Institutionen för Kultur och Kommunikation (IKK) Nationellt centrum för utomhuspedagogik, NCU

Transkript

1 Magisterutbildning i Utomhuspedagogik Litteraturlista I den följande litteraturlistan finns först all obligatorisk kurslitteratur. Därefter följer några teman där studenten kan välja mellan olika alternativa böcker. Sist finns en referenslista över närliggande och användbar litteratur. Obligatorisk litteratur Alsegård, H. (2007): Samarbetsövningar. Stockholm: SISU Idrottsböcker. Beard, C. & Wilson, J.P. (2006): The power of Experiential Learning a handbook for trainers and educators. The best practise handbook for educators and trainers. London, UK: Kogan Page Ltd. Bryman, A. (2001): Samhällsvetenskapliga metoder. Malmö: Liber. Brügge, B.,Glantz, M. & Sandell, K. (2007): Friluftslivets pedagogik För kunskap, känsla och livskvalitet. Malmö: Liber. Csíkszentmihályi, M. (2000): Finna Flow Den vardagliga Entusiasmens Psykologi. Stockholm: Natur & Kultur. Dahlgren, L-O., Sjölander, S., Stridh, J-P., Szczepanski, A. (2007): Utomhuspedagogik som kunskapskälla (Närmiljö blir lärmiljö). Lund: Studentlitteratur. Damasio, A:R. (2000): Descartes Misstag Känsla, Förnuft och Den mänskliga hjärnan. Stockholm: Natur och Kultur. Dewey, J. (2002): Individ, skola och samhälle Pedagogiska texter av John Dewey. urval av Hartman, S & Lundgren, U.P. Stockholm: Natur och Kultur. Dysthe, O. (2008): Det flerstämmiga klassrummet. Lund: Studentlitteratur. Edman, S. (2006): Förundran: tankar om vår stund på jorden. Stockholm: Cordia. Gustavsson, B. (2002): Vad är kunskap? En diskussion om praktisk och teoretisk kunskap. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling Forskning i fokus, nr 5. Gärdenfors, P. (2005): Tankens vindlar. Nora: Nya Doxa förlag. Halldén, G. (red.) (2009): Naturen som symbol för den goda barndomen. Stockholm: Carlssons bokförlag.

2 Key. E. (1996): Barnets Århundrade. Omläst hundra år senare. Ola Stafseng (red). Borgholm: Bildningsförlaget. Liedman, S.E. (2002): Ett oändligt äventyr Om människans kunskaper. Stockholm: Bonnier pocket. Lindgren, A. (2002): Samuel August Från Sevedstorp och Hanna i Hult. Stockholm: Raben & Sjögren. Louv. R. (2008) Last child in the woods. Chapel Hill, North Carolina, USA: Algonquin Books of Chapel Hill. Läroplan för det obligatoriska skolväsendet. (Lpo 94). (1998): Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. Läroplan för förskolan. (Lpfö 98). (1998): Stockholm: Regeringskansliet/Utbildningsdepartementet. Läroplan för de frivilliga skolformerna.( Lpf 94). (2001): Stockholm: Regeringskansliet/Utbildnings-departementet. Martinsson, H. (1999): Vägen till Klockrike. Stockholm: Månpocket. Molander, B. (1996): Kunskap i Handling. Göteborg: Daidalos förlag. Nationellt samiskt informationscentrum (2004): Samer ett ursprungsfolk i Sverige. Neuman, J. (2004): Education and learning through outdoor activities. Duha, Czech Republic: IYNF Orr, D.W. (1994): Earth in Mind On Education, Environment, and the Human Prospect. Washington D.C. USA: Island Press. Sandell, Klas & Sörlin, Sverker (red): (2000): Friluftshistoria - från `härdande friluftslif till ekoturism och miljöpedagogik: Teman i det svenska friluftslivets historia. Stockholm: Carlssons bokförlag. Sandell, K., Öhman, J., Östman, L. (2003): Miljödidaktik. Naturen, skolan och demokratin. Lund: Studentlitteratur. Sjöberg, F. (red) (2001): Vad skall vi med naturen till. Nora: Nya Doxa förlag. Sohlberg, P. & Sohlberg, B-M. (2002): Kunskapens former - Vetenskapsteori och forskningsmetod. Malmö: Liber. Stålhammar, B. (2007) Ledarskap i balans. Örebro: Libris förlag.

3 Tiller, T. & Tiller R. (2003): Den andra dagen ett vidgat rum för lärande. Stockholm: Runa förlag. Welén, T. (2003): Kunskap kräver lek. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Forskning i fokus, nr 17. Wolmesjö, S. (2002) Smarta rörelser. Stockholm: SISU Idrottsböcker. Valbar litteratur: Du ska välja.en skönlitterär bok med landskapsanknytning..en skönlitterär bok av Astrid Lindgren.. en vetenskaplig artikel. Därutöver: välj en av följande titlar gällande Visionärer och didaktik : Andersson, B.E. (2001): Visionärerna. Jönköping: Brain Books. Krogsmark, T. (1998): Didaktiska strövtåg Didaktiska idéer från Comenius till fenomenografisk didaktik. Göteborg: Daidalos förlag. välj en av följande titlar gällande Naturen och Hälsan : Grahn, P., Ottosson, Å. (2010): Trädgårdsterapi. Stockholm: Bonnier Existens. Myhr, U. (2007): Utemiljö och Hälsa. Stockholm: ARKUS förlag. tel: , Ottosson, Å., Ottoson, M. (2006): Naturkraft om naturens lugnande, stärkande och läkande effekter. Stockholm: Wahlström & Widstrand. välj en av följande titlar gällande Uppsatsskrivning : Hartman, S. (2003): Skrivhandledning för examensarbeten och rapporter. Stockholm: Natur & Kultur.

4 Sjögren, J. (2009): Handen & Vännen tankestimulans för handledare och studerande. Linköping: Linköpings Universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Estetiska avdelningen. Patel, R och Davidson, B.(2003) Forskningsmetodikens grunder. Lund: Studentlitteratur. välj en av följande titlar av Goleman: Goleman, D. (2007): Social Intelligens. Stockholm: LevNu/Wahlström & Widstrand. Goleman, D. (1998): Känslans Intelligens. Stockholm: Wahlström & Widstrand. välj en av följande titlar av Säljö: Sälgö, R. (2005): Lärande och kulturella redskap: om lärprocesser och det kollektiva minnet. Stockholm: Norstedts Förlag. Säljö, R (2000) Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Prisma välj en av följande titlar gällande Miljö : Flannery, T. (2006): Vädermakarna. Människa och klimatet. Stockholm: Norstedts Förlag. Lynas, M. (2008): Sex grader. Stockholm: Ordfront. välj en av följande titlar av Sobel: Sobel David (1996): Beyond Ecophobia Reclaiming the Heart in Nature Education The Orion Society MA USA. Finns att köpa via Amazon Books Sobel David (2005) Place Based Education Connecting Classrooms & Communities. The Orion Society. Finns att köpa via Amazon Books

5 Referenslitteratur Andersson, R., Rydberg, D. (2005): Naturen och Hälsan. Jönköping: Skogsstyrelsens förlag. Björklid, P. (2005): Lärande och fysisk miljö. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Dahlgren, L.O. & Szczepanski, A. (1997): Utomhuspedagogik Boklig bildning och sinnlig erfarenhet. Linköping: Skapande Vetande nr 31, Linköpings universitet. Dewey, J (1999): Demokrati och utbildning. Göteborg: Daidalos förlag. Duesund, L. (1996): Kropp, kunskap & självuppfattning. Malmö: Liber. Edman, S. (1998): Världens chans Nya möjligheter för Sverige. En bok om ekologi, teknik och solidaritet. Stockholm: Atlas förlag. Fridegård, J. (1971): Trägudars land. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Goleman, D. (2000): Känslans intelligens. Stockholm: Wahlström & Widstrand. Gärdefors, P. (2000): Hur Homo blev sapiens om tänkandets evolution. Nora: Nya Doxa. Hannaford, C. (1997): Lär med hela kroppen inlärning sker inte bara i huvudet. Jönköping: Brain Books. Klingberg, T. (2007): Den översvämmade hjärnan. Stockholm: Natur och kultur. Lindholm, S. (1999): Vägen till vetenskapsfilosofin. Lund: Förlag Academia Adacta. Lundegård, I., Wickman, P-O., Wohlin, A. (2004): Utomhusdidaktik. Lund: Studentlitteratur. Naturvårdsverket. (2006): Naturen som kraftkälla. (Slutsåld som bok, men finns att ladda ner från Nilsson, Gunilla. (2009): Trädgårdsterapi. Lund: Studentlitteratur. Språkriktighetsboken, (2005): Stockholm: Norstedts förlag. Svenska Naturskyddsföreningen. (2006): Livsviktigt grön väg till hälsa. Stockholm: Svenska naturskyddsföreningen. Säljö, R. (2000): Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Prisma. Sörlin, S (1998): Naturkontraktet Om naturumgängets idéhistoria. Stockholm: Carlsons bokförlag. Thurén, T.(2005): Vetenskapsteori för nybörjare. Malmö: Liber.

6 Tiller, T. (1999): Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan. Stockholm: Runa förlag AB. Uddenberg, N. (1993): Ett djur bland alla andra? Biologin och människans uppfattning av sin plats i naturen. Nora: Nya Doxa förlag. Wilson, E.O. (2002): Livets framtid. Stockholm: Brombergs förlag.