Årsrapport över lärcenterverksamheten i Åbo år 2010

Transkript

1 Årsrapport över lärcenterverksamheten i Åbo år 2010 Åbo Tove Forslund Lärcentret

2 Pärmbild: Första året i nya ASA. 2

3 Årsrapport om lärcenterverksamheten i Åbo år 2010 Rapporten och bilagor är tillgängliga på Innehåll 1 ALLMÄNT Sammanställning av rapporten Förändring av Lärcentrets i Åbo namn Inflyttning i egna utrymmen i ASA AKTÖRER INOM LÄRCENTERVERKSAMHETEN Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo åren Arbetsgrupper Grupper utsedda av rektor/prorektorer Övriga grupper Lednings- och arbetsgrupper för virtualiseringsverksamheten vid hela Akademin Samarbete med övriga utbildningsorganisationer Samarbete i Åbo Samarbete med Tritonias EduLab Personal VERKSAMHETSPLAN FÖR ÅR STÖD FÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGEN Personalutbildning Finansiering för lärobjekt Teknisk och pedagogisk handledning Tekniskt och pedagogiskt stöd och stöd för materialproduktion Programvara, tillämpningar och utrustning Övrigt pedagogiskt stöd Multimediaproduktion Utrymmen Stöd för ny undervisande personal STUDIERÅDGIVNING, KURSER I ALLMÄNFÄRDIGHETER OCH STÖD FÖR RÅDGIVNING ANVÄNDARSTÖD FÖR MINPLAN Guider för MinPlan MinPlan-handledning för personalen

4 7 UTREDNINGS- OCH UTVECKLINGSARBETE Särskilda projekt E-tentprojektet Alcuin för utveckling av undervisningen Plagiathantering Lärcenternätverkets representation i nätverk och lednings- och arbetsgrupper Lärcenternätverkets egen fortbildning INFORMATION Presentationer Nya ASA Media Posters Rapporter och guider UTVÄRDERING OCH KVALITETSSÄKRING Lärcentrets verksamhetshandbok och SWOT Utvärdering av verksamhetsplanens förverkligande Lärcenternätverkets arbetssätt för kvalitetssäkring VERKSAMHETSPLAN FÖR BILAGOR Bilaga 1: Rapport över personalutbildningen vid ÅA år Bilaga 2: Rapport över studierådgivningen och kurser i allmänkompetenser vid ÅA år Bilaga 3: Alcuin: Rapport över verksamheten år 2010 samt plan för Bilaga 4: Rapport över virtualiseringsverksamheten vid ÅA år Bilaga 5: Verksamhetsplan för lärcenterverksamheten år Bilaga 6: Programmet för Öppet hus i ASA-huset Bilaga 7: Nyhetsarkiv från Lärcentrets Aktuellt-sida på webben Bilaga 8: SWOT för lärcenterverksamheten år

5 1 ALLMÄNT 1.1 Sammanställning av rapporten I den här rapporten har sammanställts den verksamhet som berör stöd för utveckling av undervisningen i Åbo och Lärcentrets verksamhet. Dessutom görs skilda rapporter för studierådgivningen och kurser i allmänkompetenser, för ÅA:s virtualiseringsverksamhet och för personalutbildningen. Lärcentrets roll i dessa presenteras kort i denna rapport, men i övrigt hänvisas till dessa olika rapporter. Rapporten är uppbyggd utgående från de kärnverksamheter som beskrivs i Lärcentrets verksamhetshandbok. Rapporten har sammanställts av lärcenterchef Tove Forslund, med hjälp av lärcenternätverket. De projekt som inom lärcenterverksamheten speciellt kan lyftas fram under år 2010 är projekten Alcuin en lärande toppenhet, e-tent och lärandekliniken. Alcuin är ett samarbete med kvalitetsenheten, med vilken Lärcentret haft mycket utbyte och kontakt. Flera arbetsgrupper och aktiviteter som berör utveckling av undervisning som nämns i denna rapport är alltså gjorda i samarbete med kvalitetsenheten. I slutet av december 2009 kunde Lärcentret flytta in i egna utrymmen, men utrymmena togs alltså i bruk under år 2010 att Lärcentret nu äntligen kunde verka i egna utrymmen och i närheten av ASAbiblioteket och Datacentralen har på många sätt haft en positiv inverkan på verksamheten och teamarbetet inom lärcenternätverket. 1.2 Förändring av Lärcentrets i Åbo namn På sitt sista möte i december 2010 föreslog ledningsgruppen för Lärcentret att det i fortsättningen används Lärcentret i stället för Lärcentret i Åbo, eftersom Lärcentret i flera av sina kärnverksamheter bör betjäna personal och studerande oberoende av ort och då det inte heller längre finns samma risk för sammanblandning med Lärocenter i Vasa, som i sin tur ändrat namn till Tritonias EduLab. Det nya namnet tas i bruk från år Inflyttning i egna utrymmen i ASA Personalen flyttade in i Lärcentrets utrymmen efter jul. Under januari pågick arbetet med att få utrymmen och utrustning i skick så att de kunde börja användas. Det informerades om de nya utrymmena bl.a. i samband med inbjudan till Öppet hus i ASA under Aktuellt på ÅA-webbportalerna, genom utskick till personalen och grund- och forskarstuderanden. Media uppmärksammade det nyrenoverade ASA rätt flitigt (se kapitel 8.2). ASA invigdes officiellt av undervisningsminister Henna Virkkunen Hon besökte också Lärcentret då presskonferensen ordnades i LC:s utrymmen. Den inbjöd ASA-biblioteket, Datacentralen, Café Fänriken, Gymmet och Lärcentret till Öppet hus på LC:s gästbok på väggen skrev ca 100 besökare sitt namn. Mary Dahlbacka, ordförande för Lärcentrets ledningsgrupp i många år, klippte bandet till LC:s korridor kl. 10. Programmet i övrigt finns i bilaga 6. 5

6 Bild: Gästboken på LC från Öppet hus Bilder: Öppet hus mellan DC och LC via videokonferenserna Maria Sundström visar streaming för Mary Dahlbacka och Carina Gräsbeck. 2 AKTÖRER INOM LÄRCENTERVERKSAMHETEN För Lärcentrets organisationsmodell, se Lärcentrets verksamhetshandbok kap Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo åren Ledningsgruppen är utsedd av förste prorektor för tiden Ledningsgruppen har som uppgift att utveckla Lärcentrets verksamhet, dvs. dels stödet för utveckling av undervisning, dels stödet för studenternas rådgivning. Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo bestod år 2010 av följande medlemmar: Brita Wårvik/HF, Eerika Saaristo/ESF, Stig-Göran Lindqvist/DC, Eva Costiander-Huldén/ÅAB, Tina Engblom/CLL (ersattes i april av Carina Gräsbeck), Ole Karlsson/Kvalitetsenheten (ny), Monica Nerdrum/Studieförvaltningen och Lärcentret samt studentrepresentant Minna Valtari (ny). Som ordförande fungerade Gun Hedström, som sekreterare Tove Forslund/Lärcentret och som sakkunnig Johanna Hedenborg/Lärcentret. 6

7 Ledningsgruppen sammanträdde sju gånger år 2010 (28.1, 9.4, 25.5, 28.9, och 13.12, samt e- möte ). Ledningsgruppen har även haft ett forum i Moodle, där alla möteshandlingar har distribuerats och arkiverats. Ledningsgruppens behandlade bl.a. följande: årsrapporten över lärcenterverksamheten 2009 och verksamhetsplan för 2010, uppföljning av ekonomin 2009, utrymmena i Asa, system för e-tent, utveckling av undervisningen och Alcuin-projektet, plagiathantering med Urkund, fördelning av medel för multimediaproduktioner, aktiviteter för att uppmuntra användningen av Adobe ConnectPro, budget och verksamhet för år 2011, Lärcentrets verksamhetshandbok inkl. SWOT, förändring av Lärcentrets namn. Dessutom hölls ledningsgruppen informerad om verksamheten vid Lärcentret. En ny ledningsgrupp för Lärcentret tillsätts för år Arbetsgrupper Följande arbetsgrupper stöder lärcenterverksamheten Grupper utsedda av rektor/prorektorer För det gemensamma e-tentprojektet med Turun yliopisto och Turun kauppakorkeakoulu finns en ledningsgrupp (ÅA-representant: Tove Forslund), en användargrupp (ÅA-representanter Emmi Fagerlund, Andrea Hynynen, Linnea Henriksson, Eerika Saaristo och studentrepresentanten Beata Björkvall) och en teknikgrupp (ÅA-representant: Dan Holm). Arbetsgruppen för utarbetande av modell för kvalitetsenhet inom utbildningen (utsedd för perioden ) bestod av kvalitetskoordinator Ole Karlsson (ordf.), prorektor Christina Nygren- Landgärds, direktör Johan Nikula, projektledare Monica Nerdrum och lärcenterchef Tove Forslund. Referensgruppen för Alcuin-projektet (utsedd för perioden ) leddes av kvalitetskoordinator Ole Karlsson (ordf.); medlemmar var Mia Porko-Hudd, forskningsledare i slöjdpedagogik, Jannica Heinström, akademilektor i informationsförvaltning, Petra Lindblad, Studentkåren/högskolepolitisk sekreterare Petra Autio, studiechef/pf, Tove Forslund, lärcenterchef, och projektledaren Monica Nerdrum (sekr.). Gruppen sammanträdde två gånger år 2010 (3.6 och ). Arbetsgruppen för Åbo Akademis forskarutbildning (utsedd för perioden ) bestod av prorektor Kaisa Sere (ordf.), prorektor Christina Nygrén-Landgärds, prorektor Malin Brännback, byråchef Johan Nikula, forskarstuderandena Filip Kjellberg, Pia Sonck-Koota och projektledare Monica Nerdrum (sekr.). Gruppen sammanträdde sex gånger och utarbetade en rapport som innehöll förslag till verksamhetshandbok för forskarutbildningen vid Åbo Akademi, vilken överräcktes till rektor Styrelsen för Åbo Akademi i Vasa gav prorektor Christina Nygren-Landgärds i uppgift att utse en arbetsgrupp för studerandestöd, med uppgift att utveckla studerandestödet vid Åbo Akademi i Vasa så att det motsvarar det stöd som studerande i Åbo får av Lärcentret ( ). Lärcenterchef Tove Forslund fungerade som ordförande. Medlemmar var studierådgivare Nina Kallio, PF, studierådgivare Anna Buss, PK-utbildningen, Linda-Marie Evertson, Tritonia, Maria Byholm, EduLab, Stefan Levander, Datacentralen och studentrepresentanterna Anna Turunen, Jonna Lindqvist, Anna-Kajsa Blomqvist. Gruppen sammanträdde två gånger år 2010 (16.11 och ). 7

8 2.2.1 Övriga grupper Utvärderingsgruppen för den virtuella inlärningsmiljön vid Akademin har under år 2010 sammanträtt till två möten (21.6 och ) via videokonferens. Dessutom sammankom en del av gruppen för att diskutera god praxis i ACP. Gruppens ordförande är Stefan Levander (DC i Vasa) och sammankallare och sekreterare Tove Forslund (LC). Övriga medlemmar är Peter Ahlroos (Tritonias EduLab), Sol-Britt Arnolds-Granlund (Pedagogik, PF), Maria Byholm (Tritonias EduLab), Linda Grandell (datavetenskap, IT), Dan Holm (DC i Åbo) och Maria Sundström (LC). I slutet av året kompletterades gruppen med ytterligare en lärarrepresentant (Anna-Greta Nyström, HHÅA) och en studentrepresentant Henrik Mannila. Bl.a. följande ärenden har diskuterats i VUG år 2010: DSpace för arkivering och publicering av multimedia, uppgraderingen av Moodle, sociala medier och behovet av portfolioprogramvara. Projektet för plagiatgranskning med Urkund leddes av en projektgrupp bestående av kvalitetskoordinator Ole Karlsson, lärcenterchef Tove Forslund och systemplanerare Dan Holm från DC. Gruppen träffades två gånger under Studenternas utvecklingsgrupp, vilket startade inom ramen för kvalitetsenhetens projekt Ansvar och initiativ koordinerades under år 2010 av Monica Nerdrum inom ramen för Alcuin-projektet. Utvecklingsgruppen sammanträdde till fem möten. Bibliotekets användarutbildningsgrupp har som uppgift att utveckla utbildningen i ÅAB:s resurser för personal och studeranden, att höja bibliotekariernas undervisningskompetens, att uppmuntra kollegerna att delta i relevant fortbildning och att utveckla samarbetet med ÅA:s olika ämnen. Sammankallare för gruppens möten har varit Eva Costiander-Huldén. 2.3 Lednings- och arbetsgrupper för virtualiseringsverksamheten vid hela Akademin För lednings- och arbetsgrupper som berör virtualiseringsverksamheten som helhet vid ÅA, se Årsrapport över virtualiseringsverksamheten, Samarbete med övriga utbildningsorganisationer Samarbete i Åbo Lärcentret samarbetar i Åbo i frågor som berör framför allt e-tent och personalutbildning med Opetuksen kehittäminen ja tuki vid TY. Dessutom utbyter vi god praxis i frågor som berör utveckling av undervisning och rådgivning. Lärcentret är också med i erappu, samarbetsnätverket mellan alla sju universitet och högskolor i Åbo Samarbete med Tritonias EduLab Lärcentret samarbetar med EduLab, förutom vad gäller administrativa ärenden som berör ledningsgruppen för virtualiseringsverksamheten, också i utveckling av IT-stödd undervisning och personalutbildning. Detta sker bl.a. inom ramen för VUG (utvecklingsgruppen för den virtuella inlärningsmiljön vid ÅA). För att stöda ett naturligt samarbete mellan personalen vid de båda lärcentra besökte EduLab Lärcentret på våren ( ) och på hösten ( ) gjorde Lärcentret ett svarsbesök vid Tritonias EduLab. Vi bekantade oss med varandras utrymmen, verksamhet och personal. 8

9 Bilder: Q sammanställer brainstormning vid EduLabs besök i Åbo i maj och t.h. deltar Q via ACP i EduLabs och LC:s möte i Vasa i november. 2.5 Personal Personal som arbetat antingen hel- eller deltid med lärcenterverksamhet år 2010 är - lärcenterchef Tove Forslund - studierådgivare Johanna Hedenborg - amanuens Maria Sundström (utnämnd från ; 70 % vid FoU, 30 % vid CSK) - projektledare Monica Nerdrum (Alcuin-projektet) - planerare Emmi Fagerlund (e-tentprojektet) (till ) - planerarna Carina Gräsbeck, Johanna Quiroz-Schauman, Diana Lund och Nancy Pettersson vid Centret för livslångt lärande (deltid) - IT-lärare Johan Nyman, Centret för livslångt lärande - praktikanterna (gemensamma med Kvalitetsenheten) Erica Krook och Sarah Sandholm - planerare Sarah Hagström (produktion av e-guider för Nelli) Dessutom har personal vid ÅAB och DC inom ramen för tjänst varit involverade i lärcenterverksamheten: - systemplanerare Dan Holm samt IT-instruktör Marika Birell, Datacentralen - bibliotekarierna Eva Costiander-Huldén, Christel Lindfors och Elise Johansson, Åbo Akademis bibliotek. 3 VERKSAMHETSPLAN FÖR ÅR 2010 Verksamhetsplan för lärcenterverksamheten i Åbo år 2010, godkänd av Lärcentrets ledningsgrupp finns här: 4 STÖD FÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGEN Stöd för dem som utvecklar undervisningen gavs inom ramen för Lärcentret, med personal från Datacentralen, Åbo Akademis bibliotek och Centret för livslångt lärande. Lärcentret förmedlar stöd för personalen i utveckling av undervisningen i form av tekniskt och pedagogiskt stöd, korta öppna kurser eller specialbeställda kurser för olika grupper, individuell handledning samt möjlighet att beställa produktioner. (CLL:s planerare och undervisningsamanuensen vid Språkcentret ger motsvarande handledning för sin egen enhets lärare i utveckling av undervisningen.) 9

10 4.1 Personalutbildning Personalutbildningen koordineras i samarbete mellan personalärenden, LC och CLL. LC deltar i administration, planering, genomförande och uppföljning av personalutbildningen. LC-anställda undervisar inom ramen för sina tjänster inom sina resp. expertisområden (bl.a. lärandemål, MinPlan, teknik för undervisningen, nätkursplanering och -handledning, egenlärarverksamhet). Se Rapport över personalutbildningen vid ÅA år 2010, Finansiering för lärobjekt Ledningsgruppen för Lärcentret ledigförklarade i projektmedel för produktion av s.k. lärobjekt vid Akademins enheter i Åbo. Målet var att med hjälp av miniprojekten uppmuntra lärare och kursplanerare att i sina kurser ta i bruk sådan teknik som inte tidigare utnyttjats för den specifika kursen. Endast en lärare sökte (och beviljades) finansiering, dvs. Anna-Greta Nyström, HHÅA/Internationell marknadsföring för kursen Kundrelationer 5 sp (för filmning av studentteaterns medverkan i kurs, vilket editerades till undervisningsmaterial). Projektet rapporterades muntligt i samband med att de stiftelsefinansierade projekten vid enheterna i Åbo höll sitt slutseminarium Deltagarna fick på seminariet feedback på sina nätkurser och produktioner och kunde samtidigt ta del av varandras idéer. Den korta ansökningstiden (två veckor) och kravet att projekten måste slutföras inom 2010 bidrog antagligen till att så få ansökningar lämnades in. 4.3 Teknisk och pedagogisk handledning Tekniskt och pedagogiskt stöd och stöd för materialproduktion Individuell handledning utnyttjas allt mer. Individuell handledning ges framför allt av lärcenternätverket för olika typer av IT (nätstödd undervisning, MS Office, e-lomake, skanning och bildbehandling), för MinPlan och för skrivande av lärandemål. Den individuella handledningen kan upplevas som mer effektiv än deltagande i kurs, eftersom man får introduktion i ett tema eller handledning i mer avancerad användning av en programvara just då man behöver den. Det betyder också att effekten av handledningen är god, dvs. det inlärda används genast i det egna arbetet. Individuell handledning åt personalen gavs vid Lärcentret under år 2010 enligt följande: - totalt gavs ca 100 h handledning - antalet kontakter var ca 75 (av ca 50 fysiska personer) - handledning utnyttjades av ca 20 ämnen (vid nästan alla institutioner i Åbo + av CLL, CSK och FÄ) - utöver detta gavs handledning i användningen av videokonferens (samtidigt då de startade upp videokonferensmöten) och i användningen av den utrustning som lånas ut (diktafoner, videokamera, ljudutrustning, mm.). Teknisk och pedagogisk handledning och stöd för materialproduktion har getts för följande programvaror och utrustning 2010: - Moodle (av Holm, Birell, Quiroz-Schauman och Forslund), - Adobe ConnectPro (av Sundström, Holm, Forslund och Quiroz-Schauman), - Adobe Presenter (av Sundström och Forslund), - Adobe Captivate (av Sundström), 10

11 - MS Office och Adobe Acrobat (av Nyman), - E-lomake (av Nyman), - MinPlan och STURE (Nerdrum), - Sociala medier (Ning, Prezi) (av Sundström och Quiroz-Schauman), - Smartboard (Sundström) - Urkund (Holm och Forslund) - Skanning och bildbehandling (Sundström, Oraklet) - utlåningsbara utrustningen: diktatoner, videokamera, ljudutrustning mm. (Sundström). Handledning har utnyttjats av bl.a. följande enheter: - engelska, franska, historia, konstvetenskap, litteraturvetenskap, musikvetenskap, tyska (HF) - exegetik, kyrkohistoria, praktisk teologi (TF) - företagets organisation och ledning (HHÅA) - kvinnovetenskap (SVI) - institutet för mänskliga rättigheter (RVI) - miljö- och marinbiologi (BioVet) - matematik (NatVet) - CSK - ÖPU (CLL) - ÅAB - Forskning och utbildning/studiekansliet och Lärcentret, personal, ekonomi, kommunikation (FÄ). Individuell IT-handledning gavs också åt studerande. Åtta studenter utnyttjade individuell IThandledning (totalt 15 h). Handledning gavs i e-lomake och MS Office framför allt åt graduskribenbter. IT-handledningen gavs av Johan Nyman. Dessutom gav Maria Sundström och Datacentralens Orakel handledning i skanning i Mimers Brunn och Maria handledde i användningen av den utrustning som studenterna lånade (diktafoner, ljudutrustning, videokamera mm.) Programvara, tillämpningar och utrustning Moodle Moodle uppgraderades till version i slutet av december. Användarstödet uppdaterades: det gjordes Introkurs för Moodle2, guiderna i gamla Moodle uppdaterades för Moodle2 och nya guider skapades (för arkivering av kurs, överföring av kurs från gamla Moodle till Moodle2, FAQ för överföringen, blocken, Lektion, Betyg m.fl.). Moodle2 presenterades för medlemmarna i VUG och i ledningsgruppen för virtualiseringsverksamheten, vilka hade möjlighet att testa och ge önskemål på inställningar i Moodle2 innan det togs i bruk. Några enheter beställde kurser i Moodle (bl.a. ämnena engelska, nationalekonomi och matematik). Som Moodle-administratörer fungerade Dan Holm och Marika Birell på Datacentralen, som också gav mer tekniskt inriktat stöd, medan handledning i användningen av Moodle i undervisning i första hand gavs av Johanna Quiroz-Schauman och Tove Forslund. Användarguider producerades av Sara Sandholm, praktikant vid LC, i samarbete med Marika Birell. Stödmaterial: Introkurs i Moodle (i Moodle) innehållande guider för personal och studerande och (bl.a. blankett för beställning av kursbotten). 11

12 Adobe Presenter och Adobe Captivate Nya Adobe Presenter-produktioner gjordes under år 2010 bl.a. i studieteknik, informationssökning och inom industriell ekonomi. Användarhandledning gavs av Maria Sundström och Tove Forslund. Stöd för Adobe Presenter: Adobe Captivate användes framför allt för produktion av e-guider (för MinPlan, Nelli och e-tent). Användarhandledning gavs av Maria Sundström.. Stöd för Adobe Captivate: Adobe ConnectPro för webbkonferens Adobe Connect Pro har använts främst för möten, men även inom lärarfortbildningen vid CLL. Flera personalutbildningar erbjöds via ACP (minikonferens, seminarierna om kursutvärdering, om marknadsföring och om offentlighetslagen). Genom att ACP används i dylika allmänna seminarier ser seminariedeltagarna samtidigt exempel på hur ACP kan användas. ACP möjliggör inspelning av föreläsningar och medför att det samtidigt produceras material som kan användas som självstudiekurser/-material (vissa delar av minikonferensen och kursutvärderingsseminariet 2010 används som självstudieseminarier för handledarutbildningen). Tekniskt stöd för ACP: Dan Holm, DC. Användarhandledning i ACP gavs av Maria Sundström, Dan Holm, Tove Forslund och Johanna Quiroz-Schauman. Stöd för Adobe ConnectPro: Sociala medier Kommunikationsenheten ledde ett projekt för att utreda programvara för bloggar på ÅA:s server. I början av 2011 kan ÅA:s programvara för bloggar tas i bruk. Maria Sundström ger handledning åt lärare som vill utnyttja tillämpningar för sociala medier i sin undervisning Smartboard interaktiva tavlor I Mellanvågen på Lärcentret finns en Smartboard som är allmänt tillgänglig. Den har under året främst använts för produktion av kursmaterial inom matematik. Användarhandledning gavs av Maria Sundström Urkund I och med att obligatorisk plagiatgranskning av examensarbeten infördes fr.o.m ökade användningen av Urkund. För aktiviteter inom projektet plagiathantering, se kap Stödet för Urkund och plagiathantering ges av Dan Holm, Datacentralen (lösning av tekniska problem i Urkund, kontaktperson till leverantören), Tove Forslund (användarhandledning) och Ole Karlsson (administrativa frågor rörande obligatorisk plagiatgranskning vid ÅA) för Urkund. Stödmaterial: och (Klicka In English för information på engelska). 12

13 Rapporter o.dyl: E-lomake Användarguiden för e-lomake uppdaterades. Det erbjöds kurser i e-lomake, men de lockade få deltagare. Användningen stöddes främst med hjälp av individuell handledning. En enhet beställde kurs i e-lomake för studerande och personal. Ansvarsperson vid DC inkl. kontakter till leverantören: Dan Holm Användarhandledning: Johan Nyman, LC. Stödmaterial: Utrustning Från Lärcentret kan personal och studerande låna bl.a. diktafoner (4 st.), videokamera, ljudutrustning och ritplatta. Diktafonerna lånas kontinuerligt av studerande som gör intervjuer för sina övnings- och examensarbeten. Ljudutrustningen lånas framför allt för konferenser, seminarier och akademiska festligheter. Under året skaffades en videokamera som personal och studerande får låna; det finns också en bättre videokamera som amanuensen använder för filmning och som i princip inte lånas ut. Det finns även utrustning för digitalisering av C-kassetter, magnetofonband och VHS-kassetter. All utlåningsbar utrustning är tillgänglig via resursbokningen under utrustning. Information om utrustningen: Övrigt pedagogiskt stöd Det pedagogiska stödet utvecklades främst inom ramen för Alcuin-projektet, se Alcuin: Rapport över verksamheten år 2010 samt plan för 2011: Multimediaproduktion Lärcentret står till tjänst med multimediaproduktion, vilken handhas av amanuens Maria Sundström, dels för ÅA som helhet, dels inom ramen för tjänsten vid CSK. Under år 2010 har de här tjänsterna utnyttjats allt oftare, i och med att allt fler hittat dem (ny amanuens och nya utrymmen). De tjänster som framför allt utnyttjades var videofilmning (inkl. videoeditering) av ÅA-allmänna seminarier, personalutbildningar, kurser inom grundutbildningen inkl. öppna universitetet, konferenser och disputationer. De institutioner, för vilka amanuensen filmade eller editerade föreläsningar/ undervisningsmoment var bl.a. HHÅA (internationell marknadsföring), BioVet (biologi), KT (värmeteknik) och NatVet (fysik och matematik). Videoeditering gjordes också för CSK. För CSK gjordes också mycket ljudeditering. Därtill gjorde amanuensen vissa digitaliseringar, konverteringar och kopiering av multimediamaterial. Se Utrymmen Lärcentret tog i bruk sina nya utrymmen i ASA i januari 2010 (se kap. 1.3). 13

14 Multimediarummet Mimers Brunn flyttades till Lärcentret i december 2009 och togs i bruk där från Mimers Brunn användes framför allt för skanning (utan förhandsbokning) och för produktioner med Adobe Presenter och Adobe Captivate. Användarhandledning gav av Maria Sundström åt personal och studerande i användningen av programvarorna och utrustningen. DC:s Orakel handledde också i skanning. I början av höstterminen efterfrågade en studerande med en hörselskada ett ljudisolerat utrymme, där han kunde sitta och studera. Eftersom denna typ av rum för studerande med specialbehov saknas, erbjöds han tillgång till Mimers Brunn och kunde utnyttja detta då det inte var bokat för dess specifika syfte, multimediaproduktion. Studeranden var mycket tacksam för detta och utnyttjade rummet flitigt. På Lärcentret finns även två videomötesutrustningar, Kortvågen och Mellanvågen. Mellanvågens utrustning uppdaterades och den nya Polycom-utrustningen togs i bruk på hösten. Mellanvågen användes flitigt för främst möten och personalutbildningar, men även för kurser inom grundundervisningen. Mellanvågen fungerar mycket väl för olika typer av allmänna möten och kurser, eftersom det är lättillgängligt på första våningen i ASA och användarstöd finns nära till hands (personalen i korridoren och vid tekniska problem eller mer avanverad användning Dan Holm). På Lärcentret finns också två grupprum för studerande. Dessa marknadsfördes via allmänt epostutskick till studenterna, via lärarna och i Bullen, men rummen har inte ännu utnyttjats särskilt mycket av studenter. Däremot användes rummen som mötesrum och för mindre personalutbildningar och handledningar. De flesta IT-kurser för studerande och personal inom ramen för IT-verktygslådan och personalutbildningen arrangerades i PC-klassen Stansen, vilken fungerade väl. Kursarrangemangen underlättas av att kurserna hålls nära lärarens/kursledarens arbetsrum och nära Oraklet. 4.6 Stöd för ny undervisande personal För fjärde året erbjöds ny personal vid ÅA ett kurspaket inkl. guider. Lärcentret ordnade seminarierna för undervisande personal ( Verktygslådan för ny undervisande personal vid ÅA"). År 2010 erbjöds de för personalen i både Åbo och Vasa via videokonferens. Guide för ny personal och Guide för kurs- och undervisningsplanering skickades till all ny undervisande personal och till alla enheter, se I oktober ordnades för första gången också en engelskspråkig introduktion för ny personal, där det också ingick en del om undervisning vid ÅA. En engelskspråkig guide för ny personal är under planering. 5 STUDIERÅDGIVNING, KURSER I ALLMÄNFÄRDIGHETER OCH STÖD FÖR RÅDGIVNING Studierådgivningen och stödet för rådgivning samt kurser i allmänfärdigheter rapporteras i Rapport över studierådgivning och kurser i allmänkompetenser vid ÅA år Lärcentrets roll i den här verksamheten är att handha allmän koordinering och allmän studierådgivning. Lärcentret deltar i eller handhar utveckling och produktion av nätstödda kurser i allmänkompetenser. LC arrangerar också kurserna Akademiska studiefärdigheter 1-5 sp, kurserna inom Kand- och graduklubben och IT-verktygslådan, Gradukliniken och fr.o.m. år 2010 även Lärandekliniken. LC ansvarar för tutorutbildningen. 14

15 Lärcentret koordinerar egenlärarträffarna för flera av institutionerna och försöker garantera att god praxis sprids mellan egenlärarna vid ÅA. LC ansvarar för att det ordnas introduktion för nya egenlärare två gånger/år. Studierådgivare vid Lärcentret är Johanna Hedenborg (ASF-kurserna, tutorutbildningen, lärandekliniken, allmän koordinering). Johanna Quiroz-Schauman koordinerar Kand- och graduklubben och IT-verktygslådan, Johan Nyman är IT-lärare, Monica Nerdrum ansvarar för Gradukliniken och deltar i utvecklingen av kurser i allmänkompetenser och produktionen av MinPlanguider och Tove Forslund ansvararför egenlärarverksamheten. 6 ANVÄNDARSTÖD FÖR MINPLAN Handledningen i MinPlan för studerandena sköts av institutionernas studierådgivare. Lärcentret deltar vid behov. Lärcentret ansvarar däremot för att användarguider i text- och e-format uppdateras och produceras. LC sköter också en del av MinPlan-kurserna och handledningen för personalen. 6.1 Guider för MinPlan Erica Krook, praktikant på Lärcentret, gick tillsammans med Monica Nerdrum och Johanna Hedenborg igenom MinPlan-guiderna och uppdaterade och kompletterade dessa. Detta gjordes år 2010: - Institutionsvisa e-guider för hur man skapar en studieplan för HF& IPL, PF, TF, HHÅA, SVI, StatsVet & RVI, BioVet & NatVet, IT, KT. - Helt nya e-guider på engelska: Course registration, Examination registration samt en e-guide för hur IT-masters studenter skapar en studieplan. - Ny e-guide för personalen för administration av kursanmälningar. - Vissa av textguiderna slogs ihop, t.ex. för egenlärarna finns det nu endast en guide. - I övriga e- och textguider gjordes korrigeringar som krävdes pga. förändringar som skett i MinPlan eller ÅA:s organisation. - Webbsidorna med guider sågs över (med syftet att göra dem tydligare). De engelska guiderna för studenter sattes in på de engelska sidorna. Se MinPlan-handledning för personalen Det ordnades rätt många kurser i MinPlan. Behov av MinPlan-handledning noterades bl.a. i samband med Alucin-projektets aktiviteter. Det ordnades 14 kurser i MinPlan (av vilka PF ordnade flera för sin personal), med totalt ca 120 deltagare. (Se Rapport över personalutbildning vid ÅA år 2010). 7 UTREDNINGS- OCH UTVECKLINGSARBETE 7.1 Särskilda projekt E-tentprojektet E-tentprojetket genomförs i samarbete med TY. Under perioden fungerade Emmi Fagerlund som projektledare på deltid, varefter projektet handhas av Lärcentrets amanuens (stödet för studenter och personal) och lärcenterchefen (ansvar för projektet som helhet). Dan Holm vid Datacentralen är kontaktperson för den tekniska administrationen och deltar i tekniskt utvecklingsarbete. 15

16 Pga. tekniska problem (främst inloggning, men också problem att tekniskt få lärarvyn översatt till svenska) så kunde e-tent inte piloteras som planerat under våren. E-tent kunde tas i bruk fr.o.m. hösten 2010, men pilotering fortsätter åtminstone hela läsåret Några lärare piloterade e- tentsystemet på våren, men ännu har väldigt få ÅA-lärare testat e-tent. På våren hölls information och kurs för lärare som ville ta i bruk e-tent, men på hösten beslöts att Lärcentret i begynnelseskedet gör tenterna åt lärarna, så att vi samtidigt kan upptäcka förbättringsbehov i e-tentsystemet, kontrollera hur guider och instruktioner fungerar och göra uppdateringar till dessa och så att vi också lär oss systemet för att kunna handleda användarna så bra som möjligt. Under år 2010 gjordes följande: - Guider och webbinformation för personal och studerande på svenska och engelska producerades. - Inloggning till e-tent gjordes tillgänglig via verktygsbalken på anställda- och studentportalen - Utrymmet i PharmaCity är klart; planeringen av smidigare system för lånet av nycklar pågår (nu måste ÅA-studenterna lösa ut nyckel vid studentexpeditionen) - Programvaran översattes till svenska (studenternas bokning av tent inkl. inloggningssidan, blanketten för felmeddelanden, blanketten för beställning av tent/tentbotten; vissa delar inte ännu översatta i den vy där man skapar själva tenten). - Registerbeskrivningar för tentmoodle och videoövervakningen har gjorts - Kurser hölls på våren för de lärare som skulle pilotera e-tent - Informationstillfällen för personal och studenter hölls på IPL 12.2, öppna informationstillfällen 5 och i Åbo och i Vasa. - Projektet har presenterats i media (se kap. 8.2). - Avtal mellan TY och ÅA upgjordes. - Planeringen av e-tentsystem i Vasa inleddes. Information om e-tentprojektet på webben (för information på engelska, klicka In English ): Bild: e-tentrummet i PharmaCity Alcuin för utveckling av undervisningen Alcuin-projektet finansieras av medel från Stiftelsen för Åbo Akademi och genomförs som ett samarbete mellan kvalitetsenheten och Lärcentret. För verksamheten år 2010, se Alcuin: Rapport över verksamheten år 2010 samt plan för 2011, Rapporten över Alcuin-verksamheten presenterades på referensgruppens för Alcuin möte , och godkändes med vissa kompletteringar av referensgruppens ordförande

17 Följande tyngdpunksområden ingick i Alcuin-projektets verksamhet år 2010: 1. Översyn över processerna som ingår i lärandemål, bedömning samt undervisningsplanering 2. Systematik för handledningsprocessen samt handledarutbildning inom grundutbildningen 3. Systematik för studentrespons och utvärdering av kurser och utbildningar 4. Utveckling av beslutsunderlag och verktyg för granskningen av undervisnings- och examinationsformer inkl. allmänfärdigheter med beaktande av system för NQF och AHOT 5. Översyn över processerna beträffande stöd för genomströmning a. tidsplanering av kurser i relation till genomströmning b. stöd för skrivande av kandidat- och magisteravhandlingar 6. Uppgörande av stöd- och informationsmaterial 7. Kvalitetsenhet inom undervisningen 8. Utvecklingsarbete inom grupper Som projektledare för Alcuin fungerar studiechef Monica Nerdrum Plagiathantering Akademins styrelse beslöt att obligatorisk plagiatgranskning av alla examensarbeten införs fr.o.m och att Urkund anskaffas. För att stöda detta gjordes följande: - informationsmejl skickades i december 2009 till hela personalen och alla studeranden om att obligatorisk plagiatgranskning införs - för personalen hölls i januari korta utbildningar i Åbo, Vasa och på distans (kurser erbjöds även på hösten) - det gjordes enkla användarguider och audiopresentationer på webben för personal och studeranden och FAQ-listan uppdaterades. - studiekanslierna kontrollerar att alla slutarbeten är plagiatgranskade innan de godkänns. Med avsikten att utvärdera användningen av programvaran Urkund gick en elektronisk utvärderingsblankett ut i juni 2010 till de anställda vid ÅA som använt Urkund. Utvärderingen efterlyste kommentarer om bland annat hur väl programmet fungerar rent tekniskt, huruvida plagiat upptäckts med hjälp av Urkund och hur informationen till studenterna ser ut. Utvärderingen sammanställdes till Rapport över användningen av programvaran Urkund för plagiatdetektion vid Åbo Akademi år 2010, vilken finns tillgänglig på webben. Ett diskussionsseminarium om plagiatgranskning med hjälp av Urkund inplanerades till maj 2010, men lockade inte deltagare. Åbo Akademi (Kvalitetsenheten) och Åbo Akademis studentkår kontaktade Upphovsrättsrådet vid Undervisnings- och kulturministeriet ang. Studentkårens skrivelse om att plagiatgranskningen med hjälp av Urkund bryter mot studenternas upphovsrätt. Ärendet är ännu inte slutbehandlat, utan utredning pågår hur plagiatgranskning kan göras så jämlikt och transparent som möjligt, utan att studenternas upphovsrätt kränks. Intresset för projektet var stort i media även detta år, se kap På konferensen Dialog för lärande vid Stockholms universitet presenterades plagiatgranskningen av Tove Forslund ( Införande av obligatorisk plagiatgranskning och ibruktagning av programvara för plagiatdetektion vid Åbo Akademi ). Frågor som berör plagiathanteringen användningen av Urkund behandlas i en arbetsgrupp bestående av Ole Karlsson, kvalitetsenheten, Dan Holm, datacentralen och Tove Forslund, Lärcentret. Information om plagiathanteringen hittas på 17

18 7.2 Lärcenternätverkets representation i nätverk och lednings- och arbetsgrupper Tove Forslund var år 2010 med i följande grupper vid Akademin: - Ledningsgruppen för virtualisering av undervisning vid ÅA för (sekreterare) - Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo för (sekreterare) - Utvärderingsgruppen för den virtuella inlärningsmiljön (sammankallare och sekreterare) - Alcuin-projektets ledningsgrupp, 2010 (medlem) - Arbetsgrupp för pedagogiska kompetenser, 2010 (sakkunnig) - Arbetsgrupp för interna kvalitetsenheter inom utbildningen, 2010 (medlem) - Arbetsgrupp för studerandestöd i Vasa, (ordförande) - Examensnämnden, 2010 (sekreterare) Johanna Hedenborg var år 2010 medlem i följande grupper vid Akademin: - Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo för (sakkunnig) - Tillgänglighetsnätverket för högskolorna i Åboregionen (medlem) - Studenthälsans hälsogrupp (dec >) - Ready study go turku-arbetsgrupp Monica Nerdrum var år 2010 medlem i följande grupper vid Akademin: - Ledningsgrupp för Lärcentret i Åbo för (medlem) - Referensgruppen för Alcuin, (medlem) - Arbetsgrupp för forskarutbildningen, 2010 (sekreterare) - Arbetsgrupp för kvalitetsenhet inom undervisningen vid ÅA, 2010 (medlem). - Arbetsgrupp för nya betygsmodeller vid ÅA, 2010 (sekreterare) - Studerandes utvecklingsgrupp, (sammankallare) - Maria Sundström var år 2010 medlem i följande grupper vid Akademin: - Utvärderingsgruppen för den virtuella inlärningsmiljön (medlem) - Arbetsgruppen för utarbetande av förslag till utvecklingsplan för utrymmen och fysisk arbetsmiljö, (medlem) - Arbetsgruppen för sociala medier (medlem) - Ledningsgruppen för ÅA:s webb (medlem) - Arbetsgruppen för nya webben (medlem) - Rådet för pedagogisk utveckling, CSK (medlem) Dan Holm var år 2010 medlem i följande grupper vid Akademin (i anslutning till lärcenterverksamheten): - Utvärderingsgruppen för den virtuella inlärningsmiljön (medlem) Eva Costiander-Hulden var år 2010 medlem i följande grupper vid Akademin: - Ledningsgruppen för Lärcentret i Åbo (medlem) - Gruppen för användarutbildning vid ÅAB (ordförande) - Arbetsgruppen för sociala medier (medlem) Lärcenternätverket representerade Akademin i följande nationella och internationella uppgifter: - Finlands virtuella universitet (Tove Forslund är Akademins kontaktperson i Åbo, Akademins representant i FVU:s delegation och medlem av FVU-forumet) - Peda-forum-nätverket (Tove Forslund är Akademins kontaktperson i Åbo) - Moodle-rinki om tekniska frågor (Dan Holm och Johanna Quiroz-Schauman) - Finlands vetenskapliga bibliotekssamfund/gruppen för internationella ärenden (Eva Costiander-Huldén är sekreterare) - erappu, samarbetsnätverk för nätundervisning bestående av alla universitet och yrkeshögskolor i Åbo (Tove Forslund och Johanna Quiroz-Schauman) - RSGT-arbetsgrupp för planering av Ready, Study Go, Turku!-mässan (Johanna Hedenborg) - Coimbra-gruppens E-Learning Task Force (Tove Forslund är Akademins representant). 18

19 7.3 Lärcenternätverkets egen fortbildning 2010 Förutom i korta kurser vid ÅA har personalen involverad i lärcenterverksamheten deltagit i seminarier och utbildningar, bl.a. följande: Monica Nerdrum: - Pedagogiset messut pedagogisk mässa (inbjuden föredragshållare), ÅA och TY, AHOT-seminaari, Turun yliopisto, Tutkintojen ja muun osaamisen kansallinen viitekehys, Utbildningsstyrelsen, Helsingfors AHOT i praktiken. Erfarenheter av validering, ÅA, Gradujen ohjaus haasteena, Juha Hakala, ÅA och TY, Nu2010. Dialog för lärande. Stockholms universitet m.fl, Tohtorinkoulutus Suomessa-seminaari, Finlands akademi, nätföreläsning, Sosiaalisen median karikot - Ongelmia ja avoimia kysymyksiä somen opetuskäytössä, Finlands virtuella universitet, nätföreläsning i ACP, Seminarium om Offentlighets- och personuppgiftslagen, nätföreläsning i ACP, ÅA, Maria Sundström: - Grundkurs i fotografering, ÅA, Videokoulutus, erappu 23.3 och Verkkoja kokemassa-seminariet, erappu, Prospects of Learning in Second Life, ÅA Sosiaalisen median karikot - Ongelmia ja avoimia kysymyksiä somen opetuskäytössä, Finlands virtuella universitet, nätföreläsning i ACP, Audiotekniikka, Turun työväenopisto, Johanna Hedenborg - Esteettömän opetuksen hyvät käytännöt-työpaja, TY, Pedagogiset messut, ÅA och TY, Vertaistuen hyödyntäminen ryhmäohjauksessa-seminarium, Jyväskylä, Gruppen - möjligheter och hinder-seminarium, ÅA, Workshop om studenters studieförmåga och gemenskap, ÅA, Kyky-toimintaa joka päivä-seminaari, Kyky-projketet, Esbo, Johanna Quiroz-Schauman - Skriva lärandemål, ÅA, ½ dag, vt Minikonferens om kursutveckling vid ÅA, Seminarium om marknadsföring av bibliotek, Grundkurs i fotografering, ÅA, Pedagogisk studiecirkel vid CLL, vt Verkkoja kokemassa-seminarium, erappu Prospects of Learning in Second Life, Informationsförvaltning vid ÅA, Sosiaalisen median karikot - Ongelmia ja avoimia kysymyksiä somen opetuskäytössä, Finlands virtuella universitet, nätföreläsning i ACP, Seminarium om offentlighetslagen och lagen om personuppgifter, nätföreläsning i ACP, ÅA, Vanliga frågor om språkgranskningen, ÅA Tove Forslund: - Nu2010. Dialog för lärande. Stockholms universitet m.fl, (inkl. egen presentation) - Utvecklingssamtal, ÅA, (4 h) 19

20 Johan Nyman: - Rösthantering för undervisningen , ÖPU/Logopedi Eva Costiander-Huldén - Informationskompetens en livslång färdighet Arr. ÅAB & nationella ILnätverket. Åbo. - Bibliotek Arr Informationsförvaltning, Åbo Akademi. Åbo - Marketing Libraries in a Web 2.0 world. IFLA-satellit Stockholm. - IFLA, World Library and Information Congress Göteborg. Medverkade med posterpresentation. - Göteborgs bokmässa , diverse seminarier - Den sociala webben, ÖPU-kurs i inormationsförvaltning, 5 sp. Hösten IL 3D - ulottovuudet esiin, IL-opetuksesta IL-palveluihin seminaari Arr. Finlands vetenskapliga bibliotekssamfund. Helsingfors. - Samarbetsträff med Celia-biblioteket om service för högskolestuderande med läs- och inlärningssvårigheter , Helsingfors Christel Lindfors - Informationskompetens en livslång färdighet Arr. ÅAB & nationella ILnätverket. Åbo. - Presentation av användarutbildningen vid ÅA. Pedagogiset messut-pedagogisk mässa Re-inventing the Library. The challenges of the new information environment. LIBER konferens Århus - IL 3D - ulottovuudet esiin, IL-opetuksesta IL-palveluihin seminaari Arr. Finlands vetenskapliga bibliotekssamfund. Helsingfors. - Samarbetsträff med Celia-biblioteket om service för högskolestuderande med läs- och inlärningssvårigheter 27.4 i Åbo och i Helsingfors 8 INFORMATION Informationsverksamheten inom ÅA har inneburit bl.a. följande: - Kontinuerlig uppdatering av Lärcentrets webbsidor med informationen om stödtjänsterna för kursutveckling och studierådgivningswebben., se och För Lärcentrets Aktuellt-info, se Bilaga 7. - Information per e-post till ÅA:s personal och via Lärcentrets nyhetsbrev, som fyra gånger/år skickas i pappersform till nyckelpersoner och alla ämnens och enheters kaffebord, samt i elektronisk form till alla lärare involverade i nätkursutveckling utkom nyhetsbrevet i februari, april, september och november. - Presentationer om lärcenterverksamheten. Presentationerna ges i samband med regelbundet återkommande möten med nyckelgrupper, såsom studiechefer, studierådgivare, egenlärare, referensgrupperna för virtualisering, samt på minikonferenserna om kursutveckling vid Akademin, i samband med ope.fi-utbildningar, vid besök hos enheterna, för de nya studerandena under studieorienteringen mm. 20

21 8.1 Presentationer Information till intressenter i form av presentationer för grupper på studiebesök eller utbildningar: : Prorektor Christina Nygård-Landgärds (besök på LC) : Educational development, teaching staff development, learning environments etc (Japansk delegation från Iwate University, besök på LC) : Hur producera audio- och videomaterial, BioVets & NatVets referensgrupp (besök på LC) : Learning Centre Activities at Åbo Akademi för sydafrikansk delegation från Science and Technology in ICT Framework Programme/SAFIPA (besök på LC) : Learning Centre Activities at Åbo Akademi, NordINFOLIT : Lärcenterverksamheten för Lära om och av varandra på Soc&kom/HU (videokonferens) : Resurser för studerande/lärcentrets stöd för studierådgivare vid humanistiska fakulteten vid Göteborgs universitet (besök på LC) : Learning Centre activities and educational devlopment at Åbo Akademi University (Daniela Dalmoso, Universitá degli Studi di Trento, besök på LC) : Activating Methods for university teaching & Designing web-courses ; seminarium på kvinnovetenskap, där man planerade internationellt mastersprogram i kvinnovetenskap : Presentation ( Införande av obligatorisk plagiatgranskning och ibruktagning av programvara för plagiatdetektion vid Åbo Akademi ) på konferensen Dialog för lärande vid Stockholms universitet ( ) : Teknik och programvara för undervisning på distans för DI-utbildningen i Vasa, Väremteknik, KT Aktuellt vid Lärcentret för BioVets & NatVets referensgrupp Nya ASA invigdes ASA officiellt av undervisningsminister Henna Virkkunen, som också besökte Lärcentrets utrymmen, då presskonferensen hölls i aud. Mellanvågen inbjöd Datacentralen, ASA-biblioteket, Lärcentret, Café Fänriken och Gymmet till Öppet hus Lärcentrets gästbok på väggen signerades av ca hundra personer. (För programmet, se bilaga 6). ASA presenterades för olika grupper, bl.a. följande besökte också Lärcentret: : Vetenskapssocieteten : en del av deltagarna på nationellt informationskompetensseminarium : PfÅA:s vårmöte : SFP-möte : Biskopsgateföreningen 8.2 Media I media presenterades verksamhet relaterad till inflyttningen i ASA-huset, plagiathantering, e-tent, nätundervisning och utveckling av undervisningen: ASA-huset - Turun Sanomat : Asan talo syntyi uudelleen - Meddelanden från Åbo Akademi nr 1, : Frågor och svar: ASA-biblioteket har öppnat - Meddelanden från Åbo Akademi nr 1, : Annons om öppet hus i ASA-huset - Hbl : Samhällsvetenskaperna fick ny högborg i Åbo 21

22 - Radio Vega Åboland 26.1 (morgontimme), Eva Costiander-Huldén, Tove Forslund och Monica Nerdrum - ÅU : Nu är ASA-bandet klippt - Meddelanden från Åbo Akademi nr 2, : En vandring i nya miljöer - Bullen nr 7, : Grupprum för studenterna i ASA Plagiathantering - Radio Vega (även tillgängligt på Ole Karlsson - Turku-TV januari 2010, Ole Karlsson - Aamuset : Plagiointi riesana korkeakouluissa - Meddelanden från Åbo Akademi nr 15, : Debatt (ÅAS): Upphovsrättsliga problem i användningen av Urkund - Meddelanden från Åbo Akademi nr 16, : Debatt, Ole Karlsson: Förtydligande om Urkund - ÅU : Plagiatkontroll skapar problem vid ÅA E-tent - Turun Sanomat : Akvaariossa tentitään ilman valvojaa - ÅU/Kårbilagan : Snart kan du skriva tenter elektronisk - Bullen nr 16, : Ledare, studentkårens ordförande Daniela Sund: Kursexamination under sommarmånaderna behövs! (tangerar även andra flexibla examinationsformer) - Meddelanden från Åbo Akademi nr 7, : Debatt, studentkårens ordförande Daniela Sund: Kursexamination under sommarmånaderna behövs (tangerar även andra flexibla examinationsformer) - Bullen nr 30, : Snart kan du tenta elektroniskt Utveckling av undervisningen och Alcuin-projektet - Meddelanden från Åbo Akademi nr 3, : Skuggning som metod bland lärare vid ÅA - ÅU/Kårbilagan : JOO, vad är det? - Meddelanden från Åbo Akademi nr 6, : Kursutvärdering nu och i framtiden - Meddelanden från Åbo Akademi nr 8, : Monica Nerdrum som veckans skribent: Synliggörande och dokumentation av handledningsprocessen inom grundutbildningen - I Åbo Akademis studentkårs tal vid ÅA:s inskription lyfte studentkårens ordförande Daniela Sund fram Alcuin-projektet som en viktigt projekt. - Meddelanden från Åbo Akademi nr 11, : Kurser på nätet fyller jämt - Meddelanden från Åbo Akademi nr 11, : Engarerad lektor fårn lärarpris och Lärarstidpendie åt Margarha Hupa (om Elvings legat åt årets lärare) - Bullen nr 22, : Pimp my undervisning Meddelanden från Åbo Akademi nr 14, : En lärare, en bok håller inte längre (om Pimp my undervisning 2.0) - Meddelanden från Åbo Akademi nr 15, : Att handledas i att handleda - Meddelanden från Åbo Akademi nr 16, : Monica Nerdrum: Intryck av NU Meddelanden från Åbo Akademi nr 17, : Via nätet till predikstolen - ÅU/Kårbilagan : Hankeiter lär sig med teater och hundskall - Meddelanden från Åbo Akademi nr 18, : Veckans skribent Anna-Greta Nyström, HHÅA: Och hur viktig är undervisningen, egentligen? Övrigt - ÅU : Vulkanaskan orsakade turbulens; Han fick doktorera online (första nyheten på ÅU:s paradsida) - Meddelanden från Åbo Akademi nr 8, : Videokonferensernas antal ökar - Meddelanden från Åbo Akademi nr 11, : Om forskar- och lärarpriserna ur Harry Elvings legat - Meddelanden från Åbo Akademi nr 14, : Nellis nya 24H alerta guide 22