Kerstin Björn Arkitekt SAR/SA Norconsult AB

Transkript

1 Kerstin Björn Arkitekt SAR/SA Norconsult AB Skolplanerare sedan 1975

2 Månganvändbara skolor/skolhus 2

3 Förskola 1-5 år Skola 6-9 år Bostäder Månganvändbar byggnad över tid! 3

4 Skola Barn Fritid Kultur 6-16 omsorg Skolan som en av flera i samma byggnad! 4

5 Skola Barn Fritid Kultur 6-16 omsorgr Gemensamma lokaler som sparar yta! 5

6 Skola Barn Fritid Kultur 6-16 omsorg Gemensamma drift samma ledning osv! 6

7 Historia en kort tillbakablick Projekt idag Hur sker förändringen Viktigt! Organisation Arbetsmodell Brukarprocess Driftsskede 7

8 Skolhus rum för lärande vad mer? 8

9 Kort historik om skolhusen 9

10 Skolhuset förr Folkskolan, småskolan, mellanstadieskolan, högstadieskolan Byggnaden speglade verksamheten Namnet, alltid skola 10

11 Skolan idag den månganvändbara Skolan.är huset för många verksamheter med egna och gemensamma lokaler för lek lärande och utveckling Med eget namn 11

12 Verksamheten var normen Skolhuset anpassades Byggnad och lokaler formades traditionellt och likriktat. 12

13 Verksamheten förändrades Skolhuset oförändrat Verksamheten anpassade sig efter skolhusen och husen efter statliga subventioner. 13

14 Verksamheten prövar helt nya former Skolhuset blir ett hinder Verksamheten utvecklas Lokalerna består, ett klassrum 60 m2 Ger en lämplig grupp på elever 14

15 Nya ytor Verksamheten påverkar återigen byggnaderna Skolhuset förändras Förändring Nya behov - kommunen Nya medaktörer 15

16 Skolhusens entréer! Orienterande Informativa Inkluderande Välkomnande? 16

17 Skolhuset från mitten av 1850-talet!? 17

18 Skolhuset från 1960-talet Bild på det gamla typiska skolhuset?? 18

19 Skolhus från 2000-talet En mötesplats för alla! 19

20 Även på kvällar och helger! 20

21 Fyren Skolan mitt i byn Kungsbacka Samlingsplatsen för bl.a. kultur, skola och fritid 21

22 En ny idé Ett nytt förhållningssätt till lokaler 22

23 Skolan Samhället Gemensamma lokaler Ger bättre lokaleffektivitet och ett större utbud av lokaler. 23

24 Det finns ett behov av nya lokaler Trångt! Kunskap om ett framtida lokalbehov

25 Fungerar inte efter dagens behov! Opraktiskt! Kunskap om ett framtida lokalbehov

26 Det saknas strukturer Kunskap om ett framtida lokalbehov Oorganiserat! Varför badar alla på en gång?

27 Projektidé Om vi är fler kan det bli bättre!!

28 Projektidé

29 Projektidé Inflyttning Projekttid Projekttid

30 Projektidé Inflyttning Olika faser i planeringen Olika arbetsmoment stegvis

31 Projektidé Många olika idéer och lösningar Inflyttning Spretigt! Hur får vi samsyn?

32 Projektidé Inflyttning Beslutspunkter Besluta och bekräfta samsyn

33 en väg till en lyckad månganvändbar anläggning 33

34 Vilka är berörda? 34

35 Vilka är intressenterna? Skola Fritidshem Kultur bibliotek, musik, teater mm Föreningar kursverksamhet -klubbverksamhet Institutioner vårdcentral -tandläkare Företag café- lunch - möten samlingar - Allmänhet information medborgarlokal Kommunen servicekontor - mötesplats Förskola barndaghem - öppenverksamhet Andaktslokal olika samfund - samtalsgrupper Fritidsgård 35

36 Alla berörda representeras! Lär känna tänkbara fördelar! Försök att se svårigheterna! Diskutera och skapa lösningar! 36

37 - Vad finns risk att förlora: Rummen Materialet Reglerna Ansvar 37

38 + Vad vinner man på samordningen? Lokalkostnader Inköp Organisation/personal Nya lokaltyper Ökad kontaktyta 38

39 Senaste årens utveckling 39

40 Föreningslokaler Samhällsservice Daghem/ förskola Kultur Ungdomsgård Fritid Skola Redan på 70-talet Elevtalen gick ned och lokalerna fylldes på med Fritidshem s.k. skolbarnsomsorg. Adderade lokaler 40

41 Samhällsservice Föreningslokaler Daghem/ förskola Kultur Skola/ Fritidshem Ungdomsgård På 80-talet Fler intressenter! Mer samlokalisering än samverkan. bredvid varandra 41

42 Samhällsservice Föreningar Kultur Gemensamma lokaler Skola/ Fritidshem Daghem/ förskola Ungdomsgård På 90-talet Samordnad verksamhet i samnyttjande lokaler Den egna ytan kan minskas Den gemensamma ytan kompenserar 42

43 Samhällsservice Föreningar Kultur Gemensamma lokaler Skola/ Fritidshem Daghem/ förskola Ungdomsgård På 2000-talet Samordnad verksamhet i samnyttjande lokaler Med delvis gemensam organisation 43

44 Samhällsservice Föreningar Kultur Gemensamma lokaler Skola/ Fritidshem Daghem/ förskola Ungdomsgård På 2010-talet Samordnad verksamhet rutin på drift och ledning 44

45 Skolan gör andra lokalprioriteringar. Undervisningsprofil och inriktning stödjer nya lokalbehov. Kanske musiksalen ger ett samarbete med den lokala verksamheten. Skolan gör avsteg från gamla principer för klassindelningen Ex en skolsal måste inte vara 60 m2. Elever äter lunch i andra lokaler och tillsammans med andra barn och vuxna. Företag och föreningar aktiveras i skolundervisningen. Skolverksamheten förläggas även utanför skolans lokaler. Friskolorna testar andra lokallösningar. Ansvariga kräver mer generella lösningar. Lösningar som passar flera pedagogiska idéer. Vad händer nu framöver? 45

46 Gemensamma lokaler skall finnas centralt i anläggningen. Nära för alla under hela dagen. Laborationer och utrustning är återigen viktiga Hälsa och idrott ökas i timplanen Möblerna är mer varierade i form och funktion men sammanhållna i material och färg. Dom måste vara flyttbara och kombinerbara. Skaparverkstad, ateljé den gamla Slöjden har fått nytt namn, fler materialslag och mer användbara ateljéer. Klassen är utbytt till och/eller kompletterad med grupper, mentorsgrupp, ansvarsgrupp, arbetslag osv Årskursblandat blev åldersblandat och tenderar bli homogent igen. Öppna lokaler men för en ny form av gruppindelning Ett samnyttjande blir inte bara att stänga eller öppna en dörr! 46

47 Andra viktiga steg i planeringsprosessen Att ta vara på allas erfarenheter, särskilt de från verksamheten! 47

48 Skapa en tydlig projektorganisation - arbetsgrupper Gör alla berörda representerade Informera kontinuerligt om projektets idéer Lär känna varandras verksamhet och lokaltradition Gå till beslut innan nästa fas Gör alla delaktiga hela tiden 48

49 Ta vara på allas erfarenheter, särskilt de från verksamheterna! Hitta samband och beröringspunkter 49

50 Vilka är sambanden?? Skola Fritidshem Kultur bibliotek, musik, teater mm Föreningar kursverksamhet -klubbverksamhet Institutioner vårdcentral -tandläkare Företag café- lunch - möten samlingar - Allmänhet information medborgarlokal Kommunen servicekontor - mötesplats Förskola barndaghem - öppenverksamhet Andaktslokal olika samfund - samtalsgrupper Fritidsgård Vilken realistiska samlokaliseringar kan man göra? 50

51 Vad behöver vi?

52 Hur ska rummen hänga ihop?

53 Är detta de samband vi behöver?

54 .elller så här?

55 Överens? Dags att tänka byggnad

56 Gemensamma funktioner - även en stadsbyggnadsfråga. 56

57 Viktiga förutsättningar I staden 57

58 Månganvändbara skolor i Sverige En liten kommun mitt i Sverige 58

59 Månganvändbara skolor i Sverige Planerar en samlingspunkt 59

60 Månganvändbara skolor i Sverige Ett månganvändbart hus! 60

61 Månganvändbara skolor i Sverige Med ett stort utbud av lokaler 61

62 Drift Multisal Musik Matsal/ Restaurang Mini aula Garderob WC Hantverk Slöjd Hjärtat, kommunikationstorg Kulturhus Tidningar Skolans hemvister Skolbibliotek Shop Konsthall Utställning Entré Café Bibliotek Vilka lokaler kan vara aktuella? Mötesrum Arbetsrum 62

63 Verksamheterna Ställer olika krav på: lokaler funktioner Samband Inredning Byggnaden Får olika krav beroende på: på typ av verksamhet antal personer tider för aktiviteter Inredning Tillgänglighet Säkerhet Funktionalitet 63

64 64

65 Gruppera lokalerna i låsbara sektioner Månganvändbara skolor i Sverige 65

66 Ateljé slöjd skaparverkstad Tvättstuga för alla Skola boende -turister Reception bibliotek Bankfilial Studierum Bakstuga - Skolkök Sovbalkong Grillbalkong Förskola Sommarlägerhem Hobbyrum skolslöjd - mopedverkstad (Övre plan) Skola - Uthyrningsrum Utställning - bygdemuseum Primärvård Hemsjukvård BVC - MVC Skolhälsa - fotvård Lunchkök - Fester Vrångö! Kvartersgård elevmatsal - sommarcafé Samlingar - Idrott Fester - Konferenser 66

67 Idrottslokalen är för alla på Vrångö 67

68 ..även när man vill ha fest! 68

69 Nya skolor i Sverige byggs för framtiden Generella lokaler för en skola och ett samhälle i utveckling Som passar flera verksamheter Och är hållbara i längden 69

70 Våra erfarenheter Samla alla berörda Lyssna Erfar och besluta gemensamt Helheten byggs upp av delarna 70

71 Tveksam blir positiv! 71

72 Kerstin Björn Arkitekt på Norconsult