Lokal återcertifieringsansökan Vård- och omsorgscollege Uppsala

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Lokal återcertifieringsansökan Vård- och omsorgscollege Uppsala"

Transkript

1 Lokal återcertifieringsansökan Vård- och omsorgscollege Uppsala Certifieringsperiod

2 Innehåll 1.1 Syfte Vision och övergripande mål Analys/bakgrund Måluppfyllelse Mål för Styrgruppens arbetssätt Koppling mellan lokal styrgrupp och programråd Förändringar i den lokala styrgruppen för VO-College Uppsala Genusperspektiv och mångfald Marknadsföring Omvärldsbevakning och internationalisering Förståelse och ansvar för den egna hälsan Krav i yrkeslivet Möjlighet till fysisk aktivitet/träning Ergonomi Kost Gemensamma hälsofrämjande aktiviteter Varför Vård- och omsorgscollege Uppsala? 1.1 Syfte Samordna kommunens resurser och effektivt samverka för att lösa kompetensförsörjningsbehovet inom vård- och omsorgsområdet. 1.2 Vision och övergripande mål Möta de växande behoven av kvalificerad vård och omsorg bland kommunens invånare och trygga de framtida rekryteringsbehoven av kvalificerad arbetskraft inom vård- och omsorgsområdet i Uppsala. All vård och omsorg ska bedrivas med hög kvalitet och av personal med adekvat kompetens. Uppsalas lokala Vård- och omsorgscollege ska stimulera både ungdomar och vuxna att utbilda sig och arbeta inom vård och omsorg i kommunen. De studerande ska få en utbildning med hög kvalitet, som genomförs i nära samverkan med arbetsgivarna. Anställda inom vård och omsorg erbjuds karriärvägar och utvecklingsmöjligheter. I Uppsala kommun finns många arbetsgivare inom vård och omsorg. VO-College skapar förutsättningar för kompetensutveckling genom att alla aktörer tillsammans kan överblicka utvecklingsbehoven. 1

3 VO-College Uppsala är en stor grupp med kommunala, privata och landstingsdrivna verksamheter. Visionen från 2010 står fast och målbilden delas av alla i styrgruppen, trots att ett flertal av styrgruppsrepresentanterna bytts ut under dessa två år. En samsyn finns om kompetensutvecklingsbehoven och utbildningarnas innehåll planeras utifrån arbetsgivarnas behov. 1.3 Analys/bakgrund Från och med 2011 trädde en ny organisation i kraft inom Uppsala kommun, med det nya kontoret för hälsa, vård och omsorg. Kontoret bildades efter sammanläggning av det tidigare äldrekontoret och kontoret för vuxna med funktionshinder. Denna omorganisation har för VO-Colleges del inneburit att uppdragskontoret hälsa, vård och omsorg ansvarar för hela sektorn. Tidigare kom fokus från uppdragssidan att hamna på äldreomsorgen Befolkningsunderlag Invånarantalet i Uppsala kommun passerade år personer. Enligt ett möjligt scenario kommer Uppsala kommun växa till personer år Beräknad befolkningsframräkning i Uppsala kommun fram till 2030 med antagandet att Uppsala län får ta emot delar av befolkningen som inte bosätter sig i Stockholms län på grund av bostadsbrist 1 : 0-19 år år 65 år och uppåt Total befolkningsmängd Skillnad Antalet personer över 65 år kommer enligt denna framskrivning att vara på samma nivå som 2010 även kommande år. Den största ökningen av befolkningen väntas ske bland de yngre VO-College Uppsalas situation om 5 10 år Nya aktörer, ökad valfrihet Uppsala kommun skriver i sitt dokument Inriktning, verksamhet, ekonomi att i takt med att allt fler själva väljer sina utförare skiftar kommunens ansvar ifrån att förse människor med stöd till att säkerställa att det finns tydliga system för att följa upp, samordna och kvalitetssäkra tjänster. Kommunen har ett stort antal privata aktörer. Kommunens Vård & Bildning är fortfarande den största vårdgivaren, följt av Förenade Care AB Utveckling av äldreomsorgen Antalet äldre över 80 år ökar, dock inte i lika hög takt i Uppsala kommun jämfört med övriga delar i länet. I Ett program för äldrepolitiken fram till år 2030 beskrivs att fortsatta satsningar på hälsofrämjande arbete och öppna insatser som syftar till att förbättra hälsan hos de äldre och att senarelägga vårdbehov är av vikt. Programmets fem kärnpunkter: 1. Utveckla stödet till anhöriga och närstående 2. Verka för bättre bostäder för seniorer, t ex trygghetsbostäder 3. Ha en förebyggande folkhälsosyn och aktiviteter för friskvård inkluderat samverkan med ideella sektorn 1 Befolkning, sysselsättning och inkomster i Östra Mellansverige reviderade framskrivningar till år 2050, Rapport 1:2012 2

4 4. Möjliggöra delaktighet, inflytande och engagemang hos seniorer 5. Verka för attraktiva närområden, bättre tillgänglighet och en anpassad kollektivtrafik Antalet personer över 65 år med missbruks- och psykiska problem, ibland kombinerat, antas öka kommande år. Dessa grupper kräver särskild kompetens, bemötande och anpassade boendegrupper eller omfattande stöd i bostaden. Kommunen måste under de närmsta åren särskilt fokusera på hur dessa personers behov ska kunna tillgodoses, såväl när det gäller den enskildes rättigheter i biståndsbedömningen som i vården och omsorgen. Under 2011 tillkom två vård- och omsorgsboenden: Sandellska huset med IT-profil och boendet von Bahr som vänder sig till personer 55 år och äldre med missbrukshistoria färdigställdes boendet Topelius Ökad delaktighet i barn- och ungdomsvård I barn- och ungdomsvården behöver formerna för delaktighet och inflytande utvecklas. Tack vare en allt mer avancerad sjukvård och den medicinska utvecklingen i övrigt är möjligheterna för gravt funktionsnedsatta större idag än tidigare. Fler är därför i behov av ökat stöd i hemmet samt av bostadsanpassning för att stödet ska kunna bli optimalt. Regeringen har genomfört förbättringar inom socialförsäkringssystemet genom en tydlig rehabiliteringskedja som ska leda människor tillbaka till arbetslivet. Det ställer andra krav på kommunens arbete med rehabilitering och stöd. Samverkan med andra aktörer blir viktigare och kraven på individuella lösningar högre Bostadbrist påverkar boendeförhållandena för personer med funktionsnedsättning Bostadsbyggandet sker i en alltför långsam takt för att tillgodose behoven av bostäder i Uppsala. Nämnden för vuxna med funktionshinder beskriver i sin boendeplan för att bristen på lägenheter i det ordinarie bostadsbeståndet i Uppsala är idag en kraftigt begränsande faktor för att personer med funktionsnedsättning och/eller social problematik ska kunna erbjudas goda boendeförhållanden i integrerade former med möjlighet att kunna leva som andra. Andelen hyresrätter är jämförelsevis låg i kommunen och det är en bidragande faktor till svårigheterna att hitta adekvata boendeformer för personer med funktionshinder Kunden i Centrum och Siebel Ett nytt datasystem för myndighetshandläggning, Siebel har införts under Systemet innebär bland annat att brukaren själv kan följa sitt ärende och att vårdgivarna använder systemet för sin dokumentation. Vid VO-Colleges länskonferens i april 2012 var en av programpunkterna information om Siebel. Lärarna på VO-programmen i Uppsala kommun har under hösten 2012 fått en utbildning i dokumentationssystemet för att kunna använda Siebel i sin undervisning Möjlighet till heltidstjänster inom vård och omsorg Uppsala kommun kommunen planerar att starta en vikarieförmedling där de som jobbar deltid ska kunna få en chans att gå upp i anställningsgrad. En medarbetarundersökning har visat att 22 procent av de anställda skulle vilja jobba mer Kompetens som behövs / saknas Den kompetens som arbetsgivarna fortfarande efterfrågar är kunskap om det normala åldrandet, demens, psykiatri, rehabiliterande arbetssätt, ett salutogent synsätt och funktionsnedsättningar. Stor vikt ställs på förmåga till kommunikation, ett individuellt bemötande, svenska i tal och skrift samt förmåga att dokumentera. 3

5 Baskunskap på undersköterskenivå saknas även 2012 bland en stor del av anställda i kommunal och privat vård och omsorg, trots att validering och kompletteringsutbildningar sker kontinuerligt. En anledning till detta är att anställning ofta sker genom LAS. 1.4 Måluppfyllelse Huvudmål 1 VO-College i Uppsala ska arbeta för att de utbildningar som ges har en hög kvalitet, att de olika utbildningsaktörerna på ett konstruktivt sätt kompletterar varandra, har nära anknytning till arbetslivet och möter framtidens vårdbehov. Delmål 1.1 Arbetsgivarnas behov av kompetens ska finnas med i utbildningsanordnarnas planering. De områden som ska prioriteras åren är: Kunskap om det normala åldrandet Demens Psykiatri Funktionsnedsättningar Ett individuellt bemötande där ett rehabiliterande arbetssätt och ett salutogent synsätt ingår Kommunikation Dokumentation Uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Uppföljning dec 2012 Uppdragskontoret upphandling av komvuxutbildning och gymnasieskolans VOprogram ska bygga på den regionala arbetsgruppens förslag på programfördjupningar inför GY11 och arbetsgivarnas behov av kompetenshöjning. Planering av kursinnehåll utifrån de prioriterade områdena. Hösten 2010 Våren 2011 Lokal styrgrupp Klart 2011 Lokal styrgrupp Sker kontinuerligt. Delmål 1.2 Hitta nya former angående programrådet för Omvårdnadsprogrammet och kopplingen till Uppsalas lokala Vård- och omsorgscollege. - Uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Uppföljning dec 2012 Ett nytt koncept och mötesforum arbetas fram. Nuvarande programråd upphör och ingår istället som en del av den lokala styrgruppen. Våren 2011 Lokal styrgrupp Klart våren 2012 Delmål 1.3 Arrangera handledarutbildningar som de fyra skolorna ansvarar för gemensamt. - Uppfyllt 4

6 Vad ska göras? När? Vem/vilka Uppföljning dec 2012 Planera upplägg Utbildningsstart Våren 2011 Hösten 2011 Utbildningsanordn arna Klart. Utbildningarna genomförs med ett gemensamt ansvar. Delmål 1.4 Bibehålla och utveckla samarbetet kring praktiksamordningen. -Uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Knyta an kommunens och landstingets Våren Lokal styrgrupp praktiksamordnare till den lokala 2011 styrgruppen/programrådet. Uppföljning dec 2012 Klart. Praktiksamordnarna deltar på de möten där APL-samordning tas upp. Huvudmål 2 Säkerställa att utbildning inom vård och omsorg blir mer attraktiv och att de som söker till Omvårdnadsprogrammet är motiverade och har ett intresse av att stanna kvar inom vården efter avslutad utbildning eller att vidareutbilda sig inom vård och omsorgsområdet. Delmål 2.1 Ta tillvara på kompetensen hos medarbetare med längre erfarenhet. Inte uppfyllt Vad ska göras? Utarbeta system med fadder/handledarskap så att nyanställda erbjuds en fadder i form av en erfaren medarbetare. När? Vem/vilka 2011 Lokal styrgrupp Uppföljning dec 2012 Detta faddersystem är inte utarbetat. Delmål 2.2 År 2016 ska 80 % av alla anställda inom vård och omsorg ha en utbildning motsvarande Omvårdnadsprogrammet. Inte uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Upprätta individuella studieplaner som kan Kontinuerligt Enhetschefer och utmynna i validering och valideringsansvariga. kompletteringsutbildning. Lokal styrgrupp bevakar frågan. Arbeta för att politiska mål sätts upp angående behovet av att öka andelen utbildad personal Den lokala styrgruppen och Uppföljning dec 2012 Halvtidsuppföljning planeras Slutlig utvärdering: Kvarstår som viktig åtgärd. 5

7 Se till att upphandlingsunderlaget innehåller krav på utbildad personal. Äldrekontoret Den lokala styrgruppen och Äldrekontoret. Klart Delmål 2.3 Ta ett gemensamt ansvar för att marknadsföra vård och omsorg Delvis uppfylld Vad ska göras? När? Vem/vilka Förse media med positiva nyheter inom vård Kontinuerligt Lokal styrgrupp och och omsorg. marknadsföringsansvariga i respektive verksamhet Möjliggöra att ambassadörer för VO-College kan använda arbetstid/skoltid för marknadsföringsuppdrag t.ex. vid gymnasieoch arbetsmässor, i kontakt med grundskolor eller för att blogga om sin utbildning eller sitt arbete. Lyfta fram de hälsofrämjande insatser som erbjuds elever och anställda inom VO- Colleges verksamheter. Uppföljning dec 2012 Sker kontinuerligt. Kontinuerligt Lokal styrgrupp Ungdomselever använder skoltid. Anställda bloggar på fritiden och avlönas av Regionförbundet vid informationsuppdrag Vid Lokal styrgrupp Sker kontinuerligt marknadsföring av utbildningar och arbetsplatser Delmål 2.4 Bjuda in övriga verksamheter inom VO-College till de utbildningar som respektive verksamhet arrangerar Inte uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Lämna inbjudningar via e-post eller i samband Kontinuerligt Respektive med lokala styrgruppsmöten verksamhet Uppföljning dec 2012 En mer realistisk åtgärd att på varje styrgruppsmöte informera varandra om pågående aktiviteter och utbildningar. Delmål 2.5 Se över de karriärvägar och utvecklingsmöjligheter som finns i dag och utarbeta karriärvägar. Inte uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Kartlägga de utvecklingsmöjligheter som finns Våren 2011 Arbetsgivarna inom i dag. VO-College Uppföljning dec 2012 Kvarstår att göra 6

8 I samråd med Äldrekontoret ta fram förslag på karriärvägar. Hösten 2011 Lokal styrgrupp och Äldrekontoret Kvarstår att göra Delmål % av alla sökande till Omvårdnadsprogrammet ska 2013 vara pojkar/män. - Inte uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Av de ambassadörer för VO-College som Kontinuerligt Samordnare för anlitas för marknadsföring och till bloggar ska yrkesambassadörer minst 30 % vara pojkar/män. och lokal styrgrupp Uppföljning dec är 2 av 6 bloggare killar Delmål 2.7 Alla marknadsföringsåtgärder som görs ska tydligt visa att alla personer, oavsett bakgrund är välkomna till yrken inom vård och omsorg. Delvis uppfyllt Vad ska göras? När? Vem/vilka Lyfta fram behovet av mångfald och vikten av Kontinuerligt Respektive personlig lämplighet, vid marknadsföring och i verksamhet inom platsannonser. VO-College Av de ambassadörer för VO-College som anlitas för marknadsföring och bloggar ska minst 30% ha utländsk bakgrund. Kontinuerligt Samordnare för yrkesambassadörer och lokal styrgrupp Uppföljning dec 2012 Sker kontinuerligt 1 av 6 bloggare har utländsk bakgrund 1.5 Mål för Mål som kvarstår att uppfylla från den första certifieringsperioden Ta tillvara på kompetensen hos medarbetare med längre erfarenhet. Bjuda in övriga verksamheter inom VO-College till de utbildningar som respektive verksamhet arrangerar. Omformuleras till: informera övriga verksamheter inom VO-College om de aktiviteter och utbildningar som pågår eller planeras i respektive verksamhet. År 2016 ska 80 % av alla anställda inom vård och omsorg ha en utbildning motsvarande Omvårdnadsprogrammet. Se över de karriärvägar och utvecklingsmöjligheter som finns i dag och utarbeta karriärvägar. 40 % av alla sökande till Omvårdnadsprogrammet ska 2013 vara pojkar/män Mål som endast är delvis uppfyllda: Ta ett gemensamt ansvar för att marknadsföra vård och omsorg 7

9 Alla marknadsföringsåtgärder som görs ska tydligt visa att alla personer, oavsett bakgrund är välkomna till yrken inom vård och omsorg Mål som prioriterades under 2012 och var uppe till diskussion vid varje styrgruppsmöte Arbetsgivarnas behov av kompetens ska finnas med i utbildningsanordnarnas planering. Där dokumentation och rehabiliterande arbetssätt var de kunskapsområden som diskuterades. Detta resulterade i vårdlärarnas utbildning i Siebel. Ta ett gemensamt ansvar för att marknadsföra vård och omsorg vilket bland annat innebar att VO-elever från Lundellska och Cultus gjorde gemensamma informationsinsatser på grundskolor. Se över de karriärvägar och utvecklingsmöjligheter som finns i dag och utarbeta karriärvägar. Ett svårt mål att uppnå på grund av upphandlingar och snäva ersättningar. Tanken är att bjuda in ansvariga politiker till styrgruppen för att ha en dialog i frågan Preliminära mål och aktiviteter för Vård- och omsorgscollege Uppsala De två huvudmålen som formades 2010 gäller även under den nya certifieringsperioden: 1. VO-College i Uppsala ska arbeta för att de utbildningar som ges har en hög kvalitet, att de olika utbildningsaktörerna på ett konstruktivt sätt kompletterar varandra, har nära anknytning till arbetslivet och möter framtidens vårdbehov. 2. Säkerställa att utbildning inom vård och omsorg blir mer attraktiv och att de som söker till Vård- och omsorgsprogrammet är motiverade och har ett intresse av att stanna kvar inom vården efter avslutad utbildning eller att vidareutbilda sig inom vård och omsorgsområdet. En arbetsgrupp har under våren 2013 arbetat fram förslag på mål och aktiviteter för De föreslagna målen utgår från vad som uppnåtts under den första certifieringsperioden, vad som kvarstår att göra lokalt samt vad den regionala styrgruppen pekat ut som viktiga mål under kommande femårsperiod. Dessa mål ska bearbetas av den lokala styrgruppen vid ett processinriktat möte i oktober 2013 då även definitiva mål för perioden fastställs. Här presenteras arbetsgruppens förslag: Mål ska 95 % av alla anställda inom vård och omsorg ha en utbildning och kompetens motsvarande Vård- och omsorgsprogrammet. Delmål: Kvalitetssäkrad validering och möjligheter att läsa på distans ska erbjudas anställda som saknar utbildning och kompetens motsvarande VO-programmet. Ska följas upp via tertial-statistik vid varje årsskifte fram till och med Aktiviteter: Hitta former för finansiering av validering och fortbildning. Hitta former för utbildningen, eventuellt studier på distans. Det är också viktigt att prioritera validering och utbildning av handledare som saknar grundutbildning. 8

10 Mål ska alla anställda inom vård och omsorg ha tillräckliga språkkunskaper och språkförståelse i svenska för att kunna kommunicera och dokumentera i social journal och alla brukare/patienter/kunder ska kunna kommunicera med personalen på det språk som de behärskar bäst. Delmål: Goda exempel som projekt ArbetsSam i Lidingö Stad används vid planering och genomförande av språkstödjande insatser på arbetsplatserna. Det ska finnas tydliga krav på validering av språkkunskaper inför studier på gymnasienivå. Individuella utbildningssatsningar på arbetsplatserna erbjuds, med hjälp av utbildningsanordnare. Avstämning vid varje årsskifte fram till 2017 års slut. Aktiviteter: Verka för att utveckla metoder som gynnar kommunikation och språkutveckling på arbetsplatserna. Utforma VO-utbildningar som kombinerar svensk-undervisning för språkstöd utifrån individuella behov. Kartlägga de språkkunskaper de anställda har och strategiskt planera bemanning utifrån de språkkompetenser som finns. Mål 3 Det ska 2017 finnas goda utvecklingsmöjligheter, tydliga karriärvägar inom branschen. Branschens bredd och möjligheter ska vara väl kända hos kommunens ungdomar. Delmål: Ungdomar i Uppsala kommun ska inför gymnasievalet ha kännedom om de olika utbildningsalternativen och yrkesinriktningarna inom vård- och omsorg. Avstämning vid varje årsskifte fram till och med Aktiviteter: Kartlägga alla befintliga utvecklingsmöjligheter som de olika arbetsgivarna erbjuder i dag. Utforma underlag till YH-utbildningar som motsvarar arbetsgivarnas behov av spetskompetens och som ger nya titlar och funktioner i verksamheterna (Silviasyster som exempel). Funktion, roll och utbildning för huvudhandledare/apl-ansvarig undersköterska tas fram. VO-lärare och rektorer bidrar med kompetensutveckling i personalgrupperna genom att till exempel besöka arbetsplatsträffar och ta upp aktuella ämnen. Mål 4 Utbildningar och arbetsplatser ska 2017 vara så attraktiva att de flesta anställda inom äldreomsorgen är nöjda med sin arbetsmiljö och kan rekommendera andra att arbeta inom branschen. Delmål: VO College mål och syfte är känt bland alla medarbetare inom de deltagande verksamheterna, särskilt att karriärvägar och vidareutbildningar är viktiga frågor som behandlas i detta forum. Avstämning vid varje årsskifte fram till och med Aktiviteter: Föra en dialog med politiker angående arbetsvillkor och budgetplanering för tillräcklig bemanning, utrymme för reflektion och scheman utan delade turer. Fortsätta implementeringen av ett salutogent/hälsofrämjande arbetssätt. Fortsätta med gemensam marknadsföring, bland annat genom att erbjuda HLR-utbildning i grundskolorna. Utveckla formerna för prao, till exempel prao på APL-platser. Utveckla handledarutbildningen utifrån nationella direktiv och öka dimensioneringen så att hälften av all vårdpersonal inom äldreomsorgen är utbildade handledare. Undersöka vilka möjligheter vårdpersonal har för att besöka skolorna och berätta om sitt arbete på sin arbetstid. Skolorna förbereder de studerande i användandet av Siebel. 9

11 Mål 5 VO-College har en tydlig roll och är känt som begrepp av de studerande och av de anställda inom vård och omsorg. Delmål: VO Colleges samverkan är väl utvecklad och har en etablerad arbetsform Avstämning vid varje års slut. Aktiviteter: Föra en dialog med politiker om VO-Colleges funktion. Lobbygrupp eller beslutsmässigt organ? Se över representation av arbetsgivare och mandat hos styrgruppsmedlemmarna. Utreda HVKgruppens funktion kontra VO-College. Utveckla programrådet och elevernas roll. Införa rutin på styrgruppsmötena så att frågor som återkommer prioriteras och följs upp. Införa faddersystem i styrgruppen så att nya personer introduceras av en erfaren styrgruppsmedlem. Ta fram ett introduktionsmaterial för nya styrgruppsmedlemmar. Ta fram ett informationsmaterial om Vård- och omsorgscollege för elever och anställda inom vård och omsorg. Fortsätta att bjuda in kommunens och Landstingets praktiksamordnare till de möten som tar upp APL och fördelningen av praktikplatser. Bjuda in Vårdförbundet att ingå i styrgruppen. Mål 6 Hitta samverkansformer mellan Uppsala universitet och den lokala styrgruppen. Delmål: Att under 2013 stärka samverkan mellan regional och lokal styrgrupp för att hitta rätt form av samverkan med Uppsala Universitet. Stäms av vid årets slut. Aktiviteter: Kartlägga de kontakter som finns med Uppsala Universitet och medlemmarna i VO-College Uppsala. Samråda med Enheten för välfärd och FoU-stöd på Regionförbundet angående samarbetet med Uppsala Universitet. Använda de kontakter mellan sjuksköterskor och Uppsala Universitet som finns idag. 2. Samverkan 2.1 Styrgruppens arbetssätt VO-College Uppsala har en stor styrgrupp med många aktörer. Detta har inneburit många byten av personer i styrgruppen och nästan vid varje styrgruppsmöte har en ny person introducerats i samarbetet. Styrgruppen har ändå klarat att arbeta framåt med sina frågor, mycket tack vare ordförande Kerstin Kallin- Nilsson Vård & Bildning, som stått för kontinuitet och ett välkomnande värdskap kommer Björn Brodén från Victum omsorg AB ta över ordförandeskapet och det finns goda förutsättningar att den positiva andan och viljan att sätta samarbetet över konkurrenssituationen kommer att fortsätta. VO-College Uppsala är ett väl fungerande forum för frågor kring utbildningarnas inriktning utifrån arbetsgivarnas behov. Utbildningsinnehållet stäms regelbundet av med arbetsgivarna. Den lokala styrgruppen bryter ned beslut som fattas på regional nivå till det lokala perspektivet. Här tas också övergripande frågor av lokal art som rör vård och omsorg utifrån både skolans och arbetsgivares perspektiv. De lokala styrgruppsmötena är cirka två gånger per termin. 10

12 Om särskilda frågor dyker upp bildas arbetsgrupper, som sedan återrapporterar till den lokala styrgruppen. Det finns även en referensgrupp för kompetensfrågor på HVK sedan ett antal år tillbaka. Kommunala och privata arbetsgivare ingår i denna grupp som leds av Ingrid Berglin-Eriksson, som även ingår i den regionala styrgruppen för VO-College. Tidigare har referensgruppen på HVK hanterat Omvårdnadslyftet men från och med våren 2013 fasas antalet studerande via Omvårdnadslyftet ut i Uppsala kommun. Ett fortsatt arbete kring att utreda HVK-gruppens funktion kontra VO-College kommer att genomföras under certifieringsperioden, som ett led i att uppnå det förslagna målet 5: VO-College har en tydlig roll och är känt som begrepp av de studerande och av de anställda inom vård och omsorg. 2.2 Koppling mellan lokal styrgrupp och programråd Syftet med programråd är att upprätthålla kontakt mellan skolan och arbetslivet. Programrådet ska också ge eleverna möjlighet till delaktighet, skapa förståelse för betyg och bedömningsinstrument samt ta upp arbetsmiljön på skolan ut ett elevperspektiv. Vad -frågorna från programrådet skickas vidare till den lokala styrgruppen för VO-College. Programråd genomförs en gång per termin i anslutning till ett lokalt VO-Collegemöte. Rektorerna turas om att vara ordförande vid programråden. Lärlingsprogrammets frågor ska finnas med på dagordningen. Vid behov bjuds praktiksamordnarna i kommunen och Landstinget in till programrådet och tidigare var det bara Lundellska skolan som kallade till programråd. Nu är programrådet ett gemensamt råd för de fyra VO-programmen samt lärlingsutbildningen i Uppsala kommun. Att lägga programrådet i anslutning till VO-Colleges styrgruppsmöten har effektiviserat de möten som finns mellan arbetsgivarna och utbildningsanordnare. Nu finns alla aktörer med vid samma bord vilket ger stora möjligheter till dialog och samarbete mellan utbildningsanordnare och arbetsgivare. 2.3 Förändringar i den lokala styrgruppen för VO-College Uppsala Nytillkomna aktörer i VO-College Uppsala är Arbetsförmedlingen, som står för information om arbetsmarknadsläget samt vårdgivarna Kosmo, Carema och Victum. Kosmo fanns med i den lokala styrgruppens start 2008 innan ansökan skrevs och har nu åter anslutit sig i samarbetet. Carema representerar funktionshinderområdet, som tidigare inte ingått i den lokala styrgruppen. Victum ingår i samma koncern som Cultus gymnasieskola och fungerar som ett litet VO-College i sig med nära och konkret samarbete mellan arbetsliv och utbildning. Det finns fortfarande många mindre privata arbetsgivare i Uppsala kommun som inte finns representerade i den lokala styrgruppen. Frågan har lyfts till Kontoret för hälsa, vård och omsorg om hur dessa ska kunna ingå i VO-Colleges samarbete. Vid certifieringen fanns endast representanter från utförarsidan i styrgruppen vilket medförde att vissa frågor inte gick att lösa vid sittande bord utan ägdes av uppdragssidan. Nu finns Utbildnings- och arbetsmarknadskontoret representerat i den lokala styrgruppen och därmed en naturlig ingång till uppdragssidan. Yrkesakademin kommer att ansöka om certifiering och anslutning till Uppsalas styrgrupp, då den regionala återcertifieringsprocessen är klar. Kontaktuppgifter till styrgruppen finns i bilaga 8, i namnlistorna över regionala och lokala styrgruppsmedlemmar. 11

13 3. Lokalt perspektiv 3.1 Genusperspektiv och mångfald De elever från VO-programmen som anlitats för informations- och marknadsföringsuppdrag har varit mycket goda förebilder för de grundskoleelever de träffat. VO-eleverna har varit tjejer och killar, med både svensk och utländsk bakgrund. 3.2 Marknadsföring Arbetsgivare, VO-elever och VO-Collegeambassadörer har funnits på plats 2011 och 2012 vid den årliga gemensamma gymnasiemässa som riktar sig till studerade i årskurs nio och deras föräldrar var VO-College anlitade som branschrepresentanter och delade monter med Kommunal. Det blev många positiva möten med elever och föräldrar under denna dag. Många idéer om marknadsföring har bollats i den lokala styrgruppen och bland annat har mediekanalen 24UNT kontaktats för att höra om intresset att dokumentera en undersköterskas vardag. Dock har 24UNT inte visat något gensvar på detta. Den lokala styrgruppen kommer att prova nya former för prao under Tanken är att VO-elever i årskurs 2 tillfrågas inför sin APL om de kan tänka sig att ta hand om en högstadieelev som gör sin prao på samma arbetsplats. Därefter erbjuds högstadieskolorna prao på dessa arbetsplatser där en VO-elev fungerar som stöd och förebild. Högstadieeleven ska känna extra trygghet på praoplatsen och VO-eleven ska kunna växa med uppgiften att under sin APL träffa en högstadieelev och berätta om VO-programmet. 3.3 Omvärldsbevakning och internationalisering Omvärldsbevakning är en stående punkt på möten i det lokala VO-College. Varje ledamot bevakar och rapporterar vid mötena sina respektive områden. Det gäller även skolornas kontakt med andra länder och arbetsplatsernas internationella utbyte. 4. Infrastruktur Det regionala initiativ om samsyn kring karriärvägar och yrkeshögskoleutbildningarnas roll som ska påbörjas under 2013 kommer att starta på lokal nivå med kartläggning av de karriärvägar och utvecklingsmöjligheter som finns i dag. Även universitets fristående kurser kan vara intressanta fortbildningsvägar för att öka kompetensen i verksamheterna. 12

14 5. Hälsoperspektivet 5.1 Förståelse och ansvar för den egna hälsan Samtliga utbildningsanordnare inom VO-College Uppsala ser att hälsoperspektivet och medvetenhet om den egna hälsan som en röd tråd under hela utbildningen. I det nya Vård- och omsorgsprogrammet lägger man ännu mera betoning på att utbildningen ska genomsyras av ett hälsoperspektiv. Kursen Hälsopedagogik är nu en obligatorisk kurs som utökats från 50 till 100 poäng. Förebyggande hälsoarbete ingår i flertalet av programmets karaktärsämnen med särskilt fokus i kursen hälsopedagogik. Eleverna får verktyg för att kunna arbeta salutogent. KUI har en hälsoprofil i sin utbildning, både på ett teoretiskt och praktiskt plan. Hälso- och livsstilsfrågor tas upp i undervisningen och hälsa är en röd tråd under öppet hus dagarna. På Vuxenutbildningen Linné anordnas bland annat Tema Hälsa där alla kurser på Nivå A är delaktiga. Kuratorerna på Linné ger information och råd i psykosociala frågor samt stödjande samtal kring livsfrågor som kan påverka studiesituationen. Hälsotaket på Lundellska skolan innebär att alla vårdkurser börjar med att lägga fokus på hur viktigt det är att sköta den egna hälsan och att ta ansvar för det. Ett nytt verktyg är coachingsamtal, som varje elev har kontinuerligt under hela utbildningen. Samtalstiden är inlagd i schemat och är ett obligatoriskt moment. Skolsköterskan på Cultus erbjuder rökavvänjning och har hälsosamtal med alla elever i årskurs ett. Temaveckor om sex och samlevnad, antidrogvecka och hälsomässa på skolan där elever i kursen alternativ medicin ansvarar för utställningen är andra exempel från Cultus. 5.2 Krav i yrkeslivet Inför APL, ges eleverna information från fackförbunden. Lärarna förbereder eleverna inför APL på de krav som finns i yrkeslivet utifrån hygienperspektivet och vikten att ta hand om sin egen hälsa för att kunna ta hand om andra. 5.3 Möjlighet till fysisk aktivitet/träning Både anställda och elever uppmuntras och motiveras till fysisk aktivitet. Vid vuxenutbildningarna ges eleverna möjlighet att prova olika hälsoinspirerade aktiviteter och uppmuntras till att planera in fysisk aktivitet i det dagliga livet. Ytterligare exempel: KUI har haft en hälsoupptakt för personalen som inleddes med fysisk aktivitet följt av APT. Vuxenutbildningen Linné har ett eget Gym för sin personal. På Cultus och Lundellska skolan läser eleverna kursen Idrott och hälsa under två år. I kursen idrott och hälsa planerar och genomför eleverna en utomhusaktivitet. Lundellska har en mycket aktiv idrottsförening på skolan och eleverna har möjlighet att använda skolans gym och idrottshall under och efter skoltid. Många elever på skolan deltar i olika skolmästerskap. Under år 3 kan elever på Cultus läsa idrott o hälsa 2 som individuellt val. Cultus har en friluftsdag varje läsår. Alla anställda i VO-College Uppsalas verksamheter erbjuds friskvårdsbidrag. 13

15 5.4 Ergonomi Ergonomi och förflyttningsteknik är viktiga obligatoriska moment som ingår i undervisningen på alla VOutbildingar där eleverna även får träna praktiskt. Exempel: på Lundellska skolan repeteras ergonomi och tränas förflyttningar inför varje APL period. På Cultus sker ergonomiundervisning inom ramen för kursen Människans säkerhet. Kursen leds av en lärare som är sjukgymnast och även annan lärare som är naprapat. 5.5 Kost Samtliga utbildningsanordnare i VO-College Uppsala ser goda kostvanor som en viktig del i hälsoperspektivet. Här är exempel på skolornas arbeten inom detta område: Lundellska skolan arbetar aktivt med att ha en bra miljö i skolmatsalen och det ska finnas ett utbud av olika lunchalternativ tillgängliga för eleverna. Eleverna ges möjlighet att påverka det arbetet genom ett matråd där både personal och elever finns representerade. Skolans kiosksortiment har inriktats mot mera hälsosamma alternativ och har öppet så att eleverna kan köpa frukost. Cultus tar upp kostvanor i ämnena Hälsopedagogik, Vård o omsorgsarbete, idrott o hälsa. Eleverna äter i skolmatsal på Katedralskolan. Varuautomat på skolan finns med bla smörgåsar och kolsyrefri dryck. Skolan har ett elevkök där egen mat kan värmas och intas. 5.6 Gemensamma hälsofrämjande aktiviteter Alla verksamheter inom VO-College Uppsala lägger stor tyngd på hälsofrämjande arbete. Inför verksamhetsplanen 2013 kommer även olika förslag på gemensamma satsningar som kan främja hälsoperspektivet att planeras. 6. Kreativ och stimulerande arbets- och lärmiljö Utbildningsanordnarna har goda relationer med olika vård och omsorgsverksamheter. Representanter från olika verksamheter bjuds in som föreläsare på skolorna. Många studiebesök görs på arbetsplatserna. Cultus har förmånen att få vara med på övningar som brand, polis och Röda Korset har. Att få möjlighet att lära i verklighetsnära situationer är skolornas ambition. Cultus har en studieplattform där eleverna kan nå skolans alla kurser, uppgifter och information. Skola 24 används för närvaro men även betygsdokumentation. Skolan har en datasal med 25 fasta datorer, grupprum med datorer samt bärbara datorer för utlåning. Eleverna tränas i de dokumentationssystem de möter i omvårdnadsdokumentationen såsom Cosmic och SIbel. Dokumentation utifrån sökord (VIPS). Företaget som driver skolan, Victum utveckling AB, driver också vårdboendet Sävjahus i Uppsala. Cultus har ett fortlöpande samarbete med Sävjahus och får en naturlig kontakt med yrkeslivet. Lundellska arbetar med att hitta nya pedagogiska arbetssätt som främjar samarbetet mellan skola och arbetsliv, exempelvis vid KTC (kliniskt träningscentrum). Skolorna arbetar kontinuerligt med att utveckla de praktiska momenten i vårdkurserna för att träna eleverna inför de olika APL-perioderna. Ett inslag på Lundellska är att elever från åk 3 får instruera och visa elever i åk 1 i olika praktiska övningar. 14

16 Lundellska har en Skolportal som underlättar det dagliga arbetet. Personalen håller sig uppdaterade mot verksamheternas olika dokumentationssystem, nu senast genom att delta i en demonstration av hur journal/dokumentationssystemet Siebel fungerar. Undervisningen på Vuxenutbildningen Linné bygger på lärarledd undervisning. Ett positivt och tillåtande klimat eftersträvas i klassrummet där diskussion och reflektion är en viktig väg till kunskap. Tysta studiemiljöer finns för egna studier samt internetanslutna elevdatorer. Det finns Smartboards i alla klassrum och skolan använder Learnify som lärplattform. Skolans kuratorer ger information och råd i psykosociala frågor, ekonomiska frågor samt stödjande samtal kring livsfrågor som kan påverka studiesituationen. Specialpedagogerna arbetar med att vägleda och finna bra studieformer för studerande med funktionsnedsättning. KUI har stora ljusa lokaler med ett flertal undervisningsrum utrustade med projektorer, lunchrum och datasal. Studiehjälp erbjuds dagligen både på plats och med hjälp av digitala hjälpmedel. KUI erbjuder även olika examinationsformer såsom skriftliga, muntliga, digitala och även via Skype. Vid pedagogiska möten varje vecka diskuteras den dagliga verksamheten och gemensamma pedagogiska riktlinjer och förhållningssätt. 7. Lärformer och arbetssätt Alla utbildningsanordnare har kontinuerliga träffar med arbetsgivare och yrkesverksamma inom vårdområdet t.ex. genom Vård- och omsorgscollege olika samarbetsformer, Yrkesråd och vid praktikbesök. Lärarna har olika yrkesbakgrund och därmed olika spetskompetenser som berikar och underlättar samarbetet mellan de olika kurserna. Lärarna fortbildar sig kontinuerligt och håller sig uppdaterade vad gäller ny forskning. Vårdlärarna hospiterar i olika vårdverksamheter och flera vårdlärare arbetar också inom vården parallellt med sitt lärarjobb. Studerandeinflytande är en viktig del av utbildningsanordnarnas arbete. Elever deltar på olika sätt i arbetslagsarbetet, för att utvärdera olika saker, ha delaktighet i praktikplaceringar, komma med idéer om arbetsformer och examinationsformer. Skolorna arbetar för att möjliggöra alternativa examinationsformer som t.ex. praktiska eller muntliga prov och redovisningar, längre tid vid prov vid osv. Samtliga utbildningsanordnare har studeranderåd eller klassråd och klasskonferenser/klassråd där eleverna kan föra fram olika synpunkter och utvärdera verksamheten. Lagarbete och ämnesintegration sker med aktiva vårdlärararbetslag. Genom ett nära lagarbete underlättas ämnesintegrering och samarbete över ämnesgränserna. Ämnesintegrerad undervisning sker i samtliga årskurser och teman där karaktärsämnen möter kärnämnen. Hälsa är ett exempel på tematiska studier som sker på Vuxenutbildningen Linné. Lundellska har arbetslagsmöten och handledning där alla i arbetslaget deltar i syfte att stärka lagarbetet och sträva mot en gemensam värdegrund. Ytterligare exempel på skolornas arbetssätt: Cultus har ett samarbete med äldreboendet Sävjahus som företaget Victum också driver. Sjuksköterska och verksamhetschef från Sävjahus har undervisat om dokumentation. Kontakt är etablerad för att få fördjupade kunskaper om demensvård då personal på Sävjahus är Silviasystrar. Cultus har ofta praktiska examinationer i karaktärsämnena. De har varit med i finalen i omvårdnads SM två gånger och har goda erfarenheter av praktiska examinationer. 15

17 I den nya gymnasieskolan finns nu kursen gymnasiearbete 100 poäng som ska visa på elevernas yrkesskicklighet. För att detta ska kunna bli verklighet kommer det att behövas ett nära samarbete mellan skolan och arbetsplatserna. Lundellska har startat en mindre referensgrupp med personer från äldrevården för att stämma av idéer om hur de ska jobba med gymnasiearbetet. Lundellska arbetar aktivt med att från och med åk 1 andra terminen, har eleverna möjlighet att välja att gå vidare i ett lärlingsspår, d.v.s. att tillbringa minst 50 % av sin utbildningstid på en praktikplats. Lundellska arbetar vidare med att utveckla ett samarbete med olika institutioner vid Uppsala Universitet. Omvårdnadsveckan anordnas varje år, för alla elever under en vecka i åk 2. Föreläsare från olika ämnesområden bjuds in har Lundellska deltagit i ett samarbete med Universitetet inom ramen för Forskar fredag. 8. Lärande i arbete Lärarna besöker varje elev under deras praktikperioder vid minst ett tillfälle. Det är ett bra sätt att stärka samarbetet mellan skola och arbetsliv. Skolorna erbjuder även extra besök vid behov. Praktikplatser tilldelas skolorna via praktikplatssamordnare inom respektive kommun och landsting. Lundellska och Cultus har fem veckors APL varje läsår. År 1: inom hemtjänst, år 2: inom äldreboende, år 3: inom akutsjukvård. På Vuxenutbildningen Linné har eleverna 12 veckor APL fördelade på tre perioder. På KUI genomför eleverna APL under fem veckor i nivå A och fem veckor i nivå C. De erbjuds även att göra fältstudier inom olika områden. Inom Vård- och omsorgscollege har utbildningsanordnarna skapat en länsgemensam handledarutbildning och i Uppsala kommun innebär det att skolorna turas om att arrangera utbildningarna. Två gånger per år bjuder skolorna inom VO-College Uppsala in till en gratis tvådagarsutbildning riktat till handledare. Handledarutbildningen är länsgemensam gällande program och kursintyg. Kurslitteratur lånas ut. Program: Gymnasieskolans kurser, mål och arbetsplatsförlagt lärande. Lärlingsutbildningen Aktuella författningar Olika sorters kunskap och Inlärningsprocessen Handledarrollen, elevrollen och lärarrollen och förväntningar på rollerna Kommunikation, attityder, värderingar och samtal APL-mål inom respektive kurs Halvtids- och slutbedömning samt kursdeltagarnas egna frågor KUI har under hösten 2012 anordnat en handledarutbildning riktad till handledare för lärlingselever inom Vux, som ett komplement till den ordinarie handledarutbildningen. Ansvarig lärare för lärlingsutbildningen åkte ut en halvdag till respektive arbetsplats och informerade om själva utbildningen. Därefter fick handledarna komma till utbildningscentrat för att tillsammans under en heldag få ytterligare information, diskutera och lyssna på olika föreläsningar. 9. Kvalitetsarbete och uppföljning 16

18 En prioritering av mål har skett årsvis och prioriterade mål har tagits upp på styrgruppsmötena, angående nuläge och planering av fortsatta åtgärder. Inför 2013 ska en verksamhetsplan skrivas som sedan följs upp och utvärderas. En uppföljningsmall för de tio kriterierna kommer att provas för självutvärdering i de lokala grupperna under Den regionala styrgruppen tar del av det lokala arbetet vid den lokala återrapporteringen vid de regionala styrgruppsmötena. De anteckningar som förs vid de lokala styrgruppsmötena finns även tillgängliga på från maj Avtal och överenskommelser Avtal för arbetsgivare som anlitas för APL men inte är ansluten till VO-College, bilaga 2 Avtal om handledning och arbetsplatsförlagt lärande VO-College Uppsala, bilaga 3 Lokalt samverkansavtal VO-College Uppsala, bilaga 5 17

2011-11-21. 1 Inledning

2011-11-21. 1 Inledning 2011-11-21 Särskild bilaga till reglemente för Gemensamma nämnden vård, omsorg och hjälpmedel (VOHJS-nämnden) avseende regionalt Vård och omsorgscollege Sörmland (VO-College) 1 Inledning Vård och omsorgscollege

Läs mer

Den lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan:

Den lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan: April 2019 Lokal ansökan Utvecklingen av VO-College sker i en process vilket innebär att det inte finns en exakt mall för hur det lokala arbetet ska ske. Men det ska finnas en trygg plattform för arbetet.

Läs mer

Instruktion för ansökan - anslutande utbildare

Instruktion för ansökan - anslutande utbildare November 2018 Instruktion för ansökan - anslutande utbildare Ansökan ska innehålla Namn på aktör och mottagande lokalt VO-College Datum Innehållsförteckning Fakturaadress och mejladress till kontaktperson

Läs mer

WORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24

WORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24 WORKSHOP REGIONAL STYRGRUPP VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE UPPLAND 2013-09-24 Närvarande: Monica Jonsson, Ulrika Norman, Fredrik Andersson, Louise Öhman, Irene Hansson, Christina Hanson, Kristoffer Hoflund,

Läs mer

VÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE. Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - MUST

VÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE. Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - MUST VÅRD OCH OMSORGSCOLLEGE Mark Ulricehamn Svenljunga Tranemo - Varför ska vi vara med i VOC? För att skapa attraktiva och moderna verksamheter med hög kvalité. Vad innebär det? Certifierad samverkan mellan

Läs mer

FÖRSLAG. H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Göran Gustavsson 2011-12-06 GNVO11-020

FÖRSLAG. H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Göran Gustavsson 2011-12-06 GNVO11-020 Gemensam nämnd för vård och omsorg och hjälpmedel FÖRSLAG H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Göran Gustavsson 2011-12-06 GNVO11-020 38 Regionalt Vård- och Omsorgscollege i Sörmland - särskild

Läs mer

EN MODERN SAMVERKANSFORM

EN MODERN SAMVERKANSFORM EN MODERN SAMVERKANSFORM Vad är Vård- och omsorgscollege? Vård- och omsorgscollege (VO-College) är en samverkansform på regional och lokal nivå mellan utbildningsanordnare och arbetsliv inom vård och omsorg.

Läs mer

Vård- och omsorgscollege Ystad-Österlen Kontaktperson för lokal samordning Kerstin Persson Telefon 0707437430 E-post

Vård- och omsorgscollege Ystad-Österlen Kontaktperson för lokal samordning Kerstin Persson Telefon 0707437430 E-post Lokalt VO-College Vård- och omsorgscollege Ystad-Österlen Kontaktperson för lokal samordning Kerstin Persson Telefon 0707437430 E-post kerstin.persson@sydgym.se Styrgruppens ordförande Kristina Privér

Läs mer

- Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg!

- Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg! - Ett samverkanorgan för kompetensförsörjning inom vård och omsorg! Bakgrund: risk för personalbrist i branschen Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Sveriges

Läs mer

Bakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper

Bakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Bakgrund: risk för personalbrist i branschen Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper Syfte: Med samlade krafter arbeta för en god kompetensförsörjning inom vård och

Läs mer

Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021

Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021 Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli 2016 30 juni 2021 KRITERIE 1 a. Vård- och omsorgs college Öka attraktionskraften för branschen och utbildningar inom vård och omsorg

Läs mer

Vad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt?

Vad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt? Vad är Vård och Omsorgscollege? - och varför är det viktigt? Vård och omsorgscollege; är en samverkansform för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling mellan utbildningsanordnare, arbetslivet och de fackliga

Läs mer

Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning

Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland Självskattning 2017 Beskrivning Regionalt Vård- och omsorgscollege gör årligen en digital självskattning som är en av två delar i den årliga verksamhetsuppföljningen.

Läs mer

Vård och omsorg Barn och fritid. Dag Distans

Vård och omsorg Barn och fritid. Dag Distans Vård och omsorg Barn och fritid Dag Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig väl förberedd

Läs mer

Erfarenheter från Örebro län

Erfarenheter från Örebro län Erfarenheter från Örebro län Innehåll i kommande timme Övergripande tankar om tiden sedan första certifieringen Regionala mål, aktiviteter och effekter Vad har vi gjort och vad är på gång Framgångsfaktorer/Viktiga

Läs mer

Regional Självskattning 2018

Regional Självskattning 2018 Vård- och omsorgscollege Regional Självskattning 2018 Föreningen Vård- och omsorgscollege gör en årlig verksamhetsuppföljning som består av två delar: Verksamhetsberättelse och självskattning, som genomförs

Läs mer

Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege

Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status

Läs mer

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete

Läs mer

Samverkansavtal för Vård och omsorgscollege Kronoberg

Samverkansavtal för Vård och omsorgscollege Kronoberg Samverkansavtal för Vård och omsorgscollege Kronoberg Bakgrund Vård och omsorgscollege Kronoberg är en sammanslutning och en samverkansform för arbetsgivare, fackliga organisationer samt utbildningsanordnare

Läs mer

DOKUMENATATION Verksamhetsplaneringsdag VO-College Örebro län

DOKUMENATATION Verksamhetsplaneringsdag VO-College Örebro län DOKUMENATATION Verksamhetsplaneringsdag VO-College Örebro län 160930 Förväntningar på dagen, samt avbockning Beslut om ekonomisk prioritering för 2017, efter ekonomisk redovisning av Peter Löfsäter, Region

Läs mer

Verksamhetsberättelse 2017, Vård-och omsorgscollege i Luleå

Verksamhetsberättelse 2017, Vård-och omsorgscollege i Luleå VO-College, Luleå Verksamhetsberättelse Verksamhetsberättelse, Vård-och omsorgscollege i Luleå Inledning Verksamheten under första halvåret kännetecknas av ett intensivt arbete med åter kvalificera lokala

Läs mer

Vård- & omsorg Barn- & fritid. Klassrum Distans

Vård- & omsorg Barn- & fritid. Klassrum Distans Vård- & omsorg Barn- & fritid Klassrum Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig väl förberedd

Läs mer

3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick

3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick 3 februari 2017 Innehåll Kort om VO-College Utvecklingsresan Eventuellt ESF-projekt Frågor, synpunkter och medskick Vård-och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund

Läs mer

April Regional ansökan

April Regional ansökan April 2019 Regional ansökan Utvecklingen av VO-College sker i en process vilket innebär att det inte finns en exakt mall för hur det regionala och lokala arbetet ska ske. Men det ska finnas en trygg plattform

Läs mer

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet

Läs mer

LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM

LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM 2 >> Hos oss finns Sveriges viktigaste jobb >> Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland

Läs mer

En samverkansform för utbildning

En samverkansform för utbildning En samverkansform för utbildning Bakgrund Generationsväxling Personalbrist 2015 2020 Över 20% går i pension Efterfrågan på personal inom vård- och omsorg med utbildning både på gymnasial nivå kommer att

Läs mer

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet

Läs mer

Verksamhetsplan 2018

Verksamhetsplan 2018 Verksamhetsplan 2018 Vård och Omsorgscollege Uppsala län Gemensam plattform för att säkra kompetensbehovet inom Vård och Omsorg Samverkan ger bättre framtidsplanering I Uppsala län har vi tydliga och gemensamma

Läs mer

Vård- och omsorgscollege i Halland

Vård- och omsorgscollege i Halland En snabbguide inför uppstarten av Vård- och omsorgscollege i Halland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Baserad på underlag från Vård-och omsorgscollege Västmanland

Läs mer

Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.

Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida

Läs mer

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE På väg mot VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE för dig som vill arbeta inom vården Utbildning och arbetsliv i samverkan i sydöstra Skåne 1 REKTORERNA Vi gör det tillsammans! Behoven av välutbildad personal inom vård

Läs mer

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 Kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete

Läs mer

Stödmall för lokal ansökan om VO- College för GR-kommunerna

Stödmall för lokal ansökan om VO- College för GR-kommunerna Stödmall för lokal ansökan om VO- College för GR-kommunerna Övergripande Den lokala VO- Collegeansökan ska ge en beskrivning av utbildningsanordnarens arbete och samverkan med avnämare och övriga utbildningsanordnare

Läs mer

Linköpings personalpolitiska program

Linköpings personalpolitiska program Linköpings personalpolitiska program Fastställd av kommunfullmäktige i april 2012 Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland både

Läs mer

Anteckningar regional styrgrupp VO-Colllege 2012-02-09

Anteckningar regional styrgrupp VO-Colllege 2012-02-09 Anteckningar regional styrgrupp VO-Colllege 2012-02-09 Närvarande: Monica Jonsson, Monica Söderström, Irene Hansson, Helena Carlsson, Petra Selberg, Ulrika Norman, Ingrid Berglin Eriksson, Christina Hanson,

Läs mer

Verksamhet under fortsatt projekttid 2011-2012

Verksamhet under fortsatt projekttid 2011-2012 Vård- och omsorgscollege Västmanland /Regional styrgrupp April 2011 En kvalitetssäkrad samverkan mellan arbetsliv och utbildning Vård- och omsorgscollege Västmanland Verksamhet under fortsatt projekttid

Läs mer

KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018

KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018 KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018 VUXENUTBILDNING KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN Den kommunala vuxenutbildningen i Åtvidaberg består av utbildning i Svenska för invandrare (SFI), Grundläggande vuxenutbildning

Läs mer

GRUND-US Ingrid Persson bordläggs till hösten. VO-C i nya Region Uppsala. - bordläggs till hösten. Se bilaga Minnesanteckningar Worldskills

GRUND-US Ingrid Persson bordläggs till hösten. VO-C i nya Region Uppsala. - bordläggs till hösten. Se bilaga Minnesanteckningar Worldskills Onsdag den 30/5 2017 Närvarande: Satu Molander, Anders Bergström, Mariana Helmefors, Sara Friman, Anna Palm, Caroline Persson, Elisabeth Adriansson Sandberg, Camilla Svanqvist, Karina Bodin Föregående

Läs mer

2012-10-24. Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning. Arbetsgrupp:

2012-10-24. Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning. Arbetsgrupp: 2012-10-24 Förslag på avtal om verksamhetsförlagd utbildning och avtal om handledarutbildning Arbetsgrupp: Anna Isaksson Lena Peltomaa Emma Krantz Sofie Persson Carin Engström-Olofsson Anne-Catrin Lofthus

Läs mer

Verksamhetsplan 2019

Verksamhetsplan 2019 Verksamhetsplan 2019 Vård och Omsorgscollege Ska bidra till att lösa framtida rekryteringsbehov Ska vara en kvalitetsstämpel för en attraktivare utbildning för elever Ska vara ett forum för gemensamma

Läs mer

Regional styrgrupp VO-College Uppland 2012-11-19

Regional styrgrupp VO-College Uppland 2012-11-19 Regional styrgrupp VO-College Uppland 2012-11-19 Närvarande: Monica Jonsson, Monica Söderström, Ulrika Norman, Ingrid Berglin-Eriksson, Kerstin Kallin-Nilsson, Christina Hanson, Christina Ekman, Ulla Andersson.

Läs mer

Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten

Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten Bilaga 5 Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten - Redovisning av delprojekt i VO-College om APL-utveckling 2017-02-17 Ingrid Backfjärd Irma Eriksson

Läs mer

Kvalitetskriterium för ansökan om certifiering av ett lokalt Vård- och omsorgscollege

Kvalitetskriterium för ansökan om certifiering av ett lokalt Vård- och omsorgscollege Kvalitetskriterium för ansökan om certifiering av ett lokalt Vård- och omsorgscollege Övergripande En kontaktperson för styrgruppen ska anges: Namn Adress Postadress Fakturaadress, E-postadress Telefon

Läs mer

EN MODERN SAMVERKANSFORM

EN MODERN SAMVERKANSFORM EN MODERN SAMVERKANSFORM Vad är Vård- och omsorgscollege? Vård- och omsorgscollege (VO-College) är en samverkansform på regional och lokal nivå mellan utbildningsanordnare och arbetsliv inom vård och omsorg.

Läs mer

Barn och fritidsprogrammet. Nuläge och förslag på förändring

Barn och fritidsprogrammet. Nuläge och förslag på förändring Barn och fritidsprogrammet Nuläge och förslag på förändring Barn och fritidsprogrammet Barn- och fritidsprogrammet är ett yrkesprogram. Efter examen från programmet ska eleverna ha de kunskaper som behövs

Läs mer

Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent. Dag Distans

Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent. Dag Distans Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent Dag Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig

Läs mer

Granskning av Miljövärdsutbildningen, NTI-skolan HT10-VT11 Granskningen utförd av Härryda Kommuns Vuxenutbildning, Staffan Uddenberg och Sofia Grebner

Granskning av Miljövärdsutbildningen, NTI-skolan HT10-VT11 Granskningen utförd av Härryda Kommuns Vuxenutbildning, Staffan Uddenberg och Sofia Grebner Granskning av Miljövärdsutbildningen, NTI-skolan HT10-VT11 Granskningen utförd av Härryda Kommuns Vuxenutbildning, Staffan Uddenberg och Sofia Grebner Sammanfattning av granskningen: De studerande är positiva

Läs mer

Nya regler för diplom

Nya regler för diplom Nya regler för diplom Bakgrund Vid starten av VO-College år 2008 beskrev arbetsgivana svårigheten med att, utifrån betyg, bedöma om en person hade de kunskaper som behövs för att jobba inom vård och omsorg.

Läs mer

Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro

Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro Bakgrund Vård- och Omsorgscollege är en samverkansform

Läs mer

Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017

Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017 Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat om helhet och sammanhang i utbildningen skapas utifrån den kunskap

Läs mer

Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Nacka

Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Nacka Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Nacka Undersköterska - en säker väg till jobb! Undersköterska är ett bristyrke och en vård och omsorgsutbildning är en säker väg till jobb. Detta är en yrkesutbildning

Läs mer

Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg

Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg Bakgrund Vård- och omsorgscollege är en samverkan mellan arbetsgivare, utbildning, fackförbundet Kommunal och andra aktörer som verkar för kompetensförsörjning

Läs mer

TEKNIKCOLLEGE Skaraborg

TEKNIKCOLLEGE Skaraborg Skaraborg Innehåll Innehåll 1 10 kriterier för teknikcollege 3-4 Organisation 6 Beskrivning av kärnprocessen 6-12 Vem gör vad/organisation 13-21 Lokal kvalitetssäkring 22-24 Årlig cykelplan 25-26 Kriterier

Läs mer

Välkomna till en dag kring karriärvägar!

Välkomna till en dag kring karriärvägar! Välkomna till en dag kring karriärvägar! Program under dagen Vad är Vård- och omsorgscollege och vad är karriärvägar egentligen? Tankar om yrkeslivet och karriärmöjligheter inom vård och omsorg Fika Hur

Läs mer

Vård- och omsorgsprogrammet (VO)

Vård- och omsorgsprogrammet (VO) Vård- och omsorgsprogrammet (VO) Vård- och omsorgsprogrammet (VO) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i vård och omsorg samt ge kunskaper om hälsa, ohälsa och funktionsnedsättning. Efter

Läs mer

Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet. Goda exempel. från Luleå

Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet. Goda exempel. från Luleå Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet Goda exempel från Luleå Artur Nilsson, lärlingselev i årskurs 3 berättar Lärlingar i hela Sverige 9 398 lärlingar (hösten 2016) varav 877 studerar inom VO-programmet

Läs mer

P E R S O N A L P O L I T I S K T P R O G R A M 2 0 0 6-2 0 1 4

P E R S O N A L P O L I T I S K T P R O G R A M 2 0 0 6-2 0 1 4 1 Författningssamling Antagen av kommunfullmäktige: 21 november 2005 Reviderad: P E R S O N A L P O L I T I S K T P R O G R A M 2 0 0 6-2 0 1 4 I din hand håller du Sävsjö kommuns personalpolitiska program.

Läs mer

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV VARFÖR samverkan? Idag kan vi vittna om en relativt hög ungdomsarbetslöshet i åldrarna 18-25 år. Vi har en stor andel elever som inte fullföljer sina gymnasiestudier eller går ut med ett fullständigt gymnasiebetyg.

Läs mer

Nyhetsbrev, Vård- och omsorgscollege i Kalmar län

Nyhetsbrev, Vård- och omsorgscollege i Kalmar län Nyhetsbrev, Vård- och omsorgscollege i Kalmar län Kalmar län har startat en process som syftar till att inrätta ett Vård- och omsorgscollege i regionen. Nedan beskrivs vad ett Vård- och omsorgscollege

Läs mer

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE

VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE för dig som vill arbeta inom vården Utbildning och arbetsliv i samverkan i sydöstra Skåne 1 REKTORERNA Vi gör det tillsammans! Behoven av välutbildad personal inom vård och omsorg

Läs mer

Planeringsdag med regional styrgrupp för VO-College Örebro län VÄLKOMNA!

Planeringsdag med regional styrgrupp för VO-College Örebro län VÄLKOMNA! Planeringsdag med regional styrgrupp för VO-College Örebro län 2017-11-20 VÄLKOMNA! Dagens program 08.30 Ordförandeskapet 2018-2020 09.30 Fika 10.00 Återblick på 2017, uppföljning av 2016 års sdag 10.40

Läs mer

Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent. Dag Distans

Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent. Dag Distans Vård- och omsorg Barnskötare - Elevassistent Dag Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig

Läs mer

Framtidens äldreomsorg i Alingsås kommun

Framtidens äldreomsorg i Alingsås kommun Framtidens äldreomsorg i Alingsås kommun Innehåll Framtidens äldreomsorg i Alingsås kommun sid 3 Befolkningsprognos för äldre i Alingsås kommun sid 4 Att bo tryggt sid 5 Stöd för ett gott åldrande sid

Läs mer

Samverkansavtal

Samverkansavtal Bilaga 1 Samverkansavtal 2014-2017 Vård- och omsorgscollege Alingsås 1. Bakgrund Vård- och omsorgscollege (VO-College) är en samverkansform mellan arbetsgivare och utbildningsanordnare inom vård- och omsorgskedjan

Läs mer

MÖJLIGHET Läs grundläggande behörighet för högskolestudier! [VO] VÅRD- OCH OMSORGSPROGRAMMET [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FRISÖR

MÖJLIGHET Läs grundläggande behörighet för högskolestudier! [VO] VÅRD- OCH OMSORGSPROGRAMMET [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FRISÖR Milnergymnasiet [VO] VÅRD- OCH OMSORGSPROGRAMMET [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FRISÖR [HV] HANTVERKSPROGRAMMET FLORIST Gör verklighet av dina framtidsdrömmar! Gymnasietiden är en spännande och viktig del i

Läs mer

Vision Säkra tillgången på kompetent arbetskraft till yrken inom vård och omsorg

Vision Säkra tillgången på kompetent arbetskraft till yrken inom vård och omsorg 1 Omcertifiering VTS 1. Varför Vård och omsorgscollege? Vision Säkra tillgången på kompetent arbetskraft till yrken inom vård och omsorg Mål Trygga god kvalitet och tillgång på utbildad vård och omsorgspersonal

Läs mer

Utbildningar för dig som vill jobba inom äldreomsorg och funktionsstöd

Utbildningar för dig som vill jobba inom äldreomsorg och funktionsstöd Campus Kramfors Lärcentrum för utbildning och utveckling Utbildningar för dig som vill jobba inom äldreomsorg och funktionsstöd Välkommen till Vuxenutbildningen Campus Kramfors Ansökningstider hittar du

Läs mer

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2016 2 (10) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 3. Organisation... 3 3.1 Styrelsen... 3 3.2 Verkställande direktör... 4 3.3 Föreningens

Läs mer

VALIDERING. Vård- och omsorgscollege Västmanland. Struktur, process och principer för validering GY 2011. + Vux 2012. Omvårdnadsoch omsorgskompetens

VALIDERING. Vård- och omsorgscollege Västmanland. Struktur, process och principer för validering GY 2011. + Vux 2012. Omvårdnadsoch omsorgskompetens VALIDERING Vård- och omsorgscollege Västmanland Struktur, process och principer för validering GY 2011 + Vux 2012 Professionell Omvårdnadsoch omsorgs Rehabiliterande Etisk Ergonomisk Pedagogisk 1 Vård-

Läs mer

Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna

Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes

Läs mer

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv

Läs mer

Vårdutbildningar. som ger dig möjligheter. Studera i grupp. Studera på distans. Studera flexibelt - individuella upplägg.

Vårdutbildningar. som ger dig möjligheter. Studera i grupp. Studera på distans. Studera flexibelt - individuella upplägg. Gymnasial vuxenutbildning Vårdutbildningar som ger dig möjligheter Studera i grupp Studera på distans Studera flexibelt - individuella upplägg Studera effektivt Studera för framtiden Falun@svok.se Västra

Läs mer

Med Tyresöborna i centrum

Med Tyresöborna i centrum Med Tyresöborna i centrum 2 Innehåll Vår arbetsgivare 4 Personalpolicyn 5 Delaktighet och samverkan 6 Hälsa och arbetsmiljö 7 Jämställdhet och mångfald 8 Förbättring och utveckling 9 Lön, lönebildning

Läs mer

Vård och omsorg Barn och fritid. Klassrum Distans Lärling

Vård och omsorg Barn och fritid. Klassrum Distans Lärling Vård och omsorg Barn och fritid Klassrum Distans Lärling Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig

Läs mer

Linköpings personalpolitiska program

Linköpings personalpolitiska program Vårt engagemang gör idéer till verklighet Linköpings personalpolitiska program Fastställd av kommunfullmäktige i april 2012 Linköpings kommun linkoping.se Vårt engagemang gör idéer till verklighet Vår

Läs mer

Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Stockholm

Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Stockholm Undersköterska, 1500 p Vård och omsorg Stockholm Undersköterska - en säker väg till jobb! Undersköterska är ett bristyrke och en vård och omsorgsutbildning är en säker väg till jobb. Detta är en yrkesutbildning

Läs mer

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen

Läs mer

Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning

Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning 1 (10) Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning Med arbetsplatsförlagt lärande, apl, avses ett lärande i en utbildning som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan. Detta är möjligt

Läs mer

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2014 Fastställd av styrelsen 2014-01-28 2 (11) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 2.2 Beskrivning av föreningens verksamhet... 3 3.

Läs mer

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största

Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 Kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete

Läs mer

Utlysning ESF Nationellt. Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning

Utlysning ESF Nationellt. Genomförandeprojekt med inriktning Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Utlysning ESF Nationellt Genomförandeprojekt med inriktning "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning Övergripande för det nationella programmet Bidra till en väl fungerande arbetsmarknad och

Läs mer

Vård och omsorg Barn och fritid. Dag Distans

Vård och omsorg Barn och fritid. Dag Distans Vård och omsorg Barn och fritid Dag Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig väl förberedd

Läs mer

Vård- och omsorgscollege Kronoberg

Vård- och omsorgscollege Kronoberg Vård- och omsorgscollege Kronoberg Verksamhetsbeskrivning med Verksamhetsplan 2019 Innehåll Innehåll 1. Inledning... 3 2. Vision... 3 3. Verksamhet... 3 3.1 Mål... 3 3.2 Beskrivning av VO-College Kronobergs

Läs mer

lustfyllt livslångt lärande utbildningsplan 2012-2015

lustfyllt livslångt lärande utbildningsplan 2012-2015 Genom utmaningar och upplevelser i en trygg och jämställd miljö har varje elev utvecklat sina kunskaper, sin lust till livslångt lärande och sig själv som individ i vårt demokratiska samhälle lustfyllt

Läs mer

Verksamhetsuppföljning för region Norrbotten

Verksamhetsuppföljning för region Norrbotten Verksamhetsuppföljning för region Norrbotten 2014-2015 1 Innehåll 1. Inledning 2. Verksamheten - Regionala styrgruppsmöten - Regionala arbetsutskott - Lokala styrgrupper - Nätverksmöten - Besök i lokala

Läs mer

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Januari 2018 Upplaga 4 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok

Läs mer

Vårdutbildningar. som leder till arbete. Studera i grupp. Studera på distans

Vårdutbildningar. som leder till arbete. Studera i grupp. Studera på distans Vårdutbildningar som leder till arbete Studera i grupp Studera på distans Studera flexibelt - individuella upplägg Studera effektivt Studera för framtiden Svensk Vård & Kompetensutveckling vardkompetens@svok.se

Läs mer

FÖRSLAG. Nämndens för socialtjänst och vård beslut

FÖRSLAG. Nämndens för socialtjänst och vård beslut Gemensam nämnd för samverkan kring socialtjänst och vård FÖRSLAG H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R 2015-05-22 SOVIS15-0047 25 Delårsrapport 1, 2015 för Vård- och Omsorgs College Nämndens

Läs mer

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: UTBILDNINGSVAL - ARBETE OCH SAMHÄLLSLIV/NORMER OCH VÄRDEN KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER Dubbelklicka på aktuell ruta och välj Markerad

Läs mer

ÅTVIDABERGS KOMMUN. VUXENUTBILDNING

ÅTVIDABERGS KOMMUN.   VUXENUTBILDNING VUXENUTBILDNING I ÅTVIDABERGS KOMMUN VUXENUTBILDNING VUXENUTBILDNING I ÅTVIDABERGS KOMMUN Den kommunala vuxenutbildningen (Komvux) i Åtvidaberg består av utbildning i Svenska för invandrare (SFI), Grundläggande

Läs mer

ARBETSPLAN 1 2013-2014

ARBETSPLAN 1 2013-2014 ARBETSPLAN 1 2013-2014 1 Arbetsplanen omfattar under läsåret såväl gymnasiesärskolans som lärvux verksamhet. I kommande arbetsplaner behandlas verksamheterna var och en för sig. TÄBY GYMNASIESÄRSKOLA ÄR

Läs mer

Grundläggande granskning 2017

Grundläggande granskning 2017 Grundläggande granskning 2017 Socialnämnden Revisionsrapport 2017-10-26 Sammanfattning I denna rapport sammanfattas resultatet av granskning av bemanningssituationen. ens syfte är att undersöka och bedöma

Läs mer

Delår 1 2015 Rapport till Gemensamma nämnden för samverkan kring socialtjänst och vård

Delår 1 2015 Rapport till Gemensamma nämnden för samverkan kring socialtjänst och vård SOVIS15-0047 Delår 1 2015 Rapport till Gemensamma nämnden för samverkan kring socialtjänst och vård 1. Återcertifiering Första delåret för Vård och omsorgscollege (VO-C) Sörmland har en stor del av processledarens

Läs mer

Verksamhets- och kommunikationsplan 2016

Verksamhets- och kommunikationsplan 2016 Verksamhets- och kommunikationsplan 2016 Lokalt college Nordöstra Skåne Inför certifiering Bakgrund Vård- och omsorgscollege, VO-College, är ett samarbete mellan arbetsliv, utbildning, privata vårdgivare,

Läs mer

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019 Fritidsgårdsverksamheten i Västerås är en verksamhet att vara stolt över. Varje vecka besöker tusentals ungdomar våra fritidsgårdar, för

Läs mer

Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet 2012-14

Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet 2012-14 Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet 2012-14 Omvårdnadslyftet och krav på utbildningsnivå Bakgrund Omvårdnadslyftet anknyter till Socialstyrelsens allmänna råd om grundläggande kunskaper hos personal som

Läs mer

2014-11-04. Riktlinjer för systematiskt Arbetsmiljö och Hälsoarbete. Antagen av kommunstyrelsen 2015-01-14 45

2014-11-04. Riktlinjer för systematiskt Arbetsmiljö och Hälsoarbete. Antagen av kommunstyrelsen 2015-01-14 45 Riktlinjer för systematiskt Arbetsmiljö och Hälsoarbete Antagen av kommunstyrelsen 2015-01-14 45 Gra storps kommuns riktlinjer fo r ha lsa, arbetsmiljo och rehabilitering Samverkansavtalet FAS 05 betonar

Läs mer

Struktur på en lokal kommunikationsplan Vård- och omsorgscollege

Struktur på en lokal kommunikationsplan Vård- och omsorgscollege Bilaga 5 Struktur på en lokal kommunikationsplan Vård- och omsorgscollege Inledning För att lättare kunna strukturera arbetet kring de kommunikationsinsatser som krävs lokalt i och med certifieringen av

Läs mer

Vård- och omsorg Barn- och fritid. Klassrum Distans

Vård- och omsorg Barn- och fritid. Klassrum Distans Vård- och omsorg Barn- och fritid Klassrum Distans Välkommen till Lärgården! Hos oss studerar du i en trivsam och trygg miljö. Våra välutbildade lärare ger dig en inspirerande studietid och gör dig väl

Läs mer