Kallelse till sammanträde med Utbildningsnämnden

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kallelse till sammanträde med Utbildningsnämnden"

Transkript

1 BÅSTADS KOMMUN 1 (1) Kallelse till sammanträde med Utbildningsnämnden Datum: Tisdagen den 13 januari 2015 Tid: Kl. 10:15-12:00 Utbildning Kl. 13:00 Sammanträde Plats: Sammanträdesrum Astrakanen Ärendepunkt/rubrik Handläggare Besluts 1. Upprp 2. Val av justerare: I tur att justera: Kerstin Larssn, ersättare Åsa Ragnarssn Justering: 19 januari 2015 kl.16:00 3. Gdkännande av dagrdningen Beslutsärenden 4. Natinella prv ch betyg vårterminen 2014 Jnas Appelgren UN 5. Intern kntrllplan för utbildningsnämnden 2015 Birgitte Dahlin/Henrik UN Anderssn 6. Planer mt diskriminering ch kränkande behandling Birgitte Dahlin/Henrik UN Anderssn 7. Rapprt m elevenkät nvember 2014 Mikaela Sönnerstedt UN Olsberg 8. Systematiskt kvalitetsarbete enligt skllagen Birgitte Dahlin/Henrik UN Anderssn 9. Eventuella ändringar av delegatinsrdning för utbildningsnämnden 10. Val av utbildningsnämndens arbetsutsktt UN 11. Val av rdförande för utbildningsnämndens arbetsutsktt UN 12. Val av vice rdförande för utbildningsnämndens arbetsutsktt UN lnfrmatinsärenden 13. Infrmatinsärenden: A) Allmän infrmatin från Barn ch skla Birgitte Dahlin B) Huvudmannens ansvar Birgitte Dahlin C) Skljuridik Birgitte Dahlin D) Uföljning - Vårdnadshavarenkät 2014 Birgitte Dahlin E) Ärendestatistik från Individ ch familj Ania Möller F) Platser inm förskla ch pedaggisk msrg Margaretha Ekelund- Svenssn G) Allmän infrmatin från gymnasiesklan Henrik Anderssn H) Wrkshp för plitiker - Fysisk planering av kmmunens Katarina Pelin verksamheter kl ,., Båstad den 5 januari 2015 Stefan Olssn Ordförande ~~ N ämndsekreterare slutsinstans Sida

2 llij BÅSTADS ~ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Blad Utbildningsnämnden UN Gdkännande av dagrdning Beslut Utbildningsnämnden beslutar: 1. Dagrdningen gdkänns. J usterandes signaturer Utsktt/presidium KS/nämnd KF Utdragsbestyrkande -1-

3 [HJ BÅSTADS ~ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Blad Utbildningsnämnden UN Dnr. Natinella prv ch betyg vårterminen 2014 Ärendet kmpletteras med handling senare. I usterandes signaturer Utsktt/presidium KS/nämnd KF Utdrags bestyrkande -2-

4 BÅSTADS KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Blad Utbildningsnämnden UN Intern kntrllplan 2015 för utbildningsnämnden Beskrivning av ärendet I förslaget till nytt reglemente för intern kntrllplan från ch med stadgas att respektive nämnd ch styrelse har det yttersta ansvaret för den interna kntrllen inm sina respektive verksamheter. Utbildningsnämnden har därför att varje år anta en kntrllplan för verksamheterna inm sitt ansvarsmråde. Förvaltningen har utarbetat ett förslag till intern kntrllplan för utbildningsnämndens ansvarsmråden. Förslaget är upprättat i enlighet med tillämpningsanvisningar för intern kntrll. Underlag till beslutet Tjänsteskrivelse från sklchef Birgitte Dahlin ch bildningschef Henrik Anderssn daterad , bilaga Förslag till intern kntrllplan för utbildningsnämnden, bilaga Reglemente för intern kntrll daterad , bilaga Förslag till beslut Utbildningsnämnden beslutar: 1. Utbildningsnämnden gdkänner intern kntrllplan för Utsktt/presidium I usterandes signaturer KS/nämnd KF Utdragsbestyrkande -3-

5 BÅSTADS KOMMUN Barn & skla Tjänsteskrivelse 1 (1) Datum: Handläggare: Sklchef Birgitte Dahlin ch bildningschef Henrik Anderssn Dnr: Ti 11: Utbildningsnämnden Beslutet skall expedieras till: Barn & skla samt Bildning & arbete Bilagr till tjänsteskrivelsen: Intern kntrllplan 2015 för Utbildningsnämnden Intern kntrllplan 2015 för Utbildningsnämnden Bakgrund I förslaget till nytt reglemente för intern kntrll från ch med stadgas att respektive nämnd ch styrelse har det yttersta ansvaret för den interna kntrllen inm sina respektive verksamheter. Utbildningsnämnden har därför att varje år anta en kntrllplan för verksamheterna inm sitt ansvarsmråde. Aktuellt Förvaltningen har utarbetat ett förslag till intern kntrllplan för Utbildningsnämndens ansvarsmråden. Förslaget är upprättat i enlighet med tillämpningsanvisningar för intern kntrll. Förslag till beslut Utbildningsnämnden beslutar att gdkänna kntrllplan för Birgitte Dahlin Sklchef /)-- Henrik Anderssn Bildningschef \?df\bd

6 Förslag till beslut UN 2015-xx-xx Intern kntrllplan 2015 för utbildningsnämnd i Båstads kmmun Rutin/System Kntrllmment Kntrllansvar Frekvens Metd Rapprtering till V/R Analys Barn ch skla Kntrll av Handläggare- Varannan månad Stickprv på 20 Verksamhets- V=4 Utbetalning av sklpeng, 1 utbetalningar assistent B&S utbetalningar mrådeschef R=2 externt V/R=B Kntering IF - även Kntrll av Enhetschef!F Kvartalsvis Stickprv på 20 Verksamhets- V=4 2 B&A knteringens krrekthet fakturr mrådeschef R=4 V/R=16 Kntrll av fattade Nämndsekreterare Kntrlleras vid Stickprv 3 Kanslichef V=3 delegatins beslut Kntrll m rätt varje utskick, ca beslut/utskick R=3 3 delegat har fattat 10 g/år V/R=9 beslutet ch att beslutet anmälts till rätt nämnd/ styrelse Mtivering till val av kntrllmment Viktigt att veta var samtliga barn ch elever finns samt att andra kmmuner ch fristående verksamheter får rätt betalt i rätt tid. Svårighet att följa verksamheten inm IF ch bedöma effekten av lika insatser. Kntrllen utförs vid varje utskick av nämndhandlingar (mfattar alla nämnder ch kmmunstyrelsen) då det finns behv av det. I 01 I sida 1 av 1

7 BÅSTADS KOMMUN Eknmiutskttet Kmmunstyrelsen Kmmunfullmäktige SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Blad KSeu KS KF Dnr. KS 1625/ ( Beskrivning av ärendet Underlag till beslutet Förslag till beslut Revidering av reglemente för intern kntrll. Nuvarande reglemente för intern kntrll behöver revideras med anledning av att den plitiska rganisatinen förändras från ch med då nämnder återigen införs. Förändringarna innebär att respektive nämnd har det yttersta ansvaret för den interna kntrllen av den verksamhet sm näinnden har ansvar för. Enligt det gamla reglementet då det inte fanns några nämnder låt det yttersta ansvaret för den interna kntrllen enbart på kmmunstyrelsen. Tjänsteskrivelse från eknmichef Jhan Linden daterad bilaga. Förslag till reglemente för intern kntrll, bilaga. Eknmiutskttets förslag till kmmunstyrelsen: Kmmunfullmäktige beslutar: 1. Förslag till revidering av reglemente för intern kntrll gdkänns. KS Förslag till beslut Kmmunstyrelsens förslag till fullmäktige: Kmmunfullmäktige beslutar: 1. Förslag till revidering av reglemente för intern kntrll gdkänns. KF Beslut Kmmunfullmäktige beslutar: 1. Förslag till revidering av reglemente för intern kntrll gdkänns. Utsktt/presidium usterandes si nah1rer KS/nämnd Utclragsbeslyrk;indc

8 [HJ BÅSTADS ~ KOMMUN Författningssamling Antagen av kmmunfullmäktige den 27 nvember 2002, 144 Dnr: 782/ Reviderad av kmmunfullmäktige den 23 februari 2011, 23 Dnr: KS 131/ Reviderad av kmmunfullmäktige , 209. Dnr: KS 1625/ (2) Reglemente för intern kntrll Intern kntrll Med intern kntrll avses de åtgärder sm vidtas i en rganisatin för att förhindra att denna - genm avsiktliga eller avsiktliga fel från de anställdas.sida - drabbas av förluster. Den interna kntrllen kan utgöras dels av generella kntrller såsm ansvars- ch arbetsfördelning ch skydd mt behörig åtkmst av register ch prgram, dels av lika kntrllmment inbyggda i system ch rutiner. I begreppet intern kntrll ingår ckså att bevaka att fastställda plicys ch regler följs. Det är kmmunstyrelsen på uppdrag av kmmunfullmäktige sm har det samlade ansvaret för att den interna kntrllen mtsvarar verksamhetens behv. I detta reglemente fastställs ansvaret för den interna kntrllen samt på vilket sätt uppföljning av denna ska ske. Organisatin 1 Kmmunstyrelsen Kmmunstyrelsen har det samlade ansvaret för att kmmunövergripande reglementen, regler ch plicys upprättas. Kmmunstyrelsen har ckså arisvaret att tillse att det finns en tillräcklig intern kntrll. 2 Nämnder ch styrelser Nämnderna ch styrelserna har det yttersta ansvaret för att kmmunövergripande reglementen, regler ch plicys följs inm sitt verksamhetsmråde. Den enskilda nämnden eller styrelsen har därvid att tillse: { Jl att en rganisatin upprättas för den interna kntrllen inm respektive verksamhetsmråde. Jl att det upprättas tillämpningsregler, anvisningar ch plicys sm kan behövas för den specifika verk$amheten. " att man förfgar över ett ändamålsenligt uppföljnings- ch rapprteringssystem. I övrigt ska kmmunövergripa:nde reglementen mm fastställda av kmmunslyrelsen gälla. 3 Verksamhetsmrådeschefen Inm ett verksamhetsmråde ansvarar verksamhetsmrådeschefen för att specifika till- lämpningsregler etc. utfrmas så att en gd intern kntrll kan upprätthållas. Dessa regler ska antas av respektive nämnd eller styrelse. Verksamhetsmrådeschefen har att bevaka den interna kntrllen inm de verksamheter man leder ch är skyldig att frtlöpande rapprtera till nämnden eller styrelsen m hur den interna kntrllen fungerar. -7- ~/ ~#

9 2 (2) 4 Verksamhetsansvariga chefer Decentralisering av ansvar ch befgenheter ska åtföljas av en utveckling ch förbättring av den interna kntrllen. Verksamhetsansvariga chefer på lika nivåer i rganisatinen är skyldiga att följa antagna reglementen, regler ch plicys samt infrmera övriga anställda m dessa. Vidare ska de verka för att de arbetsmetder sm används bidrar till en gd intern knh ll. Brister i den interna kntrllen ska medelbart rapprteras till närmaste överrdnade. Uppföljning ch rapprtering 5 Plan för genmförande av den interna kntrllen Nämnder ch styrelser ska senast i februari varje år besluta m en särskild plan för den interna kntrllen. Planen ska delges kmmunstyrelsen för behandling på rdinarie sammanträde senast under mars. 6 Nämnders ch styrelsers skyldigheter. Varje nämnd eller styrelse har skyldighet att löpande följa den interna kntrllen inm sina respektive verksamhetsmråden i enlighet med beslutad intern kntrllplan. 7 Kmmunstyrelsens rapprteringsskyldighet Rapprtering av uppföljningen på nämnds- eller styrelsenivå till kmmunstyrelsen ska ske med den regelbundenhet ch i enlighet med de anvisningar sm kmmunstyrelsen meddelar. Revisinen prövar m den interna kntrllen är tillräcklig ch m kmmunens ledning vidtagit de åtgärder sm bedöms erfrderliga för en gd intern kntrll. Rapprtering ska därför samtidigt ske till kmmunens revisrer. 8 Kmmunstyrelsens skyldigheter Kmmunstyrelsen ska med utgångspunkt från nämndernas ch styrelsernas rapprter utvärdera kmmunens samlade system för intern kntrll ch, i de fall förbättringar behöver göras, ta initiativ till sådana. Tillämpningsanvjsningar 9 Bemyndigande Innehållet i gd intern kntrll regleras inte i detta reglemente. Reglementet avser inte heller att reglera hur uppföljning av kvalitet ch kvantitet mt fastställda mål ska ske. Kmmunstyh:?lsen har därför bemyndigande att utfärda tillämpningsanvisningar till detta reglement~ : ' -8-

10 BÅSTADS KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Blad Utbildningsnämnden UN Dnr. Planer mt diskriminering ch kränkande behandling Beskrivning av ärendet Underlag till beslutet Förslag till beslut Kmmunstyrelsen beslöt att försklechefer ch rektrer ska lämna enhetens plan mt diskriminering ch kränkande behandling varje år den 1 nvember till k:mmuns[yrel?en. Dnr KS 116/ Det är kmmunstyrelsens ansvar att styra ch följa upp.att v~rje enhet genmför ett systematiskt arbete mt diskriminering ch kränkande b'ehandling. Samtliga försklechefer ch rektrer har lämnat.planer för sina enheter.-planerna följer de allmänna råden från Sklverket. För att kunna ta ansvar- för stjrning ~h uppföljning måste kmmunstyrelsen ta del av varje enhets pian: Alla pla~r är därför diarieförda ch finns tillgängliga digitalt. -.,. ~ ---~"~"''!- Tjänsteskrivelse från sklchefbirgitte Dahlin daterad , bilaga 10 stycken planer mt diskriminering ch kränkande behandling, bilagr Välfärdsutskttets förslag till utbildningsnämnden: Utbildningsnämnden beslutar: 1. Planer mt diskriminering ch kränkande behandling gdkänns. Utsktt/presidium Justerandes signaturer KS/nämnd KF Utdrags bestyrkande -9-

11 BÅSTP\DS KOM~1UN Barn & skla Tjänsteskrivelse 1 (1) Datum: Handläggare: Sklchef Birgitte Dahlin ch bildningschef Henrik Anderssn Dnr: ks \<::,S j l l-\ - G, Till: Kmmunstyrelsen Beslutet skall expedieras till: Försklechefer ch rektrer Bilagr till tjänsjeskrivelsen: Barnknsekvensanalys Plan mt diskriminering ch kränkande behandling. Bakgrund Kmmunstyrelsen beslöt att försklechefer ch rektrer ska lämna enhetens plan mt diskriminering ch kränkande behandling varje år den 1 nvember till kmmunstyrelsen. Dnr KS 116/ Det är kmmunstyrelsens ansvar att styra ch följa upp att varje enhet genmför ett systematiskt arbete mt diskriminering ch kränkande behandling. Aktuellt Samtliga försklechefer ch rektrer har lämnat planer för sina enheter. Planerna följer de allmänna råden från Sklverket. För att kunna ta ansvar för styrning ch uppföljning måste kmmunstyrelsen ta del av varje enhets plan. Alla planer är därför diarieförda ch finns tillgängliga digitalt. Övervägande/framtid Vid varje terminsslut lämnar försklechefer ch rektrer en sammanställning av eventuella kränkningar sm skett under terminen. Detta ärende kmmer därefter till Kmmunstyrelsen. Barnknsekvensanalys Ja. Förslag till beslut Kmmunstyrelsen beslutar att gdkänna inlämnade planer mt diskriminering ch kränkande behandling. ~~JJ~ Birgitte Dahlin Sklchef Il J1 {tlerssn Bildningschef -10-

12 BÅSTADS KOMMUN 1 (1) Barnknsekvensanalys: Plan mt diskriminering ch kränkande behandling. 1. Skall det genmföras en barnknsekvensanalys? Ja: X Mtivering för beslutet: Måluppfyllelse i samtliga sklfrmer berör alla barn ch unga i Båstads Kmmun. 2. Hur påverkas barn ch ungdmar av beslutet? Psitivt: X Mtivering för beslutet: Ett målinriktat arbete där både huvudmannen, försklechefer ch rektrer tar sitt ansvar utifrån Sklverkets allmänna råd garanterar en trygg miljö för alla barn ch elever. 3. Har barn ch ungdmar haft möjlighet till inflytande i beslutet? Nej: X inte i själva beslutet Mtivering för beslutet: Skllagen stipulerar att ett förebyggande ska genmföras enligt styrdkument. Dck är barn ch elever med i arbetet när kartläggningen genmförs. 4. Strider beslutet mt barns ch ungdmars rättigheter enligt Barnknventinen? Nej: X Mtivering för beslutet: Tvärtm! Om huvudman, försklechefer ch rektrer tar ansvar för det förebyggande arbetet förbättras möjligheterna till ökad måluppfyllelsen. Båstad ~ -b~. Birgitte Dahlin Sklchef Henrik Anderssn Bildningschef " -11-

13 ,, BÅSTADS KOMMUN Pärnbyns försklas plan mt diskriminering ch kränkande behandling 1Q6 år Dk 3T/\iJ::; ;.., ;i i_:,.: l<rnmt, :>:,-1-. >1 'lfj 11 I t i1. r- 1 1 ~.. ti, - /. l '. :... J ~-n : \~S,\~.$.~j - ~~ ~ ~ ~ '- > ' > I I ' ' I, >,,,,, 0 0, ' Vår visin Alla är välkmna till Pärnbyns förskla. Här ska alla känna sig trygga ch behandla varandra med respekt. Planen gäller från Planen gäller till Ansvariga för planen: Försklechef ch'. pedagger på försklan Pstadress Båstad Gatuadress Vångavllgen 2 Telefn vx Telefax E-pst bnstads.kmmun@bastad.se Hemsida Plusgir Il Organisntinsumnmer

14 2 (14) Inledning Alla verksamheter sm regleras av skllagen skall varje år upprätta en plan mt diskriminerande ch kränkande behandling. Den beskriver hur man ska arbeta främjande för att förhindra att kränkningar, diskriminering eller trakasserier uppkmmer i verksamheten. Trakasserier är ett uppträdande sm kränker ett barns värdighet ch sm har samband med någn av diskrimineringsgrunderna. Kränkande behandling är ett uppträdande sm kränker ett barns värdighet utan kppling till diskrimineringsgrunderna. Utvärdering av föregående års plan Metder: 111 Aktivt arbete med föräldraenkäten på kvällsknferensen när vi får resultatet. 111 Barnintervjuer görs kring trygghet ch trivsel i ktber ch februari. Särskild mall finns. (i) Genm att ta tillvara på infrmatin sm vi får i utvecklings -ch föräldrasamtal ch i den dagliga kntakten med föräldrarna. Utvärdering av värdegrundsarbetet sker frtlöpande. Plan mt diskriminering ch kränkande behandling följs upp en gång i månaden på reflektinstid. Resultat: Våra strategier för det främjande arbetet har fungerat bra. Arbetet med kmpisslen har varit bra för det blir någt knkret att diskutera runt. Barnen har varit delaktiga i rllspel ch aktiviteter kring vår värdegrund. Här ser vi att de i verksamheten kpplar ihp ch kmmer med lösningar sm härrör från kmpisslen ch rllspelen. Vi upplever att de fta hänvisar till kmpisslen i diskussiner med varandra. Vi använder fta drama sm en metd att belysa dilemman i barnens vardag. Genm drama gör vi det knkret för barnen ch de får själva kmma med lösningar på situatinen. Vi ser att massagen/massagesagr har varit bra för barnen vågar ta kntakt ch knyter nya kntakter med andra barn. Barnen visar att de uppskattar massagen ch frågar efter den. Vi tycker att det är bra för gruppen att jbba med samarbetsövningar. Vi ser att det stärker gruppen ch att barnen ser likheter sm en tillgång. Vi har ett nära samarbete med bibliteket. Bibliteket tarfram böcker m aktuella mråden. Vi sm persnal har alltid ett tänk med ss när vi lånar böcker så vi får med ss böcker med str variatin. För att kartlägga hur gruppen fungerar samt det enskilda barnets trivsel är barnintervjuerna bra. Det har inte kmmit upp n~gt speciellt i våra barnintervjuer men vi känner att vi behöver utveckla en strategi för hur vi följer upp dem i arbetslagen. Intervjuerna behöver utvecklas med frågr sm tar upp platser sm är trygga samt m man ser någn annan \fcH tnlcl lmn Inte rcprcscnlcrns i angivet frnrnt,\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnummcr

15 3 (14) sm blir utsatt eller utsätter en kmpis för kränkning. Hela försklan har fått en gemensam föreläsning m värdegrundsarbete. Vi trr att detta kmmer att utveckla vårt förhållningssätt ch våra metder för att hitta ev. trakasserier ch kränkningar. Genm våra dagliga kntakter med föräldrar ch genm föräldrasamtal ch utvecklingssamtal har vi ett nära samarbete med föräldrarna. De lyfter händelser sm kmmer upp hemma ch sm vi sedan arbetar vidare med. Detta är värdefullt för ss. Vi har gått igenm resultatet av föräldraenkäten i arbetslaget ch sett vilka förbättringsmråden sm vi har. Så här går vi vidare: Vi frtsätter med de strategier sm vi anser fungerat bra. Vi behöver utveckla barnintervjuerna ch hur vi följer upp dem. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas e Aktivt arbete med föräldraenkäten på kvällsknferens när vi får resultat. Barnintervjuer görs kring trygghet ch trivsel i ktber ch februari. Särskild mall finns. Genm att ta tillvara på infrmatin sm vi får i utveckling ch föräldrasamtal ch i den dagliga kntakten med föräldrarna. Utvärdering av värdegrundsarbetet i arbetslagen sker frtlöpande. Plan mt diskriminering ch kränkande behandling följs upp en gång i månaden på vår reflektinstid. Utvärdera våra mål utifrån vår kartläggning. Ansvarig: Försklechef ch pedagger \fcl! tnlct lrnn inte rcprcscntcr:is i nngivct f rnlill.\n Pstndrcss Båstad Gatuadress FridhemsvUgen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Org1111isatinsnummcr

16 4 (14) 2. Delaktighet Barn Barnintervjuer kring trygghet ch trivsel. I vårt främjande arbete är barnen delaktiga i vårt arbete kring värdegrunden. Observatin ch samtal med barnen utgör grunden för vår kartläggning. Vårdnadshavare 0 Föräldraenkät en gång m året. 0 Föräldrasamtal, daglig kntakt. 0 Hemskick av planen med önskemål m synpunkter via mail. e Infrmatin via mail m vårt värdegrundsarbete görs kntinuerligt. Föräldramöte där vi delger m vårt värdegrundsarbete ch vår plan mt diskriminering ch kränkande behandling. Vi uppmuntrar föräldrar till att kmma med synpunkter. 0 Föräldrarådet är ett frum för delaktighet. Persnal e e Utifrån kartläggnirig utarbetar vi strategier ch mål för verksamheten. Uppföljning en gång i månaden på arbetslagsplaneringen. Förankring av planen På stängningsdagen på hösten förankras planen hs pedaggerna. e Infrmerar föräldrarna vid föräldramöte i ktber ch utskick till föräldrar via mail i nvember. Planen förankras via mail efter vi har fått in synpunkter från föräldrarna \kl! tnlct lmn inte rcprcscnlcrns i nngivct frnrnt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnummer

17 5 (14) 3. Främjande arbete Diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling Dessa mråden berörs av diskriminering: Kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religin eller annan trsuppfattning, funktinsnedsättning, sexuell läggning ch ålder Mål: Inga barn känner sig trakasserade eller utsätts för kränkande behandling på vår förskla. Vårt arbetssätt: Pedaggerna ansvarar för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en gd intrduktin i försklan. Vi har särskilda insklningsrutiner sm vi följer för att bemöta individuella behv. Under insklningsperiden skapar vi förtrende så att barnen ch föräldrarna känner sig trygga i gruppen ch i vår verksamhet. Pedaggerna ansvarar för att alla barn uppmärksammas varje dag. Vi ser till att barnen får ett bra mttagande av en pedagg ch föräldrarna har möjlighet att överlämna infrmatin. Vi tänker på att säga hej ch hej då till alla barn. Vi ansvarar för att samspelet mellan alla sm möts i försklan utmärks av respekt ch förtrende. Alla ska ha rätt att vara sig själv ch känna att de duger sm de är. Detta görs genm närvarande vuxna sm är bra förebilder ch sm ingriper ch stöttar i vardagssituatiner. Vi uppmuntrar till verbal kmmunikatin ch uppmanar barnen att lösa knflikter, först på egen hand ch vid behv ta hjälp av en pedagg. Vi tänker på att bemöta det enskilda utifrån dess behv ch förutsättningar. Vi använder ss av kmpisslen, dvs skriver ner trivselregler tillsammans med barnen. Slen finns synlig för barnen. Genm vår kmpissl arbetar vi med vår värdegrund. Utifrån bservatiner gjrda i aug-sep framkm det att barnen behöver utveckla sin förmåga att fungera enskilt ch i grupp, att hantera knflikter ch förstå rättigheter ch skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler. Med de yngsta barnen arbetar vi mycket med bilder för att tydliggöra vardagen. Vi dramatiserar händelser från barnens vardag. Vi läser aktuell litteratur sm behandlar det mrådet sm är i fkus. Vi använder ss av samarbetslekar för att främja samspelet mellan barnen. Detta arbete pågår flera gånger i veckan. Barnen delas i mindre grupper för att alla ska få större möjligheter att kmma till tals ch därmed öka sitt inflytande över sin dag. Detta försöker vi göra varje dag. Observatiner sker frtlöpande ch ibland mer rganiserat efter behv i gruppen. Mas?age använder vi sm en metd vid flera tillfällen i veckan. Barnen masserar varandra efter att ha frågat m de vill ha massage. Vi använder massagebll eller händer. Psitiv beröring leder till empati ch gda kmpisrelatiner \rct! t~let knn inte representeras i nngivet förmnt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn OOvx Telefax / E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida wwvi:lmstad.se Pstgir Organisatinsnummer

18 6 (14) Vi tänker på hur vi sm pedagger rganiserar ss i miljön både ute ch inne. Vi fördelar ss bland barnen eller håller ss rörliga vid få pedagger. Vi ser till att en pedagg alltid kmmer ut först. Vi har särskild uppsikt på undanskymda ställen. När vi är på utflykt så delar vi upp ansvaret över barnen så att vi har en mindre grupp. Ansvarig: Pedagger Kön, könsidentitet ch könsuttryck Mål: Alla behandlas utifrån sina förutsättningar ch vi gör ingen skillnad på barnen, avsett kön. Inga barn eller vuxna använder sig av könsuttryck för att kränka någn annan Vårt arbetssätt e e e e e Uppmuntra ch stötta barnen i att prva lika rller ch kläder i lek ch planerade aktiviteter. Pedagger använder rdet snippa lika naturligt ch fta sm rdet snpp. Pedagger reflekterar över hur vi bemöter barnen ch vilket lekmaterial sm erbjuds. Alla barn ska ha möjlighet att klä sig sm man vill ch ha tillgång till försklans lkaler avsett kön. Använda böcker sm belyser lika typer av kön, könsidentitet ch könsuttryck Ansvarig: Pedaggerna Etnisk tillhörighet ch religin eller annan trsuppfattning Mål: Alla behandlas lika ch har samma möjligheter till identifikatin ch möts med öppenhet ch nyfikenhet utan några värderingar. Vårt arbetssätt e e e Vid insklning ta reda på etnisk tillhörighet ch/eller religiös åskådning ch utifrån föräldrarnas önskemål stärka barnets identitet. Rutiner finns kring mångkulturellt arbete i försklan. Alla pedagger ska känna till de etniciteter/religiner sm finns på försklan. Använda böcker sm belyser lika typer av familjebildningar eller lika minriteter. Ansvarig: Pedaggerna \fcl! t:ilct l<:m inte rcprcscntcrns i ringivct frnmt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnum me

19 7 (14) Funktinsnedsättning Mål: Verksamheten är anpassad för alla sm vistas där. Vårt arbetssätt Vid funktinsnedsättning tar försklechefen reda på innan insklning vad sm behöver anpassas i miljön ch verksamheten. Vid planering av verksamhetens aktiviteter anpassas miljö ch material så att alla avsett funktinshinder kan delta. Persnalen använder böcker sm belyser lika typer av funktinsnedsättningar. Ansvarig: Försklechefen, Pedaggerna Ålder Mål: Vi möter barnen utifrån deras individuella utveckling. Vårt arbetssätt Barnets utveckling ch intresse ligger till grund vid planering av aktiviteter. Vid gruppindelning döper vi gruppen ch använder gruppens namn ch inte åldern på barnen sm deltar. Vi uppmuntrar barnen att hjälpa ch lära av varandra. Ansvarig: Pedaggerna \fel! tnlet l<nn Inte rcprescntcrs i nngivet förmnt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnummer

20 8 (14) 4. Förebyggande arbete Kartläggning Det mråde sm vi har valt att kartlägga är kamratligt beteende, dvs hur vi bemöter ch förhåller ss till varandra. Metd: Observatiner under aug-sep med fkus på planen mt diskriminering ch kränkande behandling. Analys, riskfaktrer Stra barngrupper leder ftare till fler knflikter. l<nstallatiner bildas direkt vem man ska leka med ch vad man ska göra. Stressmment för både vuxna ch barn när man är många i gruppen. Samtal vi inte hör på undanskymda platser. Hård fysisk kntakt. Utfrysning. Sm vuxen är det viktigt att finnas nära, stötta ch vägleda barnen i dess vardag. I en str barngrupp kan det uppstå r ch knflikter. Vi behöver därför se över hur vi rganiserar ss både ute ch inne. Mål: Att arbeta för ett kamratligt beteende bland barnen. Så här har vi tänkt göra barnen delaktiga utifrån våra riskfaktrer. Pedaggerna väljer ut en aktuell situatin/händelse från verksamheten sm de spelar upp i frm av ett rllspel för hela barngruppen. Frågeställningar efter rllspelet att diskutera tillsammans med barnen: 0 Vad var det sm hände? Hur kunde man gjrt istället? Uppföljning: Uppföljning av kartläggningen sista fredagen i månaden på vår reflektinstid. Ansvarig: Pedaggerna \fcl? tnlct lmn inte rc:prcscnterns i nngivet rrmnt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnummer

21 9 (14) 5. Rutiner för att upptäcka diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling Strategier för att upptäcka: " Barnintervjuer kring trygghet ch trivsel i ktber ch februari. Särskild mall finns. Ta tillvara på infrmatin sm vi får i utveckling- ch föräldrasamtal ch i den dag liga kntakten med föräldrarna. 111 Ta tillvara på infrmatin sm vi får i den dagliga kntakten med barnen. Barnbservatiner efter behv i gruppen. Kartläggning görs varje år. Rutiner för infrmatin till vårdnadshavare m hur anmälan görs: Genm insklningssamtal ch föräldramöte infrmerar vi föräldrarna. Hur är tillsynen rganiserad: Pedaggerna rapprterar till försklechef sm i sin tur rapprterar till kmmunstyrelsen. Ansvarig: Pedaggerna, försklechef 6. Åtgärdande arbete Diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling Rutiner för åtgärder när barn kränks eller trakasseras av andra barn: Pedagg på försklan uppmärksammar ett utsatt barn. Alternativ vårdnadshavare kntaktar försklechef eller pedagg på försklan m barnet berättar att det blivit utsatt. e Markera att beteendet är förbjudet. il Försklechef underrättas. Samtal med inblandade barn ch vårdnadshavare. 0 Vi gör kartläggning utifrån händelsen. 0 Beslut tas m incidentrapprt (se bilaga) behöver skrivas. "' Handlingsplan (se, bilaga) skrivs vid behv. Alla i arbetslaget ch vikarier infrmeras m vad sm gäller direkt när handlingsplanen tas i bruk \feH tnlct knn inte representeras i nngivet förrnnt,\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax / E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisatinsnummcr

22 10 (14) Uppföljning: Vi följer upp med samtal med vårdnadshavaren när situatinen lugnat sig. Pedaggerna ansvarar för att ta fram arbetsmetder för att återskapa ett bra klimat mellan barnen. Uppföljning på planeringstid tills beteendet har upphört. Rutiner för åtgärder när barn diskrimineras, trakasseras eller kränks av per~ sna I: e All persnal är ansvarig för att underrätta berörd persnal m beteendet snarast efter händelsen. e Vårdnadshavare kntaktar försklech_ef eller pedagg på försklan m barnet berättar att det blivit utsatt. e Försklechef underrättas. m Vi gör kartläggning utifrån händelsen. m Beslut tas m incidentrapprt behöver skrivas. m Vid behv upprättas en handlingsplan. Uppföljning: Pedaggerna samtalar m händelsen efteråt tills beteendet har upphört. Kntinuerliga diskussiner i arbetslaget kring våra värderingar ch förhållningssätt. Vi följer upp med samtal med vårdnadshavare. Rutiner för dkumentatin: lncidentrapprter ch handlingsplaner samlas i låst skåp. Vid behv kan gammalt material förvaras i kmmunens arkiv. Rutiner för hur försklechef anmäler till huvudman: Försklechef redvisar allvarliga händelser snarast ch redvisar mindre allvarliga händelser regelbundet. Ansvarig: Försklechef, pedagger l41120\fc1! tnlct han inte 1 cprcscntcrm; i nugh ct frmnt.\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Organisntinsnummer

23 11 (14) Begrepp Diskriminering Diskriminering är när sklan på saldiga grunder behandlar ett barn sämre än andra barn ch behandlingen har samband med dishimineringsgrundema kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religin eller annan trsuppfattning, funktinsnedsättning, sexuell läggning, eller ålder. Diskriminering kan vara antingen direkt eller indirekt. Direkt diskriminering Med direkt diskriminering menas att ett barn missgynnas ch det har en direkt kppling till någn av diskrimineringsgrundema.ett exempel kan vara när en flicka nekas tillträde till en förskla med mtiveringen att det redan går så många flickr på den akutella försklan. Indirekt diskriminering Indirekt diskriminering sker när en skla tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt sm verkar vara neutralt, men sm i praktiken missgynnar en elev på ett sätt sm har samband med diskrimineringsgrundema. Om exempelvis alla barn serveras samma mat, kan sklan indirekt diskriminera de elever sm på grund av religiösa skäl eller på grund av en allergi behöver annan mat. Trakasserier ch kränkande behandling Gemensamt för trakasserier ch hänkande behandling är att det handlar m ett uppträdande sm kränker ett barns värdighet. Några exempel är behandling sm kan vara slag, öknamn, utfrysning ch kränkande bilder. Trakasserier Trakasserier definieras i diskrimineringslagen sm ett uppträdande sm lcränker en elevs värdighet ch sm har samband med någn av diskrimineringsgrundema Gämför kränkande behandling nedan). Det kan bland annat vara att man använder sig av förlöjligande eller nedvärderande generaliseringar av till exempel "kvinnliga'', "hmsexuella" eller "bsniska" egenskaper. Det kan ckså handla m att någn blir kallad "blatte", "mang'', "fjlla", "hra", eller lilmande. Det gemensamma för trakasserier är att de gör att ett barn känner sig htad, hänkt eller illa behandlad. Kränkande behandling Kränkande behandling definieras i skllagen sm ett uppträdande sm kränker ett barns värdighet, men sm inte har samband med någn disla imineringsgrund. Exempel på händelser sm kan vara det sm i lagen benämns kränkande behandling \fcl! 1nrcr fmn inte rcprcstnlcrns i nngivct frmnt.\a l'stndrcss Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Orgnnisatinsnummcr

24 12 (14) Sexuella trakasserier Trakasserier kan ckså vara av sexuell natur. De kallas då för sexuella trakasserier. Repressalier Persnalen får inte utsätta ett barn för straff eller annan f1m av negativ behandling på grnnd av att vårdnadshavaren har anmält försklan för diskriminering eller påtalat förekmsten av trakasserier eller kränkande behandling. /P> Diskrimineringsgrunder Kön Med kön avses enligt diskrimineringslagen att någn är kvinna eller man. Exempel på händelser sm kan vara diskriminering ch trakasserier En flicka går före en pjke i kön till en förskla med mtiveringen att det redan finns en str majritet pjkar på försklan. [ dislcriminering] När barnen leker på gården berättar Peter för sin förskllärare Gunilla att han vill ha en likadan röd mössa sm Fatima. Han tycker att den är väldigt fin med små glitterhjärtan på. Gunilla säger slcrattande "Då kanske vi ska kalla dig för Petra, så att de andra inte trr att du är Fatima". Hn berättar för de andra barnen m det ch alla skrattar åt Peter. [trakasserier på grund av kön] Könsidentitet eller könsuttryck Med könsöverskridande identitet eller uttryck avses enligt dislaimineringslagen att någn inte identifierar sig sm kvinna eller man eller genm sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Diskrimineringsmbudsmannen har valt att använda sig av begreppen könsidentitet eller könsuttryck eftersm lagens begrepp könsöverskridande identitet eller uttryck signalerar att det sm skyddas är en avvikelse från "det nrmala". Diskrimineringsgrunden ska inte förväxlas med grunden sexuell läggning. Transpersner kan vara såväl hm-, bi- sm hetersexuella. Exempel på händelser sm kan vara diskriminering eller trakasserier Sedan ett år tillbaka markerar Erik, 5 år, tydligt att han helst vill vara flicka ch kallas hn ch henne. Föräldrarna har gått med på hans önskemål att bära klänning. En dag är Erik ledsen när pappa kmmer till försklan för att hämta hnm. Han berättar att han inte fick följa med på utflykt eftersm han vägrade att ta på sig ett par byxr. Pappa frågar persnalen varför ErlJc skulle byta till byxr ch får svaret:'"det får vara någn måtta med tramset." Pappan blir ckså uppmanad att i frtsättningen klä Erik i "riktiga kläder" eftersm några barn \fl! tnlcr lcnn inlc rcprcscnfcrns i :rngivct frmnt,\a Pstadress Båstad Gatuadress Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst baslads.kmmun@bastad.se Hemsida tad.sc Pstgir Organisatinsnummcr

25 13 (14) har böijat reta henne för att hn bär klänning. [ diskl'iminering ch trakasserier] Etnisk tillhörighet Med etnisk tillhörighet menas enligt diskl'imineringslagen natinellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Alla mälmiskr har en etnisk tillhörighet. En persn sm ät född i Sverige kan vara rm, same, svensk, kurd eller någt annat. En ch samma persn kan ckså ha flera etniska tillhörigheter. Exempel på händelser sm kan vara diskriminering eller trakasserier En förskla med många barn med annan etnisk tillhörighet än svensk ger fö1turåt etniskt svenska barn när man tar in nya barn för att inte ra en alltför segregerad barngrupp. [diskriminering] En av förskllärarna uttalar sig negativt m placker inför barnen. I barngruppen finns det ett plskt barn sm tar illa vid sig. [trakasserier] Religin eller annan trsuppfattning Diskrimineringslagen definierar inte religin eller annan trsuppfattning. Enligt regeringens prpsitin (2002/03 :65) bör endast sådan trsuppfattning sm har sin grund i eller samband med en religiös åskådning sm till exempel buddism eller ateism mfattas av diskl'imineringsskyddet. Andra etniska, plitiska eller filsfiska uppfattningar ch värderingar sm inte har samband med religin faller utanför. Exempel på händelser sm kan vara diskriminering eller trakasserier_ Axel går i Evangeliska Fsterlands-Stiftelsens söndagsskla. Hans dagbarnvårdare säger "Usch, vilket trams! Ska du bli en sådan där bibelfanatiker?" [trakasserier] Salima blir ledsen eftersm några av de andra barnen brukar skratta åt hennes mamma sm bär muslimsk huvudduk när hn kmmer ch hämtar henne. En av barnskötarna tröstar Salima, men vidtar inga andra åtgärder. [trakasserier] Funktinsnedsättning Med funlctinshinder menas i diskrimineringslagen varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persns funlctinsfö1måga sm till följd av en skada eller sjukdm fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. DO använder sig av Handisams beteckning funldinsnedsättning - ch inte funlctinshinder eftersm hindren finns i samhället ch inte hs persnen. Exempel på händelser sm kan vara diskriminering eller trakasserier Anna sm har ADHD får inte börja på samma förskla sm sin strebrr. Kmmunen, sm tillämpar sysknförtur, tycker i detta fall att Anna ska bö1ja på en annan förskla. Där finns det andra barn med samma diagns ch persnalen har därföi kunskap m denna. [diskriminering] \fcl! fnlct llnn inle rcprcscnferns i :mgivct frnrnt.\a Pstadress Båstad Gntundrcss Fridhemsvägen 3 Telefn vx Telefax /21 E-pst bas!ads.kmmun@baslad.se Hemsida Pstgir ll-1 Orgnnisatinsnummcr

26 14 (14) " David har muskeldystrfi sm gör att han går klumpigt ch stadigt ch har lätt för att falla. Några av barnen brukar reta David ch kallar hnm "Snubbelft". Persnalhar hört att han blir retad, men har inte vidtagit några åtgärder. [trakasserier] Sexuell läggning Med sexuell läggning avses enligt diskrimineringslagen hmsexuell, bisexuell eller hetersexuell läggning. Exempel på händelser sm Jean vara diskriminering eller trakasserier sm har samband med sexuell läggning Det har gått bra på försklan tills James äldre brr kmmer på besök. Några av barnen har hört när deras strasyskn i negativa rdalag kallat James brr för bög. Nu får James inte vara med ch leka eftersm han har en "äcklig" strebrr. Eftersm en av de vuxna på försklan hör rdväxlingen utan att reagera känner James att han inte har någn att vända sig till. [trakasserier] Jhanna är ny på försklan ch ska fylla i sitt familjeträd. Hn får en förhyckt mall där mammans ch pappans namn ska fyllas i. Hn vill ha ett nytt papper med mamma ch mamma, men får till svar att hn kan shyka över pappa ch skriva dit "den andra tantens" namn. [diskriminering] Alder Med ålder avses enligt diskrimineringslagen uppnådd levnadslängd. Skyddet mt åldersdisla'iminering mfattar alla, unga sm gamla. Åldersnrmen kan se lika ut i lika sammanhang, men generellt drabbas yngre ch äldre av diskriminering på grund av ålder. Skyddet gäller alltså även i försklan. Det är dck tillåtet att särbehandla på grund av ålder, till exempel m särbehandlingen är en tillämpning av skllagen. Exempel på händelse sm kan vara trakasserier: Malte är den enda sexåringen sm går kvar i försklan ch inte har börjat i förskleklass. Det är hans föräldrar sm valt det. De andra barnen retar hnm fta för det. [trakasserier] Båstad ~?ef j/~ ~t??-r ~ ) Ann Heidenberg Ekdahl C t-r c/ c; 1---v( Försklechef. :' \fl! l:i.lct lmn inte rcprcscnlcrns i angivet frmnt.\1 Pstadress Båstad Gatuadress Fridllemsvägen 3 Telefn YX Telefax /2 I E-pst bastads.kmmun@bastad.se Hemsida Pstgir Il Organisatinsnummcr

27 L~ L 1 1 \:.:_;-r/\!~<~. i \\r:'..., 1 i:... 2n v:. ~ n - i/ 011 :\~.\~ ~~\" ~ - <\J\0 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling, gällande för pedaggisk msrg (familjedaghem) i Förslöv Visin Alla skall känna sig välkmna till familjedaghemmet ch likheter skall ses sm en tillgång för utveckling ch lärande. Familjedaghemmet skall vara en plats för ba1 n ch vuxna där alla känner sig trygga ch där ingen skall bli utsatt för diskriminering~ trakasserier eller annan kränkande behandling. 1(9) Grunduppgifter Planen gäller fr..m. - t..m Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen Familjedaghem Ansvariga för planen Försklechef ch dagbarnvårdare Barnens delaktighet Dagliga samtal ch bservatiner sm ligger till grund för vårt dagliga arbete kring målen med nrmer ch värden, lpfö 98. Vårdnadshavarnas delaktighet lnsklningssamtal ch uppföljningssamtal Daglig kntakt med föräldrar Föräldramöte Utvecklingssamtal Infrmatin från försklechef vid insklning Föräldraenkät :Föräldrarna ges möjlighet att ta del av planen ch lämna synpunkter Plan finns tillgänglig i föräldrapärmen Dagbarnvårdarnas delaktighet Planera det främjande ch förebyggande arbetet Utarbeta strategier ch åtgärder/handlingsplaner utifrån kartläggningen - 26-

28 2(9) Presentera planen vid insklning ch utvecklingssamtal Kntinuerlig uppföljning på persnalknferens lncidentrapprter Förankring av planen Planen upprättas/revideras i september för att förankras vid persnalknferens ktber. Infrmatin ch delgivning till föräldrar, sm ges möjlighet att lämna synpunkter på planens innehåll. Planen fastställs i slutet av ktber. Planen skickas till kmmunstyrelsen för delgivning i nvember. Årets plan ska utvärderas senast Juni2015 Beskriv hur årets plan ska utvärderas Samtal ch bservatiner i september ch mars Utvecklingssamtal i ktber ch april/maj Dagbarnvårdarnas utvärdering i maj Ansvarig för att årets plan utvärderas Försklechefen ch dagbarnvårdarna Utvärdering Beskriv hur fjlårets plan har utvärderats Utvärderingen är relaterad till det systematiska kvalitetsarbetet, nrmer ch värden. Delaktiga i utvärderingen av fjlårets plan Dagbarnvårdarna med delgivning till försklechef Resultat av utvärderingen av fjlårets plan Utveckling sm råde: Att förebygga mbbing genm att samtala med barnen m likheter samt att ta hjälp av sagr, berättelser sm belyser detta. -27-

29 3(9) Främjande insatser Trakasserier ch kränkande behandling Områden sm berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religin eller annan trsuppfattning, Funktinsnedsättning, Sexuell läggning ch ålder. Mål Inga barn ska känna sig trakasserade eller utsättas för kränkande behandling i våra verksamheter. Uppföljning Värdegrundsfrågr diskuteras av dagbarnvårdarna, vid persnalknferens ch utvecklingsdagar. Insats Gd kntakt med föräldrar ch barn inleds vid insklning ch följs upp med frtlöpande samtal under barnets vistelse i familjedaghemmet. Alla ska mötas med respekt. Dagbarnvårdarna sm gda förebilder. Dagbarnvårdarna ansvarar för att alla barn varje dag blir sedda ch bekräftade. Barnsamtal kring trygghet ch trivsel. Utarbeta etiska regler sm ligger till grund för arbetet med barnen. Målen i nrmer ch värden tydliggörs för föräldrar. Ansvarig Dagbarnvårdarna Kön, könsidentitet ch könsuttryck Områden sm berörs av insatsen Kön ch Könsidentitet eller könsuttryck Mål Alla har samma rättigheter - skyldigheter - möjligheter avsett kön. Inga barn eller vuxna använder sig av könsuttryck för att kränka någn annan. Uppföljning Värdegrundsfrågr diskuteras av dagbarnvårdarna, vid persnalknferenser ch utvecklingsdagar. Insats Alla barn ch vuxna ska mötas med respekt. Kartlägga befintligt material sm erbjuds barnen. Lekmaterial sm uppmuntrar barn att prva lika rller -28-

30 4(9) Reflektera över vilka böcker, sånger ch texter vi använder. Vi sm vuxna ska vara gda språkliga förebilder. Använda rden snippa ch snpp. Reflektera över hur vi bemöter barnet. Ansvarig Dagbarnvårdarna Etnisk tillhörighet, sexuell läggning, religin eller annan trsuppfattning Områden sm berörs av insatsen Etnisk tillhörighet Sexuell läggning Religin eller annan trsuppfattning Mål Alla ska behandlas lika ch ges samma möjligheter till identifikatin ch mötas med öppenhet ch nyfikenhet utan några värderingar. Uppföljning Av dagbarnvårdarna vid persnalknferens, utvecklingsdagar ch utvecklingssamtal Insats Vid genmgången av planen mt diskriminering ch kränkande behandling vara öppen ch lyhörd gentemt vårdnadshavare. Erbjuda böcker på lika språk, vid behv. Använda böcker ch material sm belyser lika familjebildningar eller lika etniciteter. Vid behv använda Handbk för flerspråkiga barn i försklan. Ansvariga Dagbarnvårdarna Funktins nedsättning Områden sm berörs av insatsen Funktinsnedsättning Mål Verksamheten ska vara anpassad för alla sm ska vistas där. Uppföljning Av dagbarnvårdarna vid persnalknferens, utvecklingsdagar ch utvecklingssamtal -29-

31 5(9) Insatser Använda tecken sm stöd Samarbete med habiliteringen Använda hjälp från specialpedagg Vid behv vidta nödvändiga åtgärder för att anpassa miljön. Vid genmgång av planen mt diskriminering ch kränkande behandling vara öppen ch lyhörd gentemt vårdnadshavare. Ansvarig Försklechef Dagbarnvårdarna Ålder Områden sm berörs av insatsen Ålder Mål Barnets intresse ch utveckling ligger till grund för verksamhetens planering. Uppföljning Av dagbarnvårdarna vid persnalknferens, utvecklingsdagar ch utvecklingssamtal Insats Låta barnens intresse styra gruppindelningen. Ansvarig Dagbarnvårdarna -30-

32 6(9) Kartläggning Kartläggnings metder Observatiner av barn ch miljöer i familjedaghemmen samt barnsamtal ska göras i augusti/september. Vardaglig kntakt med föräldrar kring barnens trygghet ch trivsel. lncidentrapprter Föräldraenkäten Områden sm berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religin eller annan trsuppfattning, Funktinsnedsättning, Sexuell läggning ch Ålder Hur barn ch föräldrar har invlverats i kartläggningen Genm att dagbarnvårdarna varit lyhörda när föräldrarna tagit upp någt i samband med den dagliga kntakten. Hur persnalen har invlverats i kartläggningen Observatiner (augusti/september 2014). Resultat ch analys Det finns en tendens att några barn i gruppen, vid knfliktsituatiner uttrycker "då får du inte kmma på mitt kalas" Förebyggande åtgärder Trakasserier ch kränkande behandling Områden sm berörs av åtgärden Kränkande behandling Mål Inget barn ska känna sig trakasserat eller bli utsatt för kränkande behandling i vår verksamhet. Uppföljning Av dagbarnvårdaren Persnalknferens Åtgärd Tillsammans med barnen göra upp vilka förhållningsregler/trivselregler sm ska gälla i respektive familjedaghem, tex. använda sig av rött ch grönt ljus, "veckans kmpis" -31-

33 7(9) Tillsammans med barnen delge föräldrarna vilket förhållningssätt/trivselregler sm gäller. Dagbarnvårdare sm är närvarande i barns lek ch aktiviteter. Prata m känslr Ansvarig Försklechef, dagbarnvårdare -32-

34 8(9) Rutiner för akuta situatiner Plicy Vi har rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier ch kränkande behandling Föräldrar, barn eller dagbarnvårdare sm uppmärksammar trakasserier eller kränkande behandling kntaktar dagbarnvårdaren eller ledning när det uppstår. Dagbarnvårdaren ansvarar för att ta fram arbetsmetder för att återskapa ett bra klimat mellan barnen. lncidentrapprter skrivs. Vid behv upprätta en handlingsplan tillsammans med vårdnadshavare. Persnal sm barn ch vårdnadshavare kan vända sig till är dagbarnvårdaren ch försklechef. Rutiner för åtgärder när barn kränks av andra barn Markera att beteendet är förbjudet. Följa upp med samtal lncidentrapprter skrivs. Rutiner för uppföljning Följa upp med samtal när situatinen lugnat sig. Vid behv upprätta en handlingsplan. Samtal med berörda barn ch föräldrar direkt när handlingsplanen tas i bruk. Ev. infrmera annan dagbarnvårdare, vad sm gäller direkt när handlingsplanen tas i bruk. Rutiner för åtgärder när barn kränks av en dagbarnvårdare Den sm uppmärksammar detta påtalar det för dagbarnvårdaren alternativt kntaktar försklechefen. Rutiner för uppföljning Följa upp med samtal när situatinen lugnat sig. Lyfta det med dagbarnvårdaren Vid behv infrmera ch prata med föräldrarna Vid behv underrätta försklechef. Vid behv upprätta en handlingsplan. Rutiner för dkumentatin I ncidentrapprter Eventuella handlingsplaner Ansvarsförhållande Dagbarnvårdarna Försklechef -33-

35 00 Ovrigt att ta hjälp av i arbetet mt diskriminering ch kränl{ande behandling 9(9) Områden att fundera kring vid kartläggningen Trakasserier ch kränkande behandling - Är alla barnen inkluderade i gruppen? - Förekmmer det att barn blir utfrysta av andra barn? - Finns det någn hierarki vad gäller barnens ppularitet? Om ja, finns det i så fall samband med de lika diskrimineringsgrunderna. Trygghet - Är miljön trygg för alla barn i verksamheten? - Vilka platser kan vara /upplever barnen är trygga? - Finns det vuxna närvarande i barnens fria lek? - Finns det tillräckligt med vuxna i samband med utevistelse? Förtrende - Har alla barn förtrende för dagbarnvårdaren? - Vänder barnen sig spntant till dagbarnvårdaren för att få hjälp vid knflikter ch bråk? Diskrimineringsgrunderna - Förekmmer det återkmmande knflikter ch bråk mellan vissa barn? Om ja, finns det i så fall samband med de lika diskrimineringsgrunderna. - Förekmmer det att barn upplever sig kränkt eller rättvist behandlat av någn vuxen? Om ja, finns det i så fall samband med de lika diskrimineringsgrunderna. Språkbruk - Finns det en jargng bland barn, föräldrar eller dagbarnvårdaren sm kan upplevas sm nedsättande ch respektlöst? Bilagr Handlingsplan när barn biter Rutiner för anmälan m kränkande behandling i förskla Blankett för anmälan m kränkande behandling Blankett för lncidentrapprt -34-

Förskolan Västanvind

Förskolan Västanvind Försklan Västanvind Västanvinds plan mt diskriminering ch kränkande behandling (likabehandlingsplan) 2015-05-25 Visin Västanvind är en förskla där alla avsett kön, etnisk bakgrund, religin, funktinshinder,

Läs mer

Östra Karups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1-6 år.

Östra Karups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1-6 år. 2014-10-08 Östra Karups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1-6 år. Fotograf: Matilda Jönsson Vår vision Alla ska vara välkomna till förskolan. Olikheter skall ses som en tillgång

Läs mer

Nyhedsbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Nyhedsbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Nyhedsbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2017/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Likabehandlingsplan. Parkrinken avdelning röd

Likabehandlingsplan. Parkrinken avdelning röd Likabehandlingsplan Parkrinken avdelning röd 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 6 Förebyggande åtgärder 7 Områden som berörs av åtgärden 7

Läs mer

Förskolan Mumindalen och Fritidshemmet Snusmumrikens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Mumindalen och Fritidshemmet Snusmumrikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Mumindalen och Fritidshemmet Snusmumrikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola, Fritids Ansvariga för planen All

Läs mer

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning. Likabehandlingsplan Sida 1 (9) Västra Bagarmossens förskolor

Skarpnäcks stadsdelsförvaltning. Likabehandlingsplan Sida 1 (9) Västra Bagarmossens förskolor Skarpnäcks stadsdelsförvaltning Västra Bagarmssens försklr Likabehandlingsplan Sida 1 (9) 2015-09-05 Västra Bagarmssens försklr Bx 51 17 121 17 Jhanneshv Telefn 08-50815000 stckhlm.se Sida 2 (9) Vår likabehandlingsvisin

Läs mer

Trygghetsplan för Trädgårdens förskola

Trygghetsplan för Trädgårdens förskola Trygghetsplan för Trädgårdens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla skall alla känna sig välkmna ch delaktiga. De ska känna trygghet ch inflytande

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2015/2016 1 Likabehandlingsplanen presenterar försklans arbete för att främja barns lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering,

Läs mer

Hamregård förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år.

Hamregård förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år. Hamregård förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2015/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Götgatans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Götgatans plan mot diskriminering och kränkande behandling Götgatans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a

Läs mer

Trygghetsplan för Hästens förskola

Trygghetsplan för Hästens förskola Trygghetsplan för Hästens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla känner alla, barn ch vuxna; sig sedda, trygga ch respekterade för den man är. Vad

Läs mer

Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling FÖRSKOLAN SOLROSEN Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling FÖRSKOLAN SOLROSEN Ägogången 26, 602 11 Norrköping. Telefon: 011-15 77 69 http://www.solrosensforskola.blogspot.se/ Innehållsförteckning

Läs mer

Pitholms förskola Bäcken, Spirans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pitholms förskola Bäcken, Spirans plan mot diskriminering och kränkande behandling Pitholms förskola Bäcken, Spirans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av

Läs mer

Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola

Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola Likabehandlingsplan / Plan mt kränkande behandling för Klippans Förskla 150630 Barn- ch utbildningsnämndens visin Varje barn ch elev ska med lust ch glädje uppleva meningsfullhet ch framgång i det dagliga

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Gustavslundsklan, 2015-2016 Innehållsförteckning Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen... 2 Vår visin... 2 Delaktighet... 2 Utvärdering av planen för läsåret

Läs mer

Trollskogens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trollskogens plan mot diskriminering och kränkande behandling Sida 1 av 6 Trollskogens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen All personal som arbetar på Trollskogen

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskola Centrum förskolor. Läsåret 2016/2017

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskola Centrum förskolor. Läsåret 2016/2017 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskla Centrum försklr Läsåret 2016/2017 Oktber 2016 1 Innehållsförteckning Till dig sm är vårdnadshavare 2 Likabehandlingsplanens syfte 3

Läs mer

Förskolan Solbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Solbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Solbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef och all annan personal

Läs mer

Morups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Morups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Morups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Ansvariga för planen Pernilla Falkenström Vår vision Visionen

Läs mer

Pitholms förskola stigen/trädets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pitholms förskola stigen/trädets plan mot diskriminering och kränkande behandling Pitholms förskola stigen/trädets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av

Läs mer

Likabehandlingsplan. Fågelvägens förskola. Avd. Myggan

Likabehandlingsplan. Fågelvägens förskola. Avd. Myggan Likabehandlingsplan Fågelvägens förskola Avd. Myggan 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 6 Förebyggande åtgärder 7 Områden som berörs av åtgärden

Läs mer

Lorensborgs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lorensborgs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Lorensborgs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Förskolan Valen Valles plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Valen Valles plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Valen Valles plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Kvarngårdens Trygghetsplan

Kvarngårdens Trygghetsplan Kvarngårdens Trygghetsplan Likabehandlingsplan ch plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: Trygghetsarbete handlar m att skapa en förskla sm är fri från kränkande behandling,

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016

LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2015/2016 Enhet Karl Jhan 1 Standargatans förskla 1 Likabehandlingsplanen presenterar försklans arbete för att främja barns lika rättigheter

Läs mer

Likabehandlingsplan Förskolan Lärkan, avdelning Ettan 1

Likabehandlingsplan Förskolan Lärkan, avdelning Ettan 1 Likabehandlingsplan Förskolan Lärkan, avdelning Ettan 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 5 Förebyggande åtgärder 7 Områden som berörs av åtgärden

Läs mer

Majgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Majgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Majgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Alviks Förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Alviks Förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Alviks Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Ansvariga för planens upprättande Karin Hult, Britt-Inger Granström och Eva Sandberg Vår vision En förskola som

Läs mer

Öjestugans Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Öjestugans Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Öjestugans Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Läsår: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling FÖRSKOLAN VILLA EKEN 2015-03-19 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling FÖRSKOLAN VILLA EKEN Sandbyhovsgatan 15, 602 15 Norrköping. Telefon: 011-15 25 12 Innehållsförteckning Grunduppgifter...

Läs mer

Likabehandlingsplan Fåglarna

Likabehandlingsplan Fåglarna Likabehandlingsplan 2016 Fåglarna 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 6 Förebyggande åtgärder 7 Områden som berörs av åtgärden 7 Rutiner för

Läs mer

Trygghetsplan för Lillhedens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Trygghetsplan för Lillhedens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Trygghetsplan för Lillhedens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Förvaltning för livslångt lärande 2(8) 1. Vår visin: På vår förskla ska alla barn känna sig trygga ch

Läs mer

Likabehandlingsplan. Holken

Likabehandlingsplan. Holken Likabehandlingsplan Holken 2016 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 6 Förebyggande åtgärder 7 Områden som berörs av åtgärden 7 Rutiner för akuta

Läs mer

Förskolan Västanvind

Förskolan Västanvind Försklan Västanvind Västanvinds plan mt diskriminering ch kränkande behandling (likabehandlingsplan) 2017-08-15 Visin Västanvind är en förskla där alla avsett kön, etnisk bakgrund, religin, funktinshinder,

Läs mer

Pedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Pedagogisk omsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Pedagogisk omsorg Läsår 2015/2016 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Rävekärrsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014

Rävekärrsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014 Rävekärrssklan Grundsklan F-6 Fågelbergsgatan 2-4 43133 Mölndal Tel: 031 674350 Rävekärrssklans plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2013/2014 Utbildningen ska utfrmas i överensstämmelse med

Läs mer

Likabehandlingsplan för Tomtahills förskola

Likabehandlingsplan för Tomtahills förskola Likabehandlingsplan för Alla barn skall känna sig trygga ch bemötas med respekt för sin egenart. Försklan skall vara en miljö sm är fri från förekmsten av diskriminering, trakasserier ch annan kränkande

Läs mer

Trygghetsplan för Hardemo förskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Trygghetsplan för Hardemo förskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Trygghetsplan för Hardem försklan Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: Hardem förskla är en plats där alla respekterar varandra. Där barn ch vuxna kan öppet framföra

Läs mer

Svanetorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015

Svanetorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Svanetorps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Förskolans ledning tar avstånd från all kränkande behandling och kommer aktivt arbeta för att vara ett föredöme för våra barn

Läs mer

Kungsfågelns och Topasens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kungsfågelns och Topasens plan mot diskriminering och kränkande behandling Handläggare Datum Mats Carnesten 170703 0480-45 33 43 Kungsfågelns och Topasens plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision Alla våra förskolor ska vara välkomnande. En plats där barns

Läs mer

Likabehandlingsplan Personalkooperativet Kulingen 2013/2014

Likabehandlingsplan Personalkooperativet Kulingen 2013/2014 Likabehandlingsplan Persnalkperativet Kulingen 2013/2014 Persnalkperativet Kulingens arbete med att mtverka diskriminering ch kränkande behandling Likabehandlingsplan Innehållsförteckning 2 Bakgrund ch

Läs mer

Förskolan Fröhusets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Fröhusets plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Fröhusets plan mot diskriminering och kränkande behandling Fröhusets plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga

Läs mer

Kärrbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kärrbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Kärrbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/13 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Kalvhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kalvhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Kalvhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Ytterst ansvarig för att upprätta ny plan och

Läs mer

Majgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Majgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Majgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/201 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Sunnanäng

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Sunnanäng PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Sunnanäng Planen omfattar förskola, och gäller från 2015-09-01 till 2016-08-30 Vision EN FÖRSKOLA SOM SJUDER AV LIV, ENGAGEMANG, GLÄDJE OCH GEMENSKAP.

Läs mer

Älvsjö stadsdelsförvaltning

Älvsjö stadsdelsförvaltning SID 1 (14) 2016-01-01 Likabehandlingsplan för Innehåll 1. Grunduppgifter 2. Utvärdering 3. Främjande insatser 4. Rutiner för akuta situationer 5. Begrepp 6. Skollagen 7. Dokumentationsmall 8. Anmälan till

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN Gunghästens förskola Fårdala/Stimmets enhet. Läsåret 2015/2016

LIKABEHANDLINGSPLAN Gunghästens förskola Fårdala/Stimmets enhet. Läsåret 2015/2016 LIKABEHANDLINGSPLAN Gunghästens förskla Fårdala/Stimmets enhet Läsåret 2015/2016 Datum för upprättande: nvember 2015 Innehållsförteckning Till dig sm är barn 3 Till dig sm är vårdnadshavare 3 Likabehandlingsplanens

Läs mer

Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling 2015/2016 Sverigefinska förskolan i Södertälje

Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling 2015/2016 Sverigefinska förskolan i Södertälje Plan mt diskriminering ch annan kränkande behandling 2015/2016 Sverigefinska försklan i Södertälje Uppdaterad 2015-08-31 Innehållsförteckning 1. Visin... 3 2. Förankring av Planen mt diskriminering ch

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling ombord på T/S Gunilla

Plan mot diskriminering och kränkande behandling ombord på T/S Gunilla Öckerö, 2015 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling mbrd på T/S Gunilla Målet är att planen ska följa sklverkets allmänna råd: Tydligt uttrycka att verksamhetens ledning tar avstånd från alla tendenser

Läs mer

Annikas BarnOmsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Annikas BarnOmsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Annikas BarnOmsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Familjedaghem Läsår: Ht 15/Vt 16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Familjedaghem

Läs mer

Vejbystrands skola och förskolas årliga plan. för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2014-2015 förskola

Vejbystrands skola och förskolas årliga plan. för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2014-2015 förskola Vejbystrands skla ch försklas årliga plan för likabehandling ch mt diskriminering ch kränkande behandling Läsåret 2014-2015 förskla Trygghetsgruppen Bdil Nrdkvist (sammankallande) Eva Maria Oladttir Malin

Läs mer

Trygghetsplan för. Kumlasjöns förskola

Trygghetsplan för. Kumlasjöns förskola Trygghetsplan för Kumlasjöns förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla skall alla känna sig trygga ch vara respekterade för den man är. Vår förskla

Läs mer

Klossdammens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Klossdammens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Klossdammens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Eva-Britt

Läs mer

Likabehandlingsplan Kvännarskolan. inklusive fritidshem. läsåret 2013/2014

Likabehandlingsplan Kvännarskolan. inklusive fritidshem. läsåret 2013/2014 Likabehandlingsplan Kvännarsklan inklusive fritidshem läsåret 2013/2014 Intrduktin Det här är Kvännarsklans plan mt diskriminering ch kränkande behandling. Den beskriver vårt övergripande arbete, hur vi

Läs mer

Kronans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kronans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Bilaga 1 Begrepp sid. 6 Bilaga 2 Diskrimineringsgrunder sid. 8 Kronans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga

Läs mer

Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling

Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola La sa r 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef

Läs mer

SAMLAT PLANDOKUMENT FÖR LIKABEHANDLINGS- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE 2014

SAMLAT PLANDOKUMENT FÖR LIKABEHANDLINGS- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE 2014 SAMLAT PLANDOKUMENT FÖR LIKABEHANDLINGS- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE 2014 -Plan för att främja likabehandling ch mtverka diskriminering ch trakasserier (likabehandlingsplan) -Plan mt kränkande behandling (årlig

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (11) Rev 2016-03-18 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2016 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i försklan ska

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Grevåkersklan Åk 7-9 1 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Planens innehåll bygger på delaktighet ch

Läs mer

Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Yrkeshögskola Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Yrkeshögskola

Läs mer

Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling

Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling Campus fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2017 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Solveigs förskolor AB

LIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Solveigs förskolor AB LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Slveigs försklr AB 2018-07-01 2019-07-01 Grunduppgifter Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen Förskla samt övrig verksamhet inm Slveigs

Läs mer

Månsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Månsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Månsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Månsarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Ansvarig för planen Förskolechefen och

Läs mer

Förskolan Baronen Hösten 2018 och våren 2019

Förskolan Baronen Hösten 2018 och våren 2019 1(8) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Baronen Hösten 2018 och våren 2019 Eksjö kommun 575 80 Eksjö Tfn 0381-360 00 Fax 0381-166 00 kommun@eksjo.se www.eksjo.se 2(8) INLEDNING

Läs mer

Strömnäs förskoleområdes plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Munkbergas förskoleverksamhet

Strömnäs förskoleområdes plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Munkbergas förskoleverksamhet Strömnäs förskoleområdes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Munkbergas förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Vindögatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-14

Vindögatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-14 Vindögatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-14 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Förskolechef Vår vision:

Läs mer

Krongatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Krongatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Krongatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Björktjära förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Björktjära förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Björktjära förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga

Läs mer

Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA. Anna-Karin Florberger Rektor 150930

Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA. Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 5 Bilaga till plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Begrepp Diskriminering Diskriminering är

Läs mer

Södermalms. Montessoriförskolas Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Södermalms. Montessoriförskolas Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (9) Rev 2017-10-24 Södermalms Mntessriförsklas Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.

Läs mer

Slottsgränds plan mot diskriminering och kränkande behandling

Slottsgränds plan mot diskriminering och kränkande behandling Slottsgränds plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Sätralinjens förskola, Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sätralinjens förskola, Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sätralinjens förskola, Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2015/2016. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2015/2016. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan Förskola/Lofsdalens Förskolan Furan skola 2015/2016 År 2009 Bildning, Fritid och Kultur Barn, utbildning och fritid Verksamhet som omfattas

Läs mer

Förskolan Ängens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014

Förskolan Ängens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Förskolan Ängens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Förskola a för planen Tuovi Silvola Ingrid Norberg Britt-Marie

Läs mer

Förskolan Slottet Spiran Hösten 2016 och våren 2017

Förskolan Slottet Spiran Hösten 2016 och våren 2017 1(8) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Slottet Spiran Hösten 2016 och våren 2017 Eksjö kommun 575 80 Eksjö Tfn 0381-360 00 Fax 0381-166 00 kommun@eksjo.se www.eksjo.se 2(8) INLEDNING

Läs mer

Främjande insatser 5. Förebyggande åtgärder 8 Områden som berörs av åtgärden 8. Rutiner för akuta situationer 9 Ansvarsförhållande 9

Främjande insatser 5. Förebyggande åtgärder 8 Områden som berörs av åtgärden 8. Rutiner för akuta situationer 9 Ansvarsförhållande 9 Likabehandlingsplan Förskolan Lärkan Avdelning Tvåan Karin Osbäck, Anita Öhlén, Sara Tilly T 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 7 Förebyggande

Läs mer

Likabehandlingsplan. Plan för likabehandling och mot kränkande behandling. Björken

Likabehandlingsplan. Plan för likabehandling och mot kränkande behandling. Björken Likabehandlingsplan Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Björken 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering 4 Främjande insatser 5 Kartläggning 6 Förebyggande åtgärder

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Vätö förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Vätö förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt Likabehandlingsplan 2017 Vätö förskola Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Arbetslagsledarna

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Bäckseda skola läsåret 2015/2016

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Bäckseda skola läsåret 2015/2016 1 (7) Likabehandlingsplan/plan mt kränkande behandling Bäckseda skla läsåret 2015/2016 Dkumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Bäckseda sklas persnal Gäller för: Bäckseda skla Giltig fr..m.: 2015-08-18

Läs mer

Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Kunskapsskolan Borås läsåret 13 14

Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Kunskapsskolan Borås läsåret 13 14 Likabehandlingsplan ch årlig plan mt kränkande behandling för Kunskapssklan Brås läsåret 13 14 1. Syftet med likabehandlingsarbetet på sklan: Att främja elevernas rättigheter ch att mtverka diskriminering

Läs mer

Trygghetsplan för Duvans förskola

Trygghetsplan för Duvans förskola Trygghetsplan för Duvans förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På Duvans förskla ska alla känna sig trygga, sedda ch bli bemötta med respekt. Alla ska ha samma

Läs mer

Förskolan Ängen. Årlig plan för likabehandling mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Ängen. Årlig plan för likabehandling mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Ängen Årlig plan för likabehandling mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Tuovi Silvola Ingrid

Läs mer

Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola

Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola Plan mt kränkande behandling för Klippans Förskla 170622 Vår visin På Klippans förskla ska alla barn känna trygghet ch glädje. Alla är lika värdefulla ch respekterade avsett kön, könsidentitet eller könsuttryck,

Läs mer

Förskolan Slottet Kronan Hösten 2018 och våren 2019

Förskolan Slottet Kronan Hösten 2018 och våren 2019 1(8) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Slottet Kronan Hösten 2018 och våren 2019 Eksjö kommun 575 80 Eksjö Tfn 0381-360 00 Fax 0381-166 00 kommun@eksjo.se www.eksjo.se 2(8) INLEDNING

Läs mer

Påarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Påarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Påarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Förskolechef Vår vision: På vår förskola

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Hagens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen. Förskoleverksamhet.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Hagens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen. Förskoleverksamhet. Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Hagens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Foto: istockphoto / pintogame Asplundens förskola - läsåret 2015/2016 Asplundens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer

Läs mer

Harakärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Harakärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 Harakärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 Förskolans ledning tar avstånd från all kränkande behandling och kommer aktivt arbeta för att vara ett föredöme för våra barn och

Läs mer

Smassens förskola Plan mot diskriminering och kränkande särbehandling

Smassens förskola Plan mot diskriminering och kränkande särbehandling Smassens förskla Plan mt diskriminering ch kränkande särbehandling Planen mfattar utbildning för barn i åldrarna 1-5 år Läsåret 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen Smassensförskla

Läs mer

Sjöhagens förskola. Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Sjöhagens förskola

Sjöhagens förskola. Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Sjöhagens förskola Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sjöhagens förskola 2014 1 Innehållsförteckning Sid Inledning 3 Grunduppgifter 4 Begrepp 5 Diskrimineringsgrunder 6 Förskolans diskrimineringsgrunder

Läs mer

för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja

Läs mer

Sjöberg, Anita Öhlen och Josefine Ivarsson

Sjöberg, Anita Öhlen och Josefine Ivarsson Likabehandlingsplan Förskolan Lärkan Avdelning Tvåan Medverkande i framtagande av årets plan är Emma Sjöberg, Anita Öhlen och Josefine Ivarsson 1 Innehållsförteckning Innehåll Grunduppgifter 3 Utvärdering

Läs mer

Likabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015

Likabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015 Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015 Bergums skla Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt årlig plan för läsåret

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017(år)

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017(år) Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (12) Rev 2017-01-18 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2017(år) En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i försklan

Läs mer

Midgårds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Midgårds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Midgårds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Hövdingavägens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hövdingavägens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Hövdingavägens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Carola Almén, Maria Blom och

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Solbackens förskola (I enlighet med 6 kap. 8 i skollagen och 3 kap. 16 i diskrimineringslagen) 1 Mål Alla barn på förskolan Solbacken skall

Läs mer

Kamrersbostaden, DBVs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kamrersbostaden, DBVs plan mot diskriminering och kränkande behandling Kamrersbostaden, DBVs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen pedagogisk omsorg 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen pedagogisk

Läs mer