RESAN VÄRLDEN TEMAARBETE VECKA 2-4 RESMÅL:
|
|
- Alf Danielsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RESAN VÄRLDEN TEMAARBETE VECKA 2-4 RESMÅL: NAMN: KLASS:
2 RESAN Under två och en halv vecka ska du göra en tänkt resa till ett land i Europa/Världen. Under dessa veckor ska du ta reda på fakta om landet. Du ska söka fakta från olika källor och du ska alltid ange källan till det fakta du hittar. Kom ihåg att vara källkritisk! Du skriver svaren på uppgiftsfrågorna i en skrivbok som du också använder som loggbok. Eftersom du kanske kommer att hoppa mellan uppgifterna är det viktigt att du skriver överskrift och uppgiftens nummer i skrivboken. Du redovisar ditt arbete på olika sätt; affisch med fakta om landet, muntligt inför gruppen (på engelska i åk 8), skriftlig rapport (svaren på uppgifterna + loggboken), brev på engelska, bild och recept på bröd. Affischerna ska vara klara tisdag v4 för att kunna visas i samband med loppmarknaden och utställningen av uppfinningar. Arbetssätt: Du kommer att jobba enskilt med vissa uppgifter och i grupp ibland. Det kommer även att vara föreläsningar där du har möjlighet att få svar på vissa av frågorna. Vissa av svaren kommer du att kunna läsa dig till, andra kräver att du funderar och drar egna slutsatser. Du ska också läsa en skönlitterär bok som du ska skriva bokrecension på. Dina lärare i olika ämnen kommer att bedöma ditt arbete utifrån kursplanemålen. Vissa uppgifter får man rest på om de inte är färdiga vid temaveckornas slut.
3 GEOGRAFI 1. Namnge alla världsdelar på världskartan. 2. Placera ut följande länders siffror på världskartan: 1. Ryssland 10. Kanada 19. Kina 27. USA 2. Brasilien 11. Australien 20. Indien 28. Argentina 3. Saudiarabien 12. Mexiko 21. Indonesien 29. Sudan 4. Libyen 13. Iran 22. Mongoliet 30. Peru 5. Mali 14. Sydafrika 23. Colombia 31. Etiopien 6. Egypten 15. Tanzania 24. Venezuela 32. Pakistan 7. Turkiet 16. Chile 25. Burma 33.Afganistan 8. Somalia 17. Ukraina 26. Thailand 34. Kamerun 9. Japan 18. Vietnam 3. Ditt land är: Placera följande på kartan: 5 städer varav en är huvudstaden 5 största sjöarna 5 floder 5 berg 4. Hur stort är landet (jämför med Sverige)?. 5. Hur många människor bor i landet? 6. Rita landets flagga. 7. Ange ditt lands längd- och breddgrad. 8. Ange viktiga naturtillgångar i ditt land och sätt ut dem på kartan. Är det ett grundämne ska du också ange kemisk beteckning.
4 9. Vilka naturkatastrofer kan förekomma i ditt land? Varför? Vilka följder blir det? 10. Vilken klimatzon ligger landet i? Vad kännetecknar den klimatzonen? 11. Vilket/vilka är det officiella språken i landet? 12. Hur många talar språket totalt i världen? RESAN Du ska ta reda på två olika ressätt till landet och jämföra dem. 1. Hur kan man resa till landet? 2. Vad kostar de olika ressätten? 3. Hur lång tid tar det? 4. Hur miljökompenseras resan? 5. Är det direktflyg eller måste man mellanlanda? 6. Varifrån reser man? Var landar man? 7. Vad ingår i reskostnaden? 8. Vilken valuta har landet? Vilken kurs står valutan i? 9. Vad kostar följande varor i landet? Pizza Hamburgare 1 liter CocaCola 10. Behövs det några vaccinationer? Vilka?
5 11. Kan man dricka kranvattnet? 12. Vilka sexuellt överförbara infektioner bör man skydda sig mot? Vilket är det bästa skyddet mot dessa infektioner? 13. Vilken är medellivslängden? 14. Vad ligger barnadödligheten på? 15. Vill du fortfarande åka till det här landet? Motivera varför/varför inte. Du ska också bestämma färdsätt och motivera ditt val. SOCIALT 1. Hur är en genomsnittsfamilj sammansatt? 2. Vad ligger medelinkomsten på? 3. Hur är föräldraledigheten organiserad? RELIGION OCH MATKULTUR 1. Ta reda på vilka religioner det finns i landet. 2. Visa procentuellt på en kvadratisk karta hur många utövare det finns av de olika religionerna. 3. Berätta om de största högtiderna i landet. Det kan även vara ickereligiösa högtider. Du ska ha med när de firas, varför, hur och även vilken traditionell mat som äts i samband med högtiden. 4. Du ska leta rätt på ett brödrecept från landet. En kopia har du kvar i ditt häfte, den andra lämnas till din lärare så att du kan komma till hemkunskapen och prova receptet. Brödet ska fotograferas och du ska skriva ut en bild så att du får med det i ditt häfte. 5. Du ska ta reda på vad som odlas och äts. Du ska bla använda boken Hungry planet. Den finns att kopiera ur i biblioteket.
6 KONFLIKTER I LANDETS HISTORIA 1. Sök i landets historia för att få reda på en konflikt som påverkat/påverkar området. 2. Ta reda på bakgrunden till konflikten, händelseförlopp och vilka följder konflikten fått. Pågår konflikten fortfarande? DEMOKRATIFRÅGOR För att förstå ett land är det viktigt att man har koll på landets politik och att man har en förståelse för att länder fungerar ganska olika beroende på vilka förutsättningar som finns. 1. När infördes rösträtt för alla i landet? 2. Hur gammal ska man vara för att få rösta? 3. Hur stort valdeltagandet vid senaste valet? 4. Har man religionsfrihet i landet, om inte i så fall varför? 5. Hur står det till med jämställdheten/mänskliga rättigheterna i landet? Kan man t ex gifta sig med vem man vill (t ex samkönade äktenskap)? Hur är det att leva som homosexuell i landet? Har kvinnor samma möjligheter som män? 6. Följer landet FNs barnkonvention? 7. Hur är tillgången på utbildning? Hur länge går man i skolan och har man möjlighet till högre studier? 8. Ta reda på bakgrunden till FN, FN s funktion och grundtanke. Vilka frågor jobbar de med? Vilka frågor tycker du att de ska jobba med?
7 NO 1. Vilka djur är typiska för landet? 2.Vilka växter är typiska för landet? 3. Hur ser miljön ut där dessa djur och växter lever? 4. Vilka egenskaper har djuren som gör att de kan överleva i den här miljön? 5. Vilka egenskaper har växterna som gör att de kan överleva i den här miljön? 6. Finns det några miljöhot som skulle kunna förstöra miljön, så att några av växterna eller djuren försvinner? MILJÖ OCH FÖRSÖRJNING 1. Vilka är landets energikällor? Är landet beroende av fossila bränslen? 2. Har landet tillräckligt med vatten till sitt jordbruk? 3. Vilket är landets största miljöproblem? Förklara problemet. Skriv ner en eventuell lösning. ENGELSKA 1. Skriv ett manus för en kort presentation av ditt land på engelska. Du ska också skriva ner personliga ställningstaganden så som Vill du åka till landet? Vad är bra med landet? Vad är mindre bra? 2. Detta ska redovisas muntligt i små grupper. Vid detta tillfälle ska du tänka på att vara aktiv både i att berätta om ditt land samt hur du hjälper de andra i gruppen att redovisa sina länder t ex med att ställa passande frågor. 3. Du ska skriva ett formellt brev till en turistbyrå i landet. Ditt brev ska innehålla korrekta formuleringar och fraser som passar in i sammanhanget samt frågor om de populäraste sevärdheterna.
8 SVENSKA 1. Skriv en bokrecension på boken du läst. Fokusera på skillnader och likheter mellan ditt land och Sverige. MOT HÖGRE BETYG Fundera, dra slutsatser, sök mer kunskap och skriv ner tankar om följande ämnen: 1. Vem äger naturtillgångarna? Får befolkningen i stort del av eventuella inkomster från naturtillgångarna? 2. Hur påverkar faktorer som religion, geografiskt läge, politiskt styre situationen för människor?
9 UPPGIFTSBLAD ÅK 8 GEOGRAFI 1. Namnge världsdelarna. 2. Sätt ut de 34 länderna på världskartan. 3.Ditt land: fem städer 5 sjöar 5 floder 5 berg 4. Landets storlek. 5. Antal invånare. 6. Landets flagga. 7.Landets längd- och breddgrad. 8. Naturtillgångar. 9. Eventuella naturkatastrofer i landet. 10. Landets klimatzon. Kännetecken för klimatzonen. 11. Officiella språk i landet. 12. Antal utövare av språket i hela världen.
10 RESAN 1. Två ressätt. 2. Kostnad för respektive ressätt. 3. Restid. 4. Miljökompensation. 5. Direktflyg/mellanflyg. 6. Avreseort/ankomstort. 7. Vad ingår? 8. Valuta. Valutakurs. 9. Prisuppgifter. 10. Vaccinationer. 11. Kranvatten. 12. Sexuellt överförbara infektioner. Skydd. 13. Medellivslängd. 14. Barndödlighet. 15. Egen åsikt om resmålet. SOCIALT 1. Genomsnittsfamiljen.
11 2. Medelinkomst. 3. Föräldraledighet. RELIGION OCH MATKULTUR 1. Religionerna i landet. 2. Procentuell fördelning av religionerna. 3.Högtider i landet. 4. Brödrecept + bild. 5. Odlade grödor + mat. KONFLIKTER I LANDETS HISTORIA 1. Konflikt. 2. Bakgrund, händelseförlopp, följder av konflikten. DEMOKRATIFRÅGOR 1. Allmän rösträtt. 2. Ålder för rösträtt. 3. Valdeltagande. 4. Religionsfrihet. 5. Jämställdhet/mänskliga rättigheter. 6. FN s barnkonvention 7. Utbildning.
12 8. FN. NO 1. Djur. 2. Växter. 3. Miljön för växter och djur. 4.Egenskaper hos djur. 5.Egenskaper hos växter. 6. Miljöhot mot växter och djur. MILJÖ OCH FÖRSÖRJNING 1. Energikällor. 2. Vattenförsörjning. 3. Miljöproblem. ENGELSKA 1. Manus för presentation av landet + personliga ställningstaganden. 2. Muntlig redovisning 3. Formellt brev. SVENSKA 1. Bokrecension
13 ANVÄNDBARA INTERNETADRESSER
14 Ur Kursplanen: Centralt innehåll är att arbeta med följande: Mål: s 32 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. ENG s 32 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. s 33 Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier ENG s 44 Ställningstaganden vid val av varor och tjänster, till exempel vid inköp av kläder, livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet. HK Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras hur de påverkar miljö och hälsa. Olika mattraditioner, deras ursprung och betydelse. HK tillaga enkla måltider HK s 66 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar MA Bedömning av risker och chanser utifrån statistiskt material. MA beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden: MA s114 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. BI s114 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. BI s114 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. BI s115 Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå BI s163 Metoder för at samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet, till exempel satellitbilder. GE s163 Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel överssvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet. GE s163 Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser. GE s 202 Möjligheter och risker förknippade med Internet och kommunikation via elektroniska medier. SH s202 Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs, till exempel utifrån
15 s203 s203 s203 s203 s226 s226 s226 s227 s227 s227 s227 s227 kön och etnicitet. SH De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. SH Europeiskt och nordiskt samarbete, dess bakgrund och innehåll. Några olika stats-och styrelseskick i världen. SH FN s syfte och huvudsakliga uppdrag SH Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. SV Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. SV Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. SV Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och vilket syfte man kommunicerar. SV Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i olika medier och sammanhang. SV Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. SV Hur man sovrar och gör källhänvisningar. SV Hur man prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. SV
16
På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL Geografi Årskurs 8 Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen Göra geografiska analyser om omvärlden
Läs merBIOLOGI Ämnets syfte Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Läroplan Här nedanför finns exempel på delar av LGR 11 vilka kopplar till projektet Spindeljakten. Tanken är att projektet skall kunna lyftas in i undervisningen istället för att vara ytterligare arbetsmoment
Läs merSammanställning IKT/digitalt i Lgr11
Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11 Övergripande mål och riktlinjer: Mål Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola - kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande,
Läs merTerminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information, Praktisk svenska och
Läs merESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi
ESN lokala kursplan Lgr11 (f.o.m 2012) Ämne: Geografi Övergripande Mål: Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att analysera
Läs merNorden. Du kommer att få lära dig mer om:
Norden Nu har det blivit dags att lära oss mer om våra nordiska grannländer. Vi får följa med Holger och Mårtensson på deras resa genom Norden. Vi kommer att arbeta med likheter och skillnader mellan de
Läs merPlan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö
Plan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö I samråd med förskolans och skolans pedagoger ska skolbiblioteket vara ett stöd inom följande områden. Förskola
Läs merPlan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö
Plan för skolbiblioteksverksamhet på Centrumskolan, Ringsbergskolan och Ulriksbergskolan i Växjö I samråd med förskolans och skolans pedagoger ska skolbiblioteket vara ett stöd inom följande områden: läsa
Läs merKurs: Geografi. Kurskod: GRNGEO2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Geografi Kurskod: GRNGEO2 Verksamhetspoäng: 150 Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Det är därför alla människors ansvar att förvalta jorden så att en hållbar
Läs merGenrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11
Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11 Genrekoden har allt du behöver för att arbeta med svenskämnet enligt Lgr 11. Genrekoden utgår ifrån den nya kursplanens syn på att det i all kommunikation
Läs merSkollagen (2010:800) Eleverna ska utan kostnad ha tillga ng till bo cker och andra lärverktyg som beho vs fo r en tidsenlig utbildning (10 kap 10 )
Skollagen (2010:800) Eleverna ska utan kostnad ha tillga ng till bo cker och andra lärverktyg som beho vs fo r en tidsenlig utbildning (10 kap 10 ) Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet,
Läs merFÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Geografi, 150 verksamhetspoäng Ämnet behandlar människans livsvillkor, naturmiljö och samhälle samt miljöförändringar i olika delar av världen över tid. Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga
Läs merCentralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Läs merIKT i fokus. Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Persson, eva-lotta.persson@utb.kristianstad.se
IKT i fokus Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Kap 1: Skolans värdegrund och uppdrag Skolans uppdrag: Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde
Läs merCentralt innehåll. I årskurs 1 3
75 3.17 Svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Läs merFörslag den 25 september Geografi
Geografi Jordytan består av en mosaik av livsmiljöer som är unika, föränderliga och sårbara. Geografi ger oss kunskap om dessa varierande miljöer och bidrar till förståelse av människors levnadsvillkor
Läs merKOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som tas upp i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om kunskaper och värden som
Läs merWORLD AIDS DAY. Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen?
WORLD AIDS DAY Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen? Den 1:a december är det World Aids Day. Hivfrågan i Sverige har fått ett uppsving bland annat genom Jonas Gardells uppmärksammade
Läs merKOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER
TIDNINGSVECKAN 2019 ALLA ÅRSKURSER KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER ÅRSKURS 1 3 analys Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. Historiska och samtida bilder
Läs merLässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.
2012-12-06 19:12 Sida 1 (av 11) ESS i svenska, Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Kapitel Läsa för att lära Kapitel Uppslagsboken Kapitel Uppslagsboken
Läs merKopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplanen, Gålö Bilaga 12:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs merTerminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 8 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information och Praktisk svenska.
Läs merDe mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Barnkonventionen - med Mattecentrum Uppdrag 3 Introduktion I Mattecentrums sista uppdrag om barnkonventionen får eleverna fördjupa sig i barnkonventionens artikel 6 som handlar om barns rätt till liv,
Läs merGeografi åk 7. Lycka till!
Geografi åk 7 För nästan fem miljoner år sedan bildades planeten Jorden. Sedan dess förändras jordytan ständigt. De flesta förändringar av jordytan sker så långsamt att det knappast märks under en människas
Läs merLäsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt 9. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information, Praktisk svenska
Läs merLPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll
LPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll Individer och gemenskaper Immigration till Sverige förr och nu. Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker
Läs merTerminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Svenska Direkt i årskurs 7. Vi läser även ett par skönlitterära böcker. Eftersom vi delar material kan planeringen variera mellan klasserna. Kursplanen i svenska delas in i
Läs merHållbar utveckling - vad, hur, när, varför?
Hållbar utveckling - vad, hur, när, varför? Allt vi konsumerar (handlar, använder) kommer någonstans ifrån och tar vägen någonstans när vi har förbrukat det. Vi människor köper och använder mer än vi behöver.
Läs merLärarhandledning till tre teman om entreprenörskap för årskurs 7-9
Lärarhandledning till tre teman om entreprenörskap för årskurs 7-9 Foretagsamheten.se Lärarhandledning Lärarhandledning Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att
Läs merUndervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman
Undervisning i lärande för hållbar utveckling Karin Bårman Beskriv med ett ord vad du tänker på när du hör hållbar utveckling Globala målen för hållbar utveckling Agenda 2030 Lärportalen https://larportalen.skolverket.se
Läs mer"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?
"Jordens processer" Ge Sv Vi läser om jordens uppbyggnad och om hur naturen påverkar människan och människan påverkar naturen. Vi läser, skriver och samtalar. Skapad 2014-11-11 av Pernilla Kans i Skattkärrsskolan,
Läs merHållbar utveckling Kungsmarksskolan 2016
Hållbar utveckling Kungsmarksskolan 2016 Hej och välkommen till samarbetsprojektet för hållbar utveckling! Under sex veckor kommer elva av era ämnen att samarbeta med temat hållbar utveckling i åk 8. Enligt
Läs merGranska konspirationer. Lektionen handlar om att använda en källkritisk metod för att granska en konspirationsteori. Granska konspirationer
Lektionen handlar om att använda en källkritisk metod för att granska en konspirationsteori. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Vad innebär det att vara kritisk? 2. Kritik, källkritik
Läs merGEOGRAFI, 7A v
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN SMEDSHAG SSKOLAN SID 0 (9) 2013-10-06 GEOGRAFI, 7A v. 35-41 Geografi Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Det är därför alla människors ansvar
Läs mer3.18 Svenska som andraspråk
3.18 Svenska som andraspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra
Läs merVÄRLDENS LÄNDER RESAN
LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET TEMA VÄRLDENS LÄNDER RESAN Beställ mer material på vår hemsida eller via info@ui.se, Telefon: 08-511 768 05, Fax: 08-511 768 99 VÄRLDENS LÄNDER RESAN Resan
Läs merArbetsområde: Kartan. Världen i din ficka
Arbetsområde: Kartan. Världen i din ficka Huvudsakligt ämne: Geografi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: 8-10 lektioner à cirka 60 minuter Ämnets syfte Undervisning i ämnet geografi syftar till: Länk Följande
Läs merSpråkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Läs merLPP Tema Må Bra vecka 35-41
LPP Tema Må Bra vecka 35-41 Tema Må Bra tar sin utgångspunkt ur olika hälsomässiga perspektiv - såväl individuellt, lokalt och globala perspektiv. Hur ska vi människor leva för att må bra i vardagen? Vad
Läs merTvå sanningar närmar sig varann. Där de möts får man få syn på sig själv. (Tomas Tranströmer)
Två sanningar närmar sig varann En kommer inifrån Den andra utifrån Där de möts får man få syn på sig själv (Tomas Tranströmer) Internationell kunskap Interkulturella möten Dialog Vetenskaplig kunskap
Läs merför samtalen och diskussionerna framåt
Kopplingar till kursplaner, Björnö Bilaga 10:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs merKursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Läs merLärarmaterial SPRING, AMINA! Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor enligt Lgr 11: Förmågor: Författare: Annelie Drewsen
SIDAN 1 Författare: Annelie Drewsen Vad handlar boken om? Boken handlar om Amina, som bor i ett boende för flyktingar. Hennes bror dog av ett skott, när de bodde i Somalia. Hennes mamma flydde till Kenya,
Läs merUPPTÄCK NORDEN SVERIGE Politik & Ekonomi
UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Politik & Ekonomi OM SERIEN Filmserien Upptäck Norden är en filmserie som handlar om just Norden och dess länder. t med filmerna är att ge en faktagrund för att kunna resonera kring
Läs merArbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)
Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia) Läroplanens mål: Historia Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i geografi i grundskolan Samhällsorienterande ämnen 3.12 Geografi Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Det är därför alla människors ansvar att
Läs merLPP i Geografi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. May 26, LPP geografi vt.2016.
LPP i Geografi Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut Hur skall vi visa att vi når målen? 1 Varför läser vi geografi? Eleverna skall ges förutsättningar att utveckla
Läs merKopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplaner, Riddersholm Bilaga 9:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs meranvända kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
Läs merUtdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden
Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden 2.1 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar
Läs merDå det skriftliga provet är godkänt så kallas du till ett muntligt förhör för att komplettera.
PRÖVNINGSANVISNING Prövning i Grundläggande BIOLOGI Kurskod Biologi åk 7-9 Poäng 150 Läromedel Prövning Skriftlig del Muntlig del Vi använder för närvarande Puls Biologi för grundskolans år 7-9, Natur
Läs meranvända kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
Läs merLäsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
Läs merFrimanskas vuxenutbildning LÄRVUX 2014-2015
Frimanskas vuxenutbildning LÄRVUX 2014-2015 1 Kontakt LärVux Ring eller skicka e-post om det är något du undrar över. Gå gärna in på vår hemsida:www1.vasteras.se/frimanska/ Besöksadress LÄRVUX Växhuset
Läs merEn grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9
En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9 Innehåll En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk
Läs merUPPTÄCK NORDEN SVERIGE Geografi & Historia
UPPTÄCK NORDEN SVERIGE Geografi & Historia OM SERIEN Filmserien Upptäck Norden är en filmserie som handlar om just Norden och dess länder. t med filmerna är att ge en faktagrund för att kunna resonera
Läs merUPPTÄCK NORDEN DANMARK Politik & Ekonomi
UPPTÄCK NORDEN DANMARK Politik & Ekonomi OM SERIEN Filmserien Upptäck Norden är en filmserie som handlar om just Norden och dess länder. t med filmerna är att ge en faktagrund för att kunna resonera kring
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan 3.2 Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden,
Läs merKopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplanen, Hjälmö Bilaga 10:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan aktiviteter och övningar i materialet Utbildningsplats
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i geografi
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merHur får du använda källor på internet?
Hur får du använda källor på internet? Lektionen handlar om att använda och sprida källor på internet. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs mer3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap
3.15 Samhällskunskap Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i svenska som andraspråk i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i svenska som andraspråk i grundskolan 3.18 Svenska som andraspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin
Läs merKoppling till kursplaner
Koppling till kursplaner Övnings- och tävlingsmomenten i The Battery Challenge faller inom ramen för undervisning om hållbar utveckling och du kan välja att arbeta ämnesintegrerat eller kopplat specifikt
Läs merKursplan för SH Samhällskunskap A
Kursplan för SH1201 - Samhällskunskap A som eleverna ska ha uppnått efter avslutad kurs Eleven ska ha kunskap om demokratins framväxt och funktion samt kunna tillämpa ett demokratiskt arbetssätt, kunna
Läs merMarkera ut det här på kartan som heter Afrikas stater:
Afrika 2. Markera Victoriasjön med namn och blått 3. Markera bergskedjan Atlasbergen med brunt och namn 4. Markera ut godahoppsudden på kartan 5. Markera Ön madagaskar med röd färg 6. Markera ut Saharaöknen
Läs merKänsliga uppgifter och integritet
Känsliga uppgifter och integritet Lektionen handlar om etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar
Läs merHur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?
Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan? Internationella kvinnodagen inträffar 8 mars varje år och uppmärksammar jämställdhet och kvinnors situation över hela världen. Den internationella
Läs merSVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner
Läs merPedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi
Pedagogisk planering i geografi. Ur Lgr 11 Kursplan i geografi Förutsättningarna för ett liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara. Det är därför alla människors ansvar at förvalta jorden så at
Läs merKänsliga uppgifter och integritet
En introduktion till begreppet integritet; om rätten att själv bestämma med vem och hur man vill dela sin information. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merKursplan i svenska grundläggande kurs W
kursplan svenska w.doc Malmö stad Komvux Malmö Södervärn Kursplan i svenska grundläggande kurs W Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket
Läs merVi jobbar så här: Varför läser vi om miljö. Vilka ämnen ingår. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP miljö.notebook.
Vi jobbar så här: Varför läser vi om miljö Vilka ämnen ingår Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Hur skall vi visa att vi når målen? Vi jobbar enligt den här planen. jan 30 14:41 1 Varför läser
Läs merLÄRVUX kurser 2015/2016
Lärvux kurser 2015/2016 1 Välkommen till Lärvux Lärvux är kommunens vuxenutbildning för dig som har inlärningssvårigheter som beror på utvecklingsstörning eller förvärvad hjärnskada. Lärvux är för dig
Läs merGEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP
FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi
Läs merProjektplan på Viby friskola. Bakgrund. Ämnen
Projektplan 1899 på Viby friskola Bakgrund Klass 9 på Viby friskola har genom omröstning i klassen beslutat att delta i Norrtälje energis ungdomsprojekt 1899. Beslutet togs genom majoritetsprincipen och
Läs merUndersök och diskutera sökalgoritmer. Se video
Se video Lektionen handlar om att undersöka vad en algoritm är samt att testa algoritmer genom att kritiskt titta på sökningar som görs via olika söktjänster. Till läraren 1. Beskriv en algoritm 2. Läs
Läs merEUROPAS HUVUDSTÄDER HELSINGFORS
EUROPAS HUVUDSTÄDER HELSINGFORS OM SERIEN Filmserien Europas huvudstäder är en filmserie som handlar om just huvudstäderna i Europa och dess betydelse för sitt land och Europa. t med filmerna är att ge
Läs merWorkshop om kursplaner åk 7 9
NO biennal Luleå 3 4 april 2011 Workshop om kursplaner åk 7 9 Struktur för kursplanen i biologi: Syfte och mål Centralt innehåll Kunskapskrav för 4 6 och 7 9 Mål för undervisningen i biologi i grundskolan:
Läs merFörankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:
Studieteknik för faktatexter 5 LGR11 Hi Re SvA Sv Ke Planering och bedömning i svenska/sva för ett tema om studieteknik för faktatexter i samarbete med SO- och NO-ämnet. Förankring i läroplanen I arbetsområdet
Läs merLPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor.
LPP Geografi Livsmiljöer, geografiska arbetssätt och människors levnadsvillkor. Europaresan Arbetsbeskrivning: Eleverna kommer att genomföra en resa genom minst fyra av Europas länder. Eleverna ska ta
Läs merÅrsplanering i Svenska år 4-5 Planeringen rullar över totalt två läsår för varje enskild elev
Årsplanering i Svenska år 4-5 Planeringen rullar över totalt två läsår för varje enskild elev Termin 1 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator. Hur man använder
Läs merEUROPAS HUVUDSTÄDER KÖPENHAMN
EUROPAS HUVUDSTÄDER KÖPENHAMN OM SERIEN Filmserien Europas huvudstäder är en filmserie som handlar om just huvudstäderna i Europa och dess betydelse för sitt land och Europa. t med filmerna är att ge en
Läs merTips och fakta för arbete kring. slaveri och slavhandel och/eller Brasilien och dess afro-brasilianska kultur. Årskurs 6
Tips och fakta för arbete kring slaveri och slavhandel och/eller Brasilien och dess afro-brasilianska kultur Årskurs 6 Bokförlaget Itaparica 2012 Kopieringsunderlaget får kopieras för ickekommersiella
Läs mer- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap
Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför
Läs merLPP i Engelska ht. 2016
LPP i Engelska ht. 2016 Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut Hur skall vi visa att vi når målen? jan 30 14:41 1 Varför läser vi engelska, samhällskunskap? Eleverna
Läs merSärskild utbildning för vuxna. Särvux. Välkommen till Särvux - en plats där du växer. Kom ihåg! Sista ansökningsdag. 1 maj. Trollhättan Y Vänersborg
Särskild utbildning för vuxna Särvux Välkommen till Särvux - en plats där du växer Kom ihåg! Sista ansökningsdag 1 maj Trollhättan Y Vänersborg Kort om Särvux i Trollhättan och Vänersborg Särvux är för
Läs meren hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.
en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. Centerpartiets idéprogram Det här idéprogrammet handlar om vad Centerpartiet tycker
Läs merObs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.
Mina två mammor DOKUMENTÄR BERÄTTELSE Mina två mammor är en berättelse som tar upp frågor som att växa upp i en regnbågsfamilj, att prata om sex med sina föräldrar och olika sätt att se på sex beroende
Läs merFramställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
Koppling mellan styrdokumentet HANDLINGSPLAN FÖR STUDIE- OCH YRKESORIENTERING I YSTAD KOMMUN och LGR11 årskurs 7-9 ämnesvis. Här visas exempel på hur du kan uppfylla målen för studie- och yrkesorientering,
Läs mersamhällskunskap Syfte
Samhällskunskap Kurskod: GRNSAM2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både
Läs merVad betyder hållbar utveckling?
Exempel från Håll Sverige Rent Vad betyder hållbar utveckling? Alla pratar om hållbar utveckling men vad är det och hur kan vi nå dit? Eleverna får reflektera över olika aspekter av hållbar utveckling
Läs merEn introduktion till källtillit. Lektionen är en introduktion till källtillit; vilka källor litar vi på och varför? En introduktion till källtillit
Lektionen är en introduktion till källtillit; vilka källor litar vi på och varför? Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Definera källtillit 2. Vilka källor litar du på? En digital
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merANPASSADE UPPGIFTER FÖR NYANLÄNDA ELEVER
ANPASSADE UPPGIFTER FÖR NYANLÄNDA ELEVER STUDERA YRKEN OCH SVERIGES ARBETSMARKNAD OCH VÄLFÄRDS- SYSTEM TID: NÄR: CA 12-13 TIMMAR MEN KAN ANPASSAS GENOM ATT NI GENOMFÖR VALDA DELAR Introduktion ca 1 timme
Läs merÄmne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merGranska skolans webbplats
Granska skolans webbplats Lektionen ger eleverna en grundläggande förståelse för vad traditionell källkritik är och modellen prövas genom att granska skolans webbplats. Till läraren 1. Gör en kritisk läsning
Läs mer- I vilka klimatzoner växer ovanstående råvaror? s.103 jämför med s.106!
Geografi 2015 Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid. Hur jordens befolkning är fördelad
Läs merKursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet
Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:124) om kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet.
Läs mer