr. rektor Maria Kiesel
Läs merElevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument
Elevhälsoplan Storvretaskolan 2013-14 Bakgrund Skolan ska ge alla barn och elever den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och i sin personliga utveckling. Den ska ge eleverna möjlighet
Läs merRutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015
Rutiner för arbetet med extra ar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015 Det är skolans uppgift att ge alla elever den ledning och stimulans
Läs merHANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN. Håkantorpsskolan
HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN Håkantorpsskolan Läsåret 2017/2018 0 Innehåll Elevhälsan Håkantorpsskolan...2 Ansvarsfördelning i elevhälsoarbetet...2 Rektor...2 Specialpedagog...2 Skolsköterska...2 Skolkurator
Läs merLokal elevstödagenda Rindö Skola
2017-08-22 Lokal elevstödagenda Rindö Skola 2017-2018 Vår lokala elevstödsagenda följer Vaxholms Stad Elevstödsagenda och ska ses om ett komplement till denna. Agendan beskriver Rindö Skolas lokala arbete
Läs merPlan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan
plan för elevhälsoarbetet 160811 Malmö stad Grundskoleförvaltningen Dammfriskolan 2016-06-22 Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan Elevhälsoarbetet Allas ansvar Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan tar
Läs merÖvergripande Barn- och elevhälsoplan för förskola, grundskola, gymnasieskola
2012-12-20 Övergripande Barn- och elevhälsoplan för förskola, grundskola, gymnasieskola Barn- och utbildningsförvaltningen Lindesbergs kommun Beslutad av Barn- och utbildningsnämnden 2012-12-20 Innehåll
Läs merELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN
2016-03-11 ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN Elevhälsoplan Begreppet elevhälsa införs i skolförfattningarna i och med skollagen (SFS 2010:800). För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,
Läs merElevhälsoarbetet vid Hagaskolan
Elevhälsoarbetet vid Hagaskolan Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla kunskaper och
Läs merEXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR. Åtgärdsprogram
EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR Åtgärdsprogram SKOLLAGEN Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån
Läs merELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret 2013-2014
ELEVHÄLSOPLAN Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll Läsåret 2013-2014 Urfjälls Montessoriskola Rektor Mette Sandh Urfjällsvägen 2 Telefon 08-581 740 42 196 93 Kungsängen E-mejl rektor@urfjall.se
Läs merBarn- och elevhälsoplan
Barn- och elevhälsoplan Till stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Östersunds kommun Fastställd av barn- och utbildningsnämnden 2011-06-21 Barn- och utbildningsförvaltningen Innehållsförteckning
Läs merFörskolans och skolans plan för särskilt stöd
2011-08-10 Sid 1 (5) Förskolans och skolans plan för särskilt stöd Detta dokument är reviderat i juli 2011 och gäller tillsvidare. Rutinerna för arbetet med särskilt stöd kommer under hösten 2011 att noggrannare
Läs merMÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6. Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden
MÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6 Vår vision Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden Utgångspunkter Följande mål och riktlinjer utgår från gällande styrdokument 1. I detta
Läs merElevhälsoplan Österskärsskolan
Elevhälsoplan 2018-2019 Förskoleklass, grundskola, skolbarnomsorg Trygghet - Hälsa - Lärande - Allt hänger ihop! Rektor: Thordis Sjöstrand E-post: thordis.sjostrand@osteraker.se Hemsida: http://www.osteraker.se/osterskarsskolan
Läs merElevhälsoplan Storvretaskolan 2014-15. Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag
Elevhälsoplan Storvretaskolan 2014-15 Bakgrund Skolan ska ge alla barn och elever den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling. Den ska ge eleverna möjlighet att
Läs merHandlingsplan. barn och elever i behov av särskilt stöd
Handlingsplan barn och elever i behov av särskilt stöd Att vara i behov av särskilt stöd kan gälla såväl enskilda individer som grupper. Vi kan alla vara i behov av särskilt stöd under korta eller långa
Läs merKänner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping 21-22 maj 2015
BUP-kongressen, Linköping 21-22 maj 2015 Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag Anna Sandell, Psykolog i förskola/skola Stenungsunds kommun Ordf. Psifos Vägledning för Elevhälsan Samarbete mellan Skolverket
Läs merVI SKA TÄNDA GNISTOR INTE SLÄCKA BRÄNDER ELEVHÄLSOPLAN. Braås skola
VI SKA TÄNDA GNISTOR INTE SLÄCKA BRÄNDER ELEVHÄLSOPLAN Braås skola Innehållsförteckning 1. Braås skola 2 2. Braås skola elevhälsoplan 2 2. 1 Elevhälsoplanens syfte 2 2.2 Elevhälsans uppdrag 2 2.3 Elevhälsans
Läs merNORRA SKOLAN ELEVHÄLSOPLAN. F-klass - åk 5, förberedelseklass åk 1-5 fritidshem/klubb LOKAL Norra skolan Residensgränd 26 Östersund
NORRA SKOLAN F-klass - åk 5, förberedelseklass åk 1-5 fritidshem/klubb LOKAL ELEVHÄLSOPLAN 2016-2017 1 Innehållsförteckning 1. Elevhälsa 3 2. Ansvar 3 3. Organisation 4 4. Representanter EHT 4 5. Beskrivning
Läs merElevhälsoplan för Björkvallsskolan
Elevhälsoplan för Björkvallsskolan Elevhälsoarbetet: Det står skrivet i skollagen, från och med 1 juli 2011, att en samlad elevhälsa ska finnas på skolan. Elever ska ha tillgång till medicinska, psykologiska,
Läs merElevhälsoplan Uvengymnasiet Läsåret 2014-2015
Elevhälsoplan Uvengymnasiet Läsåret 2014-2015 1 Innehåll Lokal elevhälsoplan för Uvengymnasiet läsåret 2014-2015... 3 Bakgrund... 3 Elevhälsans uppdrag enligt skollagen... 3 Syfte... 3 Styrdokument...
Läs merHandlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun
Handlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun 2016-2017 ÖVERTORNEÅ KOMMUN http://www.overtornea.se/sv/barn- -utbildning/ 1. Målsättning - Upprätthålla ett välfungerande elevhälsoteam för hela kommunen
Läs merExtra anpassningar och särskilt stöd
Extra anpassningar och särskilt stöd Förebyggande arbete. Organisationen på en skola påverkar elevernas skolgång och möjligheter att nå målen. Rektorn beslutar hur den övergripande organisationen ser ut
Läs mer2013-06-04. Handlingsplan Elevhälsa Grundsärskolan på Fjärdingskolan. Kommungemensam verksamhet förskola skola Stadsdelsförvaltning Norr
2013-06-04 Handlingsplan Elevhälsa Grundsärskolan på Fjärdingskolan Kommungemensam verksamhet förskola skola Stadsdelsförvaltning Norr 2 Innehållsförteckning 1. VERKSAMHETSBESKRIVNING... 3 2. DEFINITION
Läs merBarnhälsoplan Tallbackens förskola. Knivsta kommun
Barnhälsoplan 2016-2017 Tallbackens förskola Knivsta kommun Reviderad ht-2016 Barnhälsoarbetet utgår från Skollagen och Läroplanen för förskolan Lpfö-98 rev 2010 Förskolans uppdrag Skollagen (2010) 8 kap
Läs merBildningsförvaltningen Centrala resursenheten
Bildningsförvaltningen Centrala resursenheten 2016-04-06 Central elevhälsoplan Åstorps kommun 2016-2017 Inledning Elevhälsans i Åstorps kommun tillhör organisatoriskt Centrala resursenheten på bildningsförvaltningen
Läs merElevhälsoarbete i Laxå kommun 2017/2018
Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2017/2018 Åtgärdande: Klassarbete, utvecklingsbedömning, särskild undervisningsgrupp Förebyggande: Workshops, Drop in, tidsbokning, salutogent, föra in begrepp såsom mentalisering,
Läs merKörfältsskolan. Lokal elevhälsoplan. Grundskola. Förskoleklass, åk 1-5. Läsåret -18/19. Körfältsskolan
Körfältsskolan Lokal elevhälsoplan Grundskola. Förskoleklass, åk 1-5 Läsåret -18/19 Körfältsskolan Inledning Målet är att våra barn och unga i skolan ska ha möjlighet att nå de mål som är uppsatta för
Läs merHandlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun
Handlingsplan för elevhälsoarbete Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun Läsår 2017-2018 1 Innehåll sidan Policy för barnets rättigheter i Örebro kommun 3 Trygghetsvision i Örebro
Läs merVästbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå
Västbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå Innehåll Bakgrund...3 Inledning...4 Skollagen 2010:800...5 Ärendegång...8 Vad innebär en allsidig elevutredning?...9 Remiss till specialistnivå...12
Läs merElevhälsoplan för Moholms skola läsåret 2018/2019. Innehållsförteckning
RIKTLINJE 1(5) Utfärdat av (Namn,, Enhet) Elevhälsoplan för Moholms skola läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Inriktning på elevhälsoarbetet 1 Resultat av självskattning och utvärdering 1 Elevhälsoteamets
Läs merElevhälsoteam Näshulta Friskola. Verksamhetsplan.
Elevhälsoteam Näshulta Friskola. Verksamhetsplan. Inledning: EHT är en del av elevhälsan på Näshulta Friskola. I EHT finns permanent rektor, skolkurator, skolsköterska samt specialpedagogisk resurs. Skolverket
Läs merElevhälsoplan Kultur- och utbildningsförvaltningen. Antagen av nämnden Uppdaterad
Elevhälsoplan Kultur- och utbildningsförvaltningen Antagen av nämnden 2014-12-17 Uppdaterad 2017-09-19 Innehåll Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte och mål... 3 Styrdokument för elevhälsan... 3 Elevhälsans
Läs merElevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd
Juridisk vägledning Reviderad maj 2015 Mer om Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt. Vissa elever
Läs merFörskoleklass till årskurs 6 (skolans namn)
Barn och utbildningsförvaltningen 2018-10-25 1 (7) Förskoleklass till årskurs 6 (skolans namn) Handlingsplan För att stimulera hög närvaro Senast uppdaterad 2018-10-25 Barn- och utbildningsförvaltningen
Läs merELEVER I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD
Elever i behov av särskilt stöd har enligt styrdokumenten rättighet att få det stöd de behöver för sin skolgång och utveckling. I Lgr-11 kan vi läsa Läraren ska i samarbetet särskilt uppmärksamma elever
Läs merBarn- och elevhälsoplan - stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Hjo kommun
Barn- och elevhälsoplan - stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Hjo kommun Dokumenttyp Rutin Fastställd/upprättad 2014-11-14 av Rektorsgrupp och Elevhälsan Senast reviderad - Detta
Läs merJOKKMOKKS KOMMUN Barn- och Utbildningsförvaltningen Rutiner vid arbete med elever i behov av stöd
Rutiner vid arbete med elever i behov av stöd Elevansvarig pedagog Klasslärare, mentor Arbetslag Spec. ped Skollagen 3kap, 3 Info till rektor B E S L U T S P R O T O K O L L ej ÅP REKTOR Utredning Skollagen,
Läs merBeslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Kiruna kommun efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vittangi skola belägen i Kiruna kommun 2 (7) Uppföljning av tillsyn i Vittangi skola genomförde tillsyn av Kiruna kommun
Läs merVästbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå
Västbus råd och stöd för allsidig elevutredning skolnivå Inledning Dessa riktlinjer är en bilaga till Gemensamma riktlinjer för kommunerna och regionen i Västra Götaland om samverkan avseende barn och
Läs mer2013-04-03 1 (8) Herrestorpskolan
2013-04-03 1 (8) Herrestorpskolan Elevhälsoplan 2012/2013 2013-04-03 2 (8) Inledning Elevhälsoarbetet på Herrestorp är betydelsefullt för att lyckas med uppdraget att ge varje barn/elev ledning och stimulans
Läs merElevhälsan. Skånhällaskolan F-9
Elevhälsan Skånhällaskolan F-9 Läsåret 2011-2012 Elevhälsan ska underlätta för eleverna att klara studierna. Skolan ska se till att eleverna har en bra miljö både för sin kunskapsutveckling och personliga
Läs merHandlingsplan för Ormbergsskolans elevhälsoarbete. (uppdaterad maj 2018 av Elevhälsoteamet)
Handlingsplan för Ormbergsskolans elevhälsoarbete (uppdaterad maj 2018 av Elevhälsoteamet) Innehåll Elevhälsan i skolan ska:... 2 Mål för elevhälsoarbetet på Ormbergsskolan 2018/2019... 2 Utvärdering...
Läs merELEVHÄLSOPLAN. Till stöd för ledning och personal inom grundskolan i Öckerö kommun Beslutsdatum: Barn- och utbildningsnämnden
ELEVHÄLSOPLAN Till stöd för ledning och personal inom grundskolan i Öckerö kommun 2016 2018 Beslutsdatum: 2016-10-19 Beslutande: Barn- och utbildningsnämnden Giltlighetstid: Tillsvidare Dokumentansvarig:
Läs merPolicy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Bollnäs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kilafors skola F 9 i Bollnäs kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (8) Skolinspektionens beslut
Läs merElevhälsoplan för Funbo skola 2018/2019
Elevhälsoplan för Funbo skola 2018/2019 Reviderad ht 2018 Innehållsförteckning Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... Elevhälsans uppdrag... 3 Styrdokument... 3 Elevhälsans ansvar och organisering på skolan
Läs merElevhälsoplan Bobergsgymnasiet. Läsåret 2018/2019
Elevhälsoplan Bobergsgymnasiet Läsåret 2018/2019 Syfte Syftet med planen är att tydliggöra Bobergsgymnasiets struktur gällande elevhälsans arbete. Planen är övergripande, men ska ge en gemensam plattform
Läs merNya skollagen Elevhälsa. Skolkurators dagarna 18 oktober 2010 Västerås Yvonne D-Wester
Nya skollagen Elevhälsa Skolkurators dagarna 18 oktober 2010 Västerås Yvonne D-Wester Nya skollagen Skolans uppdrag Utbildningens syfte Elevhälsans omfattning och uppdrag Elever i behov av särskilt stöd
Läs merSida 1(8) Elevhälsoplan Knutsbo/Junibackens skolområde
1(8) 2(8) Elevhälsoplan 2018/2019 Elevhälsans uppdrag enligt Skollagen kap 2 25 För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
Läs merElevhälsoplan Svenstaviks skola
Elevhälsoplan Svenstaviks skola Läsåret 2019-2020 Rektor Jenny Eriksson Rektor Jerry Prestberg Innehållsförteckning Svenstaviks skola... 2 Skolans vision... 2 Skolans elevhälsa... 2 Svenstaviks skolas
Läs merLOKAL ELEVHÄLSOPLAN. Vedby skola
150909 LOKAL ELEVHÄLSOPLAN Vedby skola Inledning Enligt skollagen (2010:800) som trädde i kraft den 1 juli 2011 behandlas elevhälsan i 2 kap 25-28. I dessa paragrafer regleras allt från personalens kompetenser
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Alla barn i Sverige har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning. Skolplikten innebär även närvaroplikt, dvs. en skyldighet att delta i den utbildning som anordnas,
Läs merElevhälsoplan. Barn- och utbildningsförvaltningen
Barn- och utbildningsförvaltningen Elevhälsoplan En framgångsrik skolgång är en av de viktigaste skyddsfaktorerna i ett livsperspektiv. En elev som känner sig trygg, trivs och har god hälsa har goda förutsättningar
Läs merElevhälsoplan och arbetsgång vid elevärenden
Elevhälsoplan och arbetsgång vid elevärenden Vallhamra skola år 7-9 2013-2014 ELEVHÄLSOPLAN FÖR VALLHAMRA SKOLA Dokumentet är konkret utformat efter vårt områdes organisation och kompetenser samt beskriver
Läs merReviderad
Reviderad 2018-05-01 Innehåll Central elevhälsoplan Ale kommun...2 Lokal organisation av elevhälsan i Ale...2 En samlad elevhälsa...2 Elevhälsa utifrån Partanen...2 Elevhälsoteam (EHT)...2 Journalföring...3
Läs merElevhälsoplan. Sandbäcksskolan. Antagen av Petra Roth januari 2018 Reviderad augusti 2018
Elevhälsoplan 2018 Sandbäcksskolan Antagen av Petra Roth januari 2018 Reviderad augusti 2018 Plan för elevhälsoarbetet på Sandbäcksskolan Sandbäcksskolan vi kan, vi vill och vi vågar Vi kan : Vi vill :
Läs merALSALAMSKOLAN Ansvarig: Mats Olsson rektor
ELEVHÄLSOPLAN 2017-2018 ALSALAMSKOLAN Ansvarig: Mats Olsson rektor Innehåll Elevhälsoteamets organisation Elevhälsans uppdrag Främjande elevhälsoarbete på Alsalamskolan Främjande/förebyggande arbete Åtgärdande
Läs merELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN
RINKEBYSKOLAN UTBILDNING SFÖRVALTNINGEN ELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN Beslutad 13-04-12 SID 2 (7) Innehåll Inledning... 3 Ansvarsfördelning... 3 Elevhälsoteamet... 5 Rutin för skolans arbete med elever i
Läs merElevhälsoplan. Olympen Telefonplan 2017/2018
Elevhälsoplan Olympen Telefonplan 2017/2018 Bakgrund Det är skolans uppdrag att utifrån varje elevs individuella förutsättningar ge de redskap som eleven behöver för att nå de nationella kunskapsmålen.
Läs merPlan för elevhälsoarbetet i. Grundsärskolan
Plan för elevhälsoarbetet i Grundsärskolan 12 01 25 Alla vi som arbetar i grundsärskolan har ett gemensamt ansvar för våra elevers välbefinnande under skoldagen och att erbjuda dem en god lärandemiljö.
Läs merBarn- och Elevhälsoplan i Bromölla kommun.
Barn- och Elevhälsoplan i Bromölla kommun. Inledning I Barn- och Elevhälsoplanen används begreppen förskola och skola. Begreppet skola omfattar förskoleklass, fritidshem, grundskola och grundsärskola.
Läs merELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN. Läsåret
ELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN Läsåret 2018-2019 Elevhälsa i Håbo Kommun Reglerna för elevhälsoarbetet finns beskriven i Skollagen kapitel 2, 25-27 elevhälsa och kapitel 3, 6-12 där bestämmelser om särskilt
Läs merElevhälsoplan. Ormstaskolan. för SID 1/11
2013-12-18 SID 1/11 Elevhälsoplan för Ormstaskolan SID 2/11 Innehåll Elevhälsoarbetets syfte och genomförande Överlämnande Rutiner för elevhälsokonferens Bilagor: Anmälan till EHK Kallelse till EHK Protokoll
Läs merFredrika Bremerskolan Lokal elevhälsoplan Läsåret
Fredrika Bremerskolan Lokal elevhälsoplan Läsåret 2016-2017 Uppdaterad 160824 Att främja hälsa är att lära eleverna livet just som det är" Lars H Gustafsson, 2009 Bakgrund Elevhälsa är en verksamhet i
Läs merELEVHÄLSOPLAN TORPSKOLAN
ELEVHÄLSOPLAN TORPSKOLAN Innehåll 1 INLEDNING... 3 1.1 KOMMUNÖVERGRIPANDE ELEVHÄLSOPLAN... 3 2 ELEVHÄLSAN PÅ TORPSKOLAN... 4 2.1 ELEVHÄLSANS ORGANISATION... 4 2.2 ELEVHÄLSANS UPPDRAG... 4 2.3 PROFESSIONSBESKRIVNINGAR...
Läs merSandeplanskolan. Elevhälsorutiner Sandeplanskolan
2013-07-30 1 (5) Sandeplanskolan Elevhälsorutiner Sandeplanskolan 2013-07-30 2 (5) Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och special- pedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst
Läs merCentrala Elevhälsan. Barn- och elevhälsoplan 2012
Centrala Elevhälsan Barn- och elevhälsoplan 2012 Inledning Målet är att alla barn och elever i Bergs kommun ska ha möjlighet att nå de mål som är uppsatta för respektive verksamhet. För att detta ska vara
Läs merElevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Senast granskad juli 2011 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Sammanfattning Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Elever som riskerar att inte nå
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2017:6601 Barnens Montessoriakademi Östermalm AB Org.nr. 556507-5586 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Solna Enskilda Montessoriskola i Solna kommun Skolinspektionen Box 23069, 104
Läs mer