TRANSMEDIA OCH LÄRANDE några exempel MEDIACITY, ÅBO AKADEMI

Transkript

1 TRANSMEDIA OCH LÄRANDE några exempel Rubriken: Flerplattformsberättande och lärande kommer att berätta om Mediacity allmänt, och presentera projekt där flerplattformsberättande haft en betydande roll Hasse Eriksson MEDIACITY, ÅBO AKADEMI Del av den nya Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier Forsknings- och utvecklingsenhet Verksam sedan år 2002 Mediacity grundades som en fristående institution år Sedan årsskiftet del av fakultet. dels akademisk verksamhet, dels kommersiell. Vi har en egen kundtjänst. Namnet relaterar till andra liknande klusterbildningar inom universitetet, t ex BioCity, DataCity (bild: Tommy Forsbäck, Flickr) Spetsområden: Användarcentrerad utveckling (UCD/User-Centered Design) och olika testtjänster Forskning om användarupplevelser (UX/User Experience) Vi marknadsför oss både nationellt och internationellt, har alltid gjort det UCD och UX-forskning går hand i hand, till en början var de samma sak ska nu säga några ord om UCD-arbetet, sedan går vi över till transmedia Flerplattformsberättande (Transmedia Storytelling) Produktionstjänster (video) definition av UCD User-centered design means understanding what your users need, how they think, and how they behave - and incorporating that understanding into every aspect of your process.

2 UCD-processen är cyklisk UCD-PROCESSEN Definition. Jfr ev begreppen: TRANSMEDIA Transmedia storytelling (also known as transmedia narrative or multiplatform storytelling, cross-media seriality etc.) is the technique of telling a single story or story experience across multiple platforms and formats including, but not limited to, games, books, events, cinema and television. Multimedia = One story, many forms, one channel. Crossmedia = One story, many channels. Transmedia = One storyworld, many stories, many forms, many channels. ( Wikipedia) Robert Pratten är en framstående producent, lite av en guru inom området transmedia. Centralt namn är Henry Jenkins, forskare. ( Robert Pratten/ZenFilms) EXEMPEL 1 Cross-media language training show in space Två säsonger på FST5, Emmynominerat, vinnare av International E-Learning Award 2010 Samarbete med PF Forskningsrapport Två bokkapitel (Springer/Peter Lang) Presentationer, bloggposter, workshops Lång utvecklingsprocess, initierades för att utveckla interaktiv tv vi utvecklade också bl a Enigma, en interaktiv frågelek. Plattformen var javatelefon och MHP-box. Karaktären av språkträning via en lekfull problemlösning, spelaspekten viktig Space Trainees Trailer ghlmg57dgzu

3 Föreställ dig att du är en astronaut ombord på rymdskeppet Babel. Varv efter varv kretsar du runt jorden i en sentida Noaks ark med ett enda uppdrag: Bevara, förvara och försvara de språk som talas nere på Tellus. En dag bryter sig ett mystiskt virus in genom superdatorn Zeds försvarsmurar. Ljudfilerna och texterna i Babels databaser är hotade. Glosorna är illa ute ända tills The Space Trainees gör entré. De unga trupperna lystrar till stridsropet be a hero, save the word. Var en hjälte, rädda ordet. ( MfÅA) EXEMPEL 2 Cross-media musikshow med transmedia i bakgrunden Unik finansieringsmodell och strategi för multiplatform och sociala medier En säsong på Elisa IPTV, The Voice och YouTube Baserade sig på en forskningsrapport Ett bokkapitel (Peter Lang), flertalet konferenspresentationer, rapporter och bloggposter Mediacity fungerade som produktionsbolag The Mill Sessions Presentation Video themillsessions.com

4 themillsessions.com Modell för transmedia i TMS exempel på flerplattformsberättande i TMS EXEMPEL 3 Projekt i samarbete med Åbo Akademi och UPC Consulting Ltd Utvecklar en mobiltjänst för att stöda processinriktat lärande fungerar enligt principer för sociala medier Flertalet vetenskapliga artiklar och presentationer Ett flerårigt utvecklingsprojekt, samarbete mellan universitet och företag utgångspunkten var slöjdundervisningen, och sedan konst- och färdighetsämnen. I förlängningen vilket undervisningsämne som helst, där man ser nytta av verktyget principer för sociala medier, men en sluten miljö vi är med i forskningsarbetet

5 inkluderar QR-koder med olika funktioner av verktygen är bloggen central, dokumentation och delning av arbetsprocessen, självutvärdering multimodalt, text, bilder, videon, ljud två användarversioner, lärar- och elev-. Vår andel i projektet är UCD-planeringen, testning och forskning TRANSMEDIA I UNDERVISNINGEN under Medietanken 2015 provades transmediastrategier diversifiering inom massmedierna, ignorerar Kan locka elever att fördjupa sig i ett ämne mediet och fokuserar på innehåll (ingen Kan engagera elever mer, i och med att det använder sig av kanaler de är intresserade av och bekväma med skillnad via vilken skärm det kommer ) Det kan uppmuntra till kreativitet och skapande, genom att ge elever möjligheten att själv producera innehåll kring ämnen som behandlas Inte beroende av en ingående IT-kunskap hos läraren Istället ha kunskap om hur man kan integrera olika medier, varför man ska göra det och vilka möjligheter och utmaningar detta medför Gjordes en omfattande projektplan, som EXEMPEL 4 Storifier, ett webbaserat kollaborativt verktyg för flerplattformsberättande En projektram, saknar fn finansiering inlämnades till Kulturfonden stärker IT-färdigheter, utvecklar kritisk analysförmåga, källkritik och samarbetsförmåga stöder ett processorienterat arbetssätt möjliggör ämnesintegrering och arbete i helheter/ teman främjar samverkan mellan skolor, möjliggör överskridande av språkgränser och överbyggande av kulturskillnader möjliggör lärande oberoende av tid och plats ger studerandena möjlighet att arbeta i den medieverklighet där de redan befinner sig Schematisk bild av Storifiers flerplattformsberättande

6 AKTUELLA PROJEKT DiDiDi Aktuella projekt med pedagogiskt innehåll, anknytning till lärande. Ytterligare ett antal projektskisser, som är för tidigt att tala om. DiDiDi för alla/medietanken ViRum två EU-projekt (under arbete) People are 22 times more likely to remember and internalize a story as opposed to a series of facts or bullet points. Jerome Bruner, Actual Minds, Possible Worlds Tack! Hasse Eriksson hasse.eriksson@abo.fi mediacity.fi