SISTA ANMÄLNINGSDAG FÖLJ OSS PÅ NÄTET. ANMÄLAN OCH ANTAGNING Läs mer om anmälan och antagning på

Transkript

1 PROGRAM

2 SISTA ANMÄLNINGSDAG Hösten 2016 Våren APRIL 15 OKTOBER ANMÄLAN OCH ANTAGNING Läs mer om anmälan och antagning på Den senast uppdaterade programinformationen finnspå FÖLJ OSS PÅ NÄTET Facebook YouTube Dom kallar oss studenter Facebookgrupp för studenter och blivande studenter vid universitet Twitter Instagram

3 INNEHÅLL Kunskaper ska räcka längre än till tentan...6 Ett viktigt yrke som kräver kunskaper...9 Utbildning med bredd och koppling till yrkesrollen Hitta hem stor sak för ny student...12 Ta vara på internationella möjligheter Drivhus för företagsplantor Att vara forskare är ett drömyrke Engagemang och närhet pedagogiska nyckelord...21 Generaler för lyckad studiestart...23 Kolla på konst utan inträdesbiljett...24 den lilla storstaden...26 UTBILDNINGS PROGRAM 2016/ Fristående kurser Register Studievägledning Kontaktuppgifter Viktiga datum...115

4 4 PROGRAM 2016/2017

5 PROGRAM 2016/ VÄLKOMMEN TILL ÖREBRO UNIVERSITET! Det finns många skäl till att studenter noga väljer vilket universitet man vill studera vid. Till universitet ska du söka för utbildningens höga kvalitet. Här utvecklar och formar studenter sin framtid i nära kontakt mellan utbildning, forskning och kommande arbetsgivare. Vårt universitet är en arena för kunskap, bildning och utbildning en bra språngbräda för den fortsatta karriären. Vi vet att universitetets studenter är mycket nöjda med sin utbildning och att vi ligger i topp i Sverige vad gäller att våra studenter snabbt får ett bra arbete efter utbildningen. I en av världens högst värderade universitetsrankingar, Times Higher Education, placerar universitet sig i spannet av totalt cirka universitet i världen. Man värderar världens främsta universitet utifrån flera kriterier: utbildning, forskning, citeringar, internationalisering och näringslivsfinansiering. Jag rekommenderar varmt att du fördjupar dig i denna katalog. Här får du en bra bild av vad som väntar. När du sedan valt din utbildning ska vi, tillsammans med dig, se till att universitet blir Sveriges bästa universitet för dig. JENS SCHOLLIN Rektor universitet Professor i pediatrik

6 6 PROGRAM 2016/2017 PRAKTIK I SKOLORNA TIDIGT ÄR BRA FÖR ATT UPPTÄCKA OM MAN TRIVS KUNSKAPER SKA RÄCKA LÄNGRE ÄN TILL TENTAN Det är viktigt att plugga för att förstå, man måste känna ansvar för att ta till sig kunskap, inte bara för att klara tentan, säger Sofie Thomsson, som pluggar på grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurserna 4 6. Sofie har alltid varit intresserad av naturämnen och matte. Hon började läsa biomedicin men upptäckte efter en termin att hon ville vara i en miljö med fler människor omkring sig. Som lärarvikarie har jag mött en levande miljö och kunnat välja en inriktning mot praktisk naturvetenskap, som passar bra med mina intressen, säger hon. Hon provar även på lärarrollen genom att hjälpa ensamkommande flyktingbarn med läxorna. Ut i skolorna Vi får också komma ut på praktik i skolorna tidigt och det är bra för att upptäcka om man trivs som pedagog. Som lärare måste man känna ansvar för sina elever. De har rätt till en bra skolgång och då måste vi som blivande lärare plugga för att förstå hur vi ska hjälpa dem till det. Jörgen Stenlund är lärare i naturvetenskap och han håller med om att intresset för ämnet är viktigt för blivande lärare. En utmaning är att anpassa sig till att studenterna kommer med väldigt olika mycket med sig i bagaget. Vi ska ge studenterna kunskaper om det som påverkar undervisningen, utformningen av den och innehållet i den, säger han. Närvaro, relatio ner och kommunikation betyder mycket och universitetet här är lagom stort för att ha en akademisk tyngd utan att storleken skapar anonymitet. Sofie håller med om att är en lagom stor stad, som kan erbjuda mycket på plats, men också ligger bra till i landet. Spontana möten Universitetet och staden är inte heller större än att man stöter ihop med folk spontant. Relationen med föreläsarna blir också bättre när man känner igen dom. Jag tycker också att lärarna är bra pedagoger och det är särskilt viktigt för oss som ska bli lärare, att ha bra förebilder. JÖRGEN STENLUND Är universitetsadjunkt på Institu tionen för naturvetenskap och teknik. Västerbottning och riksspelman på fi ol. Vill hjälpa studenterna att förstå naturvetenskap genom visualiseringar. SOFIE THOMSSON Gotlänning från Fårö. Har alltid gillat matte och andra naturvetenskapliga ämnen. På somrarna jobbar hon som bagare i ett hembageri hemma på Fårö.

7 PROGRAM 2016/2017 7

8 8 PROGRAM 2016/2017

9 PROGRAM 2016/ PATIENTERNA SKA VETA ATT VI GÖR DET BÄSTA FÖR DEM. ETT VIKTIGT YRKE SOM KRÄVER KUNSKAPER Jag är supernöjd och jag kan verkligen jämföra, säger sjuksköterskestudenten Nicole Nilsson, som efter en misslyckad termin på en annan högskola jämförde sjuksköterskeprogrammen på olika håll och fastnade för. Hon tycker att det både finns bra studiemiljöer och att har ett Universitetssjukhus menar hon också är en fördel och lovordar också det kliniska träningscenter, som finns på institutionen. Det ger tillgång till en avancerad träningsmiljö där man tränar på sinnrika dockor. Den stora bredden Nivån på sjukhus spelar säkert roll för utbildningen, för lärare och föreläsningar. Här finns alla olika specialiteter, säger hon. Vilken av dem hon ska välja så småningom vet hon inte, men utom den praktik hon får via utbildningen har hon praktiserat genom att följa med som ambulanssjukvårdare. Åsa Berglind Garmenfjäll undervisar i omvårdnad och är den lärare de nya sjuksköterskestudenterna träffar under sin första tid. Mötet med den akademiska miljön kan bli en utmaning, det gäller att ta ett större ansvar för sina studier än i gymnasiet. Men här får man ett yrke som är viktigt och som kräver kunskaper, kunskaper som man sedan får bygga på genom att följa forskning och utveckling. Patienterna ska veta att vi gör det bästa för dem. Därför ska studenterna lära sig att utveckla sina kunskaper på bästa sätt för att det ska gagna dem de möter i vården. Vetenskap och teamarbete Nicole håller med om att intresset och engagemanget är viktigt som grund för en yrkesstolthet. Vi kan mycket och vi ska också kunna säga ifrån och visa det i vårdarbete, säger hon och tycker att det är bra att utbildningen betonar den vetenskapliga kopplingen. Hon gillar också betoningen av att sjukvården handlar om ett teamarbete och de chanser som utbildningen ger till samarbete och möten med läkarstudenter. Det är bra för att motverka hierarkier redan från början, säger hon. NICOLE NILSSON Kommer från Karlskrona. Gillar att resa och har hunnit med en långresa till Asien och har varit au pair i England. Tycker om att träna. ÅSA BERGLIND GARMENFJÄLL Sjuksköterska med Vård av äldre som specialistkompetens. Någon tyckte att hon skulle passa bra som lärare och när erbjudandet kom tackade hon ja. Tycker forskningen är viktig även för sjuksköterskor och är adjunkt med avklarad magisterutbildning.

10 10 PROGRAM 2016/2017 JAG TYCKER OM ATT HA MÖJLIG- HETER ATT VÄLJA EN EGEN VÄG, DET SOM PASSAR BRA FÖR MIG. UTBILDNING MED BREDD OCH KOPPLING TILL YRKESROLLEN Det som lockade mig till socionomprogrammet är att man får en bred professionsutbildning, som är användbar i många olika sammanhang. Den är lagom lång och utbildningen i har ett gott rykte med många sökande, det tycker jag är ett tecken på att kvaliteten är bra. Olivia Borglund Hjalmarsson får medhåll av sin lärare Torgny Pettersson, som säger att universitetet mycket medvetet har satsat på att bygga ett program som ska vara en god förberedelse för yrkeslivet. För oss är kopplingen både till den vetenskapliga grunden och att ligga nära yrkesrollen ett sätt att underlätta för studenterna att nå sina mål. Vi har en tydlig pedagogisk idé med olika strukturer för att studenterna ska hitta olika sätt att hämta kunskaper, säger han. Många vägar till kunskaper Jag gillar handledning och diskussioner i seminarieform mer än rena bokpluggandet, det finns många olika sätt att utveckla sina kunskaper, säger Olivia. Jag tycker om att ha möjligheter att välja en egen väg, det som passar bra för mig. Hon har också valt att utnyttja en annan möjlighet, att via Erasmusprogrammet förlägga en termins studier i Brighton i Storbritannien. Jag ser det som ett sätt att bredda kompetensen och det är säkert en fördel när man söker arbete att ha erfarenheter från andra håll. Studenterna har också möjligheter att förlägga den verksamhetsförlagda delen av utbildningen, termin fem, utomlands. Universitetet har ett utvecklat samarbete med olika aktörer, inte bara i Europa utan även Indien, USA och Sydamerika. Forskningen Inom ämnet socialt arbete bedrivs det mycket intressant forskning, som också används som exempel i undervisningen, till exempel om barns och ungas utsatthet och hur samhället kan hjälpa dem, säger Torgny Pettersson. TORGNY PETTERSSON Adjunkt på institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete. Efter egna socionomexamen 1998 arbetade han bland annat inom socialtjänsten och som skolkurator innan han efter en magisteruppsats blev adjunkt. Ivrig fotograf där kameran är ett verktyg för möten med människor och för att ta sig till harmoniska landskap i naturen. OLIVIA BORGLUND HJALMARSSON are som valde hemmauniversitetet, läste lite psykologi innan hon började på socionomprogrammet. Jobbar extra på skola för barn med funktionsnedsättningar, gillar yoga och foto. Som studentambassadör medverkar hon vid gymnasiemässor och i projektet Skugga en student.

11 PROGRAM 2016/

12 12 PROGRAM 2016/2017 MAN TAR CYKELN MED SIG I HISSEN, DET ÄR SUPERBRA. HITTA HEM STOR SAK FÖR NY STUDENT Var ska jag bo? Det är kanske den första frågan en student ställer sig när antagningsbeviset kommer. Efter några års uppehåll byggs det nu många nya studentbostäder. Ett av de senaste är StudentCity mitt i stan. Centralt, fräscht, bra kök och bra läge för att utforska om man är ny i staden, säger Martin Bäckström, en av de första hyresgästerna i en av de 140 lägenheterna. Boendet består av två hus, ett äldre som nu är nyrenoverat och som byggdes på 60-talet för studerande vid den Tekniska gymnasieskola som då fanns i närheten och så det nybyggda elvavåningshuset med 89 ettor och en pub i gatuplanet. Lägenheterna går tvärs genom den smala huskroppen med en loftgång utanför dörren med särskilda balkonger för cykelparkering. Man tar cykeln med sig i hissen, det är superbra, säger Martin. Akutboende har en tradition av samarbete mellan olika aktörer för att snabbt hjälpa studenterna till ett boende. I sista hand kan studentkår hjälpa till med ett akutboende under den första tiden för den som inte hittat något eller hunnit leta. Ingen utan tak, alla får hjälp, är ledorden. Martin kände till en smula innan han kom hit. Det är en lagom stor stad. Jag bodde i Göteborg en period tidigare, men jag tycker det är för mycket folk där, säger han och lovordar också introduktionen, som nya studenter erbjuds. Där lär man snabbt känna människor och det blir dom man hänger med senare, så det kan jag verkligen rekommendera alla att vara med på. Nybyggen på gång Det är kanske också där man kan få nys om ett eget boende. Av de knappt studentbostäder som finns äger kommunala bostadsbolaget Öbo de flesta, cirka 70 procent. Men det finns en handfull andra aktörer också och fler har planer, nya bostäder är på gång. De allra flesta är enkelrum eller i korridor, men det finns också ett antal lägenheter med delat boende. MARTIN BÄCKSTRÖM Västkustbo som pluggat ekonomi och arbetat som säljare innan han kom in på psykologprogrammet i. Har meriter som fotbollsspelare i Superettan med Trollhättans FC och har också spelat i Odde vold. Nu är det styrketräning och löpning som gäller.

13 PROGRAM 2016/

14 14 PROGRAM 2016/2017 JAG HAR FÅTT VÄNNER PÅ ETT ANNAT UNIVERSITET, NYA ERFARENHETER OCH MAN HAR KUL UNDER TIDEN. TA VARA PÅ INTERNATIONELLA MÖJLIGHETER Det ger både personlig utveckling och kunskaper. Nina Hasche, som är lektor, och studenten Katja Olsson på Handelshögskolan är rörande överens om nyttan för studenter att utnyttja de möjligheter som finns till studier utomlands. Och möjligheterna finns, har utbytesavtal med 150 andra universitet på olika håll i världen. Jag brukar redan under första veckan av första terminen poängtera vikten av att få andra intryck under studierna, säger Nina Hasche. Hon undervisar i marknadsföring, entreprenörskap och affärskultur, är ekonomie doktor och skrev sin doktorsavhandling i marknadsföring under en flerårig vistelse i Kina. Men redan under sina första studieår var hon en termin i spanska Valencia genom Erasmusprogrammet, det utbytesprogram för studenter som finns inom EU. På samma sätt tillbringade Katja Olsson sin sjätte termin av åtta på civilekonomprogrammet i engelska Coventry. Där läste hon Strategi, Global business och Project management, kurser som hon kunnat räkna in sin svenska utbildning. Planera medvetet Ett tips är att vara väldigt medveten i sin planering av utlandsvistelsen, se till att tidigt kolla vilken termin som passar bäst för utbytesstudier, säger hon. Katja tyckte inte att det var svårt att komma in i livet vid utbytesuniversitetet. Jag har nog enbart positiva erfarenheter, jag har fått vänner på ett annat universitet, nya erfarenheter och man har kul under tiden. Nina Hasche undervisar både svenska och internationella studenter i sina ämnen och under en speciell internationell vecka integreras studenterna i grupper, allt för att öka intresset för att stimulera intresset för olika synsätt. Internationella kontakter Hon och Katja kan också berätta om erfarenheter från ett samarbete som Handelshögskolan har med tyska Heilbronn University, strax norr om Stuttgart. Där fick de, tillsammans med andra från universitet i tiotalet länder, under en International Marketing Week genomföra en fallstudie. Verkligen jättekul. En inspirerande gruppdynamik där olika idéer och egenskaper kunde mötas, säger Katja. Universitetet har många olika former av internationella kontakter. För studenter finns till exempel också möjligheter att göra praktik eller examensarbeten utomlands och även fältstudier i utvecklingsländer. NINA HASCHE Lektor i företagsekonomi. Tvåbarnsmor med alpin skidåkning som stort intresse. Arbete i alprestauranger gav grundläggande internationell erfarenhet. KATJA OLSSON Har siktat på att arbeta och resa utomlands sedan gymnasietiden, var hästtjej när hon var yngre, nu blir det mest löpning. Skånska som tycker att överraskat positivt som studentstad.

15 PROGRAM 2016/

16 16 PROGRAM 2016/2017

17 PROGRAM 2016/ REDAN VID INTRODUKTIONEN I BÖRJAN PÅ FÖRSTA TERMINEN VAR DET ETT STOPP VID DRIVHUSET. DRIVHUS FÖR FÖRETAGSPLANTOR Redan vid introduktionen i början på första terminen var det ett stopp vid Drivhuset där vi pratade om hur man skulle göra för att starta företag, berättar Jimmy Palmborg. Han är en av grundarna till Idrottsjuristerna AB, ett företag som vill hjälpa till att knäcka juridiska nötter med anknytning till idrotten. Från början var det fem studenter på juristprogrammet med olika anknytningar till idrotten, som såg att det är vanligt att idrottare och föreningar ställs inför juridiska problem. Det kräver ofta kunskaper, som ligger en bit ifrån själva idrottsintresset. Vi såg problem som föreningsmänniskor möter när det handlar om att anställa spelare, ibland från utlandet. Det kan även handla om sponsorer, reklamskatt och mycket annat. Det kan också uppstå kollisioner mellan idrottens egna regelverk och vanlig lagstiftning. Inga pengar Bland traditionella jurister finns det få som riktat in sig på det här området. Idrottsföreningar under den absoluta toppnivån har inga pengar att bekosta advokater med och det gör att få jurister intresserar sig för området. Här såg Idrottsjuristerna sin marknad och kunde också få stöd av Drivhuset. Drivhuset finns på olika universitets- och högskoleorter runt om i landet. Tanken är att hjälpa nya entreprenörer att starta och driva företag eller på annat sätt förverkliga idéer. Verksamheten finansieras av offentliga medel, det lokala näringslivet, den lokala högskolan eller universitetet och olika myndigheter. Inspiration Vi har fått hjälp med att bygga vårt varumärke, med bokföring och nätverksträffar med andra entreprenörer. Det ordnas också olika inspirerande föreläsningar, ett givande stöd från folk med erfarenheter, säger Jimmy. Sedan fyra av grundarna till bolaget strax efter examen fått nya arbeten, som inte gått att kombinera med Idrottsjuristerna har två nya delägare, Daniel Dernhagen och Malki Afran, kommit med i bilden, som båda delar Jimmys intresse för idrott och juridik. Från vänster: Malki Afran, Daniel Dernhagen och Jimmy Palmborg.

18 18 PROGRAM 2016/2017 OM DET OM- GIVANDE SAM- HÄLLET INTE ÄR INTRESSERAT AV DEN FORSKNING VI GÖR SÅ HAR VI MISSLYCKATS, SOM JAG SER DET. ATT VARA FORSKARE ÄR ETT DRÖMYRKE För mig är det otroligt viktigt att det som jag och min forskargrupp gör bidrar till samhällets utveckling på något sätt, säger Henrik Andershed. Han forskar om vad det är som får människor att begå brott och hans drivkraft är att komma på nya lösningar och se hur de förverkligas. Jag har alltid varit intresserad av hur saker faktiskt fungerar. Jag funderade länge som ung på hur det är möjligt för en jumbojet att lyfta och flyga. Mina funderingar ledde till att jag började ta flyglektioner och jag blev helt tagen. När Henrik Andershed fick fart på flygningen blev det tydligt för honom hur central en checklista är för piloterna, som har mycket att tänka på. Detta har han tagit med sig in i forskningen och utifrån den tanken har han tillsammans med kollegor utvecklat ett instrument som kan användas inom socialtjänsten, skolan och polisen. Det gör det lättare att identifiera barn och ungdomar som har sociala problem och behöver hjälp och stöd innan problemen utvecklas och får fäste. Det finns ett stort behov och intresse för just den här sortens stöd inom socialtjänsten, säger Henrik Andershed. Motgångar och medgångar När jag ställer en forskningsfråga så funderar jag alltid på om frågan är relevant för praktiskt arbete. Om det omgivande samhället inte är intresserat av den forskning vi gör så har vi misslyckats, som jag ser det. Samma tänk genomsyrar det nya kriminologiprogrammet som Henrik Andershed varit en drivande kraft bakom. Programmet lär studenter att lösa problem eller frågor som berör brott och otrygghet, genom att kartlägga och analysera problembilden för att sedan kunna leda planeringen, genomförandet och utvärderingen av olika insatser. Det finns en efterfrågan hos både studenter och arbetsgivare och vi har bra förutsättningar för att erbjuda en unik och bra utbildning. Det var under hans egna universitetsstudier som Henrik Andershed fick upp ögonen för forskning. Nu beskriver han sitt arbete som forskare som världens roligaste jobb, eftersom det är varierande, utvecklande, självständigt, krävande och stimulerande. Att vara forskare är ett drömyrke som jag ser det. Fast man måste kunna ta både motgångar och medgångar. Ena veckan kan jag få massor av kritiska kommentarer på det manus jag har arbetat med i ett år och veckan därpå får jag en artikel publicerad eller ett forskningsprojekt beviljat. HENRIK ANDERSHED Professor i psykologi och kriminologi. Han var ridande militärpolis under talet. Då tror han att hans intresse för brott och hur människor fungerar väcktes. Han joggar ofta och långt och har som ständig morot att förbättra sitt personliga rekord på halvmaraton (just nu 1 timme och 37 minuter).

19 PROGRAM 2016/

20 20 PROGRAM 2016/2017

21 PROGRAM 2016/ DET SKA VARA KRING STUDENTEN ALLT KRETSAR. ENGAGEMANG OCH NÄRHET PEDAGOGISKA NYCKELORD Pedagogik handlar om engagemang och närhet, att skapa branta inlärningskurvor, stimulera ett genuint intresse hos studenterna att lära sig. Ungefär så kan man sammanfatta lektorerna Therése Skoogs och Magnus Hanssons uppfattningar om hur en bra pedagog ska vara. De borde veta, eftersom de är universitetets senaste pedagogiska pristagare, en utmärkelse som delas ut efter nomineringar från studenterna och ska belöna lärare, som levandegjort undervisningen inom grund- eller forskarutbildningen. Jag vill vara på samma nivå som studenterna, inte över eller under, så att de känner engagemang för sina studier, säger Magnus Hansson, som undervisar i företagsekonomi på Handelshögskolan. Nya kunskaper ett lyft Det är engagerade studenter, som nominerar lärare till pedagogiska priset, säger Therése Skoog, som undervisar i psykologi. De känner sig upplyfta av att veta något som de inte visste förut och uppskattar att ha fått en ny förståelsehorisont. Att tydliggöra kunskapseffekten, att visa hur studenterna skaffat sig nya kunskaper, har stor betydelse. Genom att reflektera och blicka tillbaka på tidigare arbeten blir det tydligt hur mycket man lär sig på ganska kort tid. Både Magnus och Therése ser gärna att statusen på grundutbildningen höjs och att det kan ske utan motsättning till forskningen. Lika inte olika Det är inte två olika saker. Samma sak behövs både inom grundutbildningen och forskningen; nyfikenhet, glädje, ordning och reda, säger Therése. Forskningen är ju en förutsättning för undervisningen. Tillsammans med andra erfarenheter skapar den trovärdighet i undervisningen, säger Magnus som, liksom Therése, har med sig erfarenhet från praktisk yrkesverksamhet inom sina områden. Forskning visar att koppling till praktisk erfarenhet ger ett större djup i undervisningen, fyller Therése i. Men det ska vara kring studenten allt kretsar. Man måste bry sig om sina studenter, önska att det ska gå bra för dem och att de ska nå det stora målet: Att kunna mer. THERÉSE SKOOG Universitetslektor i psykologi. Önskar sig en rejäl skogstraktor i födelsedagspresent att använda i familjens jordoch skogsbruk, ett hobbyprojekt för hela familjen, man och två barn. MAGNUS HANSSON Universitetslektor vid Handelshögskolan. Renoverar ett 400 kvadratmeter stort kapell från 1885, som utom fru och två barn ska ha rum för hundar, kanin och katt. Tränar jujutsu sedan 1988.

22 22 PROGRAM 2016/2017

23 PROGRAM 2016/ DET ÄR HIMLA SKÖNT ATT BLI INSLÄNGD I EN GRUPP SOM MAN LÄR KÄNNA DIREKT. GENERALER FÖR LYCKAD STUDIESTART En bra start på terminen, att lära sig hitta i nya miljöer och skapa nya sociala kontakter ger goda förutsättningar för att universitetsstudierna ska få flyt redan från början. Hanna Broberg och Oskar Ragnebro är två av 18 generaler som arbetar med att introducera nya studenter. För många är det en stor omställning att flytta hemifrån och börja plugga i en ny och främmande miljö. Därför satsar universitet tillsammans med kårsektionerna på ett omfattande introduktionsprogram, som med aktiviteter varje dag pågår i fyra veckor. Det är fester, brännboll, film, tävlingar, pubrunda och en speciell dag. Vi ska ha kul tillsammans och alla ska känna sig välkomna utan förnedring och utan alkoholhets, säger de båda generalerna. Engagerande Introduktionen är inte minst en hjälp att skapa sociala kontakter. I början kanske man känner sig lite vilsen och innan terminen kommit igång ordentligt finns det kanske inte så mycket att göra. Oskar pluggar till sjuksköterska och Hanna till ingenjör och de beskriver själva vilket lyft de tyckte introduktionen var när de kom nya till staden. Det var så kul att de själva engagerade sig i arbetet. Varje sektion det är åtta sektioner plus en för utbytesstudenter svarar för sin introduktion, där ett stort antal faddrar håller i de olika arrangemangen. Det finns också ett samarbete och flera gemensamma arrangemang som ger studenterna möjligheter till möten utanför det egna ämnet. Det är utvecklande att vara med i det här arbetet, att få nya studenter att känna sig välkomna och få en bra start. För oss innebär också arbetet att man får utveckla en ledarskapsroll, säger Hanna. Oskar fyller på: Och att få lära känna stan, universitet och äldre kursare är mycket värdefullt och det är himla skönt att bli inslängd i en grupp som man lär känna direkt, även med studenter från andra program. OSKAR RAGNEBRO Sjuksköterskestudent från Eskilstuna, har tidigare sysslat med klättring men nu blir det mest basket när vädret tillåter. Försöker också hinna sova i kapp mellan plugg och introduktionsarbete. HANNA BROBERG Kommer från Töreboda och läser Ingenjörsprogrammet industriell design och produktutveckling. Uppdraget som introduktionsgeneral tar tid, men hon hinner också spela lite gitarr och äventyrar på stan.

24 24 PROGRAM 2016/2017 PÅ VÄNTADE OCH OVÄNTADE PLATSER INVADE- RAR KONSTEN STADENS GATOR... THINK DIFFERENT (How to hang workers uniforms) Ai Weiwei är en av de mest infl ytelserika kinesiska samtidskonstnärerna. Hans åsikter och förhållningssätt, samt uppmärksamheten som hans verk får globalt, refl ekterar styrkan i hans personliga arbete mot den sociala och politiska makten i Kina. Specifi kt för OpenART presenterar han ett verk bestående av 375 uniformer i 6 olika färger, hängande längs med Köpmangatan i. POPCORN Anton Hjärtmyr är en konstnär från som skapat de enormt förstorade popcornen. Popcornskulpturerna ska vara en lekfull pop-up för människor i staden. En mötesplats som står för förändring och igenkännande. Skulpturerna är något som de fl esta kan relatera till i fråga om dess form. Men när det kommer till dess funktion med hundra gångers förstoring inbjuder popcornen till interaktion och blir en mötesplats. KOLLA PÅ KONST UTAN INTRÄDESBILJETT OpenART är Skandinaviens största biennal för samtidskonst i det offentliga rummet och pågår under tolv veckor i vartannat år. Samtidskonst från hela världen samlas i för att tillfälligt bli en del av stadskärnan, som har utvecklats till en av landets mest spännande temporära konstarenor. På väntade och oväntade platser invaderar konsten stadens gator, köpcenter, kulturscener, fasader, Svartån, runt slottet och i parkerna. Under OpenART blir staden en plats för publiken att uppleva och samlas kring konsten. OpenART bjuder in till projekt och aktiviteter, guidade visningar och pedagogiska program. Alla har möjlighet att uppleva konsten utan inträdesbiljett. 72 samtida konstnärer, lokalt och internationellt kända, från 20 länder i Europa, USA, Asien och Sydamerika ställde ut sommaren 2015 på den femte upplagan av OpenART. Utställningen omfattade flera olika konstnärliga processer, installation, skulptur, måleri, foto, ljud, video och interaktiva konstverk. 130 konstverk visades på 80 platser runt om i centrala. Ett särskilt fokus i år låg på samtida kinesisk konst. OpenART verkar för att utmana upplevelsen av konst och vill samtidigt främja en lokal och internationell konstdialog.

25 PROGRAM 2016/

26 26 PROGRAM 2016/2017 ÅR 2015 TOG ÖREBRO HEM TITELN SOM ÅRETS STADSKÄRNA I SVERIGE. ÖREBRO DEN LILLA STORSTADEN är Sveriges sjunde största kommun, med drygt invånare, och ligger centralt i Sverige med cirka 20 mil till Stockholm och 30 mil till Göteborg. 70 procent av Sveriges befolkning bor inom en radie av 30 mil. Många brukar likna staden vid en liten storstad, det mesta finns fast man inte riktigt förväntar sig det när man är ny. År 2015 tog hem titeln som årets stadskärna i Sverige. Den vackra stadskärnan förtjänar sin titel med slottet beläget mitt i city, omgivet av fantastisk arkitektur. Det är nära till shopping och det finns ett stort utbud av kaféer och restauranger. Eventen är många och studenter brukar få rabatt på det mesta som händer. I jämförelse med många andra universitetsstäder, har gott om studentboenden. År 2014 byggdes 20 procent av hela landets nya studentbostäder i. Natur, motion och musik Inom gångavstånd från campus finns naturreservatet Oset-Rynningeviken där du kan jogga längs Hjälmarens stränder, träna i utegymmet eller bara fika på Naturens hus. I Kilsbergen som ligger bara 20 km från kan du åka skidor på längden och utför, du kan bada på sommaren eller vandra. Du måste inte ha bil för att ta dig dit, bussförbindelserna är täta året runt. Om du gillar att bada är upplevelsebadet Gustavsvik ett måste. Här finns Sveriges nyaste och häftigaste vattenrutschbanor. Musik i olika former har en stor plats i. Årligen anordnas här musikevenemang och festivaler som Live at Heart, Metallsvenskan, Campus 48h och Sveriges största julkonsert Oh Helga Natt. 750 år Under året har ett 750-årsjubileum firats i staden, bilden är tagen under själva jubileumsveckan när man genomförde ett så kallat Color me Rad-lopp i centrala delarna av.

27 PROGRAM 2016/

28 28 PROGRAM 2016/2017 UTBILDNINGS- PROGRAM 2016/2017 På följande sidor finns de program som ges under läsåret 2016/2017. Du anmäler dig på Vid varje program finns angivet vilken behörighet du måste uppfylla för att få tillträde till det. Om grund läggande och särskild behörighet kan du läsa på Program kan komma att ställas in, ange därför alltid ett reserv alternativ. SISTA ANMÄLNINGSDAG Hösten april Våren oktober Den senast uppdaterade informationen finns på

29 PROGRAM 2016/ FÖRBEREDANDE UTBILDNING BASÅR/BASTERMIN 31 Naturvetenskapligt basår, 40 veckor 31 Tekniskt basår, 40 veckor PROGRAM PÅ GRUNDNIVÅ BETEENDE-/SAMHÄLLSVETENSKAP 33 Kandidatprogram i samhällsanalys, 180 hp 33 Kriminologiprogrammet, 180 hp 34 Offentlig förvaltning och ledning, 180 hp 34 Personalvetarprogrammet, 180 hp 35 Psykologprogrammet, 300 hp 35 Samhällsplanerarprogrammet, 180 hp 36 Socionomprogrammet, 210 hp DATA/INFORMATIK 39 Systemvetenskapliga programmet, 180 hp EKONOMI 41 Civilekonomprogrammet, 240 hp 41 Ekonomiprogrammet, 180 hp 42 Statistikerprogrammet, 180 hp HOTELL/RESTAURANG 45 Hotell och värdskap, 180 hp 45 Kulinarisk kock och måltidskreatör, 180 hp 46 Måltidsekologprogrammet, 180 hp 46 Sommelier och måltidskreatör, 180 hp IDROTT 49 Programmet Management in Sport and Recreation, 180 hp 49 Tränarprogrammet, 180 hp INFORMATION/KOMMUNIKATION/MEDIA 51 Filmprogrammet, 180 hp 51 Medier, kommunikation och PR, 180 hp JURIDIK 53 Juristprogrammet, 270 hp 53 Rättsvetenskapliga programmet med internationell inriktning, 180 hp 55 Analysvetenskapligt program i kemi med inriktning mot forensik, 180 hp MATEMATIK/NATURVETENSKAP 55 Matematikerprogrammet, 180 hp MUSIK 57 Konstnärligt kandidatprogram i musikalisk gestaltning, Inriktning Jazz- och rockmusik, 180 hp 57 Konstnärligt kandidatprogram i musikalisk gestaltning, Inriktning Kammarmusik, 180 hp 58 Konstnärligt kandidatprogram i musikalisk gestaltning, Inriktning Komposition, 180 hp 58 Musikproduktionsprogrammet, 120 hp TEKNIK 61 Byggingenjörsprogrammet, 180 hp 61 Civilingenjör, Datateknik, 300 hp 62 Civilingenjör, Industriell ekonomi, 300 hp 62 Dataingenjörsprogrammet, 180 hp 63 Industriell ekonomi, högskoleingenjör, 180 hp 63 Ingenjörsprogrammet för industriell design och produktutveckling, 180 hp 64 Maskiningenjörsprogrammet, 180 hp UNDERVISNING/LÄRARE 67 Förskollärarprogrammet, 210 hp 67 Grundlärarprogrammet, inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp 68 Grundlärarprogrammet, inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp 68 Kompletterande pedagogisk utbildning, Ämneslärare gymnasieskolan, ett undervisningsämne, 90 hp 69 Kompletterande pedagogisk utbildning, Ämneslärare, grundskolans årskurs 7-9, ett undervisningsämne, 90 hp 69 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Idrott och hälsa, Engelska, 300 hp 70 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Idrott och hälsa, Historia, 300 hp 70 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Idrott och hälsa, Matematik, 300 hp 71 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Matematik, Idrott och hälsa, 300 hp 71 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Musik, Engelska, 300 hp 72 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Musik, Matematik, 300 hp 72 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Samhällskunskap, Engelska, 300 hp 73 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Samhällskunskap, Historia, 300 hp 73 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Samhällskunskap, Idrott och hälsa, 300 hp 74 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Svenska, Engelska, 300 hp 74 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Svenska, Historia, 300 hp 75 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan, Svenska, Idrott och hälsa, 300 hp 75 Ämneslärarprogrammet, inriktning mot arbete i gymnasieskolan Musik, Instrument och ensemble, 300 hp VÅRD/HÄLSA/OMSORG 77 Arbetsterapeutprogrammet, 180 hp 77 Audionomprogrammet, 180 hp 78 Biomedicinska analytikerprogrammet, Inriktning Fysiologi, 180 hp 78 Biomedicinska analytikerprogrammet, Inriktning Laboratoriemedicin, 180 hp 79 Läkarprogrammet, 330 hp 79 Röntgensjuksköterskeprogrammet, 180 hp 80 Sjuksköterskeprogrammet, 180 hp PROGRAM PÅ AVANCERAD NIVÅ 83 Magisterprogram i arbetslivsvetenskap, 60 hp 84 Magisterprogram i offentlig planering för hållbar utveckling, 60 hp 85 Masterprogram i informatik systemvetenskap, Studiegång IT-projektledning och IT i offentlig sektor, 120 hp 86 Masterprogram i statistik, 120 hp 87 Masterprogrammet i företagsekonomi, 120 hp 88 Nationalekonomi och ekonometri, 120 hp 89 Idrott med inriktning fysiologi och medicin, 120 hp 90 Magisterprogrammet Journalism Connected, 60 hp 91 Masterprogram i kemi med inriktning miljöforensik, 120 hp 92 Masterprogram i musik, 120 hp 93 Robotik och intelligenta system, magister-/masterprogram, 120 hp 94 Speciallärarprogrammet, Specialisering mot dövhet eller hörselskada, 90 hp 95 Speciallärarprogrammet, Specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling, 90 hp 96 Specialpedagogiskt program, 90 hp 97 Innata immunförsvaret vid hälsa och sjukdom, 120 hp 98 Kardiovaskulär medicin, 120 hp 99 Masterprogram i förbättringsarbete inom hälso- och sjukvårdens verksamheter, Arbetsterapi, 120 hp 100 Masterprogram i förbättringsarbete inom hälso- och sjukvårdens verksamheter, Hörselvetenskap, 120 hp 101 Masterprogram i förbättringsarbete inom hälso- och sjukvårdens verksamheter, Omvårdnadsvetenskap, 120 hp 102 Metoder inom medicinsk diagnostik, Bild och funktionsmedicin, 120 hp 103 Metoder inom medicinsk diagnostik, Klinisk laboratoriemedicin, 120 hp 104 Nutritionell molekylär medicin och bioinformatik, 120 hp 105 Specialistsjuksköterskeprogrammet akutsjukvård, 60 hp 106 Specialistsjuksköterskeprogrammet ambulanssjukvård, 60 hp 107 Specialistsjuksköterskeprogrammet anestesisjukvård, 60 hp 108 Specialistsjuksköterskeprogrammet distriktssköterska, 75 hp 109 Specialistsjuksköterskeprogrammet företagssjuksköterska, 60 hp 110 Specialistsjuksköterskeprogrammet hälso- och sjukvård för barn och ungdom, 60 hp

30 30 FÖRBEREDANDE UTBILDNING BASÅR/BASTERMIN BASÅR/ BASTERMIN Olivia Häggström Kommer från: Har studerat: Tekniskt basår. Läser nu på Byggingenjörsprogrammet. Varför sökte du basåret? Av en slump blev jag tipsad om det tekniska basåret av en bekant. Eftersom jag hade lite funderingar på att bli byggingenjör passade det bra för mig då jag hade läst samhällsvetenskap på gymnasiet. Vad är det bästa med basåret? Basåret var en perfekt förberedelse inför fortsatta studier. Det var intensivt och mycket att göra, men vi hade bra lärare. Jag gillade att vi hade övningstillfällen i matte och fysik med en lärare som kunde svara på frågor. Nämn några kurser som ingår i tekniskt basår Introduktion för ingenjörer, elektronik, matematik och fysik. Hur ser dina framtidsplaner ut? Nu går jag på Byggingenjörsprogrammet. När jag har pluggat klart vill jag till en början jobba som arbetsledare ute på ett bygge och sedan jobba mig vidare inom yrket. CAMPUS ÄR STORT MEN DET ÄR ÄNDÅ LÄTT ATT HITTA. Kan du beskriva universitet? Universitetet är fräscht överallt, med fina lokaler. Campus är stort men det är ändå lätt att hitta. Vi har mest undervisning i Teknikhuset och där trivs jag bra. Det är lugnt och skönt att sitta och plugga där. Vad tycker du om som studentstad? Jag är uppväxt i och eftersom jag valt att bo kvar trivs jag såklart bra. har en fin stadskärna med bra shopping och på sommaren är det hur trevligt som helst med många uteserveringar på Stortorget till exempel. Tips till blivande studenter Häng i! Jag hade till en början lite svårt att se hur de olika grundkurserna skulle vara relevanta i ett framtida jobb. Men efter ett tag faller det på plats.

31 BASÅR/BASTERMIN FÖRBEREDANDE UTBILDNING 31 Naturvetenskapligt basår, 40 veckor Naturvetenskapligt basår är en kompletteringsutbildning för universitetsstudier inom naturvetenskap. Den ger behörighet för de fl esta naturvetenskapliga utbildningarna och är en god bas för vidare studier. Basåret är ett rationellt sätt att komplettera din behörighet inom de naturvetenskapliga ämnena matematik, fysik, kemi och biologi. Samtliga kurser utgår från gymnasiets kurser, men har anpassats för vidare studier vid universitet. Du läser matematik 3c och 4, fysik 1a, kemi 1 och 2 samt biologi 1 och 2. Den som önskar kan även läsa fysik 2. Studierna bedrivs på samma sätt som på andra utbildningar vid universitet och högskolor och i regel läser du tre ämnen parallellt. Du förväntas lägga ned 40 arbetstimmar per vecka varav ungefär hälften är schemalagda aktiviteter. Du har alltså chansen att träna din studieteknik inför efterföljande studier. Undervisningen består av föreläsningar, övningar och seminarier. Inom vissa ämnen tillkommer laborationer och exkursioner. Du tränar dig också i att planera ditt arbete och att skriva rapporter. Examinationen på kurserna består i regel av en salsskrivning och på vissa kurser även laborationsrapporter. Lärarna som du träffar undervisar också på andra universitetskurser, så de är väl insatta i vilka kunskaper och färdigheter som du behöver inför vidare studier vid universitet och högskolor. Naturvetenskapligt basår ger dig platsgaranti till Matematikerprogrammet och Analysvetenskapligt program i kemi med inriktning mot forensik vid universitet. Detta gäller under förutsättning att du uppfyller de villkor för platsgaranti som framgår av kursplanen för naturvetenskapligt basår. Övrig information Observera att basåret är en behörighetsgivande utbildning som inte påverkar ditt meritvärde från gymnasiet. Basåret ger inte högskolepoäng så det kan inte räknas in i en akademisk examen. Anmälan höstterminen 2016 görs via: Tekniskt basår, 40 veckor Tekniskt basår är en kompletteringsutbildning för universitetsstudier inom teknik. Den ger behörighet för ingenjörsprogram och matematikerprogrammet, och är en god bas för vidare studier. Basåret är ett rationellt sätt att komplettera din behörighet inom de naturvetenskapliga ämnena matematik, fysik och kemi. Du läser både kurser som utgår från gymnasiets kurser med anpassning för vidare studier vid universitet och andra studieförberedande kurser i teknik och matematik. De gymnasiekurser som ingår är matematik 3c och 4, fysik 1a och 2 samt kemi 1. Studierna bedrivs på samma sätt som på andra utbildningar vid universitet och högskolor och i regel läser du två ämnen parallellt. Du förväntas lägga ned 40 arbetstimmar per vecka varav ungefär hälften är schemalagda aktiviteter. Du har alltså chansen att träna din studieteknik inför efterföljande studier. Undervisningen består av föreläsningar, övningar och seminarier. Inom vissa ämnen tillkommer laborationer och exkursioner. Du tränar dig också i att planera ditt arbete och att skriva rapporter. Examinationen på kurserna består i regel av en salsskrivning och på vissa kurser även laborationsrapporter. Lärarna som du träffar undervisar också på andra universitetskurser, så de är väl insatta i vilka kunskaper och färdigheter som du behöver inför vidare studier vid universitet och högskolor. Tekniskt basår ger dig platsgaranti till Matematikerprogrammet och alla högskoleingenjörsprogram utom Byggingenjörsprogrammet vid universitet. Detta gäller under förutsättning att du uppfyller de villkor för platsgaranti som framgår av kursplanen för tekniskt basår. Övrig information Observera att basåret är en behörighetsgivande utbildning som inte påverkar ditt meritvärde från gymnasiet. Basåret ger inte högskolepoäng så det kan inte räknas in i en akademisk examen. Anmälan höstterminen 2016 görs via: Grundläggande behörighet samt Ma B. eller Grundläggande behörighet samt Ma 2a, 2b alternativt 2c. Studievägledning studievagledning.nt@oru.se Grundläggande behörighet samt Ma B. eller Grundläggande behörighet samt Ma 2a, 2b alternativt 2c. Studievägledning studievagledning.nt@oru.se

32 32 PROGRAM PÅ GRUNDNIVÅ BETEENDE/SAMHÄLLSVETENSKAP BETEENDE-/ SAMHÄLLSVETENSKAP Egor Samarine Kommer från: Nora Studerar: Offentlig förvaltning och ledning Varför sökte du programmet? Jag hade läst samhällskunskap och när jag hittade det här programmet kändes ledningsinriktningen lockande. Eftersom jag redan bodde i och ville vara kvar här passade det bra. Vad är det bästa med programmet? Det har gett mig förmågan att analysera, ifrågasätta och kritisera. Jag har fått en god grund att stå på och bra allmänbildning. Att genusfrågor funnits med genomgående i alla kurser känns också positivt och viktigt. Nämn några kurser som ingår i programmet Statskunskap, förvaltning och juridiska kurser. En termin praktik eller utbytesstudier i annat land. Hur ser dina framtidsplaner ut? Jag har under studietiden jobbat extra på ett hotell. När jag blir klar med min utbildning kommer jag jobba vidare där på en annan position och ta mer ansvar. Jag vill arbeta med att leda och utveckla människor. DET ÄR EN POSITIV OCH INKLUDERANDE ANDA HÄR. Kan du beskriva universitet? Vissa universitet känns väldigt stora och kanske lite kyliga, men här blir man välkomnad och det är nära till allt. är en storstad i det lilla formatet med ett stort utbud av aktiviteter och ett centralt läge i landet. Vad tycker du om som studentstad? Det är en positiv och inkluderande anda här. Det finns många mötesplatser och det är lätt att lära känna nya människor. Jag har träffat människor som kommer vara vänner för livet. Det är en bra prisnivå i stan med många studentrabatter på t.ex. caféer. Det har dessutom blivit allt enklare att hitta studentboende här eftersom det byggs mycket nytt. Tips till blivande studenter Våga utmana dig själv! Lita på magkänslan, vad har du att förlora?

33 BETEENDE/SAMHÄLLSVETENSKAP PROGRAM PÅ GRUNDNIVÅ 33 Kandidatprogram i samhällsanalys, 180 hp Vill du vara med och påverka framtiden? Den här utbildningen vänder sig till dig som vill arbeta med olika samhällsfrågor inom privat eller offentlig sektor. Programmet har ett särskilt fokus på samhällsanalys, vilket innebär att du får kompetens att utreda och bidra med kunskap om olika samhällsfenomen och människors livsvillkor. Programmet ger dig möjlighet att fördjupa dig i frågor som rör samhällets organisering och förändring. Under programmet läser du 90 hp inom huvudområdet sociologi. Sociologi är ett brett ämne som handlar om sociala strukturer, organisationer, relationer och processer av olika slag, alltifrån globala och historiska samhällsförändringar till människors identitetsskapande och möten i vardagen. Förutom den samhällsvetenskapliga kompetensen ger studierna fördjupade kunskaper i samhällsanalys vilket behövs för olika utredningsuppdrag och andra kvalificerade tjänster. Genom studierna övar du upp en god förmåga att arbeta självständigt och att kommunicera både skriftligt och muntligt, vilket är viktiga egenskaper i dagens arbetsliv. Programmet har en internationell profil, då en av kurserna, Social theory and contemporary issues, ges på engelska och läses tillsammans med studenter från andra länder. Inom programmet finns 30 valbara högskolepoäng som ger möjlighet till utbytesstudier eller att göra praktik i Sverige eller utomlands. Kandidatexamen Den typ av kompetens som programmet ger efterfrågas inom såväl offentlig som privat sektor. Vanliga yrken för samhällsvetare är utredare, handläggare, analytiker och olika administrativa tjänster. Utbildningen ger behörighet till fortsatta studier på avancerad nivå inom huvudområdet sociologi. Övrig information Undervisningen ges huvudsakligen på svenska, en kurs om 30 hp ges på engelska. Höstterminen ORU Vårterminen ORU Grundläggande behörighet. U r v a l B/P (%): 60/40 M ar t in B o lin d e r studievagledning.humus@oru.se Kriminologiprogrammet, 180 hp Är du intresserad av allt som har med brott att göra? Kriminologiprogrammet lär dig att på vetenskapliga grunder kartlägga, analysera och förebygga brott och otrygghet. Huvudfokus för programmet är att rusta dig för att med ett vetenskapligt, kritiskt och konstruktivt förhållningssätt kunna arbeta med kartläggning och analys av brott och otrygghet samt med planering och utvärdering av förebyggande insatser riktade mot att minska brott och otrygghet. Du kommer att få lära dig att tillämpa ett integrativt perspektiv på brott och otrygghet på verkliga fall och situationer. Det integrativa perspektivet innebär att du tränas i att integrera olika vetenskapliga discipliner, perspektiv, teorier och forskningsinriktningar om brott, brottsprevention och trygghet. En kurs i straff-, social-, och förvaltningsrätt ingår samt en valfri termin under vilken praktik är möjlig. Efter utbildningen är du väl förberedd att lösa problem eller frågor som berör brott och otrygghet. Det innebär att du kan utgå ifrån ett problem och sedan söka svar i den aktuella problembilden, i befintlig forskning och annan kunskap, för att sedan kunna leda planeringen, genomförandet och utvärderingen av insatser. Kandidatexamen Kunskaper om hur man kartlägger, analyserar, planerar och utvärderar är grundläggande inom brottsprevention och trygghetsskapande. Utbildningen ger möjlighet till jobb i kommuner, länsstyrelser, Kriminalvården, Tullverket, Migrationsverket, Polisen samt hos olika privata aktörer. Utbildningen kan även utgöra en grund för fortsatta studier på masternivå och forskarutbildning. Höstterminen ORU Grundläggande behörighet samt Ma B, Sh A (områdesbehörighet 5). eller Grundläggande behörighet samt Ma 2a / 2b / 2c, Sh 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet A5). U r v a l B/P (%): 66/34 Maria Holma studievagledning.jps.krim@oru.se

34 34 PROGRAM PÅ GRUNDNIVÅ BETEENDE/SAMHÄLLSVETENSKAP Offentlig förvaltning och ledning, 180 hp Här är utbildningen för dig som är intresserad av samhällsfrågor och siktar mot en karriär i offentlig tjänst på lokal, nationell eller internationell nivå. Programmet ger dig den akademiska och professionella kompetens som behövs för uppdrag som kvalificerad utredare och ledare i offentliga organisationer. Du får en bred statsvetenskaplig allmänbildning, fördjupade kunskaper om förvaltning, god analytisk kompetens och förmåga att självständigt utföra kvalificerade uppgifter - egenskaper som starkt efterfrågas av arbetsgivare. Samtidigt kommer utbildningens praktik och praktikorienterade inslag hjälpa dig att utveckla de kontakter och kunskaper du behöver för att ta steget in på arbetsmarknaden. Programmet har statskunskap som huvudområde men är flervetenskapligt med inslag av företagsekonomi och rättsvetenskap. Inom ramen för huvudområdet utvecklar du gradvis fördjupade insikter och kunskaper om politik och förvaltning, i Sverige och internationellt, samt metoder för samhällsvetenskaplig analys. Till detta läggs två terminer av flervetenskapliga kurser som behandlar ledarskap och styrning, förvaltningsekonomi, offentlig rätt och etik. Inom ramen för dessa kurser ges stor vikt att utveckla professionella färdigheter, förmågor och förhållningssätt. En termin inom programmet är valfri och kan användas för profilering eller praktik. Kandidatexamen Programmet ger dig möjligheter till en framtida yrkeskarriär som kvalificerad administratör, utredare, analytiker, samhällsplanerare, projektledare och chef i lokal, regional, nationell eller internationell offentlig förvaltning. Den framtida arbetsmarknaden ser god ut. Utbildningen ger behörighet till fortsatta studier på avancerad nivå inom huvudområdet statskunskap. Personalvetarprogrammet, 180 hp Personalvetarprogrammet erbjuder en kvalifi cerad utbildning för dig som vill arbeta med personal- och organisationsfrågor. Personal- och organisationsfrågor är allt viktigare i dagens arbetsliv. Frågor kring genus, mångfald och hållbar utveckling samt de anställdas organisering, kompetens, engagemang och hälsa är avgörande för såväl företags som offentliga organisationers framgång. Exempel på arbetsuppgifter för en personalvetare är rekrytering, organisations-, ledarskaps- och kompetensutveckling, coachning, rehabilitering, personalsocialt arbete, arbetsrättsfrågor, personal ekonomi, arbetsmiljö-, konflikt- och förhandlingsarbete. Programmet omfattar 180 hp med bas i huvudområdet sociologi med inriktning mot organisation och arbetsliv. Utbildningen innehåller även kurser i personalarbete och arbetsrätt med arbetsmiljörätt under en termin. Den avslutande valbara profilskapande kursen personalarbete består av teori och verksamhetsförlagda studier (praktik). Det senare innebär att du självständigt under handledning genomför ett kvalificerat utredningsuppdrag eller annan arbetsuppgift på en arbetsplats. Som alternativ till den avslutande kursen personalarbete kan du studera en termin utomlands eller läsa en fristående kurs. Filosofie kandidatexamen Som personalvetare kan du arbeta både i företag och offentliga organisationer. Många arbetar även inom rekryterings- och bemanningsbranschen eller som konsulter med specifik kompetens inom till exempel arbetsrätt, rekrytering eller ledarskaps- och kompetensutveckling. Höstterminen ORU Vårterminen ORU Höstterminen ORU Grundläggande behörighet. U r v a l B/P (%): 60/40 Bitte Söderberg Roth studievagledning.humus@oru.se Grundläggande behörighet. U r v a l B/P (%): 60/40 M ar t in B o lin d e r studievagledning.humus@oru.se