Vi gör väldigt mycket för dom boende

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Vi gör väldigt mycket för dom boende"

Transkript

1 och plats för barn och unga: kunskapsseminarium ett bostadsbolag som tar stort ansvar för sina unga Kicki Björklund, VD för Sigtunahem. Vi gör väldigt mycket för dom boende Kicki Björklund, VD för Sigtunahem och som dessutom fått priset som årets kvinnliga förebild av Fastighetsägarna för sitt brinnande engagemang för att utveckla fastighetsbranschen, hälsade välkommen till Sigtuna och Sigtunahem. Boende med omtanke är Sigtunahems stolta devis och något som genomsyrar företagets sätt att arbeta på. Sigtuna med sina invånare är en växande kommun. Det är stor inpendling till kommunen och det gäller att hitta bostäder till alla, inte minst sådana där unga har råd att bo. En idé man har är att utveckla kompisboende, eftersom få unga har råd att bo i nybyggda hyresrätter. Företaget bygger mycket nytt, mest per capita i Sverige. Men en stor del av beståndet börjar bli ålderstiget. Mycket är byggt under rekordåren och den stora utmaningen är nu att utveckla bostäderna, påpekade Kicki. Sigtunahem har lägenheter och 78 anställda. En ny ledningsgrupp har satt sin prägel på arbetet. Information, kommunikation och marknadsföring är centralt, samt att få devisen boende med omtanke att leva i organisationen. - Vi har ett starkt varumärke och det som gör varumärket är allt som vi gör, vad vi säger och vad vi känner och tänker. Det gäller alltså att hela tiden jobba med att få alla med på tåget,, säger Kicki. 23 procent av de boende är barn och tonåringar. Men skillnaden är stor mellan olika områden. Allra flest bor i Valsta. Att ta fram boendeprofiler och att mäta sig med andra är väldigt viktigt, menar Kicki. Då pratar man om samma sak. Företaget mäter både kundnöjdhet och nöjd medarbetare och det är när man börjar jobba med att mäta och jämföra sig med andra som man på allvar börjar arbeta med frågorna. Inte minst viktiga är de skrivna kommentarerna från de boende. Över 90 procent skriver kommentarer, det är vårt bästa verktyg, säger Kicki. Europeiska kommissionen har utsett år 2010 till det Europeiska året för bekämpning av fattigdom och utestängning. I årets första kunskapsseminarium i serien Levande stadsdelar, med temat Plats för barn och unga, uppmärksammas frågan om fattigdom utifrån barnens perspektiv och på vilket sätt SABO-företagen kan bidra till att förbättra villkoren för barnen och deras familjer. Seminariet arrangerades den 20 januari i samarbete med AB Sigtunahem, ett bostadsbolag som tar stort ansvar för sina unga. Ca 25 deltagare träffades i stadsdelen Valsta i Märsta för att diskutera och reflektera över vad vi som representanter från bostadsföretag kan göra och vad vi har för uppdrag. Vi fick också möta representanter från kommunens planerare, från hyresgästföreningen och från de boende i området. Nästa kunskapsseminarium kommer att handla om hur vi håller liv i små stadsdelscentrum. Datum och plats är ännu inte fastställd så håll utkik efter inbjudan på SABOs hemsida, www. sabo.se Fräs Therese Berg och Ulrika Sax, SABO Sagt och Gjort är en sammanfattning av innehållet från en av alla de kurser och konferenser som SABO håller varje år. Ansvarig utgivare: Nina Rådström-Oldertz, , nina.radstrom@sabo.se sagt och gjort: plats för barn och unga 1

2 Vänster: Frejgården har blivit en viktig träffpunkt för alla åldrar och där det pågår aktiviteter alla dagar i veckan Höger: Lola Svensson, Sigtunahems projektledare för bostadssociala frågor. Samverkan är viktigt för oss Lola Svensson har varit Sigtunahems projektledare för bostadssociala frågor i tio år och arbetar med Sigtunahems många Trivselprojekt bland de boende. Under årens lopp har många aktiviteter kommit igång, riktade till såväl barn och unga som äldre, såsom barnkollo, simskola, pensionärskollo och pensionärsklubb. Sigtunahem är en av många aktörer i stadsdelen Valsta/Steninge. Det mesta som görs i Valstasatsningen, som är ett projekt mellan Sigtunahem ochsigtuna kommun, görs i bred samverkan med andra; skolorna, Svenska kyrkan och Syrisk-ortodoxa kyrkan, moskén, Hyresgästföreningen, bostadsrättsföreningar, ABF, lokala föreningar och centrumägarna. Samverkan är viktigt för oss betonar Lola. Genom Valstasatsningen som startade för 12 år sedan arbetar man för att de boende ska få större inflytande. Underifrånperspektivet är viktigt och det är de boendes idéer som skall ligga till grund. I området finns en stadsdelsförening som består av sju personer, varav fem bor hos Sigtunahem. Projektledaren är adjungerad till styrelsen. En aktivitet som vuxit med åren är barnkollo, som startade under namnet boskola och som i år är förlagd till de barnrikaste bostadsområdena Norrbacka och Valsta och öppen för alla som bor i kommunen. I somras deltog 125 barn och ABF och övriga föreningslivet var engagerade. ABF stod för kostnaden för kolloledare och de andra föreningarna, som sponsras av Sigtunahem, ställde upp med värdar. Övriga sommarlovsaktiviteter, som Sigtunahem är delaktig i, samkörs alltid med kommunens fritidsförvaltning så att det inte blir någon konkurrens. Sigtunahem betalar och sponsrar sin pensionärsklubb och sponsrar också en rad aktiviteter i områdena, såsom valborgs, lucia och skolfirande, i samverkan med kommunen. Alla barn mellan sju och nio år som bor hos Sigtunahem erbjuds också gratis simskola. Sigtunahem erbjuder även sommarjobb, i första hand till dem som bor hos företaget och i andra hand till dem som bor i resten av kommunen. Företaget har ett nära samarbete med barn och ungdomsförvaltningen, utbildnings- och arbetsmarknadsförvaltningen, stadsbyggnadskontoret, med flera. Där får unga och arbetslösa tillfälle att praktisera. Navet i stadsdelen är Frejgården som blivit en viktig träffpunkt för alla åldrar och där pågår aktiviteter alla dagar i veckan. En mycket uppskattad aktivitet är läxläsning, där sju till åtta pensionärer är engagerade. Företaget upplåter också lokaler till undervisningen för ensamkommande flyktingbarn två-tre dagar i veckan. Den årliga kostnaden från Sigtunahems sida för Trivselprojekten är 2,8 miljoner kronor. Då tillkommer sponsringen, på ca kronor om året. En viktig fråga är hur mycket företaget ska lägga ned i tid och pengar? Ägaren, kommunen, anser att det är viktigt att Sigtunahem tar ett bostadssocialt ansvar och tar därför inte ut någon aktieutdelning. Men det är också viktigt att komma ihåg att många personer och föreningar lägger ner åtskilliga timmar av ideellt arbete utan betalning. Många känner sig mycket stolta över att bo i dessa områden och vill visa att det är tryggt att bo här, avslutar Lola Svensson. 2 sagt och gjort: plats för barn och unga

3 Lekplats, Valsta Sigtunahem utvecklar lekplatser tillsammans med de boende Jag kommer att få världens enklaste jobb. Det tänkte Tomas Gustafsson, när han värvades till Sigtunahems dåvarande VD Bengt Jansson för att utveckla företagets lekplatser. I Sigtuna bor man överallt i stort sett med skogen inpå sig, vilket är en stor tillgång. Det har till och med inträffat att en kvinna blivit biten av en huggorm på en lekplats, berättar Tomas! Det första uppdraget Tomas fick var att planera utemiljön i området Norrbacka. Över femtio personer kom till det första mötet och alla hade idéer. Och så har det fortsatt. Tomas försöker få med alla åldersgrupper för gårdarna måste också fungera för de äldre. Det ska inte bara finnas bänkar vid lekplatserna utan också på andra ställen. Ett mycket spännande och roligt jobb var att utveckla en park i miljonprogramsområdet Bure. Hyresgästföreningen bjöd in barnfamiljer och de större barnen. Det blev väldigt röriga aktiva möten men otroligt inspirerande. Det är en utmaning för oss planerare att jobba i nära dialog med invånarna Sigtuna kommun har en lång tradition av att arbeta med rådslag med kommuninvånare i planeringsfrågor. På stadsbyggnadskontoret har man goda erfarenheter av att i nära dialog med såväl vuxna som barn, jobba med förebyggande trafiksäkerhetsarbete kring skolor, berättar Anna-Karin Bergvall, chef för stadsbyggnadskontoret. Det är frågor som engagerar många och väcker starka känslor. Det första exemplet är Dialogprojekt Rådslag i Rosersberg som startade i december 2005, där det fanns stora trafiksäkerhetsproblem kring en skola. I detta rådslag har man systematiskt gått in för att engagera alla inblandade och låta dem ta ställning till konkreta förslag. Fokusgrupper har bildats, som tillsammans >> sagt och gjort: plats för barn och unga 3

4 >> tagit fram lösningar. Rådslagen har inte bara varit rådgivande utan också beslutande. Jan Hagman, som hållit i dialogarbetet, framhåller hur viktigt det är att systematiskt dokumentera arbetet. Med hjälp av foton kan problemen identifieras och analyseras. Bilder kan visas på hur kaotiskt det ser ut när bilburna föräldrar lämnar sina barn på morgnarna. Efter att problemen analyserats är det viktigt att förankra dem så att man kan börja diskutera fram idéer och lösningar. Därefter är det dags att gemensamt formulera en handlingsplan. Stadsbyggnadskontoret presenterar en rapport där problembilden redovisas och vad man kan göra åt situationen. Stadsbyggnadskontoret har nu arbetat med dialogprojekt i sju skolor och en förskola, där såväl lärare som barn deltagit. Arbetsmetoden upplevs som konstruktiv och som ett bra sätt att jobba på. De flesta åtgärder som föreslagits har gått igenom och de som varit inblandade är nöjda och tycker att de äntligen får se ett konkret resultat. Att åstadkomma en estetisk och bra skolmiljö är ett viktigt sätt att visa respekt för människor Jan Franzén är trädgårdsmästare och arbetar med kommunens parker och har varit involverad i ett projekt med att förbättra skolgården och utemiljön på Valstaskolan. Utemiljön var kraftigt eftersatt och gav en känsla av det var en plats som man hade gett upp. Hela arbetet har gått ut på att få en tvärfacklig medverkan och få med alla inblandade. Skolgården används nämligen inte bara av dem som jobbar och går i skolan utan är en passage för cyklister och fotgängare på väg till den intilliggande sporthallen. En rad olika aktörer har alltså varit inblandade och bidragit till att identifiera problemen. Arbetet har skett i grupper där man fångat upp alla frågor som finns kring en skolgård. Och det har varit en mycket nyttig lektion i kompromissandets konst, säger Jan. Ju mer vi arbetade desto fler aktörer dök upp. Inte minst viktigt var att eleverna och lärarna på skolan deltog. Pedagogerna har en annan syn och är ofta betydligt mer insiktsfulla än vi proffs, framhåller Jan. Det är de som är de verkliga experterna, inte lekredskapsproducenterna. 4 sagt och gjort: plats för barn och unga

5 Anne Harju, doktor i socialt arbete vid Linnéuniversitetet i Växjö. Man pratar ofta om barn, sällan med barn Anne Harju är doktor i socialt arbete vid Linnéuniversitetet i Växjö och har skrivit en avhandling om hur det är att leva med knapp ekonomi utifrån barnens perspektiv. Det är den första kvalitativa djupstudie som gjorts inom detta ämne i Sverige och syftet är att öka kunskapen om barnens vardagsvillkor, om hur barnen själva formar vardagen och vilka strategier de har för att bemöta den. Anne har träffat och följt åtta föräldrar och fjorton barn mellan 7-19 år under ett år. Alla barnen i familjerna har intervjuats. Barnen har inte så mycket fokus på bostaden och bostadsområdet, berättar Anne. Det som är viktigast för dem är de sociala relationerna och den sociala delaktigheten. Att ha en knapp ekonomi är kännbar när det gäller social delaktighet. Inte minst att kunna delta i sociala aktiviteter. Det gäller inte bara organiserade fritidsaktiviteter utan även mer spontana aktiviteter. Anne använder begreppet interaktionsritualer och har studerat det som händer i sociala möten mellan barnen. Alla vill ha bekräftelse och känna att de är en del av en gemenskap. En positiv interaktionsritual bidrar till bättre självförtroende och självkänsla. Som exempel på en sådan nämner Anne ett biobesök, där filmen inte är det viktigaste för barnet utan känslan att gå dit med kompisarna och dela en gemenskap. Shopping och konsumtion har en central plats i vårt samhälle och får därför inte förringas som ritual, menar Anne. Att ha tillgång till en dator och internet är till exempel viktigt för att inte hamna utanför den sociala interaktionen. De flesta intervjuade barnen bor i hyresrätt. Det som kännetecknar familjerna är deras stillastående boendekarriär och att hälften av familjerna var trångbodda. För dessa barn var det svårt att få ro att göra läxor och att kunna vara för sig själva. Leka med kompisar fick man göra utomhus. Två av familjerna blev av med sina bostäder under året och en tredje levde under hot om vräkning. I ett av fallen innebar det att den tioåriga dottern tappade hela sitt sociala nätverk, slutade gå i skolan och blev sjuk. Barnen är ofta medvetna om föräldrarnas knappa ekonomi och tar ansvar för det. Barnen är aktiva i formandet av vardagen och använder olika strategier för att hantera och påverka sin situation.att samtala med barn om dessa frågor går bra, menar Anne. Barn förstår mycket och är aktiva och kreativa och ser inte sig själva som offer. >> sagt och gjort: plats för barn och unga 5

6 Eva Steene, rektor på Sagaskolan och Ingemar Johansson rektor på Valstaskolan Skolans samarbete med Sigtunahem och andra aktörer Eva Steene, rektor på Sagaskolan och Ingemar Johansson, rektor på Valstaskolan har båda en lång erfarenhet som lärare i Valstaområdet. Valstaskolan är en av de största skolorna i Sigtuna och i både den och i Sagaskolan har de flesta barnen rötter från andra länder och talar flera språk. Det är en spännande miljö och skolans mål är att barnen ska känna självkänsla och stolthet och se vilka möjligheter de har genom sin flerspråkighet. Det är mycket viktigt att skolan samarbetar aktivt med närsamhället. Skolan är stabil och kan inte flytta. Det gör det ännu viktigare att skolan bjuder in till samarbete och deltar aktivt i Valstasatsningen. Och samarbetspartnerna är många, såväl kyrkor som föreningar, näringsliv och bostadsföretag. Med hjälp av ABF har man till exempel också samlat föräldrarna och berättat om det svenska skolsystemet och man har också bjudit in föreläsare. Också idrottsrörelsen är en av de viktigaste samarbetspartnerna. Eleverna har varit mycket delaktiga i upprustningen av sin skolmiljö, framhåller Ingemar. Något viktigt som kommit till genom Valstasatsningen är ett elev- och personalcafé. Genom kontakter med företag kan äldre elever med anpassad studiegång få praktikplatser och elevers mammor anlitas när skolan behöver hjälp med catering. Skolan ser också gärna att lokalerna används utanför skoltid. Exempelvis lånas kök ut till matlagningskurser och i matsalen arrangeras möten. Mycket av det goda samarbetet mellan de olika aktörerna beror på att man känner varandra och kan lita på varandra. Att det finns en projektledare som Lola Svensson är oerhört betydelsefullt, betonar Ingemar. Vad har då resultatet blivit? Kunskapen om näringslivet och samhället utanför skolan har blivit bättre och eleverna ser fler möjligheter kring framtida studier och yrkesval. Eleverna har en mer positiv syn på skolan och sitt bostadsområde och är också medvetna och stolta över hur fint det har blivit i skolan och i området. 6 sagt och gjort: plats för barn och unga

7 Cafédialog Dagen avslutades med cafédialog på Frejgården. Deltagarna fick tillfälle att ställa frågor, utbyta erfarenheter och framföra synpunkter till de medverkande om det de hört och sett under dagen. Frågor som dryftades var hur vi får fram bostäder för unga genom exempelvis kompisboende, där de unga får möjlighet att dela på en större lägenhet, något som bland annat Sigtunahem satsar på. Också trygghetsfrågor diskuterades livligt. Bostadsföretaget KBAB i Karlstad berättade om hur deras bostadsvärdar samverkar med kommunen och gör nattvandringar. Även Eskilstuna Kommunfastigheter har gjort trygghetsvandringar med barn, med gott resultat. Annat som diskuterades var trafiksäkerhetsfrågor, klottersaneringar och mycket annat. sagt och gjort: plats för barn och unga 7

8 tidigare s e m i n a r i e r i s e r i e n levande stadsdelar Hur får vi tryggare bostadsområden? Kristianstad, i samarbete med AB Kristianstadsbyggen Kulturen som utvecklingskraft Orrholmen Karlstad, i samarbete med Karlstads Bostads AB Från ord till handling genom nära förvaltning Herrgården i Malmö, i samarbete med MKB Fastighets AB Gårdar, grannar och gemenskap. Boinflytande- och bodemokratidagar Göteborg, i samarbete med Bostads AB Poseidon och Hyresgästföreningen Region Västra Sverige Sagt & Gjort från dessa seminarier finns att ladda ner från för mer information Ulrika Sax , ulrika.sax@sabo.se eller Therese Berg , therese.berg@sabo.se s a b o sveriges allmännyttiga bostadsföretag Besöksadress Vasagatan 8 10, Box 474, Stockholm Tel , fax , hemsida e-post info@sabo.se

Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018

Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018 Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018 Dialogmöte 3, 4 december 2018, Kortversion av förslag på åtgärder www.sigtuna.se Fullständiga åtgärdsförslag I denna rapport presenteras de olika förslagen

Läs mer

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande.

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande. Ebba Petterssons Privatskola Vad är det som gör att man väljer en skola egentligen? Läget, pedagogiken, lärarna eller kompisarna? Och vad är det som gör att man väljer Ebba Petterssons Privatskola? För

Läs mer

Brukets skola där idéer blir till handling

Brukets skola där idéer blir till handling Brukets skola där idéer blir till handling På Brukets skola är allt möjligt! Som rektor på Brukets skola är det mitt mål att varje elev ska känna trygghet, engagemang, inflytande och handlingskraft. Tillsammans

Läs mer

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande Granskningsrapport Brukarrevision Londongatan Boende för ensamkommande 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi

Läs mer

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Att främja barns och elevers lika rättigheter och möjligheter Personalen på Bovallstrands förskola diskuterar värdegrundsfrågor, förhållningssätt

Läs mer

Solhagens och Valbegets förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Solhagens och Valbegets förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Solhagens och Valbegets förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier

Läs mer

Vår verksamhet under läsåret

Vår verksamhet under läsåret Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina

Läs mer

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär. Under läsåret 2010-2011 diskuterade vi olika begrepp som värdegrund, respekt, demokrati, inflytande och ansvar med eleverna och tillsammans med elever och vårdnadshavare arbetade vi fram en gemensam värdegrund

Läs mer

Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN

Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN Lyckad dialog pekar ut färdriktning Över hälften av alla i Sigtuna kommun som är 65 år och äldre har deltagit i den dialog kring Sigtuna

Läs mer

Backeboskolans förskola. Nacka kommun

Backeboskolans förskola. Nacka kommun Backeboskolans förskola Nacka kommun Observationen genomfördes av: Gunilla Biehl Nacka kommun Inger Dobson Danderyds kommun Vecka 15, 2018 Innehållsförteckning Kort om förskolan Observatörernas bild Hur

Läs mer

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Fritids 2014 PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi i all verksamheterför

Läs mer

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Vår helhetsidé Varför denna broschyr? Trollhättans kommunfullmäktige har upprättat specifika, politiska mål vad gäller utbildning. Varje barn och elev

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010

Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående

Läs mer

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014 130909 Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person Handlingsplan mot mobbning Vad är mobbning? - Att gräla och vara av olika åsikt är inte mobbning - Att retas eller leka häftigt är inte mobbning - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande

Läs mer

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Firat Nemrud Projekt ledaren Kurdiska föreningen i Eskilstuna Ali Karimi Projektledaren Kurdiska föreningen i Eskilstun SLUTRAPPORT OM PROJEKTET

Läs mer

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten

Läs mer

Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 2015-11-01 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna 1 L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Nallebjörnens förskola Rapport Juni 2013 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Utvärderingens genomförande...

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kristallen Vår förskola ska vara trygg för alla barn och all personal, fri från diskriminering och annan kränkande behandling. Alla på vår förskola

Läs mer

Satsa på Eslöv. Kultur - fritid - framtid. Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010

Satsa på Eslöv. Kultur - fritid - framtid. Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010 Satsa på Eslöv Kultur - fritid - framtid Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010 Godkänt av Kultur- och fritidsnämnden 2008-02-07 samt antaget av kommunfullmäktige 2008-04-28 Att välja Eslöv Eslöv

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde

Kvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Kvalitetsredovisning Läsåret 2012/2013 Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Innehåll 1. Kvalitetsutvecklingsplan Planering Uppföljning Utvärdering och utveckling Analys och rapport Kvalitetsredovisning

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018

Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018 Dokumentation från medborgardialog i Valsta 2018 Dialogmöte 2, 7 november 2018 www.sigtuna.se Detta bestämdes under dialogmöte 1, 10 oktober Grupperna bestämde att man ville fokusera samtalen kring boende,

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015 Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling Herrängs förskola 2014/2015 2014/2015 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Vår vision 3. Delaktighet i arbetet med planen 3.1 Barnens delaktighet

Läs mer

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Information- Slutrapport kollegialt lärande Bengt Larsson - unbl01 E-post: bengt.larsson@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-08-13 Dnr: 2012/530-BaUN-027 Barn- och ungdomsnämnden Information- Slutrapport kollegialt lärande Ärendebeskrivning

Läs mer

AFFÄRSPLAN. AB Stora Tunabyggen. 1 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013. Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.

AFFÄRSPLAN. AB Stora Tunabyggen. 1 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013. Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen. 2010 AFFÄRSPLAN 2013 AB Stora Tunabyggen Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.se BESÖK Vasagatan 27 TEL 0243-733 00 FAX 0243-733 70 E-POST info@tunabyggen.se BANKGIRO 465-2566 POSTGIRO 46 26 58-6 ORG

Läs mer

Plan för likabehandling för Berga förskola

Plan för likabehandling för Berga förskola Barn - och utbildningsförvaltningen Rev 130201 1 (6) Förskoleområde 1.6 Berga förskola Malin Willix Tel 016 710 51 26 malin.willix@eskilstuna.se Likabehandlingsplan Plan för likabehandling för Berga förskola

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Så här gör du om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Det här materialet hjälper er att planera och sätta förutsättningarna för att driva kampanjer, antingen en eller regelbundet. Ibland

Läs mer

Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda

Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kritan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Regnbågen Röd. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Regnbågen Röd. Plan mot diskriminering och kränkande behandling BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Regnbågen Röd Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2017/2018 KIL1000, v1.1, 2014-01-31

Läs mer

för Havgårdens förskola

för Havgårdens förskola Verksamhetsplan för Havgårdens förskola H.t.2012- v.t.2013 Beskrivning av vår verksamhet Havgårdens förskola ingår i Nättraby rektorsområde och är den äldsta förskolan i området. Förskolan ligger centralt

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla

Läs mer

Trygg stadsplanering enligt Hyresgästföreningen LITA

Trygg stadsplanering enligt Hyresgästföreningen LITA En sammanfattning 2 (12) Januari 2019. Kortversion av rapporten Trygg stadsplanering enligt Hyresgästföreningen LITA. Författare: Kenneth Berglund, utredare Stadsutveckling, Hyresgästföreningen, kenneth.berglund@hyresgastforeningen.se

Läs mer

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.

Läs mer

INTRODUKTION HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP?

INTRODUKTION HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP? INTRODUKTION Deltagare: Tid: Ni behöver: HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP? Helst alla i gruppen 1 till 3 timmar Det här aktivitetsbladet, en plats att träffas på Varför ska vi göra det

Läs mer

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll Riktlinje Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll Kommunens prioriterade områden för att minska andelen familjer i ekonomiskt utsatthet och för att begränsa effekterna för de barn som lever i ekonomiskt

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av

Läs mer

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man

Läs mer

Hemkultur. Dokumentation av Kvalitetsarbete. Dingle förskola Skeppet 2014/2015

Hemkultur. Dokumentation av Kvalitetsarbete. Dingle förskola Skeppet 2014/2015 Hemkultur Dokumentation av Kvalitetsarbete Dingle förskola Skeppet 2014/2015 Förskolor Norr Munkedals kommun Karin Ohlson Eva-Lotte Olsson Hanne Eklund Inger Korsgård Carolina Svensson Innehåll Grundfakta

Läs mer

Fridaskolornas vision och värdegrund.

Fridaskolornas vision och värdegrund. Fridaskolornas vision och värdegrund. Vår vision - Att utbilda tågluffare. Våra skolor har som främsta mål att de barn och ungdomar som finns hos oss ska utvecklas till ansvarstagande, kreativa och skapande

Läs mer

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se Skolans namn: Röda stugan Skolans verksamhetsform:

Läs mer

Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt?

Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt? Frågor och svar on StegVis: Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt? På sikt är det viktigt att alla som arbetar i förskolan/skolan känner väl till arbetssättet. Då talar till

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

ISBN

ISBN ISBN 978-91-88491-03-9 2 EN VARSAM UPPRUSTNING ÄR EN LÖNSAM UPPRUSTNING Hållbara upprustningar är på lång sikt en angelägenhet som sträcker sig bortom dagens hyresgäster och hyresvärdar såväl miljömässigt,

Läs mer

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling På vår förskola ska alla trivas, vara trygga och känna lust att lära och rätt att lyckas. Almviks förskola 2015-2016 Inledning Almviks förskolas plan mot

Läs mer

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder

Läs mer

Larsbergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Larsbergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Larsbergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2017/2018 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Bakgrund och förutsättningar

Bakgrund och förutsättningar Bakgrund och förutsättningar Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013/2014 Förskoleområde Östra 1 Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Innehållsförteckning Inledning... s. 3 Förskolans

Läs mer

Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln.

Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln. Grannsamverkan Vad är grannsamverkan? Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln. Grannsamverkan är frivilligt. illi

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter

Läs mer

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendestöd Norra Hisingen

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendestöd Norra Hisingen Granskningsrapport Brukarrevision Boendestöd Norra Hisingen 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi är till för

Läs mer

sara danielsson röster från backa Röster från Backa

sara danielsson röster från backa Röster från Backa Röster från Backa Mellanplatsprojektet bidrog till och följde uppstarten och utvecklingen av odlingsprojektet Gåsagången Gror! i ett bostadsområde i Backa. Odlingen låg på Familjebostäders mark och var

Läs mer

Hållbar utveckling för barn & unga

Hållbar utveckling för barn & unga Hållbar utveckling för barn & unga Sveriges största nätverk för arbete med miljö och hållbar utveckling Vi på Håll Sverige Rent är övertygade om att arbetet med hållbar utveckling börjar med barn och unga.

Läs mer

Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret

Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret 2015-2016 Kvalitetsarbete Vi redovisar årets kvalitetsarbete inom följande områden; Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Normer

Läs mer

Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0

Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0 Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0 I detta dokument beskrivs aktiviteter där vi ska kunna följa processer med arbetet med de horisontella skallkraven från ESF inom Plug

Läs mer

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 2016-03-02 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015

Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015 Handläggare Datum Pia Ihse 13 2014-08-06 0480-45 20 40 Tingbydals förskola Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015 Öppna förskolan Kroggärdets förskola Smedängens förskola/ nattomsorg Förskolan

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Hagnäs förskola 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla skolformer

Läs mer

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Skriven av Elisabeth Fors Normer och värden 1. Alla barn ska i maj 2013 ha fått möjlighet att lyssna, berätta och ge uttryck för sina uppfattningar. Halvtidsutvärdering:

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Gräshoppan 2014/15

LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Gräshoppan 2014/15 LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Gräshoppan 2014/15 Inledning Likabehandlingsplanen har upprättats utifrån diskrimineringslagen och skollagen. Denna plan är upprättad under hösten 2014 och

Läs mer

Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011. www.sigtuna.se

Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011. www.sigtuna.se Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011 www.sigtuna.se Beskrivning av dokumentet I november och december 2011 genomfördes fyra trygghetsvandringar i bostadsområdet Vänortsringen i centrala Märsta Vid

Läs mer

Kvalitetssammanfattning Sallerup

Kvalitetssammanfattning Sallerup Kvalitetssammanfattning Sallerup Språkutveckling Yngre barn: Vi har barn som är nyfikna och har en vilja att titta i böcker och vill att en vuxen ska läsa böcker. Vi ser att barn har ett intresse för sitt

Läs mer

Kommunfullmäktiges strategiska område inspirerande livsmiljö 2016

Kommunfullmäktiges strategiska område inspirerande livsmiljö 2016 Fritids- och kulturförvaltningen Nämndsekreterare/utvecklare, Pernilla Larsson 0589-874 62, 073-765 74 62 pernilla.larsson@arboga.se Datum 2015-11-12 1 (6) Mål och mått 2015/2016 Kommunfullmäktiges strategiska

Läs mer

Lärande om hållbar utveckling för barn & unga

Lärande om hållbar utveckling för barn & unga Lärande om hållbar utveckling för barn & unga Sveriges största nätverk för arbete med hållbar utveckling Vi på Håll Sverige Rent är övertygade om att arbetet med hållbar utveckling börjar med barn och

Läs mer

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund Det goda mötet Hjo kommuns värdegrund VARFÖR VÄRDEGRUND? Vad är en värdegrund? Hjo kommuns värdegrund handlar om vilka som är våra gemensamma grund läggande värderingar. Vilka förhållningssätt och värderingar

Läs mer

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola 1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd

Läs mer

En vi-känsla bland personal och barn/ elever. Tillsammans gör vi skillnad! barn och unga är aktiva med arbetet

En vi-känsla bland personal och barn/ elever. Tillsammans gör vi skillnad! barn och unga är aktiva med arbetet En vi-känsla bland personal och barn/ elever Tillsammans gör vi skillnad! 255 000 barn och unga är aktiva med arbetet I Hässleholms kommun är en liten del av våra 70-tal förskolor och skolor Grön Flagg

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Smedjans förskola Upprättad 2015-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning

Läs mer

VäneRyr förskola, F-klass, skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

VäneRyr förskola, F-klass, skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling VäneRyr förskola, F-klass, skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola Fritids F-klass Förskola Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Utva rdering Torget Du besta mmer!

Utva rdering Torget Du besta mmer! 2013-12-17 Utva rdering Torget Du besta mmer! Sammanfattning Upplands Väsby kommun deltar tillsammans med tre andra kommuner i ett projekt om medborgarbudget som drivs av Sveriges Kommuner och Landsting

Läs mer

Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018

Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018 Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018 Exempel på kommentarer: Tack vare personalen Man kan aldrig veta vad som händer under dagen Vi älskar våra förskolepedagoger! Duktig personal och fin verksamhet. Då

Läs mer

Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechefen samt förskolans barnutvecklingsgrupp.

Läs mer

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter

Läs mer

Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12

Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12 Skärgårdens förskolor Dalarö Ornö Utö Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12 Postadress Besöksadress Telefon Fax/e-post Bankgiro Box 94 Odinsvägen 31 Dalarö Växel: 08-50150416 137 70

Läs mer

Verksamhetsmål 2016/17

Verksamhetsmål 2016/17 Verksamhetsmål 2016/17 KARLSKRONA SPRÅKSKOLA Sammanfattning av prioriterade mål ur följande planer: Likabehandlingsplan Lokal arbetsplan skola Verksamhetsplan fritids Skolmåltid Likabehandlingsplanen Elevers

Läs mer

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016 Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Förskolorna Myran och Koltrasten fr o m augusti 2013 förskolan LärKan.

Förskolorna Myran och Koltrasten fr o m augusti 2013 förskolan LärKan. Förskolorna Myran och Koltrasten fr o m augusti 2013 förskolan LärKan. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling 2013-2014 Förskolan ska vara trygg, rolig och lärorik för alla som deltar.

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bäcken Fastställd 150911 Gäller läsåret 15/16 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete på förskolan Bäcken

Läs mer

Solhagens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2016/2017.

Solhagens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2016/2017. Solhagens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2016/2017. Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande

Läs mer

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget Medarbetarskap i Umeå kommun Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget Inledning Vi som arbetar i Umeå kommun har ett viktigt uppdrag: att bidra till ett gott liv i Umeå

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 Öppna förskolan Familjecentralen Noltorps enhet ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar Beskrivning

Läs mer

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendeverksamheten Änggårdens ungdomsboende & BIA

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendeverksamheten Änggårdens ungdomsboende & BIA Granskningsrapport Brukarrevision Boendeverksamheten Änggårdens ungdomsboende & BIA 2016 INLEDNING Syftet med brukarrevisionsarbetet är att söka finna nya och bättre sätt att ta reda på vad de vi är till

Läs mer

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad.

a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad. 1. Miljöråd a. Hur ofta har miljörådet träffats? Miljörådet träffas ca 1 ggr/månad. b. Hur har miljörådet arbetat och varit organiserat under aktuell handlingsplan? Rådet består av en representant från

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola

Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola Läsåret 2014-2015 Förskolans värdegrund och uppdrag Att alla barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga kriterier Barnen känner tillit

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tornet 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Förskolan Barnens Hus Fastställd 2015-09-11 Gäller läsåret 2015-2016 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete

Läs mer

Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund?

Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund? VÄLKOMMEN TILL kantele Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund? Haninge har en egen finskspråkig förskola. Här får barn till familjer med finsk anknytning möjligheten

Läs mer