Lärplattan som stöd för språkutveckling. (Digital berättarglädje)

Transkript

1 Lärplattan som stöd för språkutveckling. (Digital berättarglädje)

2 Kan appar på olika språk vara en lösning? Kan lärplatta vara ett hjälpmedel för vårt arbete med språkutveckling och modersmålsstöd? Kanske till en del, så länge du bara har barn med arabiska, engelska eller spanska som modersmål?

3 Vi tänkte om! Modermålsstöd är inte undervisning! Jag kan ju inte hjälpa någon att utveckla sin arabiska eller somaliska. Uppmuntra barnen att vara stolta över sitt ursprung och de kompetenser det medför, språk, kultur, traditioner osv. Men förhoppningsvis kan jag...

4 Kreativa appar där vi skapar vårt material själva med foto, teckningar, ljud, video, text Exempelvis dessa. På en mångkulturell förskola behöver många barn stöd även i det svenska språket. Om du använder appar där man skapar själv, kan samma program användas till stöd för både svenska och modersmål. Produce your own material with creative apps.

5 Fotomemoryspelet. Exempel på memoryspel som barnen gjort på arabiska och svenska. Att spela memory är ju en bra syssla på de flesta förskolor. Men med fotomemoryspelet i lärplattan och en grupp kompetenta barn kan du också lära dig vad saker heter på olika språk. (OBS! Fotomemoryspelet finns inte längre på app-store. Men det går precis lika bra att använda ex. Memoria istället)

6 imovie Efter dagens händelser klipper vi ibland ihop bilder och videoklipp till en film som vi kan titta på och reflektera över. För att öva berättarförmågan brukar barnen turas om att spela in berättarrösten till dagens film. The kids are narrators of todays event.

7 Anundshög 18/ Kreativ återvinning 19/ Berättare är Suheb Björnön 20/ Berättare är Dicle och Elin Lillhamra lekplats 21/ Berättare är Nazek och Dicle Berättare är Sinav och Suheb

8 Välj skådespelare, Puppet Pals både du själv eller påhittade figurer kan vara med i sagan. Digital dockteater där du kan använda vilka figurer eller miljöer du önskar. Spar historien om du vill eller hitta på en ny.

9 Efter 5 minuters introduktion gjorde Suheb 4 år den här sagan på egen hand Det går lika bra att berätta om sig själv och sina kompisar i förskolans miljö. Improvise a story. Tell a story about your friends and your enviroment.

10 Barnen önskade en period varje dag vid måltiderna att vi skulle berätta roliga historier. Historierna om Bellman var mest poppis. Några barn bearbetade dessa i puppet pals och gjorde film av vitsarna. Eller att bearbeta och återberätta en befintlig saga. Lewar har här med hjälp av puppet pals och sina kompisar berättat sin version av Petter och hans fyra getter. Work with a story you know.

11 Book creator Program för att skapa e-böcker, du kan integrera bild, ljud, video, text hur enkelt som helst (Denna presentation är gjord i book creator) Perfekt för tex: -barnens dokumentation. -Spara och sortera puppet pals eller imovie filmer. -göra en trevlig presentation till dagen workshop. Men naturligtvis också till: -Göra egna sagor. -Bearbeta befintliga sagor. -pekböcker. -sångböcker. -rim och ramsböcker. Osv. Spara och öppna boken i ibooks

12 Bockarn Birhat 5-år ville göra en bok om a bruse bockarna Bruse på både svenska och kurdiska. På kurdiska

13 Svenska Kurdiska

14 Lärplattan utesluter inte vanliga pennor och papper, men det kan vara roligt att vidareutveckla det man skapat i den.

15 - Jobba med presentationen under året och försök få med barnet i processen. - Ge barnen chanser att påverka innehållet, under året men också att tillsammans gå igenom underlaget innan utvecklingssamtalet. - Barnet kan då reflektera och kommentera sin egen utveckling, spela gärna in detta direkt i boken

16 - Det är inte fel att ta bort eller byta ut bilder/ filmer under året. Kom ihåg att om ni tillsammans lagt in en bild, prata då med barnet också. - Vi behöver inte fota allt barnet gör. Hellre 10 kvalitativa och medvetna bilder än hundratals omedvetna. - Tänk efter redan vid tagning av fotot så är redan en stor del av reflektionsarbetet gjort där och då. - En bild i veckan per barn räcker gott och väl. Mer än så hinner du inte visa eller diskutera under samtalet. - När du infogat en film från kamerarullen, ta bort den därifrån. Den finns ändå kvar i boken och tar här mycket mindre plats. - Ser du något du vet att du vill ha med till samtalet, ta fram barnets bok och fota/filma direkt under rätt avsnitt. - Spara gärna boken till nästa år (digitalt eller utskriven) för att kunna jämföra inför nästa samtal. - När alla samtal är gjorda, rensa kamerarullen. De valda bilderna och filmerna har du då sparat i barnens digitala böcker. Om någon undrar: varför digitala samtal? Att säga att ett barn mår bra är en sak, men för föräldrarna att verkligen se det är en helt annan. Lycka till med samtalet, det kommer du göra toppen!

17

18

19

20 Räkna på olika Hur många språk kan du räkna på? Om vi hjälps åt språk kan vi på många. Den här boken har många barn hjälpts åt att göra

21 1 Svenska Spanska Kurdiska Keldanska Arabiska Somaliska

22 Svenska 2 Spanska Kurdiska Keldanska Arabiska Somaliska

23 3 Svenska Spanska Kurdiska Keldanska Arabiska Somaliska Osv...

24 Fotografera av och låt barnen själva läsa upp sagor de kan.

25

26

27

28 Nu öppnar vi puppet pals och book creator och börjar jobba på riktigt. Vill du veta mer? Maila till: Jesper Tatti Paula Bringstål se Tack för oss!