Elevhälsan. - utveckling för hela skolan!

Transkript

1 Elevhälsan - utveckling för hela skolan!

2 @hallbergs_tanke #elevhälsa

3

4 Gymnasiebehörighet (riket) från 91,4% år 1998, till 87% år 2013 Lägst i landet: 64% Lindesberg 78%, Ljusnarsberg, 80%, Hällefors 83%, Nora 93%

5 Gymnasiebehörighet Kolsva skolområde

6 Ur pressmeddelande från Skolverket augusti 2012: / / Det är för många elever som lämnar grundskolan utan behörighet. Skolorna måste bli bättre på att ge elever som riskerar att halka efter bra stöd så snabbt som möjligt. Det är avgörande för att fler ska lyckas i grundskolan och kunna gå vidare till gymnasiet. / / Skolverkets generaldirektör Anna Ekström

7 Socialstyrelsens Social rapport, 2010: - Låga eller ofullständiga grundskolebetyg är den viktigaste riskfaktorn för framtida psykosociala problem; självskadebeteende, självmord, missbruk, bidragsberoende, kriminalitet etc. - Ju tidigare utbildningskedjan bryts, desto sämre framtidsutsikter har barnet.

8 Vi kan förändra! Om bara om När vi i skolan satsar på förändringar kring kring sådant vi kan påverka, finns möjlighet att kompensera för faktorer utanför skolans räckvidd.

9 Skollagen kap. 3 8 [ ] Om en utredning visar att en elev är i behov av särskilt stöd, ska han eller hon ges sådant stöd. 10 För en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska det särskilda stödet ges på det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.

10 Upplever du att ni, på din arbetsplats, kan uppfylla lagkravet: " på det sätt och i den omfattnings som behövs? Vad kan man lätt uppfylla av ungdomarnas önskemål, "För att jag ska klara skolan bättre"?

11 2 miljoner elever i Sverige 2-3% behöver omfattande insatser % behöver särskilt stöd Alla behöver en bra skola (SKL/Psynk mars 2009)

12 Vår organisation 510 elever 95 personal Åtta lärararbetslag Ledningsgrupp Särskilda undervisningsgrupper Fritidshem Ungdomsgård

13 Från dubbla spår till elevhälsa, 2001 Elevvård och skolhälsovård ska vara en samlad resurs Elevhälsan! Nu om inte förr - tar vi bort de gamla begreppen! Elevhälsans uppdrag ska vara att främja lärande, god allmän utveckling och hälsa hos varje elev. Elevhälsans arbete ska syfta till att skolan uppfyller sitt uppdrag att varje elev når målen!

14 Kompetenser i Elevhälsan Skolkurator Skolsköterska, skolläkare Skolpsykolog Specialpedagogisk kompetens spec.lär, spec.ped. Studie- och yrkesvägledare

15 Från dubbla spår Elevvårdsteam Skolhälsovård Rektor

16 Finns det flera spår i din organisation? Hur kan vi få med förskolan? Fritidshem? Ungdomsgård/Fritidsgård? - Vilka vinster finns? Kopplingen vidare; Gymnasiet

17 Utredningens slutsatser - Lärande och hälsa påverkas av samma generella faktorer empowerment. - Skolan ansvarar för varje barns delaktighet och lärande. - Relationer och samspelet i skolan avgörande.

18 Elevhälsan i skollagen, 1 kap 25 Elevhälsan skall finnas. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot målen ska stödjas.

19 eller hur många spår var det? Elevvårdsteam Skolhälsovård Rektor

20 Från dubbla spår till elevhälsa 2005 till 2012 elev föräldrar

21 Elevhälsan kulturbärare Respekt Ansvar Trygghet Lika värde Hänsyn Ärlighet Arbetsglädje

22 Hälsofrämjande arbete När Elevhälsan finns och syns i skolvardagen! Tid att synas och finnas i skolvardagen. Skolsköterskans hälsobesök Skolsköterska och skolkurator bjuder in Värdegrundsarbete - skolkultursarbete - i alla årskurser. Planen mot diskriminering och kränkande behandling, finns och är känd bland eleverna. Utbildning kring bemötande och om att arbeta mot mobbning och kränkningar, till all personal. Riddarskola i mellanstadiet och Schyst-kompisutbildning till alla på i högstadiet. Kamratstödjare i låg-, mellan- och högstadiet. Fritidspersonal i skolan i alla årskurser. Sex- och samlevnad, ANDT-undervisning Niornas resa till Polen i Förintelsens spår.

23 Janusz Korczak skrev på 1930-talet så här: Ni säger: Det är tröttsamt att umgås med barn. -Det är riktigt. Ni tillägger: Därför att man måste sänka sig till deras nivå, böja sig, kröka på ryggen, göra sig liten. -Men där tar ni fel. Det är inte det som är det mest tröttsamma. Det är snarare det faktum att man måste höja sig, så att man når upp till deras känslor. Sträcka på sig, göra sig längre, ställa sig på tå. För att inte såra dem.

24 Förebyggande arbete När Elevhälsan ställer skärpan på ett specifikt problem! Arbetet mot mobbning och kränkning; planen mot diskriminering och kränkande behandling i bruk varenda dag! Anpassning av den fysiska eller psykosociala arbetsmiljön utifrån t.ex. trivselundersökningar. Samtal med enskilda lärare utifrån vad elever berättar. Samtalsgrupper; Killgrupper, tjejgrupper o.s.v. Riktat mot en elevgrupp, eller en särskild riskgrupp, som t.ex självskadebeteende.

25 "En väg in" till Elevhälsan Anmälan till rektor, enl. skollagen. Läraren berättar Hela Elevhälsan hör samma sak Handledning/coachning Kartläggning, utredning Åtgärdsprogram Återkopplingsbesök Pedagogiskt ledarskap

26 Våra viktigaste byggstenar Göra slut med "Vänta och se"! Elevhälsan utgår från goda relationer tid och rutiner för att etablera och upprätthålla! "En väg in för personalen, fallgropar? "Massor med vägar in" för eleverna. Träna på prestigelöst samarbete. Disponera tid, prioritera. Elevhälsan för pedagogiskt ledarskap! Det handlar om möten mellan människor!

27 Elevhälsan i Kolsva skolområde johan.hallberg@koping.se