KVALITETSRAPPORT. Alfaskolans fritidshem. Läsåret 2015/2016
|
|
- David Pettersson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KVALITETSRAPPORT Alfaskolans fritidshem Läsåret 2015/ Inledning Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande. (Lgr 11, 2016)
2 1.1 Organisation Alfaskolan leds av en heltidsanställd rektor som har huvudansvaret för grundskolan årskurs 1-6, förskoleklass och fritidshem. Rektor på skolan har även ansvar för modersmålsundervisningen inom kommunen. Sedan januari 2016 jobbar även en biträdande rektor som ansvarar för fritidshem och förskoleklass. En kanslist ansvarar för det administrativa på skolan. På skolan finns grundskollärare, förskollärare, barnskötare, fritidsledare, specialpedagoger, speciallärare, vaktmästare, beteendevetare, kurator, elevassistenter, studiestödhandledare och skolsköterska. Skolan har även tillgång till skolläkare och skolpsykolog via resurscentrum. Under våren har 68 personer arbetat på Alfaskolan. 1.2 Verksamheten i siffror; elevantal, demografi, bemanning. 110 elever var i juni 2016 inskrivna på fritidshem. Alfaskolan har idag 4 fritidshem varav 2 är kombinerade förskoleklass/fritidshem. Många av eleverna är i behov av extra stöd för sin utveckling och flera av eleverna har ett annat modersmål främst somaliska och arabiska. De 4 avdelningarna samverkar vid lov och hjälper varandra vid planeringsdagar. Avdelningens namn Elevantal/ grupp bemanning /grupp snitt barn /personal behörighet personal elever med annat modersmål pojkar flickor Duvan 19 1,2 15, förskollärare Svanen 21 1,6 13, förskollärare 1 obehörig Sparven 29 1,3 22, barnskötare 1 obehörig Svalan 41 1,3 31, fritidsledare 1 barnskötare 13 personer, 12,0 tjänst har arbetat i förskoleklass, fritidshem och i samverkan med skolan. Av dessa tjänster är 5,4 förlagda till fritidshemmet. 1.3 Elevhälsa Fritidshemmen arbetar förebyggande med att förhindra kränkande behandling genom att samtala om värdegrund, regler och rutiner. Under ett antal år har de arbetat med de 5 kärnkompetenserna utifrån Lgr 11; samarbete, kreativitet, kommunikation, ansvar och reflektion. Där ingår demokrati och mänskliga rättigheter. Det är pedagogerna som gör gruppindelningar och fördelar matplatser i matsalen. Personal kartlägger idag eleverna genom dagliga observationer och samtal mellan elever och personal.
3 1.4 Delaktighet och inflytande Elevernas delaktighet i verksamheten är stor på Svalan och Sparven. Fritidshemmen har fritidsråd en bestämd dag varje vecka, där ges alla elever och personal möjlighet att delta. På dessa råd planeras innehållet på fritidshemsverksamheten och det är ett sätt för eleverna att påverka verksamheten utifrån demokratiska former. I dessa råd får eleverna träna på att samtala, lyssna, framföra egna åsikter och ta ansvar för olika planerade aktiviteter. 1.5 Föräldrasamverkan Föräldrarna görs delaktiga genom att de får ta del av planeringar som görs utifrån verksamheten, de bjuds in till föräldraträffar och Drop in cafe. Personalen har utvecklingssamtal med elever och vårdnadshavare 1ggr/år och träffar vårdnadshavare regelbundet vid hämtning och lämning. De har trivselkvällar tillsammans med vårdnadshavare och elever. 2. Övergripande mål och riktlinjer Fritidshemmen har utgått från skolans värdegrund och uppdrag samt de övergripande mål och riktlinjer som finns i Lgr 11. Där har det tidigare inte funnits tydligt syfte och innehåll för fritidshemmen. Nu när den nya uppdaterade Lgr 11 kommit så blir både syftet och det centrala innehållet tydligt för vad undervisningen ska innehålla på fritidshemmen. 2.1 Fritidshemmens ansvar för elevers lärande Undervisningen på fritidshemmen kompletterar skolans undervisning och utgår ifrån elevernas behov, intresse och erfarenheter. Fritidshemmen arbetar mycket med språklig träning och matematik i den vardagliga verksamheten utifrån olika aktiviteter, arbetssätt och olika lärmiljö. Vi har närhet till skog och där får eleverna utveckla sina kunskaper om naturen och miljön. Fritidshemmen har tillgång till idrottshallen vid 1 tillfälle i veckan där eleverna har möjlighet att träna sina motoriska färdigheter. Fritidshemmen arbetar med att utveckla det svenska språket hos våra nyanlända elever, använder bildstöd, kroppsspråk, Ipads och samtalar mycket kring vardagliga händelser. Personalen observerar dagligen vad som händer i elevgruppen och organiserar sin verksamhet utifrån elevernas önskemål och behov. Personalen på fritidshemmen finns med i elevernas lek och de lägger ner mycket arbete på att lära eleverna att finna lösningar, samspela och att alla ska känna sig sedda och trygga Social utveckling Utifrån LGR 11 har fritidshemmen tagit fasta på dessa ledord; samarbete, kreativitet, ansvar och reflektion. Eleverna tränar dagligen sin sociala förmåga, turordning och att lyssna till andra. Detta görs både i utomhus/inomhus aktiviteter, lekar och andra sammanhang. Fritidshemmen har tydliga regler som eleverna varit delaktiga i att göra och dessa är ständigt återkommande samtalsämnen.
4 2.1.2 Jämställdhet Alla elever erbjuds lekmaterial och aktiviteter oberoende av kön. Fritidshemmen arbetar efter en likabehandlingsplan och erbjuder aktiviteter där både flickor och pojkar ska känna att de blir lyssnade på och får lika stor plats. Jämnställdhetstänk är ett medvetande som ständigt pågår och finns med i den dagliga verksamheten Skolsamverkan Skolsamverkan sker med årskurs 1 och 2. Varje fritidshem är inriktade mot varsin årskurs och har en inblick i vad de arbetar med så att de kan förstärka det arbetet på samverkanstiden. Då vi till hösten kommer att ha 3 förskoleklassgrupper så behöver fritidshemmet Svalan dela lokal med förskoleklass Örnen under förskoleklasstiden Vilket gör att skolsamverkan förändras och flyttas in mer i skolan och klassrummet. Fritidshemspersonalen träffar regelbundet klassens pedagog för att tillsammans planera verksamheten. 3. Utvärdering 3.1 Systematisk kvalitetsarbete och BRUK Fritidshemmen har under vårterminen arbetat tillsammans utifrån skolverkets verktyg BRUK, bedömning, reflektion, utveckling, kvalitet. BRUK har gett oss ett underlag för diskussioner och en värdering utav kvaliteten i verksamheten. Vi har genom att arbeta utifrån BRUK fått en god nulägesbeskrivning och sett vad vi behöver utveckla på både kort och lång sikt. Utifrån sammanställningen av nulägesbeskrivningen planerar vi nu vidare hur insatserna ska genomföras. Därefter får vi följa upp och se vilken effekt resultat och insatser fått. Peronalen har även fått en föreläsning i Systematiskt kvalitetsarbete som satte igång många tankar och funderingar på hur verksamheten ska kunna utvecklas. 3.2 Lokala årsutvärderingar Fritidshemmen känner sig begränsade då de inte har tillgång till så många Ipads/datorer. Då många av eleverna har ett annat modersmål och flera är nyanlända så är Ipad/datorer ett bra hjälpmedel för att förtydliga och förstärka det svenska språket. Pedagogerna arbetar idag mycket utifrån Lgr 11 men behöver bli tydligare på att synliggöra målen för både elever och vårdnadshavare. De har inte haft som rutin att dokumenterat vad de gjort i verksamheten. Fritidshemmen Duvan och Svanen har inte hunnit med att planera ordentligt för fritidsverksamheten utan fokuserat på förskoleverksamheten. 3.3 Tillsättning av biträdande rektorer Fritidshemmen har varit åsidosatta och fått sköta sig själva. De behöver stöd i det pedagogiska utvecklingsarbetet för att stärka kvaliteten i verksamheten. Sedan januari 2016 har skolan haft en utökad bemanning med en biträdande rektorstjänst på 75%. I den tjänsten ligger mer ansvar över förskolklass och fritidshemsverksamheten. Det har redan bidragit till att personalen känner att det
5 finns någon som har tid med dem. Genom regelbundna träffar, verksamhetsbesök och uppföljning av verksamheten ska vi tillsammans höja kvaliteten på våra fritidshem. 4. Utvecklingsområden 4.1 Uppföljning föregående års åtgårder Förklaring; Grönt = förbättring, Gult = oförändrat, Rött = försämring Förbättringsområde från föregående års kvalitetsredovisning Målarbete utifrån Lgr 11 Samarbete mellan fritidshem Planering Årets arbete med förbättringsområdet Några av fritidshemmen har arbetat aktivitetsstyrt utifrån Lgr 11. Vi behöver fortsätta att arbeta målstyrt och göra alla fritidshem/pedagoger förtrogna med nya Lgr 11. Fritidshemmen samarbetar kring lov och vid planeringar. Vissa tillfällen har fritidshemmen haft gemensamma aktiviteter. Duvan och Svanen har haft svårt att få till planeringstillfällen för fritidshemsverksamheten. Sparven och Svalan har haft sin planering på fredagar innan eleverna kommer från skolan. Pedagogerna har inte fått ut någon egen planeringstid. Måluppfyllelse Grönt Gult Rött Gult/grönt Gult/grönt Gult/grönt 4.2 Analys och åtgärder inför kommande läsår Utifrån förra årets utvecklingsområden så känns det som att vi är på rätt väg men ännu inte nått målen. Personalen har påbörjat ett medvetet arbete kring systematiskt kvalitetsarbete. De har tillsammans med biträdande rektor använt sig av arbetsplatsförlagd tid att arbeta kring detta med skolverkets BRUK. De fick i våras gå en dagsutbildning i systematiskt kvalitetsarbete. Nu startar vi upp hösten med att tillsammans göra ett tydligt årshjul, sätta upp tydliga mål och synliggöra målen för elever och vårdnadshavare. Personalen kommer att skriva Pedagogiska Planeringar, där man kopplar styrdokumenten till lärandeprocessen utifrån teman för att synliggöra fritidshemmens mål och elevers delaktighet. Biträdande rektor lägger till hösten in regelbundna verksamhets besök, planeringsdagar och gemensamma träffar i kalendariet. Vi har satsat på att köpa in fler Ipads till fritidshemmen och de kommer att få tillgång till flera redan under ht-16. Vi kommer att boka upp IT-pedagogen Annette Fredsvik så att pedagogerna kommer
6 vidare i arbetet med Ipads. Det är ett bra verktyg att använda både språkutvecklande och utifrån målen i Lgr 11. Duvan och Svanen har lagt mycket av sin planering på förskoleklassverksamheten och fritidsverksamheten har fått stå åt sidan. Det beror till viss del på att det varit stora barngrupper och att ordinarie personal av olika anledningar inte funnits på plats. Det har varit svårt att få tag på vikarier och det har varit stor omsättning av personal. Förskollärarna har haft begränsat med planeringstid och då har fritidsverksamheten fått stå tillbaka. Vi saknar behöriga fritidspedagoger men försöker fortlöpande att rekrytera behörig personal till tjänsterna. Nu när vi har gjort en omorganisation så hoppas vi att en av fördelarna kommer att vara att personalen lättare kommer att få ut sin planeringstid. Planeringsdagarna ska finnas med i kalendariet från ht-16. Det har varit svårt att få till både egen och gemensam planering. Vi kommer att förändra jourverksamheten på fritidshemmen till hösten för att på så vis kunna lösgöra mer planeringstid. Vi har tidigare haft morgonjour på alla 4 fritidshemmen men kommer till hösten att ha både morgonjour och kvällsjour på ett och samma fritids. Vilket leder till att vi kan ha mer samarbete och lösgöra mer tid så att personalen kan få mer planering. Svalan är det fritidshem som haft flest placerade elever i verksamheten. Det beror på att deras lokal har bäst förutsättningar. Vi ser att antalet elever i behov av fritidshemsplatser ökar och att det är färre elever som slutar. Fritidshemmen anpassar verksamheten utifrån antalet inskrivna elever och försöker lägga en stor del av verksamheten utomhus. Tidigare har fritidshemmen Duvan och Svanen haft alla förskoleklasselever och år 1 elever inskrivna hos sig. Placeringar av elever som är i behov av fritidshemsplatser är något vi ser över för att få en jämn fördelning utifrån de förutsättningar som varje fritidshem har. Flera av fritidshemmen har tidigare låtit eleverna fylla i en enkät utifrån trivsel på fritidshemmen. Den här terminen har dock bara ett av fritidshemmen använt sig av enkäten. Utifrån tidigare enkätundersökningar har det framkommit att eleverna trivs och känner sig trygga på fritidshemmet. Ht-2016 ska personalen utarbeta en ny enklare enkät med frågor kring trakasserier, diskriminering och kränkande behandling. Den enkäten ska genomföras i december och maj. Genom att göra enkäterna och gå igenom enkätsvaren blir eleverna mer delaktiga och personalen får en bättre överblick. Vi kommer att inleda arbetet med att förankra den nya läroplanen för fritidshem. Det arbetet sätter vi igång med direkt i höst då på en gemensam kick off där vi tillsammans går igenom den nya läroplanen. Sedan kommer vi under terminen att fortsätta arbeta med den tillsammans på skolan och även gemensamt med pedagoger från de andra kommunala skolorna på våra nätverksträffar Kommande ny läroplan för förskoleklassen och fritidshemmen Utifrån den förändringen i LGR 11 som träder i kraft 1 juli 2016 så behöver personalen sätta sig in i vad det innebär för deras verksamhet, förankra och synliggöra den i verksamheten. Vi kommer att ha gemensamma träffar med alla fritidshemmen i grundskolan där vi kommer att diskutera och arbeta med Nya läroplanen för fritidshem, Skolsamverkan och kvalitetsredovisning. 5. Sammanfattande framåtblickande slutkommentarer.
7 Alfaskolan växer och det gör att antalet inskrivna elever ökar på fritids. Då vi har många elever med annat modersmål än svenska så behöver vi lägga mycket tid på att arbeta språkutvecklande. Personalen fortsätter att arbeta kollegialt kring skolverkets verktyg Bruk för att säkra kvaliteten på fritidshemmen. Vi kommer att arbeta vidare utifrån Lgr 11 med att förankra, förtydliga och synliggöra målen för personal, elever och vårdnadshavare. Biträdande rektor kommer att göra fler besök i verksamheten, vara delaktig och följa upp det systematiska kvalitetsarbetet. Omorganisationen ska leda till att personalen får mer planeringstid både enskilt och tillsammans för att utveckla verksamheten till det bättre. Personalen på Alfaskolans fritidshem är motiverade, engagerade och redo att ta sig an förändringar. Lotta Jokiniemi Bitr.rektor
Kvalitetsredovisning. Mariaskolans fritidshem
Kvalitetsredovisning Mariaskolans fritidshem Läsåret 2017/2018 1. Inledning Under läsåret har Mariaskolan haft två fritidshem, Knuten och Älgen. På Knuten har förskoleklasserna och en årskurs 1 gått. Älgen
Läs merKvalitetsredovisning Alfaskolans Fritidshem 2017/2018
Kvalitetsredovisning Alfaskolans Fritidshem 2017/2018 1. Inledning Vi har under året haft 3 fritidshem på Alfaskolan. Svanen har haft alla förskoleklasselever och några elever från år 1. Svalan och Sparven
Läs merKVALITETSRAPPORT. Mariaskolans fritidshem. Läsåret 2015/2016
KVALITETSRAPPORT Mariaskolans fritidshem Läsåret 2015/2016 1 1. Inledning 1.1 Organisation Mariaskolan leds av en heltidsanställd rektor. Ansvarsområdet omfattar grundskolan årskurs 1-6, förskoleklass
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem. Per Olsskolan. Läsåret 2015/2016
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Per Olsskolan Läsåret 2015/2016 Kvalitetsredovisning Fritidshem Per Olsskolan 2015/2016 1. Inledning Undervisningen i fritidshemmet ska erbjuda eleverna en meningsfull fritid
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2014/2015
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2014/2015 1 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmens uppföljningar och dokumentation under läsåret 2014/2015, samt arbetslagens
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2013/2014 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmets uppföljningar och dokumentation under läsåret 2013/2014, samt arbetslagens
Läs merPedagogisk vision och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem
Barn- och utbildningsnämnden 2015-08-24 1 (9) Barn- och utbildningsförvaltningen Förvaltningskontoret Anna Landehag, 016-710 10 62 och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem Eskilstuna kommun
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merPLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N SID 1 (7) 2012-11-13 DNR 12-411/7073 BILAGA PLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM UPPDRAGET I skollagen står följande om syftet med utbildningen på fritidshemmet:
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Forssaängskolans fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... 3 2.2. Organisation... 3 2.3. Personal...
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Ornäs fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... Fel! Bokmärket är inte definierat. 2.2. Organisation...
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merSammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM
Arbetsmaterial för Sandviksskolan och Storsjöskolan 2015-08-11 Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM Innehållsförteckning Fritidshem - Skolverket
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011
Kvalitetsredovisning 2010/2011 Hagaströmsskolans fritidshem Ansvarig Biträdande rektor Ingrid Larsson 1. Inledning Fritidshemmet på Hagaströms skola strävar efter en helhetssyn på barnet hela dagen. Enligt
Läs merVerksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011
Verksamhetsplan för Rots skolas fritidshem i Älvdalens kommun 2010-2011 Vision Fritids är roligt, meningsfullt och lustfyllt för alla. Vad skollagen och läroplanen säger Fritidshemmets uppdrag är enligt
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar
Läs merArbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017
Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Latorps skola ligger i ett
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merMÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp
MÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN 2017-2018 Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp 2017-06-02 VISION Vi har Värmlands bästa skola i Hagfors kommun, när vi tidigt ser, hör och
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merArbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F
Arbetsplan för Högalidsskolans fritidshem F-3 2018-2019 1 2 Inledning Högalidskolan är en kommunal grundskola för elever från förskoleklass t.o.m. årskurs 9. På lågstadiet finns tre fritidshemsavdelningar
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem. Per Olsskolan
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Per Olsskolan Läsåret 2017/2018 Kvalitetsredovisning Fritidshem 2017/2018 1. Inledning Förskoleklassen och fritidshemmet är en del av skolväsendet och verksamheterna regleras
Läs merVerksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller
Läs merArbetsplan. för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2018/2019
Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2018/2019 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem
KVALITETSREDOVISNING Källby Gård Fritidshem Läsår 2011-2012 ENHET Källby Gård fritidshem FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2011-2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Källby Gård har under året haft förskoleklass,
Läs merFritidshem Verksamhetsplan
Läsåret 2018-2019 Uppdaterad fredagen den 31 augusti 2018 Fritidshem Verksamhetsplan Ardeshir kargaryani Avdelningar: Fritids förskoleklass- åk 1 Fritids åk 2-3 Fritids åk 4-5 V äsby skola Besöksadress:
Läs merFörskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/
Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/ Innehåll: Inledning Beskrivning av verksamheten och utfall av insatser Slutord. Dokumenttyp Redovisning Dokumentägare Förkolans namn
Läs merLidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 6 Lidåkers fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Grunduppgifter
Läs merLokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012
Lokal arbetsplan Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012 1 Arbetet i verksamheten Den lokala arbetsplanen utgår från kvalitetsredovisningen av verksamheten under höstterminen 2010 vårterminen 2011.Här anges
Läs merVälkomna till Toftaskolan
Välkomna till Toftaskolan - Förskoleklass och fritidshem läsåret 2019/2020 ÄNGELHOLMS KOMMUN 2019-01-31 1 Kvällens program 18.00-19.30 Presentation av personal i förskoleklass, på fritidshem och i elevhälsan
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merKvalitetsredovisning
2012-05-06 Kvalitetsredovisning för läsåret 2011/2012 Skolbarnomsorg FRITIDSHEMMEN INOM AVESTA CENTRALA RO MARKUSSKOLAN OCH BERGSNÄSSKOLAN ROSEN ELDEN ÖRNEN BLIXTEN RAKETEN Avesta, 2012-06-18 Rektor: Marie-Ann
Läs merKvalitetsredovisning Fritidshem
Kvalitetsredovisning Fritidshem Läsåret 2012/2013 Edvinshems fritidshem Väster Ansvarig rektor: Jonas Thun Inledning Skollagens krav på systematiskt kvalitetsarbete innebär att huvudmän, förskole och skolenheter
Läs merArbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015
november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man
Läs merMål för fritidshemmen i Skinnskatteberg
Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg 2012-10-01 2 Mål för fritidshemmen i Skinnskattebergs kommun Utarbetad maj 2006, reviderad hösten 2012 Inledning Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet
Läs merBeskriv och analysera hur fritidshemmet arbetat med följande områden
2015-06-29 KVALITETSRAPPORT 2014/2015 resultat och analys Alfaskolans fritidshem 1.Demografiska data 126 elever var i februari 2015 inskrivna på skolans fritidshem. Antalet pojkar var något fler än antalet
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete. Helhetsanalys. Väskolans fritidshem Rektors namn: Charlotte Knutsson. Telefonnummer:
2014-09-30 Systematiskt kvalitetsarbete Helhetsanalys Väskolans fritidshem Rektors namn: Charlotte Knutsson Telefonnummer: 044-13 40 60 E-postadress: charlotte.knutsson@kristianstad.se Innehållsförteckning
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merArbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016
150417 Arbetsplan för Sollebrunns fritidshem Läsåret 2015/2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Kronans fritidshem 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kronans fritidshem 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3
Läs merKvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015
Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830
Läs merSTORFORS KOMMUN. Kroppaskolan Årskurs 1 3
STORFORS KOMMUN Kroppaskolan Årskurs 1 3 Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Inledning: Kroppaskolan ligger i Storfors tätort och innefattar förskoleklass årskurs 3 samt fritidshem. Skolan har totalt 136
Läs merVerksamhetsplan för Väsby skolas fritidshem
Reviderat 29 mars 2019 Verksamhetsplan för Väsby skolas fritidshem Läsåret 2018-2019 Avdelningar: Fritids förskoleklass-åk 1 Fritids åk 2-3 Fritids åk 4-5 Väsby skola Besöksadress: Skolvägen 11, 194 76
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för Läsåret
Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012 Gyttorps fritidshem Nora kommun Arbetsgång för kvalitetsarbetet... 2 Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning... 2 Verksamhetens
Läs mer2.1 Normer och värden
Riktlinjerna anger förskollärares ansvar för att undervisningen bedrivs i enlighet med målen i läroplanen. Riktlinjerna anger också uppdraget för var och en i arbetslaget, där förskollärare, barnskötare
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Villekulla. Avdelning Svalan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Villekulla Avdelning Svalan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan
Läs merNya styrdokument för fritidshemmet
Nya styrdokument för fritidshemmet Nätverksträff i Umeå 9 juni 2011 Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Vad har styrt fritidshemmet? Skollag, 2 a kap. Läroplan, Lpo94 Allmänna råd med kommentarer
Läs merMarieberg förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning
Kvalitetsredovisningens syfte är att vara ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen på varje förskola. Den skall ge information om verksamheten och dess måluppfyllelse samt vilka åtgärder
Läs mer15-07-10. Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6
15-07-10 Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6 Läsåret 2014-2015 1 2015-07-10 Systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Kvalitetsrapport 2014-2015 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Mål: BUN:s
Läs merFritidshemmens kvalitetsrapport
Fritidshemmens kvalitetsrapport Fritidshem Östra Ljungby Läsår 2014/2015 Innehållsförteckning Skolledarens beskrivning av kvaliteten i verksamheten.... 3 Områdets system och rutiner för kontinuerligt kvalitetsarbete....
Läs merKVALITETSRAPPORT 2013 /2014 resultat och analys Alfaskolans fritidshem. 1.Demografiska data
2014-06-23 KVALITETSRAPPORT 2013 /2014 resultat och analys Alfaskolans fritidshem 1.Demografiska data 115 elever var i februari 2014 inskrivna på skolans fritidshem. Antalet pojkar var något fler än antalet
Läs merKvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16
Stöcksjö fritidshem Klubben Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16 Sammanfattning I början av läsåret har undertecknat tillträtt som rektor för Stöcksjö skola vilket inneburit att jag har lärt känna
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan
Systematiskt Kvalitetsarbete Mörtviksskolan 2017-2018 Systematiskt kvalitetsarbete Skola Våra elever är morgondagens världsmedborgare och vi utvecklar därför elevernas kommunikativa förmåga, kreativitet
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2018-2019 Kvarnga rdens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens
Läs merFörskoleklass Mariaskolan. Läsåret 2013/2014
KVALITETSRAPPORT Förskoleklass Mariaskolan Läsåret 2013/2014 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit förskoleklassens uppföljningar och dokumentation under läsåret 2013/2014 samt
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för fritidshem läsåret 2012/2013. Rektor
Systematiskt kvalitetsarbete för fritidshem läsåret 2012/2013 Rektor Innehåll 1 Redovisning av särskilda insatser och åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och effekter av dessa som genomförts
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/ Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/11 1. Redovisning för läsåret 2010/11 2. Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson 3. Hustomtens förskola är en verksamhet som drivs
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merKvalitetsrapport Hagabackens skola
2016-06-02 Kvalitetsrapport 2015-2016 Hagabackens skola 1 1. GRUNDFAKTA 2 2. RESULTAT 2.1 Normer och värden Påstående: Årets res. Årets res. Förra året Förra året inte alls/ ganska dåligt % ganska bra/
Läs merSida 1(14) RAPPORT. Datum Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(14) Utvecklingsplan Område Vretstorp Tallbacken och Sagobacken 2018 2019 2(14) Prioriterade mål Under årets arbete
Läs merUtvecklingsplan Ryrsjöns förskola. Ht -17/Vt -18
Utvecklingsplan Ryrsjöns förskola Ht -17/Vt -18 Beskrivning av förskolan Ryrsjöns förskola är belägen i Göta med närhet till skog, äng och sjö. I dagsläget är det två avdelningar på förskolan, Gläntan
Läs merKvalitetsredovisning. för läsåret 2015/2016. Fritidshem
2016-04-11 Kvalitetsredovisning för läsåret 2015/2016 Fritidshem Datum: 2016-06-29 Rektor: Johan Lindström Biträdande rektor: Resultatenhetschef: Bengt Albertsson Avesta kommun, Bildningsförvaltningen
Läs merFörskolans Arbetsplan 2016/2017
Förskolans Arbetsplan 2016/2017 Avdelning Fantasiresan Stigens Friskola Innehållsförteckning Fokus under 2016-2017 Åtgärder enligt föregående utvärdering Mål och riktlinjer Normer och värden Utveckling
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Bergabacken Förskoleverksamhetens vision Vi vill arbete för en verksamhet där alla mår bra, har inflytande, känner glädje, trygghet
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Läs merTeamplan Ugglums skola F-3 2011/2012
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv
Läs merInnertavle skola, Fritidshem. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/2016
Innertavle skola, Fritidshem Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/2016 Sammanfattning Utifrån verksamhetsbesök, kvalitetsredovisning, medarbetarsamtal, föräldrasamtal och elevenkät kan jag bedöma att
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Örsängets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Örsängets förskola Örsängets förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi lägger stor vikt vid den dagliga kontakten, där vi skapar en god relation till vårdnadshavarna
Läs merBarn- och ungdomsförvaltningens vision:
Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Barn och ungdomsförvaltningens målsättning är att visionen ska genomsyra alla verksamheter och vara verklig för varje barn/elev, så att varje dag i vår verksamhet
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Vi vill varje dag ta till vara och uppmuntra allas förmågor 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens
Läs merKvalitetsredovisning
2013-09-19 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2016
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2016 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFritidshem Verksamhetsplan
Läsåret 2016-2017 Fritidshem Verksamhetsplan Avdelningar: Fritids förskoleklass- åk 1 Fritids åk 2-3 Fritids åk 4-5 Väsby skola Besöksadress: Skolvägen 11, 194 76 Upplands Väsby Postadress: Upplands Väsby
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merKvalitetsredovisning. Totebo förskola; Pandan
Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Totebo förskola; Pandan Förskola 1 5 år och pedagogisk omsorg 6 10 år Innehåll Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2017-2018 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 833 41 Hammerdal 0644-320
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Frälsegårdsskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Frälsegårdsskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merAnsvar Självkänsla. Empati Samspel
Ansvar Självkänsla Empati Samspel Reviderad version 2018-07-02 Gäller läsåret 2018-2019 Våra förutsättningar: Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet komplettera skolan och förskoleklassen,
Läs merKvalitetsredovisning 2006-2007 STRÖMSTADS KOMMUN Barn & Utbildningsförvaltningen Rossö Förskola
Kvalitetsredovisning 2006-2007 STRÖMSTADS KOMMUN Barn & Utbildningsförvaltningen Rossö Förskola Inlämnad av Eva Hoffström 1 Inledning Som ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen av
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Bergabacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merVERKSAMHETSPLAN Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merTORPASKOLANS FRITIDSHEM
TORPASKOLANS FRITIDSHEM TORPASKOLANS FRITIDSHEM Vi vill hälsa dig välkommen till Torpaskolan och Torpaskolans fritidshem! Vi tillsammans arbetar för att alla ska trivas här och fritidshemsverksamheten
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs merVerksamhetsplan Fritidshemmet
KARLSKRONA SPRÅKSKOLA Verksamhetsplan Fritidshemmet 2018/2019 Uppdaterad 2018-08-08 Innehåll VÄRDEGRUND... 3 Organisation... 4 Mål för fritidshemmet ht-18 och vt-19... 5 Leken... 5 Utevistelse... 6 Elevinflytande...
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merV Ä L K O M M E N. Bengt Thorngren Skolverket
? V Ä L K O M M E N Bengt Thorngren Skolverket Varför har allmänna råden revideras? o Råden har anpassats till nu gällande skollag och läroplan o Ge stöd i tillämpningen av bestämmelserna o Belysa utvecklingsområden
Läs merKvalitetsredovisning 2005/2006 Dalhem, Barlingbo, Endre
1(8) Barn- och utbildningsförvaltningen Kvalitetsredovisning 2005/2006 Dalhem, Barlingbo, Endre Förskoleklass-grundskola-fritidshem (sid 1-5) Förskola (sid 6-8) Beskrivning av verksamheten Dalhem, Barlingbo
Läs mer