En suck är inte OK. IK Bolton förebygger kränkningar och har verktyg när det behövs

Transkript

1 En suck är inte OK IK Bolton förebygger kränkningar och har verktyg när det behövs 1

2 Källa: Rädda Barnen, metodmaterialet High Five 2

3 Trygghet och kränkningar inom idrotten > 30 % inom lagidrott > 15 % i individuell idrott > Arbete med trygghet - Kränkningar minskar med 7 % - Trivseln ökar 23 % Källa: Svenka Dagbladet , Sifo, Friends 3

4 IK Bolton > 550 spelare 8-18 år i 16 grupper, 55 lag > Dam- och herrseniorer, lag i sex serier > 115 tränare och lagledare > Handbollsskola/lek för 100 barn, 6-8 år > Handboll för alla, för barn med funktionsnedsättning 4

5 IK Boltons värderingar - på plan och bredvid - gäller ledare, spelare, domare och förälder > Engagemang > Gemenskap > Ständig utveckling 5

6 Individen i fokus > Handbollsteknisk, fysisk och social utveckling > Minst två lag/åldersgrupp ger seriespel på två nivåer > Seriespel: prestation före resultat, alla spelar > Ungdoms-SM (från 14 år): resultatet viktigast > Seniorlagen = flesta spelarna fostrade i IK Bolton 6

7 Ledord för alla involverade > Se, höra, bekräfta > Tillåt aldrig en kränkande handling > Ingrip alltid! Vanliga kränkningar inom idrotten: taskiga kommentarer blickar utfrysning osynliggörande. 7

8 Förebyggande arbete och åtgärdstrappa för Ledare när frågor eller händelser uppstår eller om någon t.ex. beter sig illa eller inleder relation med spelare Avstängning Varning Omplacering till annat lag eller annan uppgift Ta kontakt med styrelse, förankra & vidta åtgärd, ta in extern hjälp Steg du ej får hoppa över Ta fram handlingsplan med överenskommelse, löfte, när klart m.m. Kontakta mentor / sportchef: Barn C- & D-ungdom samt handbollsskolan Ungdom A- & B-ungdom samt juniorer Samtal med ledare inom egna laget LEDARMÖTE (klubben och laget) fundament som förebyggande arbete, vad gäller i klubben hur gör vi i vårt lag, återkommer en-två ggr/år

9 Aktiviteter med ledare Utgångspunkt: ledarna är vår målgrupp Exempel på vad arbetsgruppen har gjort: > Första workshop, leder fram till åtgärdstrapporna > Mini-workshop under träningsläger > Kvartsamtal alla lag: Varför, erbjudande, behov > Bollplank, vägledning utifrån åtgärdstrapporna 9

10 Exempel från workshop ledare Enligt Rädda Barnen säger 8 % av skolbarnen att de är mobbade. Hur är det hos oss? Situation som ledare från olika lag diskuterade ihop Ni är i hallen en novemberkväll. Hur kan Boltons värderingar vara ett stöd, till exempel för ständig utveckling? Ni tränar kontringar. En spelare ropar Men skjut inte över då. Vad gör du? 10

11 Exempel High Five: Hett, ljummet svalt? 11

12 Arbete med spelare Spelarna drar ner varandra när det går dåligt Spelarna måste förstå varandra bättre Det är en hård jargong emellanåt 12

13 Exempel workshop med spelare Syfte: formulera sig, se varandra, se olikheter. 1. Vad är viktigast för dig med handbollen och laget? 2. Vad behöver hända så att det blir så? 3. Vad ska du och laget göra? 4. Rösta! Avslutning: kontrakt med mig själv och utvärdering 13

14 > Var tydlig på föräldramöten, fem minuter varje möte > Uppmuntra föräldrar att prata med andra på läktaren > Ta upp vad det som föräldrar säger hemma betyder > Föräldraföreläsning/- workshop Föräldrar 14

15 Arbetsgruppen hur tänker vi? > Vad behöver föreningen nu? > Dokumentation > Pröva tankar och idéer > Vilka kontakter, hur och när? - Styrelsen - Ledare - Sportchef 15

16 Framgångsfaktorer En suck är inte OK > Värdegrunden som bas, styrelsens mandat > Arbetsgrupp med ledare, föräldrar och styrelse > Integrerad del av verksamheten > Använd de tankar och material som redan finns > Lyssna, prata, prova tillsammans kommer ni på > Ett av de första stegen: ta fram praktiskt verktyg 16

17 Inspiration och samarbete > Riksidrottsförbundet Idrotten vill > Rädda Barnen, High Five ( > Myndigheter för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF), > SISU Idrottsutbildarna (metoder och verktyg) > Stockholms handbollsförbund, ett projekt startas nu 17

18 Tack för i kväll! mariepersson211@gmail.com 18