VÄLKOMMEN TILL RYDALS MUSEUM!

Transkript

1 VÄLKOMMEN TILL RYDALS MUSEUM! Kultur i tiden Upplevelsebaserat lärande Unikt industrilandskap Foto: Eva Valente Ditt utvidgade klassrum Gratis för förskola och grundskola i Marks kommun

2 Vad och var? Rydals museum öppnade 1985 och finns i gamla spinnerifabriken i Rydal, fem kilometer norr om Kinna. Spinneriet byggdes 1853 på initiativ av vävnadsförläggaren Sven Erikson. Fram till år 2004 var fabriken igång och producerade effektgarn. Garnet användes till mattor, möbeltyger och som stickgarn. Kvar finns idag en stor maskinpark med över 20 spinnmaskiner - ett industrilandskap unikt för hela norra Europa. Idag är dessutom många av maskinerna igång igen och vi producerar åter garn. Utöver maskinparken visar Rydals museum utställningar om Markbygden, konst, textil, design och om samhällsaktuella ämne. Hur och varför? Museets samtliga program genomsyras av Konfucius syn på inlärning Det jag hör det glömmer jag. Det jag ser det minns jag. Det jag gör det förstår jag. Denna upplevelsebaserade inlärning stöds i de kulturpolitiska målen där man understryker vikten av att stödja konstnärligt skapande i olika former, att skapa förutsättningar för att bevara, tolka, tillgängliggöra och utveckla kulturarvet samt medverka till att kulturen återspeglar den stora mångfald som präglar dagens samhälle. I barnkonventionen stadgas bland annat barnens rätt att fritt få delta i det kulturella och konstnärliga livet. Ett samarbete skola och museum kan skapa de förutsättningarna. I Marks kommun sker detta samarbete bland annat genom Kulturpasset, kulturutvecklare på Kultur- och Fritidsförvaltningen samt planeringssamordnare på Barn- och Utbildningsförvaltningen. Allt är ordnat så att läroplanens intentioner och målstyrda processer kan följas. Tillsammans främjar vi barns och elevers lärande. Det finns mycket att göra i Rydal och det är gratis för det mesta! Välkommen!

3 Områdena Kultur och miljö innefattas i läroplanens samtliga ämne. Vi kan, med avstamp i Marks industrihistoria med Rydal som exempel, hjälpa dig i ditt arbete med detta. Vår basverksamhet, som vi alltid erbjuder, utgår från samhället Rydal och utställningen Spunnet, vävt och vunnet i möjligheternas Mark. Kontakta oss för bokning och diskussion av upplägg eller gör din bokningsförfrågan på museets hemsida. Där finns även mer information om visningsalternativ. SPUNNET VÄVT OCH VUNNET I MÖJLIGHETERNAS MARK I utställning berättas på ett modernt och lekfullt sätt om Markbygden. Prova på att spela Markspelet, testa att väva, undersök kraftöverföring med remsystem, lyssna på musik från Mark, prova kläder, känn på textila material och kontrollera dina kunskaper, se aktuella produkter från bygdens textilföretag. Maskinparken med tjugotalet spinnmaskiner ingår i utställningen och upplevelsen av dem förstärks med hjälp av film, intervjuer och ljusspel. Informationsskyltar förklarar produktionsprocessen. Vill du ha guide skräddarsyr vi gärna visningen enligt dina önskemål. Våra övergripande teman är det textila kulturarvet och det industriella kulturarvet. Vi använder oss av Rydal som pedagogiskt exempel på industrialiseringen. Mer specifika teman som Människa och maskin, Trådar till historien och Levande lärobok Rydal hittar du på nästa sida. Samtliga program anpassas efter åldersgrupp och hur mycket tid som finns tillgänglig.

4 SPUNNET VÄVT OCH VUNNET I MÖJLIGHETERNAS MARK Veckodagar Målgrupp Skolämne Metod Tisdag, onsdag och torsdag under hela läsåret Förskola till och med gymnasiet Historia, Samhällskunskap och Geografi samt Fysik och Teknik Visning i dialogform och med interaktivitet Biologi, miljö Program i basverksamheten MÄNNISKA OCH MASKIN I den rätta miljön för textilindustrins vagga med utgångspunkt i Rydals spinneri belyser vi den industriella utvecklingen, såväl den tekniska utvecklingen som arbetarens situation. Visningen kan ta vägar via bostadsförhållanden, kraftförsörjning, könsroller, arbetsmiljö, barnarbete eller idéhistoria - gruppens behov bestämmer. Vi kan även demonstrera tillverkning på spinnmaskin och snörmaskin high-tech maskiner för den tiden. Detta gör vi genom workshops att diskutera industrialisering och livsvillkor Målgrupp: MELLAN & HÖGSTADIET, GYMNASIET Basverksamhet för åk 4 till och med åk 9 enligt kommunens KULTURPASS

5 TRÅDAR TILL HISTORIEN Varför uppfördes fabriken just i Rydal? Vad är ett brukssamhälle? Textilens roll i Sjuhärads historia förtydligas och förhållandet väverska, knalle och förläggare diskuteras. Utifrån bland annat barnets perspektiv avhandlas också barnarbete i Rydalsfabriken årtiondena kring det förra sekelskiftet. Dåtidens barnarbete sätts i relation till dagens barnarbete på olika platser i världen. Varför arbetar barn och vilka arbetsuppgifter har de? Detta gör vi genom workshops att diskutera barnarbete förr och nu dialog kring och förståelse för samhällets och textilindustrins generella framväxt och utveckling att sätta fokus på samhällsbehov, nytta och konsumtion Målgrupp: ALLA ÅLDRAR Basverksamhet för åk 1 till och med åk 6 enligt kommunens KULTURPASS

6 LEVANDE LÄROBOK - RYDAL I Rydal finns historien runt husknuten! Ett samhälle i miniatyr att upptäcka och hemligheter att avtäcka i form av byggnaders historia och arkitektur, kraftförsörjningens teknik, hur man levde förr, maktens boning, samhällsfunktioner i tidig industri med mera. Inspirationen kan gå via människors berättelser eller egna upptäckter gruppen väljer själv. Detta gör vi genom workshop att föra dialog kring och försöka förstå samhällets och textilindustrins generella framväxt och utveckling att diskutera förhållandet människa miljö arkitektur Målgrupp: ALLA ÅLDRAR Basverksamhet för åk 1 till och med åk 9 enligt kommunens KULTURPASS

7 Inom basverksamheten erbjuder vi även interaktiva program som till exempel Utställningsbygge pågår och Kreativt lärande. Vill ni prova på att karda och spinna eller kanske tova? Det fixar vi. INTERAKTIVA PROGRAM Veckodagar Målgrupp Skolämne Metod Tisdag, onsdag och torsdag under hela läsåret Förskola till och med gymnasiet Bild och Slöjd, Svenska och Samhällskunskap Kreativt lärande KREATIVT LÄRANDE Fritt och fräckt ihop med museets pedagoger, allt är möjligt och ingenting är omöjligt i verksta n, utomhus eller bland maskinerna skapar vi program med hög interaktivitet och underhållningspotential! Detta gör vi genom workshop aktivt eget skapande i aktuell utställning med historien som bas och metod dialog kring färg och form textiltema, skolsal eller prova kläder finns också! heldagar, halvdagar eller lärarutbildningar håll utkik efter aktuella program! Målgrupp: ALLA ÅLDRAR Basverksamhet för förskola till och med åk 6 enligt kommunens KULTURPASS

8 UTSTÄLLNINGSBYGGE PÅGÅR! Det går att lära sig hur man gör en utställning! Beroende på vad gruppen har för syfte med programmet, så skräddarsyr vi upplägget med val av tema och tänkt utställningsrum Genom aktivt eget arbete i en mini utställningsprocess får gruppen reflektera över och prova olika vägar till tredimensionell presentation av sitt tema. Detta gör vi genom workshop diskussioner om utställningsmediets möjligheter och förutsättningar att ha dialog kring målgrupp för utställningen, färg, form, text, ljus med mera Målgrupp: GYMNASIET Basverksamhet för gymnasiet enligt kommunens KULTURPASS MUSEET BESÖKER SKOLAN Museets personal bedriver även guideverksamhet utanför museilokalerna. Vi är öppna för förslag från skolorna. Några idéer som testats är att arbeta utifrån fotografier, minnen och föremål eller att arbeta mer kreativt utifrån konst, skapande och utställningsbyggande.

9 MUSEILÅDOR PRODUCERADE AV RYDALS MUSEUM MARK-LÅDAN Möt väverskan, förläggaren och knallen i ditt klassrum! Rydals museum har arbetat fram en museilåda för gratis utlåning. Den behandlar den förindustriella perioden i Mark. I lådan finns material som är uppdelade efter teman som väverska, förläggare och knalle. Genom föremål, läsmaterial och bilder kan eleverna bekanta sig närmare med det speciella förläggarsystemet som lade grunden för den textila industrin i området. Exempel på föremål är husmodeller, tyger, ett häfte med knallevisor och en fässing, komplett med exempel på knallevaror. Marklådan är utformad för att passa alla årskurser i grundskolan. Läraren väljer själv hur mycket eller vad av materialet som ska användas. Det finns material att arbeta med taktilt för de yngre eleverna. För de äldre årskurserna kan lådan fungera som en förberedelse inför ett besök på museet, eller vara ett komplement i undervisningen av hur industrierna växte fram i bygden. MARKLÅDAN - museilåda Veckodagar Målgrupp Skolämne Metod Bestäms av läraren Avhämtning enligt överenskommelse Grundskolan Historia, Samhällskunskap och Geografi I samtalsform, som grupparbete och/eller interaktivt

10 INDUSTRI LÅDAN Sjuhärads textilindustri med spinneri i Rydal som exempel Genom föremål och texter belyses arbetsvillkor och levnadsstandard i ett brukssamhälle. Makt- och genusperspektiv berörs. Beskrivning av den industriella produktionen i ett spinneri ingår liksom frågan om kraftförsörjning. Industrilådan passar för årskurs 5 och uppåt. Läraren väljer själv hur mycket eller vad av materialet som ska användas. Lådan kan fungera som en förberedelse inför ett besök på museet, eller vara ett komplement i undervisningen av industrialiseringen. INDUSTRILÅDAN - museilåda Veckodagar Målgrupp Skolämne Metod Bestäms av läraren Avhämtning enligt överenskommelse Årskurs 5 och uppåt, även gymnasiet Historia, Samhällskunskap och Geografi I samtalsform, som grupparbete och/eller interaktivt

11 MUSEILÅDOR PRODUCERADE AV VÄSTARVET Rydals museum har även ett antal museilådor för utlåning från Västarvet. Innehållen varierar från låda till låda, men samtliga innehåller lärarhandledningar. Rydals museum lånar ut lådorna utan kostnad, men skolorna hämtar och lämnar själva i Rydal. Skulpturlåda (2 st lådor) Beställ en skulpturutställning i miniformat som kommer till er på skolan! Skulpturlådorna är frukten av ett sammarbete mellan Konstfrämjandet i Västra Götaland, Konstkonsulenterna i Västra Götaland och Regionmuseet Kristianstad. De innehåller sju spännande skulpturer av regionala konstnärer och kan användas dynamiskt och ämnesöverskridande i undervisningen. Lärarhandledning medföljer. Målgrupp: Åk 4-9 och gymnasiet. Porträttlåda (2 st lådor) Dessa lådor ger möjlighet att undersöka svenska porträttkonstens historia fram till idag. Man lär sig även se hur samhällsförändringar, traditioner och tankar kring identitet går att avläsa i porträtten. Lådan innehåller både reproduktioner från Bohusläns museums konstsamlingar och nutida original som kan hängas som en utställning eller fristående på staffli. Lärarhandledning, bildtexter och tips medföljer. Målgrupp: Åk 4-9 och gymnasiet. Forntidslåda: sten-, brons- och järnåldern. Originalartefakter medföljer. Lådan innehåller kläder, föremål, böcker och lärarpärm med instruktioner och tips m.m. Målgrupp: Åk 1-6

12 Lin-låda: inspirations- och undervisningsmaterial. Exempel från linets alla beredningsstadier finns i lådan, liksom färdiga produkter och handledningshäfte. Målgrupp: Fsk, Åk 0-3. Ull-låda: Ull från början till slut. En låda med allt som behövs då ullen ska klippas, kardas, spinnas, tovas, stickas och på olika sätt användas av oss människor redskap, färdiga produkter, ullgarn och handledningshäfte finns med. Målgrupp: Fsk, Åk 0-3. Barn förr: från sekelskiftet och fram till 1940-talet. (2 st lådor) Lådornas innehåll visar hur barnen hade det förr i tiden hemma, i skolan och på arbetet! Den innehåller barnkläder, leksaker, bilder, böcker samt en lärarhandledning. Målgrupp: Åk 0-6. Akvarell-låda: om akvarell och gouache. Konstnär Tina Lundgren beskriver måleri-processen i foto och text. Lådan innehåller bl. a två originalmålningar, en i akvarell och en i gouache. Dessutom finns materialexempel; färger, penslar samt papper i olika kvalitéer. Målgrupp: Fsk, Åk 0-9 och gymnasiet. MUSEILÅDOR FRÅN VÄSTARVET Veckodagar Målgrupp Skolämne Metod Bestäms av läraren Avhämtning enligt överenskommelse Se beskrivning vid respektive museilåda Historia, Samhällskunskap och Geografi samt Bild och Slöjd I samtalsform, som grupparbete och/eller interaktivt

13 TILLFÄLLIGA UTSTÄLLNINGAR Många gånger tillhandahåller vi specialprogram i våra tillfälliga utställningar. Detta annonseras då på museets hemsida. Programmen utgörs av en visning i dialogform och kompletteras ofta med workshop och kreativt lärande. Det går bra att kombinera visning i tillfällig utställning med visning i den historiska basutställningen. Beroende på årskurs lägger vi fokus på olika delar av bygdens kulturarv. Om ni önskar ett annat upplägg så skräddarsyr vi det. c/o RYDALS MUSEUM Har ni ett projekt eller något arbete som klassen vill ställa ut? Välkommen då till detta utställningsrum där skolklasser, föreningar, företag och privatpersoner från Mark kan ställa ut.

14 Boka! Kontakta oss för bokning och diskussion av upplägg eller gör din bokningsförfrågan på museets hemsida. Där finns även mer information om visningsalternativ. Museibesök Christina Shearer, , Museilådor Tina Collins, , Bokningsförfrågan kan även göras via museets hemsida MATSÄCK Ta gärna med er matsäck eller låna museets grill! Museet kan erbjuda lokal för matpaus. Det finns även fina fikaplatser utomhus, både nära och en bit bort från museet. Rydal har mycket att erbjuda och det är lätt att tillbringa en heldag på museet och i samhället. Vi är ditt utvidgade klassrum. BUSSRESAN För Marks kommuns grundskola är det GRATIS att komma till oss. Till och med bussresan är gratis. Kommunen bjuder på den. För skolgrupper från andra kommuner kostar visningen, men för resan finns det ekonomisk subventionering att söka genom Region Västra Götaland.