3.3 Formler och tatföljder
|
|
- Kerstin Hellström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 3.3 Formler och tatföljder Att använda formler Formler används i många olika sammanhang. En formel är en ekvation som beskriver ett samband mellan olika storheter. De gör att man snabbare och enklare kan beräkna det sökta värdet i ett problem. Formler är vanliga hjiilpmedel inom många ämnesområden, som till exempel ekonomi, statistik och teknik. Vill man till exempel beräkna sträckan s när man känner hastigheten v och tiden r använder man formeln s = v' t. Lösc ut ur en formel Vill man i stället bestämma v i formeln s: v ' t måste man först skriva om formeln så att v står ensamt i ena ledet s=y.t För att få v ensamt delar vi båda led med t s v,t Fö rl<o rta tt v- 5 t Vi har nu löst ut v ur formeln s = v. t. F 't.t\, Exempel: a) b) Lösutxur6x+7=19 Lös ut x:ur ax+7 =b Lösning: Vi löser uppgifterna parallellt för att enklare kunna jämföra. a) 6x+7:19 6x+7-7=19-7 6x ) b) ax+7 =b ax+7-7 =b-7 vivill ha axensamt ax b-7 Vi vill ha x ensamt aa X=a b-7 Vi har löst utx! ;t irl ti tl t Exempel: Ränta beräknas med formeln r : K. p. t, där r är fttntani kronor, K är det innestående kapitalet i kronor, p är räntesatsen i decimalform och r är tiden i år. Juanita har satt in kr på ett bankkonto där räntesatsenår l,4o/o. Hon tar ut pengarna efter ett halvt år. Hur stor blir räntan? Lösning: K=3850kr P=1,4o/o=0,014 t=0,5är r = K. p. t : ,014. 0,5 kr = 26,95kr Svar: Räntan blir 26,95 kr.!06 arcrana och Er(vATroNER o 3.3 FORi\,4LER och TALFöLJDER
2 -- Fxeerepe{x Lösning: Ansgar kör på E4:an med hastigheten 105 km/h' Han ser en skyit med textenw.eftersomansgarvetattdetärmotorvägända fram, räknar han med att hålla samma hastighet hela tiden. Hur länge dröjer det innan Ansgar är framme i lönköping? u - Lös Lrurör atr besvara rråqan : liå:::;t" t t =,,0.n s v't: 't t v.t s vv s t:- v,- 147km -1.4h=1h24min 24 nin=0,4'50min krni h Vissa en <lare forrnler som v - s t bör man klrnna utantill eller klara av att här eda På eqen hand Nu har vi rätt varlant av formeln och L<an beräl<na svaret Svar: Det tar 1,4 h, alltså timme och 24 minuter, för Ansgar att köra dcu återstaende biten. rucvå å Lös ut x ur formeln a) 2x= Y b) x-4= a c) 3x+7=3m Kostnaden K kr for ett telefonsamtal till det fasta nätet, där samtalet varar t minuter, beräknas med formeln K = 0,23t + 0,45. a) Hur mycket kostar ett samtal som pågår i 12 minuter? b) Hur länge kan man Prata för 5 kr? Värdestegringen för en aktie har getts av formeln y = 178' 1,18', där 1 kr är aktiens värde f år efter inkopet. a) Hur mycket var aktien värd efter 3 år? b) Hur mycket kostade den när den köptes? 3304 Konstruera en formel som visar priset l kr för en 1axfil6 som väger x kg f3g7 a+b+cld Formelnm - 4 beraknar medelåldern i en grupp med S'ra personer> vars ålder betecknas a,b, c och d. Hur gamma1 är den!ärde personen i en grupp med medelåldern 23,25 ät, on-r de tre övriga är 17 är,23 år och 4l år? Lös ut 1 ur formeln a) ay + 4=7 b) +18,5=a p c) ax+byic=0 Priset för att köpa r stycken aktier till kursen a kronor ges av formein 1( = an + 200, dar K kr är det totala priset man får betala. a) Vad kostar det att köpa 150 stycken aktier i ett bolag till kursen 107'50 kr? b) Marcus har kr och vill investera i ett iovande företag. Aktiekursen är 8,60 kr. Hur många aktier får han för den summan? c) Tolka betydelsen av konstanttermen 200 i formeln. ar T,FBRA och E<vATloNER o 3.3 FORN/LER och TALFÖLDER!O7
3 NVÅ å 3308 Petra ska cyklavätternrundan och räknar med att hålla en medelfart på l8 km/h. Hur lång tid behöver Petra för att cykla de trettio milen runt Vättern? Lös uppgiften genom att a) sätta in värdena direkt i formeln v = t och därefter lösa ekvationen b) lösa ut t ur formeln och därefter utföra beräkningen 3309 Formeln K: l,90a + 4,90b anger priset ö K kr för att köpa a kg apelsiner och b kg bananer. a) Björn har 50 kr och har plockat ner 2,317 kg apelsiner i en påse. Hur stor mängd bananer räcker pengarna till? b) Ungefär hur många apelsiner och bananer tror du att Björn kommer att köpa i uppgift a)? c) Ge förslag på hur många kilo frukt Bjorn kan köpa for 6s kr Vattnets kokpunkt ändras med höjden över havet. Den kan uppskattas med formeln f = 100-3,8h där / är temperaturen i grader Celsius och h ar hojden över havet i kilometer. Äggvita stelnar vid temperaturen 68 grader. a) Vilken är den högsta höjd över havet, som det är möjligt att koka ägg på? b) Är det möjligt att koka ägg på toppen av Mount Everest? 3311 Lufttrycket ändras med hojden över havet enligt formeln p = l0l'3 '2,72 ut$ där p är lufttrycket i miliibar och å ar hojden över havet i kilometer. Bestäm lufttrycket på toppen av a) Mont Blanc b) (ebnekaise c) Mount Everest d) Hallandsåsen Europa Mont Blanc 4 8O7 Crossglocl<ner l(ebnekaise 2l-03 Nalovardo 762 Hallandsåsen 226 Ameril<a Aconcaqua Mount Mcl(inley Asien Mount Everest l< Afril<a l(ilimanjaro Kostnaden for en taxiresa består av en grundavgift, en avgift per timme och en avgift för den sträcka man åkt. Här nedanför ser du priserna för ett taxiföretag. Konstruera en formel som beräknar den totala kostnaden för resor gjorda en vanlig lördagskvall. Taxa Grund- Tids- Sträckpris Jämföravgift taxa pris Vard kr 310 krlh 8,10 kr/km 194 kr Vard 16-09^ 44r<r 310 kr/h 9,80 krlkm 2r9kr Fr 16-må 09 Storhelg 51 kr 310 krlh 12,50 l<r/km 253 kr 3313 Använd formeln p = ,72 hts'r' för att med miniräknaren beräkna ett närmevärde av hojden på Elbrus. Lufttrycket på toppen är normalt 530 mbar. Elbrus, som är Europas högsta berg, ligger vid gränsen melian Ryssland och Georgien. to8 nrceeea och Et(vATroNER o 3.3 FoRMLER och TALFöTJDER
4 f -- Mönster och formler Tatfötjd, element Om man skriver några tal efter varandra, till exempel 1, 3, 5, 7,9,... sä fär man en talfoljd.varje tal i en talfoljd kallas för ett element. Man brukar namnge elementen med a1, a2t a3>... Här får vi alltså at-1 at-3 a:-5 osv. 1 ra, <a las för elementets index Vissa talföljder kan beskrivas med en formel. Det finns två olika typer av formler för att beskriva elementen i en talföljd. Rekursiv formel en rekursiy formel anger man ett eller flera startvärden. Man beskriver sedan elementen i talföljden med hjalp av värden på tidigare element. talföljden 2,5,8,1,14,... är första elementet 2. Därefter är varje element 3 mer än det föregående. Talfoljden kan beskrivas med den rekursiva formeln u1- z ar- an_, -f 3 för n > 2 Den rekursiva formeln ger at= 2 a2=a2_1*3=ayl3=2+3=5 Qz:a3 r*3=a213=8 OSV. Sluten formel en sluten formel fär man direkt värdet av ett element i talföljden genom att sätta in elementets index i formeln. Tälfoljden 2, 5, 8, 11, 14,... kan beskrivas med den slutna formeln a,.= 3n - Den slutna lormeln ger 0t:3.1-f=2 az-3.2-l=5 az=3.3-1=8 OSV. Ange en rekursiv formel för talföljden, 3, 5, 7,9,... Lösning Det första elementet i talföljden är 1. Därefter tår man varje nytt element genom att addera 2 till det föregående eiementet. at= 1 an Sta rtvä rd e + 2 för n 2 2 Det nya elementet fås genorn att addera 2 till det förepående elernentet ALcEBRA 0cH Et(vATloNER o l.l F0RMLER och TALFöLJDER lo9
5 Exempel: Lösning: En talfoljd anges med formeln an= 5n - ' a) Ange de fem första elementen i talföljden' b) Är tatföljden beskriven med en rekursiv eller en sluten formel? a\ a1=5'l-l=4 at=5'2-l=9 az=5'3-l=14 a+= 5'4- = 19 as=5'5-=24 Svar: 4, 9,14,19,24 b) formeln an = 5n - fät man värdet av ett element genom att sätta in värdet på index, alltså är det en sluten formel' Svar: Det är en sluten formel' Exempel: Miroslavbyggermönstermedklossar.Hanbörjarfunderapåhurmånga klossar det kommer att finnas i de nästkommande figurerna' Hur många klossar finns det i a) figur 4 b) figur 8 c) figur r._- " figur L 1 figur 2 fiqur 3 Lösning:a)Antaletklossarirespektivefigurbildartalfoljden4,T,0,... Differensenmellantvåpåvarandrafoljandeelementäralltså3. Det betyder att i figur 4 är det = 13 klossar' Svar: Det är 13 klossar ifi'gur 4' b) Det är 4'3 = 12 klossar mer i figur 8 jämfört med figur 4' l i Svar: 25 klossar c) Eftersom antalet klossar ökar med 3 fil varje figur' så kan man utgå frånatttermen3nskafinnasmediformeln.sätterviinn=l,såservi att 3n = 3. För att det ska stämma med figur 1 och övriga figurer måste vi alltså addera med 1' Svar: Det ar 3n -l 1 klossar ifigut n' trlo AL6EBRA OCH E<VATONER O 3'3 FORMLER OCH TALFÖLDER
6 -lllll-tf Fjgv& s. ruewå ffi En talföljd definieras genom formeln ar,- 6n 8. a) Är det en rekursiv elier en sluten formel? b) Beräkna an Hur fortsätter raden? a) -t,5, ll,17,... b) vu,s,r... c) o, s, 12,21, Beskriv med ord hur talfoijderna är uppbyggda a) 2,6,10,14,... b) 3,6, 12,24,... c) 0, 1,3,6, 10, Ange det femte elementet i talföljden som beskrivs av a) ar=4n+l b) b,,= n2l2 + 2n ^\ - 1 )ll i t) (n- - L'J 3319L23 a) Hur många mynt är det i figur 6? b) Finn en formel som anger antalet mynt i figur n Den slutna formeln a,,: (-l)'* ' - n bestämmer en talföljd. Beräkna de 5 första talen i ralföljden Beskrivtalföljden 2,4,6,8, 10,... med en a) rekursiv formel b) sluten formel 3322 Följande figurer byggs irv tändstickor n a) Hur många kvadrater har den fiarde figuren? b) Konstruera en rekursiv formel, som anger antalet kvadrater i figur n. c) (onstruera en sluten formel, som anger antalet kvadrater ifigur n. d) Hur många kvadrater har figur 15? 3323 Vilket element är det första som är större än 100 i talföljderna? a') ar: 7n + 5 b) b,,=26n rsswå ä "i*'.d,u!f_ebi4 2 + s-- E,i-.d n.; 6 -.e i:iri1i... r-_-l-. i-:i -=-l-=.":,i-*. --i-: -. a) Hur många tändstickor innehåller den färde figuren? b) Finn en formel som beskriver trntalet tändstickor i fi.gur n De så kallade rektangeltalen kan beskrivas med den rekursiva formeln frr-fr,,+2n för n>l Ange en sluten formel för att finna r,,.., l' l: ",1 :;i 3321 Vilket element är det första som är större än 100 i talföljderna? a) an= 8n + 5 b) bl - 4;b,=2bn, för n> 3326 Beskriv talföijden 1, en a) rekursiv formel b) sluten formel med ALCEBRA OCH E<VAT oner O 3,3 FORMLER oth TAtFÖL]DER 1!
7 -- Aritmetiska talfölider Tänk dig att ett nystartat förlag börjar sin verksamhet med att ge ut l0 nya böcker första året. Målet är sedan att de ska öka sin utgivning med ytterligare 4 nyheter varje år under de första fem åren. Det innebär att det andra året ger de ut 14 nya böcker, tredje året 18 nya böcker osv. Antalet nya böcker a, som förlaget ger ut per år, kan beskrivas med en talföljd: at=10 az=0+1.4=14 as=10+2'4=18 a+=70+3'4:22 as=0+4.4=26 Här ovanför har vi beskrivit talfoljden 10, 14, 18,22,26. talföljden är differensen mellan två på varandra foljande element 4, den är alltså konstant. En sådan talföljd kallas en aritmetisk talfoljd. Det innebär att man med hjä1p av differensen och det första elementet kan beräkna alla element i talfoljden. Antalet nya böcker under det n:te året i den aritmetiska talföljden kan beskrivas med den slutna formeln an=ro+(n*l)'4 Första e ementet oi Differensen d Ardsamesx'sk emåf#åjd en aritmetisk talföljd är differensen d mellan två på varandra följande element konstant. Varje element ani en aritmetisk talfoljd ap a2t Q j>.'. kan skrivas an= at + (n - l)' d, dar n = 1,2,3,... Aritmetisk summo Om man vill räkna ut hur många nya böcker som totalt ges ut under de första fem åren, så kan man addera elementen i talföljden. Då får man en aritmetisk summa. En aritmetisk summa är helt enkelt en summa där termerna är element i en aritmetisk talföljd. det här exemplet är summan väldigt lätt att beräkna eftersom det bara handlar om fem element: =90. Det ges ut sammanlagt 90 nya böcker under förlagets första fem år. Det finns en formel som gör det möjligt att snabbt beräkna en aritmetisk sllmma. Formeln är användbar främst när summan har många termer. Vi visar formeln genom att beräkna , den aritmetiska summan i exemplet ovan. 112 ALCEBRA OCH E<VAT]ONER O ] 3 FORMLER OCH TALFOLJDER
8 ...-F- -- Först skriver vi termerna två gånger, ovanför varandra fast i omvänd ordning. /iö{ib+'l-a} zz - zo \_./ \_./ '.-_-.' 6d{Å+'ts'+ t+ + to v.r., Summan av varje lodrätt par ar 36, dvs. summari av första och sista termen. Det är 5 termer, så ger summan av båda raderna, som också är talföljdens dubbla summa. Hälften av det 9: Vi får Antal terrner Första termen Sista termen o r r 22 t 26 =5'(lo+20)-no ger den sökta summan. År.d8rffi etdsf* sasnrrsam Summan s,, av de zl första elementen i en aritmetisk talföljd a1,a2,a3,...,a, är sr=n(at.rl an) ), tecknet för summo Uttryck som beskriver en summa kan skrivas med hjalp av summatecknet. Summan skrivs aa f, och dettolkas som att summans termer består av alla värden pu r:;; n gär fränl till4. På samma sätt gäller 4 Lnt= :29. n-2 Exempel: Teckna uttrycket som beskrivs med hjaip av summatecknet och beräkna summan. 5 d 2zn n- 6 b) (10+31) 1- J 5 Lösning: d LZn n-\ = =30 6 b) >(10+3i)-(10+3.3)+ i=3 : = = n antarvarievärdefrån'1 till 5 ( ) + ( ) + ( ) = ALcEBRA orh E<vATroNER o r.r FoRN/LER och TArFöLDER 113
9 i1, Exempel: a) b) Beskriv uttrycket : med hjälp av summatecken' Beräkna därefter summan. Lösning: a) Differensen mellan termerna i uttrycket är konstant. Termerna beskriver därfor en aritmetisk talföljd. u1 - t Det första elementet är 7 Å-'l Ekvationen 7 + (n-)'z=25har lösningen n=l0.detäralltså 10 termer i summan och index för den sista termen ges av n = 10' Formeln för en aritmetisk talföljd ger oss an=7+(n-)'2 =5+2n och vår summa kan beskrivas med 10 LO+zn) n-1 b) Summan sr6 av de 10 termerna i summan ges av formeln för aritmetisk summa l0(7 + 2s) sro:-= 160 Ditferensen mellan elementen är 2 NVÅ Bestäm differensen i de aritmetiska talfoljderna a) 3,19,35,51,... b) 1 12, lo5, 98, 91, Vilka av dessa talföljder är aritmetiska talfoljder? A 17,13,9,5,1 B 5, 10,20,40 C 3;0,6; 0,12;0,024;... D 0,3,6,9,12, en aritmetisk talföljd ar a, = 3 och d = 1,2' Bestäm ars Denaritmetiskasumman består av 15 termer. Beräkna summan' 3331 Beräkna summorna 5 a) Zzn n= 4 D 2@2+z) n Den slutna formeln an: 3n -, dar n =,2,3,... beskriver en talföljd' a) Bestäm de 4 första elementen i talföljden. b) Är talföljden aritmetisk? c) Beskriv talföljden med en rekursiv formel. re 3333 Beräkna summan av de 25 första termerna r den aritmetiska talföljd som beskrivs av formeln a) ar=2+ 6n b) br= 4;b,= l + bn-, föt n> 114 ALCEBRA OCH E<VATONER O 3,3 FORMLER OCH TALFOLJDER
10 ------T Var i den aritmetiska talfoljden 82, 80,5, 79,... hittar du talet 65,5? Motivera ditt svarr Teckna den aritmetiska sumrna som kan J( l2 + 2l ). beräknas med utrrvcker, Ange för vart och ett av följande påståenden om det är sant eller falskt. ladglrå ffi a) en aritmetisk talfoljd är difterensen mellar.r två på varandra foljande element alltid lika. b) En talfoljd består av minst tre element. c) en aritrnetisk talfoljd kan man beräkna summan med hjalp av formeln ',t--4 d) 3, 6, 12,24 ar en aritmetisk talfoljd. e) Om lnan vet att summan i en aritmetisk talfoljd är 214 och att det första elementet är 7, så kan man beräkna differensen en aritmetisk talföljd ar a och d = 2,1. a) Bestäm de tre första elementen. b) Beskriv talfoljden med en formel. c) Beräkna sumrnan av de 20 forsta elementen Clara stickar en halsduk. Den första dagen stickar hon l8 cm av halsduken och senare stickar hon varje dag 4 crn mer iin dagen innan. Hur många dagar tar det för henne att sticka en halsduk som är 2 meter lång? 3339 Undersök om följande talfolider är arritmetiska. a) a,- 2 4n b) b,,- 2.4" 3340 Förklara ined hjälp av uttrycket för en aritrnetisk summa varför summan av de n första positiva heltalen kan beräknas med formeln n(n + l) f L 3341 Beräkna slrmman av alla tvåsiffriga tal en konsertlokarl finns det 30 rader med sittplatser. På r.arje rad finns det två platser fler än på raden innan. På rad 15 finns det 50 sittplatser. Hur många sittplatser finns det totalt i konsertlokalen? ruevå s 3343 Det första talet i en aritrnerisk talfol'd är 2 och summan av de 20 första talen är 268. Beskriv talföliden med en formel Visa att,71 + a, = a2 * an - 1 för vtrrje i en aritmetisk talfoljd a1t ay a3,... * ViLken är skjllnaden mellan ett uttryck och en formel? # Vad menas med att lösa ut en variabel ur en formel??] Vad innebär en sluten formel och varför kallas den så? * Vad innebär en rekursiv formel och varför kallas den så? * Ar +, 4, 4, 4,... en arjtmetisk tatfötjd? Motivera ditt svar. ALCEBRA 0cH E (vatr0ner o r l FoRTLER oth TALF0LDER lts
kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor.
Turen har kommit till geometriska talföljder och summan av en geometrisk talföljd. Talföljden 1,, 4, 8, 16, 3,... är ett exempel på en geometrisk talföljd. Utmärkande för en geometrisk talföljd är att
Läs merBok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster
PLANERING MATEMATIK - ÅK 7 Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Längd, tid och samband Kapitel : 4 Algebra och mönster Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ
Läs merx kr y kr a) 7 dm b) 325 mm c) 1,2 km d) cm 2 Hur mycket är a) b) ( ) / 4 c) 10 / (14 4)
REPETITION 2 A Del I 1 Skriv i meter. a) 7 dm b) 32 mm c) 1,2 km d) 1 20 cm 2 Hur mycket är a) + 1 b) ( + 1) / c) / (1 ) 3 Hur lång tid är det mellan klockslagen? a) 13.3 1. b).2 11.37 c) 1. 21.32 Teckna
Läs merKompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2
Kapitel.1 101, 102 Exempel som löses i boken 10 a) x= 1 11+ x= 11+ 1 = 2 c) x= 11 7 x= 7 11 = 77 b) x= 5 x 29 = 5 29 = 6 d) x= 2 26 x= 26 2= 1 10 a) x= 6 5+ 9 x= 5+ 9 6= 5+ 5= 59 b) a = 8a 6= 8 6= 2 6=
Läs merMatematik A Testa dina kunskaper!
Testa dina kunskaper! Försök i största möjliga mån att räkna utan hjälp av boken, skriv små noteringar i kanten om ni tycker att ni kan uppgifterna, att ni löste dem med hjälp av boken etc. Facit kommer
Läs mer1, 2, 3, 4, 5, 6,...
Dagens nyhet handlar om talföljder, ändliga och oändliga. Talföljden 1,, 3, 4, 5, 6,... är det första vi, som barn, lär oss om matematik över huvud taget. Så småningom lär vi oss att denna talföljd inte
Läs merLäxa 11. Läxa T ex kan en sida vara 4 cm. Hur lång är då höjden mot den sidan? 8 b) Flytta andra stickan i översta raden ett steg åt höger.
ledtrådar LäxOr Läxa Rita en bild med de lyktstolparna. Hur många mellanrum är det? Läxa 8 På nedre halvan ska talen adderas tv å och två och på den övre halvan ska talen subtraheras. Läxa 6 7 Rita en
Läs merEfter varje uppgift är det utskrivet hur många E-poäng uppgiften ger och vilka förmågor du kan visa.
Diagnos mönster & samband, År 8, E-nivå Efter varje uppgift är det utskrivet hur många E-poäng uppgiften ger och vilka förmågor du kan visa. Hjälpmedel: papper och penna. 1. a) Vilken punkt har koordinaterna
Läs merMål. talföljder ~ använda räta linjens ekvation. formel variabel. funktion. värdetabell graf tabell. räta linjens ekvation aritmetisk talföljd
Mål När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna: ~ beskriva begreppen funktion och linjär funktion ~ tolka linjära funktioner grafer och formler med ord, ~ använda formler som beskriver linjära
Läs merLösa ekvationer på olika sätt
Lösa ekvationer på olika sätt I denna aktivitet ska titta närmare på hur man kan lösa ekvationer på olika sätt. I kurserna lär du dig att lösa första- och andragradsekvationer exakt med algebraiska metoder.
Läs merMATEMATIK KURS A Våren 2005
MATEMATIK KURS A Våren 2005 1. Vilket tal pekar pilen på? 51 52 53 Svar: (1/0) 2. Skugga 8 3 av figuren. (1/0) 3. Vad är 20 % av 50 kr? Svar: kr (1/0) 4. Hur mycket vatten ryms ungefär i ett dricksglas?
Läs mer1.4 Räta linjer modellering
1.4 Räta linjer modellering Del 1 Utan digitala hjälpmedel 1. Medellängden hos en nyfödd under första levnadsåret kan enligt en förenklad modell beskrivas med formeln y = 48 + 2x där y är längden i cm
Läs merSammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Läs merSammanfattningar Matematikboken Y
Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller
Läs merÖvningshäfte 2: Induktion och rekursion
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,
Läs merDel B: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. Skriv i decimalform sjutton hundradelar.
NAN: KLASS: Del : Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. 1) Skriv i decimalform sjutton hundradelar. 2) Vad är en tredjedel av 420 kr? 3) Vilket av
Läs mer3-8 Proportionalitet Namn:
3-8 Proportionalitet Namn: Inledning Det här kapitlet handlar om samband mellan olika storheter och formler. När du är klar är du mästare på att arbeta med proportionalitet, det vill säga du klarar enkelt
Läs merRöd kurs. Multiplicera in i parenteser. Mål: Matteord. Exempel. 1 a) 4(x- 5) b) 5(3 + x) 3 Om 3(a + 4) = 36, vad är då 62 2 FUNKTIONER OCH ALGEBRA
Röd kurs Mål: I den här kursen får du lära dig att: ~ multiplicera parenteser ~ använda kvadreringsregler ~ använda konjugatregeln ~ uttrycka formler på olika sätt Matteord första kvadreringsregeln andra
Läs merÖvningsblad 5.1. Skriva och beräkna värdet av uttryck. 1 Matilda är m år. Vad betyder det om hennes bror är
Övningsblad 5.1 Skriva och beräkna värdet av uttryck 1 Matilda är m år. Vad betyder det om hennes bror är a) m + 3 år b) x 5 år c) 2x år 2 Janne är x år. Skriv ett uttryck för åldern på en person som är
Läs merPROVUPPGIFTER. Steg 9 10 Bråk och procent. Godkänd 9 10 1 Skriv 0,03 i procentform. 2 Skriv i blandad form.
Steg 9 10 Bråk och procent Godkänd 9 10 1 Skriv 0,03 i procentform. 16 2 Skriv i blandad form. 5 3 Vilket eller vilka av talen är lika med en åttondel? 0,8 2 8 2 16 0,12 1,8 4 Skriv 7 % i decimalform.
Läs merAlgebra, exponentialekvationer och logaritmer
Höstlov Uppgift nr 1 Ge en lösning till ekvationen 0 434,2-13x 3 Ange både exakt svar och avrundat till två decimalers noggrannhet. Uppgift nr 2 Huvudräkna lg20 + lg50 Uppgift nr 3 Ge en lösning till ekvationen
Läs merLåt eleverna lösa uppgifterna med huvudräkning och sedan jämföra med resultatet av ett program, t.ex. print(6 + 4 * 3)
1 Print 1 Tal, Prioriteringsregler 3 Procent, Procentuella förändringar 2 Variabler Teckna och tolka uttryck Ekvationslösningens grunder 1236 Beräkna utan räknare. a) 6 + 4 3 b) 9 4 12 3 c) 7 (3 + 12)
Läs mer8-1 Formler och uttryck. Namn:.
8-1 Formler och uttryck. Namn:. Inledning Ibland vill du lösa lite mer komplexa problem. Till exempel: Kalle är dubbelt så gammal som Stina, och tillsammans är de 33 år. Hur gammal är Kalle och Stina?
Läs merNATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN 2000. Del II
Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap 3 Sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med utgången av 2010. Anvisningar Provtid
Läs merAlgebra - uttryck och ekvationer
Förenkla: Tänk så här: Du går till affären och köper 3 äpplen och 2 bananer och lösgodis för 7 kr. Din kompis köper 1 äpple och 3 bananer och lösgodis för 10 kr. Hur många äpplen och hur många bananer
Läs merHögskoleverket NOG 2007-10-27
Högskoleverket NOG 2007-10-27 Uppgifter 1. En kock försöker att skala en potatis i så långa remsor som möjligt. Hur lång är den längsta remsa som kocken lyckas åstadkomma? (1) Medianlängden av de tre längsta
Läs merAndragradsekvationer. + px + q = 0. = 3x 7 7 3x + 7 = 0. q = 7
Andragradsekvationer Tid: 70 minuter Hjälpmedel: Formelblad. Alla andragradsekvationer kan skrivas på formen Vilket värde har q i ekvationen x = 3x 7? + E Korrekt svar. B (q = 7) x + px + q = 0 (/0/0)
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Matematik Delprov B Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Läs merDel I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet.
Del I: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet. 1) a) Bestäm ekvationen för den räta linjen i figuren. (1/0/0) b) Rita i koordinatsystemet en rät linje
Läs merLektion Kapitel Uppgift Lösning med programmering
1 Print 1 Tal, Prioriteringsregler 3 Procent, Procentuella förändringar 2 Variabler Teckna och tolka uttryck Ekvationslösningens grunder 1236 Beräkna utan räknare. a) 6 + 4 3 b) 9 4 12 3 c) 7 (3 + 12)
Läs merTräningsuppgifter, gamla nationella prov i matematik(del B1) från Taluppfattning. Hashem Rezai, S:t Ilians skola, Västerås
Taluppfattning 1. Vilket av följande tal är minst? Ringa in ditt svar. 2,9 2,98 2,998 2,889 2,89 (1/0) 2. Hur många miljoner visar miniräknaren? Svar: (1/0) 3. Vilket tal pekar pilen på? 31 32 33 Svar:
Läs merNATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A VÅREN Del I
Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap 3 Sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med utgången av juni månad 2002. NATIONELLT
Läs mer1 Talteori. Det här kapitlet inleder vi med att ta
1 Talteori DELKAPITEL 1.1 Kongruensräkning 1. Talföljder och induktionsbevis FÖRKUNSKAPER Faktorisering av tal Algebraiska förenklingar Formler Direkta och indirekta bevis CENTRALT INNEHÅLL Begreppet kongruens
Läs merFöreläsning 5: Summor (forts) och induktionsbevis
ht01 Föreläsning 5: Summor (forts) och induktionsbevis Några viktiga summor Det är inte alltid möjligt att hitta uttryck för summor beskriva med summanotation, men vi tar här upp tre viktiga fall: Sats:
Läs merMatematik. Kursprov, vårterminen 2012. Elevhäfte. Del I och Del II. Elevens namn och klass/grupp
Kursprov, vårterminen 2012 Matematik Elevhäfte Del I och Del II 1a Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs mer4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.
Läxor Läxa 7 En sådan timme skulle ha 00 00 s = 0 000 s. 8 a) O = π d och A = π r r. 0 Beräkna differensen mellan hela triangelns area och arean av den vita triangeln i toppen. Läxa 9 Hur stor andel målar
Läs merKOKBOKEN. Håkan Strömberg KTH STH
KOKBOKEN Håkan Strömberg KTH STH Hösten 2007 Håkan Strömberg 2 KTH Syd Innehåll Genomsnittlig förändringshastighet...................... 5 Uppgift 1................................. 5 Uppgift 2.................................
Läs merTankenötter. från a till e
Tankenötter från a till e H O L M S T R Ö M S M E D H A M R E Matematikserier av Holmström och smedhamre Kära Läsare Det här är den 4:e boken med tankenötter. Vissa nötter är enkla att knäcka, medan andra
Läs merMÖNSTER OCH TALFÖLJDER
MÖNSTER OCH TALFÖLJDER FÖRELÄSNINGENS INNEHÅLL OCH SYFTE Genomgång av viktiga matematiska begrepp, uttryck och symboler med anknytning till mönster och talföljder. Skälet till att välja detta innehåll
Läs mer5-2 Likformighet-reguladetri
5-2 Likformighet-reguladetri Namn:. Inledning Du har nu lärt dig en hel del om avbildningar, kartor och skalor. Nu är du väl rustad för att studera likformighet, och hur man utnyttjar det faktum att med
Läs merÖvningsblad 4.5 C. Koordinatsystem och tolka grafer. 1 Markera följande punkter i koordinatsystemet.
Övningsblad. C Koordinatsystem och tolka grafer Koordinatsystem Eempel Vilka koordinater har punkterna A, B och C i koordinatsystemet? B y A C Lösning A = (, ), B = (, ) och C = (, ) Skriv -koordinaten
Läs mer3, 6, 9, 12, 15, 18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd
I föreläsning 18 bekantade vi oss med talföljder, till exempel eller 3, 6, 9, 1, 15, 18 1,, 4, 8, 16, 3 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd och 3 + 6 + 9 + 1 + 15 + 18 1 + + 4
Läs merDagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner.
Dagens tema är exponentialfunktioner. Egentligen inga nyheter, snarare repetition. Vi vet att alla exponentialfunktioner f(x) = C a x kan, om man så vill, skrivas om, med basen e, till Vi vet också att
Läs merProvet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.
NpMac vt 01 Del I Del II Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-15. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för del I och del II tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser
Läs merArbetsblad 3:1. Tolka uttryck. 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck.
Arbetsblad :1 sid 78, 92 Tolka uttryck 1 Kajsa är a år gammal. Para ihop varje påstående med rätt uttryck. a) Karin är tre gånger så gammal: b) Katta är år yngre: a + a c) Kristina är en tredjedel så gammal:
Läs merMA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs
MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs Tolkning Deltagaren skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning
Läs merNationellt kursprov i MATEMATIK KURS A Våren 2005. Del II
Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap 3 Sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med 10 juni 2005. Anvisningar Provtid Hjälpmedel
Läs merMS-A409 Grundkurs i diskret matematik Appendix, del I
MS-A409 Grundkurs i diskret matematik Appendix, del I G. Gripenberg Aalto-universitetet 2 oktober 2013 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A409 Grundkurs i diskret matematikappendix, del I 2 oktober
Läs merExplorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION
Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION Syftet med denna övning är att introducera en av de viktigaste bevismetoderna i matematiken matematisk induktion. Termen induktion är lite olycklig därför att matematisk
Läs merNATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN 2001. Del II
Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap 3 Sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med utgången av 2011. Anvisningar Provtid
Läs merUTTRYCK ÅLDER 5. ALGEBRA P M K. Linda är 5 år äldre än Amanda. Amanda är x år. a) Skriv ett uttryck för hur gamla de är tillsammans.
UTTRYC ÅLDER Linda är 5 år äldre än Amanda. Amanda är x år. 5. ALGEBRA P M a) Skriv ett uttryck för hur gamla de är tillsammans. b)om de tillsammans är 29 år, hur gammal är var och en? E orrekt svar (a)
Läs merGunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg
L ÄRARMAT E R I A L Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg Negativa tal Utför beräkningarna. Addera svaren i varje grupp till en kontrollsumma. Alla kontrollsummor ska bli lika. 2 5 13 + ( 2) 11
Läs merÖvningsprov 3 inför lilla nationella Ma1 NA18 ht18
Övningsprov 3 inför lilla nationella Ma1 NA18 ht18 Del A Utan räknare Endast svar krävs 1. Beräkna: a) 3 4 2 3 b) 12 10 13 6 10 2 4 10 c) f ( 4) om f ( x) = 3x 4 d) 15% av 60 kr 2. Bestäm vinklarna u och
Läs mer1. 4 + 6 3 = Svar: (1/0) 3. Skriv ett heltal i rutan så att bråket får ett värde mellan 2 och 3. Svar: (1/0)
1. 4 + 6 3 = Svar: (1/0) 2. Vad är hälften av 1 1 2? Svar: (1/0) 3. Skriv ett heltal i rutan så att bråket får ett värde mellan 2 och 3. Svar: (1/0) 8 4. Andreas har 4 km till skolan. Hur många minuter
Läs merNågra problemlösnings och modelleringsuppgifter med räta linjer
Några problemlösnings och modelleringsuppgifter med räta linjer Dessa uppgifter är indelade i två delar utan miniräknare och med miniräknare. Försök gärna lösa någon av varje del istället för alla på en
Läs merNOG-provet Provansvarig: Anders Lexelius Provtid: 50 min Högskoleverket
NOG-provet 2001-04-07 Provansvarig: Anders Lexelius Provtid: 50 min Högskoleverket 1. A, B, C och D skar var sin bit ur en tårta. A tog en tredjedel av tårtan. Hur stor del av tårtan var kvar sedan alla
Läs merKW ht-17. Övningsuppgifter
Övningsuppgifter Ht-2017 1 Innehållsförteckning: Taluppfattning, positionssystem s. 3 4 Räkning, prioriteringsregler s. 4 6 Tvåbassystemet s. 6-7 Avrundning och noggrannhet s. 8-11 Bråk s. 12-17 Decimaltal
Läs merSidor i boken f(x) = a x 2 +b x+c
Sidor i boken 18-151 Andragradsfunktioner Här ska vi studera andragradsfunktionen som skrivs f(x) = ax +bx+c där a, b, c är konstanter (reella tal) och där a 0. Grafen (kurvan) till f(x), y = ax + bx +
Läs merMA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs
MA1201 Matematik A Mål som deltagarna skall ha uppnått efter avslutad kurs Tolkning Deltagaren skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning
Läs mer15 Tomtemor är född 1953 och äldsta nissen är född 1981. Tomtemor vet därför att när hon fyller 81 år fyller nissen 53. Gammeltomten är född 1922 och
1 Barnen ska göra snölyktor av snöbollar. I det nedersta lagret lägger de 15 snöbollar, i nästa 14, i nästa 13 osv upp till det översta lagret med 3 snöbollar. När de har tänt lyktan lägger de på en sista
Läs merÖvningsuppgifter i matematik. Del 1 Grunderna i matematik Del 2 Uppgifter i läkemedelsberäkning
Övningsuppgifter i matematik. Del Grunderna i matematik Del Uppgifter i läkemedelsberäkning Del Grunderna i matematik. Hur många centimeter är en meter?. Vilken enhet saknas? a) Bilen är bred. b) Kastrullen
Läs mer7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära 700 000 som möjligt.
Steg 9 10 Numerisk räkning Godkänd 1 Beräkna. 15 + 5 3 Beräkna. ( 7) ( 13) 3 En januarimorgon var temperaturen. Under dagen steg temperaturen med fyra grader och till kvällen sjönk temperaturen med sex
Läs merLösningar till diagnos- prov i Matte 1c. Kap 1 Aritmetik. Namn: Klass: Regler: Svar utan uträkningar ger inga poäng.
Lösningar till diagns- prv i Matte c Kap Aritmetik Namn: Klass: Regler: Svar utan uträkningar ger inga päng. Uträkningarna ska vara läsliga, förståeliga ch väl strukturerade. Det är inte tillåtet att använda
Läs merDel B1 Innehållet i detta häfte är sekretessbelagt t o m den 30 juni 2007.
Miniräknare ej tillåten Del B1 Innehållet i detta häfte är sekretessbelagt t o m den 30 juni 2007. Denna del består av kortsvarsuppgifter som ska lösas utan miniräknare. Korrekt svar ger 1 g-poäng (1/0)
Läs merProvet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.
Del I Del II Provtid Hjälpmedel Uppgift 1-10. Endast svar krävs. Uppgift 11-15. Fullständiga lösningar krävs. 10 minuter för del I och del II tillsammans. Formelblad och linjal. Kravgränser Provet består
Läs merMATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR
MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS 8906 BESKRIVNING AV GODA SVAR Examensämnets censorsmöte har godkänt följande beskrivningar av goda svar Av en god prestation framgår det hur examinanden har kommit fram till
Läs merHögskoleverket. Delprov NOG 2003-04-05
Högskoleverket Delprov NOG 2003-04-05 2 1. Sven använder 40 procent av sin nettolön, d.v.s. lön efter skatt, till att betala hyran. Hur stor är Svens nettolön? (1) Efter att Sven betalat hyran har han
Läs merM0038M Differentialkalkyl, Lekt 15, H15
M0038M Differentialkalkyl, Lekt 15, H15 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet Staffan Lundberg M0038M H15 1/ 15 Repetition Lekt 14 Bestäm följande gränsvärden cos x tan x lim x 0 x x + ln ( e 2x
Läs merHögskoleprovet. Block 1. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.
Block 1 2008-10-25 Högskoleprovet Svarshäfte nr. DELPROV 1 NOGe Delprovet innehåller 22 uppgifter. Anvisningar Varje uppgift innehåller en fråga markerad med fet stil. Uppgiften kan även innehålla viss
Läs merDenna del består av kortsvarsuppgifter som ska lösas utan miniräknare. Korrekt svar ger 1 g-poäng (1/0) eller 1 vgpoäng
Ämnesprov i matematik Skolår 9 Vårterminen 2004 Del B1 Innehållet i detta häfte är sekretessbelagt t o m den 11 juni 2004. Denna del består av kortsvarsuppgifter som ska lösas utan miniräknare. Korrekt
Läs mer6:1 Likheter och olikheter
:1 Likheter och olikheter Skriv likhetstecknet = eller tecknet för är inte lika med. = = = 1 a) 7 + 13 b) 228 + 5 233 c) 32 27 d) 111 3 108 2 a) 5 32 b) 7 3 12 c) 28 = 7 d) 25 5 Skriv tecknet för mindre
Läs mer52 = 1041. 1040 1.00096 Vi kan nu teckna hur mycket pengar han har, just när han har satt in sina 280 kr den tredje måndagen + 280 1040
Tillämpningar på främst geometriska, men även aritmetiska summor och talföljder. Att röka är ett fördärv. Förutom att man kan förlora hälsan går en mängd pengar upp i rök. Vi träffar Cigge, som röker 20
Läs mer8-4 Ekvationer. Namn:..
8-4 Ekvationer. Namn:.. Inledning Kalle är 1,3 gånger så gammal som Pelle, och tillsammans är de 27,6 år. Hur gamla är Kalle och Pelle? Klarar du att lösa den uppgiften direkt? Inte så enkelt! Ofta resulterar
Läs merMiniräknare ej tillåten. 1. Beräkna 2,35 0,5 Svar: (1/0/0)
Miniräknare ej tillåten 1. Beräkna 2,35 0,5 Svar: (1/0/0) 2. Beräkna 8!0,3 Svar: (1/0/0) 3. Beräkna 6 + 4!3 Svar: (1/0/0) 4. Robin har fem kort som visar olika former. Han blandar korten och tar slumpvis
Läs merREPETITION 1 A. a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal. 0, p. a) b) 0,09 c) 0, x + 11 b) 16 3z = 1 c) 7y 6 = 14 3y
REPETITION A Vilket eller vilka av talen nedan är ett a) naturligt tal b) rationellt tal c) reellt tal 7 0,67 9 p Skriv talen i grundpotensform. a) 0 000 b) 0,09 c) 0,000 Lös ekvationerna. a) 5 = 5 x +
Läs merNATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A VÅREN 1999. Tidsbunden Del II
Skolverket hänvisar generellt beträffande provmaterial till bestämmelsen om sekretess i 4 kap 3 sekretesslagen. För detta material gäller sekretessen till och med utgången av november 1999. NATIONELLT
Läs merKompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2
Kapitel.1 101, 10 Exempel som löses i boken. 103 Testa genom att lägga linjalen lodrätt och föra den över grafen. Om den på något ställe skär grafen i mer än en punkt så visar grafen inte en funktion.
Läs merMatematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Matematik Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E Årskurs 6 Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta
Läs merLästal från förr i tiden
Lästal från förr i tiden Nedan presenteras ett antal problem som normalt leder till ekvationer av första graden. Inled din lösning med ett antagande. Teckna sedan ekvationen. Då ekvationen är korrekt uppställt
Läs merRepetitionsuppgifter 1
Repetitionsuppgifter 1 1 Är talet a) 5 ett heltal b) 9 ett naturligt tal c) π ett rationellt tal d) 5 ett reellt tal 6 2 Rita av figuren och placera in talen rätt talmängd. naturliga tal hela tal rationella
Läs mer1 Skriv med siffror a) tolvtusen femton b) fem hela och fyra hundradelar. b) 1000 0,04. 3 Skriv i kilogram a) 0,2 ton b) 4 hg c) 6400 g
1 Skriv med siffror a) tolvtusen femton b) fem hela och fyra hundradelar 2 Beräkna a) 0,7 50 d) 45110 b) 1000 0,04 e) 78,2/100 c) 0,08 0,5 f) 555511000 3 Skriv i kilogram a) 0,2 ton b) 4 hg c) 6400 g 4
Läs merMatematiska uppgifter
Elementa Årgång 6, 977 Årgång 6, 977 Första häftet 36. Lös ekvationssystemet { x y = 8 y log x + x log y = 2 (Svar: x = y = 8) 36. lös ekvationen 6sin x 6sin2x + 5sin3x =. (Svar: x = n 8, 84,26 + n 36,
Läs merLokala mål i matematik
Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal
Läs mermatematik Prov, Övningsblad och Aktiviteter SANOM A UT B IL DNI NG
matematik b Prov, Övningsblad och Aktiviteter SANOM A UT B IL DNI NG Övningsblad Potenser Multiplikation och division av potenser samt potens av potens Potenslagar Multiplikation av potenser med samma
Läs merIntroduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret 2014-2015. Lektion 4
Introduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret 014-015 Denna lektion ska vi studera rekursion. Lektion 4 Principen om induktion Principen om induktion är ett vanligt sätt att bevisa
Läs merLäxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.
LEDTRÅDAR LÄXOR Läa Förläng så att du får ett heltal i nämnaren. Använd division. Varje sekund klipper Karin, m =, m. Läa 0 ml = 0,0 liter Använd sambandet s = v t. Räkna ut hur mycket vattnet väger när
Läs merBlock 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder
Block 2 Algebra och Diskret Matematik A BLOCK INNEHÅLL Referenser Inledning 1. Följder 2. Rekursiva definitioner 3. Sigmanotation för summor 4. Strängar 5. Tal 6. Övningsuppgifter Referenser Följder, strängar
Läs merLokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Läs mer1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 1 1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta
Läs merKvalificeringstävling den 29 september 2009
SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 29 september 2009 Förslag till lösningar Problem Visa att talet 2009 kan skrivas som summan av 7 positiva heltal som endast
Läs merMatematik. Kursprov, vårterminen 2012. Elevhäfte. Del I och Del II. Elevens namn och klass/grupp
Kursprov, vårterminen 2012 Matematik Elevhäfte Del I och Del II 1b Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs mera) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)
REPETITION 2 A 1 Förenkla uttrycken. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1) 2 Johannas väg till skolan är a m lång. a) Robins skolväg är 200 m längre än Johannas. Teckna ett uttryck för hur lång skolväg Robin
Läs merREPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)
REPETITION 2 A 1 Förenkla uttrycken. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1) 2 Johannas väg till skolan är a m lång. a) Robins skolväg är 200 m längre än Johannas. Teckna ett uttryck för hur lång skolväg Robin
Läs mera = a a a a a a ± ± ± ±500
4.1 Felanalys Vill man hårddra det hela, kan man påstå att det inte finns några tal i den tillämpade matematiken, bara intervall. Man anger till exempel inte ett uppmätt värde till 134.78 meter utan att
Läs mer0 annan metod måste tillämpas **************************************************************** vara en stationär punkt dvs f x
EXTREMVÄRDEN FÖR FUNKTIONER AV TVÅ VARIABLER. Lokala etremvärden för funktioner av två variabler Låt zz = ff(, y vara en funktion från ett område D i RR till R. Låt (aa, b vara en inre punkt av D. Vi säger
Läs merDel A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret.
NAN: KLASS: Del A: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt på provpappret. 1) a) estäm ekvationen för den räta linjen i figuren. b) ita i koordinatsystemet en rät linje
Läs merVi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = 1 x.
Vi ska titta närmare på några potensfunktioner och skaffa oss en idé om hur deras kurvor ser ut. Vi har tidigare sett grafen till f(x) = x 8 6 4 2-3 -2-2 3-2 -4-6 -8 Figur : Vi konstaterar följande: Då
Läs merOrdlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.
Ordlista 1B:1 Öva orden Dessa ord ska du träna modell När du bygger efter en ritning, får du en modell. hel timme På en timme går timvisaren ett steg på klockan. halv timme På en halvtimme går minutvisaren
Läs merMatematiska uppgifter
Elementa Årgång 67, 984 Årgång 67, 984 Första häftet 3340. a) Vilket av talen A = 984( + + 3 + + 984 ) är störst? b) Vilket av talen B 3 = 3 + 3 + 3 3 + + 984 3 är störst? A / = 984( + + 3 + + 984) B =
Läs merKvalificeringstävling den 30 september 2008
SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 30 september 2008 Förslag till lösningar Problem 1 Tre rader med tal är skrivna på ett papper Varje rad innehåller tre
Läs mer