Enhetsplan för Skiljeboskolan
|
|
- Jakob Ove Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Diarienr XXXXXXX nternati Enhetsplan för Skiljeboskolan Antagen den 1 september 2014 program policy handlingsplan riktlinje
2 Enhetsplan för XXXX program policy handlingsplan riktlinje uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet med utvecklingen av Västerås som ort inklusive koncernen Västerås stad uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet i koncernen Västerås stad anger strategier och konkreta åtgärder för att nå den politiska viljeinriktningen och fastställda mål på olika nivåer i organisationen säkerställer ett riktigt agerande och en god kvalitet i handläggning och utförande i koncernen Västerås stad
3 1. Enhetsplanens roll i styrkedjan Som ett led i det systematiska kvalitetsarbetet upprättas inför varje läsår en enhetsplan med åtgärder för utveckling och förbättringar. Planen bygger på nationella och kommunala styrdokument samt analyser av enhetens resultat och de åtgärder som definierats i kvalitetsrapporten. Enhetens arbetsplan ska omfatta alla verksamheter som finns på enheten. Skolverkets allmänna råd för systematiskt kvalitetsarbete ska vara vägledande i arbetet. Merparten av de pedagogiska nämndernas verksamhetsområden styrs idag från nationell nivå. Kommunfullmäktige är mottagare av statens utpekade huvudmannaansvar. Det är ytterst kommunfullmäktige som ansvarar för att skolverksamheten motsvarar de nationella målen och kravnivåerna. Kommunfullmäktige har utsett barn- och ungdomsnämnden samt utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden att operativt fullgöra de statliga uppdragen för skolverksamheterna. De pedagogiska nämnderna har verksamhetsansvar inför kommunfullmäktige som i sin tur ytterst har huvudmannaansvar inför staten. De nationella styrdokumenten, stadens strategiska plan och utbildningsplanen är övergripande för planeringsprocessen. Dessa preciseras och bryts ned i tre steg av barn- och utbildningsförvaltningen: Flerårsplan - Verksamhetsplan - Enhetsplan - Förvaltningens treåriga plan för att precisera de nationella och kommunala målen. Planen fastställs av direktör. De fyra verksamhetsområdenas planer för det kommande året, innehåller åtaganden för att precisera flerårsplanens ambitioner. Planen fastställs av verksamhetschef. Enheternas planer för det kommande läsåret, innehåller mål och aktiviteter för att precisera flerårsplanen och verksamhetsplanerna. Planen fastställs av enhetschef.
4 1.1 Enhetsplanens innehåll Enhetsplanen inleds med enhetens pedagogiska idé samt resultatfönster. I den pedagogiska idén beskrivs den gemensamma målbilden och vägvalen för att nå dit, både vad enheten vill uppnå och hur. I resultatfönstret redovisas indikatorer som bedöms ge en bra bild över hur väl enheten når upp till nationellt och kommunalt satta mål. Symboliken i begreppet resultatfönster kan förstås så att här sammanställs data som enkelt ger en utomstående en övergripande bild av skolenheten. De politiska nämnderna är en viktig målgrupp för informationen. Resultatfönstret är lätt åtkomligt och indikatorerna baseras på ett för alla enheter enhetligt urval av objektiva mätningar som möjliggör nationella jämförelser. Därefter beskrivs enhetens åtgärdsfönster utvecklingsområden enligt rubrikerna, som följer kvalitetsrapporten. Här beskrivs mål på lång och/eller kort sikt, hur målen ska nås, vem som ansvarar för vad, när arbetet ska göras och när och hur uppföljning ska ske. Kriterier/indikatorer för hur målen ska mätas arbetas in i tabellen. Valet av åtgärder ska ta sin utgångspunkt i forskning och beprövad erfarenhet. Som fördjupning kan man göra en SWOT-analys för respektive utvecklingsområde för att komma fram till lämpliga åtgärder.
5 2. Enhetsplan för läsåret Pedagogisk utvecklingsplan för Skiljeboskolan Utvecklingsplanen med utvärdering bifogas sist i enhetsplanen
6 Skiljeboskolans pedagogiska utvecklingsplan Bifogas med egen utvärdering i slutet av enhetsplanen Resultatfönster Skiljeboskolan Betygskvot pojkar/flickor (juni) 68,6 Genomsnittligt meritvärde årsk. 9 (juni) 195,3 Andel godkända i samtliga ämnen årsk. 9 (juni) 61,8 Upplevd trygghet (mars) 85 Upplevd lust att lära (mars) 60 Upplevt inflytande (mars) 76 Upplevd kunskap om målen (mars) 78 Upplevt stöd och hjälp (mars) 83 Upplevd återkoppling (mars) 73 Upplevda höga förväntningar (mars) 71 Ekonomiskt utfall (december) Organisationsindex (november) 68 Engagemangsindex (november) 50 Stressindex (november) 8 Sjukfrånvaro i procent (december) 1,7 Lärare per 100 elever (oktober) 7,7 Pedagogisk personal per rektor (oktober ) 30,1 Andel behöriga lärare (oktober) Kommande Åtgärdsfönster utvecklingsområden Våra utvecklingsområden är; Att minska skillnaderna i resultat mellan pojkar och flickor Att höja meritvärdet Att öka andelen godkända i alla ämnen
7 Utveckling, lärande, kunskaper Vi kommer att ha fokus på att öka skolans måluppfyllelse och i det arbetet stödja oss på vår pedagogiska utvecklingsplan som i sin tur leder till en kompetensutvecklingsplan för skolans personal. Fortsatt arbete med att utveckla vårt tematiska och ämnesövergripande arbetssätt. Årets fokus kommer att vara att arbeta med och utveckla ett språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen. Aktivitetsplan Mål Aktivitet Ansvar Tid Uppföljning vad, hur, när Eleven blir huvudpersonen i sitt eget lärande Ett språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Att minska skillnaderna mellan pojkars och flickors meritvärden Fortsatt utvecklingsarbete med formativ bedömning Seminarier och litteraturstudier Diskussioner och erfarenhetsutbyte Planera och genomföra undervisningen så att den bättre utmanar och stimulerar pojkarna Förstelärare All pedagogisk personal Förstelärare All pedagogisk personal Förstelärare Specialpedagog All pedagogisk personal Ökad måluppfyllelse Betyg, NP Ökad måluppfyllelse Betyg, NP Ökad måluppfyllelse Betyg, NP Normer och värden Eleverna ska uppleva skolan som trygg och konsekvent där alla vuxna möter eleverna med tydlighet och positiva förväntningar. Bra relationer är nyckeln till goda studieresultat. Aktivitetsplan Mål Aktivitet Ansvar Tid Uppföljning vad, hur, när Att öka trivseln och tryggheten för eleverna Att planen mot kränkande behandling blir ett levande dokument, känd av alla på skolan Att tillsammans med eleverna ta fram gemensamma ordningsregler som gäller i alla klasser Att ta fram en ny plan tillsammans med eleverna och anslå den aktiva delen i varje klassrum Lärare Elever Lärare Elever EHT Föräldrar V Utvärderas VT 15 V Utvärderas VT 15 Egen enkät på skolan
8 Inflytande Att öka elevernas delaktighet i undervisningen och i det dagliga vardagslivet på skolan. Aktivitetsplan Mål Aktivitet Ansvar Tid Uppföljning vad, hur, när Eleven blir huvudpersonen i sitt eget lärande Reell elevdemokrati på skolan Fortsatt utvecklingsarbete med formativ bedömning Klassråd Elevråd Matråd Here 4 U Förstelärare Specialpedagog All pedagogisk personal Lärare Elever Eleven tar allt större ansvar för sitt eget lärande Unikum Egen enkät Övergångar Överlämnandesamtalen ökar förståelsen för de andra verksamheterna och förbättrar möjligheterna till samarbete mellan skolorna under läsåren. Aktivitetsplan Mål Aktivitet Ansvar Tid Uppföljning vad, hur, när Förbättra överlämnandesamtalen från åk 5 till 6 Cf2 blir en integrerad del av Skiljeboskolan Att elever som kommer under läsåret snabbt får det stöd de kan behöva i undervisningen Förtydliga rutinerna vid överlämnandet Utforma en handlingsplan Att ta fram rutiner för att säkra överlämnanden av elever som kommer under pågående läsår Överlämnande och mottagande rektorer Cf2 Skolans ledningsgrupp Specialpedagog Mottagande arbetslag HT 14 HT 14 Checklista över att rutinerna följs Genomförs januari 2015 Rutinen tillämpas
9 Övrigt utvecklingsarbete på enheten Syftet med utvecklingsarbetet är att skapa stimulerande lärmiljöer för våra elever. Aktivitetsplan Mål Aktivitet Ansvar Tid Uppföljning vad, hur, när Att våra elever får ökad förståelse för andra kulturer och knyter kontakter med elever från andra länder. Att vårt terrarium blir en levande del i undervisningen på skolan Att vårt skolbibliotek blir en viktig resurs i arbetet för ökad måluppfyllelse Comeniusprojekt Atlas Terminsplaneringar Projekt Lektioner Inköp av böcker och scanner Skapa förutsättningar för öppethållande Åk 8 Pontus Larsson Carin Karlsson Åk 9 Olga Barraza Lopez Marie Andersson Lärare Tord Gillström Biblioteksrådet Efter varje avslutat delprojekt Slutrapportering av projekten Egen enkät Antal boklån Dokumenterade öppettider Förutsättningar för att genomföra utvecklingsinsatserna Genomförandet av insatserna bygger till stor del på fortsatt kompetensutveckling inom formativ bedömning och ett språkutvecklande arbetssätt. Tiden till det arbetet tas fån konferenstid med någon större insats på studiedagarna varje termin. Comenius- och Atlasprojekten finansieras till hälften med projektmedel. Projekten bygger på att det finns intresserade och drivande lärare i arbetslagen. Terrariets existens bygger helt på Tord Gillströms kompetens där vi med relativt små ekonomiska insatser byggt upp ett terrarium som blivit ett populärt besöksmål för alla barngrupper i området och en pedagogisk resurs för skolan. Skolans ekonomi ger inget utrymme till att bemanna biblioteket. Råd kring målformulering och uppföljning För att enhetsplanen ska bli ett levande dokument är det viktigt att alla medarbetare är delaktiga i både analys och framtagande av målen. Målen bör inte vara alltför många, däremot konkreta och uppföljningsbara, t.ex. enligt principen om Smarta mål : Specifika Mätbara Accepterade Realistiska Tidssatta Enhetsplanen bör följas upp kontinuerligt under läsåret, mötestider behöver avsättas för detta i kalendariet. Fundera även på hur barn/elever och föräldrar kan göras delaktiga. Utvärdering sker i samband med skrivandet av kvalitetsrapporten, där sedan analysen är grund för nya utvecklingsåtgärder.
10 3 Pedagogisk utvecklingsplan för Skiljeboskolan Framtagen med Skiljeboskolans pedagogiska idé som grund Förbättringsområden inför (anges i kursivt och rött) Framtagna genom utvärdering gjord på studiedagen 16/6-14 och studiedag v Eleven ska bli huvudpersonen i sitt eget lärande Eleven skriver i samråd med sin mentor ner sina mål i varje ämne inför terminen. Hur ska jag nå dit? Hur lär jag mig bäst? Vilket stöd behöver jag av mina lärare? Gör målen mer konkreta/synliga och näraliggande för eleverna Tätare reflektioner över sitt eget lärande Läraren anger syfte, start och avslut för varje lektion Konsekvent och tydligt; syfte, start och avslut på varje lektion Läraren anger tydliga mål och delmål som eleven kan förstå och arbeta efter Hur ska jag då som elev arbeta för att nå målen? Hur vet jag att jag nått målen? Ta stöd i Unikum för arbetet Prata enskilt så långt det är möjligt med varje elev om vad som gäller för varje mål Eleven får möjlighet till täta reflektioner kring sitt eget lärande Vad har gått bra? Vilka problem stötte du på? Hur löste du problemen? Vad lärde du dig av det? Kamratbedömning Kamratbedömningar är ett viktigt utvecklingsområde att fortsätta med nu. Eleven checkar via till sina föräldrar och sin mentor en gång i veckan Hur har mitt arbete fungerat den här veckan? Vad ska jag tänka på till nästa vecka? Läraren ska vara ledare, inspiratör och mentor Utvecklar den formativa bedömningen Samtalar om didaktik i ÄL och AL Tar del av varandras planeringar och arbeten Erbjuder eleverna varierade sätt att utföra uppgifter och att redovisa Känner till elevernas styrkor och behov av stöd
11 3 Ger positiv återkoppling till eleverna Regelbundna individuella mentorssamtal Utveckla den formativa bedömningen, eleverna måste se den formativa bedömningen Viktigt att alla tar ansvar för att hålla täta regelbundna mentorassamtal Att lärare erbjuder olika inlärningssätt och synliggör för eleven hur den lär sig bäst Att ta del av och diskutera andras planeringar och arbeten med varandra ska vara ledare, utmanare och möjliggörare Är ute i verksamheten så mycket som möjligt Gör lektionsbesök med ett tydligt syfte och med tid för återkoppling till läraren Lägger ut fortbildningsförslag på insidan och ger personliga förslag till medarbetare Möjliggör erfarenhetsutbyte med andra skolor och verksamheter Är konsekvent med att all viktig information läggs ut i god tid på insidan Processer som sätts igång ska ha en tydlig start, uppföljning och avslut ska göra fler lektionsbesök och ge återkoppling på dessa Processer som sätts igång ska ha en tydlig start, uppföljning och avslut Tydlig kommunikation Mål/delmål för det pedagogiska utvecklingsarbetet Att arbeta med tryggheten hos eleverna så att de vågar presentera arbeten för klassen och be om hjälp och bli självständiga i sitt arbete Att eleverna lär sig lyssna på varandra för att lägga grunden till kamratbedömning Att kunna förklara kunskapsmålen så att eleverna förstår vad de måste arbeta med för att nå sina mål. Organisation för arbetet Tid för pedagogiska diskussioner på AL och ÄL och studiedagar Klasskonferenser Tydlig mötesstruktur med ordförande och dagordning Inbokade klasskonferenser där alla ämneslärare är med Dagordning för AL-träffarna Andra resurser/insatser som krävs Tydlighet i hur och när man kan nyttja de resurser som finns på skolan Specialpedagog Lärspridare i varje arbetslag Elevassistenter Språkstöd till Cf2 elever när de slussas ut Att nyttja externa resurser Bättre tydlighet i stödresursernas roller, funktion och övergripande organisation
12 3 Kompetensförstärkningar som krävs Formativ bedömning Utbildning om olika funktionshinder som ADHD, ADD, Asperger mm Ett språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Utvärdering av arbetet en Egen elevenkät med fokus på elevdelaktighet och samarbete med lärare och elever Det behöver göras en elevenkät Sammanställt av Lars Nordin Produktion: Västerås stad 2007-XX
13 3 XXXX Västerås Telefon
Enhetsplan för Fridhemsskolan
Dokumenttyp 1(6) Diarienr XXXXXXX Publicerad 205-06-10 Enhetsplan för Fridhemsskolan 2015/2016 Peter Långberg 25/8-2015 program policy handlingsplan riktlinje Dokumenttyp 2(6) 1. Enhetsplanens roll i styrkedjan
Läs merEnhetsplan för Ormkärrskolan
Dokumenttyp 1(10) STÖDMATERIAL Diarienr XXXXXXX Dnr: Enhetsplan för Ormkärrskolan Antagen av Inger Burström den 15 september 2015 program policy handlingsplan riktlinje Dokumenttyp 2(10) STÖDMATERIAL Dnr:
Läs merEnhetens arbetsplan. Upprättad 20130618. Ekebyskolan. program. policy. handlingsplan. riktlinje. Enhetens arbetsplan, mall 1(6)
Enhetens arbetsplan Upprättad 20130618 Ekebyskolan program policy handlingsplan riktlinje Enhetens arbetsplan, mall 1(6) Inledning Som ett led i det systematiska kvalitetsarbetet upprättas en arbetsplan
Läs merEnhetsplan för Irstaskolan
Dokumenttyp 1(11) Diarienr XXXXXXX Enhetsplan för Irstaskolan Antagen av Christina Brandel-Ericson september 2015 program policy handlingsplan riktlinje Dokumenttyp 2(11) Dokumenttyp 3(11) 1. Enhetsplanens
Läs merEnhetsplan för Rudbeckianska gymnasiet
Diarienr XXXXXXX nternati Enhetsplan för Rudbeckianska gymnasiet Antagen av ledningsgruppen den 30 september 2014 program policy handlingsplan riktlinje Enhetsplan för Rudbeckianska gymnasiet program policy
Läs merKvalitetsrapport grundskola Avseende läsåret 2013/2014
2014-08- 14 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport grundskola Avseende läsåret 2013/2014 Skiljeboskolan Ansvarig: Lars Nordin 1 Kvalitetsrapport grundskola och särskola 2 Områden att redovisa: 1. Normer och värden
Läs merKvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015
2015-03- 10 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015 Skiljeboskolan Ansvarig Lars Nordin 1 Kvalitetsrapport grundskola och särskola Kvalitetsrapporten ska skickas till verksamhetschef,
Läs merInformation om det systematiska kvalitetsarbetet
Anita Rune - P6AR01 E-post: anita.rune@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2013-09-09 Dnr: 2013/2541-BaUN- 013 Barn- och ungdomsnämnden Information om det systematiska kvalitetsarbetet Ärendebeskrivning
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merEnhetsplan för S:t Ilians skola
Diarienr XXXXXXX nternati Enhetsplan för S:t Ilians skola 1 september 2014 Peter Larsson Rektor program policy handlingsplan riktlinje Enhetsplan för S:t Ilians skola program policy handlingsplan riktlinje
Läs merBufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013. Grundskoleområde 2
Bufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013 Grundskoleområde 2 Sammanfattning Grundskoleområdets vision: "Hos oss får du mötas, glädjas och lyckas" ligger som grund för vårt arbete att utveckla verksamheten och
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merRektorsområde Balingsnäs Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Grundskoleavdelningen Rektorsområde Balingsnäs Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Balingsnässkolans vision och mål: Vision: Våra barn och elever skall känna sig stolta över sin skola,
Läs merHedängskolan arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Hedängskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Birgitta Wikström 160830 Hedängskolan arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2016-2017 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merSystematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014
Systematiskt kvalitetarbete Grundskolan Kvalitetsrapport 2013-2014 2014-06-03 1. GRUNDFAKTA Stadsskogsskolan 1 191 elever, 113 pojkar och 78 flickor 42 med annat modersmål 22 lärare Andel lärare med högskoleexamen
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merFÄRJESTADSSKOLANS ARBETSPLAN
FÄRJESTADSSKOLANS ARBETSPLAN LÄSÅRET 2016 17 KARLSTADS KOMMUN Ansvarig samt giltighetstid: Mikael Nilsson Rektor, Läsåret 16/17 POLICY Uttrycker ett övergripande förhållningssätt. Policyn handlar om principer
Läs merKvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013
Kvalitetsarbete för Garpenbergs skola period 3 (jan mars), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merStora Vallaskolan Arbetsplan 19/20
Stora Vallaskolan Arbetsplan 19/20 Prioriterade utvecklingsområden: - Värdegrund - Jämställdhet - Kunskapsresultat Hur blev det? Var är Hur gör Var ska Normer och värden Skolans arbete mot kränkande behandling
Läs merUtbildningspolitisk strategi
Utbildningspolitisk strategi 2012-2015 för förskola, förskoleklass, skola och fritidshem i Örnsköldsvik Antagen av kommunfullmäktige 2012-05-28 77 Våra huvudmål: Högre måluppfyllelse & Nolltolerans mot
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och BRUK
Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet? 4 kap. 3-8 skollagen Kvalitet och inflytande Systematiskt kvalitetsarbete Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
Information om skolenheten Kopperskolan är en F-6:skola som h ar ca 320 elever och 45 personal. Skolans organisation har fyra F-1:or och tvåparellelligt från år 2-6. Det finns fyra fritidsavdelningar och
Läs merHedängskolan 7-9 arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Hedängskolan 7-9 Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 170901 Hedängskolan 7-9 arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Kunskapsförvaltningen Bakgrund Ett utvecklingsprogram
Läs merArbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan
Arbetsplan 140905 Nolhagaskolan Grundskolan Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merVerksamhetsplan. Färentuna. Förskola/skola: Läsåret 2015/2016
Läsåret 2015/2016 Förskola/skola: Färentuna 0 Innehållsförteckning Nulägesanalys... 2 Mål... 2 Handlingsplan... 3 Vilka åtgärder planeras för att utveckla era målområden?... 3 Hur planerar ni att genomföra
Läs merBeslut- Skolbiblioteksplan
Ulrika Wennerholm E-post: ulrika.wennerholm@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-04-29 Dnr: 2014/1082-BaUN- 649 Barn- och ungdomsnämnden Beslut- Skolbiblioteksplan Förslag till beslut Förslag
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9 Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merRevisionsrapport Granskning av målstyrning.
Revisionsrapport Granskning av målstyrning. Nämnden för Bildning, Fritid och Kultur Härjedalens Kommun 23 januari 2013 Innehåll Sammanfattning... 1 1. Inledning... 2 2. Granskningsresultat... 3 3. Bedömning
Läs merKungsgårdens grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
XX Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Kungsgårdens grundskola arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merLokalt åtagande och aktivitet (Tuna skolområde)
Enhetens resultat i elevenkäten, frågeområde Ansvar och inflytande/fråga: Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter, och enhetens resultat i elevenkäten, frågeområde Trygghet och trivsel/fråga:
Läs merLOKAL ARBETSPLAN
LOKAL ARBETSPLAN 2015-2016 GRUNDSKOLA: Drottningdals skola 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) fungerar under läsåret samt beskriva
Läs merPlan för kunskap och lärande. med kvalitet och kreativitet i centrum
Plan för kunskap och lärande med kvalitet och kreativitet i centrum Förord Östersunds kommunfullmäktige har som skolhuvudman antagit denna plan. Med planen vill vi säkerställa att de nationella målen uppfylls.
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merLokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016
i Anna-Karin Broström 20 augusti 2015 Lokal arbetsplan för Grundsärskolan 7-9 läsåret 2015/2016 Våren 2015 har kvalitetsarbetet på Grundsärskolan 7-9 ytterligare stärkts Mått/målet är nått när Processarbetet
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor
Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden
Läs merUppföljning av skolresultat - VT 2019
s. 1 (6) FÖRVALTNINGEN FÖR UTBILDNING, KOST, KULTUR OCH FRITID 2019-07-30 Vår referens: Svenjohan Davidson Direkttel: 040-641 13 42 E-post: Svenjohan Davidson@lomma.se Diarienr: BUN/2018:186 Er referens:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut 2013-10-30 Eskilstuna kommun eskilstuna.kommun@eskilstuna.se Rektorn vid Stålforsskolan 2: 7-9 helena.rivel@eskilstuna.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stålforsskolan 2:
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merHandlingsplan Lärande för hållbar utveckling
Handlingsplan Lärande för hållbar utveckling För- och grundskolan i Umeå, 2016-2019 Mål enligt beslutad uppdragsplan av För- och grundskolenämnd - Lärande för hållbar utveckling ska genomsyra all verksamhet.
Läs merÖvergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18
2016-06-01 1 (14) Övergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun 2015-18 Inledning I skollagen beskrivs att varje huvudman systematiskt och kontinuerligt
Läs merEnhetens arbetsplan. Upprättad Dingtuna skola. program. policy. handlingsplan. riktlinje. Enhetens arbetsplan, mall 1(11)
Enhetens arbetsplan Upprättad 2013-11-22 Dingtuna skola program policy handlingsplan riktlinje Enhetens arbetsplan, mall 1(11) Inledning Som ett led i det systematiska kvalitetsarbetet upprättas en arbetsplan
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Sandarne skola
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Sandarne skola Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Sandarne skola I er Utvecklings-/Arbetsplan beskriver ni hur ni kommer att arbeta med BUN/förvaltningens
Läs merKvalitetsrapport 2014-2015
Datum 2014-06-30 6 Antal sidor Kvalitetsrapport 2014-2015 Oleby Marcus och Anna 0564-477 00 direkt 070-642 16 65 mobil marcus.lech@torsby.se Innehållsförteckning 1. Fokusområde vad har vi uppnått 1.1 Analys
Läs merKvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret
0 Kvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Junibackens skola förskoleklass grundskola åk 1-6 fritidshem Ansvarig rektor Åsa Strömberg 1 Innehåll
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs mer4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor (Nordlyckeskolan (7-9))
4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor 2013-2013 (Nordlyckeskolan (7-9)) Områden Verksamhetens mål/ utvecklingsfrågor Senaste kommentaren GODA UPPVÄXTVILLKOR NORMER OCH VÄRDEN - Samtliga verksamheter
Läs merHedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015
Hedängskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Birgitta Wikström 140908 Reviderad 141024 Hedängskolan 7-9 arbetsplan 2014-2015 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2014 Kunskapsförvaltningens verksamheter
Läs merK A R S B Y I N T E R N A T I O N A L S C H O O L
A R B E T S P L A N för K A R S B Y I N T E R N A T I O N A L S C H O O L 2011 / 2012 Innehållande följande prioriterade områden: 1. Resultat 2. Systematiskt kvalitetsarbete 3. Pedagogiskt ledarskap Strävansmål
Läs merSkolområde Korsavad 2013/2014
Skolområde Korsavad 2013/2014 Systematiskt kvalitetsarbete övergripande mål och riktlinjer i Lgr11 Normer och värden - Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Bedömning och betyg
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan
Verksamhetsplan 2015/2016 Rombergaskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Målgruppen är Rombergaskolans elever inom förskoleklass, grundskola och fritidshem. Vision Alla barn och ungdomar i Enköpings
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete år 2015
januari 2016 Mörtviksskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete Skola I Mörtviksskolan pågår ett aktivt arbete för att främja alla elevers trygghet och lärande. Genom att
Läs merBarn- och utbildningsnämndens tematiska uppföljning av verksamheten, 2014
Per Olof Sahlberg Ärendenr BUN 2014/452 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (5) Datum 6 oktober 2014 Barn- och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsnämndens tematiska uppföljning av verksamheten, 2014 Förslag
Läs merBeslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Göteborgs kommun ostragoteborg@ostra.goteborg.se Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Sandeklevsskolan 7-9 i Göteborgs kommun 2 (9) Uppföljning av tillsyn i Sandeklevsskolan
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.
Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merKvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014)
Kvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014) 1 Vasaskolan 1.1 Inledande frågor 1.1.1 Utvecklingsområden på skolan Skolans främsta utvecklingsområden under läsåret 2013/2014 I vår verksamhetsplan
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan
Systematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan 2017-2018 Systematiskt kvalitetsarbete Skola Våra elever är morgondagens världsmedborgare och vi utvecklar därför elevernas kommunikativa förmåga, kreativitet
Läs merFärentuna skola Ekerö kommun Kort version, endast sammanfattande bedömning
Regina Bergendahl, Nacka Katarina Bergman, Nacka Elisabeth Larsson, Nacka v. 6-7, 2016 Färentuna skola Ekerö kommun Kort version, endast sammanfattande bedömning VÅGA VISA VÅGA VISA är ett utvärderingssamarbete
Läs merÅtagandeplan. Sorgenfriskolan Läsår 2015/2016
Åtagandeplan Sorgenfriskolan Läsår 2015/20 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Beskrivning av skolan... 3 3 Sammanfattning: Skolans lägesbedömning... 3 4 Skolans utvecklingsområden/ åtaganden för läsåret...
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merHandlingsplan utifrån Skolinspektionens förelägganden
Datum 2014-12-04 Sundby skola Handlingsplan utifrån Skolinspektionens förelägganden Bedömningsområde Trygghet och studiero Ekerö kommun måste vidta följande åtgärd för att förbättra arbetet inom bedömningsornrådet
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merLokal verksamhetsplan årskurs 4-9 läsåret 2014-2015
Lokal verksamhetsplan årskurs 4-9 läsåret 2014-2015 Elever och personal ska få maximal kunskap, entreprenöriell kompetens och mod att förverkliga egna och andras mål På Djurgårdsskolan hjälper vi varandra
Läs merKvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011
2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merMurgårdsskolans 7-9 Arbetsplan läsåret 2013/2014
Murgårdsskolans 7-9 Arbetsplan läsåret 2013/2014 Murgårdsskolans vision Murgårdsskolan F-9 ska vara en plats där varje elev får förutsättningar att utvecklas till en individ som har goda kunskaper och
Läs merKvalitetsrapport 2013-2014. Rytmus Örebro
Kvalitetsrapport 2013-2014 Rytmus Örebro Innehållsförteckning Rytmus Örebro... 1 Innehållsförteckning... 2 Vision och värdegrund:... 3 Grundfakta om skolan/förutsättningar... 3 Åtgärder utifrån föregående
Läs merHammarby skolas arbetsplan
Hammarby skola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Mariana Elfving 2015-08-27 Hammarby skolas arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt
Läs merVerksamhetsplan. Vimarskolan Åk 7-9 2015/2016
Vimarskolan Åk 7-9 Tillsammans når vi toppen! Förbättringsområden inom förskola och grundskola enligt Nämndsplanen för styrning av barn- och utbildningsförvaltningen 2014 Nämndsplanen för styrningen av
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merLovisedalsskolan RO Skolplan
L Ä SÅR 2017/2018 Lovisedalsskolan RO Skolplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Skolplan 2(8) Vårt
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merVERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15
Barn- och utbildningsnämndens mål KUNSKAPER Andel elever med högsta betyget A och B ska öka. Andelen elever med betyget A och B på enheten ska vara högre vt 2015 jämfört med vt 2014 2015 ska minst 85%
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merRapport med fokus på. normer och värden elevhälsa undervisning styrning och ledning. Engelbrektsskolan våren stockholm.se
Rapport med fokus på normer och värden elevhälsa undervisning styrning och ledning Engelbrektsskolan våren 2018 stockholm.se Anita Fagervall Bodil Torelm Utbildningsförvaltningen Stockholms Stad 1 Innehåll
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merGullhedskolans Fritidshems arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse
Gullhedskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Gullhedskolans Fritidshems arbetsplan tillika plan för ökad måluppfyllelse 2017-2018 Bakgrund Ett utvecklingsprogram beslutades i kunskapsnämnden
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Dnr 44-2016:5175 Kristna skolföreningen i Malmö Org.nr. 846002-6654 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Mariaskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs mer2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter
Läs merBarn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun
FÖRFATTNING 7.7 Antagen av kommunfullmäktige 106/08 Reviderad av barn- och utbildningsnämnden 5/10 Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun Om barn- och utbildningsplanen Barn- och utbildningsplanen
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen 2013-09-19 Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) Barn- och utbildningsförvaltningen 2013-09-19 Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se Kopia till Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden
Läs merKvalitetsrapport Fritidshem
Kvalitetsrapport Fritidshem Fritidshemmets namn Rektor.. 1. Beskrivning av verksamheten 2 En kort presentation av fritidhemmet, t.ex. text från Om Fritidshemmet på er hemsida. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merSkolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare
Skolutvecklingsplan Skolans namn: Hallerna Skola Läsår:2017-2018 Kommun: Stenungsunds kommun Vi utbildar världsmedborgare Information om skolenheten Hallerna är en nystartad enhet. Verksamheten på enheten
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Kronans fritidshem 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kronans fritidshem 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan 7-9 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan 7-9 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING
Läs merKvalitetsrapport för Kyrkskolan 4-6
0 Kvalitetsrapport för Kyrkskolan 4-6 Läsåret 2015-2016 Gällande för verksamheten i Kyrkskolan åk 4-6 Ansvarig rektor Sara Pernolf 1 Innehåll Styrkort 2016-2017, Kyrkskolan 4-6... 2 MÅL... 4 KVALITETSARBETE...
Läs merArbetsplan. Läsåret Myrsjöskolan, Nacka kommun. Vår vision
! Arbetsplan Läsåret 2017-2018 Myrsjöskolan, Nacka kommun Vår vision Myrsjöskolan ska vara en skola dit alla går med glädje både elever och personal; en skola som eleverna lämnar optimalt rustade både
Läs merAdolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande
Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande Arbetsplan 2017/2018 Adolfsbergsskolan F-6 inklusive fritidshem Inledning I denna arbetsplan
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merKVALITETSRAPPORT lä sä ret 2014-2015 Rektor Märie Nilsson Naturprogrammet/Vä rd- och omsorgsprogrämmet 2015-02-05
KVALITETSRAPPORT lä sä ret 2014-2015 Rektor Märie Nilsson Naturprogrammet/Vä rd- och omsorgsprogrämmet 2015-02-05 REKTORS KVALITETSRAPPORT Analys 1 KUNSKAPER Måluppfyllelse och resultat Analysera elevernas
Läs mer