MJ Publikationsförteckning

Transkript

1 MJ Publikationsförteckning - Artiklar och Publikationer, före disputation, (13 st): - Artiklar och Publikationer, efter disputation, (33 st): - Manus, pågående: 2014 (5 st) - Paper & Konferensbidrag, före disputation, (21 st): - Paper & Konferensbidrag, efter disputation (41 st): Publikationer och artiklar, före disputation, (13 st): Skolverket, (1993). Slöjd. Huvudrapport (Skolverkets rapport, 24). Stockholm: Liber. (M. Johansson, medförfattare) Johansson, M. (1994a). Slöjdprocessen Arbetet i slöjdsalen. Dagboksanteckningar (Forskningsrapport, 11). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för slöjd och hushållsvetenskap. Johansson, M. (1994b). Slöjdprocessen Arbetet i slöjdsalen. Dagboksanteckningar. Slöjdforum, 5, Skolverket, (1994a). Slöjdprocessen om arbetsformer och kunskap (Skolverkets rapport, 58). Stockholm: Liber. (M. Johansson, medförfattare) Skolverket, (1994b). [The Swedish Board of Education] Craft and Design, Slöjd. The work processes in craft and design - working methods and knowledge (Report, 58). Stockholm: Liber. (M. Johansson, co-author) Carlberg, A., Johansson, M. & Lundqvist, B-O. (1994). Låt eleverna bestämma så lär de sig mer. Slöjdforum. 6, Johansson, M. (1995a). Slöjd om kunskap och kultur. I L. Lindfors & J. Peltonen (Red.), Slöjdkompetens i nordisk kultur. Del I (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik B:1/1995, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Institutionen för lärarutbildning. Johansson, M. (1995b). Dagboksmetod; kvalitativ analys och tolkning. I L. Lindfors & J. Peltonen (Red.), Slöjdkompetens i nordisk kultur. Del I (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik B:1/1995, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Institutionen för lärarutbildning. Johansson, M. (1996a). Elevers erfarenhetsvärld i slöjden. Observation genom videoinspelning en förstudie. I L. Lindfors & J. Peltonen (Red.), Slöjdkompetens i nordisk kultur. Del II (Techneserien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap B:1/1996, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Institutionen för lärarutbildning. Johansson, M. (1996b). Craft and design [Slöjd] sociocultural reproduction and new creation. In L. Lindfors & J. Peltonen, Porko, M. (Eds.), Sloyd Competence in Nordic Culture. Part III (Techne series. Research in Sloyd Education and Crafts Science B:2/1996, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi University, Faculty of Education. Johansson, M. & Lundqvist, B-O. (1996). Slöjd på Kuba. Ämne med svenska anor. Slöjdforum, 2, Johansson, M. (1998). Dåtid Nutid Samtid Framtid. Slöjd utifrån ett materiellt och immateriellt angreppssätt. I L. Lindfors, J. Peltonen & M. Porko (Red.), Slöjdkompetens i nordisk kultur. Del IV (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap B:4/1998, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Institutionen för lärarutbildning. *Johansson, M. (1999). Sociokulturella praktiker i slöjden. Nordisk Pedagogik, 19(2),

2 forts: publikationer & artiklar (13+33=46+5st), konferensbidrag & paper (21+41=62st) Publikationer och artiklar, efter disputation, (33 st + 5): 2002 *Johansson, M. (2002). Slöjdpraktik i skolan hand, tanke, kommunikation och andra medierande redskap (Göteborg Studies in Educational Science, 183). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. (Avhandlingen är tryckt tre gånger och finns därefter även i digital version: ) 2003 Lindström, L., Borg, K., Johansson, M. & Lindberg, V. (2003). Kommunikation och lärande i slöjdpraktiker. Forskningsprogram till svenska Vetenskapsrådet, Utbildningsvetenskapliga kommittén. Dnr Skolverket, (2005). Nationella utvärderingen av grundskolan Ämnesrapport Slöjd (Ämnesrapport till rapport 253). Stockholm: Fritzes. (M. Johansson & P. Hasselskog, författare) Johansson, M. & Hasselskog, P. (2005). Slöjdämnet in i framtiden utvecklat, avvecklat eller invecklat? I Skolverkets antologi Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen Nuläge och framåtblickar (Skolverkets Antologi 05:909, s ). Stockholm: Fritzes. Johansson, M. (2005a). Behövs grundskolans ämnen? I Skolverkets antologi Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen Nuläge och framåtblickar (Skolverkets Antologi 05:909, s ). Stockholm: Fritzes. Johansson, M. (2005b). Kommunikation och konstruktion i slöjdverksamhet. I S. Kullas & M-L Pelkonen (Red.), The relationship of Nordic handicraft studies to product development and technology (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, B14/2005, s ). Rauma, Finland: University of Turku, Department of teacher education in Rauma *Johansson, M. (2006). The work in the classroom for sloyd. Journal of Research in Teacher Education, 2 3/2006, *Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (Eds.), (2007a). Knowledge, Qualities and Sloyd (Techne series. Research in Sloyd Education and Crafts Science A:10/2007). Vasa, Finland: Åbo Akademi University, Faculty of Education. *Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2007b). Knowledge qualities within the field of sloyd. Introduktion i M. Johansson & M. Porko-Hudd (Eds.), Knowledge, Qualities and Sloyd (Techne series. Research in Sloyd Education and Crafts Science A:10/2007, s. 1 4). Vasa, Finland: Åbo Akademi University, Faculty of Education. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2007) Elevers tankar om slöjd. I M. Pipping Ekström, H. Åberg, K. Bergström & H. Prell (Red.), Hushållsvetenskap & Co (MHM-rapport 39, s ). Göteborg: Göteborgs universitet, institutionen för mat, hälsa och miljö. Skolverket/Myndigheten för skolutveckling. (2007). Slöjd. En samtalsguide om kunskap, arbetssätt och bedömning. Stockholm: Liber. (M. Johansson & P. Hasselskog, författare) 2008 Johansson, M. & Hasselskog, P. (2008). Slöjdämnet efter millennieskiftet. I K. Borg & L. Lindström (Red.) Slöjda för livet om pedagogisk slöjd, s Stockholm: Lärarförbundets förslag. Johansson, M. (2008a). Kommunikation i skolans slöjdpraktik. I K. Borg & L. Lindström (Red.) Slöjda för livet om pedagogisk slöjd, Stockholm: Lärarförbundets förslag. 2

3 *Johansson, M. (2008b). Att tänka med nålen i hand medierande redskap i slöjdpraktik. I H. Rystedt & R. Säljö (Red.), Kunskap och människans redskap: teknik och lärande, s Lund: Studentlitteratur. Johansson, M. (2008c). Tvättstugan också en träffpunkt. I Ängelholms hembygdsbok, s Ängelholm: Skåneförlaget. *Johansson, M. & Nygren-Landgärds, C. (2008). Slöjdpedagogiska utmaningar. I G. Björk (Red.), Samtid & Framtid (Fakultetsserien, vetenskapligt granskad rapport 26/2008, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten. Johansson, M. & S. Gulliksen, M. (Red.), (2008a). Nuläge och framåtblickar om undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap B:15/2008). Vasa, Finland: NordFo, Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten. Johansson, M. & S. Gulliksen, M. (2008b). Introduktion Undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet. I Nuläge och framåtblickar om undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap B:15/2008, s. 1 3). Vasa, Finland: NordFo, Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten. Johansson, M. & Lindfors, E. (2008). Finland Slöjd. I Nuläge och framåtblickar om undervisning och forskning inom det nordiska slöjdfältet (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap B:15/2008, s ). Vasa, Finland: NordFo, Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten Johansson, M. (2009). Slöjdämnet urgammalt, modernt och coolt. KRUT, Kritisk utbildningstidskrift. Nr 133/134, (finns även i digital fulltextversion: ) *Johansson, M. & Illum, B. (2009). Vad är tillräckligt mjukt? Kulturell socialisering och lärande i skolans slöjdpraktik. FORMakademisk, 2(1), *Johansson, M. (2011a). Vad och hur gör de? att synliggöra lärande i grundskolans slöjdpraktik via videoetnografi och mikroanalys. TechneA Journal, 18(1), *Johansson, M. (2011b). Dagboksmetod att beskriva slöjdarbete med elevers och lärares egna ord. TechneA Journal, 18(1), *Johansson, M & Porko-Hudd, M. (Red.). (2011a). Vetenskapliga perspektiv och metoder inom slöjdfältet. TechneA Journal, 18(1). *Johansson, M & Porko-Hudd, M. (Red.). (2011b). Vetenskapliga perspektiv och metoder inom slöjdfältet (Techne serien. Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap A:18/2011). Vasa, Finland: NordFo, Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten. *Johansson, M & Porko-Hudd, M. (2011b). Läroämnet slöjd att tänka om, att veta om, att tycka om. I E. Ahlskog-Björkman & M. Lundkvist (Red.), Pedagogiska rum i fokus. Lärande i ett framtidsperspektiv (Rapport från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi 32/2011, s ). Vasa, Finland: Åbo Akademi, Pedagogiska fakulteten *Johansson, M. & Illum, B. (2012). Transforming physical materials into artefacts learning in the school s practice of Sloyd. TechneA Journal, 19(1), forts: 3

4 2013 * Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2013). Smart slöjd med smarta mobiltelefoner? om didaktiska dimensioner i digitalt lärande. I A. Marner & H. Örtegren (Red.), KLÄM. Konferenstexter om Lärande, Ämnesdidaktik och Mediebruk. (Tilde- skriftserie, 1/2013, s ). Umeå: Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen Karlsson Häikiö, T., Lindgren, M. & Johansson, M. (Red.). (2014). Antologin Konstarter och lärande (Serien Art Monitor). Göteborg: Göteborgs universitet, Konstnärliga fakulteten. * Johansson, M. (2014). Sydvästlig vind Lärarutbildning i Göteborg för skolans slöjdämne. I antologin T. Karlsson Häikiö, M. Lindgren & M. Johansson (Red.), Konstarter och lärande (Serien Art Monitor), s Göteborg: Göteborgs universitet, Konstnärliga fakulteten. Johansson, M. (2014, maj). Att lära slöjd och hantverk (Installationstal, i skriften Professorsinstallationen 2014, s ). Göteborg: Göteborgs universitet. * Oja, M. Sjöberg, B. & Johansson, M. (2014). Kommunikationens inbäddade resurs för lärande i slöjdundervisning, Forskning om undervisning och lärande, 12, * Wiklund-Engblom, A. Hiltunen, K. Porko-Hudd, M. Hartvik J. & Johansson, M. (2014). Talking Tools : Sloyd Processes Become Multimodal Stories with Smartphone Documentation. International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL), 6(2), forts: Manus, pågående(5): Johansson, M. & Lindberg, V. (2014a, manus). Att lära sig se trådraken om tvekan och fokusförskjutning på väg mot förändrat kunnande. Johansson, M. (2014, manus). Multimodalitet som resurs för lärande i skolans slöjdpraktik. Åbacka, G. & Johansson, M. (2014, manus). Lära för vardagen. Johansson, M. & Lindberg, V. (2014b, manus). Att lära sig identifiera kvalité förberedelse för gesällprovet inom en KY-utbildning med inriktning mot skrädderi. Andersson, J. & Johansson, M. (2014, manus). Händig, skicklig och konstfaren Slöjdlära i dialog. Konferensbidrag & paper, före disputation, (21 st): Johansson, M. (1981). Kreativitet i skolan - En analys av kreativitetsbegreppet och en pilotstudie över skolans förmåga/oförmåga till aktiv kreativitet (Uppsats). Göteborg: Göteborgs universitet, Pedagogiska institutionen. Johansson, M. (1988). Maria Nordenfelts Högre Handarbetsseminarium/Nordenfeltska skolan 4

5 Porträtt av fyra handarbetslärarinnor utexaminerade på 1930, 40 och 50 talen; deras utbildningssituation och vardagen som nyutexaminerade handarbetslärarinnor (Uppsats). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för slöjd och hushållsvetenskap. Johansson, M. (1994, mars). Slöjdprocessen Arbetet i slöjdsalen. Dagboksanteckningar. Paper, presenterat vid Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning, NFPF-kongress Vasa, Finland. Johansson, M. & Lundqvist, B-O. (1994, november). The National Evaluation [NU] in the Swedish comprehensive school, craft and design. Paper, presenterat vid The First International Symposium of Handicraft Teaching, Vinales, Kuba. Johansson, M. (1995, maj). Slöjd om kunskap och kultur. Paper, presenterat vid NorFA Forskarnätverk Slöjdkompetens i Nordisk kultur, Oslo, Norge. Johansson, M. (1995, oktober). Dagboksmetod; kvalitativ analys och tolkning. Paper, presenterat vid NorFA Forskarnätverk Slöjdkompetens i Nordisk kultur, Vasa, Finland. Johansson, M. & Lundqvist, B-O. (1995, november). Working methods and knowledge in craft and design, slöjd. Paper, presenterat vid presentationer och föreläsningar samt vid El Simposio de Education Laboral, Pinar del Rio, Kuba. Johansson, M. (1995, november). Video recorded lessons in craft and design, slöjd. Paper, presenterat vid El Simposio de Education Laboral, Pinar del Rio, Kuba. Johansson, M. (1996, april). Elevers erfarenhetsvärld i slöjden. Observation genom videoinspelning en förstudie. Paper, presenterat vid NorFA Forskarnätverk Slöjdkompetens i Nordisk kultur, Göteborg. Johansson, M. (1996, augusti). Elevens erfarenhetsvärld i slöjden med exempel från videoinspelningar. Paper, presenterat vid seminarium, Slöjdbiennalen, Linköping. Johansson, M. (1996, oktober). Craft and design [slöjd] sociocultural reproducion and new creation. Paper, presenterat vid NorFA:s forskarseminarium, Kautokeino, Norge. Johansson, M. & Lundqvist, B-O. (1996, november). Teaching towards creativity in Sloyd. Paper, The second International Symposium of Handicraft Teaching, Pinar del Rio, Kuba. Johansson, M. (1996, november). Video observations, analyses and documentation of craft and design education. Paper, The Second International Symposium of Handicraft Teaching, Pinar del Rio, Kuba. Johansson, M. (1997, mars). Slöjdverksamhet. Klassrumsforskning videoinspelningar. Paper, presenterat vid Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning, NFPF, jubileumskongress, Göteborg. Johansson, M. (1997, april). Slöjd som sociokulturell praktik. Paper, presenterat vid NorFA Forskarnätverk Slöjdkompetens i Nordisk kultur, Köpenhamn, Danmark. Johansson, M. (1997, oktober). Sociokulturell reproduktion och nyskapande i slöjdundervisning. Föreläsning, vid NordFo:s symposium Skolefaget Kunst og håndverk [sløyd], Notodden, Norge. Johansson, M. (1997, november). Slöjden i skolan ett framtidsperspektiv. Paper, presenterat vid seminarium på Malmö lärarhögskola, Malmö. Johansson, M. (1999, mars). Videoanalys och videodokumentation av slöjdaktiviteter. Paper, NFPF:s förkonferens om klassrumsforskning, Köpenhamn, Danmark. Johansson, M (1999, augusti). Sociocultural activities in craft and design an interaction between students home environment and their surroundings both in school and outside. Paper, The 10 th International Conference of Asian Regional Association for Home Economics, Yokohama, Japan. Johanson, M. (2001, november).tanke och redskap medierade aktiviteter i slöjdpraktik. Manus till 5

6 doktorsavhandling, slutseminarium IHu, Göteborg. Johansson, M. (2002, augusti). Talar redskap? Om redskap och kommunikation i slöjdundervisning. Föreläsning, Slöjdbiennalen, Linköping). forts: Konferensbidrag & paper, efter disputation 2002 (41 st): 2003 Hasselskog, P. & Johansson, M. (2003, mars). Slöjdämnets roll i den svenska grundskolan, en utmaning för lärarutbildningen. Paper, presenterat vid NFPF:s kongress, Köpenhamn, Danmark. Johansson, M. (2003, augusti). Hand, tanke, kommunikation och andra redskap i slöjdpraktiken. Föreläsning, Slöjdkonferens, Malmö. Johansson, M. (2003, oktober). Teoretiskt, praktiskt eller som i slöjden? Föreläsning, Skolforums kongress, Stockholm. Johansson, M. (2003, oktober). Slöjdpraktik i skolan metod, perspektiv och analys. Föreläsning, nordisk forskarutbildningskurs, Umeå. Hasselskog, P. & Johansson, M. (2003,december). Underlagsrapport Slöjd, Nationella utvärderingen (opublicerad underlagsrapport till Skolverket). Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för hushållsvetenskap Johansson, M. (2004, maj). Teoretiskt, praktiskt eller som i? Föreläsning, utbildningsdagar, Uppsala. Johansson, M. (2004, september). Konstruktion och kommunikation i slöjdverksamhet Föreläsning, NordFo-konferens, Åbo-Rauma, Finland Johansson, M. & Hasselskog, P. (2005, februari). Slöjdämnet in i framtiden utvecklat, avvecklat eller invecklat? Paper, presenterat vid Skolverkets NU-03 konferens, Frösundavik. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2005, juni). Hur ser NU-läget ut för slöjd? Utmaningar för framtiden! Föreläsning vid konferens om nationella utvärderingen i slöjd och hem- och konsumentkunskap, NU-03, IHu, Göteborg. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2005, augusti). Slöjd-NU, men vad sen då? Föreläsning vid Slöjdkonferens 2005, Högskolan Kristianstad, Ronneby Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006, mars). Slöjd, NU-03. Föreläsningsprogram för kompetensutvecklingsdag, Lund. Johansson, M. & Lindberg, V. (2006, mars). Conditions for learning in tool-mediated activities and collective work processes in sloyd practices [slöjdpraktiker]. Paper, NERA/NFPF Congress, Örebro. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006, maj). Slöjdämnet i Skolverkets nationella utvärdering. Föreläsning, kompetensutveckling, Växjö. Borg, K. & Johansson, M. (2006, mars). Are teachers and students working with the same, parallel or 6

7 different projects? Paper, presenterat vid The First International Research Conference on Sloyd, Arts and Craft/Design, Umeå. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006a, maj). Slöjdämnet i Skolverkets nationella utvärdering. Föreläsning, kompetensutveckling, Växjö. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006b, maj). Kompetensutveckling, Slöjd NU-03. Föreläsning, Kalmar. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006, juni). Kompetensutvecklingsdagar, NU-03. Föreläsning och workshop, Göteborg. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2006, augusti). Många sätt att göra rätt enligt NU-03. Föreläsning, Slöjdbiennalen Linköping. Johansson, M. (2006, oktober). Den svenska nationella utvärderingen, NU-03. Gästföreläsning, Pedagogiska fakulteten, Åbo Akademi Vasa, Finland Johansson, M. & Hasselskog, P. (2008, mars). Lust att lära eller bara göra? Föreläsning, kompetensutvecklingsdag, Lerums kommun. Johansson, M. (2008, maj). Om användning av sociokulturellt perspektiv i slöjdpedagogisk forskning. Docentföreläsning, Åbo Akademi, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Vasa, Finland. Johansson, M. (2008, september). Tool-mediated interaction in the classroom for Sloyd. Paper, presenterat vid Crafticulation konferens, Helsingfors, Finland. Johansson, M. & Hasselskog, P. (2008, oktober). Slöjdämnet inför kommande kursplanerevision. Presentation av författad underlagsrapport inför slöjdämnets kursplanerevidering 2011, presenterat på Skolverket, Stockholm. Johansson, M. (2008, december). Kommunikation och lärande i slöjdpraktiker. Delprojekt 2 & 3. Paper, presenterat vid Komolärs forskarsymposium, Stockholms universitet Johansson, M. & Lindberg, V. (2009, maj). Att lära sig se trådraken om tvekan och fokusförskjutning. Paper, presenterat vid den Nordiske Fagdidaktikkonference maj 2009 Middelfart, Syddansk Universitet, Danmark Johansson, M. & Lindberg, V. (2010, maj). Textile literacy as prerequisite for design in textile related practicies: From Sloyd in swedish compulsory education to individual collection in upper secondary education. Paper, presenterat vid FISCAR, Nordic conference on activity theory and the fourth finnish conference on cultural and activity research, Helsingfors, Finland. Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2010, juni). Educational Sloyd learning through making artefacts. Accept paper, Technological learning & thinking conference, Vancouver, British Colombia, Canada. Johansson, M. (2010, augusti). Urgammalt, modernt och coolt. Föreläsning, den elfte Slöjdbiennalen 2010, Linköping, Sverige Johansson, M. (2011, mars). Hur kan det gå till att lära sig slöjda? Professorsföreläsning vid Högskolan i Telemark, Notodden, Norge. Johansson, M. (2011, maj). Slöjdkunnande som central framtidsinvestering. Paper, presenterat vid NOFA3, Den tredje nordiska ämnesdidaktikkonferensen, Karlstads universitet. 7

8 2012 publikationer & artiklar (13+33=46+5st), konferensbidrag & paper (21+41=62st) Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2012, maj). Smart slöjd med smarttelefon? Ett forsknings- och utvecklingsprojekt om didaktiska dimensioner i digitalt lärande. Paper, presenterat vid KLÄM, Konferens om Lärande, Ämnesdidaktik och Mediebruk, Umeå universitet. Johansson, M. (2012, maj). En vandring i slöjdpedagogiska forskningsfält. Professorsföreläsning vid Åbo Akademi, Vasa, Finland. Illum, B. & Johansson, M. (2012, september). Transforming materials into physical artifacts learning in the school s practice of Sloyd. Paper, presenterat vid Making an international conference on Materiality and Knowledge, Høgskolen i Telemark, Notodden, Norge. Johansson, M., Porko-Hudd, M. & Sjöberg, B. (2012, september). Expressions of learning in sloyd practices. Paper, presenterat vid Making an international conference on Materiality and Knowledge, Høgskolen i Telemark, Notodden, Norge. Hartvik, J., Hiltunen, K., Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2012, oktober). Talking Tools learning sloyd with smartphones. Poster, mlearn 2012, the 11th world conference on mobile and contextual learning, Helsingfors, Finland Backlund-Kärjenmäki, E. Björkgren, M., Hilli, C. Hiltunen, K., Johansson, M. & Porko-Hudd, M. (2013, mars). Didactical Dimensions in Digital Learning: One Case of Developing Software and Content for Mobile Learning. Paper, NERA/NFPF 41st Congress, Reykjavik, Iceland. Hartvik, J. Hiltonen, K. Porko-Hudd, M, & Johansson, M. (2013, maj). Dokumentation av slöjdprocesser med hjälp av mobilapplikationen Talking Tools. Accepterat abstrakt, NOFA4, den fjärde nordiska konferensen i ämnesdidaktik, Trondheim, Norge Wiklund-Engblom, A. Hiltunen, K. Porko-Hudd, M. Hartvik J. & Johansson, M. (2014, may). Piloting the Talking Tools smartphone app: Validating blog content analysis with students reflections. Accept short paper, IMCL International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning, November 2014, Thessaloniki, Greece. Johansson, M. (2014, maj). Att lära slöjd och hantverk. Installationstal vid professorsinstallationen vid Göteborgs universitet. Johansson, M. (2014, okt). Att lära slöjd och hantverk. Föreläsning vid forsknings- och utvecklingsdagar, Bild + Slöjd = sant, oktober 2014, Konstfack, Stockholm. Wiklund-Engblom, A. Hiltunen, K. Porko-Hudd, M. Hartvik J. & Johansson, M. (2014, dec). Teacher reflections on the use of Talking Tools in sloyd. Accepterat abstrakt, NOFA5, den femte nordiska konferensen i ämnesdidaktik, Helsingfors, Finland. 8