Vi gör väldigt mycket för dom boende

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Vi gör väldigt mycket för dom boende"

Transkript

1 och plats för barn och unga: kunskapsseminarium ett bostadsbolag som tar stort ansvar för sina unga Kicki Björklund, VD för Sigtunahem. Vi gör väldigt mycket för dom boende Kicki Björklund, VD för Sigtunahem och som dessutom fått priset som årets kvinnliga förebild av Fastighetsägarna för sitt brinnande engagemang för att utveckla fastighetsbranschen, hälsade välkommen till Sigtuna och Sigtunahem. Boende med omtanke är Sigtunahems stolta devis och något som genomsyrar företagets sätt att arbeta på. Sigtuna med sina invånare är en växande kommun. Det är stor inpendling till kommunen och det gäller att hitta bostäder till alla, inte minst sådana där unga har råd att bo. En idé man har är att utveckla kompisboende, eftersom få unga har råd att bo i nybyggda hyresrätter. Företaget bygger mycket nytt, mest per capita i Sverige. Men en stor del av beståndet börjar bli ålderstiget. Mycket är byggt under rekordåren och den stora utmaningen är nu att utveckla bostäderna, påpekade Kicki. Sigtunahem har lägenheter och 78 anställda. En ny ledningsgrupp har satt sin prägel på arbetet. Information, kommunikation och marknadsföring är centralt, samt att få devisen boende med omtanke att leva i organisationen. - Vi har ett starkt varumärke och det som gör varumärket är allt som vi gör, vad vi säger och vad vi känner och tänker. Det gäller alltså att hela tiden jobba med att få alla med på tåget,, säger Kicki. 23 procent av de boende är barn och tonåringar. Men skillnaden är stor mellan olika områden. Allra flest bor i Valsta. Att ta fram boendeprofiler och att mäta sig med andra är väldigt viktigt, menar Kicki. Då pratar man om samma sak. Företaget mäter både kundnöjdhet och nöjd medarbetare och det är när man börjar jobba med att mäta och jämföra sig med andra som man på allvar börjar arbeta med frågorna. Inte minst viktiga är de skrivna kommentarerna från de boende. Över 90 procent skriver kommentarer, det är vårt bästa verktyg, säger Kicki. Europeiska kommissionen har utsett år 2010 till det Europeiska året för bekämpning av fattigdom och utestängning. I årets första kunskapsseminarium i serien Levande stadsdelar, med temat Plats för barn och unga, uppmärksammas frågan om fattigdom utifrån barnens perspektiv och på vilket sätt SABO-företagen kan bidra till att förbättra villkoren för barnen och deras familjer. Seminariet arrangerades den 20 januari i samarbete med AB Sigtunahem, ett bostadsbolag som tar stort ansvar för sina unga. Ca 25 deltagare träffades i stadsdelen Valsta i Märsta för att diskutera och reflektera över vad vi som representanter från bostadsföretag kan göra och vad vi har för uppdrag. Vi fick också möta representanter från kommunens planerare, från hyresgästföreningen och från de boende i området. Nästa kunskapsseminarium kommer att handla om hur vi håller liv i små stadsdelscentrum. Datum och plats är ännu inte fastställd så håll utkik efter inbjudan på SABOs hemsida, www. sabo.se Fräs Therese Berg och Ulrika Sax, SABO Sagt och Gjort är en sammanfattning av innehållet från en av alla de kurser och konferenser som SABO håller varje år. Ansvarig utgivare: Nina Rådström-Oldertz, , sagt och gjort: plats för barn och unga 1

2 Vänster: Frejgården har blivit en viktig träffpunkt för alla åldrar och där det pågår aktiviteter alla dagar i veckan Höger: Lola Svensson, Sigtunahems projektledare för bostadssociala frågor. Samverkan är viktigt för oss Lola Svensson har varit Sigtunahems projektledare för bostadssociala frågor i tio år och arbetar med Sigtunahems många Trivselprojekt bland de boende. Under årens lopp har många aktiviteter kommit igång, riktade till såväl barn och unga som äldre, såsom barnkollo, simskola, pensionärskollo och pensionärsklubb. Sigtunahem är en av många aktörer i stadsdelen Valsta/Steninge. Det mesta som görs i Valstasatsningen, som är ett projekt mellan Sigtunahem ochsigtuna kommun, görs i bred samverkan med andra; skolorna, Svenska kyrkan och Syrisk-ortodoxa kyrkan, moskén, Hyresgästföreningen, bostadsrättsföreningar, ABF, lokala föreningar och centrumägarna. Samverkan är viktigt för oss betonar Lola. Genom Valstasatsningen som startade för 12 år sedan arbetar man för att de boende ska få större inflytande. Underifrånperspektivet är viktigt och det är de boendes idéer som skall ligga till grund. I området finns en stadsdelsförening som består av sju personer, varav fem bor hos Sigtunahem. Projektledaren är adjungerad till styrelsen. En aktivitet som vuxit med åren är barnkollo, som startade under namnet boskola och som i år är förlagd till de barnrikaste bostadsområdena Norrbacka och Valsta och öppen för alla som bor i kommunen. I somras deltog 125 barn och ABF och övriga föreningslivet var engagerade. ABF stod för kostnaden för kolloledare och de andra föreningarna, som sponsras av Sigtunahem, ställde upp med värdar. Övriga sommarlovsaktiviteter, som Sigtunahem är delaktig i, samkörs alltid med kommunens fritidsförvaltning så att det inte blir någon konkurrens. Sigtunahem betalar och sponsrar sin pensionärsklubb och sponsrar också en rad aktiviteter i områdena, såsom valborgs, lucia och skolfirande, i samverkan med kommunen. Alla barn mellan sju och nio år som bor hos Sigtunahem erbjuds också gratis simskola. Sigtunahem erbjuder även sommarjobb, i första hand till dem som bor hos företaget och i andra hand till dem som bor i resten av kommunen. Företaget har ett nära samarbete med barn och ungdomsförvaltningen, utbildnings- och arbetsmarknadsförvaltningen, stadsbyggnadskontoret, med flera. Där får unga och arbetslösa tillfälle att praktisera. Navet i stadsdelen är Frejgården som blivit en viktig träffpunkt för alla åldrar och där pågår aktiviteter alla dagar i veckan. En mycket uppskattad aktivitet är läxläsning, där sju till åtta pensionärer är engagerade. Företaget upplåter också lokaler till undervisningen för ensamkommande flyktingbarn två-tre dagar i veckan. Den årliga kostnaden från Sigtunahems sida för Trivselprojekten är 2,8 miljoner kronor. Då tillkommer sponsringen, på ca kronor om året. En viktig fråga är hur mycket företaget ska lägga ned i tid och pengar? Ägaren, kommunen, anser att det är viktigt att Sigtunahem tar ett bostadssocialt ansvar och tar därför inte ut någon aktieutdelning. Men det är också viktigt att komma ihåg att många personer och föreningar lägger ner åtskilliga timmar av ideellt arbete utan betalning. Många känner sig mycket stolta över att bo i dessa områden och vill visa att det är tryggt att bo här, avslutar Lola Svensson. 2 sagt och gjort: plats för barn och unga

3 Lekplats, Valsta Sigtunahem utvecklar lekplatser tillsammans med de boende Jag kommer att få världens enklaste jobb. Det tänkte Tomas Gustafsson, när han värvades till Sigtunahems dåvarande VD Bengt Jansson för att utveckla företagets lekplatser. I Sigtuna bor man överallt i stort sett med skogen inpå sig, vilket är en stor tillgång. Det har till och med inträffat att en kvinna blivit biten av en huggorm på en lekplats, berättar Tomas! Det första uppdraget Tomas fick var att planera utemiljön i området Norrbacka. Över femtio personer kom till det första mötet och alla hade idéer. Och så har det fortsatt. Tomas försöker få med alla åldersgrupper för gårdarna måste också fungera för de äldre. Det ska inte bara finnas bänkar vid lekplatserna utan också på andra ställen. Ett mycket spännande och roligt jobb var att utveckla en park i miljonprogramsområdet Bure. Hyresgästföreningen bjöd in barnfamiljer och de större barnen. Det blev väldigt röriga aktiva möten men otroligt inspirerande. Det är en utmaning för oss planerare att jobba i nära dialog med invånarna Sigtuna kommun har en lång tradition av att arbeta med rådslag med kommuninvånare i planeringsfrågor. På stadsbyggnadskontoret har man goda erfarenheter av att i nära dialog med såväl vuxna som barn, jobba med förebyggande trafiksäkerhetsarbete kring skolor, berättar Anna-Karin Bergvall, chef för stadsbyggnadskontoret. Det är frågor som engagerar många och väcker starka känslor. Det första exemplet är Dialogprojekt Rådslag i Rosersberg som startade i december 2005, där det fanns stora trafiksäkerhetsproblem kring en skola. I detta rådslag har man systematiskt gått in för att engagera alla inblandade och låta dem ta ställning till konkreta förslag. Fokusgrupper har bildats, som tillsammans >> sagt och gjort: plats för barn och unga 3

4 >> tagit fram lösningar. Rådslagen har inte bara varit rådgivande utan också beslutande. Jan Hagman, som hållit i dialogarbetet, framhåller hur viktigt det är att systematiskt dokumentera arbetet. Med hjälp av foton kan problemen identifieras och analyseras. Bilder kan visas på hur kaotiskt det ser ut när bilburna föräldrar lämnar sina barn på morgnarna. Efter att problemen analyserats är det viktigt att förankra dem så att man kan börja diskutera fram idéer och lösningar. Därefter är det dags att gemensamt formulera en handlingsplan. Stadsbyggnadskontoret presenterar en rapport där problembilden redovisas och vad man kan göra åt situationen. Stadsbyggnadskontoret har nu arbetat med dialogprojekt i sju skolor och en förskola, där såväl lärare som barn deltagit. Arbetsmetoden upplevs som konstruktiv och som ett bra sätt att jobba på. De flesta åtgärder som föreslagits har gått igenom och de som varit inblandade är nöjda och tycker att de äntligen får se ett konkret resultat. Att åstadkomma en estetisk och bra skolmiljö är ett viktigt sätt att visa respekt för människor Jan Franzén är trädgårdsmästare och arbetar med kommunens parker och har varit involverad i ett projekt med att förbättra skolgården och utemiljön på Valstaskolan. Utemiljön var kraftigt eftersatt och gav en känsla av det var en plats som man hade gett upp. Hela arbetet har gått ut på att få en tvärfacklig medverkan och få med alla inblandade. Skolgården används nämligen inte bara av dem som jobbar och går i skolan utan är en passage för cyklister och fotgängare på väg till den intilliggande sporthallen. En rad olika aktörer har alltså varit inblandade och bidragit till att identifiera problemen. Arbetet har skett i grupper där man fångat upp alla frågor som finns kring en skolgård. Och det har varit en mycket nyttig lektion i kompromissandets konst, säger Jan. Ju mer vi arbetade desto fler aktörer dök upp. Inte minst viktigt var att eleverna och lärarna på skolan deltog. Pedagogerna har en annan syn och är ofta betydligt mer insiktsfulla än vi proffs, framhåller Jan. Det är de som är de verkliga experterna, inte lekredskapsproducenterna. 4 sagt och gjort: plats för barn och unga

5 Anne Harju, doktor i socialt arbete vid Linnéuniversitetet i Växjö. Man pratar ofta om barn, sällan med barn Anne Harju är doktor i socialt arbete vid Linnéuniversitetet i Växjö och har skrivit en avhandling om hur det är att leva med knapp ekonomi utifrån barnens perspektiv. Det är den första kvalitativa djupstudie som gjorts inom detta ämne i Sverige och syftet är att öka kunskapen om barnens vardagsvillkor, om hur barnen själva formar vardagen och vilka strategier de har för att bemöta den. Anne har träffat och följt åtta föräldrar och fjorton barn mellan 7-19 år under ett år. Alla barnen i familjerna har intervjuats. Barnen har inte så mycket fokus på bostaden och bostadsområdet, berättar Anne. Det som är viktigast för dem är de sociala relationerna och den sociala delaktigheten. Att ha en knapp ekonomi är kännbar när det gäller social delaktighet. Inte minst att kunna delta i sociala aktiviteter. Det gäller inte bara organiserade fritidsaktiviteter utan även mer spontana aktiviteter. Anne använder begreppet interaktionsritualer och har studerat det som händer i sociala möten mellan barnen. Alla vill ha bekräftelse och känna att de är en del av en gemenskap. En positiv interaktionsritual bidrar till bättre självförtroende och självkänsla. Som exempel på en sådan nämner Anne ett biobesök, där filmen inte är det viktigaste för barnet utan känslan att gå dit med kompisarna och dela en gemenskap. Shopping och konsumtion har en central plats i vårt samhälle och får därför inte förringas som ritual, menar Anne. Att ha tillgång till en dator och internet är till exempel viktigt för att inte hamna utanför den sociala interaktionen. De flesta intervjuade barnen bor i hyresrätt. Det som kännetecknar familjerna är deras stillastående boendekarriär och att hälften av familjerna var trångbodda. För dessa barn var det svårt att få ro att göra läxor och att kunna vara för sig själva. Leka med kompisar fick man göra utomhus. Två av familjerna blev av med sina bostäder under året och en tredje levde under hot om vräkning. I ett av fallen innebar det att den tioåriga dottern tappade hela sitt sociala nätverk, slutade gå i skolan och blev sjuk. Barnen är ofta medvetna om föräldrarnas knappa ekonomi och tar ansvar för det. Barnen är aktiva i formandet av vardagen och använder olika strategier för att hantera och påverka sin situation.att samtala med barn om dessa frågor går bra, menar Anne. Barn förstår mycket och är aktiva och kreativa och ser inte sig själva som offer. >> sagt och gjort: plats för barn och unga 5

6 Eva Steene, rektor på Sagaskolan och Ingemar Johansson rektor på Valstaskolan Skolans samarbete med Sigtunahem och andra aktörer Eva Steene, rektor på Sagaskolan och Ingemar Johansson, rektor på Valstaskolan har båda en lång erfarenhet som lärare i Valstaområdet. Valstaskolan är en av de största skolorna i Sigtuna och i både den och i Sagaskolan har de flesta barnen rötter från andra länder och talar flera språk. Det är en spännande miljö och skolans mål är att barnen ska känna självkänsla och stolthet och se vilka möjligheter de har genom sin flerspråkighet. Det är mycket viktigt att skolan samarbetar aktivt med närsamhället. Skolan är stabil och kan inte flytta. Det gör det ännu viktigare att skolan bjuder in till samarbete och deltar aktivt i Valstasatsningen. Och samarbetspartnerna är många, såväl kyrkor som föreningar, näringsliv och bostadsföretag. Med hjälp av ABF har man till exempel också samlat föräldrarna och berättat om det svenska skolsystemet och man har också bjudit in föreläsare. Också idrottsrörelsen är en av de viktigaste samarbetspartnerna. Eleverna har varit mycket delaktiga i upprustningen av sin skolmiljö, framhåller Ingemar. Något viktigt som kommit till genom Valstasatsningen är ett elev- och personalcafé. Genom kontakter med företag kan äldre elever med anpassad studiegång få praktikplatser och elevers mammor anlitas när skolan behöver hjälp med catering. Skolan ser också gärna att lokalerna används utanför skoltid. Exempelvis lånas kök ut till matlagningskurser och i matsalen arrangeras möten. Mycket av det goda samarbetet mellan de olika aktörerna beror på att man känner varandra och kan lita på varandra. Att det finns en projektledare som Lola Svensson är oerhört betydelsefullt, betonar Ingemar. Vad har då resultatet blivit? Kunskapen om näringslivet och samhället utanför skolan har blivit bättre och eleverna ser fler möjligheter kring framtida studier och yrkesval. Eleverna har en mer positiv syn på skolan och sitt bostadsområde och är också medvetna och stolta över hur fint det har blivit i skolan och i området. 6 sagt och gjort: plats för barn och unga

7 Cafédialog Dagen avslutades med cafédialog på Frejgården. Deltagarna fick tillfälle att ställa frågor, utbyta erfarenheter och framföra synpunkter till de medverkande om det de hört och sett under dagen. Frågor som dryftades var hur vi får fram bostäder för unga genom exempelvis kompisboende, där de unga får möjlighet att dela på en större lägenhet, något som bland annat Sigtunahem satsar på. Också trygghetsfrågor diskuterades livligt. Bostadsföretaget KBAB i Karlstad berättade om hur deras bostadsvärdar samverkar med kommunen och gör nattvandringar. Även Eskilstuna Kommunfastigheter har gjort trygghetsvandringar med barn, med gott resultat. Annat som diskuterades var trafiksäkerhetsfrågor, klottersaneringar och mycket annat. sagt och gjort: plats för barn och unga 7

8 tidigare s e m i n a r i e r i s e r i e n levande stadsdelar Hur får vi tryggare bostadsområden? Kristianstad, i samarbete med AB Kristianstadsbyggen Kulturen som utvecklingskraft Orrholmen Karlstad, i samarbete med Karlstads Bostads AB Från ord till handling genom nära förvaltning Herrgården i Malmö, i samarbete med MKB Fastighets AB Gårdar, grannar och gemenskap. Boinflytande- och bodemokratidagar Göteborg, i samarbete med Bostads AB Poseidon och Hyresgästföreningen Region Västra Sverige Sagt & Gjort från dessa seminarier finns att ladda ner från för mer information Ulrika Sax , eller Therese Berg , s a b o sveriges allmännyttiga bostadsföretag Besöksadress Vasagatan 8 10, Box 474, Stockholm Tel , fax , hemsida e-post

Brukets skola där idéer blir till handling

Brukets skola där idéer blir till handling Brukets skola där idéer blir till handling På Brukets skola är allt möjligt! Som rektor på Brukets skola är det mitt mål att varje elev ska känna trygghet, engagemang, inflytande och handlingskraft. Tillsammans

Läs mer

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande.

För att närma oss vår vision så har vi formulerat en mission eller en affärsidé. Det här är vårt erbjudande. Ebba Petterssons Privatskola Vad är det som gör att man väljer en skola egentligen? Läget, pedagogiken, lärarna eller kompisarna? Och vad är det som gör att man väljer Ebba Petterssons Privatskola? För

Läs mer

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Vår verksamhet under läsåret

Vår verksamhet under läsåret Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina

Läs mer

AFFÄRSPLAN. AB Stora Tunabyggen. 1 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013. Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.

AFFÄRSPLAN. AB Stora Tunabyggen. 1 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013. Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen. 2010 AFFÄRSPLAN 2013 AB Stora Tunabyggen Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.se BESÖK Vasagatan 27 TEL 0243-733 00 FAX 0243-733 70 E-POST info@tunabyggen.se BANKGIRO 465-2566 POSTGIRO 46 26 58-6 ORG

Läs mer

Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN

Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN Framtidens äldreomsorg i Sigtuna kommun RESULTAT AV ÄLDREDIALOGEN Lyckad dialog pekar ut färdriktning Över hälften av alla i Sigtuna kommun som är 65 år och äldre har deltagit i den dialog kring Sigtuna

Läs mer

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande Granskningsrapport Brukarrevision Londongatan Boende för ensamkommande 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi

Läs mer

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION

ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Fritids 2014 PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi i all verksamheterför

Läs mer

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Så här gör du om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Det här materialet hjälper er att planera och sätta förutsättningarna för att driva kampanjer, antingen en eller regelbundet. Ibland

Läs mer

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna 1 L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Nallebjörnens förskola Rapport Juni 2013 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Utvärderingens genomförande...

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget

Läs mer

Satsa på Eslöv. Kultur - fritid - framtid. Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010

Satsa på Eslöv. Kultur - fritid - framtid. Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010 Satsa på Eslöv Kultur - fritid - framtid Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010 Godkänt av Kultur- och fritidsnämnden 2008-02-07 samt antaget av kommunfullmäktige 2008-04-28 Att välja Eslöv Eslöv

Läs mer

för Havgårdens förskola

för Havgårdens förskola Verksamhetsplan för Havgårdens förskola H.t.2012- v.t.2013 Beskrivning av vår verksamhet Havgårdens förskola ingår i Nättraby rektorsområde och är den äldsta förskolan i området. Förskolan ligger centralt

Läs mer

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll Riktlinje Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll Kommunens prioriterade områden för att minska andelen familjer i ekonomiskt utsatthet och för att begränsa effekterna för de barn som lever i ekonomiskt

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 2015-11-01 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY Vår verksamhetsidé Vi är många som jobbar på Eksjö kommun ungefär 1600 medarbetare och vår främsta uppgift är att tillhandahålla den service som alla behöver för att leva ett

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010

Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående

Läs mer

Kvalitetssammanfattning Sallerup

Kvalitetssammanfattning Sallerup Kvalitetssammanfattning Sallerup Språkutveckling Yngre barn: Vi har barn som är nyfikna och har en vilja att titta i böcker och vill att en vuxen ska läsa böcker. Vi ser att barn har ett intresse för sitt

Läs mer

2 0 1 5-2 0 1 6 Å K 6-9

2 0 1 5-2 0 1 6 Å K 6-9 2015-2016 ÅK 6-9 VARJE ELEV TILL NÄSTA NIVÅ! INNEHÅLL Vi på JENSEN grundskola brinner för ditt barns rätt till en bra skola. Vi ger eleverna det de behöver för att klara grundskolan med goda resultat och

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12

Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12 Skärgårdens förskolor Dalarö Ornö Utö Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12 Postadress Besöksadress Telefon Fax/e-post Bankgiro Box 94 Odinsvägen 31 Dalarö Växel: 08-50150416 137 70

Läs mer

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär. Under läsåret 2010-2011 diskuterade vi olika begrepp som värdegrund, respekt, demokrati, inflytande och ansvar med eleverna och tillsammans med elever och vårdnadshavare arbetade vi fram en gemensam värdegrund

Läs mer

Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015

Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015 Handläggare Datum Pia Ihse 13 2014-08-06 0480-45 20 40 Tingbydals förskola Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015 Öppna förskolan Kroggärdets förskola Smedängens förskola/ nattomsorg Förskolan

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Firat Nemrud Projekt ledaren Kurdiska föreningen i Eskilstuna Ali Karimi Projektledaren Kurdiska föreningen i Eskilstun SLUTRAPPORT OM PROJEKTET

Läs mer

Årsrapport 2013. Gamla Påvelundsskolan

Årsrapport 2013. Gamla Påvelundsskolan Årsrapport 2013 Gamla Påvelundsskolan Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 1.1 Beskrivning av enheten... 3 1.2 Årets viktiga händelser... 3 1.3 Sammanfattning... 5 2 Mål och utvecklingsfrågor... 6 2.1

Läs mer

Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret

Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret Kvalitetsarbete Stora Paletten Läsåret 2015-2016 Kvalitetsarbete Vi redovisar årets kvalitetsarbete inom följande områden; Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Normer

Läs mer

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014 130909 Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Hagnäs förskola 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla skolformer

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kritan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Fridaskolornas vision och värdegrund.

Fridaskolornas vision och värdegrund. Fridaskolornas vision och värdegrund. Vår vision - Att utbilda tågluffare. Våra skolor har som främsta mål att de barn och ungdomar som finns hos oss ska utvecklas till ansvarstagande, kreativa och skapande

Läs mer

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande. Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Vår förskola ligger i ett centralt villaområde nära älven och med gångavstånd till kommunala anläggningar. Vi erbjuder en pedagogisk verksamhet

Läs mer

Kommunfullmäktiges strategiska område inspirerande livsmiljö 2016

Kommunfullmäktiges strategiska område inspirerande livsmiljö 2016 Fritids- och kulturförvaltningen Nämndsekreterare/utvecklare, Pernilla Larsson 0589-874 62, 073-765 74 62 pernilla.larsson@arboga.se Datum 2015-11-12 1 (6) Mål och mått 2015/2016 Kommunfullmäktiges strategiska

Läs mer

Plan för likabehandling för Berga förskola

Plan för likabehandling för Berga förskola Barn - och utbildningsförvaltningen Rev 130201 1 (6) Förskoleområde 1.6 Berga förskola Malin Willix Tel 016 710 51 26 malin.willix@eskilstuna.se Likabehandlingsplan Plan för likabehandling för Berga förskola

Läs mer

Verksamhetsplan

Verksamhetsplan Verksamhetsplan 2013-2014 Förskolan Pärlan Cecilia Ström Innehållsförteckning Verksamhetsplan 2013-2014...1 Innehållsförteckning...2 1. VÄRDEN/VERKSAMHETSIDÉ...3 2. REKTORS STÄLLNINGSTAGANDE...3 3. FÖRUTSÄTTNINGAR...4

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man

Läs mer

Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln.

Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln. Grannsamverkan Vad är grannsamverkan? Grannar som hjälper varandra! Samverkan med kommun, bostadsbolag och polisen. Minska brottsligheten. Öka tryggheten och trivseln. Grannsamverkan är frivilligt. illi

Läs mer

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika

Läs mer

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.

Läs mer

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendestöd Norra Hisingen

Granskningsrapport. Brukarrevision. Boendestöd Norra Hisingen Granskningsrapport Brukarrevision Boendestöd Norra Hisingen 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi är till för

Läs mer

Verksamhetsmål 2016/17

Verksamhetsmål 2016/17 Verksamhetsmål 2016/17 KARLSKRONA SPRÅKSKOLA Sammanfattning av prioriterade mål ur följande planer: Likabehandlingsplan Lokal arbetsplan skola Verksamhetsplan fritids Skolmåltid Likabehandlingsplanen Elevers

Läs mer

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten

Läs mer

Vad skulle chefen säga...

Vad skulle chefen säga... Vad skulle chefen säga... Vi ser det så här; när du tillåts vara dig själv blir det roligare att jobba. Och nöjda medarbetare gör för det mesta ett bättre jobb. Arbetet och arbetsplatsen blir attraktivare

Läs mer

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person Handlingsplan mot mobbning Vad är mobbning? - Att gräla och vara av olika åsikt är inte mobbning - Att retas eller leka häftigt är inte mobbning - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande

Läs mer

Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechefen samt förskolans barnutvecklingsgrupp.

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde

Kvalitetsredovisning. Läsåret 2012/2013. Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Kvalitetsredovisning Läsåret 2012/2013 Vallargärdets skola i Ulvsby skolområde Innehåll 1. Kvalitetsutvecklingsplan Planering Uppföljning Utvärdering och utveckling Analys och rapport Kvalitetsredovisning

Läs mer

Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund?

Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund? VÄLKOMMEN TILL kantele Är du finsktalande småbarnsförälder och vill ge ditt barn en god, tvåspråkig grund? Haninge har en egen finskspråkig förskola. Här får barn till familjer med finsk anknytning möjligheten

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Smedjans förskola Upprättad 2015-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 FÖRSKOLA: Svanberga förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100

Läs mer

Förskolan Vidingsjö bys plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Vidingsjö bys plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Vidingsjö bys plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet. a för planen Arbetslaget. Vår vision Alla barn på förskolan

Läs mer

Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011. www.sigtuna.se

Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011. www.sigtuna.se Trygghetsvandringar i Vänortsringen 2011 www.sigtuna.se Beskrivning av dokumentet I november och december 2011 genomfördes fyra trygghetsvandringar i bostadsområdet Vänortsringen i centrala Märsta Vid

Läs mer

Framtidsprogrammet på 10 minuter

Framtidsprogrammet på 10 minuter Framtidsprogrammet på 10 minuter Tillsammans betyder vi mer för fler Vi står vid ett vägskäl i politiken och i samhället. Det handlar om hur vi ska bo i framtiden. Samtidigt som klyftorna i samhället blir

Läs mer

Framtidsprogrammet på 10 minuter

Framtidsprogrammet på 10 minuter Framtidsprogrammet på 10 minuter 1 Tillsammans betyder vi mer för fler Vi står vid ett vägskäl i politiken och i samhället. Det handlar om hur vi ska bo i framtiden. Samtidigt som klyftorna i samhället

Läs mer

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 2016-03-02 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder

Läs mer

Vi måste väcka politikerna!

Vi måste väcka politikerna! och hur får vi tryggare bostadsområden? Att arbeta med trygghetsvärdar och trygghetsinventering satsningar på trygghet Gåtur i Gamlegården. Vi måste väcka politikerna! Segregationen i Kristianstad har

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Smedjans förskola Upprättad 2014-01-01 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och

Läs mer

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2016 1/8 Grunduppgifter

Läs mer

Ekorrens arbetsplan Ht Vt 2015

Ekorrens arbetsplan Ht Vt 2015 Ekorrens arbetsplan Ht 2014- Vt 2015 Arbetsplan Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

MINNESANTECKNINGAR KOMPETENSOMBUDSTRÄFF 2014-02-06

MINNESANTECKNINGAR KOMPETENSOMBUDSTRÄFF 2014-02-06 CARPE Minnesanteckningar Sida 1 (5) 2014-02-06 MINNESANTECKNINGAR KOMPETENSOMBUDSTRÄFF 2014-02-06 Inledning Carin hälsade välkommen och presenterade dagens program som till stor del bestod av dialog kring

Läs mer

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 2. MÅL - INDIKATORER - ARBETSSÄTT - AKTIVITETER... 2 1. NÄMNDMÅL:... 2 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning

Läs mer

FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION

FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION Varje individ är huvudpersonen i konstruktionen av sin kunskap, en dialog mellan individen och omvärlden. Varje individ blir därför unik i historien Paula Cagliari 2002 Innehållsförteckning 1. Reggio Emilia

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola

Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola Systematiskt kvalitetsarbete Vitsippans förskola Läsåret 2014-2015 Förskolans värdegrund och uppdrag Att alla barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga kriterier Barnen känner tillit

Läs mer

Vi som bor i Gagnef lever alla med drömmar och förhoppningar om framtiden.

Vi som bor i Gagnef lever alla med drömmar och förhoppningar om framtiden. Vi som bor i Gagnef lever alla med drömmar och förhoppningar om framtiden. Vi drömmer om kulturella upplevelser, sköna stunder i skog och mark, och fascinerande möten med människor med olika bakgrund och

Läs mer

Fördjupas demokratin och framtidstron genom intresse för unga?

Fördjupas demokratin och framtidstron genom intresse för unga? Vardagsliv Barn och ungas folkhälsoplan Varför? Barn och ungdomar är en viktig målgrupp. Det är värdefullt att barn och ungdomar förstår vad som menas i folkhälsoplanen. De ska vara delaktiga i de planer

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Dalkjusans skola 1-3 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Dalkjusans skola 1-3 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Dalkjusans skola 1-3 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SOLHAGENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning

Läs mer

Vi arbetar utifrån en helhetssyn, för ett livslångt lärande.

Vi arbetar utifrån en helhetssyn, för ett livslångt lärande. Sid 1 (6) Karlbergs skola Vi arbetar utifrån en helhetssyn, för ett livslångt lärande. Skolans motto är Hela barnet hela dagen. Tanken är att elevernas språk, tänkande, fantasi, empati och så vidare utvecklas

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling På vår förskola ska alla trivas, vara trygga och känna lust att lära och rätt att lyckas. Almviks förskola 2015-2016 Inledning Almviks förskolas plan mot

Läs mer

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet

Läs mer

Forshaga - en attraktiv kommun

Forshaga - en attraktiv kommun Forshaga - en attraktiv kommun Strategi för tillväxt Fastställd av kommunfullmäktige 2013-08- 27, 82 Att öka attraktionskraften En kommun där medborgare och företag trivs och vill skapa sin framtid. En

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva

Läs mer

Kvalitetsrapport 2015/2016 Förskolan St: Jörgen

Kvalitetsrapport 2015/2016 Förskolan St: Jörgen Kvalitetsrapport 2015/2016 Förskolan St: Jörgen Delaktighet, trygghet och lärande Pysslingen Skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet att

Läs mer

Arbetsplan 2016/2017 för förskolorna:

Arbetsplan 2016/2017 för förskolorna: Arbetsplan 2016/2017 för förskolorna: Eklunda Ekängen Fåraherden Gåsapigan Höskullen Kryddgården I Ur och Skur Lergöken Stallbacken Äventyret Örebro kommun Förvaltningen förskola och skola Förskolorna

Läs mer

Tid och plats kl Karlstad-Hammarö gymnasieförvaltning, Tjädern. Maria Ohlsson (M)

Tid och plats kl Karlstad-Hammarö gymnasieförvaltning, Tjädern. Maria Ohlsson (M) 1 (9) Tid och plats kl. 13.15-16.00 Karlstad-Hammarö gymnasieförvaltning, Tjädern Ledamöter Övriga närvarande Ordförande Niklas Wikström (FP) kommunstyrelsen Maria Ohlsson (M) kommunstyrelsen Göran Nilsson

Läs mer

Tillsammans skapar vi vår framtid

Tillsammans skapar vi vår framtid Mål för Köpings kommun 2013-2019 Här presenteras de mål som Köpings kommunfullmäktige fastställt för perioden 2013-2019. De senaste mandatperioderna har kommunfullmäktige i politisk enighet beslutat om

Läs mer

Bakgrund och förutsättningar

Bakgrund och förutsättningar Bakgrund och förutsättningar Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013/2014 Förskoleområde Östra 1 Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Innehållsförteckning Inledning... s. 3 Förskolans

Läs mer

Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor?

Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor? Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor? Jag vill! Jag kan! Vad vi menar med handlingskompetens Alla elever som lämnar skolan ska göra det med en känsla av handlingskompetens. Begreppet är centralt

Läs mer

starten på ett livslångt lärande

starten på ett livslångt lärande starten på ett livslångt lärande stodene skolområde Lusten till kunskap Alla barn föds nyfikna. Det är den starkaste drivkraften för allt lärande. Det vill vi ta vara på. Därför arbetar Stodene skolområde

Läs mer

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad

Läs mer

Cultural Planning på Tjörn. Möjligheternas ö

Cultural Planning på Tjörn. Möjligheternas ö Cultural Planning på Tjörn Tjörns Kommun Ligger på en ö ca en timme norr om Göteborg 15 000 invånare vintertid, 40 000 invånare sommartid Åldrande befolkning Många företagare (1800 företag) Ca hälften

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattande rapport

Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattande rapport Förskoleverksamheten 2014-05-13 Björnligans förskola Skolområde2 Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattande rapport Nuläge Björnligans förskola har 37 barn placerade som är fördelade på två avdelningar,

Läs mer

Barn i familjer med knapp ekonomi. 2009-04-07 Anne Harju 1

Barn i familjer med knapp ekonomi. 2009-04-07 Anne Harju 1 Barn i familjer med knapp ekonomi 2009-04-07 Anne Harju 1 Bakgrund - Samhällelig debatt om barnfattigdom. - Studier talar ofta om barn, inte med. - Omfattning och riskgrupper i fokus. - År 2005: Malmö

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Förskolan Luleå 2016-Laxens förskola

Förskolan Luleå 2016-Laxens förskola Förskolan Luleå 2016-Laxens förskola 1 Mitt barn är en Flicka 7 Pojke 8 Väljer att inte besvara frågan 2 2 Jag känner mig trygg när mitt barn är på förskolan Stämmer ganska bra 1 Stämmer helt och hållet

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Hemkultur. Dokumentation av Kvalitetsarbete. Dingle förskola Skeppet 2014/2015

Hemkultur. Dokumentation av Kvalitetsarbete. Dingle förskola Skeppet 2014/2015 Hemkultur Dokumentation av Kvalitetsarbete Dingle förskola Skeppet 2014/2015 Förskolor Norr Munkedals kommun Karin Ohlson Eva-Lotte Olsson Hanne Eklund Inger Korsgård Carolina Svensson Innehåll Grundfakta

Läs mer

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet

Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Meijerska gårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Söderbykarls Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Söderbykarls Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Söderbykarls Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: HT 2014-VT 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Arbetsplan för Saffranets förskola

Arbetsplan för Saffranets förskola Arbetsplan för Saffranets förskola 2016-2017 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från LpFö98, samt kriterierna i Barnens Bästa Förskola Normer och värden

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016 Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer