Forskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare
|
|
- Åke Eklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Forskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare Version Vetenskapsrådets ämnesråd för humaniora och samhällsvetenskap bestämde i samband med seminariet 2 juni 2014 att be ett tjugotal yngre forskare från hela det humanistisksamhällsvetenskapliga området att skriva kortare texter om cirka 2-3 sidor som svarar på frågorna: 1) vilka förväntningar bör allmänheten, vetenskapssamhället och de politiska beslutsfattarna ha på humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning? 2) vilka visioner har du för forskningen inom ditt vetenskapsfält framöver? Skribenterna som tillfrågades var/har varit verksamma vid RJ:s Pro Futura-program, ERC:s starting grants, Sveriges unga akademi och VR:s framstående yngre forskare.
2 Förväntningar och visioner på humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning Gustaf Arrhenius VR undrar om vilka förväntningar allmänheten, vetenskapssamhället och de politiska beslutsfattarna bör ha på humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning och vilka visioner jag har för forskningen inom mitt vetenskapsfält framöver. I min reflektion nedan så försöker jag besvara dessa två frågor på samma gång. Jag kommer inte att gå in på frågor som förvisso är av stor vikt men tämligen självklara, t ex att forskning bedrivs på ett redligt och metodmässigt sunt vis, att den integreras i undervisningen på våra universitet och högskolor, mm. Jag kommer också att ha ett bredare perspektiv än mig eget forskningsfält och snarare tänka på hela HS-området. Vad jag tycker att allmänheten, vetenskapssamhället och de politiska beslutsfattarna kan förväntas sig är att humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning tar sig an de stora frågorna och utmaningarna som mänskligheten står inför. Detta kräver långsiktig och ofta tvärvetenskaplig forskning av internationell toppklass. Man behöver knyta samman forskare från olika discipliner under tre till åtta år för att därigenom producera forskning som är genuint informerad av kunskap och metoder från flera områden. Det ger också större möjliget att framställa policyrelevanta resultat då mer abstrakta idéer från vissa områden (t ex politisk filosofi) ofta kräver belysning av mer empiriskt och policyinriktade ämnen (t ex delar av ekonomi och statsvetenskap). Genom min erfarenhet från det Fransk-svenska programmet i filosofi och ekonomi vet jag vikten av att forskare möts över längre tid för att tvärvetenskapliga samarbeten ska bli lyckosamma. Det behövs också personer i gruppen som kan kommunicera med forskare från olika fält, d v s fungera som en brygga mellan olika vetenskapliga traditioner och språk, och där kommer inte minst seniora forskare med sådana erfarenheter att spela en viktig roll. Låt mig ge några exempel på sådana stora frågor som jag hoppas vi kommer att kunna tackla inom HS-området framöver: Vårt ansvar mot framtida generationer. Hur vi ska hantera klimatförändringen har stigit fram som vår tids stora ödesfråga där beslut idag kommer att ha konsekvenser för livsförhållandena väldigt långt in i framtiden. Huvudfråga är hur man ska värdera framtida liv och deras välfärd i våra beslut, en fråga som har en direkt koppling till ytterst viktiga praktiska problem, som klimatförändring, överbefolkning, utrotning av djurarter och människosläktets överlevnad. Här behöver man samarbete mellan forskare i filosofi och ekonomi men också forskare inom statsvetenskap, sociologi och företagsekonomi som kan ta sig an frågan om vilka institutionella förändringar som krävs nu för att vi ska kunna hantera vårt ansvar mot framtida generationer.
3 Demokrati för det 21:a århundradet. Den politiska utvecklingen under de senaste trettio åren och de miljöproblem som mänskligheten nu står inför har gjort reflektioner kring demokratins natur och värde allt mer brådskande och viktigt. Å ena sidan har ett antal länder bytt politiska system från enpartisystem, diktaturer och minoritetsstyre till någon form av demokratiska system. Detta ger intrycket av en seger för demokratin. Å andra sidan så tycks multinationella företag, övernationella stater och institutioner tillskansa sig makt från demokratiskt valda nationella regeringar till förmån för icke-valda organ. I de etablerade demokratierna har väljarnas missnöje med politiska partier och den demokratiska processen ökat samtidigt som valdeltagandet har minskat. Det demokratiska styrelseskicket har dessutom, både i teorin och i praktiken, en slags "nutidsbias" då den endast avspeglar nu existerande människors preferenser (de är de som röstar i valen). Samtidigt är det framtida människor som kommer att få bära bördorna av många av de beslut som fattas i dag. Klimatförändringen t ex kommer mestadels att påverka framtida generationer. Dessa aspekter tyder på en kris för demokratins position som det bästa styrelseskicket. Mot bakgrund av detta behöver vi igen ställa grundläggande frågor om omfattningen och gränserna för demokratiskt styre och dess värdemässiga grund. Vilka frågor bör beslutas demokratiskt? Vad är den lämpliga domänen för demokratiskt styre? Är dess domän bara nationalstater eller bör den även tillämpas på övernationella stater av betydande storlek eller kanske till och med globalt? Kan det appliceras på icke-geografiska enheter som internationella institutioner och företag? Kan framtida människors intressen representeras bättre i den nuvarande demokratiska ordningen? Är en sådan representation förenlig med ett demokratiskt system? Kärnfrågan som löper igenom alla dessa frågor är: Vem ska ha rätt att delta i vilka beslutsprocesser? Här behövs sammarbete mellan politiska filosofer, statsvetare, national- och företagsekonomer, ekonomihistoriker, m fl. Nya teknologier och mänsklighetens framtid: Den tekniska utvecklingen på 1900-talet gick i en aldrig tidigare skådad takt och livsförhållandena idag är på många sätt väldigt olika jämfört med år Det är mycket troligt att förändringarna under 2000-talet kommer att bli ännu mer revolutionerande p g a framsteg inom vetenskap, teknik och medicin. Exempel på områden är förbättringar av människans förmågor (fysiska, kognitiva, humör och livsförlängning) m h a läkemedel, genteknologi och andra tekniker; syntetisk biologi; artificiell intelligens (AI); nanoteknologi; avancerad övervakningsteknik; geoteknik (dvs avsiktlig global förändring av jordens miljön för att hantera klimatfrågan). Det är lätt att föreställa sig att någon av dessa teknologier kommer att producera stora vinster för mänskligheten i termer av välstånd och välmåga. Men även de potentiella riskerna är stora. Experter på olika globala katastrofrisker uppskattade i en enkät från 2008 att sannolikhet att den mänskliga arten kommer att dö ut före 2100 är så hög som en 19% och att de största riskerna kommer från nya teknologier. T ex kan framsteg inom syntetisk biologi utlösa (avsiktligt eller oavsiktligt) globala epidemier och liknande katastrofer kan uppstå från självreproducerande nanorobotar. Det är av yttersta vikt för att uppskatta sannolikheten för sådana
4 händelser, och för att förstå hur de kan undvikas. Huvudfrågorna som pockar på svar är (1) Om vi vill säkra en god framtid för mänskligheten, vilka forskningsområden inom naturvetenskap, teknik och medicin är viktigast att prioritera, vilka områden är mindre brådskande och vilka områden (om några) bör undvikas helt och hållet? och (2) Hur kan forskningsprioriteringar i enlighet med svaret på första frågan bäst förverkligas med tanke på världens politiska situation och institutionella struktur? Här behövs samarbete mellan matematiker, filosofer, datavetare, miljösystemanalytiker, AIforskare, vetenskapshistoriker, m fl. Diskriminering, feminism och rasstudier. Inom postkolonial teori, genusvetenskap och filosofi har den dominanta diskussionen av diskriminering, sexism, och rasism varit från ett historiskt, litterärt och diskursivt perspektiv. Dessa perspektiv har på senare tid kompletterats av mer empiriska ansatser i ekonomi, psykologi och statsvetenskap. Inom analytisk feminism och analytiska rasstudier ( analytical race studies ) angriper man dessa problem med metoder och verktyg från framförallt analytisk filosofi (moralfilosofi, politisk filosofi) men även från nationalekonomi och analytisk sociologi. Typiska problem som är föremål för undersökning är hur man ska förstå begrepp som ras och etnicitet; hur ras respektive etnicitet konstrueras i en modern färgblind värld; om omedveten bias ( implicit bias ) i beteende är evidens för rasitiska och sexistiska fördomar; vad utgör diskriminering och när är den otillbörlig; om positiv särbehandling är förenlig med liberala idéer om lika möjligheter; och hur liberala och rättighetsbaserade samhällen ska förhålla sig till krav på särbehandling och erkännande av gruppidentiteter. Det finns redan en växande om än liten litteratur inom analytisk feminism medan analytiska rasstudier kan sägas vara i sitt födelseskede. Det är av vikt att stärka denna nya men viktiga forskningsinriktning som naturligtvis har en stor potential att göra ett avtryck i den intensiva debatt som förs om dessa frågor i Sverige och internationellt och också kan ge svar på pockande frågor som det mångkulturella samhället och tillväxten av främlingsfientliga rörelser ställer oss inför. Sådana ansatser skulle involvera filosofer, genusvetare, forskare inom rasstudier, historiker och sociologer. För att få till forskningssamarbeten av ovanstående typ krävs en viss flexibilitet vad gäller bidragsformer, både avseende storlek och utformning. Naturligtvis behövs projektbidrag av det slag som VR för närvarande delar ut, där enskilda forskare söker bidrag för väl avgränsade projekt och där bedömningen avgörs av projektets kvalitet. Men det behövs också större medel som kan sökas av några ledande forskare för att knyta samman forskare från olika discipliner under 3-8 år för att därigenom producera forskning som är genuint informerad av kunskap och metoder från flera områden. För att detta ska vara attraktivt för ledande seniora forskare krävs dock att man är generös med att ge medel för administrativt stöd då ingen toppforskare är intresserad av att bli förvandlad till forskningsadministratör utan ordentlig tid för egen forskning. Den ledande forskaren ska aktivt formulera spännande och fruktbara forskningsteman och söka upp lämpliga forskare för att bilda grupper som kan söka externa
5 medel för forskning men han/hon ska inte, som det oftast är idag, behöva ägna större delen av sin tid till detta och till att skriva själva ansökan. Därför är det mycket önskvärt om det fanns möjlighet för etablerade forskare att söka rejäla initieringsbidrag under enklare former för att på en kortare tid anställa en forskningskoordinator som arbetar med ansökan. För sådan initieringsansökan ska det inte krävas att man skriver en detaljerad och arbetskrävande projektansökan, utan där man kan hänvisa till den forskning man bedriver och de meriter man har. Man behöver också vara generös med administrativt stöd för själva det tvärvetenskapliga forskningsprojektet då projekt som involverar många personer från olika discipliner tar mer administrativa resurser i anspråk. Låt mig säga några ord om den tvärvetenskapliga forskningens natur då det finns en viss oklarhet om vad som räknas inom detta område. Den bästa tvärvetenskapen är ofta inte alls den som innebär att två vetenskaper metod- och ämnesmässigt smälter samman, vilket finansiärer titt och tätt verkar ha i åtanke i sina utlysningar. Den bästa tvärvetenskapen är snarare av mindre genomgripande karaktär och innefattar tvärvetenskapliga möten, seminarier och workshops över längre tid där man tar sig an olika aspekter av samma fråga från olika vetenskapliga perspektiv, man drar nytta av varandras kritik och resultat mm, men man publicerar fortfarande inom sina respektive discipliner. Denna ansats har fungerat ypperligt i det Fransk-svenska programmet i ekonomi och filosofi. Den gör det också lättare att uppehålla den vetenskapliga kvalitén då granskningen av resultaten sker på traditionellt vis av referees för de bästa tidskrifterna och bokförlagen. Slutligen, hur önskar jag att allmänheten, vetenskapssamhället och de politiska beslutsfattarna ser på humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning i framtiden? Jag hoppas att de ser forskare inom HS-området som viktiga aktörer i den offentliga debatten genom högklassig forskning som visar hur vetenskapen kan bidra när det gäller lösningen av viktiga samhällsfrågor och framtidens utmaningar. Gustaf Arrhenius Professor Dept. of Philosophy, Stockholm University Collège d'études mondiales Stockholm Centre for Healthcare Ethics (CHE), Karolinska Institute Young Academy of Sweden gustaf.arrhenius@philosophy.su.se
Forskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare
Forskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare Version 140821 Vetenskapsrådets ämnesråd för humaniora och samhällsvetenskap bestämde i samband med seminariet 2 juni 2014 att be ett tjugotal yngre forskare
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Samhällskunskap 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod SAMSAM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Aktuellt läromedel för kursen. Vt 13 är detta: Almgren/Höjelid/Nilsson: Reflex 123 Gleerups Utbildning AB,
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Läs merVälkommen till Fredrikshovs gymnasium
Välkommen till Fredrikshovs gymnasium I grönskan på Kungliga Djurgården finner eleverna studiero och inspiration, med stadens puls och internationella influenser på promenadavstånd. Vår metod bygger på
Läs merHUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING
HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING Ämnet humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering möjliggör en tvärvetenskaplig eller inomvetenskaplig fördjupning inom ett valt kunskapsområde.
Läs mer- Är strategin Guds? - Strategins värld :
- Strategins värld : Är strategin Guds? Vad motiverar strategin? Strategisk forskning Knuten som samlar repen. Från mystik till verklighet. - Är strategin Guds? Det är inte känt exakt om religionerna i
Läs merForskningsöversikt HS-området: Filosofi. 1. Varför humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning är viktig
Forskningsöversikt HS-området: Filosofi 1. Varför humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning är viktig När man diskuterar ett forskningsområdes betydelse för samhället i stort kan man göra det utifrån
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Läs merVi lär i samarbete med det omgivande samhället. Världen är vårt klassrum.
Samhällsvetenskap Samhällsvetenskapsprogrammet är ett högskole för beredande program vilket innebär att du blir behörig att söka till universitet och högskola. Du får en bred utbildning där fokus ligger
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den
Läs merHögskola/universitet
Högskola/universitet Vem kan läsa på högskolan? Måste jag vara smart? Måste jag ha gott om pengar? Måste jag börja läsa direkt efter gymnasiet? Hur fungerar det om jag har ett funktionshinder? februari
Läs merHur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument?
Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument? Till vem riktar sig materialet? Materialet är i första hand avsett för lärare på gymnasiet, framför allt lärare i historia. Flera av övningarna
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Läs merGRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram
En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram BY: George Ruiz www.flickr.com/koadmunkee/6955111365 GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING Partiprogrammet i sin helhet kan du läsa på www.mp.se/
Läs merUtbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet
Samhällsvetenskapsprogrammet Inriktningar Beteendevetenskap Medier, information och kommunikation Samhällsvetenskap PER BRAHEGYMNASIET Enda skolan jag besökte, jag har kompisar som gått här. Jag gillar
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet
Högskoleförberedande Samhällsvetenskapsprogrammet Inriktningar Beteendevetenskap Medier, information och kommunikation Samhällsvetenskap Jag valde PB för att det är en så pass öppen skola. Det är en behaglig
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Läs merFilosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet
Filosofi, ekonomi och politik Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet 2 Filosofi, ekonomi och politik Filosofi, ekonomi och politik 3 Är du intresserad av grundläggande
Läs merSamhällskunskap. Ämnets syfte. Samhällskunskap
Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner ingår.
Läs merSamhällskunskap. Ämnets syfte
Samhällskunskap SAM Samhällskunskap Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga
Läs merSyfte. Fakta om utlysningen. Utlysningens inriktning
utlysning 2008 Bakgrund I internationella jämförelser intar den svenska vården ofta en ledande position; den har tillgång till unika register och system, är förhållandevis väl utbyggd, jämlik och skapar
Läs merÄmne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik
Ämne Pedagogik, PED Om ämnet Om ämnet Pedagogik Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi, med en egen identitet som en samhällsvetenskaplig och
Läs merDIALOGMÖTE. Forskning om migration och integration - behov och möjligheter. #NFPmigint
DIALOGMÖTE Forskning om migration och integration - behov och möjligheter #NFPmigint VÄLKOMMEN! Vad är nationella forskningsprogram? 10-årig satsning, flera områden (2017 2026) forskningens medverkan i
Läs merInformationsmöte Vetenskapsrådets utlysningar 2014. Maria Thuveson, avdelningen för forskningsfinansiering
Informationsmöte Vetenskapsrådets utlysningar 2014 Maria Thuveson, avdelningen för forskningsfinansiering Intäkter för forskning och forskarutbildning 2012 Fördelat på lärosäten och finansiärer Källa:
Läs merUr läroplan för de frivilliga skolformerna:
Samhällsvetenskapsprogrammet och Ekonomiprogrammet på Vasagymnasiet har en inriktning VIP (Vasagymnasiets internationella profil) som passar dig som är nyfiken på Europa och tycker det är viktigt med ett
Läs merHumanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Läs merFörordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program
SKOLFS 1999:12 Utkom från trycket den 1 februari 2000 Senaste lydelse av Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program utfärdad den 4 november 1999. Regeringen föreskriver följande.
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAHEK, Masterprogram i humanekologi - kultur, makt och hållbarhet, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Ecology - Culture, Power and Sustainability, 120
Läs merEntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:
Entreprenörskapande och läroplanen Skolår: Gymnasiet Tidsåtgång: Filmvisning ca 2 x 10 min, workshop på museet 90 minuter, efterarbete av varierande tidsåtgång Antal: Max 32 elever Ämne: Historia, Samhällskunskap,
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merSvar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt
1 Lund 16/5 2014 Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt Varför är humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning viktig? För det första har humanistisk och samhällsvetenskaplig
Läs merSGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merVärdegrundsforum 14 september
Värdegrundsforum 14 september Mänskliga rättigheter en del i det statliga uppdraget Medverkande: Patrik Åkesson verksamhetsutvecklare, Uppsala universitet Iain Cameron professor i folkrätt, Uppsala universitet
Läs merHistoria, nutid och framtid för en stark svensk religionsvetenskap. Göran Larsson, Göteborgs universitet
Historia, nutid och framtid för en stark svensk religionsvetenskap Göran Larsson, Göteborgs universitet Religionsvetenskap är på många sätt ett illustrativt exempel på att upprätthållandet av traditionella
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merFSE den gränsöverskridande fakulteten. Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet Språket uppdateras ännu.
FSE den gränsöverskridande fakulteten Strategidokument innehållmässigt godkänt av fakultetsrådet 21.10.2015. Språket uppdateras ännu. Vår vision Åbo Akademi är det gränsöverskridande universitetet med
Läs merProgramkatalog. Uddevalla Öppet hus Torsdag 22 november NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL. Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap
Programkatalog Uddevalla 2019 Öppet hus Torsdag 22 november UDDEVALLA GYMNASIEUTBILDNING 2019 NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap Gör skillnad för världen redan
Läs merEtapprapport kulturella hjärnan, hösten 2013 - hösten 2014. Anslag har erhållits från SLL för att i ett treårigt projekt skapa en webbportal, som ska förmedla kunskap från forskningsfronten i det tvärvetenskaplig
Läs merFilosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet
Filosofi, ekonomi och politik Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet 2 Filosofi, ekonomi och politik Filosofi, ekonomi och politik 3 Är du intresserad av grundläggande
Läs mersvenska NordForsk Strategi
svenska NordForsk Strategi 2011-2014 Miljömärket Svanen etablerades i 1989 av konsumentsektorn under Nordiska ministerrådet. side 2 Övergripande mål side 3 Huvudfrågor och strategiska ageranden på den
Läs merForskningsfinansiering i Sverige. Sedan 2001 finns fyra forskningsråd i Sverige: Vetenskapsrådet Forte Formas Vinnova
Forskningsfinansiering i Sverige Sedan 2001 finns fyra forskningsråd i Sverige: Vetenskapsrådet Forte Formas Vinnova Vetenskapsrådet Vetenskapsrådet är den stora grundforskningsmyndigheten med tre ämnesråd;
Läs merProvloggar och föreläsningar
Mathias Hillin Rörläggarvägen 12 16833 Bromma mathias.hillin@sjolinsgymnasium.se Provloggar och föreläsningar Om att aktivera elevernas kognitiva och metakognitiva tänkande före, under och efter en föreläsning
Läs merVad kan jag göra för att visa det? 1A Eleven uppfattar innebörden i
Mål att sträva mot i samhällskunskap sträva M 1 A. fattar och praktiserar demokratins värdegrund, utvecklar kunskaper skyldigheter i ett samhälle, 1A känna till de principer s samhället vilar på och kunna
Läs merGenusforskning i korta drag. Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning
Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning Genusforskning i korta drag Vetenskapsrådets kommitté för genusforskning 2005-02-18 Genusforskning är ett ungt och expanderande
Läs merSkolverket. per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling
Skolverket per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling Forskningsspridning Rektorsutb/lyft Lärarlyftet It i skolan Utlandsundervisning Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av skolans
Läs merMänniskan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor
Människan och samhället Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor mår bra. I ett bra samhälle överensstämmer människan och samhället. Överensstämmelsen
Läs merPEDAGOGIK. Ämnets syfte
PEDAGOGIK Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi och har utvecklat en egen identitet som samhällsvetenskaplig disciplin. Ämnet pedagogik tar
Läs merSGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå
Läs merEkonomiprogrammet (EK)
Ekonomiprogrammet (EK) Ekonomiprogrammet (EK) ska utveckla elevernas kunskaper om ekonomiska samhällsförhållanden, om företagens roll och ansvar, om att starta och driva företag samt om det svenska rättssamhället.
Läs merSamhällsprogrammet beteendevetenskap
Samhällsprogrammet beteendevetenskap Elever: Mina Vesterberg, Nora Nilcrants (SB16B) Filippa Levin Ahl, Olle Morsing (SB16A) Lärare: Sara Hillborg (Samhällskunskap och spanska) Niklas Hedman (Sociologi,
Läs merSADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Development Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merB A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M Du läser just nu Backaskolans pedagogiska plattform - vår skolas vision och verksamhetsidé. I denna text berättar vi vad vi vill ska utmärka
Läs merDiarienummer STYR 2014/973
Diarienummer STYR 2014/973 Naturvetenskapliga fakulteten Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga fakulteten tillämpas högskoleförordningen (SFS 2010:1064, inledande text)
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2011.
Naturvetenskapliga fakulteten MVEN16, Miljövetenskap: Klimatpolitik, samhällsstyrning och kommunikation, 15 högskolepoäng Environmental Science: Climate policy, Governance, and Communication, 15 credits
Läs merLärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse
Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse De nya styrdokumenten- stöd och krav Lärande för hållbar utveckling - kopplingen till andra prioriterade områden Entreprenörskap/entreprenöriellt
Läs merA. Utbildningsplan för Kandidatprogram i genusvetenskap
Dnr U2017/92 Samhällsvetenskapliga fakulteten A. Utbildningsplan för Kandidatprogram i genusvetenskap (Bachelor of Science Programme in Gender Studies) Omfattning: 180 högskolepoäng Nivå: Grundnivå Programkod:
Läs merintervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet
politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SIMP25, Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 högskolepoäng Social Sciences: Gender, Class, Ethnicity and Sexuality, 15 credits Avancerad nivå / Second
Läs merNATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Insikt med utsikt
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som
Läs merEkonomie kandidatprogrammet Ekonomihögskolan vid Lunds universitet
Ekonomihögskolan vid Lunds universitet Programöversikt Uppdaterad: 2010-10-25 Tre års studier på heltid, 180 högskolepoäng (hp) Start både höst- och vårtermin Om du startar programmet på hösten börjar
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merVetenskapsrådet Stockholm
Jämställdheten i Vetenskapsrådets forskningsstöd 2003-2006 MAJ 2007 VETENSKAPSRÅDET 103 78 Stockholm Vetenskapsrådet Jämställdheten i Vetenskapsrådets forskningsstöd 2003-2006 Carolyn Glynn, Carl Jacobsson,
Läs merSAMFAK 2014/114. Mål och strategier. Samhällsvetenskapliga fakulteten. Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
SAMFAK 2014/114 och strategier Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2017-01-25 Innehållsförteckning Detta är samhällsvetenskapliga fakulteten 3 En fakultet för framstående forskning 4 4
Läs merNATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som
Läs merKoppling till gymnasieskolans styrdokument
Bilaga 2 DET BÖRJAR MED MIG Koppling till gymnasieskolans styrdokument Koppling till gymnasieskolans styrdokument Både läroplan och ämnesplaner ger stöd för att genomföra detta material. Skolverket har
Läs merForskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare
Forskningsöversikter, yngre framgångsrika forskare Version 140821 Vetenskapsrådets ämnesråd för humaniora och samhällsvetenskap bestämde i samband med seminariet 2 juni 2014 att be ett tjugotal yngre forskare
Läs merRutiner och tidsplan för nominering till Knut och Alice Wallenberg Stiftelse: Forskningsprojekt av hög vetenskaplig potential.
1 Josefin Fernius 2018-12-04 Forskningskoordinator Grants Office, LiU Rutiner och tidsplan för nominering till Knut och Alice Wallenberg Stiftelse: Forskningsprojekt av hög vetenskaplig potential. KAWs
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet (SA)
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) ska utveckla elevernas kunskaper om samhällsförhållanden i Sverige och världen i övrigt, om samspelet mellan individ och samhälle samt
Läs merKoppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor
Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor Förmåga att Citat från examensmålen för NA-programmet Citat från kommentarerna till målen för gymnasiearbetet
Läs merHur erfarenhet av interkulturell mobilitet och social kompetens kan bidra till emotionell intelligens
Hur erfarenhet av interkulturell mobilitet och social kompetens kan bidra till emotionell intelligens Workshop den 19 maj 2014 under ledning av Hans Lorentz, fil dr Forskare och lektor i pedagogik vid
Läs merFakta och information om högskolan
2014-04-01 Fakta och information om högskolan Presentationsmaterial Varför läsa på högskola? En utvecklande tid med nya vänner Du lär dig lära och tänka kritiskt Lättare att få jobb Roligare jobb? Högre
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i informatik
Dnr: L 2015/143 Fastställd av FUN: 2015-10-08 Versionsnr: 1 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i informatik Området och ämnet Området Examensområdet informationsteknologi definieras som teknik
Läs merHärjedalens Gymnasium presenterar
Härjedalens Gymnasium presenterar Högskoleförberedande program 2015-04-29 Härjedalens gymnasium... ligger i Sveg och vi ger från hösten 2016 sju nationella program. Vi har närmare 200 elever och vi erbjuder
Läs merVÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Läs merTEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Läs merZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Sweden
ZA4880 Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Sweden FLASH 239 YOUNG PEOPLE AND SCIENCE D1. Kön [FRÅGA INTE - ANGE TILLÄMPLIGT] Man...1 Kvinna...2 D2. Hur gammal
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet
Samhällsvetenskapsprogrammet sa Har du ett samhällsvetenskapligt intresse och vill gå en gymnasieutbildning som ger dig många möjligheter till vidare studier eller arbete? Då är detta programmet för dig!
Läs merProgram för social hållbarhet
Dnr: KS-2016/01180 Program för social hållbarhet Ej antagen UTKAST NOVEMBER 2017 program policy handlingsplan riktlinje Program för social hållbarhet är ett av Västerås stads stadsövergripande styrdokument
Läs merLäsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
Läs merNordidactica - Journal of Humanities and Social Science education
Nordidactica Journal of Humanities and Social Science education http://kau.se/nordidactica Introduktion Nordidactica 2011:1 ISSN 2000-9879 The online version of this paper can be found at: www.kau.se/nordidactica
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merTextforskningen och dess metoder idag
Textforskningen och dess metoder idag Forum for textforskning 9 Göteborg, 12-13/6 2014 Orla Vigsø JMG Finns textforskningen? Vad är det vi gör när vi håller på med textforskning? I praktiken två huvudspår:
Läs merMedborgardialog med unga
10 Medborgardialog med unga Västsverige växer och nya byggen är ständigt på gång. Det kan handla om att bygga för ett hållbart resande med resor som ger låga koldioxidutsläpp och samtidigt sker på ett
Läs merPEDAGOGIK. Ämnets syfte
PEDAGOGIK Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi och har utvecklat en egen identitet som samhällsvetenskaplig disciplin. Ämnet pedagogik tar
Läs merSamhällsvetenskapliga tankebegrepp
Samhällsvetenskapliga tankebegrepp Vem är jag? Johan Sandahl Samhällskunskapslärare på Globala gymnasiet i Stockholm. Lärarutbildare på Stockholms universitet. Att ta sig an världen Lärare diskuterar innehåll
Läs merOmställningens politik
Omställningens politik SOS - Ställ om Sverige Förord Detta dokument är en uppmaning till politisk handling. Vi har tagit steget att börja formulera och praktisera det vi kallar omställningens politik eftersom
Läs merTillämpad experimentalpsykologi [2] Tillämpad experimentalpsykologi [1] Empirisk forskningsansats. Tillämpad experimentalpsykologi [3] Variabler
Tillämpad experimentalpsykologi [1] Ett tillvägagångssätt för att praktiskt undersöka mänskliga processer Alltså inget forskningsområde i sig! (I motsats till kognitiv, social- eller utvecklingspsykologi.)
Läs merNATURVETENSKAPSPROGRAMMET
NATURVETENSKAPSPROGRAMMET Vill du få en gedigen naturvetenskaplig utbildning? Vill du till detta lägga studier i språk som ökar möjligheterna till studier eller jobb utomlands? Alla dessa möjligheter har
Läs merBetyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation
Betyg i gymnasieskolan En översiktlig presentation Skolverkets ambitioner kopplat till vidare studier Kreativitet och entreprenörskap Tvärvetenskap Argumentation Kritiskt tänkande Läsa längre texter på
Läs merFud 2007 Samhällsforskning. Kristina Vikström
Fud 2007 Samhällsforskning Kristina Vikström Syftet med samhällsforskningsprogrammet Syftet är framförallt att ge ett breddat beslutsunderlag för olika beslutsfattare exempelvis kommunerna Svar på remissinstansernas
Läs merPROGRAMFÖRKLARING Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa
PROGRAMFÖRKLARING 2013-2016 Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa Fo rord Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa stödjer forskning inom allt från forskning på molekylär- och cellnivå
Läs merMål och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland 2013-2016
UFV 2011/1998 och strategier för Uppsala universitet - Campus Gotland Fastställd av konsistoriet 2013-06-03 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 Förord 3 Uppsala universitet Campus Gotland 3 Ett
Läs merFör universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2018/777 Allmän studieplan för licentiatexamen i sinologi Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 18 december 2018. Studieplanen
Läs merKONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG Studier av konstnärligt seende (Saks) Dokumentation och vetenskapligt seminarium SE OCH LÄRA, ELLER LÄRA ATT SE I en tid av stark målfokusering inom förskola och skola och med samhällets
Läs merStudy Abroad in Asia- (Japan) 2015-2016
Sida 1 (7) Arbetsdokument 2014-10-21 Study Abroad in Asia- (Japan) 2015-2016 Landsövergripande information De flesta lärosäten i Japan som har internationella utbyten har ofta skapat program med fokus
Läs merSamhälle. Rektor Helen Bejmar Nacka gymnasium 2
Samhälle Rektor Helen Bejmar 2019-01-28 2 1 Agenda Samhällsvetenskapsprogrammet Inriktningar Beteendevetenskap Medier, information och kommunikation Samhällsvetenskap / Utland Särskild variant Konst och
Läs mer