Teknik- Kommunikation

Transkript

1 Teknik- Kommunikation Skolprogram att utföra på egen hand eller tillsammans med handledare från Aeroseum. Lärarhandledning På de nästföljande sidorna finns ett antal uppdrag som ni kan arbeta med hos oss på Aeroseum. Vid ankomsten får ni låna en uppsättning av korten, men ni kan även skriva ut era egna exemplar i förväg. Ta gärna med kamera och skrivmateriel. Ta foto och anteckna under ert besök hos oss på Aeroseum. Två förslag på efterarbete finns för Uppdrag 1 och Uppdrag 4. Bilderna på uppdragskorten är tänkt som hjälp att hitta rätt i berget. Maila gärna om ni har frågor skolan@aeroseum.se eller boka in ett förberedande lärarbesök (som är gratis om ni har bokat in er klass eller har ett skolavtal). På sista sidan i det här dokumentet står lite kommentarer och information om vissa av uppdragen. Två förslag på upplägg: Dela upp klassen i små grupper. Dela ut ett uppdragskort till varje grupp. När en grupp är klar med sitt uppdrag kommer de tillbaka till dig för att få ett nytt kort. Dela upp klassen i två eller tre grupper. Följ och gå med en grupp till intressanta stationer och gör ett par uppdrag. Låt resten av klassen utforska Aeroseum. Byt grupp efter t ex 30 min. Väl mött! Aeroseumpedagogerna

2 Kommunikation Hjälp! Du vill ringa SOS men mobilen fungerar inte! Varför fungerar inte mobilen nere i berget? Gå på jakt i berget efter andra sätt att kommunicera. Hitta minst tre olika sätt. Vilka för- och nackdelar ser ni med de olika kommunikationsmedlen? Vet ni hur de olika kommunikationssätten fungerar? Testa att kommunicera och skriv ner era svar! Se till så att ni kan signalera SOS till varandra! Förslag till efterarbete: Nu för tiden använder många mobiltelefonen och internet för att kommunicera. Vilka för- och nackdelar finns det med den typen av kommunikation? Vad gör vi om det systemet fallerar?

3 Entré Signallamporna Studera en signallampa. Beskriv hur den fungerar. Vad händer när ni trycker på de två knapparna? Skriv ner. Genom att skicka långa och korta signaler kan meddelanden skickas. Korta signalen är 1/3 av den långa signalen. SOS signaleras med tre korta, tre långa och tre korta signaler. Skriv ner SOS med morsespråk. VÄND!

4 Går det att avlyssna signallampor? Signalera SOS till en kompis. Hur transporteras en signal från lampan till en mottagare? Med vilken fart skickas en signal? Hur långt kan man skicka ett meddelande? Ja det kan man, därför Kan man skicka ett meddelande med signallampan från Sverige till Danmark? Nej, det går inte, därför kort! Vem av personerna ovan har rätt? Motivera!

5 Entré Talrör Testa talröret! Energin i ljudvågorna håller sig i röret och gör att det blir en relativt stark signal vid utgången. Kan ni ge exempel där talrör används? Ett exempel är i bandvagnen på andra sidan jalusiporten. Kan ni se talröret inne i bandvagnen? VÄND!

6 Entré Bandvagn Bandvagnsföretaget Bandis AB får ett erbjudande om att sätta in två surfplattor som kan kommunicera med 4G-uppkoppling från förarhytten till släpet. Företaget accepterar, men frågan är: Finns det några skäl till att behålla talröret? Diskutera och skriv ner era slutsatser.

7 Entré Fältaporna Testa att ringa och prata med en kompis i fältaporna. Ditt tal omvandlas till elektriska signaler i mikrofonen. Beskriv vilken väg signalen tar från din telefon till din kompis telefon. Den elektriska signalen omvandlas sedan till ljud i högtalaren som sitter i luren. VÄND!

8 Vilka för- och nackdelar finns det med det här kommunikationssättet? Vilka likheter eller skillnader finns det mellan de här fältaporna och en vanlig fast telefon? Förslag till efterarbete: Hur fungerar en mikrofon och en högtalare i detalj? Kanske kan ni plocka sönder en gammal telefonlur!

9 Kommentarer till en del av uppdragen: Uppdrag 1 är ett lite större uppdrag där eleverna får fundera över olika sätta att kommunicera. Om man vill ge lite ledning kan man be eleverna söka i skepp 7. Entré Skepp 7 Exempel på kommunikationssätt i berget: Tal Kroppsspråk Signallampor Talrör Telegraf Signalflaggor Flygspråk Fältapor Fast telefon