Mellan det förflutna och framtiden

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Mellan det förflutna och framtiden"

Sandra Jonsson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Mellan det förflutna och framtiden asylsökande barns hälsa, välbefinnande och välfärd Barn av vår tid Göteborg 17 mars 2011 Henry Ascher Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap Rosengrenska

Göteborg 17 mars 2011 Henry Ascher henry.ascher@nhv.

4 Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap

5 Asylsökande barns tankar om hälsa och välbefinnande Henry Ascher, docent, barnläkare, NHV Lotta Mellander, professor em., barnläkare, Sahlgrenska Akademin

6 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj Mamma är viktig för att man ska må bra tillit till föräldrarna Föräldrastrategier för att skydda och trösta Betydelsen av föräldrarnas hälsa

7 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj 2. Skolan den viktigaste hälsofrämjande faktorn utanför familjen Struktur Viktiga vuxna Social funktion Ingång till Sverige Utbildning

8 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj 2. Skolan 3. Vänner Nej. Jag kan inte prata med dem om svåra saker, för jag vill inte bli påmind. Med kompisarna jag försöker vara glad hela tiden för att inte vara bara ledsen och ledsen. (Altina 13 år)

9 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj 2. Skolan 3. Vänner 4. Fritiden Få aktiviteter, oftast hemma Begränsade möjligheter: ekonomi, busskort Litet utbud Fotboll Simning Annan idrott

10 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj 2. Skolan 3. Vänner 4. Fritiden 5. Tillit och förtroende

11 B. Vad är viktigt för att må bra? 1. Föräldrar och familj 2. Skolan 3. Vänner 4. Fritiden 5. Tillit och förtroende 6. Framtiden Är det något annat som är viktigt? Framtiden. (Ali 13 år) Att man får stanna här. Om vi ska tillbaka till [ursprungslandet] kommer vi att hamna i krig och de kommer att skjuta oss. (Sherbel 11 år)

Framtiden. (Ali 13 år) Att man får stanna här.

12 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen Jag går ut ur huset och så kommer en bil. De här som finns i bilen de har vapen och de börjar skjuta runt omkring mig. Då vaknar jag och hjärtat slår så fort. Då när jag vaknar tänker jag på det fortfarande och kommer ihåg vad jag drömt om. Ibland händer det att jag börjar skrika mamma mamma. Igår skrek jag faktiskt. Det var precis igår med en kniv i handen. (Ali 13 år)

13 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen Det var en mycket svår situation. Vi kunde inte gå ut väldigt ofta. Ja jag hade en kompis i Irak som jag brukade umgås med efter skolan. Han blev kidnappad och dödad eftersom de tänkte att han var jag. Jag tänker alltid på att de vill döda mig. (Ali 13 år)

14 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar

15 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar 3. Brist på pengar

16 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar 3. Brist på pengar 4. Utanförskap och ensamhet

17 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar 3. Brist på pengar 4. Utanförskap och ensamhet 5. Att inte gå i skola När man är sysslolös börjar man naturligtvis att tänka och då kommer det dåliga tankar. (Sebastian 13 år)

18 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar 3. Brist på pengar 4. Utanförskap och ensamhet 5. Att inte gå i skola och varje sommar är det likadant att det inte finns någon som vill ta ansvar för att aktivera barnen under sommaren. Det behöver ju inte handla om hela sommaren, men kanske 2-3 veckor i början och på slutet. Om man kunde få erbjuda någon form av aktivitet det hade varit så hälsobefrämjande! Och jag är så arg för detta! (personal Flyktingpsykiatrin)

Att inte gå i skola och varje sommar är det likadant att det inte finns någon som vill ta ansvar för att aktivera barnen under

19 C. Vad mår man dåligt av? 1. Mardrömmar och plågsamma minnen 2. Familjesplittring och oro för dem som är kvar 3. Brist på pengar 4. Utanförskap och ensamhet 5. Att inte gå i skola 6. Framtiden

20 D. Den ovissa framtiden Vi pratar inte om Irak. Vi låtsas att vi har glömt allt. Vi gillar inte att komma ihåg det som hände i Irak. (Amir 16 år och Abir 13 år) Väntetiden känns inte alls bra. Man bara tänker och tänker liksom, hela tiden. Vad kommer att hända? (Altina 13 år) Väntetiden gör att det blir tyst i familjen. Vi har haft en mycket god relation mellan oss men Den här tiden är en förlust. Vi får pengar för vad? (Föräldrar)

(Amir 16 år och Abir 13 år) Väntetiden känns inte alls bra. Man bara tänker och tänker liksom, hela tiden.

21 D. Den ovissa framtiden Framtidsdrömmar

22 Sammanfattning De intervjuade asylsökande barnen har viktiga synpunkter och tankar om hälsa och är kapabla att diskutera omkring dem. Hälsa är kopplat till frihet som är kopplat till trygghet Föräldrar och skola utgör de viktigaste faktorerna för att må bra Framtiden upplevs som osäker och ett potentiellt hot Asylperioden innebär upp- och nedgångar i upplevd hälsa Värna barnets glädje att bli sett och lyssnat på! Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap

23 Gothenburg Research Group on Asylum Seeking Children in Europe, GRACE

24 Föräldrar Familj Skola Det asylsökande barnet Fritid Nätverk Asylprocess Regelverk Gothenburg Research Group on Asylum-Seeking Children in Europe, GRACE

26 Nobody need wait a single moment before starting to improve the world Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap

doktorandutbildning, konferenser, öppna seminarier Nordiskt

27 Tack! Flyktingskap, migration och hälsa Utbildning, kurser, Master of Public Health-program Forskning, doktorandutbildning, konferenser, öppna seminarier Nordiskt nätverk för flyktingbarnforskning Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap

Relevanta dokument

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker http://www.cergu.gu.se/publikationer/ NSH-konferanse om minoritetshelse Oslo 6 mai 2011 Henry Ascher MD, docent i barnmedicin, universitetslektor Flyktingbarnteamet,