GIH. ledare. 200 år av utbildning. Dubbelkarriär för SEGLAR- CALLE & IDROTTENS

Transkript

1 GIH En tidning från Gymnastik- & idrotts högskolan & IDROTTENS ledare 200 år av utbildning Dubbelkarriär för SEGLAR- CALLE Calle Jr Johansson pluggar till seglartränare på GIH och hinner samtidigt med sin elitsatsning. sid 8 9 Foto: Samuel Unèus Supertränaren Pia Sundhage har gått skolans tränar program och blir GIH:s första hedersdoktor. SID4 Foto: Linus Flodin Klipp! Lena Adelsohn- Liljeroth invigde de nya lokalerna för 200-åringen GIH. Nu blir viktig kunskap tillgänglig på ett nytt sätt. SID6 Möt forskarna som kan lära oss mer om hur vi håller oss friska längre. SID 10 Foto: o: Johnèr Foto: Jan-Erik Henriksson/Scanpix Distribueras med Dagens Nyheter Frågor om innehållet besvaras av Karin Henriksson-Larsén,

2 GIH:s historia 1813 Pehr Henrik Ling får Kungl Maj:ts uppdrag att upprätta ett gymnastiskt centralinstitut (GCI), föregångaren till Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH). INLEDNING De första kvinnliga studenterna antogs redan i början av 1860-talet. PÅ GÅNG Gymnastikens fader Pehr Henrik Ling beskrev i Gymnastikens Allmänna Grunder i början av 1880-talet, hur viktig leken är i gymnastiken: Att utesluta sinnesförströelser ifrån den gymnastiska kretsen och endast erbjuda det trumpna arbetet och det strängt beräknade lärdomsnitet, detta är att döda gymnastikens ande. FÖR ETT FRISKARE SVERIGE Vill vi ha ett samhälle där människor är aktiva och har en god hälsa? Eller ska vi följa det amerikanska exemplet med allt fler överviktiga som till och med använder rullstol på grund av övervikt? Frågan är hur ska vi få folket att få smak för motion. Här finns det många olika faktorer som påverkar: Vilka föräldrar vi har och hur vi bygger våra samhällen, om vi stimulerar och skapar förutsättningar för fysisk aktivitet eller inte. Det gäller till exempel arbetspendling, möjligheter till spontanidrott, tillgång till idrottsanläggningar och möjligheter att vara ute i naturen. Länge trodde man att det var de som var friska var fysiskt aktiva, men i dag finns starka bevis för det I dag finns starka bevis för att man håller sig frisk genom att vara fysiskt aktiv. motsatta. Man håller sig frisk genom att vara fysiskt aktiv. Vi mår bättre både kroppsligen och själsligen. Fysisk aktivitet kan faktiskt behandla en lång rad sjukdomar. Inte bara hjärtkärlsjukdomar, utan också cancer och demens med flera sjukdomar. Hur bidrar då GIH till att öka den fysiska aktiviteten i samhället? Dels bidrar vi med utbildning och forskning inom området, dels genom att vara ett nationellt nav för kunskap inom området idrott, fysisk aktivitet och hälsa. Vi sprider också kunskapen genom öppna föreläsningar, hälsoprojekt med mer än 750 deltagare, fri träning för pensionärer, samt via vår egen handikappidrottsförening. Vi gör även uppdragsforskning genom till exempel tester för olika idrottsklubbar. Sverige behöver ett starkt centrum med samlad kunskap om idrott, fysisk aktivitet och hälsa. Det kommer du att upptäcka när du läser vår tidning. Trevlig läsning! GIH stödjer satsningen Alla på snö som ger alla skolungdomar möjlighet till lek och bus i snön. Snöglädje FÖR ALLA V årt vinterklimat ger fantastiska möjligheter till lek, rörelse och friluftsliv. GIH stödjer därför Svenska Skid förbundets samarbete med Skidrådets Alla på snö. Projektet erbjuder snölek och snöupplevelser som en kostnadsfri rättighet för alla barn, oavsett bakgrund och förutsättningar. Satsningen, som framför allt riktar sig till fjärdeklassare och gymnasieungdomar, har på två år vuxit så att den i år når cirka barn och cirka 600 ungdomar. Målet är att göra snöglädje till en självklarhet för ännu fler barn och nya generationer. Läs mer på: Sveriges mest nöjda studenter GIH har ett högt medlemsantal i kårföreningen, trots att det inte längre är obligatoriskt att vara medlem. Kårordförande Vera Alfredsson tror att det beror på att de flesta studenter på skolan har gemensamma intressen och gärna deltar i kårföreningens olika idrottsaktiviteter. En gång i månaden har vi Baro metern, en tävling mellan klasserna. Det kan vara fotboll, brännboll, spökboll, basket eller dans. Vi har också utklädningstema för varje gång, där bäst utklädda klass vinner temapoäng, och efteråt på kvällen har vi studentpub. Det är omtyckt och välbesökt, säger Vera Alfredsson. GIH i ligger i topp på många olika sätt. Förutom att ha en hög andel studenter som är medlemmar i kåren 68 procent visar undersökningar att studenterna på GIH tillhör de mest nöjda i Sverige. Läs mer på: Foto: Alla på snö Foto: Linus Hallgren Karin Henriksson-Larsén Rektor Gymnastik- & idrottshögskolan 200 Hälsa på en GIH - åring har egentligen gjort en fantastisk resa från pionjärinsatser kring fysisk aktivitet och hälsa, till att utveckla skolans profil och traditioner som de ser ut i dag. Så när skolan fyller 200 år firar man jubileet hela året. Det hålls en rad aktiviteter riktade till allmänhet, företag, forskare, studenter och andra speciellt inbjudna. Firandet startade vid invigningen den 17 januari och hela året har ett välfyllt program. Passa på och upptäck GIH. Varför inte gå på något av de öppna föreläsningarna och seminarierna? Besök En annonsbilaga från GIH Karin Henriksson-Larsén svarar på frågor om innehållet, , karin.henrikssonlarsen@gih.se Intelligent kommunikation sedan InPress, grundat av Conny Unéus, är ett tidningsföretag som producerar bilagor i riks press. Projektledare: Lars Jakobsson Texter: Håkan Årblom Grafisk form: Sara Norkvist Korrektur: Solveig Enblom. Tryck: Boldprinting group För information om InPress-bilagor, kontakta Lars Jakobsson,

3 Foto: Colourbox Unika i Sverige. Och gärna bäst internationellt. Det är vad Högskolan i Gävle satsar på med sitt nya idrotts vetenskapliga program som har specialinriktning mot doping. Göran Svedsäter och Anna Efverström vill visa hur doping är ett samhällsproblem. Högskolan i Gävle Doping i fokus Ny utbildning vid Högskolan i Gävle ökar kunskapen om doping. Högskolan satsar på att överbrygga kunskapsklyftorna kring doping på akademisk nivå genom ett helt nytt treårigt idrottsvetenskapligt program. Högskolan i Gävle har sedan tidigare profilerat sig som det enda lärosätet i Sverige med kurser kring doping och anti-doping. Därför blev det naturligt att det nya idrottsvetenskapliga programmet också skulle profileras mot det området. Men inte bara. Det är en bred utbildning med två huvudspår, dels doping, dels AFA Anpassad Fysisk Aktivitet. Det finns stora kunskapsluckor inom detta område och som jag ser det är vi först på plan. Det handlar om att möjliggöra anpassad fysisk aktivitet för alla möjliga målgrupper i samhället, som till exempel äldre, överviktiga och människor med diabetes. Studenterna som går vårat program kommer att bli duktiga på det, säger Anna Efverström, universitetsadjunkt och doktorand i idrottsvetenskap. Studenterna läser båda delarna och väljer alltså inte en av inriktningarna att fördjupa sig i. Traditionellt har AFA kopplats samman med handikappidrott, men vi ser det i ett bredare perspektiv. Det finns många målgrupper i samhället i dag som har behov av att vara i rörelse. AFA i det bredare perspektivet är en tydlig kontrast till doping, fitness och elittänk. Båda dessa världar behöver uppmärksammas och belysas ur olika perspektiv, säger Göran Svedsäter, lektor i idrottsvetenskap och ämnesansvarig. Kandidatexamen Programmet är ingen yrkesutbildning, utan leder till en kandidatexamen inom idrottsvetenskap. Tanken är att studenterna efter avslutad utbildning ska kunna jobba inom både privat och offentlig sektor, till exempel som föreningsutvecklare eller idrottsutbildare. Som en del i satsningen mot doping har högskolan även inlett ett samarbete med Sveriges mest kände expert på området Arne Ljungqvist och hans stiftelse. Samarbetet kommer bland annat att resultera i nytt läromedel. Det finns stora kunskapsluckor inom detta område och som jag ser det är vi först på plan. Dessutom lyfter vi fram samhällsperspektivet, säger docent Nader Ahmadi, chef för Akademin för hälsa och arbetsliv, som är hemvist för det idrottsvetenskapliga programmet. Högskolan i Gävle startade sina fristående kurser om doping redan Fortfarande är de ensamma i landet om att ge kurser i ämnet. Och de jobbar hårt för att öka kunskaperna. Framför allt vill man visa att dop ing inte bara är idrottsrelaterad. Vi klarar inte av att lösa dopingproblematiken inom idrotten. Den är ett samhällsproblem och det hänger mycket ihop med den samhälleliga och mediala idealbilden av hur unga människor ska se ut och den stora egofixeringen vi har i dag med fokus på att man ska vara fysiskt perfekt, säger Göran Svedsäter. HALLÅ DÄR, ARNE LJUNGQVIST! Hur kommer det sig att Arne Ljungqvist Foundation valt att inleda ett samarbete med Högskolan i Gävle? Det finns ett behov att lyfta frågorna kring doping och anti-doping på en akademisk nivå, och det är väldigt bra att Högskolan i Gävle nu startat en akademisk utbildning med detta i fokus. Eftersom jag har erfarenhet och kunskap tog de initiativet och frågade mig om jag var intresserad av ett samarbete. Det här är ett område där det behövs mycket utbildning och forskning. Vad innebär samarbetet i praktiken? Det innebär att jag kommer att kunna hjälpa till att sprida kunskap i ämnesområdet. De har möjlighet att använda material från seminariet förra året i undervisningen. Vi kommer att kunna dra nytta av varandra. Det är när stjärnorna avslöjas som doping får rubriker. Hur stort problem är det egentligen utanför elitidrotten? Tyvärr är det ett ganska stort problem i samhället. Det finns långt utanför idrotten och substanserna används alltså inte för att förbättra idrottsresultat utan för att trigga upp sig på olika sätt. Vi har till exempel sett användning bland motorcykelklubbar och kroppsbyggare, men också bland vanliga ungdomar, särskilt de som tränar i gymmiljö. Det är anabola substanser det handlar om och dessa innebär risker. Fakta En av högskolans forskningsprofiler är Hälsofrämjande arbetsliv, inom vilken man studerar arbetslivets konsekvenser för hälsan i stort, dvs. inte bara den del av hälsan som kan kopplas direkt till arbetets fysiska, mentala och sociala villkor. Exempelvis kan forskning inom profilen innefatta studier av hur arbetslivsvillkor påverkar människans möjligheter att leva ett gott liv vid sidan om arbetet; eller studier av arbetsplatsen som en arena för folkhälsoinriktade initiativ. 3

4 Bli en master Vill du fördjupa dig i något ämne kring idrott? Då kan masterprogrammet ge dig möjlighet till yrkesutveckling och vara första steget mot en forskarutbildning inom idrottsvetenskap. Läs mer här: Den nya byggnaden blir inte bara en milstolpe för högskolan som arbetsplats och forskningscentrum, utan också som studieplats. Andrée Nienkerk, f.d. studentkårsordförande på GIH UTBILDNINGAR Bli lärare i idrott och hälsa, tränare eller hälsopedagog på GIH. Oavsett studieval kommer du till en av Sveriges mest mångsidiga och populära skolor där passionen och engagemanget bär hela vägen. Här är några röster om skolans tre utbildningsprogram. Pia får doktorshatt Pia Sundhage promoveras i Stockholms stadshus den 4 maj. Den som får denna hederstitel ska ha gjort uppskattade insatser inom idrott och hälsa, och det är första gången i GIH:s historia som en hedersdoktor utnämns. PIA SUNDHAGE: Bra pedagogik stärkte självförtroendet Text: Håkan Årblom Foto: Jan-Erik Henriksson/Scanpix HON ÄR INTE BARA huvudtränare för fotbollslandslaget och världens bästa damtränare. I maj kan Pia Sundhage titulera sig hedersdoktor vid GIH. På skolan har hon sina rötter i tränarprogrammet som bland annat lärde henne att hitta rätt. Jag fick en gedigen tränarutbildning på GIH, säger Pia Sund hage. Det var en fantastisk tid, att bli utbildad till fotbollstränare, som jag tycker är det roligaste som finns. PIA SUNDHAGE GICK sin tränarutbildning Då var utbildningen på två år, i stället för tre års heltidsstudier som i dag, men kursplanen var i stort sett densamma. Hon lärde sig bland annat träningsplanering, tester, krav analys och ledarskap. Inte minst testades massor av olika idrotter, till exempel orientering. Just orienteringen minns jag speciellt väl. Jag har ju dåligt lokalsinne och är rentav skitdålig på orientering, men när jag fick prova på det var det en positiv upp levelse. Läraren såg till att vi lyckades genom några bra pedagogiska grepp. Det stärkte självförtroendet. Hon berättar att orienteringen fortfarande Jag har levt mycket på att jag har passion för fotbollen. går lite knackigt men känslan av att steg för steg lära sig något och lyckas sitter fortfarande kvar. Och just lärandet är ett adelsmärke för henne: en tuff, rak och tydlig ledarstil. ÄVEN OM PIA SUNDHAGE har sina rötter på GIH, har förstås Sveriges hetaste idrottsledare egenhändigt mejslat fram sina främsta kunskaper genom det hårda arbete som bland annat har resulterat i OS-guld med USA. Samtidigt gäller det att komma ihåg vilken resa hon har gjort. För inte så länge sedan fnyste man åt damfotbollen och Pia var tvungen att kalla sig Pelle för att få spela med grabbarna. Men det var då. En ny tid en ny ledarstil. Vem annars skulle till exempel ställa sig upp på en idrottsgala och sjunga Bob Dylans If not for you, för att tacka amerikanskorna för prestationen som gav OS-guldet i London? DET ÄR LÄTT ATT FÖRSTÅ hennes popularitet. Hon får alla i laget att känna sig delaktiga. Och hon vågar samtidigt lyfta fram stjärnorna. Då är man ju nyfiken på vad som driver henne att leda det svenska damlandslaget. Och om hon kan ge kommande tränar- och lagledartalanger några råd? Jag är ju lite försiktig med att ge generella råd, men att alltid vara sig själv och inte försöka kopiera någon annan är en självklar, men bra käpphäst att ha med sig. Vad som fungerat för mig är att jag har levt mycket på att jag har passion för fotbollen. Det är själva drivkraften! Sedan har jag lärt mig att leta upp mina styrkor och hitta det jag är bra på. Dessa fördelar försöker jag använda så ofta som möjligt. Samtidigt är jag medveten om vad jag är dålig på och är även uppmärksam på dessa sidor. MEN DET ALLRA VIKTIGASTE för att vara en bra ledare, är att vara närvarande. Att man är här och nu. Samtidigt är jag fascinerad av att få alla i laget att jobba mot samma mål, var och en på sitt sätt. Som Kierkegaard säger: Om du vill lyckas med att föra en människa mot ett bestämt mål, måste du först finna henne där hon är och börja just där. Det innebär att du inte kan behandla alla lika. Det tänker jag väldigt mycket på: om jag ska nå gruppen och förstå individen i gruppen, måste jag vara närvarande med alla sinnen. Hur man uttrycker sig i ord och vilka ramar kroppsspråket ska ha. Det är viktigt tycker jag, vare sig det gäller landslaget eller i skolan. Läs mer om tränarprogrammet på: 4

5 Inte bara Pia Sundhage har gått på GIH. Även Bosse Parnevik, Johanna Sjöberg, Anders Gärderud, Lars Lagerbäck, Sara Widgren, Pär Mårts och många fler namnkunniga idrottare, tränare, ledare, pedagoger och politiker har utbildat och utbildar sig här. Laboratorierna äro tre I GIH:s välutrustade laboratorier Åstrandlaboratoriet, Laboratoriet för biomekanik och motorisk kontroll samt i Laboratoriet för tillämpad idrottsvetenskap forskas det kring rörelselära, fysiologi och tillämpad idrottsvetenskap. Joel Meier: Fortsätter gärna som passledare på Mallorca Joel Meier gillar idrott, hälsa och att jobba med människor. Och när han valde hälsopedagogprogrammet på GIH föll allt på plats. Varför blev det just hälsopedagogprogrammet? Det kommer i grunden från att jag är idrottsintresserad och gick på idrottsgymnasium, då kände jag att jag ville jobba med människor, hjälpa dem att må bättre genom kost och träning. Är du nöjd med utbildningen? Jag är jättepositiv. Det är väldigt många olika ämnen som jag har nytta av. På skolan får man också bra kontakt med lärarna; de är bra förebilder och gör så att man tar till sig kunskapen på ett bra sätt. Philip Lundell: Jag brinner för ungdomar Idrott, hälsa och lärande. Den treklövern har väglett Philip Lundell l ända sen han var 15 år, då han bestämde sig för att bli idrottslärare. Nu har han gått två år på idrottslärarprogrammet på GIH och tycker att utbildningen är en fullträff. Vad är det som är bra med utbildningen? För det första är kursplanen perfekt. Den innehåller just det som jag ville läsa och lära mig. Sen är det extremt roligt och det är bra stämning på skolan. Eftersom skolan är ganska liten lär många känna varandra för livet. Något i utbildningen som har överraskat dig? Att det finns flera pedagogiska perspektiv och att det ligger en så stor kunskap bakom själva lärandet och metoderna att få människor att ta till sig kunskap. Läs mer om utbildningarna på gih.se Nämn något favoritmoment i utbildningen? Min praktik i hälsoprojekt, Villgott, som Solna stad arrangerar tillsammans med GIH. Det har varit väldigt givande. Har du något drömyrke? Det finns flera, men under oktober förra året gjorde jag min praktik hos ett företag som anordnar hälsoresor. Då jobbade jag som passledare på Mallorca för turister och det skulle jag kunna tänka mig att fortsätta att jobba som. Namn: Joel Meier. Ålder: 26 år. Läser: Hälsopedagogprogrammet 3 år. Motto: Vill hjälpa människor att må bättre i sin vardag. Nämn något i undervisningen som du gillar? Den verksamhetsförlagda utbildningen, då upptäckte jag att jag verkligen passar för det här yrket. På vilket sätt? Du får möta eleverna och lära dig vad läraryrket innebär.; att hjälpa barn och ungdomar att upptäcka att idrott och hälsa är roligt, att fysisk aktivitet är viktigt livet igenom och att man tänker på hur man tränar. Namn: Philip Lundell. Ålder: 22 år. Läser: Lärarprogrammet idrottslärare med två ämnen, vilket innebär att han läser idrott och hälsa i 3,5 år och 2 år samhällskunskap på ett annat lärosäte. Flyttar gärna: Till norra Sverige. Jag är förtjust i friluftsliv så jag är inte främmande inför att fl ytta dit. FYRA UTBILDNINGAR FÖR EN HÄLSOSAMMARE FRAMTID Örebro universitet välkomnar dig som har höga ambitioner. På fyra år har antalet sökande till Örebro universitets program fördubblats. Kvaliteten i våra utbildningar och Örebro som studentstad lockar allt fler. För dig om är intresserad av att arbeta inom idrottsområdet har vi flera intressanta utbildningar! Vårt campus med fina faciliteter ger dig en unik miljö för idrottstudier. Vi har en tradition av idrottsutbildningar sedan 1966 (GIH-Örebro) och erbjuder idag utbildningar på grund-, avancerad och forskarnivå. Lärarprogrammet, 300 hp Är du intresserad av idrott och hälsa och vill föra ditt intresse vidare till elever i gymnasieskolan? I ämneslärarprogrammet kombineras ämnesstudier i två ämnen med verksamhetsförlagd utbildning och kurser i den utbildningsvetenskapliga kärnan. Vid Örebro universitet kan idrott och hälsa kan kombineras med engelska, matematik, historia, samhällskunskap eller svenska. Programmet Management in Sport and Recreation, 180 hp Utbildningen i Sport Management vänder sig till dig som brinner för att arbeta i en ledande funktion med idrottsrelaterade frågor inom så väl ideell som kommersiell verksamhet. Programmet kombinerar idrott, företagsekonomi, medie- och kommunikationsvetenskap samt rättsvetenskap. Programmet är ett fritt program vilket innebär att du som student själv bestämmer vad som skall ingå i din examen. Tränarprogrammet, 180 hp Tränarprogrammet riktar sig till dig som vill satsa på en karriär inom träning och hälsa. Programmet syftar till att utbilda professionella tränare/rådgivare med uppgift att planera, leda och utvärdera olika former av fysisk aktivitet för specifika målgrupper. Inom ramen för programmet läses både träningslära med inriktning mot prestationsidrott och träningslära med inriktning mot hälsa, friskvård och äldre individer. Idrott med inriktning fysiologi och medicin, 120 hp Vårt masterprogram ger möjlighet till fördjupning inom idrottsfysiologi och medicin och ger också behörighet till forskarutbildning. I masterprogrammet i idrott med inriktning mot fysiologi och medicin skaffar du dig fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper inom idrottsfysiologi från hela kroppen ner till cellnivå. Utbildningen bedrivs i nära anslutning till den aktuella idrottsfysiologiska forskning som bedrivs vid enheten. Utbildningen ges på engelska och erbjuder en unik internationell miljö där svenska och utländska studenter studerar tillsammans. GÖR DITT FÖRSTAHANDSVAL IDAG. LÄS MER OM VÅRA UTBILDNINGAR PÅ 5

6 NYA GIH Designen Skolans nya lokaler med stora öppna ytor, stora ljusinsläpp och nya möbler ger ett intryck av en modern skola. Grundaren Den 5 maj 1813 bildade Pehr Henrik Ling, den svenska gymnastikens fader, Gymnastiska Centralinstitutet, sedermera Gymnastik- och idrottshögskolan. Sedan dess har GIH utbildat gymnastik- och idrottslärare, och breddat utbildningen till att även inbegripa idrottstränare och hälsopedagoger. Under 2013 firar GIH 200 år och jubileet firas med olika aktiviteter, föreläsningar, seminarier och en jubileumsfest i Stadshuset den 4 maj. Moderniseringen Det främsta målet med om- och tillbyggnaden var att modernisera och integrera skolans olika verksamheter. Forskningsverksamheterna, personalutrymmen, lärarlokaler, bibliotek och andra allmänna utrymmen har centraliserats för att skolans olika verksamheter ska samverka bättre. Mötesplatsen Ett önskemål från studenterna var större student utrymmen och ett välkomnade kansli för studenterna: Högskolan ska fungera som en mötesplats där man vill plugga eller umgås med sina studiekamrater även efter skoltid. Det har vi fått nu, säger Andrée Nienkerk, GIH:s förre kårordförande. Uppdraget GIH:s uppgift är inte bara att bedriva utbildning, forskning och utvecklingsarbete skolan samverkar även med samhället på olika sätt. GIH har ett nära samarbete med bland andra Riksidrottsförbundet, Sveriges Olympiska kommitté och Folkhälsoinstitutet. GIH deltar även i flera tränings- och hälsoprojekt. Det övergripande målet är att fortsätta att vara Sveriges främsta kunskapscentrum för idrott, fysisk aktivitet och hälsa, genom att utbilda lärare i idrott och hälsa, tränare och hälsopedagoger. Inte minst genom att bedriva avancerad forskning inom idrottsområdet. 200 år är värt För 200 år sedan grundade Pehr Henrik Ling Gymnastiska Centralinstitutet. Det blev starten för Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm som kunskapscentrum för utbildning och forskning. I dag har GIH en obestridlig roll inom idrott och hälsa. Så när skolan fyller 200 år vad kan passa bättre än en rundvandring på världens äldsta idrottsskola som just har fått ett rejält lyft? Text: Håkan Årblom Foto: Linus Flodin Toppläget GIH är beläget i nationalstadsparken Djurgården med sin milsvida natur. Andra grannar är Stockholms stadion, Östermalms idrottsplats och Tennisstadion. Ett stenkast bort ligger Riksidrottsförbundet och Sveriges olympiska kommitté. I närheten finns även Kungliga Tekniska högskolan och Kungliga Musikhögskolan. Källor: GIH, Andrée Nienkerk, GIH:s f.d. studentkårsordförande, och Paula Stenqvist, arkitekt på Wingårdhs. Folkbildaren När skolans olika funktioner integreras bättre påverkas inte bara skolan positivt. Även skolans kontakter utåt blir bättre: Vid GIH förs kunskapen vidare från forskning till utbildning av idrottslärare, hälsopedagoger och tränare, som i sin tur sprider kunskapen vidare ut till idrottsrörelsen samt till barn och ungdomar i skolorna, sade kultur- och idrottsminister Lena Adelsohn Liljeroth i sitt invigningstal den 17 januari Hallå där LENA ADELSOHN LILJEROTH, KULTUR- OCH IDROTTSMINISTER Foto: Regeringskansliet Kultur- och idrottsministern Lena Adelsohn Liljeroth vill satsa på mer idrottsforskning. Du har sagt att GIH står inför ett nytt steg i utvecklingen. Vad innebär det? Genom att samla skolans olika funktioner under ett och samma tak blir mycket kunskap tillgänglig på ett sätt som inte varit möjligt tidigare. Inom skolan ryms bland annat klinisk forskning, världens äldsta idrottsbibliotek och utbildning av lärare. Nya GIH har även som ambition att öppna sig och dela med sig av sin kunskap till hela samhället. En sådan satsning skickar positiva signaler. Det finns i dag i hela samhället ett enormt intresse för idrott, motion och hälsa. Medvetenheten om träning och motion är förvisso stor, samtidigt har vi fortfarande höga kostnader för folkhälsan. Så den forskning och kunskap som GIH bedriver får betydelse långt utanför forskarsamhället när den sprids till idrottsrörelser, företag och skolor. Varför måste vi satsa mer på forskning kring idrott, hälsa och motion? Det finns i dag en föråldrad kunskap; det kan gälla allt från vilken mat man ska äta, till vilken träning som är lämplig för mindre barn. Nu pågår en intensiv och viktig debatt om elitsatsning vid tidig ålder och när det är 6

7 Foto: Mattias Pettersson Några av Umeå universitets elitidrottsstudenter Kunskapsbanken Skolan har bland annat fått ett nytt, stort och modernt bibliotek och en ny restaurang. I entrén finns nu plats för både reception och samlingslokaler för studenterna. Lärarsalarna har blivit större och fler, och har bland annat fått ny teknik för att höja utbildningskvaliteten. 800 idrottsstudenter Umeå satsar att fira! Arkitektkontoret GIH fick en omfattande om- och tillbyggnad som invigdes den 17 januari Byggnaden är ritad av Wingårdh arkitektkontor och ansluter på ett bra sätt den nya byggnaden med den äldre. lämpligt att börja träna och tävla, och hur vi får fram fler medaljörer. Detta sker samtidigt som vi har för dålig kunskap om till exempel förslitnings- och belastningsskador liksom hur man tränar för att spara på sin kropp och bevara glädjen i idrottandet. Sådan kunskap och forskning har hela idrottssverige nytta av. Hur mycket är en guldmedalj värd? Byggstarten 18 år tog det från att byggnadsplanerna inleddes tills det första spadtaget togs. Sedan tog det bara ett och ett halvt år innan personal och studenter kunde flytta in. Idrotten är en intressant del av ett lands varumärke. Vare sig det handlar om elit- eller breddidrott stärker framgångarna dem som försöker locka andra att vilja satsa på en specifik idrott. Det inspirerar självfallet även dem som redan är aktiva och lägger ner mycket tid på sitt idrottande. Regeringen ser här en tydlig koppling mellan breddidrott och god hälsa, men också betydelsen av att det finns en elit. Nya Idrottshögskolan vid Umeå universitet satsar stort på utbildning och forskning. Målet är att bli Skandinaviens bästa idrottsrelaterade utbildnings- och forskningsmiljö. Idrottshögskolan är ett viktigt steg i utvecklingen av Umeå som idrottsstad och ger idrotten en tydligare profil inom Umeå universitet, säger Tor Söderström, professor i pedagogik och nytillträdd föreståndare för Idrotts högskolan. Redan i dag finns cirka 800 idrottsstudenter vid Umeå universitet och SLU i Umeå, varav närmare 250 kombinerar elitidrott och studier genom särskilda avtal. De studerar på omkring 50 olika utbildningar och representerar ett trettiotal olika specialidrottsförbund. Universitetet har en särskild policy för att elitidrottare ska kunna kombinera en seriös elitidrottssatsning med akademiska studier. I dagsläget har vi formella avtal med Svenska Skidförbundet, Svenska Orienteringsförbundet, Svenska Friidrotts för bundet och Svenska Innebandy för bundet, och det är fler förbund som knackar på vår dörr och vill utveckla samarbeten med oss, säger Pernilla Eriksson, enhetssamordnare vid Idrottshögskolan. Mötesplats för idrotten Den nya Idrottshögskolan kommer bland annat att anställa en forskningssamordnare och inrätta en forskarskola för doktorander, som också ska fungera som mötesplats för doktorander, studenter, lärare och forskare och givetvis även för idrottsorganisationer och andra intressenter. Genom att stärka kvaliteten på forskningen, kommer vi också att kunna erbjuda en ännu bättre utbildning, förklarar professor Marianne Sommarin, vicerektor för forskning och forskarutbildning, vid Umeå universitet. Hon är också ordförande i styrelsen för Idrottshögskolan. Toppmodernt idrottslaboratorium En annan viktig del är det uppmärksammade idrottslaboratoriet som är en resurs Tor Söderström, föreståndare Idrottshögskolan för både forskning och utbildning. På laboratoriet, som invigdes 2009, finns möjlighet att testa och analysera det mesta som är intressant för idrottare, till exempel kondition, styrka och snabbhet. Här görs avancerade analyser av blod, men också muskel- och hjärtfunktion. Vi vill stärka prestationsmiljön för elitidrottare med mer resurser för optimal träning under kompetent tränarstöd. Med Idrottshögskolan blir Umeå universitet en ännu starkare kandidat i konkurrensen om att utses till riksidrottsuniversitet av Riksidrottsförbundet, säger Tor Söderström. Idrottsrelaterade utbildningar vid Umeå universitet: Idrottsvetenskapliga programmet med inriktning mot idrottspedagogik profil ledarskap och organisation (sport management) eller med inriktning mot ledarskap och hälsa/ friskvård (health promotion) Ämneslärarprogrammet åk 7 9 och gymnasieskolan med ingångsämne idrott och hälsa Psykologprogrammet med inriktning mot idrott Tränarprogrammet med inriktning mot idrottsfysiologi, idrottsmedicin och idrottspsykologi Umeå universitet erbjuder också en mängd fristående kurser inom bland annat idrottspedagogik, idrottspsykologi, idrottsmedicin, kostvetenskap, idrottshistoria och idrottsjuridik. Utbildnings - utbudet följer till stora delar EU:s riktlinjer för högre idrottsutbildning. I dessa betonas den europeiska arbetsmarknadens behov av kvalificerad arbetskraft inom idrottssektorns fyra segment Sport management, Health and Fitness, Physical Education och Sport Coaching. 7

8 CALLE LÄR SIG LEDARSKAP OCH SATSAR PÅ elitnivå Fakta Namn: Calle Jr Johansson. Ålder: 23. Pluggar: Tränarprogrammet, 3 år på heltid, 180 högskolepoäng. Mål efter utbildningen: Tränare på elitnivå inom segling. Intressen vid sidan om seglingen: Hockey, jag spelar själv och kollar på DIF. Åker även skidor, både utför och på längden. Gillar film, resor och att äta ny, spännande mat. 8

9 INTERVJUN LEDARSKAP Calle Jr Johansson tycker att utbildningen har gett honom ett nytt pedagogiskt synsätt. Framför allt har jag lärt mig hur man använder ett ledarskap och lärandet på rätt sätt och i rätt läge. Satsa på utbildning och elitidrott samtidigt. Visst är det möjligt om man går GIH:s tränarprogram. Det gör Calle Jr Johansson, som både utbildar sig till seglartränare och fortsätter sin elitsatsning inom seglingen. Text: Håkan Årblom Foto: Samuel Unéus HAN PRATAR LIVLIGT och mycket snabbt. Calle Jr Johans son låter gärna associationerna styra, gör små utflykter från ett ämne till ett annat: om plugget på GIH, om sin roll som ungdomstränare på KSSS och om den egna elitsatsningen på seglingen. Och om massageutbildningen han ska gå, att han ska hinna hem för att byta om inför prisutdelningen och middagen på KSSS, klubben han tävlingsseglar för. Men sedan återvänder han till huvudspåret: om hur perfekt hans studiekombination är, att utbilda sig till tränare och samtidigt få gott om tid för seglingen. Jag har lärt mig mycket om ledarskap och mästerskapscoachning det är värdefullt för mig. Jag är jättenöjd med att få tid till studierna, den egna träningen och ungdomarna jag tränar. Det går alltid att diskutera med lärarna om jag behöver tidigare- eller senarelägga en tenta. Att anpassa träningen till skolan går hur bra som helst, utan att något blir lidande. ATT SEGLINGEN UPPTAR en stor del av hans liv, råder det inget tvivel om. Men på GIH:s tränarutbildning kan han förena favoritintresset med mer avancerad kunskap. Den grundläggande utbildningen, som anatomi, fysiologi och tillämpad idrottsvetenskap, var väldigt akademisk. Man fick lära sig mycket om kroppens olika funktioner; musklerna, ligamenten och skelettet som vi skulle lära oss på latin. Då ställdes man verkligen på prov. Med mer än halva utbildningen avklarad tycker han att han har haft mycket nytta av dessa ämnen även om det kändes lite knaggligt i början. Nu kan han lättare använda de teoretiska kunskaperna i praktiken. Det finns många bra kurser på GIH, men vad jag lärt mig väldigt mycket om är ledarskap och mästerskapscoachning det är något som har varit värdefullt för mig. Dessutom har jag lärt mig träningsplanering, formtoppning, ämnesintag, biomekanik, idrottspsykologi alla dessa ämnen kan jag använda praktiskt när jag tränar mig själv eller andra. CALLE JR JOHANSSON menar att han enklare kan hitta fel i seglingen och förklara det så att alla i träningsgruppen förstår. Jag kan videofilma ett seglingsmoment, redigera filmen på skolan, analysera den och använda den i undervisningen. Skolan har lärt mig att omsätta kunskapen pedagogiskt och hjälpa ungdomarna att göra rätt för att de ska nå sin fulla potential i seglingen. Det är inte svårt att förstå att han är omtyckt som tränare. Sannolikt beror det på hans engagemang för seglingen, men även hans intresse för själva lärandet spelar en stor roll. Calle hade en hel del gratis när han började utbildningen, men skolan gav honom ett helt nytt pedagogiskt synsätt. Framför allt har jag lärt mig hur man använder ett ledarskap, hur man bygger upp det och förstår hur pedagogiken fungerar. Att använda ledarskapet och lärandet på rätt sätt och i rätt läge. Det har förbättrat mitt sätt att undervisa i min träningsgrupp, På GIH har han även upptäckt en ny sida hos sig själv: att han gillar att prata inför grupp. Innan jag kom till skolan gillade jag egentligen inte att hålla i presentationer, men nu på senare tid har jag upptäckt att jag älskar det. Vi har många presentationer i skolan och det har lärt mig att prata obehindrat inför en grupp. Det har jag även nytta av när jag står inför en stor träningsgrupp. HÄR FOSTRAS FRAMTIDENS CHEFER GIH är känd för att fostra erkänt skickliga ledare. En av dessa är Harriet Wallberg-Henriksson, Karolinska Institutets förra rektor. ATT MAN BLIR EN RIKTIGT BRA ledare bara för att man går på GIH är ingen självklarhet men det underlättar förstås. Med rätt studie miljö har man med sig rätt pedagogiska verktyg och värderingar när man kommer ut i yrkeslivet. Harriet Wallberg- Henriksson gick på GIH:s gymnastiklärarutbildning och menar att i stort sett hela hennes utbildning gick ut på att lära sig att leda stora grupper människor. Jag tänker faktiskt tillbaka, då och då, och att den här utbildningen har varit en grundpelare i mitt ledarskap, säger hon. DET INGICK FLERA pedagogiska moment under utbildningen, men vad som gjorde stort intryck på Harriet Wallberg-Henriksson var, att skolan lade stor vikt vid att lära ut hur man handskas med olika situa tioner som kan uppstå när man leder individer och grupper. Vi hade mycket rollspel och lärde oss att hantera konflikter och läsa olika beteenden, både i grupp och på individnivå. Kort sagt, man fick en fingertoppskänsla för vad som får gruppen att göra som man vill, få dem att agera inte reagera. Att inte bara klampa in i en grupp och peka med hela handen, utan att man måste lära sig att känna in individen och förstå dynamiken i gruppen. Det tycker jag är en av skolans styrkor, att man får lära sig det psykologiska samspelet. Varför blir då många skickliga studenter ledare efter att ha gått på skolan? Många av de personer som söker sig hit är både idrottsintresserade och tävlingsinriktade, man har en vilja att lyckas. Går man på den här skolan får man med sig vissa värderingar och mål, en drivkraft att leda en klass, ett företag eller en organisation. Harriet Wallberg-Henriksson var rektor på Karolinska Institutet Vi på Akademiska Hus tror att kunskap kan förändra världen och att briljanta idéer formar Sverige som kunskapsnation. Det är därför som vi är stolta över att Gymnastik- och Idrottshögskolan fyller våra lokaler med både akrobatik, styrka och klokheter. Vi är ett av landets största fastighetsbolag och med fokus på universitet och högskolor bygger och förvaltar vi hållbara kunskapsmiljöer för hela människan. Akademiska Hus önskar GIH ett stort grattis på 200-årsdagen och en fortsatt framgång med en av världens äldsta idrottshögskoleutbildningar för ett klokare Sverige. Foto: Lasse Skog Läs mer om oss på akademiskahus.se 9

10 Visste du att P-O Åstrand bidrog till att skidlegendarerna Sixten Jernberg och Assar Rönnlund tog en klassisk dubbel under OS-femmilen i Innsbruck 1964? Han såg till att deras kroppar var fyllda av kolhydrater. GIH:s bibliotek är världens äldsta idrottsbibliotek. Idrottens Nobelpris Visste du att professor Bengt Saltin år 2002 fick idrottsforskningens Nobelpris på fem miljoner kronor? Foto: Wikipedia FORSKNING IDROTTSFORSKNING Lär oss mer om folkhälsa Ergometercykeltest. Mjölksyratröskeltest. Dopningstest. Det är bara några forskningsområden som bedrivits på GIH och lagt grunden för den internationella idrottsforskningen som i sin tur förbättrat vår hälsa och våra idrottsprestationer. Elin Ekblom Bak och Mikael Mattsson är två av skolans forskare som för traditionen vidare. Text: Håkan Årblom Foto: Johnèr & privat UTAN AVANCERAD forskning inom idrott och hälsa ingen utveckling av vår folkhälsa. Den forskning som i dag bedrivs på våra högskolor förs vidare ut till idrottsrörelsen, till barn och ungdomar, i form av kunskap. Det kan handla om forskning som förbättrar våra idrottsprestationer eller rön som uppmärksammar oss om att stillasittande är hälsofarligt. Det är något Elin Ekblom Bak, forskare på GIH, har intresserat sig för: hur fysisk aktivitet påverkar vår hälsa. Bland annat har hon tittat på hur stillasittande kan kopplas till ohälsa. Det är inte bara brist på motion som är farligt, utan dagligt långvarigt stillasittande som verkar innebära en oberoende hälsorisk, menar hon. De senaste decennierna har vi förändrat vår livsstil och vårt rörelsemönster genom att sitta mer och mer; nio timmar på jobbet, kanske en timme eller två till och från jobbet och sen i soffan hemma. Det kan bli uppemot timmars stillasittande vilket är ytterligare en riskfaktor vi har dragit på oss. TIDIGARE VAR VI, enligt Elin Ekblom Bak, mer naturligt aktiva i vardagen och motionen sågs som ett plus. Sedan dess har stillasittandet smugit sig på, utan att vi reflekterat över att det kan ha en direkt koppling till ohälsa, till exempel höjt kolesterolvärde och diabetes. Därför gäller det att inse att långvarigt stillasittande är en allvarlig hälsofara, understryker Elin Ekblom Bak. Stillasittandet är dock ingen riskfaktor som står över någon annan, utan det är en ny Elin Ekblom Baks forskning visar att långvarigt stllasittande är en allvarlig hälsofara. Mikael Mattsson forskar om hjärtats förändringar vid långvarig hård träning. livsstilsvariabel som vi måste börja ta hänsyn till. Vi måste förstå att många timmars stillasittande utgör en stor hälsorisk och att den muskulära inaktiviteten leder till metabola risker, vilket innebär att kroppens organ tar skada om vi inte alls rör på oss. Vad måste vi då göra för att minska vårt stillasittande? Ett enkelt sätt att motverka risken för bland annat metabolt syndrom, är att avbryta sittandet minst en gång i timmen. Att man reser på sig, hämtar en kopp kaffe eller går och pratar med en kollega i stället för att mejla. Varje gång du får ett tillfälle, försök stå i stället för att sitta, till exempel i tunnelbanan eller på bussen. Då bryts den skadliga effekten av sittandet. MIKAEL MATTSSON forskar också på GIH om vad som händer med kroppen vid fysisk ansträngning fast ur ett annat perspektiv. Ett av hans forskningsområden är att undersöka hur kroppen påverkas under hård träning eller tävling. En av hans forskningsstudier har visat att man under träningspass eller motionslopp påverkas mer av hur hög intensiteten är än hur långt passet är. För en elitlöpare som är väl förberedd är det ingen fara, men om vi tar det klassiska exemplet med den otränade 40-åringen som får ett Stockholm Maraton-lopp i present och tar i för mycket över sin egen förmåga, då löper man större risk för skador och plötslig hjärtdöd än elitlöparen. Mikael Mattsson menar, att en motionär löper större risk att gå över gränsen än den som är elittränad, eftersom den personen är bättre för- Gå inte ut för hårt med träningen. Det gäller att fortsätta i fl era månader för att få förändring. Framför allt handlar det om att komma igång med träningen och tycka att det är kul. Annars försvinner motivationen snabbt eller skador uppstår. beredd på att ligga nära eller på sin maxnivå. Han tittar även på om det kan vara skadligt att ha ägnat sig åt konditionsträning på elitnivå under många år. Då är vi intresserade av att studera en grupp 70-åringar som har tränat hårt i flera års tid och jämföra den med en grupp vars deltagare inte tränat alls. Här studerar vi förändringar på hjärtat; om det kan ha uppstått rytmrubbningar eller ärrvävnader på hjärtat på grund av träningen. Den studien är inte färdig ännu. Mikael Mattsson är inte bara forskare, utan han tränar och tävlar även i olika konditionsidrotter. Har han några tips på hur man ska komma igång med träningen? Man ska träna upp sig i små steg inför den påfrestning man ska utsätta sig för. Inte gå på hårt direkt och springa eller åka rullskidor flera mil i veckan. Ska det bli en verklig förändring gäller det att fortsätta i flera månader och då gäller det att inte gå ut för hårt. Särskilt inte för den otränade. FÖR DEN INBITNE MOTIONÄREN har Mikael Mattsson några råd. Man bör alltid se över hela sin träningssituation, hur mycket tid man kan lägga ner på träningen. Har man gott om tid, kan man göra lågintensiv träning under många timmar. Har man däremot inte lika mycket tid, kan man lägga in kortare, hårdare pass och få samma effekt. Det kan vara intervaller eller fartlek viktigt är då att träningen utförs på individnivå. Ett annat tips är att börja med pulsmätare för att maximera träningen genom att hålla koll på hur hjärtat jobbar. 10

11 Pulsen avgör vid träning Enligt GIH:s forskare Filip Larsen är det viktigt att själv ta reda på sin maxpuls och inte lita på färdiga formler. exemplar har P-O Åstrands skrift Kondition och hälsa 20MILJONER tryckts upp i. Visste du att bland annat din pappas socialgruppstillhörighet påverkar hur mycket du rör på dig i medelåldern? Det visar den forskning som professor Lars-Magnus Engström kommit fram till. Plugga Sport Management UTVECKLA FRAMTIDENS IDROTTSORGANISATIONER Är du idrottsintresserad och vill se din favoritklubb lyfta SM-bucklan? Gillar du dessutom ledarskap, ekonomi och är idérik då kan Sport Management-programmet vara ett steg på vägen. Text: Håkan Årblom Foto: Johnèr Att idrotten står inför nya krav och utmaningar är inget nytt. Både kommersiella och ideella delar av idrottsrörelsen behöver utvecklas. Här måste sportledning och administration vässas för att hänga med i framtidens krav, menar Åsa Bäckström, som är utbildningsansvarig för Sport Managementprogrammet på GIH. Ur ett samhälleligt perspektiv har idrottens fält förändrats, till att kommersialiseras och professionaliseras i högre grad. Det medför att det finns ett stort behov av välutbildade människor som kan utveckla och administrera till exempel en hockeyklubb. Därför startar GIH nu Sport Managementprogrammet tillsammans med Södertörns högskola, som får stå för juridiken och företagsekonomin. Utbildningen kombinerar idrottsvetenskap, juridik och företagsekonomi. Det övergripande syftet med utbildningen är att utbilda människor i att organisera, leda och förvalta de kunskaperna efterfrågas inom idrottssektorn. INGEMAR LINNÉLL, LÄRARE på Sport Management-programmet och med många års erfarenhet som tränare och sportchef inom handboll, efterlyser nyskapande sportledare. Det är viktigt att behålla idrottens ideal samtidigt som man anpassar den till dagens krav. Att man förstår vad idrotten är på väg att förändras till, att ta vara på alla de positiva delarna idrotten förmedlar och samtidigt kunna förnya den det kräver kreativitet, säger Ingemar Linnéll och fortsätter: Man ska ha ett gediget idrottsintresse, ha en vilja att leda människor och tycka att det är Det behövs fl er professionella idrottsledare. Därför startar GIH utbildningen Sport Management tillsammans med Södertörns höskola. roligt med förändringsarbete för den här branschen kommer att vara i ständig utveckling. Han menar att det inte är idrotten som gör allt jobb själv, utan det är människorna som gör den intressant. Som att veta hur idrotten fungerar i samhället; hur man marknadsför den och vet hur medierna fungerar. Tyngdpunkten på utbildningen kommer att ligga på företagsekonomi, juridik, idrottsvetenskap, men man får också lära sig om etik och medias betydelse. Att medverka och påverka i det bruset på ett avspänt och kunskapsmässigt sätt är också viktigt för att utveckla idrotten, säger Ingemar Linnéll. Läs mer på: Med närhet till forskning Idrottsvetenskap i Östersund Elitidrottare eller en vanlig motionär som strävar mot ett särskilt hälsomål. I båda fallen handlar det om att prestera och det präglar Mittuniversi tetets idrottsvetenskapliga program. Utbildningen har ett stort fokus på träningsprocess och träningslära, och närheten till en framstående forskningsmiljö som NVC, Nationellt Vinter sportcentrum, är en stor fördel, säger Åsa Eklund, som är programansvarig. Utbildningen ges vid Mittuniversitetets campus Östersund, som under senare år fått status som ett centrum för svensk vinteridrottsforskning. Men det behöver inte vara snö och Glenn Björklund doch Åsa Eklund är programansvariga. vinter som lockar studenterna. Ett exempel är västgöten Mirko Mandic, som läser idrottsvetenskap termin fyra. Nej, jag har knappt stått på skidor sedan jag kom hit. För mig är det möjligheterna som ges genom utbildningen som lockat. De är obegränsade. Här finns NVC, studentlabb och studentgym av högsta klass. Du sätter dina egna gränser här. Vill du bli något, så är det bara att lägga ner den tid som krävs och då uppfyller du ditt mål. Det gillar jag. 40 studenter per läsår 40 studenter antas årligen till utbildningen, som är treårig med helfartsstudier. Ett flertal alumni är kända inom svensk idrott och bland nuvarande studenter kan längdåkningens Ida Ingemarsdotter nämnas. Samarbetet med Skiduniversitetet ger väldigt goda möjligheter att anpassa studietakten till sin egen idrottskarriär och Mirko Mandic, student vid Mittuniversitetets idrottsvetenskapliga program, tycker att mixen av forskning, studentlabb och studentgym ger unika möjligheter till utveckling. även tränarstöd ingår, säger Åsa Eklund. Hon pekar på möjligheterna att kombinera teori och praktik, med närheten till NVC som en unik del av utbildningen. Dessutom lyfts en del ämnen som idrottpsykologi totalt 30 poäng fram på ett sätt som inte är särskilt vanligt. Nytt för i höst är ett särskilt magisterprogram för att överbrygga klyftan mellan grundutbildning och forskarkarriär. Det är ett tvåårigt program som ges på distans. Det kommer att handla rätt mycket om träningslära kopplat till NVC och att involvera de idrottsförbund som finns i regionen i intressanta studier. I regionen finns bland annat Åre som en unik alpin resurs och den kommer vi att använda oss av i magisterprogrammet, säger Glenn Björklund, som ansvarar för det nya programmet. 11

12 Gillar du idrott & hälsa? Aktiviteter GIH engagerar sig för folkhälsan och arrangerar gratis seminarier för allmänheten inom aktuella hälsofrågor, aktiviteter för sportlovslediga elever, öppet hus för gymnasister, fri träning för äldre, forskarstafetter inom aktuella forskningsområden samt hyr ut idrottslokaler till föreningar. Läs mer om våra aktiviteter på gih.se Sponsring Stöd GIH Forskningen och utbildningen på GIH ska hålla hög vetenskaplig nivå. Med stöd från engagerade privatpersoner och företag kan vi tillsammans bidra till en effektiv idrottsforskning. Donationer kan bidra till forskningsprojekt, finansiering av en professur, utrustning och lokaler samt forskarutbildning. För mer information: Din insats behövs! Forskning Inom GIH bedrivs avancerad forskning inom idrotts området och den är organiserad i tre inriktningar: fysisk aktivitet och hälsa kultur och lärande prestation och träning Forskningen sker ofta i nära samarbete med idrottsrörelsen, skolan, samhället samt med svenska och internationella universitet och högskolor. GIH har rättighet till forskarexamen i ämnet idrottsvetenskap, inom området idrott, fysisk aktivitet och hälsa. I maj 2013 utnämns Pia Sundhage till GIH:s första hedersdoktor. Utbildning Utbilda dig på GIH vid Stockholms Stadion! Hos oss kan du läsa: Hälsopedagogprogrammet Tränarprogrammet Lärarprogrammet för idrott och hälsa samt specialidrott Masterprogrammet i idrottsvetenskap Sport Managementprogrammet 12