Förvaltningen föreslår nämnden besluta Förändring av skolorganisationen på Gotland enligt förvaltningens förslag
|
|
- Ingeborg Lindqvist
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Arbetsmaterial Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN Bilaga: - Förvaltningens förslag till beslut med bilaga a - Barnkonsekvensanalys - Synpunkter från Ledningskontoret/ Regionala utvecklingsenheten - Ekonomisk beräkning av förslaget gällande lokalhyror Översyn av skolorganisation Förslag till beslut Förvaltningen föreslår nämnden besluta Förändring av skolorganisationen på Gotland enligt förvaltningens förslag Förslagen följer enligt nedan: Fårösundskolan Kräklingbo skola Vänge skola Hogrän skola Romaskolan Öja skola Havdhem skola Högbyskolan F-6 Stånga skola Eskelhem skola Sandaskola Klinteskolan Bakgrund och ärendebeskrivning I samband med budgetarbetet inför 2012-års budget beskrev förvaltningen på BUN Au den 9/11-11 nödvändigheten att få möjlighet att se över skolorganisationen på Gotland i syfte att klara nya lagstiftningen inom skolområdet och de aktuella och kommande sparkraven. Au gav förvaltningen uppdraget att inleda en dialog om den framtida skolorganisationen på Gotland, utifrån sin bild av nuläget och av förvaltningens föreslagna behov av förändringar (BUN au 110). Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro Postgiro Org. nr Webbplats
2 2(3) Den nya lagstiftningen på skolans område kommer att ställa stora, och till vissa delar nya krav, på skolhuvudmannen. Utgångspunkten för lagstiftarna har varit att genom lagstiftning sätta fokus på kunskap och kvalitet för att fler elever ska nå målen och säkerställa en likvärdig skola för alla elever, oavsett var man bor och vilken skola man går i. Legitimationsreformen innebär att endast lärare med godkänd legitimation för de åldrar och de ämnen de är utbildade för ska få tillsvidareanställas för den undervisning som ska bedrivas. Till detta kommer också betygsreformen som innebär att betyg ska sättas från höstterminen i åk 6 och sedan varje termin t om vårterminen i åk 9 i skolans samtliga ämnen. Behörig att sätta betyg är endast legitimerade lärare med rätt kompetens (utbildning) för ämnet. Bägge dessa reformer har i stigande omfattning börjat gälla för att 2015 helt och fullt slå igenom. I den kartläggning som förvaltningen just nu genomför kan man tydligt se de svårigheter som ligger framför oss när det gäller att matcha behörigheten med det behov av lärartjänster som finns på de olika skolorna. Särskilt svårt kommer det att bli på de enheter där elevantalet är lågt. Lagstiftarna har inte gett några undantag med hänsyn taget till glesbygdsproblematik, något som avspeglas i det faktum att många kommuner brottas med samma problematik som Gotland och frågor om skolorganisation och storlek på skolor är aktuella på många håll i landet. Vid BUNs sammanträde den 23/11-11 presenterades ett antal förslag av mer strukturell art och BUN beslutade att uppdra åt förvaltningen att genomföra dialog om den framtida grundskoleorganisationen när förslagen är färdigställda (BUN 107). Den 29/11-11 offentliggjordes att antal förslag på förändrad skolorganisation på Gotland. Därefter genomfördes 6 dialogmöten enligt följande: 7/12-11: Klintehamn 8/12-11: Hemse 12/12-11: Lärbro, ett möte som med kort varsel utökades med ytterligare ett möte i Fårösund. 14/12-11: Fårösund 15/12-11: Roma 19/12: 11: Visby Dialogmötena besöktes av ca 1000 personer. Vid BUNs sammanträde den 21/12-11 tog nämnden följande beslut i uppdraget att redovisa förslag till förändringar av skolorganisationen skall både de förslag som förvaltningen redovisat under dialogen och nya förslag som framkommit under dialogen beaktas. Man gav också uppdraget att det skulle göras en gemensam barnkonsekvensanalys till förslagen samt att efterfråga ledningskontorets/regionala utvecklingsenhetens synpunkter gällande skolorganisation (BUN 119). Barn- och utbildningsnämnden gav dessutom förvaltningen uppdraget att påbörja en översyn av rektorsorganisationen. Denna översyn har påbörjats med ambition att en ny rektorsorganisation ska vara klar innan höstterminens start Bland de synpunkter som framfördes på dialogmötena, samt vid möten som ordnats av vissa föräldraföreningar och där förvaltningen varit representerad, fanns bl a synpunkter på den framräknade skolskjutsrestiden i några av förslagen, förändrade upptagningsområden, möjligheten att samverka mer inom- och mellan skolor för att klara behörighetskraven samt frågor kring Visbys skolorganisation. Dessa frågor har också funnits med inför fastställandet av förvaltningens förslag på framtida skolorganisation. Skolorganisationen i Visby med omnejd utreddes och diskuterades under hösten 2010 och våren Vid BUNs sammanträde den 13/4-11 var man inte beredd att ta några beslut som innebar någon förändring, eller nedläggning, inom ramen för denna utredning. (BUN 40). I detta förslag fanns också frågan om Hogrän skolas framtid belyst och förvaltningens förslag var att skolan skulle avvecklas. En fortsatt och delvis förnyad översyn gällande Visby kommer förvaltningen att fortsätta med, dock har det ej funnits tid att beakta detta arbete i det förslag till beslut som här föreligger.
3 3(3) De riktlinjer som Barn- och utbildningsnämnden fastställt för skolskjutsar har varit utgångspunkt för de förslag som nu presenteras. Det innebär att restiden för elever i förskoleklass t om åk 6, så långt det är möjligt, inte skall överstiga 45 min och att restiden för elever i åk 7-9 som riktvärde skall vara högst 60 min. I de förslag som nu presenteras anser förvaltningen att man inför förslagets slutgiltiga utformning har beaktat och i skälig omfattning tagit hänsyn till synpunkter och beslut som beskrivits ovan. Ärendets beredning Handläggare har varit BUFs ledningsgrupp under ledning av skoldirektör Ann-Chatrin Norrevik men ärendet har i första hand beretts av För- och grundskolecheferna Bisse Carlsson och Mats Hanell, ekonomichef Elisabeth Österdahl samt verksamhetsspecialist Per Olof Sahlberg. Konsekvenser Utfört Ja x Nej Ekonomiska konsekvenser: Ja x Nej Barnkonsekvenser: se checklista för barnkonsekvensanalys Ja Nej Jämställdhetskonsekvenser: se checklista för Jämställdhetskonsekvenser Mats Hanell Bisse Carlsson Elisabeth Österdahl Per-Olof Sahlberg Handläggare Ann-Chatrin Norrevik Förvaltningschef
4 1(14) Förslag till förändrad grundskolorganisation Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) vxl E-post Bankgiro Postgiro Org. nr Webbplats
5 Region Gotland 2(14) Fårösundsskolan Förslag till beslut: Inget förslag till förändrad grundskolorganisation. Bakgrund Förslaget att inte göra någon förändring inom Fårösundslinjen grundar sig på regionalpolitiska hänsyn där Fårö beskrivs som ett område där särskilda hänsyn ska tas. Kräklingbo skola Förslag till beslut Inget förslag till förändrad grundskolorganisation. Bakgrund Förslaget att inte göra någon förändring för Kräklingbo skola grundar sig på regionalpolitiska hänsyn där Östergarnslandet beskrivs som ett område där särskilda hänsyn ska tas. Om BUN fattar beslutet att Vänge skolas elever skall gå i Kräklingbo innebär det inga tillkommande kostnader i form av ombyggnationer, utan eleverna ryms i befintlig organisation. Kräklingbo skola har nyrenoverade lokaler och kapacitet för minst 110 elever Vänge skola Förslag till beslut Vänge skola sammanförs med Romaskolan och eleverna överförs till Romaskolan från ht Förskolan Spunken drivs vidare och skulle kunna fungera som samlingsplats för elever på morgon och sen eftermiddag Vänges skollokal föreslås bli ny lokal för den särskilda undervisningsgruppen Mattisskolan som idag inryms i fd Halla skola. Halla skollokal lämnas. Aktuell elevsiffra (2011): 48 elever. Läsåret 2007/2008 var elevantalet på skolan 68 st. Aktuell prognos (sept. 2011): Läsår Summa 2011/ / / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. Vänge skola visar på en relativt stabil elevutveckling som i slutet av perioden ökar något. Det genomsnittliga elevtalet är 57 och genomsnittet för en årskurs är 8 elever. Det innebär att Vänge skola kommer att vara en väldigt liten skola där allt talar för att skolan kommer att ha uppenbara svårigheter att bemanna lärartjänster med föreskriven behörighet. Förändring av lokalutnyttjande Vänges skollokal föreslås bli ny lokal för den särskilda undervisningsgruppen Mattisskolan som idag inryms i fd Halla skola. I Vänge skola finns en mindre idrottssal. Personalen på Mattisskolan ser mycket positivt på en flytt till Vänge skola som är byggd för skolverksamhet.
6 Region Gotland 3(14) Hogrän skola Förslag till beslut Hogrän skola sammanförs med Romaskolan och eleverna överförs till Romaskolan från ht Förskolan Igelkotten i Hogrän drivs vidare och skulle kunna fungera som samlingsplats för elever på morgon och sen eftermiddag. Aktuell elevsiffra (2011): 35 elever. Läsåret 2007/2008 var elevantalet på skolan 53 st Elevutvecklingen i Hogrän skola visar på följande elevutveckling / / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. I det ursprungliga förslaget som diskuterats vid dialogmöte skulle verksamheten i Hogrän upphöra ht 2012, och eleverna skulle samordnas med övriga skolor i Klintelinjen, på Klinteskolan. Ett alternativt förslag, där eleverna från Hogrän samordnas med elever i Romaskolans åk F-6 fanns också med i det ursprungliga förslaget. Vid dialogmöten och diskussioner efter dessa har ytterligare ett förslag kommit fram; Att samordna verksamheten för elever i åk F-3 i Hogrän, Eskelhem och Sanda i Sanda skola. Eleverna i åk 4-6 från Hogrän, Eskelhem och Sanda skulle i enlighet med detta förslag samordnas i Klinteskolan. Hogrän skola visar på en ökad elevutveckling under den kommande 5-årsperioden. Det genomsnittliga elevtalet är 48 och genomsnittet för en årskurs är 7 elever. Trots detta kommer Hogrän skola år 2017 vara en väldigt liten skola där undervisningen kommer att behöva organiseras med två eller tre åldersgrupper i samma klassrum Allt talar för att skolan kommer att ha uppenbara svårigheter att bemanna lärartjänster med personal med föreskriven kompetens i samtliga ämnen. Skolan i Hogrän är i stort behov av renovering och verksamhetsanpassning Förslaget till beslut innebär att Hogrän skola övergår från Klintelinjen till Romalinjen. Förslaget till beslut innebär också att Igelkottens förskola organisatoriskt förs över till Roma-linjen Romaskolan Förslag till beslut Romaskolan blir F-9 skola för Romaskolans, Vänge skolas och Hogräns skolas elever Elevprognos för Romaskolan F- åk 9 med elever från Romaskolan, Hogrän och Vänge Tabellerna nedan bygger på framskrivna elevprognoser, inte antalet faktiska elever. Vi vet att ett antal elever väljer annan skola utanför Romalinjen, särskilt inför åk 7 varför elevtalet med största sannolikhet är lägre än prognosen. Om man tar Dalhem skola som exempel väljer 11% annan kommunal skola utanför skollinjen eller friskola.
7 Region Gotland 4(14) F- Åk ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa klass 1 ROMA HOGRÄN VÄNGE Ingår i Roma Ingår i Roma TOTALT KOMMENTAR: Juni 2012 lämnar 57 elever åk 9 och 49 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 3 extra klassrum. För åk1, åk4 samt åk var elevantalet i högstadiet 180 elever Den förskoleavdelning som fn är lokaliserad i skolans lokaler måste få nya lokaler F-klass Åk 1 ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa ROMA HOGRÄN VÄNGE TOTALT KOMMENTAR: Juni 2013 lämnar 46 elever åk 9 och 62 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 2 extra klassrum. För åk2,åk5 Högstadiet planering 2 klasser/årskurs var elevantalet i högstadiet 180 elever Om den planerade utökningen av lokaler genomförs till HT 2012 innebär det inga nya lokalbehov F-klass Åk 1 ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa ROMA HOGRÄN VÄNGE TOTALT KOMMENTAR: Juni 2014 lämnar 36 elever åk 9 och 54 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 3 extra klassrum. För Fsk.klass, åk3, samt åk6 Högstadiet planering 2 klasser/årskurs var elevantalet i högstadiet 180 elever Om den planerade utökningen av lokaler genomförs till HT 2012 innebär det inga nya lokalbehov F-klass Åk 1 ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa ROMA HOGRÄN VÄNGE TOTALT KOMMENTAR: Juni 2015 lämnar 49 elever åk 9 och 59 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 3 extra klassrum. För Fsk.klass, åk1,samt åk4 Högstadiet planering 2 klasser/årskurs var elevantalet i högstadiet 180 elever Om den planerade utökningen av lokaler genomförs till HT 2012 innebär det inga nya lokalbehov F-klass Åk 1 ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa ROMA HOGRÄN VÄNGE TOTALT KOMMENTAR: Juni 2016 lämnar 62 elever åk 9 och 65 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 4 extra klassrum. För Fsk.klass, åk1, åk2 samt åk5 Högstadiet planering 2 klasser/årskurs var elevantalet i högstadiet 180 elever Om den planerade utökningen av lokaler genomförs till HT 2012 innebär det sannolikt inga nya lokalbehov.
8 Region Gotland 5(14) F-klass Åk 1 ÅK2 ÅK3 ÅK4 ÅK5 ÅK6 ÅK7 ÅK8 ÅK9 Summa ROMA HOGRÄN VÄNGE TOTALT KOMMENTAR: Juni 2017 lämnar 54 elever åk 9 och 24 börjar åk 7 F- åk elever Åk elever Behov av 4 extra klassrum. För Fsk.klass, åk1, åk2 samt åk5 Högstadiet planering 2 klasser/årskurs var elevantalet i högstadiet 180 elever Om den planerade utökningen av lokaler genomförs till HT 2012 innebär det sannolikt inga nya lokalbehov. Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. En samordning mellan Romaskolan, Vänge skola samt Hogrän skola skulle innebära att det finns större möjligheter än inom nuvarande organisation att bedriva en undervisning med behörig personal i ändamålsenliga undervisningslokaler. Ytterligare en aspekt är att det sociala utbytet mellan elever ökar, något som inte bara är positiv för eleverna från Vänge och Hogrän, utan även för elever i Romaskolan som idag har vissa klasser med färre än 20 elever. Möjligheten att bedriva specialundervisning och andra insatser blir också större då de ekonomiska ramarna och möjligheten till flexibilitet i undervisningen ökar Synpunkter som framkommit vid dialogmöten under dec 2011, synpunkter via BUF:s hemsida samt vid möten anordnade av föräldragrupper är att föräldrar i Vänge skola vid en nedläggning av Vänge skola föredrar Romaskolan framför Kräklingbo skola av praktiska skäl. På samma sätt har förvaltningen tolkat att föräldrar i Hogräns skola skulle föredra Romaskolan framför Klintelinjen. Både Vänge och Hogräns skolors upptagningsområden har en naturlig närhet till Roma. Upptagningsområdet för Hogrän skola är Hogrän, Atlingbo och Vall socknar. Till Vänge skolas upptagningsområde hör Halla socken, där praxis under flera år har varit att elever boende nära Dalhem och Roma skolor valt dessa skolor. Restiden mellan Vänge skola och Romaskolan ca 12 minuter Restid mellan Hogrän skola och Romaskolan ca 15 min En översyn av skolbusslinjerna måste göras där strävan är göra restiden så kort som möjligt för eleverna. I Vänge och Hogrän kommer förskoleverksamhet att fortgå och möjlighet kan finnas att där erbjuda samlingsplats för skolelever tidig morgon och kväll för de som så behöver Behov av nya lokaler för förskola Förvaltningens förslag innebär att nya lokaler för förskola måste skapas i Roma från HT Idag inryms en förskoleavdelning i Romaskolan som då behöver användas för åk F-6 Kostnaden för etablering av förskolepaviljong som rymmer 1 avd (25 barn) är beräknat till 1 mkr. Idag bedrivs förskoleverksamhet i 3 olika lokaler i Roma. Förskolan Gläntan som är belägen på annan plats i samhället, i fritidsgårdens lokaler på skolgården i Roma samt i skolbyggnaden. För verksamheten är det inte optimala förutsättningar. Vid etablering av en paviljong föreslås att den placeras på skolgården i anslutning till Fritidsgårdens lokaler. Diskussioner pågår fn. om andra lokallösningar än etablering av paviljong, något som kan minska kostnaderna i samband med förändringen. Förvaltningen återkommer i den frågan.
9 Region Gotland 6(14) Planerat PU-underhåll När det gäller det planerade PU- underhållet på Romaskolan med tillhörande ventilationsarbete finns ingen definitiv tidsplan. Enligt information från SBF kommer inte ombyggnaden att påverka undervisningslokalerna eftersom ventilationen skall dras på vinden. De arbeten som skall göras i klassrum är av mindre karaktär som kan planeras i samråd med rektor. Det gäller bortmontering av ventilationsaggregat i klassrum samt förändring av vissa klassrum för att rymma ny ventilationen Öja skola. Förslag till beslut. Skolan i Öja sammanförs med Havdhem skola från och med höstterminen Förskolan i Öja drivs vidare och skulle kunna fungera som samlingsplats för elever på morgon och sen eftermiddag om man erbjuder fritidshemsbuss Öja Havdhem. Alternativt förslag till beslut. Om regionalpolitiska skäl skulle vara anledning till en fortsatt verksamhet i Öja skola måste ekonomiska förutsättningar för att bemanna skolan enligt gällande lagkrav ges. Ett utökat regionalt stöd bör då finansieras utan att det drabbar andra skolor på Gotland. Enligt aktuell elevframskrivning 19 januari 2012 ser Öja skola, med nuvarande upptagningsområde, ut att ha en elevutveckling enligt tabellen nedan; 12/ / / / / / Vid dialogmöte och i medborgarförslag har förslag på att ändra skolans upptagningsområde väckts. Vidare har skolans roll som en viktig del i den regionala utvecklingen på Storsudret förts fram. Elevframskrivning efter ändrat upptagningsområde redovisas här med; 1. Grötlingbo tillfört Öja Skola. 2. Grötlingbo och Näs tillfört Öja skola. 3. Grötlingbo, Näs och Havdhem tillfört Öja skola. 1. Öja skola med Grötlingbo; 12/ / / / / / Öja skola med Grötlingbo och Näs. 12/ / / / / /
10 Region Gotland 7(14) 3. Öja skola med Grötlingbo, Näs och Havdhem. 12/ / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut Öja skola visar med nuvarande upptagningsområde ett vikande elevunderlag, som höstterminen 2017 tyder på att 33 elever kommer att gå i skolan. Detta innebär att undervisningen kommer att behöva organiseras med 3 eller 4 årskullar i varje undervisningsgrupp/klass. Det låga elevantalet innebär inte bara svårigheter att organisera undervisning så att alla elever ges de möjligheter de enligt lag har rätt till, det innebär också en social situation för eleverna som inte är optimal. I glesbygdsverkets skrift Skolan mitt i byn vill man se på möjligheter att behålla skolor i glesbygd, men man konstaterar också att Statens skolinspektion avslår oftast friskoleansökningar om man bedömer att barn- och elevantalet är för litet. Dock inte främst av ekonomiska skäl utan utifrån ett barn- och elevperspektiv där bland annat elevernas sociala skolmiljö vägs in. I debatten kring ev. nedläggning av Öja skola har framförts synpunkter på skolans roll i den regionala utvecklingen. I jämförelse med den prognos som gjordes 2006 tycks inte det faktum att Öja skola finns ha påverkat utvecklingen positivt. Enligt prognosen från 2006 skulle Öja skola detta läsår ha 47 elever, att jämföra med de 42 elever som idag går i skolan. Ett ändrat upptagningsområde för att få ett större elevantal i Öja skola är möjligt. Samtidigt kommer ett förändrat upptagningsområde ge upphov till att ifrågasätta framtiden för skolan i Havdhem, vilket redovisas under Havdhem skola. Trots regionalpolitisk hänsyn är den bästa sammantagna lösningen för södra Gotland en skola med volym att möjliggöra undervisning enligt de lagkrav som föreskrivs. Om verksamheten i Öja skola läggs ned kommer det att finnas ett fortsatt behov av verksamhet i förskolan i Öja. Havdhem skola. Förslag till beslut Skolorna i Öja och Havdhem sammanförs i Havdhem skola från och med höstterminen Aktuell elevframskrivning 19 januari 2012 visar följande utveckling i Havdhem skola; 12/ / / / / / I förslag till förändrad skolorganisation skulle Öja skola och Havdhem skola samordnas i Havdhem skola. Vid dialogmöten och i medborgarförslag har frågan om att ändra Öja skolas upptagningsområde väckts. Detta skulle i så fall påverka utvecklingen i Havdhem skola.
11 Region Gotland 8(14) Elevutvecklingen i Havdhem skola redovisas här enligt olika alternativ; 1. Havdhem och Öja skolor samordnade i Havdhem 2. Havdhem skola utan elever från Grötlingbo 3. Havdhem skola utan elever från Grötlingbo och Näs. Om även elever från Havdhem skulle tillföras Öja skola är en naturlig följd att skolan i Havdhem läggs ned. Under Högbyskolan redovisas en nedlagd skola i Havdhem, där elever från Silte, Hablingbo, Eke, Rone och Alva tillförs Högbyskolan. 1. Havdhem och Öja skolor samordnade i Havdhem. 12/ / / / / / Havdhem skola utan elever från Grötlingbo. 12/ / / / / / Havdhem skola utan elever från Grötlingbo och Näs. 12/ / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. En samordning av skolorna i Öja och Havdhem i Havdhem skola skulle innebära elevgrupper där varje årskull undervisas i egen grupp och en god elevsocial situation. Havdhem skola hade efter samordning med Rone skola ca 140 elever, vilket visar att lokalerna är dimensionerade att klara ett ökat elevtal. Om Öja skolas upptagningsområde förändras så att eleverna som bor i Grötlingbo tillförs Öja skola kommer undervisningen i Havdhem skola förmodligen endast kunna genomföras genom att två åldersgrupper samordnas i samma grupp/klass. Redan vid en minskning av elever från Grötlingbo hamnar skolan i en storlek där framtida existens kan ifrågasättas. Om dessutom elever från Näs tillförs Öja skola blir argumentationen enligt ovanstående än tydligare.
12 Region Gotland 9(14) Högbyskolan F-6. Förslag till beslut: Inget förslag till förändrad grundskolorganisation. Högbyskolan hade följande elevprognos; 12/ / / / / / I det förslag som diskuterats vid dialogmöten skulle delar av elevgruppen i Stånga skola föras till Högbyskolan. Vid dialogmöten och efterföljande diskussioner har följande frågor lyfts fram; 1. Utred frågan om ändrat upptagningsområde för Öja skola. Om även barn från Havdhem skulle föras över till Öja skolas upptagningsområde är det naturligt att Havdhem skola läggs ned. Då verkar en rimlig följd innebära att elever från Alva, Eke, Hablingbo, Rone och Silte förs till Högbyskolans upptagningsområde. 2. Om Klinte 7-9 inte flyttas till Högbyskolan bör det finnas plats att där inrymma hela elevgruppen från Stånga skola. 3. Vilken beredskap har regionen om verksamheten vid Atheneskolan skulle upphöra? En redovisning av konsekvenser enligt ovan visar att; Om Havdhem skola skulle läggas ner och elever från Alva, Eke, Hablingbo, Rone och Silte skulle flyttas till Högbyskolan ser den samlade elevgruppen för de socknarna ut enligt följande; Alva, Eke, Hablingbo, Rone och Silte (aktuell prognos 19 jan 2012) 12/ / / / / / Om elever från Alva, Eke, Hablingbo, Rone och Silte förs till Högbyskolan skulle elevgrupperna på Högbyskolan bli; 12/ / / / / / Elevframskrivning för Stånga skola (aktuell ) visar; 12/ / / / / /
13 Region Gotland 10 (14) Om hela Stånga skola skulle föras till Högbyskolan skulle elevgrupperna se ut enligt nedan; 12/ / / / / / Om verksamheten vid Atheneskolan i Fardhem skulle läggas ned skulle uppskattningsvis elever boende i Högbyskolans upptagningsområde behöva erbjudas plats där. Det skulle innebära ca 5 elever ytterligare i varje grupp enligt ovan. Slutsats En flytt av elevgruppen från Alva, Eke, Hablingbo, Rone och Silte, eller hela elevgruppen från Stånga skola till Högbyskolan är möjlig. Stånga skola Förslag till beslut. Inget förslag till förändrad grundskolorganisation. En tillfällig förskoleavdelning inrättas i Stånga skola. Stånga skola hade följande elevprognos; 12/ / / / / / Vid dialogmöten och diskussioner efter dessa har bland annat följande synpunkter och förslag förts fram; 1. Om verksamheten i Stånga skola läggs ned är det en dålig lösning att splittra elevgruppen i Stånga skola till två andra skolor. 2. En flytt av elevgruppen från Burs och Stånga skola till Garda skola skulle inom några år kräva lokaltillskott i Garda, något som många tror blir kostsamt. 3. Om verksamheten i Stånga skola blir kvar skulle lokaler i skolan under några år kunna användas som en förskoleavdelning och lösa det akuta problem med förskoleplatser i Garda och Hemse som uppstått i nov/dec Här redovisas kommentarer till ovanstående; I det ursprungliga förslag som diskuterats vid dialogmöten skulle elever från Klinte 7-9 föras till Högbyskolan. Om detta inte genomförs finns utrymme på Högbyskolan för hela Stånga skola. Elevgruppen som bor i Burs och Stånga ser enligt prognos 19 jan 2012 ut enligt följande; 12/ / / / / /
14 Region Gotland 11 (14) Om elever från Burs och Stånga förs över till Garda skola kommer elevgrupperna i Garda att få följande storlekar; 12/ / / / / / Om lokaler används maximalt skulle elever från Burs och Stånga få plats i Garda skola t o m läsåret 2015/2016. Då kommer skolan att ha två elevgrupper om 28 elever och ytterligare undervisningslokaler kommer då att behövas om ovanstående prognos kvartsår. Om hela Stånga skola skulle föras till Högbyskolan skulle elevgrupperna se ut enligt nedan; 12/ / / / / / Under senare delen av 2011 och inledningen av 2012 har ett oväntat stort behov av förskoleplatser uppstått. I Garda förskola finns i dag 25 barn inskrivna på en avdelning. Ytterligare 6 önskar plats under våren, i början av sommaren önskar ytterligare 2 plats i förskolan. När höstterminen 2012 inleds lämnar 4 barn förskolan för att börja förskoleklass men ytterligare 4 barn står då i kö att placeras. Situationen vid förskolorna i Hemse har under januari 2012 visat på akut platsbehov, som inte går att infria i och med att de båda förskolorna redan har tagit emot fler barn än beräknat. Även runt förskolan i Havdhem finns en kösituation som innebär stora svårigheter att erbjuda plats i tid för dem som önskar placering där. En lösning skulle kunna vara att inrätta en förskoleavdelning i Stånga skola i den del av skolan som idag står tom. Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. Om verksamheten i Stånga skola upphör finns två lösningar. Antingen flyttas hela elevgruppen från Stånga till Högbyskolan eller så delar man elevgruppen så att elever från Linde och Lojsta tillförs Högbyskolan och elever från Burs och Stånga tillförs Garda skola. Lokalmässigt är en totalsamordning med Högbyskolan ett bättre alternativ här kan klassrum i nuvarande högstadiebyggnaden användas för de äldre eleverna. En flytt av hela verksamheten från Stånga till Högbyskolan skulle dessutom innebära att önskemål från dialogmöten om att inte splittra elevgruppen i Stånga skulle tillgodoses. En överflyttning av elever från Burs och Stånga till Garda skola kommer att innebära behov av lokaltillskott senast läsåret 2015/16, eventuellt tidigare. Med anledning av akut brist på förskoleplatser i området skulle en alternativ lösning vara att inrätta en tillfällig förskoleavdelning i Stånga skola. Detta skulle innebära avlastning från förskolorna i Hemse och Garda. Indirekt skulle barn i behov av plats i Havdhem erbjudas platser som frigörs i Hemse om föräldrar väljer att flytta barn från förskolorna där till en ny avdelning i Stånga.
15 Region Gotland 12 (14) Eskelhem skola Förslag till beslut Verksamheten i Eskelhem skola sammanförs ht 2012 så att elever i åk F-3 flyttas till Sanda skola och elever åk 4-6 flyttas till Klinteskolan. Eskelhem skolas elevprognos från visar på följande elevutveckling; 12/ / / / / / I ursprungsförslag vid dialogmöten skulle verksamheten i Eskelhem skola samordnas med övriga skolor i Klintelinjen och förläggas till Klinteskolan. Efter dialogmöten har förslag lagts om att samordna Eskelhem skolas elever åk F-3 med övriga skolor i linjen i Sanda skola, samt att Eskelhem skolas elever åk 4-6 samordnas med linjens övriga skolor i Klinteskolan. Under Klinteskolan resp. Sanda skola redovisas elevprognoser enligt ovanstående förslag. Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. Eskelhem skola visar på en relativt stabil elevutveckling som under perioden ökar något. Åldersgrupperna är dock så små att undervisning med två eller tre åldersgrupper i samma klassrum kommer att behövas (1-2:a eller 1-3:a). Allt talar för att skolan kommer att ha uppenbara svårigheter att bemanna lärartjänster med personal med föreskriven kompetens i samtliga ämnen. Skolbyggnaderna i Eskelhem är i stort behov av renovering. När man ser var i Eskelhem skolas upptagningsområde eleverna bor är skolan idag felplacerad. Merparten av skolans elever bor i närheten av kustvägen mellan Klintehamn och Visby. En möjlighet, som diskuterades redan i samband med översynen 2011, vore att utöka skolans upptagningsområde och satsa på en helt nybyggd skola för elever i Eskelhem och angränsande områden placerad någonstans i Tofta, där merparten av eleverna bor. Med regionens ekonomiska läge tycks det förslaget inte vara realistiskt. Om verksamheten för åk F-3-elever i Eskelhem skola förläggs till Sanda ökar avståndet för en del av eleverna, och för föräldrar som ska hämta och lämna på fritidshemmet. I jämförelse med ursprungligt förslag där verksamheten skulle förläggas till Klinteskolan är detta dock ett bättre förslag. På skoltomten i Sanda skola finns en förskola med tre avdelningar. Detta skulle möjliggöra att föräldrar i Tofta-området som önskar kommunal förskola kan ha barn både i förskola och i F-3/fritidshem på samma enhet.
16 Region Gotland 13 (14) Sanda skola Förslag till beslut. Verksamheten för elever från Eskelhem och Sandas skolor åk F-3 sammanförs från och med höstterminen 2012 i Sanda skola. Elevutvecklingen i Sanda skola visar följande siffror ; 12/ / / / / / Sanda skola uppvisar ett stabilt elevunderlag som under den aktuella perioden varierar såväl upp som ner. Ett problem är variationen mellan olika årskullar, vilket gör det svårt att organisera undervisning i lagom stora grupper I ursprungligt förslag inför dialogmöten skulle verksamheten i Sanda upphöra och flyttas till Klinteskolan, som då skulle bli en F-6-skola för hela Klintelinjen. Vid diskussioner efter dialogmöten har ett alternativt förslag kommit fram, där verksamheten i åk F-3 för skolorna i Hogrän, Eskelhem och Sanda samordnas i Sanda skola. Tabeller enligt huvudförslag redovisas nedan. Alternativet där Hogrän tillförs Sanda skola redovisas i bilaga a. Eskelhem och Sanda F-3 Läsår F Summa 2012/ / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. En sammanslagen verksamhet för åk F-3 i Sanda skola skulle ge elevgrupper som vissa år är enparallelliga och andra år tvåparallelliga. Med ett stort antal elever i en begränsad åldersgrupp bör möjligheten att erbjuda undervisning av lärare med rätt kompetens vara stor. På skoltomten i Sanda finns en förskola som består av tre avdelningar. Om Sanda skola fortsättningsvis skulle vara inriktad på verksamhet i åk F-3 i norra Klinte-området finns förmodligen samordningsvinster för föräldrar med barn både i förskola och de tidiga skolåren/fritidshemmet. Samverkan mellan verksamheten i förskola och skola åk F-3 skulle ges bättre förutsättningar med det alternativa förslaget jämfört med ursprungsförslaget.
17 Region Gotland 14 (14) Klinteskolan Förslag till beslut Verksamheten vid Klinteskolan samordnas från och med höstterminen 2012 så att elever från Eskelhem och Sanda skolors åk 4-6 undervisas i Klinteskolan. Verksamheten i åk F-3 samt 4-9 i Klinteskolan fortsätter som tidigare. Klinteskolan hade följande elevprognos; Läsår F Summa 2012/ / / / / / Efter dialogmöten har förslag framkommit om att inte flytta eleverna från Klinteskolans åk 7-9 till Högbyskolan i Hemse, utan att istället satsa på en utvidgad 4-9-skola i Klinte. Här skulle i så fall samtliga elever i åk 4-9 från Klintelinjen samt elever i åk F-3 i nuvarande Klinteskolan undervisas. Som en följd av ovanstående förslag skulle Sanda skola bli en F-3-skola för övriga skolor i linjen. Om verksamheten i Hogrän skola flyttas diskuteras två förslag, det ena är att de samordnas i Klintelinjen och det andra är att de samordnas med Romalinjen. Här redovisas elevframskrivning enligt huvudförslag. Alternativförslag redovisas i bilaga a. Klinteskolan F-9 med elever från tidigare Klinte F-9 samt elever från Eskelhem skola och Sanda skola i åk 4-6. Läsår F Summa 2012/ / / / / / Sammanfattande resonemang inför förslag till beslut. En sammanslagen verksamhet i Klinteskolan, där elever från Eskelhem, Sanda och Klinteskolan samordnas i en gemensam 4-9-verksamhet skulle innebära flera fördelar; Lärarutbildningen har under senare år varit inriktad mot behörigheter i åk 4-9. Detta skulle innebära möjlighet till samverkan i Klinteskolan där lärare tjänstgör inom hela sitt behörighetsspann och därmed ger ökade förutsättningar att klara de krav om rätt kompetens som föreskrivs i ny lagstiftning. Genom samarbete enligt ovan ökar förutsättningarna att behålla lärare med rätt kompetens i en liten 7-9-skola. Elever från Eskelhem, Hogrän och Sanda åk 4-6 har idag undervisning i specialsalar på Klinteskolan. Detta innebär att många av dessa ämnen (t ex idrott o hälsa, slöjd samt kost- och konsumentkunskap) förläggs till en dag, då eleverna bussas till Klinteskolan. En samordning för samtliga 4-6-elever i Klinteskolan skulle möjliggöra en bättre schemaläggning så att dessa ämnen inte staplas in under en dag. Klinteskolans åk F-3 skulle teoretiskt kunna vara föremål för diskussion om samordning i Sanda skola. Den främsta anledningen till att detta inte föreslås är att elever från Klinte F-3 inte skulle rymmas i en sammanslagen verksamhet F-3 i Sanda skola.
18 1(1) Bilaga a Om Hogrän skola fortsättningsvis också tillhör Klintelinjen, och samordnas med Sanda skola (åk F-3) och Klinteskolan (åk 4-9) ger det följande elevframskrivning; Eskelhem, Hogrän och Sanda åk F-3 Läsår F Summa 2012/ / / / / / Klinteskolan F-9 med elever från tidigare Klinte F-9 samt elever från Hogrän skola, Eskelhem skola och Sanda skola i åk 4-6. Läsår F Summa 2012/ / / / / / Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) vxl E-post mats.hanell@gotland.se Bankgiro Postgiro Org. nr Webbplats
19 Skolans namn: Stånga F-6 Stånga,Burs,Linde,Lojsta Barn i skolan Läsår Försk Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 2011/ / / / / / / Stånga Barn som bor i området Läsår Försk Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 2011/ / / / / / / Burs Barn som bor i området Läsår Försk Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 2011/ / / / / / / Linde Barn som bor i området Läsår Försk Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 2011/ / / / / / / Lojsta Barn som bor i området Läsår Försk Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 2011/ / / / / / /
20 Skola Antal elever enl upptagningsområde Elevantal 2011/2012 Kommentar Fårösund F Fårösund Lärbro F Solklint F Solklint % av eleverna boende i Lummelunda räknas till Solberga - är reducerat Fole F Stenkyrka F % av eleverna boende i Lummelunda räknas till Väskinde - är reducerat Vänge F Kräklingbo F Dalhem F Endre F Roma F Roma Stånga F Garda F Havdhem F Öja F Hogrän F Eskelhem F Sanda F Klinte F Klinte Högby F Högby Solberga Inkl 70% av eleverna boende i Lummelunda - Solklintsskolans upptagningsområde Solberga Tjelvar F Norrbacka F St Hans F Väskinde F Inkl 70% av eleverna boende i Lummelunda - Stenkyrkas upptagningsområde Humlegården F Alléskolan Lyckåker F Gråbo F Terra Nova F Västerhejde F Södervärn Friskolor Hela Gotland Athene Visby F Athene Fardhem F-6 50 Guteskolan Visby F Montessori Visby F-6 60 Orion Visby (waldorf) K A Westerberg Klintehamn 7-9 1
21 1(2) Yttrande om hur BUFs förslag till ny skolorganisation stämmer med FNs Barnkonvention. I skrivelse från Anna Levin Katthammarsvik önskar hon svar på hur BUF/BUN kommer att beaktar -att alla barn har samma rättigheter -att barnens bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barnet -att alla barn har rätt till liv och utveckling -att barnet har rätt att vara delaktig och säga sin mening vid frågor som rör barnet I förslaget till ny skolorganisation har tjänstemännen i BUF utgått från bestämmelserna i Skollagen, Läroplanerna för förskolan och grundskolan, Region Gotlands styrdokument och innehållet i Barnkonventionen. I Barnkonventionen står att om det finns bestämmelser som går längre än innehållet i konventionen gäller de bestämmelserna istället. När det gäller att alla barn ska ha samma rättigheter har vi utgått från bestämmelserna i Skollagen om en likvärdig skola. Oavsett var barnen/eleverna bor i Region Gotland ska de erbjudas en likvärdig skola. Med det menar vi att de ska undervisas av legitimerade lärare som är behöriga i sina ämnen. Med samma rättigheter menar vi att det ska ges lika tillgång till elevhälsovårdspersonal, samma möjlighet att ha tillgång till skolbibliotek, samma möjlighet att utvecklas och att delta i kulturella aktiviteter. När det gäller att beakta barnens bästa är förvaltningens fokus barnens möjligheter till god social utveckling och god kunskapsutveckling. Barn behöver många vuxna och många kamrater för att få möjligheter att utvecklas så långt möjligt utifrån sina förutsättningar. För få kamrater försvårar för barn att utöva lagsporter, träna sig i socialt samspel och finna kamrater som passar just dem. Få barn i en skola riskerar att det blir sned könsfördelning i elevgruppen och svårigheter för barnen att hitta kamrater. Statens Skolinspektion avslår ofta friskoleansökningar om man bedömer att barn- och elevunderlaget är för litet. Dock inte främst av ekonomiska skäl, utan utifrån ett barn- och elevhälsoperspektiv där bland annat elevens sociala skolmiljö vägs in. (Uppgifterna från Skolan mitt i byn ) När det gäller barns liv och utveckling är en god skolgång en viktig förutsättning för ett gott vuxenliv. En skola som har möjlighet att tillgodose alla barns behov är den bästa förebyggande insatsen för ett gott liv och en god utveckling. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro Postgiro Org. nr Webbplats
22 2(2) När det gäller barnens rätt att vara delaktig och säga sin mening vid frågor som rör barnen ska barnets åsikter beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad. Då vi omöjligt kan fråga alla barn och då många barn inte har den ålder eller mognad som krävs för att ta ställning till hur skolorna på Gotland ska organiseras, har förvaltningen valt att föra dialogen med barnens föräldrar. I artikel 5 i Barnkonventionen står: Barnets föräldrar eller annan vårdnadshavare har huvudansvaret för barnets uppfostran och utveckling och ska vägleda barnet då han/hon utövar sina rättigheter. Flera barn på Gotland har framfört sin mening om skolorganisationen genom insändare i massmedia. Av dessa insändare framgår att barnen har olika perspektiv på föreslagen skolorganisation om de kan förvänta sig att få nya kamrater till sin nuvarande skola eller om de kan förväntas sig att flytta själva till en ny skola. Vuxnas förhållningstätt och förmåga att stödja barnen inför förändringar och nya utmaningar är ofta helt avgörande för hur barnen kommer att uppleva en förändring. Vid tidigare skolsammanslagningar av Hablingbo och Havdhem skolor och Träkumla, Stenkumla och Lyckåkerskolan har barnen som fått flytta från sin skola, intervjuas om hur de upplevde sin situation innan de flyttade och efter att de flyttat till en ny skola. ALLA vittnade om att de trivdes och att de uppskattade att de fått flera kamrater. Stort ansvar vilade på alla vuxna att introducerade barnen, lyssnade och talade med dem, lät dem besöka sin nya skola, träffa sina nya klasskamrater. Detta gjordes vid dessa skolsammanslagningar vilket också bidrog till att skolsammanslagningarna blev lyckade för barnen. Karin Nyström Utvecklingschef
23 Datum 2 februari (3) Barnkonsekvensanalys checklista Avseende FN:s konvention om barns rättigheter Gotlands kommun har genom barnkonventionen ansvar för att se till att alla barn och unga får sina rättigheter tillgodosedda. Barn- och ungdomsperspektivet skall lyftas i alla verksamheter. Checklistan skall fungera som ett stöd vid beredning och beslut i ärenden så att inga förslag i Gotlands Kommun beslutas utan att barn och ungas rätt har beaktats. Det är allas ansvar, såväl tjänstemän som politiker att alltid beakta frågorna i checklistan inför ett beslut som på något sätt berör barn och unga. Checklistan är till för att: Fungera som ett tankestöd och arbetsmaterial i varje förvaltning. Införliva barn- och ungdomsperspektivet i samtliga av kommunens verksamheter. Nå bättre och mer väl underbyggda beslut. Barnkonventionens fyra särskilt viktiga grundpelare: Artikel 2 Barnets rätt till likvärdiga villkor 1. Konventionsstaterna skall respektera och tillförsäkra varje barn inom deras jurisdiktion de rättigheter som anges i denna konvention utan åtskillnad av något slag, oavsett barnets eller dess föräldrars eller vårdnadshavares ras, hudfärg, kön, språk, religion, politiska eller annan åskådning, nationella, etniska eller sociala ursprung, egendom, handikapp, börd eller ställning i övrigt. 2. Konventionsstaterna skall vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa att barnet skyddas mot alla former av diskriminering eller bestraffning på grund av föräldrars, vårdnadshavares eller familjemedlemmars ställning, verksamhet, uttryckta åsikter eller tro. Artikel 3 Barnets bästa i främsta rummet 1. Vid alla åtgärder som rör barn, vare sig de vidtas av offentliga eller privata sociala välfärdsinstitutioner, domstolar, administrativa myndigheter eller lagstiftande organ, skall barnets bästa komma i främsta rummet. 2. Konventionsstaterna åtar sig att tillförsäkra barnet sådant skydd och sådan omvårdnad som behövs för dess välfärd, med hänsyn tagen till de rättigheter och skyldigheter som tillkommer dess föräldrar, vårdnadshavare eller andra personer som har lagligt ansvar för barnet, och skall för detta ändamål vidta alla lämpliga lagstiftnings- och administrativa åtgärder. Artikel 6 Barnets rätt till liv och utveckling 1. Konventionsstaterna erkänner att varje barn har en inneboende rätt till livet. 2. Konventionsstaterna skall till det yttersta av sin förmåga säkerställa barnets överlevnad och utveckling Artikel 12 Barnets rätt att uttrycka sina åsikter 1. Konventionsstaterna skall tillförsäkra det barn som är i stånd att bilda egna åsikter rätten att fritt uttrycka dessa i alla frågor som rör barnet, varvid barnets åsikter skall tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad. 2. För detta ändamål skall barnet särskilt beredas möjlighet att höras, antingen direkt eller genom företrädare eller ett lämpligt organ och på ett sätt som är förenligt med den nationella lagstiftningens procedurregler, i alla domstols- och administrativa förfaranden som rör barnet. Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro Postgiro Org. nr Webbplats
24 2(3) Barn Checklista Ärendenummer: BUN 119 Budget Förvaltningen får i uppdrag att göra en gemensam barnkonsekvensanalys till föreslagen ändring av skolorganisation. Att bifoga handlingar för beslut Under ärendehanteringen och i beslutsprocessen ställs följande frågor och redovisas i beslutet: 1. På vilket sätt, direkt eller indirekt, berörs barn och unga av denna fråga? Innebär förslaget att: x Ja vi har satt barns och ungas bästa i främsta rummet x Ja vi tagit hänsyn till deras sociala, ekonomiska och kulturella rättigheter x Ja vi tagit hänsyn till deras hälsa och utveckling, behov och säkerhet x Ja vi tagit hänsyn till de funktionshindrade barnens och ungas behov På vilket sätt berörs/berörs inte barn och unga: En ny skolorganisation kan innebära att barn får byta skola eller att de får nya kamrater på sin nuvarande skola. 2. Kan barns och ungas egna åsikter tas tillvara i denna fråga? x Ja Om Ja, enligt vilken nivå på medinflytandestegen på sidan 3 i detta dokument. Om Nej, motivera varför barns och ungas åsikt ej tagits tillvara i frågan. Nivå nr: 4 Hur motiveras denna nivå: Genom dialogmöten, facebooksida och twitter har barn, föräldrar/vårdnadshavare och allmänhet bjudits in för att få information och diskutera förslagen till ny skolorganisation. I artikel 5 i Barnkonventionen står: Barnets föräldrar eller annan vårdnadshavare har huvudansvaret för barnets uppfostran och utveckling och ska vägleda barnet då han/hon utövar sina rättigheter. Flera barn på Gotland har framfört sin mening om skolorganisationen genom insändare i massmedia. Av dessa insändare framgår att barnen har olika perspektiv på föreslagen skolorganisation om de kan förvänta sig att få nya kamrater till sin nuvarande skola eller om de kan förväntas sig att flytta själva till en ny skola. Om barn och ungdomar tillfrågats bör en återkoppling/uppföljning till dessa göras. Dokumentation Varje nämnd redovisar åtgärder och goda exempel hur barnchecklistan har genomförts i olika ärenden under året i årsredovisningen samt redovisar antal beslut som föranletts av barnchecklistan samt hur stor andel av besluten tagna under året detta utgör. Karin Nyström Utvecklingschef
25 3(3)
26 Ledningskontoret Avdelning för Regional Utveckling Britta Jacobsson 1 februari (3) Landsbygdsutveckling i Gotlands perifera delar I Vision 2025 hur Gotland kan utveckla stad och land står följande: För att utveckla hela Gotland behöver olika områden för stad och land förstärkas. Målet är att öka befolkningen på ön, göra landsbygden till en kreativ miljö för företagare, boende och turism. Några tätorter, Hemse, Slite, Burgsvik, Klintehamn, Lärbro, Fårösund, Roma och Katthammarvik bör utvecklas som serviceorter för att förstärka landsbygden. Serviceanalys I samband med framtagandet av Vision 2025 utförde Eurofuture en analys av våra orter ur servicesynpunkt. Man arbetade då i fyra steg. 1) Genomförde en studie av serviceutbudet i ett urval av de viktigaste tötorterna 2) Klassificerade orterna utifrån serviceutbudets kvalitet 3) Gjorde en räckviddskartering av samtliga tätorters omland 4) Analys och slutsatser Klassificeringen av de olika servicefunktioner gjordes utifrån Ortstrukturutredningar för Sverige. Här delar man in service mellan privat och samhällsservice. Nedan finns de för landsbygden viktigaste servicefunktionerna uppräknade i prioritetsordning för en väl fungerande serviceort. Klassindelning av olika servicefunktioner Privat service Samhällsservice Livsmedelshandel Skola 0-3 Bensinstationer Skola 3-6 ATG Skola 6-9 Hotell, pensionat Skola Gy Restauranger, café Förskola/barnomsorg Bank/bankombud Vårdcentral/sjukhus Klädaffärer Äldreboende/servicehus Radio, tv, elektronik Systembolag/utlämn Blomsterhandel Paketutlämn/postombud Frisörer Apotek/apoteksombud Distrikssköterska.Tandläkare Arbetsförmedling/polis Idrottshall. Simhall Bibliotek Servicenivå perifera områden Gotlands befolkning har i jämförelse med övriga landsbygden i riket en god tillgänglighet till service. Med Visby som servicenivå 1 och Hemse och Slite som servicenivå 2 så kan vi konstatera att 81% av befolkningen når dessa orter Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE Visby Telefon +46 (0) vxl E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro Plusgiro Org. nr Webbplats
Barn- och utbildningsförvaltningen
1(2) 2012-01-17 Yttrande om hur BUFs förslag till ny skolorganisation stämmer med FNs Barnkonvention. I skrivelse från Anna Levin Katthammarsvik önskar hon svar på hur BUF/BUN kommer att beaktar -att alla
Läs merBUN. BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009: Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands Kommun
GOTLANDS KOMMUN 2009-06-10 Barn och utbildningsförvaltningen BUN BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009:1352-31 Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands
Läs merMotivskrivning inför beslut Alléskolan/Humlegårdsskolan
Handläggare Bisse Carlsson FoG Telefon +46 (0)498 26 33 96 E-post bisse.carlsson@gotland.se Datum 2011-10-29 Tjänsteskrivning Expediering till:bun Motivskrivning inför beslut Alléskolan/Humlegårdsskolan
Läs merYttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands Kommun
Handläggare FoG Bisse Carlsson Telefon +46 (0)498 26 33 96 E-post bisse.carlsson@gotland.se Diarienr BUN 2010/282 Skolinspektionen 31-2010:2209 1 (1) Datum 2010-08-24 Tjänsteutlåtande Expediering till:
Läs merTjänsteskrivelse Framtiden för Alléskolan/Humlegårdsskolan
Handläggare Bisse Carlsson FoG Telefon +46 (0)498 26 33 96 E-post bisse.carlsson@gotland.se Datum 2011-11-15 Tjänsteskrivelse Framtiden för Alléskolan/Humlegårdsskolan Förslag till beslut BUN Au behandlade
Läs merMåttbandet nr 229 september 2013
1 (16) Måttbandet nr 229 september 2013 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9 I detta måttband redovisas elevernas uppnående av kunskapskraven för godtagbara kunskaper inom respektive årskurs och
Läs merNya skolskjutsregler för grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola i Eskilstuna kommun
2016 Stadsbyggnadsnämnden Datum 1 (6) Stadsbyggnadsförvaltningen Trafikavdelningen Stadsbyggnadsnämnden Nya skolskjutsregler för grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola i Eskilstuna kommun Förslag
Läs merInformation om Haninge kommuns arbete med barnkonventionen
Information om Haninge kommuns arbete med barnkonventionen Foto: mostphotos voy KSF 2019-04-24 Haninge kommun intensifierar arbetet med barnkonventionen Haninge kommun och dess verksamheter har sedan lång
Läs merMåttbandet nr 246 hösten 2015
1 (17) Måttbandet nr 246 hösten 2015 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9 I detta måttband redovisas elevernas uppnående av kunskapskraven för godtagbara kunskaper inom respektive årskurs och ämne
Läs merRapport. Förskoleplatser lång- och kortsiktigt arbete med planering av förskolans verksamhet
Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott 2014-10-01 Protokoll Au 82 Rapport. Förskoleplatser lång- och kortsiktigt arbete med planering av förskolans verksamhet BUN 2014/127 -(Barn- och utbildningsnämndens
Läs merMåttbandet nr 2 våren 2016
Kvalitets- och utvecklingsavdelningen 1 (13) Statistik uppföljning - utvärdering Måttbandet nr 2 våren 2016 Sammanställning av elevenkät i årskurs 3 Elionor Briling Verksamhetsuppföljningen Besöksadress
Läs merMåttbandet nr 172 november 2008
Måttbandet nr 172 november 2008 Eleverna i årskurs 5 ger också i år verksamheten ett mycket gott betyg! Sammanställning av elevernas enkätsvar Gunilla Carlson planeringssekreterare GOTLANDS KOMMUN Barn-
Läs merMåttbandet nr 187 november 2009
Måttbandet nr 187 november 2009 Eleverna i årskurs 5 ger också i år verksamheten ett mycket gott betyg! Sammanställning av elevernas enkätsvar Gunilla Carlson planeringssekreterare - 1 - GOTLANDS KOMMUN
Läs merBEMANNING AV REKTORSORGANISATIONEN FRÅN
Bilaga till beslut 2007-10-05 BEMANNING AV REKTORSORGANISATIONEN FRÅN 2008-01-01 Fårösundslinjen Fårö skola, grundskola F-3, fritidshem Fårösundsskolan Grundskola F-9, fritidshem Sjöliljan Fårösunds ro
Läs merEleverna i skolår 5 ger skolverksamheten ett mycket gott betyg!
Eleverna i skolår 5 ger skolverksamheten ett mycket gott betyg! Sammanställning av enkät till alla elever i skolår 5 hösten 2004. Gunilla Carlson planeringssekreterare GOTLANDS KOMMUN Barn- och Utbildningsförvaltningen
Läs merSanktioner mot fristående förskola
Barn- och utbildningsförvaltningen Handläggare Karin Sandberg-Täpp Telefon 0498 26 94 63 E-post karin.sandberg-tapp@gotland.se Dnr BUN 2013/318 Datum 2013-05-29 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN Bilaga:
Läs merUppföljning måluppfyllelse grundskola - Simkunnighet, LUS, betygsstatistik
Handläggare Telefon +46 (0)498 26 3391 E-post per_olof.sahlberg@gotland.se Diarienr BUN Datum 2012-08-27 Tjänsteskrivelse Uppföljning måluppfyllelse grundskola - Simkunnighet, LUS, betygsstatistik Expediering
Läs merÖversyn av inskrivningsregler i förskola
Handläggare Karin Sandberg Täpp Telefon +46 (0)498 26 94 63 E-post karin.sandberg-tapp@gotland.se Diarienr BUN Datum 2012-09-10 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN Bilaga: Totalt antal placerade i kommunal
Läs merRapport Placeringstider förskola
Barn- och utbildningsförvaltningen Handläggare Per Löttiger Telefon 0498 26 33 90 E-post per.lottiger@gotland.se Diarienr BUN Datum 2013-06-03 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN Bilaga: Se nedan Rapport
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen
Vårt budskap -Vi vill utveckla och säkra kvaliteten i den gotländska skolan för att ge Gotlands barn och ungdomar: En skola som bygger på hälsofrämjande arbetssätt. En skola som utvecklar och ger förutsättningar
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen
Vad är Skola Gotland 2008 En översyn av BUFs verksamhet med särskilt fokus på för-, grund- och gymnasieskolan, förvaltningens ledningsorganisation, samt dess stabs-/stödresurser, i syfte att kontinuerligt
Läs merGOTLANDS KOMMUN Bilaga 5 Barn och utbildningsförvaltningen Planerings och försörjningsavdelningen
1 GOTLANDS KOMMUN 2007-02-07 Bilaga 5 Barn och utbildningsförvaltningen Planerings och försörjningsavdelningen Skolfastigheter Redovisning av driftkostnader och ev. behov av verksamhetsanpassning, periodiskt
Läs merTjelvarskolan Följande alternativ utreds a. Skolan utökas till att omfatta en två-parallellig F-6 skola. Bilagor:
Resultat efter dialoger och sammanfattning av de olika alternativen till förändrad grundskoleorganisation i Visby med kringområden samt kostnadsberäkning: Bilagor: 1. Nulägesbeskrivning av respektive skola
Läs merRegister till barn- och utbildningsnämndens protokoll vid sammanträde den 22 februari 2012
REGION GOTLAND Barn- och utbildningsnämnden Register till barn- och utbildningsnämndens protokoll vid sammanträde den 22 februari 2012 Ärenden: BUN 1 Förändrad grundskoleorganisation och besparing - Medborgarförslag
Läs merBarnets. Strategi för att stärka barnets rättigheter i Lunds kommun 1
Barnets bästa Strategi för att stärka barnets rättigheter i Lunds kommun 1 Inledning Lunds kommun arbetar aktivt för att det ska vara bra för barn att växa upp i Lund. Ett led i den ambitionen är kommunfullmäktiges
Läs merBarnkonsekvensanalys i frågan gällande utökning av verksamhet i Sankt Olofs skola
Barnkonsekvensanalys i frågan gällande utökning av verksamhet i Sankt Olofs skola Föräldraföreningen Offensiv vid Sankt Olofs skola (nedan kallad Föräldraföreningen) överlämnade 2016-11-15 en skrivelse
Läs merFördjupning i barnkonventionen Med möjlighet till reflektion och diskussion i förskola och skola och fritidshem
Fördjupning i barnkonventionen Med möjlighet till reflektion och diskussion i förskola och skola och fritidshem i det fortsatta arbetet med barnkonventionen, t ex i arbetslag, på arbetsplatsträffar. Bild
Läs merFN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv
FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv Ett av de mest grundläggande dokumenten för allt som berör barn och unga är FN:s konvention om barnets rättigheter. Detta gäller allt från lagstiftning,
Läs merBARNETS BÄSTA. Plan för att stärka barns rättigheter i Ystads kommun
BARNETS BÄSTA Plan för att stärka barns rättigheter i Ystads kommun Antagen av Kommunfullmäktige 15 mars 2018 INNEHÅLL Ystads kommuns syn på barn Viktiga begrepp Utgångspunkter för arbetet med barnens
Läs merUtredning om lokalutnyttjande vid Västerhejde skola
Barn- och utbildningsförvaltningen 1(5) 2014-09-12 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN Utredning om lokalutnyttjande vid Västerhejde skola (BUN 2013/250, RS 2014/418) Förslag till beslut Förvaltningen
Läs merMåttbandet nr 242 våren 2015
1 (15) Måttbandet nr 242 våren 2015 Enkät till elever skolår 5 Sammanställning av svaren. Elionor Briling Verksamhetsuppföljningen 2 (15) Hur tycker DU det är i skolan? Enkät till elever skolår 5 hösten
Läs merPolicy för barnkonventionen i Tierps kommun
Policy Policy för barnkonventionen i Tierps kommun Antagen av kommunfullmäktige 15/2011 att gälla från 1 mars 2011 Tierps kommun 815 80 TIERP i Telefon: 0293-21 80 00 i www.tierp.se Policy för barnkonventionen
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen
Handläggare Telefon +46 (0)498 26 3391 E-post per_olof.sahlberg@gotland.se Diarienr BUN 2011/26-60:1 Datum 2011-04-11 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN och KS Bilaga: Ärende: Remiss på betänkandet
Läs merMåttbandet nr 233 februari 2014
1 (17) Måttbandet nr 233 februari 2014 Enkät till elever skolår 5 Sammanställning av svaren. Elionor Briling Verksamhetsuppföljningen 2 (17) Hur tycker DU det är i skolan? Enkät till elever skolår 5 hösten
Läs merUppföljning av förändringar i skolorganisationen (Havdhem/Hablingbo samt Träkumla/Stenkumla skolor) KS dnr 2005/ ; BUN dnr 2005/034-63
GOTLANDS KOMMUN Barn- och utbildningsnämnden 2006-06-14 BUN 46 Uppföljning av förändringar i skolorganisationen (Havdhem/Hablingbo samt Träkumla/Stenkumla skolor) KS dnr 2005/0078-29; BUN dnr 2005/034-63
Läs merLikvärdig skola med hög kvalitet
Gävle Kommun Likvärdig skola med hög kvalitet Brynäs-Nynäs rektorsområde Likvärdig skola med hög kvalitet Bakgrund I september 2011 fick Barn & Ungdom i uppdrag av barn- och ungdomsnämnden att återkomma
Läs merPolicy för barnkonventionen i Tierps kommun
Policy Policy för barnkonventionen i Tierps kommun Antagen av kommunfullmäktige 15/2011 att gälla från 1 mars 2011 Tierps kommun 815 80 TIERP i Telefon: 0293-21 80 00 i www.tierp.se Policy för barnkonventionen
Läs merBarns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention
Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning Inger Eliasson, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet
Läs merUnderlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra F-9
Tjänsteskrivelse 1 (5) Datum 2015-04-23 Utbildningssamordnare Mats Sandberg 0410-733936, 0708-817491 mats.sandberg@trelleborg.se Underlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra
Läs merGrundprinciper i barnrättsbaserad beslutsprocess
Grundprinciper i barnrättsbaserad beslutsprocess Icke-diskriminering och likvärdiga villkor (art. 2) Barnets bästa (art. 3) Rätt till liv, överlevnad och utveckling (art. 6) Åsiktsfrihet och rätt att göra
Läs merUpptagningsområde för högstadieelever från Åbyskolan
TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Torbjörn Hansson 2013-09-05 BUN 2013/0666 0480-45 30 07 Barn- och ungdomsnämnden Upptagningsområde för högstadieelever från Åbyskolan Förslag till beslut
Läs merLokalförsörjningsplan
Barn- och utbildningsförvaltningen Handläggare Anne Gardelius Telefon +46 ()498 26 942 E-post anne.gardelius@gotland.se Diarienr BUN Datum 213-1-8 Lokalförsörjningsplan 215-219 Expediering till: BUN Bilaga:
Läs merFöräldrarätten och barns rätt att komma till tals TITTI MATTSSON, PROF. FACULTY OF LAW, LUND UNIVERSITY
Föräldrarätten och barns rätt att komma till tals TITTI MATTSSON, PROF. FACULTY OF LAW, LUND UNIVERSITY Vad handlar det här seminariet om? Den rättighetsbaserade samhällsvården utgår från att varje person
Läs merÖVERSYN AV LOKALNYTTJANDE I FÖRSKOLOR OCH SKOLOR I ÖSTERSUNDS KOMMUN Dnr 729/2011 UPPDRAG
1 ÖVERSYN AV LOKALNYTTJANDE I FÖRSKOLOR OCH SKOLOR I ÖSTERSUNDS KOMMUN Dnr 729/2011 UPPDRAG Barn och Utbildningsnämnden fastställde 20110413 direktiv avseende översyn av lokalnyttjande i förskolor och
Läs mer#FÖR VARJE BARNS RÄTT
#FÖR VARJE BARNS RÄTT Ett diskussionsmaterial om FN:s konvention om barnets rättigheter Hej! Tack för att ni har valt att använda #ärdumed ett diskussionsmaterial som kan ligga till grund vid en träff
Läs merRegister till barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott protokoll vid sammanträde den 12 november 2010
Register till barn- och utbildningsnämndens protokoll vid sammanträde den 12 november 2010 Ärenden: BUN au 102 Internbudget 2011 driftbudget BUN au 103 Ansökan om tillfällig utökning av förskoleplats vid
Läs merTillsynsrapport av fristående förskolor och två fritidshem 2011
Handläggare Karin Sandberg Täpp Telefon 0498 26 94 63 E-post karin.sandberg-tapp@gotland.se Diarienr BUN 2011/112 Datum 2011-08-22 Tjänsteskrivelse Expediering till: BUN:s au Bilaga: 1-5 Tillsynsrapport
Läs merIB Justering kapitalkostnader -400 Justerad budget
Barn- och utbildningsnämnden Ärende BUN 2016/715 22 november 2016 Internbudget 2017 Internbudget omfattar samtliga skolformer och verksamheter inom barn- och utbildningsnämndens verksamhetsområde med fördelning
Läs merArbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05
Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05 Uppdrag Utbildningskontoret har av barn- och ungdomsnämnden fått uppdraget att ta fram förslag på ny skolorganisation för Malmslätt och
Läs merFN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv
För att kunna ha tillräckligt med kunskap för att använda denna metod förutsätter det att man bekantat sig med text- och videomaterialen i kapitel 6 i studiepaketet FN:s konvention om barnets rättigheter
Läs merNr 246 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9. Förvaltningen föreslår nämnden besluta godkänna rapporten
Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2015/91 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (4) Datum 5 oktober 2015 Barn- och utbildningsnämnden Måttbandet 2015 Nr 246 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9 Förslag
Läs merMåttbandet nr 231 januari 2014
Måttbandet nr 231 januari 2014 Betygsstatistik höstterminen 2013 Elionor Briling Verksamhetsuppföljningen Betygsstatistik höstterminen 2013 I detta Måttband redovisas en del av den betygsstatistik som
Läs merUppdrag. Elevers upplevelse om skolskjutsverksamheten, nöjd elevundersökning
Kvalitéts- och utvecklingsavdelningen Elionor Briling Ärendenr BUN 2014/306 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 12 maj 2014 1 (1) Barn- och utbildningsnämnden Uppdrag. Elevers upplevelse om skolskjutsverksamheten,
Läs merEtt informations- och debattunderlag utgiven av Barn- och utbildningsförvaltningen
Ett informations- och debattunderlag utgiven av Barn- och utbildningsförvaltningen Inledning Skolan på Gotland en fråga för ALLA... Allmänheten bjuds in till dialog om den framtida skolan på Gotland Gotlands
Läs merjag blir väldigt irriterad när de vuxna tjatar om vad jag ska bli. jag är ju någonting eller hur? jag är ett barn
ÅSA EKMAN www.asaekman.com jag blir väldigt irriterad när de vuxna tjatar om vad jag ska bli. jag är ju någonting eller hur? jag är ett barn 1 Åsa Ekman_barnets rätt att göra sin röst hörd - 20 september
Läs merAnsökan om godkännande att bedriva enskild förskoleverksamhet på Fårö.
1 (1) Handläggare Karin Sandberg Täpp Telefon +46 (0)498 26 94 63 E-post karin.sandberg-tapp@gotland.se Diarienr xxxxxxxxx Datum 2010-05-04 Tjänsteutlåtande Ansökan om godkännande att bedriva enskild förskoleverksamhet
Läs merBUN. BUN gav vid sitt sammanträde under rubriken internbudget 2009 (BUN 104) förvaltningen följande uppdrag
Barn- och utbildningsförvaltningen Bisse Carlsson Datum 1(6) Dnr 090610 Reviderat BUN BUN gav vid sitt sammanträde 2008-11-26 under rubriken internbudget 2009 (BUN 104) förvaltningen följande uppdrag Utreda
Läs merFörvaltningsberättelse 2015 Särskolans ansvarsområden
Barn- och utbildningsnämnden 1 (6) Förvaltningsberättelse 2015 Särskolans ansvarsområden Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498 26 90 00 vxl E-post registrator_buf@gotland.se
Läs merDet är ett omfattande arbete att ta fram ett bra beslutsunderlag för en skolas framtid.
Dialogmöte Det är ett omfattande arbete att ta fram ett bra beslutsunderlag för en skolas framtid. Kan ni se våra barn i ögonen och säga att ert beslutsunderlag är så omfattande att ni till 100% vet att
Läs merAnsökan om godkännande av köregler
2017-01-30 Handläggare Anna Boman Kultur- och utbildningssektorn/avd styrning och kvalitet 2017UTN/0003 Utbildningsnämnden Ansökan om godkännande av köregler Förslag till beslut - Förskolan Lärs anslutning
Läs merBetänkandet (SOU 2016:87) Bättre skydd mot diskriminering
YTTRANDE 2017-09-18 Dnr 3.9:0458/17 Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Betänkandet (SOU 2016:87) Bättre skydd mot diskriminering (dnr Ku2016/02814/DISK) Inledning Barnombudsmannens synpunkter på utredningens
Läs merBARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN. Ärende nr 1
BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Ärende nr 1 Postadress: Barn och ungdomsförvaltningen, 651 84 Karlstad Besöksadress: Drottninggatan 47 karlstad.se Tel: 054-540 00 00 E-post: barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se
Läs merFN:s konvention om barnets rättigheter
FN:s konvention om barnets rättigheter En kort version UTVECKLINGSENHETEN FÖR BARNS HÄLSA OCH RÄTTIGHETER www.vgregion.se/barnhalsaratt En konvention med brett stöd Det tog tio år från idé till beslut
Läs merRegister till barn- och utbildningsnämndens arbetsutskotts protokoll vid sammanträde den 21 och 23 mars 2012
1 REGION GOTLAND arbetsutskott Register till barn- och utbildningsnämndens arbetsutskotts protokoll vid sammanträde den 21 och 23 mars 2012 Ärenden: BUN au 22 Övriga ärenden -Regionalt stöd -Digilär -Nationella
Läs merHandläggare:... Dnr:... Ärende:...
BARNCHECKLISTA Ansvarig... Handläggare:... Dnr:... Ärende:... Sverige har tillsammans med nästan 200 andra länder anslutit sig till Förenta Nationernas Barnkonvention, vilket slår fast att alla barn och
Läs merBarn- och utbildningsnämndens arbetsutskott
BUN Protokoll Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott tisdagen den 31 mars och onsdagen den 1 april 2009 Ärenden: AU 23 AU 24 AU 25 AU 26 Budget 2009 och flerårsplan 2010-2014 (Inledande information
Läs merPlan mot Diskriminering Och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering Och Kränkande behandling Förskolan Humlan Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En trygg
Läs merFramtida skolorganisation i Sotenäs kommun
Framtida skolorganisation i Nulägesbeskrivning: bedriver idag skolverksamhet vid fem enheter, Bovallstrand årskurs F-6(68elever), Hunnebostrand årskurs F-6(154 elever), Smögen årskurs F-6(61 elever), Kungshamn/Åsen
Läs merYttrande över ansökan till Skolinspektionen om godkännande av fristående huvudman
2015-03-05 Handläggare Ewa Norrström Avdelning styrning och kvalitet 15UTN/155:1 Skolinspektionens dnr31-2015:818 Skolinspektionen Registrator Box 23 069 104 35 Stockholm Yttrande över ansökan till Skolinspektionen
Läs merÄrenden: REGION GOTLAND Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott
REGION GOTLAND Register till barn- och utbildningsnämndens s protokoll vid sammanträde den 11 mars 2011 Ärenden: BUN au 23 BUN au 24 BUN au 25 BUN au 26 BUN au 27 BUN au 28 BUN au 29 BUN au 30 Skolskjutsupphandling
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En trygg miljö i förskolan
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA 2011-10-18 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Innehållsförteckning sid 1 Inledning och regelverk sid 2-3 Vad står begreppen för? sid 4-5 Diskriminering Trakasserier och kränkande
Läs merProjektrapport. Miljö- och hälsoskyddnämndens inspektion av skolornas inre miljö
Barn- och utbildningsförvaltningen Anne Gardelius Ärendenr BUN 2015/630 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (2) Datum 22 oktober 2015 Barn- och utbildningsnämnden Projektrapport. Miljö- och hälsoskyddnämndens
Läs merRåda skola. Lokalbehovsutredning Tage Nordvist
Råda skola Lokalbehovsutredning Tage Nordvist 2016-10-17 Uppdraget Utredningen bör utifrån de elevunderlag som nu är kända belysa förutsättningar för ombyggd skola för F-6 nybyggd skola för F-6 nybyggd
Läs merBarn- och utbildningsnämndens arbetsutskott
BUN Protokoll Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott fredagen den 13 november 2009 Ärenden: Au 79 Internbudget 2010 Au 80 Au 81 Au 82 Överföring av resurser från Barn- och utbildningsnämnden i samband
Läs merPROTOKOLL att överlämna ärendet till utbildningsnämnden utan eget ställningstagande.
Utbildningsnämndens arbetsutskott 36 Utdrag ur PROTOKOLL 2017-03-27 Egentillsyn Alsike skola återrapportering UN-2016/363 Beslut Arbetsutskottet beslutar att överlämna ärendet till utbildningsnämnden utan
Läs merPåbyggnad av Högåsskolan med ytterligare en våning UN-2013/341
Utbildningsnämnden Ordförandeförslag Diarienummer Göran Nilsson (M) 2014-02-08 UN-2013/341 Utbildningsnämnden Påbyggnad av Högåsskolan med ytterligare en våning UN-2013/341 Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola Förskolechef och pedagoger tar avstånd från alla tendenser till trakasserier och annan kränkande behandling. Mål: Alla ska känna
Läs merOrganisationsförändring och utbyggnad av skolor i centrala Ekerö Dnr BUN15/
Anders Anagrius Integrationschef 08 560 391 92 anders.anagrius@ekero.se Organisationsförändring och utbyggnad av skolor i centrala Ekerö Dnr BUN15/154-611 Inledning Kommunfullmäktige beslutade 2013-10-24
Läs merför Klinte rektorsområde
Eskelhem skolas föräldraförening Brittis Benzler samt övriga ledamöter Barn- & utbildningsnämnden Barn- och Utbildningsförvaltningen 62182VISBY i Eskelhem 2011-12-20 Angående förvaltningens för Klinte
Läs merFastställande av timplaner från läsåret 2014/2015
Per Olof Sahlberg Ärendenr BUN 2014/328 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (1) Datum 16 maj 2014 Barn- och utbildningsnämnden Fastställande av timplaner från läsåret 2014/2015 Förslag till beslut Förvaltningen
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen Ramlösa Friskola AB Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Ramlösa friskola belägen i Helsingborg kommun 2(11) Tillsyn i Ramlösa friskola Skolinspektionen har genomfört
Läs merBarnrättsbaserad beslutsprocess
Barnrättsbaserad beslutsprocess - Underlag för praktisk implementering av barnkonventionen inom socialtjänsten Varför en barnrättsbaserad beslutsprocess? Barnkonventionen har varit en del av svensk lagstiftning
Läs merBarnrättsbaserad beslutsprocess
Barnrättsbaserad beslutsprocess - Underlag för praktisk implementering av barnkonventionen inom tandvården Varför en barnrättsbaserad beslutsprocess? Barnkonventionen har varit en del av svensk lagstiftning
Läs merBarnrättsbaserad beslutsprocess
Barnrättsbaserad beslutsprocess - Underlag för praktisk implementering av barnkonventionen inom samhällsplanering och miljö Varför en barnrättsbaserad beslutsprocess? Barnkonventionen har varit en del
Läs merPlustrafik Gotland. Spara broschyren! TURLISTA OCH INFORMATION FRÅN GOTLANDS KOMMUN
TURLISTA OCH INFORMATION GOTLANDS KOMMUN Plustrafik Gotland TAXI ELLER BUSS OCH 90 SOCKNAR PÅ GOTLAND. GÄLLER 2002-08-19 S VIDARE Spara broschyren! VÄLKOMMEN PLUSTRAFIKEN Plustrafiken, det som tidigare
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors Verksamhetsåret 2013/2014 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika
Läs merBilaga Uppföljning av lokalbehovsplan
Barn- och utbildningsnämndens lokalbehovsplan Södra kommundelen Vinstorp Avveckling av Vinstorpskolan, när utbyggnaden av skollokaler i södra kommundelen är klar. Bilaga Uppföljning av lokalbehovsplan
Läs merNy skolorganisation som ett led i Lycksele kommuns utbildningsmål och KFs handlingsplan för ekonomi i balans
1(2) 33 Dnr 2016-000195 Ny skolorganisation som ett led i Lycksele kommuns utbildningsmål och KFs handlingsplan för ekonomi i balans Beslut rekommenderar att Kommunstyrelsen utreder och lämnar förslag
Läs merFÖRVALTNINGEN FÖR UTBILDNING, KOST, KULTUR OCH FRITID
s. 1 (6) FÖRVALTNINGEN FÖR UTBILDNING, KOST, KULTUR OCH FRITID 2018-03-14 Vår referens: Staffan Friberg Direkttel: 040-641 13 07 E-post: Staffan.Friberg@lomma.se Diarienr: BUN/2018:46 Er referens: Lokalbehovsplan
Läs merKonsekvensbeskrivning av Barn- och utbildningsförvaltningens förslag till förändring av skolorganisation avseende Stånga skola
1 (6) Till/ Barn- och utbildningsnämnden För kännedom/ Barn- och utbildningförvaltningen Konsekvensbeskrivning av Barn- och utbildningsförvaltningens förslag till förändring av skolorganisation avseende
Läs mer27 Inrättande av pedagogisk omsorg i Gudmuntorp och Norra Rörum
PROTOKOLLSUTDRAG Sammanträdesdatum Sida 2016-03-01 1 (2) BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Dnr BUN 2016/93 27 Inrättande av pedagogisk omsorg i Gudmuntorp och Norra Rörum Beslut Arbetsutskottet
Läs merMITT BARNS RÄTTIGHETER - SKOLANS JURIDIK. Magnus Jonasson, jurist
MITT BARNS RÄTTIGHETER - SKOLANS JURIDIK Magnus Jonasson, jurist Magnus Jonasson Jurist med inriktning mot offentlig rätt: Social- och sjukförsäkringsrätt, medicinsk rätt Skoljuridik: - Samtliga skolformer
Läs merBUN 24. GOTLANDS KOMMUN Barn- och utbildningsnämnden Budget 2009 och flerårsplan
Skoldirektör Peter Molin och ekonomichefen Elisabeth Österdahl hade tillsammans med övriga avdelningschefer inom BUF utarbetat ett underlag för BUNs behandling av Budget 2009 och flerårsplan 2009-2013.
Läs merVälkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans
Välkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans framtid! Förslag till agenda Kort presentation av medverkande Föräldragruppen presenterar sin syn, analys och åsikt avseende verksamheterna vid
Läs merDnr Bun 2014/43 Organisering av Järfälla Musikklasser
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (5) 2014-02-27 Barn- och ungdomsnämnden Dnr Bun 2014/43 Organisering av Järfälla Musikklasser Förslag till beslut Barn- och ungdomsförvaltningens förslag 1. Barn- och ungdomsnämnden
Läs merFörändring av grundskolornas upptagningsområde mellan stadsdelsnämnderna Maria-Gamla stan och Katarina Sofia Hemställan från berörda stadsdelsnämnder
Utlåtande 2003:60 RIV (Dnr 322-1206/2002) Förändring av grundskolornas upptagningsområde mellan stadsdelsnämnderna Maria-Gamla stan och Katarina Sofia Hemställan från berörda stadsdelsnämnder Kommunstyrelsen
Läs mer1. Barnchecklistan godkänns. 2. Förslaget på uppföljning av vård- och omsorgsnämndens och förvaltningens arbete med barnkonventionen godkänns.
Ärende 12 Dnr VON-2011-303 Dpl 1 sid 1 (1) VÅRD- OCH OMSORGSFÖRVALTNINGEN Administrativa staben Tjänsteskrivelse 2012-05-11 Rakel Salomonsson, 054-540 55 51 rakel.salomonsson@karlstad.se Vård- och omsorgsnämnden
Läs merProjektrapport Tillsyn av Skolor 2014
Handlingstyp: Rapport Ärendenr: MHN 2015/204 Datum: 2015-01-22 Projektrapport Tillsyn av Skolor 2014 Tillsyn utförd av enhet miljö- och hälsoskydd 2014 Besöksadress Visborgsallén 19, Visby Postadress SE
Läs merMöte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken
Minnesanteckningar 2012-01-24 Möte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken 24 januari 2012 Medverkande: Stefan Bäckström, ordförande Lärande- och kulturnämnden Lennart Backlund, utredare Ingela Rauhala,
Läs mer