Vår vision är att nästa generation har energisparandet med sig från barnsben!

Transkript

1 1 I samhället slösas det mycket energi vilket blivit ett stort problem. Vi har efter undersökningar kommit fram till att inarbetade vanor och okunskap är två orsaker till varför vi inte energisparar mer. Vårt fokus har varit att komma på en lösning som påverkar många människor. Då små barn är mottagliga för nya beteendemönster blev vår lösning en bok för 3-5 åringar. Genom att vända oss till yngre barn påverkar vi även de ungdomar och vuxna som finns i barnens närhet och når då en bredare målgrupp. Boken handlar om Kevin som letar efter Sara. Tillsammans med honom hittar vi, och löser energiproblem. Med flikar, färggranna bilder och roliga energiexperiment blir det här både en rolig, intressant och lärorik bok! Vår vision är att nästa generation har energisparandet med sig från barnsben!

2 2 Innehållsförteckning Presentation... 3 Affärsidé... 3 Designprocessen... 4 Utgångspunkter... 4 Användarstudier... 5 Koncept och visualisering... 5 Utvärdering och konceptval... 6 Justering och genomförande... 7 Produktbeskrivning... 9 Boken... 9 Material... 9 Dragflikar... 9 Experiment Färgstark på två sätt Unik produkt Marknadens storlek och ekonomisk kalkyl Hur vi når marknaden och förväntat resultat vid lansering Källförteckning Bilaga 1 - Utvärderingsmall Bilaga 2 - Enkätformulär Bilaga 3 - Enkätsvar... 15

3 3 Presentation Vi är en klass med 20 glada och kreativa, designintresserade, elever. Vi går vårt andra år på Polhemsskolans teknikprogram i Gävle. Specifikt för vårt teknikprogram är att 12 % av alla kurser är avsatt till projekttid där man jobbar i grupper med olika utmaningar. Den här terminen är den tiden på 3,5 h i veckan och självklart har vi lagt all den tiden på Design Open. Vi har även tagit till lektioner då vi egentligen har ämnet Modell och Design för att hinna med att fixa och ändra in i det sista för bästa möjliga resultat. Även utanför skolan har vi gjort undersökningar på egen hand som gett oss mer information och inspiration inför projektet. Fantasin har också varit en stor bidragande orsak till vår produkt. Till ytterligare hjälp har vi haft industridesignern Daniel Eriksson från Service Design-företaget Transformator Design, som coachat oss genom hela designprocessen och gett oss tips och råd om hur vi ska gå till väga och utveckla våra idéer. Vi har valt att arbeta med barn och har därför gjort en barnbok av det här projektet. En bok som på ett roligt sätt lär barnen att leva energismart. Affärsidé Vår produkt, en aktivitetsbok, vänder sig främst till barn i åldern 3-5 år. I den åldern är barn nyfikna och lättpåverkade och lär sig för livet. Det är vår primära målgrupp. Vi har också en mycket stor sekundär målgrupp och det är föräldrar eller andra ungdomar och vuxna, exempelvis förskolepersonal, som läser boken för och med barnen. Boken består av två delar, en sagodel och en experimentdel. För att göra boken attraktiv för vår målgrupp har sagan dra-ut-flikar så att barnen får vara aktiva under sagans gång. Dra-utflikarna är händelser som gör att man sparar energi. Problemet idag är många människor inte har kunskapen om hur de kan spara energi. De enklaste ändringarna, som att stänga av kranen då man borstar tänderna, kan vara lösningen på en persons höga energikostnad och en räddning för vår miljö. Barn är kunskapstörstiga under sin uppväxt, de vill lära sig nya saker hela tiden. Genom vår bok lär de sig de enklaste knepen för att spara energi och har med detta det med sig hela livet, och får inte de där höga energikostnaderna på räkningen varje månad. Vårt mål är att boken ska säljas i bokhandlar, men också att den ska kunna användas på förskolor som ett pedagogiskt redskap. Vår vision är att nästa generation har energisparandet med sig från barnsben!

4 4 Designprocessen Utifrån Design Opens tävlingsformulering som i år löd: Välj ett rum i bostaden och skapa en ny tjänst, produkt eller ett koncept som får oss att använda så lite energi som möjligt i vår vardag. har vi arbetat igenom hela designprocessen. Vi lade stort fokus och mycket tid vid idégenereringen för att komma på den ultimata lösningen där vi påverkar energibeteendet för en stor grupp människor. Den slutliga idén som är en barnbok med en kombinerad experimentdel har stämts av både mot vår primära och vår sekundära målgrupp och den har mottagits med mycket positiva reaktioner. Utgångspunkter Hela resan med Design Open började i Sundsvall 21 september där vi träffade vår coach och fick veta vad bidraget skulle innehålla. Efter en trevlig och lärorik föreläsning med olika industridesigners delade vi in oss i våra basgrupper (6st). Vi valde ett rum i huset som vi i gruppen tyckte skulle vara roligt att arbeta med. Vi diskuterade olika lösningar för energibesparing som redan fanns och funderade över hur man skulle kunna utveckla dem. De rum vi riktade in oss mest på var badrummet, köket och vardagsrummet. Vi kom fram till att vatten är den mest energislösande parten i badrummet och elen i vardagsrummet och köket och hade det som utgångspunkt för våra diskussioner. Daniel, vår coach, hade också en tydlig och bra genomgång på vad som påverkar människor att ändra attityder eller köpa en produkt, en viktig faktor för oss eftersom vi vill att vår produkt ska nå ut till så stor målgrupp som möjligt på ett så effektivt sätt som möjligt. Med Daniels goda råd och våra idéer i bagaget tog vi vår buss hem till Gävle och satte igång med Design Open på riktigt. Vi började med att göra en tidsplanering över veckorna vi hade att arbeta med Design Open samt se vilka lektioner som skulle avsättas till projektet. Vi diskuterade också upplägget på projektet och kom fram till att vi först skulle arbeta i basgrupper för att sen när vi hade några idéer att arbeta vidare med dela in oss efter intresse och tillslut välja ett projekt som hela klassen (20 elever) skulle slutföra vårt bidrag till Design Open. Faktorer som påverkar människor att t.ex. ändra attityd eller köpa en ny produkt. o Reklam o Pengar o Mode o Grupptryck o Förebilder o Religion o Politik o Rekommendationer o Fakta o Vanor o Enkelhet

5 5 Till en början, då vi inte hade gjort ett konceptval ännu och fortfarande kom med nya idéer och tankar vid varje lektion, gjorde vi analyser av hur och om människor tänkte på att spara energi. Vi intervjuade både främmande människor på stan och personer vi kände. Vi förstod av detta att många människor inte vet hur de ska bära sig åt för att spara energi men att det ändå var många som egentligen tycker att det är viktigt. För att komma vidare sökte vi information om energibesparing på nätet bl.a. via Vattenfall och Energirådgivningen. Där presenterades många typer av tips på hur man spar energi och vad som drar mest energi. Användarstudier Under projektet har vi varit i kontakt med ett stort antal människor som vi ställt frågor till och marknadsfört vår produkt för så att de har kunnat komma med kritik och värdefulla synpunkter. Vi har, till viss del, utgått ifrån de energibesparingstips som stod på internetsidorna då vi gjort historien och experimenten till boken. Exempelvis att man ska stänga av vattnet i badrummet eftersom vattnet är en av de främsta faktorerna som drar mest energi. Eller att man ska stänga av lampan då man går ut ur ett rum för att elen inte ska användas i onödan med tanke på miljön. För att få en klarare bild över vad som människor sparar på och varför de sparar gick vi ut och gjorde nya intervjuer och ställde mer ingående frågor om deras energisparande. Det framkom då att människor är införstådda med vikten av energilampor och att det är det främsta de tänker på när det gäller att spara energi. Efter det följer stand-by lägen och energisnåla produkter för hemmet. Att spara på vatten var däremot inte det vanligaste svaret vi fick, inte heller att sänka temperaturen i oanvända rum. Med den faktainsamlingen i färskt minne spånade vi vidare på idéer. Koncept och visualisering Väl tillbaka i skolan efter dagen i Sundsvall gick några lektioner enbart åt till att brain storma efter nya idéer. Många innovativa och roliga förslag kom fram. Här följer ett urval av idéerna som lades fram i initialskedet: Energibesparingsmonitor- En mini-tv som visar hur mycket du gör av med i kwh och i Skr. Sensorer på fler elektronikprylar Webbsidor(informationstävlingar) Duschar som använder mindre vatten Vattenuppvärmning med solceller, ta tillvara på i flera steg? Sensor i rummet så det tänds och släcks när du går in och ut Värmer vattnet med solceller Barn/vuxenprogram/reklam/böcker med kändisar/förebilder Micro som skapar sin egen el genom generator under plattan Miljövänlig kokbok gratis Tävling, samarbete med vattenfall. Minskar mest energi vinner. Trycksensorer på golvet lampor tänds/släcks när man går in/ut ur rummet

6 6 För att få fram alla i klassens tankar kring varje rum tejpade vi upp papper över flera bord, ett bord för varje rum och skrev ner allting vi kunde komma på för rummet på pappret. När allting var klart hade vi 4 st. 1,5x2m stora papper överfyllda med nya idéer. Vi stämde av mot tävlingens problemformulering och funderade över vilka idéer som bäst löste tävlingens mål. Vi hade då 20 idéer som vi bearbetade vidare. Vi fick i uppdrag av vår lärare att på egen hand rita skisser till de idéer som bestämdes. Alltifrån grova skisser till väldigt noggranna, enbart fantasin satte gränser här. Många skisser av samma produkt blev det såklart, men det var någonting unikt med varje skiss. Det bakades sedan ihop till viss del, och utvecklades till nya idéer. Utvärdering och konceptval Utifrån de 20 idéer som vi efter det hade tog vi post-itlappar där vi skrev upp hur vi skulle nå ut med idéerna, för vem de skulle säljas, var de skulle säljas m.m. Därpå smalnade vi av projektet till de 5 bästa idéerna av dem. Det blev följande: 1. Batteriglass- En isglass med utseendet av ett batteri där det står frågor och påstående om energibesparing på pinnen. 2. Tävling- Hur mycket energispar du på ett år? Tänkt för villaägare, pensionärer och barnfamiljer. Tävlingen hålls via facebook. 3. Duschklocka- Ställd efter fröken ur och varnar efter ett antal minuter att man har duschat för länge. En vattentät telefon ska även vara inbyggd i denna eftersom det i nuläget är väldigt svårt för många att höra telefonen då man duschar. 4. Kurs på skola/barnbok- För att få in spartänket redan i den yngre generationen var idén att kombinera en lärobok med en kurs i skolan för barn i grundskolan. 5. Kollektion med energisnåla produkter- flera produkter i en viss design som alla är energisnåla. De ser ut på ett visst sätt och är tänkt att förändra människors miljöattityd med sin attraktiva design. Ännu en lektion gick åt till att spåna om dessa fem produkter, det gjordes även en del skisser. Efter ett besök av vår coach där vi fått göra en utvärdering för varje produkt efter en mall som han hade med sig (se bilaga 1), stod det klart att duschklockan och barnbok/kurs på skola, var de två idéerna som var bäst passande enligt utvärderingspappret där vi uppskattat varje produkts nyhetsvärde, användbarhet, genomförbarhet m.m.

7 7 För att riktigt kunna bestämma oss delade vi in oss i grupper efter vilken av dessa två produkter vi tyckte var roligast att jobba med och påbörjade skissarbete. Varje grupp gjorde en presentation av sin produkt och därefter följde den slutgiltiga röstningen och resultatet blev som bekant: Barnboken. Justering och genomförande Nu hade vi kommit fram till vår slutliga idé! Glada över vårt beslut grep vi tag i arbetet att ta fram vår bok. Vi började med att göra en undersökning för att upptäcka om vår produkt skulle ha en framtid på marknaden samt vad våra tänkta köpare skulle uppskatta i en energismart barnbok. Vi lät dela ut enkäter (Se bilaga 2) i vår skolas personalrum samt på kommunkontoret som innehöll kryssa-i-frågor om vad människor tyckte att boken skulle innehålla. Nedan har vi lyft fram de svar som har varit betydelsefulla för utvecklingen av vår produkt, övriga frågor redovisas i bilaga 2. De viktigaste svaren från enkäten Ja Nej Skulle du köpa en bok till dina barn som handlar om en energisnål och miljövänlig vardag? Tror du dragflikar skulle göra boken mer attraktiv? Tror du att barnen skulle uppskatta att ha experiment i boken? Enkäten gav i majoritet positivt gensvar så med det i ryggen lade vi upp en plan för hur vi skulle göra för att så fort som möjligt få boken klar. Vi delade in oss i flera smågrupper för att arbetet skulle gå så effektivt som möjligt. Vi hade en grupp som arbetade med bilderna och dragflikarna med tillhörande tekniska lösningar till boken, en grupp som bearbetade bilderna i datorn, skrev text och lade in den i boken, en grupp som kom fram till experimenten och visualiserade dessa samt grupper som arbetade med textdokumentet, marknadsundersökning och övriga delar som behövs vid framtagandet av en ny produkt. Efter en del arbete kände vi att vi ville få mer kött på benen om vad vår målgrupp skulle tycka om vår produkt. För att få det gick vi ut till flera dagis för att fråga om barnens och personalens åsikter. Vi hade då med oss en grov prototyp för att kunna visa

8 8 upp och på så vis få mer konkreta svar. Både personal och barn var väldigt positiva till bokens upplägg med aktivitetsflikar och experiment och tyckte vår idé var väldigt bra och kreativ. Personalen berättade att barn ofta uppskattar bilder som påminner om miljöer där de själva rör sig och de tyckte därför att det var väldigt passande att vi hade bilder från en ganska neutral hemmiljö. Vi har konstruerat tre av uppslagen i boken med fungerande dragflikar och en händelsesnurra. Vi har också gjort sidorna för tre av experimenten samt framsidan till boken som efter mycket diskuterande fick namnet Lär dig spara med Kevin och Sara. De tre uppslagen med tillhörande framsida har sen monterats ihop till en fungerande bok för att kunna testa den på vår målgrupp. När boken var helt klar testade vi den på två barn i treårsåldern och båda barnen blev väldigt förtjusta i historien och det faktum att de fick vara delaktiga i historien genom att hjälpa till att dra i händelseflikar.

9 Produktbeskrivning 9 Vi har gjort en barnbok på temat energisparande med fokus på att man med enkla medel kan förändra sitt energibeteende och vad är då bättre än att bearbeta detta beteende redan från barnsben?! Boken handlar om en liten pojke som heter Kevin. En morgon vaknar han och vill leka med sin syster, men kan inte hitta henne. Då börjar en spännande jakt, och på vägen händer det en hel del oväntade saker Boken Boken heter Lär dig spara med Kevin och Sara och är alltså en historia som utspelar sig i hemmiljö där barnen som läser boken lätt kan känna igen sig. Första delen av boken består av en berättelse där Kevin letar efter sin syster Sara och går från rum till rum i huset. När han kommer in i ett rum exempelvis köket syns spår av att Sara varit där bland annat genom fotspår på golvet men också genom att hon slarvat och inte släckt lampor och stängt av kranar efter sig etc. Kevin, som är en energismart kille, ställer allt tillrätta med hjälp av läsarens aktiva deltagande. Andra delen av boken innehåller experiment där fokus ligger på att visa på eller undvika onödig energiförbrukning i hemmet. Material Själva boken kommer att vara gjord av kartong, för hållbarhetens och kvaliténs skull. Det passar vår målgrupp, som inte är känd för att vara den allra försiktigaste. Eftersom boken inte kommer gå sönder i första taget så är den en riktig investering. Dragflikar Vi använder oss av dragflikar, för att få en intressant lek- och lärkänsla. När barnen lär sig undermedvetet fastnar kunskapen på ett helt annat sätt än genom enbart läsning. För att barnen bokstavligt talat ska få se resultat får de själva vara med och hjälpa till genom att dra i flikarna så att t.ex. vattenkranen stängs av eller kylskåpsdörren stängs. Vi valde dragflikar för att ge barnen möjlighet att försöka göra sakerna själva, på ett praktiskt sätt. Detta hjälper oss att på ett effektivt sätt nå ut med budskapet och i grunden etablera ett beteendemönster baserat på energimedvetenhet. Se funktionerna röligt på youtube.com

10 10 Experiment Vi har arbetat med att ta fram olika experiment, så att barnen inte enbart lär sig genom boken utan även i praktiken. Enligt våra kontakter på dagis så tycker barnen väldigt mycket om detta, och vad barnen tycker är självfallet en av våra största prioriteringar. Vi har lärt oss mycket om olika inlärningsstilar, och en majoritet av befolkningen lär sig bäst av att se, göra och höra. Detta har vi tagit hänsyn till när vi har utformat våra experiment. Färgstark- på två sätt Att barnböcker tar med sina läsare på någon sorts äventyr är inte så väldigt ovanligt, men vår bok är speciell på så vis att det är lite som en kurragömmalek. Därför blir det en spänning inför varje nytt uppslag; ska Kevins syster finnas där? Färger är något som de allra flesta av oss förknippar med något kul, speciellt barn. Därför har vi använt oss av mycket färger när vi designade vår bok. Färger stimulerar barnen, och vår målgrupp är i den åldern där de troligen som bäst håller på att lära sig om färger, och därför tycker att det är jättespännande. Unik produkt Vår produkt är ensam i sitt slag, vi har hittat diverse böcker på samma tema, men ingen som aktiverar barnen för att på så vis påverka deras grundläggande beteende. Vår bok kombinerar nytta med nöje. Att förena en barnbok med energispartips är något som inte finns etablerat på marknaden. De som köper den här boken kommer lära sina barn ett bra tänk om energi redan från början. Vi vill påpeka att det här inte är någon tråkig bok med pekpinnar och negativ känsla. Detta är en rolig och spännande bok, där barnen får lära sig genom att själva göra saker, samtidigt som de tar del av en spännande historia. Då vi noga har undersökt vad barnen tycker om så har den stor chans att bli en omtyckt bok som blir en viktig del av barnens uppväxt. Marknadens storlek och ekonomisk kalkyl Våra största kunder är självfallet föräldrar och vuxna som har anknytning till ett barn på något vis. Barnen ska ha möjlighet att läsa om Kevin och Sara på många platser och inte enbart i hemmet. Allt ifrån sagostund på förskolan till godnattsaga med någon vuxen hemma. För att barnen ska kunna läsa boken hemma behöver de antingen köpa eller låna den. Vår tanke är att boken ska finnas tillgänglig i bokhandlar och på bibliotek samt på förskolor.

11 11 Vi har varit i kontakt med ett flertal tryckerier i Sverige och kommit fram till att böcker med dragflikar inte tillverkas av något tryckeri här i landet. Genom kontakt med olika förlag som gett ut böcker med dragflikar och pop-up har vi förstått att alla sådana böcker tillverkas i Kina varför vi haft svårt att få något exakt prisuppgift på tillverkningskostnaden. Vi fick genom förlaget Natur och Kultur reda på en ungefärlig importsiffra för flikboken Mollys show är kronor. Denna bok innehåller mer avancerade tekniska konstruktioner än vad vår bok gör så vi använder den givna siffran som ett riktmärke för vad det max skulle kosta att ta fram vår bok. Om boken skulle kosta 45 kronor att köpa in färdigtryck från Kina och en vinstaffär ska göras så kommer priset i handeln för boken landa på cirka 150 kr (50 kr personlig vinst och 50 kr distributörsvinst). Naturligtvis varierar priset beroende på hur stor upplaga man trycker. Vår idé är att sälja boken till privatpersoner via bokhandlar, till dagis för pedagogisk verksamhet samt till bibliotek runt om i Sverige. I landet finns 1200 bibliotek, förskolor (siffra från hösten 2007 samt barn i åldrarna 3-5 år (siffra från SCB 2010). Vårt mål är att vi ska nå ut till minst 10 % av Sveriges barn i åldrarna 3-5 år. Det skulle innebära att vi har ett potentiellt antal av cirka barn utspridda över landet. Om vi nu använder oss av formeln: Antal barn 10% vinst ( = kr) så blir alltså vinsten 1.6 miljoner kronor, och då enbart beräknat på privatfamiljer. Hur vi når marknaden och förväntat resultat vid lansering Vi tycker att marknadsföring på rätt ställe är viktig för att vår bok ska nå fram på ett så effektivt sätt som möjligt. Därför har vi tänkt att vår bok ska finnas med på McDonalds reklampapper som läggs på brickorna före servering. Många barnfamiljer äter just på McDonalds och vi tyckte därför att det är ett formidabelt ställe att marknadsföra vår bok på. Vi kommer också att jobba med direkt marknadsföring mot biblioteken så de blir informerade om vår bok och köper in den till sina bibliotek. Vi har pratat med förskolepersonal om de skulle kunna tänka sig sälja boken mot att skolan får en del av vinsten och vid en första undersökning har det visat sig att personalen har ställt sig positiva till detta. Det ger en färdig distributionskanal och man når i princip hela den primära målgruppen snabbt. Vi tror att boken har ett högt nyhetsvärde då miljö och barn ligger i tiden. Kombinationen gör att vi kommer kontakta massmedia och förhoppningsvis får vi mycket uppmärksamhet och gratis reklam för boken i tidningar, webben, radio och TV. Vi vill ändra på människors vanor när det gäller att spara energi. Det är vårt främsta mål efter att ha lanserat vår bok. Barnen ska tycka att boken är spännande och fästa sig vid Kevin och Sara. Då har vi en bra grund för att göra uppföljare och på så sätt påverka ännu mer. Experimenten ska testas och barn och vuxna ska komma underfund med vad som är rätt och fel att göra, och varför.

12 12 Källförteckning 23 november 30 november 7 december 7 december Demonstrativ film över processen och funktioner (sök på Kevin och Sara, klippet är 0:55)

13 13 Bilaga 1 - Utvärderingsmall Nyhet Användbar Kriterier Genomförbar Kommersiell Tydlig målgrupp Påverkar många Hur stor effekt potentiellt Magkänsla/roligt att jobba med Underlättar att spara Förklarar/ förenklar Värderingar Kommentarer Finns det en liknande produkt Är produkten användbar till någonting Kan det vara rimligt att genomföra Hur tjänar man pengar på idén/ vem tjänar pengar Vilka riktar sig produkten till Hur mycket energi/pengar sparar man på vilket sätt hjälper den

14 14 Bilaga 2 - Enkätformulär Marknadsundersökning av energisparande bok för barn i åldern 3-5 år Kön- Man : Kvinna: Ålder : : 40-60: 60+ : Skulle du köpa en bok till dina barn som handlar om en miljövänlig och energisnål vardag? Ja Nej Tror du pop-up bilder skulle göra boken mer aktraktiv för barn? Ja Nej Hur många böcker köper du per år? 0-3 : 3-6 : 6 + : Vad tycker du är ett rimligt pris för en sådan barnbok? : : : :- Skulle du tycka att det vore bra för dina barn att lära sig om detta i tidig ålder? Ja Nej Tror du barn skulle uppskatta expriment i en sådan bok? Ja Nej Hur tror du att man kan nå ut med en energi-barnbok på bästa sätt? Polhemsskolan, Teknikprogrammets designinriktning åk 2

15 15 Bilaga 3 - Enkätsvar Vi delade ut totalt 42 st. enkäter och fick in 30 st. Så det externa bortfallet var 12 personer. Av de enkäter vi fick in fanns även ett internt bortfall på 0-4 personer beroende på fråga. Av respondenterna var 8st. män och 19 st. kvinnor. 1 st. av dem var i åldern 0-20 år, 17 st. i åldrarna år samt 9 st. i åldrarna år. På frågan om hur många böcker de köper per år köpte 11st. 0-3 böcker/år, 8st. 3-6 böcker/år och 8st. 6+ böcker/år. Ett rimligt pris för boken tyckte majoriteten var kr, närmare bestämt 19 st kr tyckte 8st. var ett tänkbart men över 200 kr var det ingen som skulle kunna tänka sig att betala för boken. Av de 26 som svarade på frågan om det vore bra för deras barn att lära sig om detta i tidig ålder svarade 24 st ja och 4 st nej. På den öppna sista frågan som löd Hur tror du man kan nå ut med en energi-barnbok på bästa sätt? fick vi in följande svar: - Den ska finnas väl synlig där andra barnböcker säljs. - Att göra den på ett nyfiket sätt och att den handlar om saker som barnen känner igen och kan se i sin vardag. - Via dagis, eller någon kampanj på biblioteket. Jag tror det är roligast om boken har någon form av sagoinnehåll med inslag av fakta. - Barnavårdscentralen (BVC) - Framföra med lek och mycket prat, innehålla mycket färg. - ICA - Reklamblad med elräkningen. - Spännande, ex: vad händer på nästa sida??