Ekvationer, ekvationer...

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Ekvationer, ekvationer..."

Transkript

1 Ekvationer, ekvationer... Problem 1. Två tal har summan 53. Tre gånger de mindre talet är 19 enheter större än det största talet. Vilka är de två talen? Problem 2. Vi söker tre konsekutiva (på varandra följande) udda heltal. Tre gånger det största är lika med sju gånger det minsta. Vilket är det mellersta talet? Problem 3. Herr och fru Pettersson och deras dotter Karin har var sin bil. Karin kör 10 mil längre per vecka med sin bil än vad hennes pappa gör. Herr Pettersson i sin tur kör dubbelt så långt som fru Pettersson. Tillsammans kör det 160 mil/veckan. Hur långt kör var och en? Problem 4. Ett tåg startar kl från A och kör, med 50 km/tim, mot B, som ligger 440 km från A. Samtidigt lämnar ett tåg, med hastigheten 60 km/tim, B med riktning mot A, på samma spår som det andra tåget. När inträffar olyckan? Problem 5. En båt framförs med 15 km/tim på lugnt vatten. Båten färdas nu medströms från A till B på 2/5 av en timme. Den återvänder sedan uppströms till C, som ligger 2 km från A. Bestäm strömmens fart om den sista turen tog 3/5 av en timme. Problem 6. Jenny cyklar till hållplatsen varifrån hon fortsätter med buss till arbetet. Hon tillbringar 1/2 timme på cykeln och 2/3 timme på bussen. Sök bussens och cykelns fart om man vet att bussen går 39 km/tim snabbare än cykeln och att det är 40 km mellan hemmet och arbetsplatsen. Problem 7. En bonde har 100 liter 70 procentigt insektsmedel. Hur mycket 90 procentigt medel ska han blanda i dunken för att till slut få en blandning med 75 procentig styrka? Problem 8. Hur mycket vatten och hur mycket 50 procentig sprit ska man blanda för att få 25 liter 10 procentig sprit? Problem 9. En apotekare ska tillreda 5 dl 12 procentig lösning utifrån 5 dl 15 procentig och 5 dl 5 procentig lösning. Hur mycket ska hon ta från varje flaska? Problem 10. Adam har kr i spargrisen. Han har dubbelt så många tior som tjugor och tre gånger så många femmor som tjugor. Hur många mynt och sedlar har han av de olika sorterna? Problem 11. I en penningpåse finns 227 kr. Det finns sex fler 5-kronorsmynt än 10-kronorsmynt. Antalet enkronor är två fler än 24 gånger antalet 10-kronorsmynt. Hur många mynt finns där av varje sort? Problem 12. Adam är dubbelt så gammal som Bertil. För 10 år sedan var summan av deras åldrar 46 år. Hur gamla är de idag? Problem 13. Om 20 år kommer Cesar att vara lika gammal som David är idag. Om 10 år kommer David att vara dubbelt så gammal som Cesar. Hur gamla är de två idag? Problem 14. En 20 kilos vikt ligger på en gungbräda 12 dm från brädans fästpunkt. Hur stor är den vikt som vilar på andra sidan 3 dm från brädans fästpunkt då man vet att gungbrädan befinner sig i jämvikt? Problem 15. Erik äger aktier från två olika bolag och får från dessa tillsammans 2100 kr i utdelning varje år. Det totala värdet på aktierna är kr och de ger 4% respektive 6% årlig utdelning. Hur har han fördelat aktiekapitalet mellan de två bolagen? Problem 16. Őven Filip har investerat sitt kapital på kr i två olika aktier. Den ena ger 8% årlig utdelning och den andra ger 6%. Hur var kapitalet fördelat mellan de två aktiebolagen om skillnaden mellan utdelningarna endast var 80 kr? Problem 17. Harald har på banken till 5% ränta. Hur mycket ytterligare ska ha sätta in på ett Håkan Strömberg 1 KTH Syd Haninge

2 konto, där han får 8%, för att på det viset få en 7% ränta på hela sitt kapital? Problem 18. Ivar och Jacob är målare. Jacob kan måla de 10 rummen på 3 dagar. Tillsammans klarar de arbetet på en dag. Hur lång tid skulle det ta om Ivar själv målade de 10 lika stora rummen? Problem 19. Karl, Lars och Martin antog jobbet att måla ett staket. Karl har kapaciteten att måla 300 meter staket på 8 timmar. Lars kan hinna med dubbelt så mycket på samma tid, medan Martin klarar av 400 meter på 8 timmar. Redan efter 3 timmar tyckte Martin att jobbet var tråkigt och slutade. Efter ytterligare 1/2 timme gav Lars upp. Hur lång tid fick Karl hålla på innan 600 meter staket var målade? Problem 20. Nils, Olle, Peter och Rudolf samlade in pengar till en skolresa genom att tvätta bilar. Nils kunde tvätta en bil ensam på 10 minuter. För Olle tog samma arbete 12 minuter, för Peter 8 minuter och för Rudolf 15 minuter. De påbörjade alla den första bilen, men efter 2 minuter kom en andra bil in som Peter och Rudolf genast började arbeta med. Efter ytterligare 1 minut kom en tredje bil in för tvätt, som Nils tog över. Efter hur lång tid var Olle klar med den första bilen? Problem 21. Den ena sidan i en triangel är dubbelt så lång som den andra. Den tredje är 20 meter kortare än tre gånger den andras längd. Hur långa är sidorna om man vet att omkretsen är 106 meter? Problem 22. Längden hos en rektangel är 8 meter längre än bredden. Om bredden ökas med 4 meter och längden minskas med 5 meter, så blir arean den samma. Bestäm rektangelns ursprungliga längd och bredd. Problem 23. Tiotalssiffran i ett tvåsiffrigt heltal är dubbelt så stor som entalssiffran. Om de två siffrorna byter plats bildas ett tal som är 36 mindre än ursprungstalet. Bestäm talet. Problem 24. Ŕtta gånger summan av det tvåsiffriga talets siffror överskrider talet själv med 19. Bestäm talet där tiotalssiffran är tre enheter större än entalssiffran. Här följer ytterligare problem som alla leder till ekvationer av första graden. Hämtade från läroboken A. Weimer, Elementen i Algebra jämte serier och logaritmer, tryckår Här återgivna i originalversion. Problem 25. En person tog en arbetare i tjänst på det villkoret, att arbetaren skulle för hvarje dag han arbetade få 50 öre; men för hvarje dag han försummade skulle han icke blott få ingen dagspenning, utan han skulle äfven förlora 25 öre af sin innestående arbetslön. Efter 48 dagar uppgjordes räkningen, då arbetaren hade att uppbära 10 kr, 50 öre. Huru många dagar hade han arbetat och huru många dagar hade han försummat? Problem 26. En fästning har en garnison af 3520 man, hvaribland finnas 3 gånger så många artillerister som kavallerister och 4 gånger så många infanterister som artillerister; huru många man finnas af hvadera slaget? Problem 27. Dela ett arf, stort kr, mellan en moder, 3 söner och 2 döttrar, så att hvardera sonen får dubbelt mot systern och modern så mycket som de 5 barnen tillsammans och dessutom 1400 kr. Huru mycket får hvardera? Problem 28. En fader gaf sin son hvarje födelsedag så många kronor, som han själf var år gammal; efter 8 födelsedagar, då fadern dog, hade sonen på detta sätt bekommit 348 kr; huru många år hade fadern fyllt, då han dog? Problem 29. En verkmästare å en fabrik hade sig betingad årlig lön af 50 hektoliter råg och 1500 kr i pengar; efter 7 månader afskedades han och erhöll då säden jämte kr i aflöning; hvad ansågs en hektoliter råg kosta? Problem 30. En person tillfrågades om sin ålder och svarade: får jag lefva ännu 12 år, så blir min ålder Håkan Strömberg 2 KTH Syd Haninge

3 dubbelt så stor, som den var för 9 år sedan. Huru gammal var han? Problem 31. En person köpte 5 hektoliter hafre och sade: I fjor kostade mig 9 hektoliter blott 1 kr mer än nu 5, och således är hektolitern i år 3 kr dyrare än i fjor. Vad hade han givit för hektolitern? Problem 32. Två köpmän dela en gemensamt erhållen vinst på det sätt, att den ene får 540 kr, mer än den andre. Hela vinsten var 490 kr mindre än 3 gånger den mindre delen. Huru stor var vinsten? Problem 33. Två resande, A och B, hade hvardera 80 kr. De blefvo under resan plundrade, hvarvid A förlorade 5 kr mer än dubbelt så mycket som B. Därigenom blef A:s kassa så förminskad, att den blef 13 kr, mindre än hälften af B:s plundrade kassa. Hur mycket förlorade hvardera? Problem 34. En hare jagas af en hund; haren är 90 språng förut, och gör 5 språng på samma tid som hunden gör 4; men 7 harsprång utgöra lika mycket som 5 hundsprång; huru många språng ska hunden göra, innan han upphinner haren? Vi avslutar med några uppgifter som leder till ekvationer av andra graden, hämtade från samma källa. Problem 35. En fader utdelade äpplen bland sina 8 barn och gaf 24 till gossarne och 30 till flickorna, hvarvid det inträffade, att hvarje flicka fick 2 äpplen mindre än en gosse. Huru många var gossarne och huru många flickorna? Problem 36. En skräddare köpte ett stycke kläde för 510 kr. Sedan han användt 15 meter däraf, sålde han det återstående för 405 kr och vann 50 öre på metern. Huru många meter hade han köpt, och hvad hade han givit för metern? Problem 37. Tvenne ångfartyg afgå på samma gång, det ena från Kalmar till Stockholm och det andra från Stockholm till Kalmar. Sedan de mött hvarandra på vägen, erfordras för det förra att komma till Stockholm 9 timmar och för det senare att komma till Kalmar 16 timmar. Huru många timmar har hvardera tillbragt på vägen? Håkan Strömberg 3 KTH Syd Haninge

4 Svar 1. Antagande: Det ena talet är x och det andra är 53 x. Solve[3x==(53-x)+19] {{x -> 18}} De två talen är 18 och 35 Svar 2. Antagande: De tre udda talen är x, x + 2 och x + 4. Solve[3(x+4)==7x] {{x -> 3}} De eftersökta talen är 3, 5 och 7. Svar 3. Antagande: Herr Pettersson kör x, Fru Pettersson kör x/2 och unga fröken Pettersson kör x + 10 Solve[x+x/2+x+10==160] {{x -> 60}} Herr Pettersson kör 60 mil, Fru Pettersson 30 mil och unga fröken kör 70 mil. Svar 4. Antagande: Tågen möts efter x timmar. Med hjälp av kan vi uttrycka sträckan 440 km genom 50x + 60x Solve[50x+60x==440] {{x -> 4}} v = s t Olyckan inträffar 4 timmar efter starten, det vill säga kl Svar 5. Antagande: Strömmen flyter med x km/tim. Ekvationens led uttrycker t v, avståndet från A till B på två olika sätt. Ibland känns det enklare att arbeta med flera obekanta. I den andra lösningen nedan står y för strömmens fart och x för avståndet mellan A och B. Solve[2/5(15+x)==3/5(15-x)+2] {{x -> 5}} Solve[{2/5(15+y)==x,3/5(15-y)==x-2}] {{x -> 8, y -> 5}} Strömmen flyter med 5 km/tim. Svar 6. Antagande: Cykelns fart är x km/tim och bussens är x + 39 km/tim. Solve[x/2+2/3(x+39)==40] {{x -> 12}} Håkan Strömberg 4 KTH Syd Haninge

5 Jenny cyklar med 12 km/tim och bussens fart är 51 km/tim. Svar 7. Antagande: Bonden ska blanda ner x liter 90 procentigt insektsmedel i dunken. I täljaren tecknar vi mängden rent, 100 procentigt, medel i flaskan. I nämnaren tecknar vi den totala mängden vätska. Solve[(7/10*100+9/10*x)/(100+x)==75/100] {{x -> 100/3}} När bonden blandar ner 100/3 liter 90 procentigt insektsmedel i dunken med 100 liter 70 procentigt medel blir slutprodukten ett 75 procentigt insektsmedel. Svar 8. Antagande: Genom x liter vatten kommer resultatet att nås. Solve[(0*x+(25-x)5/10)/25==1/10] {{x -> 20}} Genom att tillsätta 20 liter vatten till 5 liter 50 procentg sprit. Svar 9. Antagande: Från flaskan med 15 procentig lösning ska apotekaren ta x dl och från den med 12% tas 5 x dl. Solve[(15/100*x+5/100(5-x))/5==12/100] {{x -> 7/2}} Med 7/2 dl från 15% flaskan och 3/2 dl från 12% uppnås målet. Svar 10. Antagande: Adam har x tjugokronorssedlar, 2x tiokronor och 3x femkronor. Solve[20x+10*2x+5*3x==1100] {{x -> 20}} Börsen innehåller 20 stycken tjugokronorssedlar, 40 tiokronor och 60 femkronor. Svar 11. Antagande: I påsen finns x tiokronor, x + 6 femkronor och 24x + 2 enkronor. Solve[10x+5(x+6)+24x+2==227] {{x -> 5}} Påsen innehåller 5 tiokronor, 11 femkronor och 122 enkronor. Svar 12. Antagande: Adam är x år och Bertil är 2x år. Solve[x-10+2x-10==46] {{x -> 22}} Adam är 22 år och Bertil är 44 år. Svar 13. Antagande: Cesar är x år och David är x + 20 år. Solve[2(x+10)==(x+20)+10] {{x -> 10}} Håkan Strömberg 5 KTH Syd Haninge

6 Cesar är 10 och David är 30 år. Svar 14. Antagande: Vikten väger x kg. Solve[20*12==3x] {{x -> 80}} Vikten väger 80 kg. Svar 15. Antagande: Erik har x kr placerade i 4%-aktier och x kr placerade i 6%-aktier. Solve[4/100*x+6/100(40000-x)==2100] {{x -> 15000}} Erik har kr i 4%-aktier och kr 6%-aktier. Svar 16. Filip har investerat x kr i 6%-aktier och x kr i 8%-aktier Solve[6/100*x-8/100(20000-x)==80] {{x -> 12000}} Filip har kr i 6%-aktier och kr i 8%-aktier. Svar 17. Antagande: Harald ska sätta in x på 8%-kontot. Solve[(5/100* /100*x)/(10000+x)==7/100] {{x -> 20000}} Med kr på 8%-kontot och kr på 5%-kontot kommer Harald att få 7% ränta på sina kr. Svar 18. Antagande: Det tar Ivar x dagar att utföra arbetet själv. Man behöver inte blanda in antalet rum i problemet utan kan se allt som ett arbete. Ett arbete på 3 dagar innebär farten 1/3 arbeten/dag. Jacobs fart 1/3 arbeten/dag (gånger en dag) plus Ivars fart 1/x (gånger en dag) är lika med ett arbete! Solve[1/3+1/x==1] {{x -> 3/2}} Det skulle ta Ivar en och en halv dag att utföra arbetet själv. Svar 19. Antagande: Det tar Karl x timmar att avsluta jobbet. Med samma teknik som i uppgiften ovan kan vi bestämma arbetsfarten för de tre herrarna: Karl 300/8 m/tim, Lars 600/8 m/tim och Martin 400/8 m/tim. Solve[3*400/8+3.5*600/8+x*300/8==600] {{x -> 5.}} Karl får måla i 5 timmar (en och en halv timme helt ensam). Svar 20. Antagande: Den första bilen är färdigtvättad efter x min. Solve[2*1/10+2*1/12+2*1/8+2*1/15+1*1/10+1*1/12+x*1/12==1] {{x -> 4/5}} Håkan Strömberg 6 KTH Syd Haninge

7 4/5 minuter efter att den tredje bilen anlänt är den första bilen färdigtvättad. Svar 21. Antagande: Den ena sidan är x meter. Solve[x+2x+(3x-20)==106] {{x -> 21}} Sidorna är 21, 42 respektive 43 meter långa. Svar 22. Antagande: Rektangelns bredd är x meter och längden x + 8 meter. Solve[(x+4)(x+8-5)==(x+8)x] {{x -> 12}} Ursprungligen hade rektangeln måtten meter. Svar 23. Antagande: Entalssiffran är x och tiotalssiffran är 2x. Solve[2x*10+x-(x*10+2x)==36] {{x -> 4}} Det eftersökta talet är 84. Svar 24. Antagande: Entalssiffran är x och tiotalssiffran är x + 3 Talet är 85. Solve[8(x+3+x)-((x+3)*10+x)==19] {{x -> 5}} Svar 25. Antagande: Han arbetade x dagar. Solve[x/2-(48-x)/4==21/2] {{x->30}} Han arbetade 30 dagar och försummade x 1 4 (48 x) = 21 2 Svar 26. Antagande: Det finns x kavallerister, 3x artillerister och 12x infanterister. Solve[x+3x+12x==3520] {{x->220}} x + 3x + 4(3x) = 3520 Det finns 220 kavallerister, 660 artillerister och 2640 infanterister. Svar 27. Antagande: Varje dotter får x kr och varje son 2x kr. 2x + 3(2x) + 2x + 3(2x) = Håkan Strömberg 7 KTH Syd Haninge

8 Solve[2x+3(2x)+2x+3(2x)+1400==19000] {{x->1100}} Varje dotter får 1100 kr. Varje son får 2200 kr. Modern får kr. Svar 28. Antagande: Fadern var x år när allting började. x + (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) + (x + 6) + (x + 7) = 348 Solve[8x+28==348] {{x->40}} Fadern var 47 år då han dog. Svar 29. Antagande: En hektoliter råg värderas till x kr. 7(50x ) 12 = 50x Solve[7(50x+1500)/12==50x+2000/3] {{x->10}} En hl råg beräknades kosta 10 kr. Svar 30. Antagande: Han var x år 2(x 9) = x + 12 Solve[2(x-9)==x+12] {{x->30}} Han var 30 år. Svar 31. Antagande: Havren kostade x kr/hl i fjor. Solve[9x-5(x+3)==1] {{x->4}} Havren kostade i år 7 kr/hl. 9x 5(x + 3) = 1 Svar 32. Antagande: Den mindre vinstandelen var x kr Solve[x+(x+540)+490==3x] {{x->1030}} Den totala vinsten var = 2600 kr. Svar 33. Antagande: B förlorade x kr x + (x + 540) = 3x 80 (2x + 5) + 13 = 80 x 2 Håkan Strömberg 8 KTH Syd Haninge

9 Solve[80-(2x+5)+13==(80-x)/2] {{x->32}} Herr B blev av med 32 kr och Herr A med 69 kr. Svar 34. Antagande: Hunden måste göra x språng Solve[7x/5-5x/4==90] {{x->600}} Hunden måste ta 600 språng. 7 5 x 5 4 x = 90 Svar 35. Antagande: Det var x gossar och 8 x flickor. Solve[24/x-30/(8-x)==2] {{x->3},{x->32}} Svar: Det var 3 gossar och 5 flickor. 24 x 30 8 x = 2 Svar 36. Antagande: Han hade köpt x meter och hade betalt 510/x kr/m. Solve[405/(x-15)-510/x==1/2] {{x->-255},{x->60}} Rötterna blir x 1 = 60 m och (x 2 = 255). 405 x x = 1 2 Svar: Han köpte 60 m och han hade givit 8.50 kr/m. Svar 37. Antagande: Det har gått x timmar sedan de startade. Vi använder oss av sambandet s = t v och att avståndet mellan Stockholm och Kalmar är a. Solve[x/(x+9)+x/(x+16)==1] {{x->-12},{x->12}} ax x ax x + 16 = a Den ena båten klarar färden på 21 timmar och den andra på 28 timmar. Svar 38. Antagande: Den ena roten är r och den andra 7 r Solve[r^3+(7-r)^3==91] {{r->3},{r->4}} r 3 + (7 r) 3 = 91 Håkan Strömberg 9 KTH Syd Haninge

10 De två rötterna är 4 respektive 3. Är detta en tredjegradsekvation? Svar 39. Som bekant har ekvationen x 2 + px + q = 0 rötterna Kuben på det inverterade värdet av rötterna är r 1,2 = p 2 ± p 2 4q 4 s 1,2 = 1 p 2 ± p 2 4q 4 Den eftersökta ekvationen kan nu skrivas (x s 1 )(x s 2 ) = 0. Med hjälp av Mathematica får vi r1=-p/2+sqrt[(p^2-4q)/4]; r2=-p/2-sqrt[(p^2-4q)/4]; s1=(1/r1)^3; s2=(1/r2)^3, (x-s1)(x-s2)//expand//simplify Den sista satsen lämnar ifrån sig uttrycket vilket betyder att den eftersökta ekvationen är q 3 x 2 + (p 3 3pq)x + 1 q 3 q 3 x 2 + (p 3 3pq)x + 1 = 0 3 Håkan Strömberg 10 KTH Syd Haninge

Lästal från förr i tiden

Lästal från förr i tiden Lästal från förr i tiden Nedan presenteras ett antal problem som normalt leder till ekvationer av första graden. Inled din lösning med ett antagande. Teckna sedan ekvationen. Då ekvationen är korrekt uppställt

Läs mer

Arbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck.

Arbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck. Arbetsblad :1 sid 78, 92 Tolka uttryck 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck. a) Karin är tre gånger så gammal: b) Katta är år yngre: a + a c) Kristina är en tredjedel så gammal:

Läs mer

52 = 1041. 1040 1.00096 Vi kan nu teckna hur mycket pengar han har, just när han har satt in sina 280 kr den tredje måndagen + 280 1040

52 = 1041. 1040 1.00096 Vi kan nu teckna hur mycket pengar han har, just när han har satt in sina 280 kr den tredje måndagen + 280 1040 Tillämpningar på främst geometriska, men även aritmetiska summor och talföljder. Att röka är ett fördärv. Förutom att man kan förlora hälsan går en mängd pengar upp i rök. Vi träffar Cigge, som röker 20

Läs mer

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

8-1 Formler och uttryck. Namn:. 8-1 Formler och uttryck. Namn:. Inledning Ibland vill du lösa lite mer komplexa problem. Till exempel: Kalle är dubbelt så gammal som Stina, och tillsammans är de 33 år. Hur gammal är Kalle och Stina?

Läs mer

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter. LEDTRÅDAR LÄXOR Läa Förläng så att du får ett heltal i nämnaren. Använd division. Varje sekund klipper Karin, m =, m. Läa 0 ml = 0,0 liter Använd sambandet s = v t. Räkna ut hur mycket vattnet väger när

Läs mer

Algebra - uttryck och ekvationer

Algebra - uttryck och ekvationer Förenkla: Tänk så här: Du går till affären och köper 3 äpplen och 2 bananer och lösgodis för 7 kr. Din kompis köper 1 äpple och 3 bananer och lösgodis för 10 kr. Hur många äpplen och hur många bananer

Läs mer

Högskoleverket. Delprov NOG

Högskoleverket. Delprov NOG Högskoleverket Delprov NOG 2004-10-23 2 1. Caroline hyrde en flyttbil och fick då betala en fast grundkostnad och en kostnad per körd mil. Hur hög var grundkostnaden som Caroline fick betala? (1) Caroline

Läs mer

Högskoleverket. Delprov NOG

Högskoleverket. Delprov NOG Högskoleverket Delprov NOG 2002-04-06 1. Ett tusen kronor sattes in på ett konto. Pengarna var insatta på kontot i två år och efter halva tiden ändrades räntan. Vilken var räntesatsen under det första

Läs mer

Linjära ekvationssystem

Linjära ekvationssystem Sidor i boken KB 7-15 Linjära ekvationssystem Exempel 1. Kalle och Pelle har tillsammans 00 kulor. Pelle har dubbelt så många som Kalle. Hur många kulor har var och en? Lösning: Antag att Kalle har x kulor.

Läs mer

Repetitionsuppgifter 1

Repetitionsuppgifter 1 Repetitionsuppgifter 1 1 Vilka tal pekar pilarna på? a) b) Skriv talen med siffror 2 a) trehundra sju b) femtontusen fyrtiofem c) tvåhundrafemtusen tre 3 a) fyra tiondelar b) 65 hundradelar c) 15 tiondelar

Läs mer

Högstadiets matematikorientering

Högstadiets matematikorientering Högstadiets matematikorientering STARTKORT MATEMATIKORIENTERING KONTROLLER FYLL I DINA SVAR FRÅN DE OLIKA KONTROLLERNA. HITTA OCH LÖS SÅ MÅNGA KONTROLLER DU HINNER. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Läs mer

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor.

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor. Turen har kommit till geometriska talföljder och summan av en geometrisk talföljd. Talföljden 1,, 4, 8, 16, 3,... är ett exempel på en geometrisk talföljd. Utmärkande för en geometrisk talföljd är att

Läs mer

1 Skriv med siffror a) tolvtusen femton b) fem hela och fyra hundradelar. b) 1000 0,04. 3 Skriv i kilogram a) 0,2 ton b) 4 hg c) 6400 g

1 Skriv med siffror a) tolvtusen femton b) fem hela och fyra hundradelar. b) 1000 0,04. 3 Skriv i kilogram a) 0,2 ton b) 4 hg c) 6400 g 1 Skriv med siffror a) tolvtusen femton b) fem hela och fyra hundradelar 2 Beräkna a) 0,7 50 d) 45110 b) 1000 0,04 e) 78,2/100 c) 0,08 0,5 f) 555511000 3 Skriv i kilogram a) 0,2 ton b) 4 hg c) 6400 g 4

Läs mer

Träningsuppgifter, gamla nationella prov i matematik(del B1) från Taluppfattning. Hashem Rezai, S:t Ilians skola, Västerås

Träningsuppgifter, gamla nationella prov i matematik(del B1) från Taluppfattning. Hashem Rezai, S:t Ilians skola, Västerås Taluppfattning 1. Vilket av följande tal är minst? Ringa in ditt svar. 2,9 2,98 2,998 2,889 2,89 (1/0) 2. Hur många miljoner visar miniräknaren? Svar: (1/0) 3. Vilket tal pekar pilen på? 31 32 33 Svar:

Läs mer

Matematik CD för TB = 5 +

Matematik CD för TB = 5 + Föreläsning 4 70 a) Vi delar figuren i två delar, en triangel (på toppen) och en rektangel. Summan av dessa två figurers area ger den eftersökta. Vi behöver följande formler: A R = b h A T = b h Svar:

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013 Repetitionsuppgifter inför Matematik Matematiska institutionen Linköpings universitet 0 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Facit 4 Repetitionsuppgifter inför Matematik Repetitionsuppgifter

Läs mer

PROVUPPGIFTER. Steg 9 10 Bråk och procent. Godkänd 9 10 1 Skriv 0,03 i procentform. 2 Skriv i blandad form.

PROVUPPGIFTER. Steg 9 10 Bråk och procent. Godkänd 9 10 1 Skriv 0,03 i procentform. 2 Skriv i blandad form. Steg 9 10 Bråk och procent Godkänd 9 10 1 Skriv 0,03 i procentform. 16 2 Skriv i blandad form. 5 3 Vilket eller vilka av talen är lika med en åttondel? 0,8 2 8 2 16 0,12 1,8 4 Skriv 7 % i decimalform.

Läs mer

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Inga Inga Inga Fler exempel på optimering Exempel 1. Utifrån en rektangulär pappskiva med bredden 7 dm och längden 11 dm, vill man åstadkomma en kartong utan lock,

Läs mer

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2 Kapitel.1 101, 102 Exempel som löses i boken 10 a) x= 1 11+ x= 11+ 1 = 2 c) x= 11 7 x= 7 11 = 77 b) x= 5 x 29 = 5 29 = 6 d) x= 2 26 x= 26 2= 1 10 a) x= 6 5+ 9 x= 5+ 9 6= 5+ 5= 59 b) a = 8a 6= 8 6= 2 6=

Läs mer

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter inför Matematik - 7G0 Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 4 Facit Repetitionsuppgifter inför

Läs mer

Matematik. Namn: Datum:

Matematik. Namn: Datum: Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5

Läs mer

REPETITION 1 A. a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal. 0, p. a) b) 0,09 c) 0, x + 11 b) 16 3z = 1 c) 7y 6 = 14 3y

REPETITION 1 A. a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal. 0, p. a) b) 0,09 c) 0, x + 11 b) 16 3z = 1 c) 7y 6 = 14 3y REPETITION A Vilket eller vilka av talen nedan är ett a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal 7 0,67 9 p Skriv talen i grundpotensform. a) 0 000 b) 0,09 c) 0,000 Lös ekvationerna. a) 5 = 5 x +

Läs mer

Fler uppgifter på andragradsfunktioner

Fler uppgifter på andragradsfunktioner Fler uppgifter på andragradsfunktioner 1 I grafen nedan visas tre andragradsfunktioner. Bestäm a,b och c för p(x) = ax 2 + bx + c genom att läsa av lämpliga punkter i grafen. 10 5 1 3 5 Figur 1: 2 Vi har

Läs mer

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2 Alternativdiagnos 1 1 Skriv med siffror a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre 2 Använd siffrorna 2, 3, 4 och 5 och skriv a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt 3 Vilka

Läs mer

Sidor i boken Figur 1: Sträckor

Sidor i boken Figur 1: Sträckor Sidor i boken 37-39 Vektorer Det vi ska studera här är bara en liten del av den teori du kommer att stifta bekantskap med i dina fortsatta studier i kursen Linjär algebra. Många av de objekt man arbetar

Läs mer

Algebra och ekvationer

Algebra och ekvationer Algebra och ekvationer Mål När eleverna har studerat det kapitlet ska de kunna: lösa olika slags ekvationer kontrollera en lösning till en ekvation med hjälp av prövning lösa problem med hjälp av ekvationer

Läs mer

Möjligheternas dag årskurs F-1

Möjligheternas dag årskurs F-1 Möjligheternas dag årskurs F-1 1. Skriv upp några udda heltal. 2. Skriv upp några jämna heltal. 3. Ett av talen i raden hör inte dit, de andra har något gemensamt. Vilket hör inte dit och varför? a) 8

Läs mer

Problem 1 I en familj fanns fem barn. När barnen väger sig flera åt gången får de följande resultat:

Problem 1 I en familj fanns fem barn. När barnen väger sig flera åt gången får de följande resultat: EXTRA PROBLEM TILL ALMA Problem 1 I en familj fanns fem barn. När barnen väger sig flera åt gången får de följande resultat: Ann + Carolina = 65 kg Erik + David = 75 kg David + Ann = 85 kg Ann + Magnus

Läs mer

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5 OH 1 Addition och subtraktion Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? 1 = 7 6 1 0 1 + = 7 6 1 0 1 7 + = 7 6 1 0 1 1 = 7 6 1 0 1 Beräkna med huvudräkning 8 6 6 8 7 + 7 8 9 7 9 1 8 10 1 + 0 Kopiering

Läs mer

Övningstenta 6. d b = 389. c d a b = 1319 b a

Övningstenta 6. d b = 389. c d a b = 1319 b a Övningstenta 6 Problem 1. Vilket är det största antalet olika element en symmetrisk matris A(n n kan ha? Problem. Bestäm de reella talen a,b,c och d då man vet att a b d c = 109 a c d b = 389 c d a b =

Läs mer

Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x.

Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x. Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = x 8 6 4 2-3 -2-2 3-2 -4-6 -8 Figur : Vi konstaterar följande: Då

Läs mer

Sammanfattningar Matematikboken X

Sammanfattningar Matematikboken X Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för

Läs mer

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b) 2-2- 3 4

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b) 2-2- 3 4 LÄXA 12 1 Beräkna med huvudräkning a) En kvadrat har arean 81 cm 2. Hur stor är omkretsen? b) Hur mycket kostar 600 g fläskfile, om priset per kilogram är 120 kr? c) En burk energidryck innehåller 200

Läs mer

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter ledtrådar LäOr Läa 8 Räkna först ut hur mycket tiokronorna och enkronorna är värda sammanlagt. Läa 8 Räkna först ut hur mycket allt vatten i hinken väger när den är full. Läa MGN = 8 Tänk dig att näckrosen

Läs mer

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014 Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår Matematiska institutionen Linköpings universitet 04 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Funktioner 7 Logaritmer 9 6 Facit 0 Repetitionsuppgifter

Läs mer

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I Moment Viktiga eempel Övningsuppgifter I Inga Inga Inga Grafritning Vi använder en sjustegsprocess Funktionens definitionsmängd 2 Funktionens skärningspunkter med alarna Asymptoter 4 Stationära punkter

Läs mer

1. Mattias säljer tomater på torget. Anders köper två tomater av Mattias. Vad kostar tomaterna per kg?

1. Mattias säljer tomater på torget. Anders köper två tomater av Mattias. Vad kostar tomaterna per kg? NOG 2000 vår Högskoleverket 2 1. Mattias säljer tomater på torget. Anders köper två tomater av Mattias. Vad kostar tomaterna per kg? (1) Anders betalar 3,40 kr för tomaterna. (2) Den ena tomaten väger

Läs mer

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.

Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln

Läs mer

Kontroll 13. Uppgift 1. Uppgift 2. Uppgift 3. Uppgift 4. Uppgift 5. Uppgift 6. Uppgift 7

Kontroll 13. Uppgift 1. Uppgift 2. Uppgift 3. Uppgift 4. Uppgift 5. Uppgift 6. Uppgift 7 Kontroll 13 Uppgift 1 Avståndet, r parsec, till en stjärna kan bestämmas med formeln M = m + 5 5 lgr där M =stjärnans absoluta ljusstyrka och m =stjärnans skenbara ljusstyrka. (1 parsec= 3.26 ljusår= 9.46

Läs mer

Prov svensk grammatik

Prov svensk grammatik Prov svensk grammatik Markera det alternativ som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening. 1. När farfar hade ätit åt har ätit, sov han middag.

Läs mer

UPPGIFT 1 EURO. Utdata: Två rader, som för indata ovan, ser ut som följer: Före resan: bank 1 Efter resan: bank 3

UPPGIFT 1 EURO. Utdata: Två rader, som för indata ovan, ser ut som följer: Före resan: bank 1 Efter resan: bank 3 UPPGIFT 1 EURO Harry ska åka till Portugal och behöver växla till sig 500 Euro från svenska kronor. När han kommer tillbaka från Portugal kommer han att ha 200 Euro över som han vill växla tillbaka till

Läs mer

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet

Läs mer

5-2 Likformighet-reguladetri

5-2 Likformighet-reguladetri 5-2 Likformighet-reguladetri Namn:. Inledning Du har nu lärt dig en hel del om avbildningar, kartor och skalor. Nu är du väl rustad för att studera likformighet, och hur man utnyttjar det faktum att med

Läs mer

f (x) = 8x 3 3x Men hur är det när exponenterna inte är heltal eller är negativ, som till exempel g(x) = x h (x) = n x n 1

f (x) = 8x 3 3x Men hur är det när exponenterna inte är heltal eller är negativ, som till exempel g(x) = x h (x) = n x n 1 Derivatan av potensfunktioner. Potensfunktioner med heltalsexponenter, som du redan kan derivera, kallas polynomfunktioner, som till exempel: Derivatan blir: f(x) = x 4 x + x + 8 f (x) = 8x x + Men hur

Läs mer

Repetitionsuppgifter 1

Repetitionsuppgifter 1 Repetitionsuppgifter 1 Beräkna 1 a) 0,5 + 0,7 b) 0,45 + 1,6 c) 2,76 0,8 2 a) 4,5 10 b) 30,5 10 c) 0,45 1 000 3 Vilka av produkterna är a) större än 6 1,09 6 0,87 6 1 6 4,3 6 0,08 6 b) mindre än 6 4 Skriv

Läs mer

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden. Läxor Läxa 7 En sådan timme skulle ha 00 00 s = 0 000 s. 8 a) O = π d och A = π r r. 0 Beräkna differensen mellan hela triangelns area och arean av den vita triangeln i toppen. Läxa 9 Hur stor andel målar

Läs mer

Högskoleverket. Delprov NOG 2002-10-26

Högskoleverket. Delprov NOG 2002-10-26 Högskoleverket Delprov NOG 2002-10-26 1. Det ordinarie priset på en skjorta, som såldes på rea, var 600 kr. Inför slutrean sänktes priset till halva ursprungliga reapriset. Vad var det ursprungliga reapriset

Läs mer

sträckan = tiden. hastigheten hastigheten = sträckan tiden 210 hastigheten = 3 = 70 Bilisten kör 70 km/h. tiden =

sträckan = tiden. hastigheten hastigheten = sträckan tiden 210 hastigheten = 3 = 70 Bilisten kör 70 km/h. tiden = Enheter och skala I det här kapitlet kan du lära dig mer om hastighet att skriva minuter som del av timme att räkna om km/h till m/s något om hastigheter till sjöss om volymenheterna cm 3, dm 3 och m 3

Läs mer

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom

Läs mer

4. Ett företag har vid årets början respektive slut nedanstående tillgångar, skulder och eget kapital:

4. Ett företag har vid årets början respektive slut nedanstående tillgångar, skulder och eget kapital: 2p 1. Ett företag köper i början av 2008 en maskin för 100 000 kr. Man beräknar att den ska kunna användas under 5 år och att restvärdet då är noll. a. Hur stor är företagets utgift 2008? Svar: 100 000

Läs mer

Högskoleverket. Delprov NOG 2003-04-05

Högskoleverket. Delprov NOG 2003-04-05 Högskoleverket Delprov NOG 2003-04-05 2 1. Sven använder 40 procent av sin nettolön, d.v.s. lön efter skatt, till att betala hyran. Hur stor är Svens nettolön? (1) Efter att Sven betalat hyran har han

Läs mer

Gamla tentemensuppgifter

Gamla tentemensuppgifter Inte heller idag någon ny teori! Gamla tentemensuppgifter 1 Bestäm det andragradspolynom vars kurva skär x-axeln i x = 3 och x = 1 och y-axeln i y = 3 f(x) = (x 3)(x + 1) = x x 3 är en bra start, men vi

Läs mer

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster

Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ

Läs mer

Högskoleverket. Delprov NOG 2005-04-09

Högskoleverket. Delprov NOG 2005-04-09 Högskoleverket Delprov NOG 2005-04-09 1. Eva, Pia och Linus köpte totalt 18 frukter. Hur många frukter köpte Eva? (1) Eva och Linus köpte sammanlagt dubbelt så många frukter som Pia. (2) Pia köpte tre

Läs mer

f(t 2 ) f(t 1 ) = y 2 y 1 Figur 1:

f(t 2 ) f(t 1 ) = y 2 y 1 Figur 1: Som en inledning till begreppet derivata, ska vi här diskutera genomsnittlig förändingshastighet. Utan att veta vad som hänt mellan två givna tider t 1 och t 2 kan vi läsa av temperaturen, beloppet, hastigheten,

Läs mer

1, 2, 3, 4, 5, 6,...

1, 2, 3, 4, 5, 6,... Dagens nyhet handlar om talföljder, ändliga och oändliga. Talföljden 1,, 3, 4, 5, 6,... är det första vi, som barn, lär oss om matematik över huvud taget. Så småningom lär vi oss att denna talföljd inte

Läs mer

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9 Tal Läxa 1 1 a) 307 b) 55 c) 00 003 a) 131 > 113 b) 1 > 1 c) 99 < 9 99 3 a) 1 170 b) 5 75 c) 91 a) 3 hundra b) 3 ental c) 3 tusen 5 a) 370 b) 0 a) 31 b) 1 3 c) 1 3 7 a) 99 b) 13 a) 37 b) 19 00 9 5 15 50

Läs mer

Problemlösning Lösningar

Problemlösning Lösningar Problemlösning Lösningar Lösning Problemlösning. Julpromenaden (2) Vi antar först att sträckan på slät mark är km och att backen är y km lång. Från det kända sambandet får vi t = s/v och kan nu teckna

Läs mer

MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs

MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs Tolkning Deltagaren skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning

Läs mer

Repetitionsuppgifter på Höstens Matematik NV12, 2012, Origo Ma1c, kap. 1-3, 5-6

Repetitionsuppgifter på Höstens Matematik NV12, 2012, Origo Ma1c, kap. 1-3, 5-6 Repetitionsuppgifter på Höstens Matematik NV12, 2012, Origo Ma1c, kap. 1-3, 5-6 Kap.1 Tal E1. På tallinjen nedan är två tal A och B markerade med ett kryss. Ange talen. Endast svar fordras. a) b) (Nationellt

Läs mer

+ 1 R 2.. Lös ut a och beräkna sidlängden hos en liksidig triangel med arean 35 cm 2

+ 1 R 2.. Lös ut a och beräkna sidlängden hos en liksidig triangel med arean 35 cm 2 . Lös ut m ur F = mv r. Lös ut r ur F = π mr T. Lös ut v o ur s = v o t + at. Lös ut v o ur v = vo v 5. Lös ut R ur R = R + R. Arean hos ett klot ges av formeln A = πr. Lös ut r och beräkna radien hos

Läs mer

Del I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet.

Del I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet. Del I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet. 1) a) Bestäm ekvationen för den räta linjen i figuren. (1/0/0) b) Rita i koordinatsystemet en rät linje

Läs mer

3, 6, 9, 12, 15, 18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd

3, 6, 9, 12, 15, 18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd I föreläsning 18 bekantade vi oss med talföljder, till exempel eller 3, 6, 9, 1, 15, 18 1,, 4, 8, 16, 3 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd och 3 + 6 + 9 + 1 + 15 + 18 1 + + 4

Läs mer

Matematiska uppgifter

Matematiska uppgifter Elementa Årgång 65, 982 Årgång 65, 982 Första häftet 3260. På var och en av rutorna på ett schackbräde (med 8 rutor) ligger en papperslapp. Kan man flytta papperslapparna så att samtliga kommer att ligga

Läs mer

Vektorn w definieras som. 3. Lös ekvationssystemet algebraiskt: (2p) 4. Förenkla uttrycket så långt det går. (2p)

Vektorn w definieras som. 3. Lös ekvationssystemet algebraiskt: (2p) 4. Förenkla uttrycket så långt det går. (2p) 1. Linjerna y=2x+4, y=4 och x=3 innesluter tillsammans en triangel. Linjen y=5,5 skär triangeln i två punkter. Beräkna sträckan mellan dessa två punkter. 2. Vektorn w definieras som w = 2u v där u = (7,1)

Läs mer

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB. Tal Sida av 9 a) 000 9 000 c) 000 000 d) 9 000 000 e) 000 000 000 f) 9 000 000 000 a) 00 000 c) 00 000 d) 00 000 000 99 78 79 9 000 000 000 00 000 000 000 00 000 00 000 7 a) 8 kb 80 tusen B 80 kb 8 miljoner

Läs mer

Arbetsblad 5:1 Ekvationer

Arbetsblad 5:1 Ekvationer :1 Ekvationer 1 a) x + 1,4 6,8 b) x + 186 300 c) x +,2 9,4 d) x + 87, 93, x, 4 x 1 1 4 x 4, 2 x 6 2 a) x + 341 37 b) x + 0,71 2,0 c) x + 166 819 d) x +,29 13,8 x 1 9 6 x 1, 3 4 x 6 3 x 8, 1 3 a) x 23 141

Läs mer

Känguru 2011 Cadet (Åk 8 och 9)

Känguru 2011 Cadet (Åk 8 och 9) sida 1 / 7 NAMN KLASS/GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara den frågan. Gissa inte, felaktigt

Läs mer

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm. Skriv sträckorna i storleksordning. Längdenheter: meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm). Längden 15 cm kan skrivas på olika sätt: 15 cm = 1 m 5 cm = 1,5 m eller 15 dm cm eller

Läs mer

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8

Läs mer

Blandade uppgifter om tal

Blandade uppgifter om tal Blandade uppgifter om tal Uppgift nr A/ Beräkna värdet av (-3) 2 B/ Beräkna värdet av - 3 2 Uppgift nr 2 Skriv (3x) 2 utan parentes Uppgift nr 3 Multiplicera de de två talen 2 0 4 och 4 0 med varandra.

Läs mer

Problem 1 2 3 4 5 6 7 Svar

Problem 1 2 3 4 5 6 7 Svar Känguru Ecolier, svarsblankett Namn Klass/Grupp Poängsumman Känguruskuttet Ta lös svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under numret. Lämna rutan tom om du inte vet svaret. Gissa inte, felaktigt

Läs mer

Högskoleverket NOG 2007-10-27

Högskoleverket NOG 2007-10-27 Högskoleverket NOG 2007-10-27 Uppgifter 1. En kock försöker att skala en potatis i så långa remsor som möjligt. Hur lång är den längsta remsa som kocken lyckas åstadkomma? (1) Medianlängden av de tre längsta

Läs mer

PYTHAGORAS Q U E S T

PYTHAGORAS Q U E S T PYTHAGORAS Q U E S T Distriktsfinal 2018 Del 1. Tid: 60 min 6 frågor Max poäng: 18 poäng (3p/uppgift). Hjälpmedel: Papper, penna och radergummi (ej miniräknare). Skriv varje uppgift på ett separat blad.

Läs mer

KOKBOKEN. Håkan Strömberg KTH STH

KOKBOKEN. Håkan Strömberg KTH STH KOKBOKEN Håkan Strömberg KTH STH Hösten 2007 Håkan Strömberg 2 KTH Syd Innehåll Genomsnittlig förändringshastighet...................... 5 Uppgift 1................................. 5 Uppgift 2.................................

Läs mer

6:1 Likheter och olikheter

6:1 Likheter och olikheter :1 Likheter och olikheter Skriv likhetstecknet = eller tecknet för är inte lika med. = = = 1 a) 7 + 13 b) 228 + 5 233 c) 32 27 d) 111 3 108 2 a) 5 32 b) 7 3 12 c) 28 = 7 d) 25 5 Skriv tecknet för mindre

Läs mer

Gymnasiets Cadet. a: 2 b: 4 c: 5 d: 6 e: 11

Gymnasiets Cadet. a: 2 b: 4 c: 5 d: 6 e: 11 Gymnasiets Cadet Avdelning 1. Trepoängsproblem 1. I en klass finns 1 flickor och 9 pojkar. Hälften av eleverna i klassen är förkylda. Vilket är det minsta antalet flickor som är förkylda? a: 2 b: 4 c:

Läs mer

UTTRYCK ÅLDER 5. ALGEBRA P M K. Linda är 5 år äldre än Amanda. Amanda är x år. a) Skriv ett uttryck för hur gamla de är tillsammans.

UTTRYCK ÅLDER 5. ALGEBRA P M K. Linda är 5 år äldre än Amanda. Amanda är x år. a) Skriv ett uttryck för hur gamla de är tillsammans. UTTRYC ÅLDER Linda är 5 år äldre än Amanda. Amanda är x år. 5. ALGEBRA P M a) Skriv ett uttryck för hur gamla de är tillsammans. b)om de tillsammans är 29 år, hur gammal är var och en? E orrekt svar (a)

Läs mer

PENGAR TILLBAKA 2. GEOMETRI P. Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning

PENGAR TILLBAKA 2. GEOMETRI P. Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning 2. GEOETRI P R PENGAR TILLBAA Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning E R Löser problemet och ger korrekt svar E Redovisningen är

Läs mer

Uppg. 1: Sofie och Maria är syskon. För deras åldrar gäller följande samband: Summan är lika stor som produkten. Hur gamla är Sofia och Maria?

Uppg. 1: Sofie och Maria är syskon. För deras åldrar gäller följande samband: Summan är lika stor som produkten. Hur gamla är Sofia och Maria? Uppg. 1: Sofie och Maria är syskon. För deras åldrar gäller följande samband: Summan är lika stor som produkten. Hur gamla är Sofia och Maria? Svar: Sofie och Maria är båda två år. Antag att Sofie är x

Läs mer

Repetition inför tentamen

Repetition inför tentamen Sidor i boken Repetition inför tentamen Läxa 1. Givet en rätvinklig triangel ACD, där AD = 10 cm, AB = 40 cm och BC = 180 cm. Beräkna vinkeln BDC. Läxa. Beräkna omkretsen av ABC, där BE = 4 cm, EA = 8

Läs mer

15.1 Mer om betingad sannolikhet

15.1 Mer om betingad sannolikhet 15.1 Mer om betingad sannolikhet Exempel 1. En vanlig tärning kastas Låt A tärningen visar 1 Låt B tärningen visar ett udda poängantal Bestäm P(A). Bestäm P(A B), det vill säga: Hur stor är sannolikheten

Läs mer

Tekniikan Opettajat TOP ry Teknologiateollisuuden Kustannusosakeyhtiö Opetushallitus 100-vuotissäätiö

Tekniikan Opettajat TOP ry Teknologiateollisuuden Kustannusosakeyhtiö Opetushallitus 100-vuotissäätiö Tekniikan Opettajat TOP ry Teknologiateollisuuden Kustannusosakeyhtiö Opetushallitus 100-vuotissäätiö Otava AMMATIKKA top 13.11.2008 En för alla yrkesutbildande skolor på andra stadiet gemensam MATEMATIKTÄVLING

Läs mer

Ansvarig lärare: Kristina Wallin , Maria Lindström , Barbro Wase

Ansvarig lärare: Kristina Wallin , Maria Lindström , Barbro Wase Skolmatematiktenta LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 2 20 augusti 2015 14.00 18.00 Hjälpmedel: Miniräknare Ansvarig lärare: Kristina Wallin 054-700 23 16, Maria Lindström 054-700 21 46, Barbro Wase 070-6309748

Läs mer

1 a) 8,3 b) 5,4. 2 a) 16,38 b) 20, m. 4 a) 6 cm 2 b) 5 cm 2. 5 a) m 2 b) m c) dm 2. 6 a) 12 m 2 b) 27 cm 2

1 a) 8,3 b) 5,4. 2 a) 16,38 b) 20, m. 4 a) 6 cm 2 b) 5 cm 2. 5 a) m 2 b) m c) dm 2. 6 a) 12 m 2 b) 27 cm 2 epetition Facit epetition a) 9, 7, 2 a),, a),,7 A,2 B,9 C,7 a),,0 c) 0,2 2,0 m 2, m 2,2 m, m 7 a) 0, m 0,0 m c) 0, m a) 9 a) 0 2 a) 7 a) st st 2 a) 7 0 a),0 kr,0 kr,7 m,7 km T.ex. 7 valpar dl 9 0, m 20

Läs mer

PISA och problemlösning

PISA och problemlösning PISA och problemlösning I PISA-undersökningen om problemlösning visade det sig att våra svenska elever presterade under genomsnittet av elever inom OECD. Det är alltså samma negativa bild som den undersökning

Läs mer

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3 Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3 2303 d) TB: Jaha, nu gäller det att kunna sina deriveringsregler. Polynom kommer man alltid ihåg hur de ska deriveras. f(x) = 4x 2 + 5x 3 ger derivatan f

Läs mer

Högskoleprovet. Block 4. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.

Högskoleprovet. Block 4. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter. Block 4 2009-10-24 Högskoleprovet Svarshäfte nr. DELPROV 7 NOGa Delprovet innehåller 22 uppgifter. Anvisningar Varje uppgift innehåller en fråga markerad med fet stil. Uppgiften kan även innehålla viss

Läs mer

Högskoleprovet. Block 1. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.

Högskoleprovet. Block 1. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter. Block 1 2008-10-25 Högskoleprovet Svarshäfte nr. DELPROV 1 NOGe Delprovet innehåller 22 uppgifter. Anvisningar Varje uppgift innehåller en fråga markerad med fet stil. Uppgiften kan även innehålla viss

Läs mer

Lösningar och kommentarer till Övningstenta 1

Lösningar och kommentarer till Övningstenta 1 Lösningar och kommentarer till Övningstenta 1 1 a b b a a b + b a + 2 (a + b) + b a 2 b2 a 2 + b2 + 2 (a + b) + b a 2 b 2 a 2 + b 2 (a + b) + b + 2 a 2 b 2 a 2 + b 2 (a + b) + b + 2 (a b)(a + b)(a + b)

Läs mer

Under min praktik som lärarstuderande

Under min praktik som lärarstuderande tomoko helmertz Problemlösning i Japan och Sverige Japansk matematikundervisning skiljer sig på många sätt från svensk. Vilka konsekvenser får det för hur elever i respektive länder löser problem? Tomoko

Läs mer

REPETITION 3 A. a) b) a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3. av 60 kg. a) b) c) b) a) 6 8. a) b) b) 0,075 c) d) 0,9.

REPETITION 3 A. a) b) a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3. av 60 kg. a) b) c) b) a) 6 8. a) b) b) 0,075 c) d) 0,9. DEL I 1 Mät vinklarna. Gradtalen ska sluta på 0 eller 5. 2 Hur mycket är a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3 av 60 kg 3 Mät sidorna i hela och halva centimeter. Beräkna sedan omkrets och area av

Läs mer

Känguru 2013 Cadet (åk 8 och 9) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasium

Känguru 2013 Cadet (åk 8 och 9) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasium sida 1 / 7 NAMN KLASS/GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara den frågan. Gissa inte, felaktigt

Läs mer

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna.

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna. REPETITION Hur mcket är a) 9 b) 00 0 c) 00 På en karta i skala : 0 000 är det, cm mellan två små sjöar. Hur långt är det i verkligheten? Grafen visar hur långt en bil hinner de se första sekunderna efter

Läs mer

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 1.1

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 1.1 Lösningar och kommentarer till uppgifter i 1.1 1106 d) 1107 d) 5t(t t 1) t (t 3) + t 3 5t 3 10t 5t (t 3 3t ) + t 3 5t 3 10t 5t t 3 + 3t + t 3 6t 3 7t 5t Kommentarer: Starta med att multiplicera in faktorerna

Läs mer

Där a = (1, 2,0), b = (1, 1,2) och c = (0,3, 1) Problem 10. Vilket är det enda värdet hos x för vilket det finns a och b så att

Där a = (1, 2,0), b = (1, 1,2) och c = (0,3, 1) Problem 10. Vilket är det enda värdet hos x för vilket det finns a och b så att Här följer 3 problem att lösa. Längre bak i dokumentet finns utförliga penna-papper lösningar. Filen Föreläsning08.zip finns motsvarande lösningar utförda med Mathematica. Problem 1. Bestäm a så att avståndet

Läs mer

4-4 Parallellogrammer Namn:..

4-4 Parallellogrammer Namn:.. 4-4 Parallellogrammer Namn:.. Inledning Hittills har du arbetat bl.a. med linjer och vinklar. En linje är ju någonting som bara har en dimension, längd. Men när två linjer skär varandra och det bildas

Läs mer

205. Begrepp och metoder. Jacob Sjöström jacobsjostrom@gmail.com

205. Begrepp och metoder. Jacob Sjöström jacobsjostrom@gmail.com 205. Begrepp och metoder Bo Sjöström bo.sjostrom@mah.se Jacob Sjöström jacobsjostrom@gmail.com Hur hög är en stapel med en miljon A4-papper? 100 st 80 grams har höjden 1 cm 1000 1 dm 1 000 000 1000 dm

Läs mer

Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer

Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer Sidor i boken -3, 70-73 Ekvationslösning genom substitution, rotekvationer Rotekvationer Med en rotekvation menas en ekvation, i vilken den obekanta förekommer under ett rotmärke. Observera att betecknar

Läs mer

20 Gamla tentamensuppgifter

20 Gamla tentamensuppgifter 20 Gamla tentamensuppgifter 20.1 Lätta avdelningen Övning 20.1 Beräkna f 0 ( 3) för f(x) = 3x2 2x + 1 med jälp av derivatans definition. Lösning: Här är det allmänna uttrycket för derivatans definition

Läs mer