KVALITETSREDOVISNING FÖR MÖLLANS FÖRÄLDRAKOOPERATIV FRITIDSHEM Ansvarig: Karin Andersson Annika Nordlund Jessica Hansson

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING FÖR MÖLLANS FÖRÄLDRAKOOPERATIV FRITIDSHEM 2007 Ansvarig: Karin Andersson Annika Nordlund Jessica Hansson

2 1.Inledning Enligt Skolförordningen är varje kommun skyldig att årligen upprätta en skriftlig kvalitetsredovisning som omfattar varje kommunalt bedriven skolverksamhet, förskoleverksamhet samt skolbarnomsorg. Barn och utbildningsverksamhetens kvalitetsredovisning för 2008 skall lämnas till Skolverket senast den 1 maj och skall gälla för den verksamhet som bedrivits i kommunen under Kvalitetsredovisningens syften är att fungera som ett utvärderingsverktyg i strävan efter att hela tiden förbättra verksamheten, likväl som en sammanfattning av arbetet och måluppfyllelsen under året. Motsvarande krav som finns på kommunen finns på enhetsnivå vilket innebär att varje kommunalt bedriven skola, förskola och fritidshem har ett ansvar att upprätta en kvalitetsredovisning för att främja det kontinuerliga, systematiska och utvärderande arbetet. Från och med 2007 ställer Barn och utbildningsverksamheten samma krav på de enskilda förskolorna i Laholms kommun. Detta för att föräldrar, elever och andra intressenter skall få en möjlighet att göra jämförelser mellan verksamheterna men framförallt för att kvalitetssäkra samtliga verksamheter som bedriver förskoleverksamhet i kommunen. I denna kvalitetsredovisning kan du därför ta del utav det arbete som genomförts, utvärderingarna samt dess analyser av 2007 på förskolan, skolan och/eller fritidshemmet. Vidare kommer du få en inblick i fortsatta tankar kring hur medarbetarna och rektor vill arbeta för att utveckla och styra verksamheten i ett framåtsyftande perspektiv i syfte att ge barnen och eleverna livskvalité, så att de kan verka som ansvarsfulla, medvetna och företagsamma samhällsmedborgare.

3 1. Underlag och rutiner i framtagandet och arbetet med kvalitetsredovisningen Följande rutiner har vi för att arbeta fram kvalitetsredovisningen Föräldramöte, årsmöte, föreningsmöte och tamburkontakten. Barnen och föräldrarna deltar i intervjuer och enkäter. Dokumentation genom fotografering och teckningar. På planeringsdagar, veckoplanering och personalmöte har vi utvärderat, förberedande och analyserat verksamheten. Vi hade under barn inskrivna och 70% i tjänst fördelat på 2 pedagoger. Ekonomiska resurser var mycket begränsade på grund av för höga kostnader bakåt i tiden så detta läsår blev ett åter hämtningsår. Nyckeltal 2007 Antal barn 6 9 st 17 Antal flickor 6 9 år st 9 Antal pojkar 6 9 år st 8 Antal barn med särskilt st 2 stöd Andel barn med annat % 0 modersmål än svenska Andel årsarbetare med % 100 pedagogisk högskoleutbildning Antal inskrivna barn 6 st 2 9 år per årsarbetare Antal anmälningar och utredningar som behandlats utifrån likabehandlingsplanen st 0

4 Kvalitativ information som vi har är att vi har haft en enkätundersökning där både barn och föräldrar fick tycka till om verksamheten. Resultatet var att både barn och vuxna var nöjda och trivdes i verksamheten. Barnen föredrog fri lek t.ex. leka med legobygge, spela spel, pyssla, sjunga samt vara ute. Barnen uppskattade även att vara i gymnastiksalen under den fria leken samt styrd aktivitet. Fria aktiviteter är t.ex. kojbygge, enklare bollspel styrda aktiviteter t.ex. hinderbana, samarbetsövningar och bollspel med regler. 3.Förutsättningar för verksamhetens måluppfyllelse Fritidshemmet är en avdelning med 17 barn och 2007 bestod av 2 pedagoger som delade på 70 % tjänst. Under året 2007 har det varit en del byte av personal både föreståndare och övrig personal. Detta på grund av föräldraledighet och att vikariaten har tagit slut. Tjänsterna har varit besatta av förskollärare, fritidspedagoger samt barnskötare. Fritidshemmet har öppettider mellan 6.30 till utökade öppettider vid behov (följer Laholm kommuns tider). Fritidshemmet har öppning och stängning i samarbete med förskolan det sker då även i förskolans lokaler. Personalen varierar under öppning och stängning mellan fritids och förskolans personal. Alla är kända personer som jobbar inom kooperativet. Fritidshemmet bedriver sin verksamhet i Ysby skolas lokaler. Vi har tillgång till ett klassrum, kök, snickarrum, lekrum samt tid i gymnastiksal. Uteområdet är skolans lekplats med gungor, sandlåda, klätterställning, studsmatta samt grönområde. Efter att ha haft ett tufft år 2006 ekonomiskt sett så har vi under 2007 börjat investera i material till barnen samt hjälpmedel till dokumentering t.ex. dator, skrivare och digitalkamera. Vi har även sett över lokalerna och gjort en del förändringar utifrån den aktuella barngruppens behov. Arbetslaget var under ht 2007 på en kurs i att tänka positivt och hur vitigt det är med kommunikation. Alla nuvarande och föräldraledig personal deltog i

5 brandutbildning på arbetsplatsen. En pedagog var dessutom på lärarförbundets föreläsning om relationer och kommunikation. 4. Resultat och måluppfyllelse utifrån nationella mål och riktlinjer Normer och värden 1.Barnen har en god identitet och självkänsla. 2.Barnen kan hantera sina känslor, har social kompetens, känner empati samt tar ansvar. Hit når vi genom att: 1a. Se och uppmuntra alla barns olika behov och kompetenser. Uppmuntra barnen att våga stå fram inför andra t.ex. på scenen på kvarnens stjärnor (årlig dans och show uppvisning i bygdegården) Tala med barnen om sakers värde. Att var och en tar ansvar för sitt samt att alla barnen har ett gemensamt ansvar för fritids material, leksaker inne och ute. Att barn och vuxna har en öppen dialog och vågar visa känslor på ett naturligt sätt. Ha förståelse för andra och respekterar olika åsikter och känslor. 1b. Barnen visar respekt och förståelse för varandras olika kvalitéer. 1c. Vi anser att vi har god måluppfyllelse. Detta kan bero på att vi har en relativt liten och intim barngrupp. Barnen har i stort sett känt varandra från tidig ålder i förskolan samt att personalen har en väldig öppen och fin dialog med varandra. 1d. Vi kommer att lägga stor vikt på arbetet med att vara en god kompis. Ta tag i alla situationer som tyder på t.ex. mobbing och utanförskap (se likabehandlingsplanen).

6 Utveckling och lärande 2 Barnen har nyfikenheten till att söka kunskap och lärande. Hit når vi genom att: 2a. Ge barnen tillgång till utvecklande och stimulerande material. Uppmuntrar egna initiativ och nyfikenhet från barnen. 2b. Barnen är kreativa och kommer med egna förslag till olika aktiviteter. 2c. Vi anser vi har en god måluppfyllelse. En stor anledning till detta är att vi ger barnen frihet under ansvar. Barnen känner sig delaktiga enligt enkätundersökningen vi hade de anser att vi lyssnar på dem och blir sedda i vardagen. 2d. Vi vill fortsätta att ha en fri och öppen verksamhet. Ansvar och inflytande 3. Barnen känner ansvar för sig själv, sin omgivning samt verksamhetens innehåll. Hit når vi genom att: 3a. Låta barnen se tydliga konsekvenser av egna handlingar t.ex. vad händer när jackan ligger ute i regnet. Lyssna på barnens behov och önskemål. Utvärderar genom enkäter. Barnen deltar i planeringsarbete t.ex. inför mellanmål. Pengarna som barnen får i på den årliga showen får barnen själva ta reda på vad pengarna räcker till. Utefter detta ges förslag på aktiviteter som avslutas med omröstning. 3b. Barnen är medvetna om att vi vuxna lyssnar på dem och därmed kommer barnen ofta med förslag och idéer.

7 3c. Vi anser vi har en god måluppfyllelse. Vi ser det bland annat i enkätundersökning och samtal med barnen. 3d. Vi vill fortsätta och ha en god dialog och ett bra samspel med barnen. Fritidshem och hem 4.Ha en god kontakt samt en öppen dialog med föräldrarna. Hit når vi genom att: 4a. Ha god tamburkontakt, enskilda samtal vid behov samt föräldramöte. Att föreningen anhåller föreningsmöte och årsmöte där föräldrarna har rösträtt i olika frågor gällande kooperativets verksamhet samt stadgar. 4b. Föräldrarna och vi är nöjda med kontakten. 4c. Vi anser vi har en god måluppfyllelse pga. öppen dialog och ett nära samarbete med föräldrarna. 4d. Vi vill fortsätta och ha en god dialog och ett bra samspel med hemmen. Vi vill även fortsätta att ge föräldrar chans att komma på föräldramöte samt enskilda samtal vid behov. Övergångar, samverkan och omvärld 5. Ge barnen en trygg överskolning samt ha ett gott samarbete med skolan. Hit når vi genom att: 5a. Låta barnen i god tid få besöka och lära känna aktuell verksamhet. Vi arbetar i samma lokaler som skolan och har en daglig kontakt med personal samt har samtal vid behov. När barnen ska vidare till Vallberga skolan är de redan vana vid att åka buss och känner redan och en del lärare från 3:e klass när de är där en dag i veckan. Vi har ett väldigt nära samarbete med de personliga assistenter som finns i vår och skolans verksamhet.

8 Vistas mycket i vår närmiljö och därmed ger vi barnen en chans att lära känna den och vårda den t.ex inte kasta skräp ute, hur beter vi oss i affären, bokbussen m.m. 5b. Barnen och föräldrarna känner sig trygga vid överskolningen och vi har en god nära kontakt med skolans personal. 5c. Vi anser vi har en god måluppfyllelse pga. god planering och öppen dialog. 5d. Vi vill fortsätta och ha en god dialog och ett bra samspel med hem och skola. 5. Styrning och ledning Under 2007 har vi förändrat från att ha haft tre föreståndare (2 på förskolan och 1 på fritidshemmet) till att på höstterminen övergå till 1 föreståndare för både förskolan och fritidshem på prov. Det har lagts mer ansvar på föreståndaren nu från styrelsen som t.ex. medarbetarsamtal, lönerapportering. Stor del av styrelsen har blivit ny under början av 2007 och arbetar med att strukturera ledningsarbetet och att det finns nedskrivet så alla vet vad som gäller och att det ska vara lätt att finna. Vi håller även på att förändra i våra stadgar som kommer att klubbas igenom på årsmötet i februari Det har införts 2 timmar schemalagd barnfri tid/vecka för de anställda under höstterminens början. Massage utanför arbetstid 1 gång per månad för de som arbetar. Vi har börjat diskutera med tre andra kooperativ om att börja ett samarbete vid sommarsemester där vi ska ha samarbete 3 veckor och hjälpa varandra. Kompetensutveckling för styrelsen kommer att fortlöpa. 6.Uppföljning av likabehandlingsplanen Under året har vi påbörjat revideringen av vår likabehandlingsplan för att på bästa sätt kunna förbereda oss på att möta krav som fritidshemmet måste leva upp till, med avseende på alla människors lika värde. Om en person uppger att

9 den blivit kränkt, måste det behandlas på allvar och utredas. Arbetet mot kränkande behandling omfattar alla som arbetar i kooperativet inklusive styrelsen Likabehandlingsplanen omfattar arbetet mot: Mobbing Diskriminering Sexuella trakasserier Rasism Homofobi Kränkning kan vara: Fysiska (ex. utsatt för slag eller knuffad) Verbala (ex. hotad eller kallad hora) Psykosociala(ex. utfrysning) Text och bildburna (ex. lappar, sms) Prioriterade mål: 1. Alla barn ska känna trygghet, tillit samt visa solidaritet och respekt för varandra. 2. Inget barn eller vuxen utsätts för någon form av kränkande behandling. 3. Alla anställda, barn och vuxna ska känna till vad likabehandlingsplanen innebär. 4. All personal på fritids ska arbeta aktivt för att motverka alla former av kränkande behandling. Åtgärder som genomförts på fritidshemmet utifrån likabehandlingsplanen. Är att personalen har haft samtal med inblandade barn samt föräldrar. Det har varit 2 separata fall (se nyckeltal). Samtalen har varierat mellan enskilda samtal barnet och en personal, personal, barn och föräldrar. Samtalen pågick till dess att konflikten var löst och alla inblandade parter var nöjda. 7.Analys och bedömning av måluppfyllelse i verksamheten som helhet/resumé av övergripande måluppfyllelse

10 En viktig grundsten i vår verksamhet är att vi har en god dialog med alla, föräldrar, barn och personal. Detta anser vi leder till att alla känner sig delaktiga och värdesatta. Vår verksamhet är relativt liten och väletablerad. Föräldrar, barn och personal har höga krav och förväntningar på den. Detta leder till en god kvalitet med ett rikt innehåll i verksamheten. Efter negativa reaktioner från barn och föräldrar med anledning av mycket hopslagning med förskolan jobbade vi för att ge fritidsbarnen så mycket tid som möjligt i fritids lokaler. Vi har kommit en bit på vägen men strävar fortfarande efter att ge fritidsbarnen mer tid i fritidshemmets lokaler. För att utvärdera vår verksamhet hade vi stor hjälp av enkätundersökningen till barn och föräldrar samt vår dagliga kontakt och observationer av barngruppen. Vi kommer att fortsätta att lägga stor vikt på arbetet med social kompetens och omsorg för sin omgivning. Vi kommer även att fortsätta att utnyttja vår närmiljö för att inhämta kunskap samt för kreativ och utvecklande lek t.ex. i skogen runt Karsefors. Överlag är vi nöjda med arbetet i vår verksamhet. Men det är viktigt att komma ihåg att verksamheten hela tiden måste utvecklas för att kunna bibehålla en hög kvalitet. 8. Åtgärder för förbättring Kompetensutveckling för personal och styrelse. Resurspersonal kan tillsättas vid behov. Sträva efter att inte slå samman fritids och förskola för tidigt på eftermiddagarna. Detta för att bättre kunna tillgodose fritidsbarnens behov och önskemål. Schemalagd planeringstid. (barnfri) Önskemål om en något större barngrupp för att möjliggöra fler aktiviteter, t.ex. lagsporter. Synliggöra vårt uppdrag som pedagoger på ett professionellt sätt för barn och föräldrar i vår verksamhet. Bli effektivare att ta aktuella lediga tider till arbete med t.ex. planering och utvärdering så att vår tid används på bästa sätt. Dokumentera mer skriftligt använda oss av månadsrapporter för att dokumentera nulägets situation.

11 Här kommer barnen till kvarnens fritidshem. Till kvalitetsansvarlige! Vi har nu försökt efter bästa förmåga och kunskap att skriva denna kvalitetsredovisning. Vi vet inte om vi skriver på rätt sätt men vi har försökt att använda kommunens mall. Om möjlighet finns ser vi gärna att fler genomgångar av kvalitetsredovisningens arbete ges under året Eftersom vi var föräldralediga och inte kunde delta på informationen om kvalitetsredovisningen. Kunskapen från kursen om kvalitetsredovisningen försvinner från kooperativet när vår vikarie slutar till hösten Vi vill gärna ha respons på vår redovisning så att vi kan utveckla oss själva i detta viktiga arbete. Hälsningar Annika, Karin och Jessica.