Kursplan och betygskriterier i kemi. Utgångspunkten för kemi är de allmänna mål som finns redovisade i lpo94

Transkript

1 Kursplan och betygskriterier i kemi Utgångspunkten för kemi är de allmänna mål som finns redovisade i lpo94 Kemiundervisningen ska ge eleven kunskap om olika ämnen som man träffar på i vardagslivet. Den ska vidare ge kunskap om risker som kan uppstå om man handskas ovarsamt med farliga ämnen. Elevens egna experiment och undersökningar, samt lärarens demonstrationer, ska ligga till grund för elevens kunskapshämtande. Det är därför viktigt att eleven tränar enkla exprimentella tekniker. Här tränas även elevens förmåga att ställa en hypotes samt att följa en skriftlig instruktion. För att kunna förstå den naturvetenskapliga utvecklingen måste eleven ha elementär kunskap om materiens uppbyggnad. Miljöförstöringens risker tas upp vid varje lämpligt tillfälle, för att eleven ska kunna välja ett levnadssätt som bidrar till en god miljöhushållning. Förenklat kan ämnesinnehållet systematiseras i tre huvudområden Materiens egenskaper Materiens kemiska reaktioner Materiens kretslopp och/eller spridning

2 Följande ämnesområden delar vi in kemiundervisningen i År7 År8 År9 Materia Luft och vatten Brand och brandsläckning Syror och baser Salter Organisk kemi Periodiska systemet Elektrokkemi Analys och fällningar Miljö På följande sidor finns allmänna betygskriterier, uppnåendemålen i år7 och betygskriterier för år8 och år9.

3 Moment Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Allmänt Deltaga aktivt på lektionerna Klara förhör och prov vid första tillfället Det naturvetenskapliga synsättet skall Sköta hemuppgifter Lämna in arbeten i avtalad tid i samtal och diskussioner visa att man Aktivt deltaga i samtal och diskussioner förstår och kan förklara helheten i olika naturvetenskapliga sammanhang Experiment Kunna arbeta lugnt och säkert efter en Kunna genomföra mer avancerade expr. Visa stor initiativrikedom enkel muntlig och skriftlig instruktion utifrån skriftliga och muntliga instruktioner Kunna arbeta självständigt, enskilt eller Kunna genomföra och tolka enkla Kunna redogöra skriftligt för utförande och i grupp med komplexa naturvetenexperiment resultat vid mer avancerade laborationer skapliga problem genom att formulera Kunna arbeta praktiskt och samarbeta Kunna tolka mer avanceerade expr. hypoteser, planera och genomföra expr., i olika gruppsammansättningar utifrån redan kända kunskaper Göra iakttagelseer, dra slutsatser samt Kunna redogöra skriftligt för utförande och Kunna ge exempel på företeelser från redogöra för arbetet i komplett laboararesultat vid enkla laborationer vardagslivet som behandlas i kemi- tionsredogörelse Kunna hantera en brännare undervisningen Kunna använda mer komplexa begrepp, Känna till märkning och säkert kunna modeller och teorier från kemin i hantera kemikalier situationer som kan vara nya för att Känna till de vanligaste materialen beskriva och förklara komplicerade förlopp i omvärlden

4 Arbetsområde Materia Uppnåendemål år7 Ordningsregler i kemisalen Namnge 10 olika laborationsreddskap Märkning av kemikalier Hantera brännaren Kunna genomföra filtrering Kunna följa en given instruktion Kännetecken för metaller Definiera grundämne och atom Kunna kemiska beteckningen för 10 grundämnen Kunna ge exempel på kemiska föreningar Definiera kemisk reaktion Luft och vatten Namnge de viktigaste beståndsdelarna Känna till syres roll vid oxidation Reagens för syre och koldioxid Medveten om förgiftningsrisker vid ofullständig förbränning Känna till mänsklig påverkan vid luftföroreningar

5 Arbetsområde Luft och vatten Uppnåendemål år7 Kunna ange hur man kan påverka ett ämnes löslighet i vatten Vattnets kemiska formel Vattnets smält- och kokpunkt Egenskaper hos väte Känna till mänsklig påverkan vid vattenföroreningar Brand och brandsläckning Känna till säkerhetsregler när man handhar bensin, T-röd och syntetiska textilier Barndtriangeln Veta hur man uppträder vid olika typer av bränder

6 År8 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Syror Kunna namnge 3 starka syror Kemiska formler för 3 starka Samband mella de olika syrorna Starka syror är frätande syror och försurning av miljön Namnge två syror som man Def. av syra använder hemma Användningsområde för starka syror Att syror avger vätgas vid reaktion med oädla metaller Namn på någon svag syra och användningsområde Baser Kunna några vanliga baser Kemiska namnet på 2 baser Kunna skilja på bränd kalk, Veta vilken typ ämnen i Kemiska formler på 2 baser släckt kalk och kalksten hemmen som är basiska Användningsområde för ngn bas Sura - basiska oxider Veta att kaustiksoda är en stark Def. Av bas bas som är mycket frätande Veta att alkalisk=basisk Känna till att kalk motverkar försurning i naturen Indikator Kunna ge exempel på Kunna använda ph-skalan Känna till hur ph beror på väteph olika indikatorer och ange om ämnet är surt, jonkoncentrationen Vet vad en indikator påvisar basiskt eller neutralt och kunna använda den Veta att ph är mått på surhetsgrad

7 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Salter Att vanligt salt kallas Kemiska namnet och formel Kunna namnge salt utifrån koksalt för koksalt kemiska formler och tvärtom Känna till namnet på ytterliggare Kunna att salter är jon- Kunna vad du får för salt vid en något salt föreningar kemisk reaktion när du känner Kunna namnge någon källa Kunna namnet på ytterliggare till vilka ämnen du utgår ifrån till försurning salt och tvärtom Kunna beskriva vad som händer vid neutralisation Kunna fler sätt att framställa salt Organisk kemi Kunna vad organisk betyder Kunna använda dig av: Kunna vad som menas med organisk Strukturformel kemi Molekylformel Kunna veta vilka ämnen som är Kunna redogöra mer detaljerat för kolets organiska kretslopp i naturen Kunna i vilka 2 former kol förekommer Kunna redogöra för miljöproblemen som som grundämne i naturen människan orsakar när hon ingriper i Kunna hur dessa 2 formerna skiljer sig åt kretsloppet beträffande egenskaper, byggnad och användning Kunna några kolföreningar som finns i naturen Kunna några kolföreningar som inte finns naturligt utan som människan framställer Kunna att kolatomen har 4 bindningsmöjligheter Kunna redogöra i stort för kolets kretslopp Kunna redogöra för torrdestillation

8 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Bränslen Kunna ge exempel på några flytande, Kunna redogöra för hur ett oljeraffinaderi Kunna skriva reaktionsformler med fasta och gasformiga bränslen fungerar kemiska tecken för fförbränning av kol- Kunna ge exempel på några produkter Kunna skriva reaktionsformel med föreningar och även balansera formeln framställs ur råolja kemiska tecken för förbrännning av kol- Kunna skriva en reaktionsformel med föreningar med namn för förbränning av Kunna vad som menas med oktantal kolföreningar Känna till vad fossila bränslen är och vad de används till Kolväten Kunna vad ett kolväte är Kunna skillnaden mellan mättade och Kunna mha redan kända kunskaper Kunna ange några kollväten till namn omättade kolväten redogöra för nya kolvätens struktur och och deras användningsområden Kunna strukturera kolväten i mättade och molekylformler Kunna vad som bildas när kolväten brinner omättade kolväten Kunna strukturera kolväten i alkaner, alkener och alkyner Kunna ange strukturformel och molekylformel för de 8 första kolvätena hos alkanerna Kunna egenskaper och användningsområde hos några omättade kolväten Kunna några omättade kolvätens struktur och molekylformel Kunna hur man tillverkar acetylen och även skriva reaktionsformel

9 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Alkoholer Kunna några gemensamma egenskaper Kunna hur egenskaperna förändras hos hos alkoholer alkoholerna med ökat antal kolatomer Kunna känna igen en alkohol på och OH-grupper struktur eller molekylformel Kunna veta vad som menas med envärda, Kunna några alkoholers namn och tvåvärda och trevärda alkoholer deras användning Kunna strukturformel och molekylformel för 6 alkoholer Organiska syror Kunna några organiska syrors namn, Kunna strujkturformel och molekylformel Kunna beskriva med kemiska formler för användning och var de finns för 2 organiska syror hur organiska syror bildas där även Kunna skillnaden mellan en organisk syra Kunna med kemiska tecken beskkriva balansering ingår och en oorganisk hur ättiksyra bildas Kunna känna igen en organisk syra på Kunna hur man tillverkar en organisk molekyl elle strukturformel syra Kunna med namn beskriva reaktionsformel för hur ättiksyra bildas Estrar Kunna vad man använder estrar till Kunna hur man tillverkar estrar Kunna tillverka en ester och även namnge den Kunna reaktionsformel med namn för hur en ester bildas

10 År9 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Periodiska Kunna 3 elementarpartiklar Kunna rita atommodellen för grund- Ha kunskap om och ge exempel på att systemet Känna till hur en atom är uppbyggd ämnena 1-20 olika joner har samma struktur Kunna någon positiv och någon negativ Kunna rita en jon Kunna begreppen: jon Förstå begreppet ädelgasstruktur Molekylförening - vilka ämnen som bildar Kunna kemiska beteckningen för Skriva enkla salters formler molekylförening och på vilket sätt grundämnena 1-20 Kovalent bindning Isotoper Atommassa Jonförening - vilka ämnen som bildar jonförening och på vilket sätt Grundämnes- Kunna begreppet valenselektron och Kunna läsa ut ur periodiska systemet familjer veta dess betydelse för reaktions- grundämnenas reaktionsbenägenhet benägenheten Kunna namnen och egenskaper för följande "familjer": Alkalimetaller Halogener Ädelgaser Oxidations- Veta att motsatsen till oxidation Veta vad oxidation resp reduktion är. Kunna skriva reaktionsformler för begreppet är reduktion oxidation och reduktion Elektrolys Veta att elektrolys betyder att leda ström Kunna utföra elektrolys och förklara vad Kunna i detalj förklara elektrongenom något som händer övergångarna vid elektrolys Känna till anod och katod Kunna skriva elektrodreaktionerna Kunna ge exempel på hur man använder elektrolys inom industrin

11 År9 Arbetsområde Godkänd Väl godkänd Mycket väl godkänd Galvaniska element Veta att ett batteri är ett galvaniskt Veta hur ett galvaniskt element är Kunna i detalj förklara hur ett galvaniskt element och att man får ström ur det uppbyggt element och blyackumulatorn fungerar Känna till att batterier påverkar miljön Känna till begereppet ackumulator Ädla -Oädla Ge exempel på ädel och oädel metall Kunna beskriva kännetecken på Kunna förklara och skriva reaktionsformler metaller Veta att järn rostar och koppar ärgar ädel- och oädel metall på vad som händer vid reaktion mellan Kunna ge exempel på rostskydd Kunna begreppen korrosion,korrodera metall och jonlösning och veta innebörden av galvanisering Kunna redogöra för hur galvanisering skyddar Kunna begreppet offeranod Analys av joner Praktiskt kunna utföra jontest på: Praktiskt kunna analysera ett salt Kunna skriva reaktionsformlerna för de Kloridjoner och skriva kemiska formeln för saltet reaktioner som sker vid jontesterna Sulfatjoner Kunna identifiera Karbonatjon Kunna förklara varför en fällning Några lågfärger Kunna ange någon praktisk tillämpning uppstår på fällningsreaktion Miljö Kunna hämta fakta ur litt och kunna Förståelse för sammanhang Egna reflektioner skriva en enkel redogörelse med egna ord för ett miljöproblem