Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar kunnande i kommunikation och interaktion Ämne: modersmål valbara 2 kp

Transkript

1 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar kunnande i kommunikation och interaktion Ämne: modersmål valbara 2 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Den studerande kan utveckla sina kommunikations och interaktionsfärdigheter kan utveckla sin förmåga att uppträda och arbeta i grupp känner till språkets, litteraturens och kulturens former och betydelse. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Valbara mål för kunnandet, 2 kp Utveckling av kommunikations och interaktionsfärdigheter Utveckling av förmågan att uppträda och att arbeta i grupp Kännedom om språk och kultur Yrkesrelaterad multilitteracitet och produktion av texter Kännedom om språk och kultur Planen för genomförande av inlärning Muntliga, skriftliga och dramatiserade projekt kring verbal och non verbal (t.ex. kroppsspråk) kommunikation i arbetssituationer, kundkontakter och andra sociala situationer Övningar i förberedda och spontana gruppkommunikationssituationer inom branschen (t.ex. möten, förhandlingar, försäljning, muntlig redovisning för projekt) *Skriftligt och muntligt utförda projekt i form av t.ex. recensioner, diskussioner och dramatiseringar kring kulturen och språket och i interkulturella kommunikationssituationer med utgångspunkt från t.ex. litteratur, film och elektroniska medier. Denna valbara modersmålskurs kopplas med fördel till slutprovet i muntlig kommunikation som anordnas vid ett separat tillfälle Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

2 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Modersmål x 2kp interaktionsfärdigheter N1 åsikter och uppfattar kroppspråk i arbetsrelaterade situationer. G2 Kan föra en diskussion framåt, tolka kroppsspråk, är artig och tar hänsyn till övriga parter i kommunikationssituationer i arbetslivet och andra miljöer. B3 Kan föra en diskussion på ett konstruktivt sätt och engagera de övriga parterna och kan även hantera konflikter och problem i interaktionssituationer också mellan olika kulturer med varierande nonverbalt kroppsspråk. Utveckling av förmågan att uppträda och arbeta i grupp N1 Kan göra spontana och planerade muntliga framföranden i bekanta ämnen. Samarbetar enligt förmåga med grupparbeten och känner till och kan med handledning delta i arbetslivets mötes och förhandlingssituationer G2 Kan göra spontana och planerade muntliga framföranden på ett strukturerat sätt och fånga publikens uppmärksamhet. Följer arbetslivets mötes och förhandlingsrutiner B3 Kan göra välstrukturerade och innehållsrika, spontana och planerade muntliga framföranden om krävande ämnen. Kan planera och strukturera grupparbeten och hjälpa gruppmedlemmarna vid behov. Behärskar rutinerna och kan leda möten och förhandlingar. Kännedom om språk och kultur N1 Känner till det egna språkets och kulturens betydelse och kan se skillnader och likheter i multikulturella sammanhang. Bekantar sig med olika genrer inom litteraturen och andra konstformer och kan redogöra för dem i skriftlig form enligt modell och med handledning. G2 Kan tillämpa sin kunskap om andra kulturer i kommunikationssituationer. Klarar av att diskutera och recensera och diskutera litteratur och andra konstformer enligt modell. B3 Kan tillämpa sin kunskap om andra kulturer i kommunikationssituationer och värdesätter kulturell mångfald. Skaffar sig aktivt kunskap om litteratur och andra konstformer samt kan förmedla sina tolkningar och åsikter på ett strukturerat sätt både skriftligt och muntligt.

3 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar/kunnande i kommunikation och interaktion Modersmålet, svenska 5 kp obligatoriska Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Den studerande kan kommunicera och agera i olika interaktionssituationer förstår praxisen, det väsentliga innehållet och syftet i fråga om de viktigaste texttyperna som förekommer inom den egna branschen kan söka information i olika informationskällor, använda information och följa principerna för hur källorna används kan i sina studier använda medier och kommunikations och interaktionsverktyg som finns på webben samt presentera sin yrkeskompetens kan göra skriftliga arbeten som gäller den egna branschen kan använda sig av läs och studiestrategier för inlärning av modersmålet förstår modersmålets samt litteraturens och den övriga kulturens betydelse med tanke på branschen och yrket kan bedöma och utveckla sina kunskaper i sitt modersmål Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Agerande i kommunikations och interaktionssituationer Förståelse av texter och texttyper Informationssökning Mediekompetens och användning av kommunikation på webben Skriftliga arbeten som gäller branschen Användning av läs och studiestrategier Förståelse av modersmålets samt litteraturens och den övriga kulturens betydelse Bedömning av de egna kunskaperna i modersmålet Planen för genomförande av inlärning Mo åk 1 3 kp Studieteknik; olika läs och studiestrategier samt reflektioner kring eget lärande, övningar och självutvärdering Branschtexter och branschterminologi, textförståelse och sammanfattningsövningar och instruktioner. Ordkunskap, egen produktion av ordlistor med förklaringar och synonymer utgående från branschtexter. Grupparbeten, prov och självutvärdering Mediekompetens, skriftlig framställning i olika elektroniska medier, t.ex. bloggar, Powerpointpresentation, film, portfolio. Produkten presenteras inför publik, diskuteras och självutvärderas. Informationssökning, upphovsrätt, källkritik och inlämningsuppgifter. Mo åk2 2 kp Skriftliga arbeten som gäller branschen o Exempel på projekt inom branschen: Yrkesprovens process och slutresultat i samarbete med yrkeslärare Projekt som förs i praktiska arbeten inom ett yrkesämne Produkten presenteras inför publik, diskuteras och självutvärderas Förståelse av modersmålets, litteraturens och kulturens betydelse, övningar, diskussioner, analyser och/eller recensioner Kommunikation och interaktion, muntliga situationer i arbetslivet t.ex. möten, argumentation och gruppdiskussioner Bedömning av de egna kunskaperna i modersmålet, självutvärdering Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt sätt och även själv bedöma sitt kunnande. Kunnandet inom de gemensamma examensdelarna bedöms mot de kriterier som står för kraven för kunnandet. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

4 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Utforskande av den egna inlärningstekniken, förmåga till reflektioner, skriftliga och Mo1 x 3 kp Studieteknik N1 muntliga sammanfattningsövningar med handledning G2 Utforskande av den egna inlärningtekniken, förmåga att anteckna och sammafatta information B3 Bedömning och utvecklande av den egna inlärningstekniken, förmåga tilll självständigt skriftligt arbete med källor och sammanfattningar Mo1 x 3 kp Förståelse av texter och texttyper, branschtexter och terminologi N1 Klarar av övningar i textförståelse, muntliga ochh skriftliga sammanfattningar enligt modell, produktion av text med handledning och enligt modell. Kan med handledning sammanställa ordlistor med branschterminologi, med synonymer och ordförklaringar. G2 Kan utföra muntliga och skriftliga sammanfattningar med handledning och sammanställning av ordlistor med branschterminologi, med synonymer och ordförklaringar. B3 Har förmåga till språklig och innehållsmässig analys av texter, muntliga och skriftliga sammanfattningar samt självständig textproduktion. Sammanställer ordlistor med branschterminologi med synonymer och ordförklaringar som utvecklar det egna ordförrådet. Mo1 x 3 kp Mediekompetens N1 Känner till och kan använda elektroniska medier inom branschen. Kan göra egna korta inlägg i skrift och bild och utföra dokumentation i t.ex. blogg, Power Point, film eller portfolioformat med handledning och enligt modell. Produkten presenteras inför publik och självutvärderas. Mo1 x 3 kp Informationssökning, upphovsrätt och källkritik. Förståelse av modersmålets och kulturens roll både inom arbetslivet och på individnivå och bedömning av de egna kunskaperna i modersmålet. N1 G2 B3 Söker information om den egna branschen ut litteratur och övrig kultur och kan sålla ut det väsentliga ur en text med handledning. Klarar av att bedöma vilka källor som är trovärdiga utgående från givna modeller och känner till upphovsrätten. Praktiska övningar och inlämningsuppgifter samt bedöming av de egna kunskaperna med hjälp av modell och respons. Söker information och kan jämföra källor ur litteratur och övrig kultur och bedöma deras tillförlitlighet. Tar upphovrätten i beaktande vid användning av information och uppger sina källor. Praktiska övningar och inlämningsuppgifter samt bedöming av de egna kunskaperna med hjälp av modell och respons. Tolkar källor och information ur litteraturen och den övriga kulturen kritiskt och infogar skriftliga hänvisningar. Sammanställer information självständigt även ur svåra texter och kan anhålla om rätt att använda källor. Praktiska övningar och inlämningsuppgifter samt bedöming av de egna kunskaperna med hjälp av modell och respons.

5 Mo2 x 2 kp Agerande i kommunikations och interaktionssituationer, gruppdiskussioner, muntlig kundservice, möten och argumentationsteknik N1 G2 B3 Deltar i kommunikation och uttrycker sig sakligt och artigt enligt situationens krav. Deltar aktivt i diskussionstillfällen enligt modell. Kan argumentera sakligt och föra diskussionen framåt och använder ett språk lämpligt för arbetslivssituationer.kan hålla korta anföranden i kundservicesituationer vid minst tre planerade tillfällen. Argumenterar mångsidigt och flexibelt och tar ansvar i gruppen för att föra diskussioner framåt. Håller minst tre olika typer av självständiga anföranden i kundservicestiuationer Mo2 x 2 kp Skriftliga arbeten som gäller branschen, rapporter om praktiska projekt t.ex. yrkesprovens process och andra projekt som utförs i samarbete med yrkeslärare N1 Skriver enligt språk och rättstavningsreglerna och kan korrigera sin text utgående från skriftliga rättelser och med handledning. Kan skriva rapporter och dokument enligt modell och med handledning. Kan presentera sin produkt inför publik och med digitala hjälpmedel. G2 Skriver enligt språk och rättstavningsreglerna och kan korrigera och bearbeta sin text och strukturera den med handledning, kan skriva rapporter och dokument enligt modell och bearbeta texten på eget initiativ. Kan presentera sin produkt inför publik med digitala hjälpmedel och utvärdera resultatet. B3 Skriver rapporter och dokument enligt språk och rättstavningsreglerna och kan finslipa, bearbeta och strukturera sin text självständigt och målinriktat. Kan presentera sin produkt på ett mångsidigt och intressant sätt och använda layaoutmässigt bearbetade digitala hjälpmedel inför publik och utvärdera resultatet.

6 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar, kommunikation och interaktion Ämne: Finska 1 obligatorisk/1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande har sådana kommunikations och interaktionsfärdigheter att han/hon klarar av att utöva sitt yrke på finska samt inser betydelsen av att kunna finska både i privatlivet och i arbetsgemenskapen. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Textförståelse och skriftlig kommunikation Interaktion och agerande på finska i arbetslivet Informationssökning Språkets och kulturens betydelse Planen för genomförande av inlärning Vardagliga texter, introduktion av branschterminologi. Kommunikationsövningar som bl.a. stöder kommande LIA. Skriftliga och muntliga övningar i anknytning till undervisningsmaterialet. Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Aktivitet under inlärningen, skriftliga eller muntliga förhör/prov, inlämningsuppgifter, muntlig eller skriftlig presentation av ett arbete eller projekt. Eventuell kompletterande bedömning Den lärare som är ansvarig för examensdelen ska med hjälp av en bedömningsdiskussion väga in vitsordet samt skriva in motiveringen. Studerande erhåller kompetenspoäng för examensdelen när vitsordet är registrerat. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

7 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Finska 1 x 1 kp N1 Förstår enkla, skriftliga instruktioner inom branschen och vardagslivet samt skriver och förstår korta meddelanden. Kan kommunicera på en enkel nivå i vardagslivet och och i vardagssituationer samt kan nöjaktigt betjäna finskspråkiga kunder. Känner till hur ordböcker, medier och andra kunskapskällor används. Inser betydelsen av att kunna finska i vardagen och i arbetslivet. G2 Förstår instruktioner och artiklar på finska inom branschen samt skriver meddelanden på finska. Kan kommunicera i normalt tempo på arbetsplatsen och kan betjäna finskspråkiga kunder samt göra beställningar. Följer med aktuella händelser i medierna. Använder ordböcker och andra kunskapskällor på finska. Klarar sig bra i en finskspråkig arbetsgemenskap. B3 Läser och förstår utan svårighet branschtexter och finskspråkiga medier samt kan uttrycka sig skriftligt. Kan kommunicera utan svårigheter i olika situationer. Bemöter och förstår finskspråkiga kunder, diskuterar och förklarar arbetsrelaterade uppgifter. Använder mångsidigt ordböcker, facklitteratur och medier på finska. Deltar aktivt i en finskspråkig arbetsgemenskap.

8 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar, kommunikation och interaktion Ämne: Finska 2 obligatorisk/1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande har sådana kommunikations och interaktionsfärdigheter att han/hon klarar av att utöva sitt yrke på finska samt inser betydelsen av att kunna finska både i privatlivet och i arbetsgemenskapen. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Textförståelse och skriftlig kommunikation Interaktion och agerande på finska i arbetslivet Informationssökning Planen för genomförande av inlärning Företagspresentation, arbetsansökan och meritlista. Genomgång av branschtexter och instruktioner som berör branschen. Utökande av branschterminologin, förståelse av facktext. Kommunikationsövningar (t.ex. i kundbetjäning). Skriftliga och muntliga övningar i anknytning till undervisningsmaterialet. Språkets och kulturens betydelse Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Aktivitet under inlärningen, skriftliga eller muntliga förhör/prov, inlämningsuppgifter, muntlig eller skriftlig presentation av ett arbete eller projekt. Eventuell kompletterande bedömning Den lärare som är ansvarig för examensdelen ska med hjälp av en bedömningsdiskussion väga in vitsordet samt skriva in motiveringen. Studerande erhåller kompetenspoäng för examensdelen när vitsordet är registrerat. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

9 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Finska 2 x 1 kp N1 Förstår enkla, skriftliga instruktioner inom branschen och vardagslivet samt skriver och förstår korta meddelanden. Kan kommunicera på en enkel nivå i vardagslivet och och i vardagssituationer samt kan nöjaktigt betjäna finskspråkiga kunder. Känner till hur ordböcker, medier och andra kunskapskällor används. Inser betydelsen av att kunna finska i vardagen och i arbetslivet. G2 Förstår instruktioner och artiklar på finska inom branschen samt skriver meddelanden på finska. Kan kommunicera i normalt tempo på arbetsplatsen och kan betjäna finskspråkiga kunder samt göra beställningar. Följer med aktuella händelser i medierna. Använder ordböcker och andra kunskapskällor på finska. Klarar sig bra i en finskspråkig arbetsgemenskap. B3 Läser och förstår utan svårighet branschtexter och finskspråkiga medier samt kan uttrycka sig skriftligt. Kan kommunicera utan svårigheter i olika situationer. Bemöter och förstår finskspråkiga kunder, diskuterar och förklarar arbetsrelaterade uppgifter. Använder mångsidigt ordböcker, facklitteratur och medier på finska. Deltar aktivt i en finskspråkig arbetsgemenskap.

10 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar/ kommunikation och interaktion Ämne: Finska 3 4 valbara / 2 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande fördjupar sin förmåga att förstå och skriva arbetslivsrelaterade texter. Blir säkrare i att samtala och argumentera på finska. Förkovrar sin förmåga att uppträda och samarbeta på finska. Känner till sina språkinlärningsstrategier. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Textförståelse och skriftlig kommunikation Interaktion och agerande på finska i arbetslivet Planen för genomförande av inlärning Allmänna och arbetslivsrelaterade texter. Kommunikationsövningar i arbetslivssituationer. Skriftliga och muntliga övningar i anknytning till undervisningsmaterialet. I Finska 4 fördjupat innehåll av Finska 3 med betoning på muntlig kommunikation. Språkinlärningsfärdigheter Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Aktivitet under inlärningen, skriftliga eller muntliga förhör/prov, inlämningsuppgifter, muntlig eller skriftlig presentation av ett arbete eller projekt. Eventuell kompletterande bedömning Den lärare som är ansvarig för examensdelen ska med hjälp av en bedömningsdiskussion väga in vitsordet samt skriva in motiveringen. Studerande erhåller kompetenspoäng för examensdelen när vitsordet är registrerat. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

11 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Finska 3 4 x 2 kp N1 Förstår branschtexter och kan kortfattat återge innehållet muntligt och skriftligt. Skriver korta, enkla texter med anknytning till yrket. Uttrycker och motiverar sina åsikter i en arbetsgrupp samt presenterar muntligt ett bekant ämne. Är medveten om sin inlärningsstrategi. G2 Förstår innebörden i en branschtext och kan använda den informationen. Skriver texter som anknyter till yrket. Uttrycker och motiverar på ett övertygande sätt sina åsikter i en arbetsgrupp samt presenterar muntligt ett ämne. Känner till styrkor och svagheter i sin inläringsstrategi. B3 Förstår innebörden i en branschtext och kan kommentera innehållet. Skriver obehindrat texter med anknytning till yrket. Kan på ett konstruktivt sätt debattera och kommunicera i en arbetsgrupp samt muntligt presentera ett svårare ämne. Prövar nya inlärningsstilar.

12 Ammatillinen perustutkinto, Yhteiset tutkinnon osat Aine: Toinen kotimainen kieli, Ruotsi 1 Pakollinen / 1 osp Osaamistavoitteet Opiskelija osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa sekä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Arvioinnin kohteet arviointikriteerien T1, H2, K3 mukaan Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Oppimissuunnitelma Tavanomaisia tekstejä, alan sanastoon tutustuminen. Viestintäharjoituksia, jotka muun muassa tukevat tulevaa työssä oppimisjaksoa. Opetusmateriaaliin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia. Osaamisen arviointi Aktiivisuus ja asenne, kirjallisia ja suullisia tehtäviä tai kokeita, työn/projektin suullinen tai kirjallinen esittäminen. Täydentävä arviointi Tutkinnon osasta vastaava opettaja antaa lopullisen arvosanan perusteluineen arviointikeskustelun jälkeen. Opiskelija saa osaamispisteensä tutkinnon osasta kun arvosana on rekisteröity. Uppdaterat

13 Ammatillinen perustutkinto; Yhteiset tutkinnon osat Aine Pak. Val. Laajuus Sisältö Arviointikriteerit, osaamistavoitteet Ruotsi 1 x 1 osp T1 Ymmärtää lyhyiden omaan työhön liittyvien kirjallisten viestien sisällön. Kertoo suullisesti ja kirjallisesti lyhyesti itsestään ja tutuista asioista omassa työssään ja selvityyy tuttuihin aiheisiin liittyvistä vuorovaikutustilanteista. On tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä Suomessa. H2 Tulkitsee työhön liittyviä perustekstejä kuten esim. työohjeita ja tuottaa lyhyitä viestejä käyttäen alan ammattisanastoa. Selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää selkeää kieltä. Ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen pohjoismaisessa yhteistyössä. K3 Tulkitsee erityyppisiä työhön liittyviä tekstejä ja tuottaa ammatillisia viestejä, ohjeita ja tilauksia. Toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä. Tuntee Suomen kansalliskieliin liittyvät oikeudet ja velvoitteet.

14 Ammatillinen perustutkinto; Yhteiset tutkinnon osat Aine: Toinen kotimainen kieli, Ruotsi 2 4 Valinnaiset / 3 osp Osaamistavoitteet Käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä. Selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä. Osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä tekstejä (esim. muistiinpanoja, ohjeita, tilauksia ja sähköposteja). Osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä. Hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan. Arvioinnin kohteet arviointikriteerien T1, H2, K3 mukaan Viestintä ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien tuottaminen Tietolähteiden hyödyntäminen Kielenoppimisen strategioiden hyödyntäminen Oppimissuunnitelma Yritysesittely, työhakemus ja ansioluettelo Alaan liittyviä tekstejä ja ohjeita Alan sanastoon syventyminen, ammattitekstien ymmärtäminen Viestintäharjoituksia, vuoropuheluita (esim. asiakaspalvelussa) Opetusmateriaaliin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia Osaamisen arviointi Aktiivisuus ja asenne, kirjallisia ja suullisia tehtäviä/kokeita, työn/projektin suullinen tai kirjallinen esittäminen. Täydentävä arviointi Tutkinnon osasta vastaava opettaja antaa lopullisen arvosanan perusteluineen arviointikeskustelun jälkeen. Opiskelija saa osaamispisteensä tutkinnonosasta kun arvosana on rekisteröity. Uppdaterat

15 Ammatillinen perustutkinto; Yhteiset tutkinnon osat Aine Pak. Val. Laajuus Sisältö Arviointikriteerit, osaamistavoitteet Ruotsi 2 4 x 3 osp T1 Selviytyy alan vuorovaikutustilanteissa hyödyntäen erilaisia apukeinoja. Käyttää keskustelussa tuttua sanastoa ja yleiskielistä tekstiä ja saa selvää hitaasta puheesta. Kirjoittaa työhön liittyviä tekstejä käyttäen yksinkertaisia lauseita. Etsii yhdessä muiden kanssa tietoa erilaisista tietolähteistä toisella kotimaisella kielellä. Käyttää sanakirjoja ja sähköisiä tietolähteitä. Tunnistaa omat kielen oppimisstrategiansa. H2 Käyttää kieltä melko luontevasti alan vuorovaikutustilanteissa. Selviytyy jokapäiväiseen elämään liittyvistä tilanteista. Kirjoittaa keskeisistä työtehtäviin liittyvistä asioista käyttäen tavallisimpia kielelle ominaisia ilmaisuja. Hyödyntää tuotettuja tekstejä ja julkaisuja. Käyttää sanakirjoja ja sähköisiä tietolähteitä monipuolisesti. Ottaa vastuuta kielen oppimisestaan ja hyödyntää vahvuuksiaan. K3 Selviytyy hyvin alan vuorovaikutustilanteissa ja viestii kohteliaasti. Käyttää keskustelussa kielelle ja kultuurille ominaisia ilmaisuja. Tuottaa sujuvasti työtehtäviin liittyviä tekstejä käyttäen keskeisintä sanastoa. Käyttää autenttista ruotsinkielistä aineistoa ja arvioi tekstien merkityksellisyyttä Käyttää joustavasti sähköisiä sanakirjoja ja muuta

16 lähdeaineistoa oman alansa kysymysten selvittämiseen. Osoittaa pitkäjänteisyyttä ja yhteistyökykyä kielen opiskelussaan.

17 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområdets rubrik; Kunnande i kommunikation och interaktion Ämne: engelska obligatoriska, 2 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Främmande språk, A språk Obligatoriska mål för kunnandet, 2 kp Den studerande kan kommunicera och agera i olika interaktionssituationer så väl att han eller hon kan utöva sitt yrke kan använda det främmande språk som behövs i arbetsuppgifterna inom den egna branschen kan söka information i olika källor på det främmande språket kan agera i en flerspråkig och mångkulturell miljö. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Agerande i kommunikationsoch interaktionssituationer Förståelse och produktion av texter Informationssökning Agerande i en flerspråkig och mångkulturell miljö Planen för genomförande av inlärning Ämnen: engelska 2 kp obligatoriska N1 o Förstår korta och enkla muntliga instruktioner och skriftliga meddelanden inom branschen o Kan svara på frågor om sig själv och arbetsuppgifter o Skriver under handledning korta branschtexter o Söker under handledning information inom branschen, även med hjälp av elektroniska informationskällor o Är medveten om betydelsen av språket och kulturen G2 o o o o o o Förstår de vanligaste muntliga meddelandena inom branschen Förstår skriftliga instruktioner som anknyter till branschen och kan ställa frågor och kan följa instruktioner Kan berätta om sig själv och arbetsuppgifterna samt kan delta i enkla diskussioner Skriver korta texter som gäller arbetet Söker mångsidigt information om branschen, även elektroniskt Använder språket i en flerspråkig eller mångkulturell miljö B3 o o o o Förstår de centrala tankegångarna i vanligt tal i normalt tempo och följer dem samt skriftliga instruktioner om produkter och processer inom branschen samt respons som getts på arbetet Kan berätta om sig själv och arbetsuppgifterna, och de tillhörande normerna samt begär fler instruktioner Skriver smidigt meddelanden och korta texter samt fyller i dokument Söker på egen hand information, tillämpar sina kunskaper och motiverar sina lösningar Planen för genomförande av bedömning av kunnande Studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt sätt och även själv bedöma sitt kunnande. Kunnandet inom de gemensamma examensdelarna bedöms mot de kriterier som står för kraven för kunnandet. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

18 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: Kunnande i kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Engelska x 2 Grundläggande branschterminologi N1 Förstår korta och enkla muntliga instruktioner och skriftliga meddelanden inom branschen och vardagskommunikation 1 kp Kan svara på frågor om sig själv och arbetsuppgifter Skriver under handledning korta branschtexter Fördjupande branschterminologi Söker under handledning information inom branschen, även med hjälp av elektroniska informationskällor och yrkeskommunikation, 1 kp Är medveten om betydelsen av språket och kulturen Bedömning: förhör, prov, muntlig kommunikation i klassen individuell muntlig presentation skriftliga inlämningsuppgifter/uppsats G2 Förstår de vanligaste muntliga meddelandena inom branschen Förstår skriftliga instruktioner som anknyter till branschen och kan ställa frågor och kan följa instruktioner Kan berätta om sig själv och arbetsuppgifterna samt kan delta i enkla diskussioner Skriver korta texter som gäller arbetet Söker mångsidigt information om branschen, även elektroniskt Använder språket i en flerspråkig eller mångkulturell miljö Bedömning: förhör, prov, muntlig kommunikation i klassen individuell muntlig presentation, skriftl.inl.uppg./uppsats B3 Förstår de centrala tankegångarna i vanligt tal i normalt tempo och följer dem samt skriftliga instruktioner om produkter och processer inom branschen samt respons som getts på arbetet Kan berätta om sig själv och arbetsuppgifterna, och de tillhörande normerna samt begär fler instruktioner Skriver smidigt meddelanden och korta texter samt fyller i dokument Söker på egen hand information, tillämpar sina kunskaper och motiverar sina lösningar Tillämpar i sitt arbete sina kunskaper i det främmande språket Bedömning: förhör, prov, muntlig kommunikation i klassen individuell muntlig presentation skriftliga inlämningsuppgifter/uppsats

19 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområdets rubrik; Kunnande i kommunikation och interaktion 11 kp Ämne: engelska 1 (kommunikation och kultur) valbara, omfattning 1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Valbara mål för kunnandet, 3 kp Den studerande kan kommunicera på ett främmande språk i situationer i arbetslivet kan agera i olika interaktionssituationer på ett främmande språk kan vara aktiv som medborgare i sammanhang där ett främmande språk används förstår språkets och kulturens betydelse kan utveckla sina strategier för och sätt att lära sig språket. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Skriv in från examensdelens bedömningskriterier huvudrubrikerna Agerande i kommunikationsoch interaktionssituationer Agerande som aktiv medborgare i sammanhang där ett främmande språk används Förståelse av språkets och kulturens betydelse Utveckling av språkinlärningen Planen för genomförande av inlärning Ämnen: Engelska 1 Kp valbara N1 Kommunicerar i vardagliga och arbetsrelaterade situationer Skaffar information om kulturen i de länder där språket talas G2 Kommunicerar begripligt i vardagliga och arbetsrelaterade situationer samt deltar i diskussionen Förstår språklig och kulturell mångfald B3 Kommunicerar naturligt i arbetsrelaterade situationer, begär instruktioner och berättar om sitt arbete samt jämför med andra länders normer Utnyttjar mångsidigt de möjligheter som olika språk och kulturer erbjuder Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt sätt och även själv bedöma sitt kunnande. Kunnandet inom de gemensamma examensdelarna bedöms mot de kriterier som står för kraven för kunnandet. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

20 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: valbar engelska Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter engelska 1 x 1 kp kommunikation och kultur N1 Kommunicerar i vardagliga och arbetsrelaterade situationer Skaffar information om kulturen i de länder där språket talas engelska 2 x 1 kp kommunikation och medier Förstår nyttan av de sociala medierna på det främmande språket för att fungera som en aktiv medborgare (studier, jobb, resor...) Identifierar sina egna strategier för inlärning av språket G2 Kommunicerar begripligt i vardagliga och arbetsrelaterade situationer samt deltar i diskussionen Förstår språklig och kulturell mångfald Använder det främmande språket för att påverka och dra nytta av sociala medier för att fungera som en aktiv medborgare Bedömer sin egen förmåga att lära sig språket B3 Kommunicerar naturligt i arbetsrelaterade situationer, begär instruktioner och berättar om sitt arbete samt jämför med andra länders normer Utnyttjar mångsidigt de möjligheter som olika språk och kulturer erbjuder Följer aktuella diskussioner och tar ställning till dem på det främmande språket för att fungera som en aktiv medborgare Utvecklar sitt inlärningssätt samt intresserar sig för studier i en miljö där det främmande språket används bedömning: muntlig och/eller skriftlig presentation av projektarbete förhör prov kontinuerlig uppföljning aktivitet

21 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområdets rubrik; Kunnande i kommunikation och interaktion 11 kp Ämne: engelska 2 Kommunikation och sociala medier valbara, 1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Valbara mål för kunnandet, 3 kp Den studerande kan kommunicera på ett främmande språk i situationer i arbetslivet kan agera i olika interaktionssituationer på ett främmande språk kan vara aktiv som medborgare i sammanhang där ett främmande språk används förstår språkets och kulturens betydelse kan utveckla sina strategier för och sätt att lära sig språket. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Skriv in från examensdelens bedömningskriterier huvudrubrikerna Agerande i kommunikationsoch interaktionssituationer Agerande som aktiv medborgare i sammanhang där ett främmande språk används Förståelse av språkets och kulturens betydelse Utveckling av språkinlärningen Planen för genomförande av inlärning Engelska 2 valbara 1 kp N1 G2 B3 Förstår nyttan av de sociala medierna på det främmande språket för att fungera som en aktiv medborgare (studier, jobb, resor) Identifierar sina egna strategier för inlärning av språket Använder det främmande språket för att påverka och dra nytta av sociala medier för att fungera som en aktiv medborgare Bedömer sin egen förmåga att lära sig språket Följer aktuella diskussioner och tar ställning till dem på det främmande språket för att fungera som en aktiv medborgare Utvecklar sitt inlärningssätt samt intresserar sig för studier i en miljö där det främmande språket används Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

22 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområdets rubrik; Kunnande i kommunikation och interaktion Ämne: tyska 1 och 2 valbara, omfattning 2 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Den studerande kan kommunicera på ett främmande språk i situationer i arbetslivet kan agera i olika interaktionssituationer på ett främmande språk kan skriva en branschrelaterad text på ett främmande språk vet språkets och kulturens betydelse kan utveckla sina strategier för och sätt att lära sig språket. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Agerande i kommunikations och interaktionssituationer Produktion av texter Agerande i en flerspråkig och mångkulturell miljö Utveckling av språkinlärningen Planen för genomförande av inlärning Allmänna och studie och arbetslivsrelaterade texter. Kommunikationsövningar i vardagssituationer Skriftliga och muntliga övningar som övar ovannämnda situationer. Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Kontinuerlig aktivitet under inlärningen Skriftliga och muntliga förhör och prov Inlämningsuppgifter Muntlig/ev. skriftlig presentation av ett projekt Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad

23 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: Kunnande i kommunikation och interaktion Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnnande; vilka typer av inlärningsuppgifter Tyska 1 och 2 2 N1 Förstår texter och kan kortfattat återge innehållet på sitt modersmål. Kan berätta om sig själv, kommunicerar muntligt t ex i vardags och arbetslivssituationer. Producerar text med hjälp av handledning och /mall Kulturkännedom samt inser betydelsen av det språk som studerats. Identifierar sina inlärningsstrategier G2 Svarar på enkla frågor om sig själv och deltar i samtal om samtalspartnern talar långsamt och tydligt. Producerar text med hjälp av en mall Kulturkännedom samt använder språket i en mångkulturell miljö. Kan bedöma sina styrkor och svagheter i sitt inlärningssätt B3 Ställer enkla frågor och svarar när samtalspartnern talar tydligt samt ber om förtydligande vid behov. Klarar sig i vardagssituationer. Skriver enkla texter. Tillämpar sina kunskaper och färdigheter i det främmande språket och kulturen. Prövar nya inlärningssätt.

24 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: Matematik obligatoriska 3 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan inom den egna branschen behärskar de elementära räkneoperationerna, procenträkning och omvandling av måttenheter i den omfattning som krävs inom den egna branschen och i vardagslivet kan beräkna ytor och volymer kan tillämpa geometri i den omfattning som uppgifterna inom den egna branschen kräver och uppfattar rum och former tredimensionellt kan använda lämpliga matematiska metoder för att lösa problem inom den egna branschen kan bedöma om erhållna resultat är riktiga och av rätt storleksordning kan använda räknare, dator och vid behov övriga matematiska hjälpmedel för att lösa matematiska problem. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 1. Utförande av elementära räkneoperationer och procentberäkningar samt omvandling av måttenheter 2. Beräkning av area och volym, tillämpning av geometri 3. Lösning av matematiska problem 4. Kontroll av riktigheten i matematiska resultat 5. Användning av räknare och andra hjälpmedel Planen för genomförande av inlärning Kan räkna addition, subtraktion, multiplikation och division, omvandling av mått, procenträkning, skala och proportionalitet Kan räkna areor och volymer Ekvationer och problemlösning, trigonometri, Pythagoras sats, beroende på bransch Kan avgöra om svaren har rätt storleksordning Kan göra och tolka tabeller, kalkyler och diagram Branschspecifika räkneuppgifter Branschens behov bestämmer i vilken ordning helheterna behandlas Länk till examensgrunderna Bedömningssätt Uppgifter, prov samt kontinuerlig uppföljning. Examensdelen uppdaterad Planen för bedömning av kunnande är godkänd av yrkesteamet dd.mm.år

25 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: matematik och naturvetenskap Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnande; vilka typer av inlärningsuppgifter N1 Kan på egen hand räkna de fyra räknesätten Matematik x 3 kp * Kan räkna addition, Kan omvandla mått och räkna enkla procent och subtraktion, multiplikation skalauppgifter och division, Kan räkna enkla areor och volymer * Omvandling av mått, Kan lösa enkla ekvationer och problem procenträkning, skala och Kan bedöma om svaren är realistiska proportionalitet Kan använda räkneapparat * Kan räkna areor och volymer * Ekvationer och problem G2 Kan smidigt räkna de fyra räknesätten lösning, trigonometri, Kan omvandla mått och räkna procent och skalauppgifter Pythagoras sats, Kan räkna areor och volymer beroende på bransch Kan lösa ekvationer och problem, samt kan använda * Kan avgöra om svaren har Pythagoras sats om den behövs inom branschen rätt storleksordning Kan bedöma om svaren är realistiska * Kan göra och tolka tabeller, Kan använda räkneapparat och andra hjälpmedel för att kalkyler och diagram göra tabeller B3 Tillämpar räkneoperationer, omvandlar mått och Branschspecifika räkne räknar procenträkningar, som behövs i branschen och uppgifter i vardagen Branschens behov Tillämpar area och volymberäkningar i arbetsuppgifter bestämmer i vilken ordning och bedömer resultaten helheterna behandlas Kan lösa ekvationer och problem, samt kan använda Pythagoras sats om den behövs inom branschen Kan använda dator för uppgörande och tolkning av tabeller, kalkyler och diagram

26 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: Matematik valbara, 3 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan kan uttrycka relationer mellan variabler med matematiska uttryck kan bilda och göra upp ekvationer, uttryck, tabeller och ritningar som anknyter till den egna branschen kan lösa matematiska uppgifter som behövs i arbetet med hjälp av ekvationer, slutledningar eller diagram kan bedöma om resultaten är riktiga och av rätt storleksordning kan tillämpa den ekonomiska matematik som behövs i vardagsoch arbetslivet, såsom lönsamhets, kostnads, skatte och lånekalkyler kan samla och gruppera information som anknyter till den egna branschen. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Behärskande av arbetsprocessen 1. Användning av matematiska uttryck 2. Användning av ekvationer, uttryck, tabeller och ritningar i branschspecifika uppgifter 3. Tillämpning av ekonomisk matematik 4. Kontroll av riktigheten i matematiska resultat 5. Insamling och gruppering av information Planen för genomförande av inlärning Kan använda matematiska uttryck, lösa ekvationer i uppgifter inom den egna branschen Kan tillämpa ekonomisk matematik både inom det egna arbetet och i vardagen Kan insamla och behandla data, göra kalkyler tabeller och diagram, samt tolka dessa Kan bedöma resultatens riktighet Länk till examensgrunderna Bedömningssätt Uppgifter, prov samt kontinuerlig uppföljning. Examensdelen uppdaterad Planen för bedömning av kunnande är godkänd av yrkesteamet dd.mm.år

27 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnande; vilka typer av inlärningsuppgifter N1 Kan använda enkla matematiska uttryck Matematik x 3 kp * Kan använda matematiska Kan använda ekvationer, uttryck, tabeller och ritningar uttryck, lösa ekvationer i i branschspecifika uppgifter, med hjälp av instruktioner uppgifter inom den egna Gör enkla kostnads och lönsamhetsjämförelser med hjälp branschen av ekonomisk matematik * Kan tillämpa ekonomisk Kontrollerar att enkla beräkningar är riktiga matematik både inom det Samlar information i grafisk och tabellform från olika källor egna arbetet och i vardagen * Kan insamla och behandla G2 Kan bilda och använda enkla matematiska uttryck data, göra kalkyler tabeller Kan använda ekvationer, uttryck, tabeller och ritningar och diagram, samt tolka i branschspecifika uppgifter dessa Gör kostnads och lönsamhetsjämförelser med hjälp * Kan bedöma resultatens av ekonomisk matematik riktighet Kontrollerar att beräkningar är riktiga Samlar information i grafisk och tabellform genom att använda statistik, tabeller och diagram B3 Kan bilda och använda matematiska uttryck Tillämpar ekvationer, uttryck, tabeller och ritningar i branschspecifika uppgifter Gör kostnads och lönsamhetsjämförelser med hjälp av ekonomisk matematik och drar välgrundade slutsatser Kontrollerar att beräkningar är riktiga Samlar information, samt tillämpar och använder statistik, tabeller och diagram

28 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: 3.2.2Fysik och kemi obligatoriska 2 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan kan tillämpa de begrepp, fenomen och lagbundenheter inom fysiken som är centrala med tanke på den egna branschen kan i sitt arbete beakta de kemiska fenomen som är centrala med tanke på den egna branschen samt kemiska ämnens särskilda egenskaper kan förvara, använda och bortskaffa ämnen som behövs inom den egna branschen. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 1. Tillämpning av fysikens begrepp, fenomen och lagbundenheter 2. Beaktande av kemiska ämnen och deras egenskaper i arbetet 3. Förvaring, hantering och bortskaffande av kemikalier Planen för genomförande av inlärning SI systemet, storheter, hastighet, densitet, Krafter, arbete, energi, effekt Ämnens egenskaper, periodiska systemet, kemiska bindningar, legeringsämnen Syror och baser Organisk kemi, kolväten, alkoholer, estrar, vatten, luft, kolhydrater proteiner, enzymer, mineraler Förvarar, hanterar och bortskaffar kemikalier på rätt sätt Länk till examensgrunderna Bedömningssätt Uppgifter, prov samt kontinuerlig uppföljning. Examensdelen uppdaterad

29 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnande; vilka typer av inlärningsuppgifter N1 Känner till SI systemet, kan räkna enkla hastighets och Fysik och kemi x 2 kp * SI systemet, storheter, hastighet, densitetsuppgifter. Känner till lagbundenheten mellan fysikens densitet, kraft, arbete, energi, effekt begrepp och kan beakta dem, med handledning, i sitt arbete * Ämnens egenskaper, periodiska Kan beakta de kemiska ämnens egenskaper och reaktioner systemet, kemiska bindningar, samt miljörisker i sitt arbetet legeringar, syror och baser Kan, under handledning, förvara, hantera och bortskaffa de * Organisk kemi, kolväten, alkoholer, kemikalier som används i det egna arbetet estrar, vatten, luft, kolhydrater, proteiner, enzymer, mineraler G2 Känner till SI systemet, kan räkna hastighets och densitets * Förvarar, hanterar och bortskaffar uppgifter. Känner till lagbundenheten mellan fysikens begrepp kemikalier på rätt sätt och kan beakta dem i sitt arbete Kan beakta de kemiska ämnens egenskaper och reaktioner samt miljörisker i sitt arbetet Kan förvara, hantera och bortskaffa de kemikalier som används i det egna arbetet B3 Känner till SI systemet, kan räkna hastighets och densitetsuppgifter. Känner till lagbundenheten mellan fysikens begrepp och kan beakta dem i sitt arbete på egen hand Kan beakta de kemiska ämnens egenskaper och reaktioner samt miljörisker i sitt arbetet, på egen hand Kan förvara, hantera och bortskaffa de kemikalier som används i det egna arbetet, på egen hand och smidigt

30 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: Fysik och kemi valbara 3 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan tillämpa de grundläggande begrepp och lagbundenheter inom mekanik, värmelära och ellära som är centrala med tanke på den egna branschen samt beakta dem i sitt arbete kan framställa blandningar av ämnen som behövs inom branschen kan göra experimentella observationer och mätningar av fysikaliska och kemiska fenomen som är centrala med tanke på den egna branschen kan samla, hantera och analysera sina experimentella observationer och mätningar kan bedöma tillförlitlighet, noggrannhet och relevans för sina experimentella observationer och mätresultat. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 1. Kännedom om lagbundenheterna inom värmelära, mekanik och ellära och beaktande av dem i arbetet 2. Framställning av blandningar 3. Observation och mätning 4. Insamling, bearbetning och analys av mätresultat 5. Bedömning av mätresultatens tillförlitlighet, noggrannhet och relevans Planen för genomförande av inlärning Varje delområde berättigar till 1 kp: värmelära ellära stökiometri Länk till examensgrunderna Bedömningssätt Uppgifter, prov samt kontinuerlig uppföljning. Examensdelen uppdaterad

31 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområde: kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne Obl. Vb. Omfattn. Innehåll Konkret kunnande; vilka typer av inlärningsuppgifter N1 Känner till grundläggande begrepp inom de olika Fysik och kemi x 3 kp Tillämpning av grundläggande delområdena och kan utföra beräkningar med handledning begrepp inom mekanik, värmelära, ellära och stökiometri. Kan göra experimentella observationer och mätningar av fysikaliska och kemiska fenomen med tanke på den egna branschen. Kan samla och hantera G2 Kunna utföra beräkningar och göra uppgifter samt bedöma tillförlitligheten av observationerna. enligt givna direktiv. B3 Självständigt kunna utföra beräkningar ochdra slutsatser av observationer och mätningar.

32 Yrkesinriktad grundexamen, gemensamma ämnen, delområde: 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: Informations och kommunikationsteknik samt användningen av dem, obligatorisk 1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan Kan använda de vanligaste informations och kommunikationstekniska tillämpningarna och utnyttja de anvisningar och handböcker som är avsedda för dem. Kan skydda sin nätidentitet och integritet. Kan följa anvisningar och bestämmelser om upphovsrätt, informationssäkerhet och dataskydd. Behärskar de olika sätten att lagra och skicka filer. Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 1. Användning av informations och kommunikationstekniska tillämpningar 2. Användning av anvisningar och handböcker 3. Skydd av sin nätidentitet och integritet 4. Iakttagande av anvisningar och bestämmelser 5. Förvaring och sändning av filer Planen för genomförande av inlärning Kunskap om användning av plattformen itslearning Kunskap om användning av plattformen Wilma Kunskap om användning av e post Kunskap om användning av MS Office 365 Kunskap om hantering av filer och mappar Kunskap om informationssökning Kunskap om datasäkerhet och integritet Planen för genomförande av bedömning av kunnande Förhör och övningar. Bedömning av kunnande Studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt sätt och även själv bedöma sitt kunnande. Bedöms med underkänt eller godkänt. Den lärare som är ansvarig för examensdelen ska med hjälp av en bedömningsdiskussion väga in vitsordet samt skriva in motiveringen. Studerande erhåller kompetenspoäng för examensdelen när vitsordet är registrerat. ch_kommunikationsteknik.pdf Examensdelen uppdaterad

33 Yrkesinriktad grundexamen: gemensamma ämnen, delområde; Kunnande i matematik och naturvetenskap Ämne: informations och kommunikationsteknik samt användningen av dem obl. 1 kp IKT 1 obl. 1 kp innehåll: Itslearning Wilma E post Office 365 Filhantering Informationssökning Datasäkerhet och integritet Konkret kunnande: Godkänt: Kan använda itslearning och Wilma samt använder smidigt tillämpningar som han/hon behöver. Kan sända och läsa e post samt använder smidigt tillämpningar som han/hon behöver. Kan använda sökfunktioner på arbetsstationen och internet samt använder smidigt tillämpningar som han/hon behöver. Väljer ändamålsenliga sätt att skapa, öppna, förvara och sända/dela filer i MS Windows och Office 365. Skapar en nätidentitet och bedömer riskerna förknippade med användningen av den samt skyddsmetoderna.

34 Yrkesinriktad grundexamen; Gemensamma examensdelar Delområdets rubrik; 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet Ämne: Samhällsfärdigheter obligatoriska 1 kp Krav på yrkesskicklighet Den studerande eller examinanden kan kan agera som medborgare och delta i samhälleligt beslutsfattande kan följa principerna om jämlikhet och likabehandling kan planera och sköta sin egen ekonomi och bedöma riskerna i fråga om den använder sociala medier som ett medel för aktivt deltagande kan använda tjänster som samhället tillhandahåller och vara konsument Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3 Agerande som medborgare och deltagande i samhälleligt beslutsfattande Iakttagande av principerna om jämlikhet och likabehandling Planering och skötsel av sin egen ekonomi Utnyttjande av sociala medier Användning av tjänster som tillhandahålls i samhället och agerande som konsument Planen för genomförande av inlärning 1. Kan agera som medborgare och delta i samhälleligt beslutsfattande genom att gå igenom valkunskap och medborgarnas rättigheter och skyldigheter i det Finska samhället. Kunskap om kommuner och Finska staten. 2. Kan följa principerna om jämlikhet och likabehandling 3. Kan planera och sköta sin egen ekonomi och bedöma riskerna i fråga om den. Kunskap om lån, villkoren, följderna och riskerna 4. Använder sociala medier som ett medel för aktivt deltagande 5. Kan använda tjänster som samhället tillhandahåller och vara konsument genom kunskap om statliga inrättningar i Finland t.ex. skatteverket, FPA, magistraten, arbets och näringsbyrån, polisen, samt lära sig om konsumenternas rättigheter och skyldigheter. Planen för genomförande av bedömning av kunnande Bedömning av kunnande Studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt sätt och även själv bedöma sitt kunnande. Kunnandet inom de gemensamma examensdelarna bedöms mot de kriterier som står för kraven för kunnandet. Den lärare som är ansvarig för examensdelen ska med hjälp av en bedömningsdiskussion väga in vitsordet samt skriva in motiveringen. Studerande erhåller kompetenspoäng för examensdelen när vitsordet är registrerat. Länk till examensgrunderna Examensdelen uppdaterad