ADHD OCH AUTISM/AS Hjälp hur gör man?

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "ADHD OCH AUTISM/AS Hjälp hur gör man?"

Transkript

1 ADHD OCH AUTISM/AS Hjälp hur gör man? Göteborg den 22 april 2013

2 KVÄLLENS TIDER: Föreläsning Fruktstund Föreläsning Paus Föreläsning Låt stå

3 Lotta Abrahamsson PRIVAT 48 år och delsbo med Johan 51 Kopparberg/Furusund Två söner 24 och 25 år SKOLARBETE: Grundskola Skoldaghem AS-klass/Grundsär Handleder sedan 2005 NÄRINGSLIVET: VD, Country manager, sales manager, projektledare IDAG: Föreläsare Handledning Autismpedagog Författare Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

4 Målning av Marc Chagall

5 Sören Kirkegaard Om jag Søren Kierkegaard - vill lyckas med att föra en människa mot ett bestämt mål, måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Den som inte kan det, lurar sig själv när han tror att han kan hjälpa andra. För att hjälpa någon person måste jag visserligen förstå mer än vad hon/han gör, men först och främst förstå det hon/ han förstår. Om jag inte kan det, så hjälper det inte att jag kan och vet mera

6 Isberget Beteendet Funktionshindret

7 Aspergers syndrom AS Autismspektrumtillstånd (autism) Kommunika*on och socialt samspel Begränsade beteenden, intressen, ak*viteter De tre dominerande teorierna: Theory of Mind Central koherens. Exeku*va funk*oner. 1% av alla skolbarn har någon form av AST. Herediteten är 90% Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

8 Uppmärksamhet Pelle har svårt ao koncentrera sig, är läostörd, glömmer saker oqa, är läo uoråkad och har svårt ao sluröra ointressanta saker Impulsivitet Lena har starka och svårkontrollerade känsloreak*oner, har svårt ao lyssna på andra, tycker ostrukturerade situa*oner är svåra, hanterar inte all*d situa*oner eller uppgiqer som kräver eqertanke och reflek*on. Ca 3-5% av alla skolbarn har ADHD. Hyperak*vitet Olle har svårt ao reglera sin ak*vitetsnivå, har svårt ao varva ner, sioa s*ll, kan ha en extrem passivitet som varvas med utmaoning. Hyperak*vitet är oqast fysisk men kan se annorlunda ut. Copyright - Lo-a Abrahamsson 2012

9 ADHD Tre undergrupper 1. HyperakBvitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning i kombina3on (hyperakbvitet, impulsivitet och bristande uppmärksamhet, 60%) 2. HyperakBvitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning huvudsakligen bristande uppmärksamhet (20%) (ADD - A-enBon Deficit Disorder) 3. HyperakBvitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning huvudsakligen hyperak3vitet/impulsivitet (20%) Copyright - Lo-a Abrahamsson 2012

10 Hon vill INTE bara prata om hästar säger hon. Vad pratar man om istället då? Vad tråkigt det här är hur ska jag orka fortsäoa?? Jag måste få svar NU när jag fastnat så jag kommer vidare Skämtade hon eller menade hon allvar när hon sade så? Vem ska jag vara med på rasten? Åh..jag är jäoetröo. Jag vill egentligen bara sova Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011 Om jag inte säger någon*ng så blir det i alla fall inte fel? Åh, varför blev jag så arg jäoesnabbt på rasten. Nu vill inte Anna vara med mig. Jag hör inte vad hon säger när alla andra pratar sam*digt och när fläkten låter så Jag behöver röra på mig. Jag vässar pennan lite och går på toaleoen Varför glömmer jag all*d pennan varje gång? Varför tappar ingen annan boken?

11 När blir det funktionshindrande? När det får negativa konsekvenser! Resan till skola/jobb Hittar ingenting Glömmer allt Kan inte ta in kunskap Vräkt från lägenheten Får inte i sig mat Har svårt med vänner Drar sig undan Inte kommer hemifrån

12 Skyddsfaktorer Riskfaktorer Hyfsat god inlärning på mina villkor IQ Aspergers syndrom Goda familjeförhållanden Duktig i skolan Men det räckte inte hela vägen ändå. Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

13 Copingförmågan Lotta är precis som hon ska vara. Fler barn borde vara som hon är

14 Föreställ er att alla människor är zebror Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

15 Men själv är du en helt vit häst Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

16 Normal nog? Vad är normalt och vad är normalt nog? Att inte få vara med, när man vill, gör ont. Speciellt när man gärna vill Vikten av en delaktighet Är hela livet ett skådespel? Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

17 Hur vet man hur strecken ska se ut? Man kan ju måla sig lite..det går ju att tvätta bort J Men ibland regnar det och på nya stället verkar färgen nästan flagna. Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

18 Medicinering då? Concerta (lång och korcdsverkande) Ritalin (lång och kor*dsverkande) Metamina (korcdsverkande) Medikanet Equasym StraOera Min erarenhet Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

19 Sorg Chockfasen Reaktionsfasen Bearbetsningsfas Nyorienteringsfas Leva MED Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

20 Stress ökar alla symptom så vi behöver hitta stressorerna och minska dem Hemmasittare Ritualer/Tvång tmattningssyndrom Ökad risk för självmord Depression Sömnstörning Aggressioner Kroppsliga symptom Självskada KAOS STRESS - ORO Selektiv mutism FUNKTIONSNEDSÄTTNING Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

21 Basala Framtidshopp Möjlighet till arbete Delaktighet i samhället Självbestämmande Kärlek och uppskattning Acceptans Självkontroll Säkerhet Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

22 Including is about responding to diversity; it s about listening to unfamiliar voices, beeing open, empowering all members and about celebrating difference in dignified way. Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013 (Len Barton, 1997)

23 Vad är inkludering? Vad är det inte Människor är olika och det är inte samhällets uppgift att göra våld på denna olikhet. Snarare handlar det om att med ett professionellt handlag, ge alla människor, som behöver det, stöd och professionell uppmuntran. Där målet är meningsfullt deltagande i det gemensamma och gemensamhetsskapande. Inkludering är alltså i första hand inte en fråga om fysisk placering, utan ytterst en intention om ett bättre samhälle. Fritt tolkat ur boken Inkludering och måluppfyllelse: att nå framgång med alla elever av Bengt Persson och Elisabeth Persson, Liber, 2012 Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

24 Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

25 Ögonkontakt Do you want conversa*on or do you want eye- contact? (J.P. Bovee) 3:10 Lär ut VARFÖR man ska *Oa. Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

26 Analys/Självkännedom/Utvärdering Tel: Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

27 Ur boken - Vad betyder det Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

28 BRA böcker Analys/Självkännedom Riksföreningen Autism Fax: Tel: Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

29 Anna Sjölund - Vardagsstöd och Boendestödsboken Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

30 Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

31 UppgiQsanalys 1. Situation- Aktivitet 2.Önskat resultat/ Mål 3.Moment systematisk analys av alla moment ger en bra överblick 4.Begåvningsmässig a svårigheter (kan, kan ej, på väg) - Inlärningsstil 5.Möjliga åtgärder

32 tt tänka på Neutralt förhållningssätt Uppmuntran Belöning Peppa! Aktiv vuxenroll Reflektion av dagen, veckan, året Ej bestraffning Använd förklaring/alternativ Självkännedom ger en genuin utveckling Självförtroende positiv förstärkning Motivationen visa på vinsten (gemensam och visuell problemlösning) Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

33 Impulskontrollen Stoppljuset RÖTT - Stanna upp! GULT - Lugna ner sig GULT - Problemlösning GRÖN - Pröva! (ev. belöning) Bra med en förklaring så man förstår hur man inte gör samma misstag igen Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

34 Utveckling av Stoppljuset (Kan vara kodord vid behov) Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

35 Lugna ner sig Gå undan? Specialintresse? Räkna *ll 100? Finger- trance Gult rum Hur lugnar man ner sig Finns det redan fungerande sä-? Lära ut, om det inte finns fungerande sä- Märk ut gula ställen/vägar dit Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

36 Problemlösningen 1 1. Stopp! Vad har hänt? 2. Vilka var med? 3. Vad känner du? 4. Vad känner de andra? 5. Vad vill du nu? 6. Vad kan du göra då? 7. Vad händer då? 8. Välj din lösning 9. Prova din lösning Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

37 Sociala berättelser Sociala manuskript Korta berättelser som beskriver en social situation och de önskvärda reaktionerna på dessa Individualiserade Relevanta och baserade på individens egna erfarenheter och utmaningar/styrkor Ska utformas och presenteras på ett begripligt sätt Gör ritpratad problemlösning innan! Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2011

38 Mina cirklar Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

39 Jag har se- på TV i helgen

40

41 Min familj - nuläget

42 Min familj drömläget

43 Vänskapen & RelaBoner Sambandsförklaringar Expempel på ironi som man inte förstår Exempel på grupper Exempel på Bllställning/fest

44 Planera och organisera Undvik stressen

45 Minska stressen!! Grön och Orange tid Tid som inte tar energi 2. Tid som tar energi Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

46 Nu fick jag ju *d över... Men vad gör jag nu då? Checklistan för: Jag mår bra av... Jag gillar... Jag skulle vilja... Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

47 Intresselista Forskningsrapporter på Internet Chatta/maila/surfa Plocka svamp Läsa böcker Gå på Moderna Museet Gå på föreläsningar som berikar Organisera hemma Ha städat hemma Odla på balkongen Sitta vid vattnet på en sten/klippa Konstutställning, konsert, teater Umgås med och lyssna på barnen Yoga - Kör Gå på bio Gå på fester Ha egna middagar Resa (Simma med delfiner, Petra, Berlin, USA, Peru) Bada i Gunnsjön Marsfjället Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013 Mycket av detta hade jag knappt gjort på TRE år..

48 Energi som finns och vad går åt Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

49 Hur organiserar man hemma? v Ät frukost v Ta e- bad v Välj kläder v Borsta tänderna v Måla dig? v Medicin P- piller v Kolla mailen v Gör dagsplanering v Bädda sängen Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

50 I skolans värld samma tänkande Kajsa Varg Kom ihåg v Städa bänken v Stäng av ljudet på mobilen. v Ta fram dagsplan v Läs din ämnesinstruk*on v Arbeta med materialet v Räck upp handen om hjålp önskas v Pricka av på din dagplan v Ta rast när du ska (eller när fröken säger *ll) Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

51 Struktur under skoldagen ämnesplanering Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

52 Klassrumsplaceringen kan vara av vikt

53 Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

54 På mina fem fingrar De fem frågorna: 1. Vad ska jag göra nu? 2. Var ska jag vara? 3. Med vem ska jag vara? 4. Hur länge ska jag hålla på? 5. Vad ska jag göra sen? Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

55 Äta bör man annars dör man

56 Var sak på sin plats Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

57 Att göra lista!! Yoga/stretch Bädda sängen Kroppsvård Tvätta Telefonsamtal Djurskötsel Hämta ved/elda Diska Blomskötsel Stryka TED - Input Sortera papper Laga mat Ät!! Mail/FB Pappersarbete Veckoplanering Veckostäda huset Dammsug 2 ggr Net-handla Matsedel Planera kläder Veckoplanering Nagel- och fotvård Veckohandla Inredning Trädgården Säsongsbetonat Garderober Klädvård Friskvård extra Extra lyx/mys m. J. Storstädning Ekonomi Bokföring Målplanering

58 Specialintressen en sorts vila

59 Cogmed - Arbetsminnesträning Cogmed Arbetsminnesträning är en evidensbaserad metod för träning av arbetsminnet. FörbäOrar koncentra*ons- och inlärningsförmågan. Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

60 Vanliga hjälpmedel Som oea redan kan finnas i familjen Inköpslista (Inköpslista/minnesstöd) RTM Remember the milk (Kom ihåg) Mina utgiqer (Ekonomi) MediMemory Kom ihåg medicinen Sleep Cycle Alarm (Alarmklocka) Matochsovklockan Arbetsminnesträning Kartor GPS och Panikapplika*oner

61 Planering Tidsuppfa-ning Week calendar Smidig kalender med bra översikt. Många möjligheter till anpassning, t ex att färgkoda dagar och händelser. Ikoner för händelser. (ios)" Jorte Kalender som ser ut som en klassisk filofax. Många inställningar för översikt och utseende. (Android)" TASUC Schedule Bildschema-app som är snabb och enkel. Bilder med tal sparas i olika scheman. Kan översättas till önskat språk och anpassas med egna bilder. Även bra som enklare kommunikationsverktyg. (Android, ios" HomeRoutines En tydlig app för att skapa strukturer och rutiner för vardagen. Olika slags checklistor och påminnelser. Ett rullande schema för städning av hemmet är inbyggt, lätt att ändra till önskat språk. (ios)" Activity Timer Ställ in 0-60 minuter och se en visuell nedräkning på skärmen. Inställningar för att t ex ändra färg under nedräkningen, från grönt till rött. När tiden är ute hörs ett alarm. (Android)" " " Autism timer En timstock som går att ställa in tiden på. När tiden minskar ändrar stapeln färg från grönt till gult och sist rött. Tidsintervallen för varje färg går att ställa in. När tiden är ute hörs ett alarm (ios)" AssistApp.se Vi hjälper dig att hjälpa"

62 KommunikaBon Ekonomi, minne Ritprata Kan används för att skapa sociala berättelser, seriesamtal, visuella flödesscheman mm. (ios)" " JabTalk En AKK-app (Alternativ- och Kompletterande Kommunikation) som är gratis och lätt att använda. Användaren kan lägga in egna bilder med eget tal på önskat språk. (Android)" " Pratkort Svenskutvecklad app för AKK Mycket lätt att använda även vid motoriska svårigheter. Stort bildbibliotek och tal på svenska och engelska. För enkel kommunikation och visuellt stöd i valsituationer mm. (ios)" " Evernote Evernote används för att spara och sortera dokument, röstinspelningar, adresser, foton, skisser och liknande. All typ av innehåll går att förse med sökord. Finns även för datorer, och en webbaserad version. Kom åt dokument och anteckningar från både datorer och mobiler. (Android, ios) " " Spara kvittot Håller reda på kvitton genom ett gratis webkonto. Tydlig och kraftfull, med möjlighet att sortera och söka bland kvittona. (Android, ios)" " Handla Inköpslista och budget i ett. Enkel att använda och med många smarta funktioner. Möjlighet att läsa streckkoder och många inställningar. Bland annat går det att lägga in bilder i inköpslistan. (ios)" " " AssistApp.se Vi hjälper dig att hjälpa"

63 Hur väljer du att se på en individ? Neutral och nyfiken? Värderar och tolkar? n Hon förstår kanske inte? n Hon är lat n Vet hon vad som n Hon kan om hon vill förväntas? n Hon är ointresserad n n Hon gör så gott hon kan Kan jag hjälpa henne? n Hon vill bara ha uppmärksamhet n Hon hittar egna strategier n Hon söker konflikt n Hon har svårt med ljud n Hon provocerar n Jag frågar henne n Jag vet vad hon vill Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2010

64 Tänk om vi kunde lära oss mera om varandra och ao kommunicera bortom alla föruraoade meningar. Tänk om! Det behövs eo helt nyo säo ao tänka i mötet med alla elever med just sina behov.

65 Tänk om vi alla förstod varandra och alla människor också kunde komple-era varandra. Vilka resurser vi skulle kunna frigöra hos elever och i vårt samhälle. Tänk om! Då kommer vi framåt och undviker e- stort slöseri och lidande.

66 Tänk om (Finns på de vanligaste interneybokhandlarna) I höst kommer även den nya Sociala boken som skrivs tillsammans med Anna Sjölund.

67 Gabriellas sång Det är nu som livet är mitt Jag har fått en stund här på jorden Och min längtan har fört mig hit Det jag saknat och det jag fått Det är ändå vägen jag valt Min förtröstan långt bortom orden Som har visat en liten bit Av den himmel jag aldrig nått Jag vill känna att jag lever All den tid jag har Ska jag leva som jag vill Jag vill känna att jag lever Veta att jag räcker till Jag har aldrig glömt vem jag var.jag har bara låtit det sova. Kanske hade jag inget val. Bara viljan att finnas kvar Jag vill leva lycklig för att jag är jag. Kunna vara stark och fri Se hur natten går mot dag Jag är här och mitt liv är bara mitt. Och den himmel jag trodde fanns. Ska jag hitta där nånstans Jag vill känna att jag levt MITT liv

68 Hur väljer du att se på en individ? Neutral och nyfiken? Värderar och tolkar? n Hon förstår kanske inte? n Hon är lat n n n Vet hon vad som förväntas? Hon gör så gott hon kan Kan jag hjälpa henne? n n n Hon kan om hon vill Hon är ointresserad Hon vill bara ha uppmärksamhet n Hon hittar egna strategier n Hon söker konflikt n Hon har svårt med ljud n Hon provocerar n Jag frågar henne n Jag vet vad hon vill Copywrite - Lo-a Abrahamsson 2010 Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

69 Lotta Abrahamsson Kyrkvägen KOPPARBERG BLOGG: MAIL: BOKNING/PRES: FACEBOOK: Sök på mitt namn så finner ni mig.

70 Copyright Allt material är copyrightskyddat. Både av mig personligen, Anna Sjölund, cat- kit.com samt men även av Gothia förlag. Vänligen Lo-a Abrahamsson Copyright - Lo-a Abrahamsson 2013

71 This is who I am.. How many days will it take for you to understand? Look into my eyes! This is who I am. You know I cannot do anything about it. People have tried to change me over and over again. It's not for you to choose But that's alright my friend. Cause I ve gotta go my own way whatever they say I should do. Keep your faith in me that I will do what's right and I ll show what I ve got inside. Salem Al Fakir

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Kursdag våren 2013 Lotta Abrahamsson

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Kursdag våren 2013 Lotta Abrahamsson AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Kursdag våren 2013 Lotta Abrahamsson Dagens schema: 09.00-09.30 Registrering och morgonfika 09.30 10.15. Föreläsning 10.15 10.20 Kort paus 10.20 12.00 Föreläsning 12.00 13.00

Läs mer

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012 AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012 This is who I am.. How many days will it take for you to understand? Look into my eyes! This is who I am. You know I cannot do anything about

Läs mer

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Lotta Abrahamsson

AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Lotta Abrahamsson AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Lotta Abrahamsson Vad är inkludering? Vad är det inte Människor är olika och det är inte skolans uppgift att göra våld på denna olikhet. Snarare handlar det om att med ett

Läs mer

Kognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det?

Kognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det? Kognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det? 2014-05-06 Maria Svahn, Petra Eklund Annika Sjöberg Hjälpmedelskonsulenter Arbetsterapeut 018-611 68 36 018-611 67 51 Kognition

Läs mer

assistapp.se/malmo Kalenderappar Appar (valfritt ladda ner) Fråga oss om mobilen som hjälpmedel AssistApp www.assistapp.se

assistapp.se/malmo Kalenderappar Appar (valfritt ladda ner) Fråga oss om mobilen som hjälpmedel AssistApp www.assistapp.se Webinarier Föreläsningar AssistApp www.assistapp.se GRATIS Månadsbrev Databas, kunskapsstöd Kurser www.assistapp.se assistapp.se/malmo Länkar till metoddokument från StoCKK mm (även: mini.nu/stockk ) Dokument

Läs mer

2013-04-22. Kognitivt stöd och hjälpmedel gör nytta. Hur får man hjälpmedel? Hur får man hjälpmedel? Endast 10% har tillgång till hjälpmedel

2013-04-22. Kognitivt stöd och hjälpmedel gör nytta. Hur får man hjälpmedel? Hur får man hjälpmedel? Endast 10% har tillgång till hjälpmedel Kognitivt stöd och hjälpmedel gör nytta Endast 10% har tillgång till hjälpmedel camilla Camilla C Hur får man hjälpmedel? Olika lagar beroende på var man befinner sig i systemet. Hur får man hjälpmedel?

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism. Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg 2012-12- 03 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism Målsättning Att öka förståelsen och kunskapen hos olika myndighetspersoner som möter

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar)

Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) Projektledare, Vägar till jobb ingela.halvarsson@attention-riks.se 1 Mina erfarenheter Möten med människor Möten med kommuner/myndigheter Möten

Läs mer

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos Kommunikation och samspel med personer som har Aspergers syndrom och AD/HD Ulrica Matthed Iris Hadar AB Lättstörd av yttre stimuli Glömmer överenskommelser

Läs mer

En krycka för hjärnan, kan man ha det? Vem är jag? Tina Wiman. Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen.

En krycka för hjärnan, kan man ha det? Vem är jag? Tina Wiman. Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen. En krycka för hjärnan, kan man ha det? Mobiler och surfplattor som kognitiva hjälpmedel Vem är jag? 8 22 5 5 Kärlek! Du borde ha haft skador Vi funderar på Aspergers syndrom Mobilen som hjälpmedel Tina

Läs mer

Vakna-appar. Förslag på appar till barn med ADHD. Sleep as Android. Sleep Cycle alarm clock. Sleep Cycle alarm clock

Vakna-appar. Förslag på appar till barn med ADHD. Sleep as Android. Sleep Cycle alarm clock. Sleep Cycle alarm clock Förslag på appar till barn med ADHD Vakna-appar Sleep as Android 17:- Sleep Cycle alarm clock 7:- iphone/ipad Sleep Cycle alarm clock 14:- Sleep as an Android analyserar din sömncykel och väcker dig när

Läs mer

Autismspektrumtillstånd AST

Autismspektrumtillstånd AST Autismspektrumtillstånd AST Malin Sunesson, specialpedagog Resursgrupp Au4sm malin.sunesson@orebro.se Centralt skolstöd orebro.se DSM-5 Autismspektrumtillstånd Autistiskt syndrom Desintegrativ störning

Läs mer

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder DIANA LORENZ K U R A T O R, N E U R O L O G K L I N I K E N K A R O L I N S K A U N I V E R S I T E T S S J U K H U S d

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

Att inte förstå. det. kognitiv funktionsnedsättning. Föreläsare: Kerstin Alm. - trots att man intelligens för. - Om Aspergers syndrom en

Att inte förstå. det. kognitiv funktionsnedsättning. Föreläsare: Kerstin Alm. - trots att man intelligens för. - Om Aspergers syndrom en Att inte förstå - trots att man intelligens för det - Om Aspergers syndrom en kognitiv funktionsnedsättning Föreläsare: Kerstin Alm Aspergers syndrom En vanlig funktionsnedsättning Fler pojkar än flickor

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Tydlighet och struktur i skolmiljö

Tydlighet och struktur i skolmiljö Tydlighet och struktur i skolmiljö Skoldagen 21 mars 2013 Evelyn Widenfalk Ehlin Leg. arbetsterapeut Jenny Rignell Leg. arbetsterapeut Definitioner Funktionsnedsättning: nedsättning av fysisk, psykisk

Läs mer

Sociala berättelser och seriesamtal

Sociala berättelser och seriesamtal Sociala berättelser och seriesamtal Claudia Chaves Martins, kurator Gun Persson Skoog, specialpedagog Autismcenter för barn & ungdom Agenda Presentation Bakgrund Seriesamtal Lunch Sociala berättelser Summering,

Läs mer

1

1 www.supermamsen.com 1 Skolan ser: En elev som fungerar. Jobbar på. Har vänner. Det är inga problem i skolan! Hemmet ser: Ett barn som trotsar, inte orkar med Inte orkar träffa vänner... Inte orkar fritidsaktiviteter

Läs mer

ADHD bakgrund och metoder för dig i skolan!

ADHD bakgrund och metoder för dig i skolan! ADHD bakgrund och metoder för dig i skolan! David Edfelt leg psykolog www.provivus.se Pedagogik Psykologi Neuropsykologi Kunskap Förhållningssätt Stöd & behandling Vi är alla olika en självklarhet? Arbetsminne

Läs mer

Målplanering för relationer Exempel 3:1

Målplanering för relationer Exempel 3:1 Målplanering för relationer Exempel 3:1 Våra relationer mår bra av en fungerande arbetsfördelning hemma. Ställer upp för maka/make och barn. Sköter allt hemarbete trots mera smärta. Täta konflikter. Känner

Läs mer

Arbete med barn och elever med autism

Arbete med barn och elever med autism Arbete med barn och elever med autism Stödmaterialet har arbetats fram av Stöd- och hälsoenheten 1 2016-01-20 Inledning Denna information vänder sig till rektorer, förskolechefer och pedagoger som arbetar

Läs mer

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening

Barn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening Barn med specialbehov 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening Struktur 1. Barn med specialbehov vad är det? 2. Teori- Olika typer av specialbehov -Inlärningen

Läs mer

Autismspektrumtillstånd

Autismspektrumtillstånd Autismspektrumtillstånd Beskrivning och hjälp till dig som möter barn och ungdomar med autismspektrumtillstånd 2 Den här broschyren ger en beskrivning av vad autismområdet är och kan vara till hjälp för

Läs mer

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell Autismspektrumtillstånd hos vuxna Agneta Hell Autismspektrumtillstånd (AST) Under beteckningen AST samlas bl.a de tidigare diagnoserna autistiskt syndrom, aspergers syndrom och atypisk autism/autismliknande

Läs mer

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är: Ung med ADHD Det här faktabladet är skrivet till dig som är ung och har diagnosen ADHD. Har det hänt att någon har klagat på dig när du har haft svårt för att koncentrera dig? Förstod han eller hon inte

Läs mer

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm 2012-12- 10 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm 2012-12- 10 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism. Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm 2012-12- 10 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism Målsättning Att öka förståelsen och kunskapen hos olika myndighetspersoner som möter

Läs mer

Bemötande och beteendeanalys

Bemötande och beteendeanalys Bemötande och beteendeanalys Skoldagen 21 mars 2013 Christina Tysk Leg. Psykolog Agenda Beteendeanalys Förhållningssätt och bemötande - LUNCH Falldiskussion i grupper Beteendeanalys Situation ( gör att

Läs mer

Lenas mamma får en depression

Lenas mamma får en depression Lenas mamma får en depression Text och illustrationer: Elisabet Alphonce Lena bor med sin mamma och lillebror Johan på Tallstigen. Lena går i första klass och Johan går på förskolan om dagarna. Lena och

Läs mer

Tips på Timer appar. Sammanställd av StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd. Skapat: 2014-05-14 Senast uppdaterat: 2014-05-14

Tips på Timer appar. Sammanställd av StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd. Skapat: 2014-05-14 Senast uppdaterat: 2014-05-14 Tips på appar Sammanställd av StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd Skapat: 2014-05-14 Senast uppdaterat: 2014-05-14 Grafisk visning med punkter eller stapel Timstock Version: 1.7

Läs mer

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1 INNEHÅLL ADHD VAD ÄR DET? 1. Jag har ADHD 2. Vad är ADHD? 3. Symtomen 4. Impulskontrollen 5. Självkontroll 6. Exekutiva funktioner 7. Medicinering

Läs mer

Det sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg.

Det sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg. Det sitter inte i viljan Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg. För att kunna stödja personer med neuropsykiatriska funktionshinder i vardag, studier och yrkesliv behöver vi

Läs mer

orebro.se Exempel på hur vi har arbetat inom Förvaltningen för funktionshindrade Örebro Kommun

orebro.se Exempel på hur vi har arbetat inom Förvaltningen för funktionshindrade Örebro Kommun Exempel på hur vi har arbetat inom Förvaltningen för funktionshindrade Örebro Kommun Bakgrund Smart teknik utvecklas i snabb takt. Inom våra verksamheter signalerade personal nyttan med att använda smarta

Läs mer

Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro

Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro Hade du känt mig hade du inte dömt mig Hade jag hjälpt dig hade du aldrig glömt mig Hade du ta t dig tid hade du kanske fattat Hade jag vågat hade vi kanske snackat Hade vi bara haft mer tid Hade jag kanske

Läs mer

Ingrid Mattsson Müller, logoped

Ingrid Mattsson Müller, logoped App-seminarium 2012-05-09 Kognition När och varför kan en app vara bra? Beror på individuella behov och svårigheter med t.ex. Planering Komma ihåg avtalade tider Stöd i att förstå vad som ska hända Ordning

Läs mer

Motiverande samtal vid autism och adhd

Motiverande samtal vid autism och adhd Motiverande samtal vid autism och adhd Varför vi har skrivit boken Anna Sjölund www.autismpedagogik.se Behov av att kunna samanvända Mi och tydliggörande pedagogik Motiverande samtal (MI) = kommunikationsmetod

Läs mer

Hur bemöta personer med Aspergers syndrom?

Hur bemöta personer med Aspergers syndrom? Hur bemöta personer med Aspergers syndrom? Hur är vardagen?-vad lärare och andra bör veta Sanna Gröndahl, pedagogisk handledare susanna.grondahl@karkulla.fi Det som avviker, och därmed är onormalt, måste

Läs mer

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1

ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1 ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1 INNEHÅLL ADHD VAD OCH VARFÖR? JAG HAR ADHD VAD ÄR ADHD? SYMTOMEN IMPULSKONTROLLEN MISSFÖRSTÅDD OCH MISSLYCKAD RÄTT MILJÖ OCH STRATEGIER

Läs mer

ADHD - En tillgång eller ett handikapp?

ADHD - En tillgång eller ett handikapp? ADHD - En tillgång eller ett handikapp? "Om jag tänkte som fan kanske hela dan på mi6 liv och fann en slags mening som var sann, ja, då får jag inte glömma en förbannat vik=g grej, a6 då gäller denna sanning

Läs mer

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst Skapa en tydliggörande kommunikativ miljö Anna Glenvik Astrid Emker 1 Delaktighet Vad betyder ordet delaktighet för dig Vilka faktorer påverkar delaktighet? Delaktighet

Läs mer

Engelska åk 5 höstterminen 2013

Engelska åk 5 höstterminen 2013 gelska åk 5 höstterminen 2013 Under hösten kommer vi att jobba utifrån olika temaområden i engelska. Några områden handlar om länder, intressen och partyinbjudningar. Vi utgår från ett läromedel i engelska

Läs mer

Inkludering. Skolan är samhällets viktigaste arbetsplats. 16 juni 2015 Örnsköldsvik

Inkludering. Skolan är samhällets viktigaste arbetsplats. 16 juni 2015 Örnsköldsvik 16 juni 2015 Örnsköldsvik Grundkurs NPF för skolan Miriam Lindström Speciallärare och handledare www.attention-utbildning.se 1 We have to teach the children we have Not the children we want to have Not

Läs mer

Barn och ungdomsverksamheten Att möta alla elever och se möjligheter i svårigheter

Barn och ungdomsverksamheten Att möta alla elever och se möjligheter i svårigheter Att möta alla elever och se möjligheter i svårigheter Petra Filipsson Jenny Lindgren När ett barn säger nej eller inte fungerar i gruppen ställer vi ofta för höga krav på någon förmåga. 2 Vad händer när

Läs mer

Hur det är att leva med NPF

Hur det är att leva med NPF Hur det är att leva med NPF Göteborg 22 oktober 2015 Föreläsare: Anders Moberg www.attention-utbildning.se Vägen till diagnos Lekar Mamma VS Mig Mamma VS Barnavårdscentralen 2 ADHD klass Egen undervisning

Läs mer

ATT SKAPA EN TILLGÄNGLIG LÄRANDESITUATION FÖR ELEVER MED NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR.

ATT SKAPA EN TILLGÄNGLIG LÄRANDESITUATION FÖR ELEVER MED NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR. ATT SKAPA EN TILLGÄNGLIG LÄRANDESITUATION FÖR ELEVER MED NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR. SvenOlof Dahlgren svenolof@huh.se UTGÅNGSPUNKT :S SKOLENKÄT 2013 532 besvarade enkäten (128 ; 404 ) 33%

Läs mer

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan Linköping 22 oktober 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson, Johanna Björk och Team Botkyrka www.attention-utbildning.se 1 Dagens program 9.30 11.00 NPF aktuell

Läs mer

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet STÖD VID MÖTEN Om det här materialet Det är ofta i möten med okända människor och miljöer som en person med Aspergers syndrom upplever svårigheter. Här presenteras materialet "Stöd vid möten", som på ett

Läs mer

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det? Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det? Finns det grader av lycka? ICF s 11 färdigheter Etik och

Läs mer

Råd och stöd kring vardagssituationer

Råd och stöd kring vardagssituationer Råd och stöd kring vardagssituationer Kommunikation och socialt samspel Anneli Cajander specialpedagog Maria Nolemo logoped Vardagssituationer påverkas av Exekutiva funktioner Automatisering Perception

Läs mer

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING Habiliteringen Mora 2012 Barn 6 12 år Diagnos: Adhd, autismspektrum, lindrig och måttlig utvecklingsstörning, Cp samt EDS Psykologutredning Remiss med frågeställning

Läs mer

Vuxna/unga vuxna med ADHD

Vuxna/unga vuxna med ADHD Vuxna/unga vuxna med ADHD, bemötande och förhållningssätt Angelica Ogland 19/11/2014 Det här är jag Angelica Ogland, 26 år. Jobbar på Attention Stockholm med föreläsningar och samtalsgrupper för personer

Läs mer

Att få vardagen att fungera. ulla.utterfors@hotmail.com

Att få vardagen att fungera. ulla.utterfors@hotmail.com Att få vardagen att fungera ulla.utterfors@hotmail.com Hjälpmedelsinstitutet Nationellt kunskapscentrum för hjälpmedel och tillgänglighet Huvudmän Staten Sveriges Kommuner och Landsting Brukarmedverkan

Läs mer

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP C H R I S T I N A J O H A N S S O N, S T U D E N T H Ä L S A N W W W. H I S. S E / S T U D E N T H A L S A N Bild 1 FÖRELÄSNINGENS

Läs mer

Att leva med schizofreni - möt Marcus

Att leva med schizofreni - möt Marcus Artikel publicerad på Doktorn.com 2011-01-13 Att leva med schizofreni - möt Marcus Att ha en psykisk sjukdom kan vara mycket påfrestande för individen liksom för hela familjen. Ofta behöver man få medicinsk

Läs mer

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING Habiliteringen Mora 2012 Barn 6 12 år Diagnos: Adhd, autismspektrum, lindrig och måttlig utvecklingsstörning, Cp samt EDS Psykologutredning Remiss med frågeställning

Läs mer

Attentions Ekonomikoll. www.attention-riks.se 1

Attentions Ekonomikoll. www.attention-riks.se 1 Attentions Ekonomikoll www.attention-riks.se 1 www.attention-riks.se 2 Vad är Ekonomikoll? Ett projekt som riktar sig till unga personer med ADHD och närliggande diagnoser Ska bidra till ökad medvetenhet

Läs mer

Anna förmår inte gå i skolan

Anna förmår inte gå i skolan Anna förmår inte gå i skolan Om Aspergers syndrom, stress och en väg tillbaka till undervisning fd spec ped vid Aspergercenter, Stockholm Aspergers syndrom och hemmasittare Frågor jag sökt svar på Barn

Läs mer

Barn som bråkar. www.tinaw.se/ sollentuna. Vem är jag? Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen.

Barn som bråkar. www.tinaw.se/ sollentuna. Vem är jag? Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen. Om lågaffektivt bemötande i familjen och vardagen. Bo Hejlskov Elvén & Tina Wiman Barn som bråkar Om låg-affektivt bemötande i vardagen Tina Wiman www.tinaw.se/ sollentuna Vem är jag? 8 5 6 Kärlek! Vi

Läs mer

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012 Innehållsförteckning Numero Uno - Att vara DÄR- NU och HÄR- NU... 2 Numero Doz - Hur jag matar min mentala mage med en ljudportion... 3 Numero TRES - Its inch by inch! That s all there is... 4 Mentalträning

Läs mer

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar

Läs mer

Autism en introduktion

Autism en introduktion Autism en introduktion SvenOlof Dahlgren svenolof@huh.se Ulrika Långh ulrika.langh@sll.se DIAGNOSTIK Brytningstid: Två diagnostiska system ICD-10 (WHO:s) och DSM 5 (APA) som inte är matchade med varandra

Läs mer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så

Läs mer

Kort om Sociala berättelser och seriesamtal

Kort om Sociala berättelser och seriesamtal Kort om Sociala berättelser och seriesamtal Carol Gray, autismkonsulent vid Jenison Public Schools, Jenison i Michigan, USA har på 1990 talet utarbetat Social Stories och Comic Strip Conversation som pedagogiska

Läs mer

Appen HållKoll iphone

Appen HållKoll iphone Appen HållKoll iphone Få kontroll över din dag med HållKoll. Viktiga funktioner samlade på en plats: kalender, timer, checklista Vem har nytta av HållKoll Kalender? HÅLLKOLL FÖR DIG SOM: Känner dig stressad

Läs mer

SET. Social Emotionell Träning. www.set.st

SET. Social Emotionell Träning. www.set.st www.set.st Varför livskunskap i skolan? Förebygga psykisk ohälsa Värdegrundsarbete Inlärning Förebygga mobbing Jämlikhet Skyddsfaktorer God social kapacitet Impulskontroll Kunna hantera konflikter Kunna

Läs mer

Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck

Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Maria Unenge Hallerbäck Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD /ADD Autismspektrumtillstånd autism, atypisk

Läs mer

Listen to me, please!

Listen to me, please! Till pedagogen är särskilt riktat mot det centrala innehållet Lyssna och läsa i ämnet engelska i Lgr11. Syftet med materialet är att: Eleverna ska ha roligt tillsammans i situationer där eleven är ledare.

Läs mer

Detta är DART. Detta gör DART. Utreder och provar ut kommunikationshjälpmedel. Utbildar inom AKK-området Forskar och utvecklar inom AKKområdet

Detta är DART. Detta gör DART. Utreder och provar ut kommunikationshjälpmedel. Utbildar inom AKK-området Forskar och utvecklar inom AKKområdet Detta är DART Västra Sveriges Kommunikations- och dataresurscenter Drottning Silvias Barn- och Ungdomssjukhus, SU Ligger på Kruthusgatan 17, granne med SPSM Team av administratör, arbetsterapeuter, datalingvist,

Läs mer

Om stresshantering & studieteknik -tekniker för att underlätta studierna. Studier och karriär Studenthälsan

Om stresshantering & studieteknik -tekniker för att underlätta studierna. Studier och karriär Studenthälsan Om stresshantering & studieteknik -tekniker för att underlätta studierna. Studier och karriär Studenthälsan AGENDA Första tiden på högskolan Stress och tekniker att möta stressen Studieplanering Lästeknik

Läs mer

Bilaga Metodstöd. Vård- och omsorgsförvaltningen Emelie Sundberg, SAS

Bilaga Metodstöd. Vård- och omsorgsförvaltningen Emelie Sundberg, SAS Metod Bilaga 4 Checklista vid uppföljning av genomförandeplan, ej vid nya brukare Denna checklista ska användas vid uppföljning av genomförandeplanen förutom vid nya brukare då ligger beställning från

Läs mer

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig! ANTON SVENSSON Mitt kommunikationspass Läs här om mig! Innehåll Om mig 1 Min familj 2 Om autism 3 Så här pratar jag 4 Jag förstår bättre om du.. 5 Jag gillar 6 Jag gillar inte 7 Jag kan 8 Jag behöver hjälp

Läs mer

7 steg till ett riktigt Gott Nytt 2015

7 steg till ett riktigt Gott Nytt 2015 7 steg till ett riktigt Gott Nytt 2015 Personligt bokslut? I företag och organisationer skriver vi vår årsredovisning och verksamhetsberättelse. Vi sätter mål, budgetar och planer för det kommande året

Läs mer

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet. VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får

Läs mer

Grundkurs om NPF för skolan

Grundkurs om NPF för skolan Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 10 april 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson och Miriam Lindström www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Läs mer

Aspergers syndrom - en introduktion. Historik. Diagnos 2016-01-28. Presentation. Historik. Historik. Jill Carlberg Söderlund

Aspergers syndrom - en introduktion. Historik. Diagnos 2016-01-28. Presentation. Historik. Historik. Jill Carlberg Söderlund Aspergers syndrom - en introduktion JILL CARLBERG SÖDERLUND SVENOLOF DAHLGREN Presentation Jill Carlberg Söderlund Föreläsare, egen företagare, utbildare inom autismspektrum, egen autismdiagnos SvenOlof

Läs mer

Inkludering. Förhållningssätt Mångfald som grund Tillgänglighet. Delaktighet

Inkludering. Förhållningssätt Mångfald som grund Tillgänglighet. Delaktighet Inkludering Förhållningssätt Mångfald som grund Tillgänglighet Delaktighet Integrering är inte det samma som inkludering! Fysisk integrering kan leda till social exkludering Organisation Kunskap om de

Läs mer

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Skoldagen 21 mars 2013 Sofia Cassel Leg. Psykolog Sofia Cassel legitimerad psykolog, Inside Team 2 Agenda Fakta om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Vanliga

Läs mer

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP

SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP Karolina Källoff karolina.kalloff@mah.se Studenthälsan DAGENS AGENDA Vad är prokrastinering och varför skjuter vi

Läs mer

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander Uppläsning av Cecilia Frode Indiska Berättelser del 8 Hej Jag heter

Läs mer

Tydliggörande pedagogik en introduktion

Tydliggörande pedagogik en introduktion Tydliggörande pedagogik - en introduktion Malmö stad Stadskontoret Enheten för FoU och socialt hållbar utveckling 2014-03-26 Tydliggörande pedagogik en introduktion Huvudbudskapet i denna introduktion

Läs mer

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE 1. 2. Manus: Det finns många olika typer av kroppslig träning. Idag går många unga på gym för ren muskelstyrketräning. Andra kanske tränar någon

Läs mer

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av? MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än

Läs mer

Sidan 1. Att arbeta med barn och ungdomar med ADHD

Sidan 1. Att arbeta med barn och ungdomar med ADHD Sidan 1 Att arbeta med barn och ungdomar med ADHD Sidan 2 Översikt 1. Diagnosen ADHD 2. Hur vanligt är ADHD? 3. Vad innebär svårigheterna? 4. Vad händer i hjärnan? 5. Grundläggande förhållningssätt 6.

Läs mer

Fraser: Vi lär oss verb Tycker om. Uttal (pronunciation) Långa ord Viktiga ord Tycker ommmmm eller Ty...cker om???

Fraser: Vi lär oss verb Tycker om. Uttal (pronunciation) Långa ord Viktiga ord Tycker ommmmm eller Ty...cker om??? Lektion 4 Fraser: Vi lär oss verb Tycker om Uttal (pronunciation) Långa ord Viktiga ord Tycker ommmmm eller Ty...cker om??? Grammatik: En/ett + den/det + Adjektiv Verb En dag: På morgonen: Vaknar Stiger

Läs mer

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. NPF Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har många gånger svårt att få vardagen att fungera, vilket

Läs mer

Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN

Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN Studie- och diskussionsmaterial till webbutbildningen i BPSD-registret Materialet kan användas som underlag för gruppdiskussioner vid till exempel arbetsplatsträffar

Läs mer

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal Marie Julin, specialpedagog Diana Lorenz, socionom Autismforum 2010-04-12 Marie Julin och Diana Lorenz 1 Huvudkriterier för Aspergers syndrom Enligt DSM-IV-TR

Läs mer

Lokala värdighetsgarantier för äldreomsorgen i Upplands- Bro kommun

Lokala värdighetsgarantier för äldreomsorgen i Upplands- Bro kommun Lokala värdighetsgarantier för äldreomsorgen i Upplands- Bro kommun Rätt till privatliv och kroppslig integritet 1. Vi garanterar att Du har rätt till kroppslig integritet i samband den personliga omvårdnaden

Läs mer

Lasse Andersson Coaching Boendestöd Stöd i vardagen. lasse@adhd-coaching.se www.adhd-coaching.se

Lasse Andersson Coaching Boendestöd Stöd i vardagen. lasse@adhd-coaching.se www.adhd-coaching.se Lasse Andersson Coaching Boendestöd Stöd i vardagen lasse@adhd-coaching.se www.adhd-coaching.se Hade du känt mig hade du inte dömt mig Hade jag hjälpt dig hade du aldrig glömt mig Hade du ta t dig tid

Läs mer

Socialt samspel och socialt lärande 2012-11-08. Att arbeta med sociala färdigheter i grundskolan

Socialt samspel och socialt lärande 2012-11-08. Att arbeta med sociala färdigheter i grundskolan Att arbeta med sociala färdigheter i grundskolan Annika Grenhage Linköping november 2012 Inkluderande strategier för elever med Aspergers syndrom och andra autismspektrutillstånd i grundskolan. Marita

Läs mer

Livet med en autistisk hjärna. Jill Söderlund

Livet med en autistisk hjärna. Jill Söderlund Livet med en autistisk hjärna Jill Söderlund Innehåll Vem är Jill? Idag Min skoltid Diagnos innebär mobbbing Frågor! Förstå våra förutsättningar Perception Theory of Mind Förstå andra Central Koherens

Läs mer

Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen 2014-02-03

Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen 2014-02-03 Problematisk frånvaro Hemmasittare Miriam Lindström Föreläsare, handledare, speciallärare Vilken benämning ska vi använda? Hemmasittande Långvarig ogiltig frånvaro Skolk Skolvägran, (skolfobi), ångestrelaterad

Läs mer

Att förstå och möta barn och ungdomar med problemskapande beteende

Att förstå och möta barn och ungdomar med problemskapande beteende Att förstå och möta barn och ungdomar med problemskapande beteende Härryda 2010-03-02 Thomas Ahlstrand www.pedagogiskinspiration.se Dagens agenda: Liknande symtom/beteenden men olika orsaker Förståelse

Läs mer

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om? sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna

Läs mer

Att få ordning och ork för sin ekonomi

Att få ordning och ork för sin ekonomi Att få ordning och ork för sin ekonomi Vi har samlat några tips och idèer för att få bättre ordning och ork för viktiga papper och räkningar. På slutet finns det plats för att sammanfatta hur just du vill

Läs mer

Tips på kognitivt stöd för barn

Tips på kognitivt stöd för barn Tips på kognitivt stöd för barn Tips på kognitivt stöd för barn Bildexemplen är hämtade ur Kappsäcken ett informationsmaterial om kognitivt stöd för barn. Kappsäcken har tagits fram av projektgruppen

Läs mer

Superperfekta. Tina Wiman

Superperfekta. Tina Wiman Superperfekta Superperfekta Tina Wiman Författaren kan nås på e-postadressen prematurmamma@gmail.com Mer läsning finns på munderbar.wordpress.com prematurbloggen.wordpress.com ISBN 978-91-633-8606-0 Tina

Läs mer

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se Arbetsmaterial LÄSAREN Ensam och fri Författare: Kirsten Ahlburg Bakgrund Ensam och fri är en berättelse om hur livet plötsligt förändras på grund av en skilsmässa. Vi får följa Lena och hennes tankar

Läs mer