JURIDISKA INSTITUTIONEN Prof. Minna Gräns. Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 15 p, HT 2016
|
|
- Jan-Erik Jansson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 JURIDISKA INSTITUTIONEN Prof. Minna Gräns Till Utbildningsutskottet Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 15 p, HT Kursens innehåll Kursen Rätt och psykologi tillhör ämnet allmän rättslära och handlar mera konkret om praktiskt juridiskt beslutsfattande sakfrågor, som studeras med hjälp av en kombination av rättsvetenskapliga och kognitionspsykologiska teorier. Kursen börjar med en introduktion till relevanta kognitionspsykologiska kunskaper, varefter vi fördjupar oss i de olika sätt som dessa kunskaper har betydelse för och kan tillämpas i juridiken. Syftet med dessa kunskaper och de tillämpningar som vi ägnar oss åt är att öka våra färdigheter att genomföra korrekta bevisbedömningar och att reflektera över hur domare och andra jurister tänker i mera komplicerade rättstillämpningssituationer. Kursens delområden består av: 1) metoder som har utvecklats inom rättspsykologisk forskning för förhör av målsäganden, vittnen och misstänkta 2) analys av sanningshalten i muntliga utsagor av vittnen och misstänkta, såväl vuxna som barn, 3) hur vittneskonfrontationer bör planeras, genomföras och analyseras 4) hur målsäganden, vittnen och beslutsfattare kan påverkas av varandras utsagor och argument samt mediainformation, 5) varför falska erkännanden förekommer och hur de kan skiljas från äkta erkännanden, 6) hur teknisk och DNAbevisning utreds och analyseras, samt hur tillhörande expertutlåtanden bör bedömas, 7) vilka olika bevisvärderingsteorier som finns och hur de kan och bör tillämpas, 8) orsaker bakom materiellt felaktiga domar och hur de bäst kan undvikas, 9) vilka empiriska och experimentella metoder som används inom rättspsykologisk forskning och hur deras validitet och reliabilitet kan bedömas och 10) hur man själv kan planera och genomföra ett experiment och tillhörande statistisk analys. Utifrån kursvärderingen och av samtalen med studenterna framgår att kursens innehåll är mycket uppskattat och att studenterna anser att de i hög eller mycket hög grad har lärt sig nya ämneskunskaper och fått inblick i aktuell forskning inom området, deras intresse för ämnet har ökat markant och de upplever att kursen har i betydande utsträckning bidragit till deras förmåga till kritiskt tänkande.
2 2 2. Kursens uppbyggnad Ordningsföljden av olika kursmoment framgår i kursplanen och innehållsbeskrivningen ovan (även målbeskrivningen nedan) och det finns inga anmärkningar mot denna i kursutvärderingen. Kursens uppbyggnad kommer att ändras på grund av att den under ht 2016 gavs som en 15 p kurs och under ht 2017 återigen utökas till 30 p. 3. Kursens mål Kursens huvudsakliga mål är att inhämta kunskaper i vittnespsykologi och bevisvärdering samt i det rättsliga beslutsfattandets mekanismer utifrån kognitionsforskningens perspektiv och utveckla färdigheter för att tillämpa dessa kunskaper i praktiken. Delmål 1 är att inhämta grundläggande kunskaper inom kognitionspsykologi för att förstå hur de rättspsykologiska tillämpningarna hänger ihop med och härstammar från denna samt på vilket sätt forskningen inom kognitionspsykologi går till. Delmål 2 är att inhämta grundläggande kunskaper om barn som vittnen för att dels få insyn i vad vi i dag vet om barnens förmåga att minnas och att berätta om det som de har tagit del av som vittnen eller blivit utsatta för brott. Detta är viktigt framför allt därför att på forskningen baserade kunskaper inom detta område skiljer sig i viss mån markant från vad människor i allmänhet och på grund av sin egen livserfarenhet tror. Praktiserande jurister skall inte göra sina bedömningar utifrån common sense och sin egen, ofta bristande, livserfarenhet utan utifrån beprövad kunskap. Delmål 3 är att studenterna ska lära sig hur vittnesutsagornas tillförlitlighet kan påverkas av förhörsmetoderna och hur vittnesbevisning på bästa möjliga sätt kan analyseras samt vilka som är de vanligaste misstagen som såväl poliser, åklagare, domstolar och försvarsadvokater begår inom detta område. Målet är också att få en inblick i den komplicerade frågan om sanna och osanna erkännanden samt hur olika externa faktorer, såsom andra vittnen och mediainformation kan påverka vittnesutsagornas innehåll på ett negativt sätt. Ett mycket centralt delmål är också att lära sig både planera, genomföra och analysera identifikationsbevisning. Delmål 4 är att analysera ett komplicerat och mångfacetterat bevismaterial på ett så rationellt och objektivt sätt som möjligt samt att förstå vilka skillnader som finns mellan bevisteorierna och i praktiken. Delmål 5 är att öka kunskaper i och förståelse för hur och varför materiellt felaktiga domar förekommer och genom vilka metoder risken för sådana domar kan minimeras. Delmål 6 är att öka kunskaper om experimentell forskning inom psykologiforskningen.
3 3 Delmål 7 är att få inblick i ett antal andra relevanta kunskapsområden, hur polisens tekniska rotel arbetar och kvalitetssäkrar sitt arbete, vad innebära DNA-bevisning och rättsmedicinska undersökningar. Delmål 8 är att få förståelse för och insyn i hur allmänheten, särskilt journalister, granskar och bedömer rättsliga aktörers bedömningar och beslut i komplicerade bevisrättsliga fall. Det finns en direkt och konkret koppling mellan olika kursmoment och de preciserade kursmålen. De första seminarierna grundas på att studenterna med hjälp av en engelskspråkig lärobok och färdigt skannade bilder får förbereda en presentation om centrala kognitionspsykologiska områden, såsom minnets funktionssätt, uppmärksamhet, perception och problemlösning. De ska även kunna redogöra för empiriska experiment som åskådliggör viktiga kognitionspsykologiska principer. Delmoment 2 om barn som vittnen uppnås genom en föreläsning som hålls av en av Sveriges främsta experter inom området. Seminarieuppgifterna för delmålen 3 och 4 grundas i första hand på konkreta rättsfall, med autentiskt bevismaterial, i form av utdrag ur förundersökningsprotokoll och domstolars domar. I andra hand används föreläsningar inom de relevanta delområdena. Studenternas uppgift är att med hjälp av kurslitteraturen systematiskt arbeta sig genom de olika delområdena för att utveckla färdigheter att tillämpa dessa kunskaper i verkliga rättsfall. Delmål 5 uppnås genom analys av materiellt felaktiga domar utifrån JK:s rapport Oskyldigt dömda. Delmål 6 uppnås genom dels två seminarier under vilka studenter går igenom relevanta teorier bakom experimentell forskning, analyserar enskilda experiment utifrån textmaterial och gör ett eget experiment, dels en PM-uppgift, som innebär att de ska kritiskt analysera psykologivetenskapliga experiment. Delmål 7 och 8 uppnås genom litteraturstudier och relevanta föreläsningar av experter inom varje delområde. Antalet delmål hade minskats på grund av att kursen nu gavs som en 15 p kurs. Även antalet seminarier, föreläsningar och seminarieuppgifter hade minskats rejält. Studenternas kritik i år har till största delen riktats mot att seminarietiden inte räckte till att gå igenom alla de uppgifter som de hade förberett inför dem. Detta kan jag till viss del hålla med om och kommer att ta lärdom av i fall kursen i framtiden återigen måste halveras. Den svenskspråkiga läroboken Handbok i rättspsykologi har, återigen, visat sig vara mycket bra som medel för att uppnå kursmålen. Boken omfattar de allra flesta rättspsykologiska delområden och grundar sig på den bästa forskningen inom respektive område. Boken är mycket innehållsrik och informativ, men på grund av sin omfattning delvis för ytlig, varför jag även har valt delar av en engelsk lärobok, samt ett antal artiklar
4 4 som komplettering för att studenterna ska ha en möjlighet att genomföra sina seminarieuppgifter på ett tillfredsställande sätt. Inför ht 2017 kommer en grundlig genomgång av kurslitteraturen att genomföras. 4. Kursens bärande pedagogiska idéer Det övergripande pedagogiska syftet är att tillägna sig kunskaperna på sådant sätt att man kan utnyttja kognitionsvetenskaplig kunskap vid det praktiska juridiska arbetet, att man blir mer rationell och säker i sin egen analys av bevis och rättsliga resonemang och att man på rationella grunder kritiskt kan granska och bedöma andras bedömningar och analyser. Kursens pedagogiska grundtanke är learning by doing i enlighet med PBI -pedagogiken. Studenterna får inför varje seminarium flera konkreta problem, som de måste arbeta med, först individuellt och sedan i basgrupper. Basgrupperna förbereder en presentation som diskuteras och kommenteras under seminariet. Studenterna har gett mycket positiv kritik på upplägget. Såväl lärarinsatser, den egna arbetsinsatsen och basgruppsarbetet har uppskattats mycket högt. Att seminarierna har grundats på praktiska rättsfall har starkt bidragit till att uppgifterna har upplevts som spännande, roliga, meningsfulla och nyttiga. Seminarieserien har planerats på sådant sätt att vi dels följer ett mer omfattande autentiskt fall, till vilket varje seminarium tillför ytterligare en pusselbit, på liknande sätt som fallen utvecklas i verkligheten; förundersökningen börjar med att ett brott har begåtts, första vittnesförhör hålls, dessa måste analyseras, varefter ny information inhämtas, nya förhör utförs, misstankar uppstår, varefter utredningen riktas mot att hitta bevis för att den misstänkte senare ska kunna åtalas, varvid olika bevismedel utnyttjas ju längre fram utredningen fortskrider. Framför allt åklagare måste ju även i praktiken kunna göra bl.a. tillförlitlighetsanalyser utifrån enskilda förhör, under hela förundersökningen och utan att ha hela materialet färdigt framför sig. Även försvarsadvokater måste kunna reflektera på vissa saker redan under förundersökningen, såsom otillåtna eller eljest otillämpliga förhörsmetoder eller t.ex. på hur en vittnesidentifikation har planerats och genomförs. Efter det att förundersökningsmaterialet har gåtts igenom fortsätter studenterna med att göra en egen bevisbedömning i fallet, varefter de först tar del av tingsrättens dom i målet. På sådant sätt lär de sig att reflektera över och kritiskt analysera de skillnader som förekommer mellan vad de har lärt sig och hur domstolar resonerar. Slutligen analyseras även hovrättens dom i fallet. Den handledande lärarrollen har jag försökt att upprätthålla genom att låta basgrupperna ta hand om seminarierna så långt som möjligt. Detta har fungerat bra, men kanske också bidragit till att tiden på ett antal seminarier blivit för kort.
5 5 Pedagogiken och alla lärare har fått mycket positiv kritik, varför det inte finns anledning att ändra något. Enligt också min egen bedömning har höstterminens föreläsningar varit särskilt intressanta och givande, och föreläsarna har varit högst professionella och bra pedagoger. En revidering av antalet föreläsningar mm måste göras inför hösten Värdering av de olika undervisningsformerna 1. Föreläsningar Under kursen har hållits 6 föreläsningar, varav 2 av egna och 4 av externa föreläsare. De har bedömts generellt som bra-mycket bra. 2. Seminarier Kursen har innehållit 13 seminarier. Enligt kursvärderingen har seminarieundervisningen skattas som mycket bra, men att nivån har varit något varierande, mest på grund av att arbetstempot på vissa seminarier har upplevts som för högt för en 15 p kurs, samtidigt som också svårighetsgraden har varit hög, särskilt under genomgången av bevisvärderingsteorier. Den sist nämnda kritiken ligger i linje med tidigare utvärderingar, men läget har förbättrats genom att jag numera ger en föreläsning om de olika teorierna inför seminarier om just detta delmoment. Att just bevisvärderingsseminariet fick mest kritik berodde antagligen också på att det var i år mycket relevant för tentamensfrågan, dock inte det enda relevanta seminariet för tentamen, vilket en student påstått. 3. Basgruppsverksamheten i undervisningen Här hänvisar jag till vad som har angetts under punkten 4 ovan, samt tillägger att amanuensen har tagit hand om basgruppernas sammansättning. Sammansättningen har inte ändrats under kursens gång. Grupperna har enligt såväl min egen som studenternas bedömning fungerat mycket bra och alla har varit oerhört engagerade och aktiva. 6. Inslag av skrivträning Inslag av skrivträning har inte skett genom någon särskild uppgift under kursen utan endast genom hemtentamen. Enligt tidigare kursvärderingar, då kursen omfattade 30 p, har studenterna tyckt att det har varit givande och intressant att skriva en individuell PM-uppgift. På ht 2017 kommer det finnas en separat PM-uppgift. 7. Inslag av muntligt framförande Kursen har haft omfattande muntliga inslag och alla redovisningar av seminarieuppgifterna har varit muntliga.
6 6 Studenterna har tyckt att de i hög grad har lärt sig något på de muntliga övningarna, vilket är mycket bra. Det har inte önskats mer sådana. En student har önskat att den muntliga aktivititeten skulle beaktas vid slutbetygsättningen. Detta är också vad jag själv ibland funderat på, men har avstått från det då det är väldigt stressande för studenter. En variant som tidigare har fungerat bra är att beakta den muntliga aktiviteten som betygshöjande faktor i s.k. gränsfall. Det ska också införas till ht Inslag av rättsteknikträning Kurslitteraturen har varit omfattande, vilket har haft som konsekvens att någon självständig inhämtning av juridiskt källmaterial inte har behövts. Till ht 2017 år kommer kravet på självständig inhämtning av juridiskt och annat material att utökas. 9. Progression och färdighetsträning Kursen avser för det första att ge studenterna fördjupade insikter i bevisvärderingens problem och metoder, i teori och praktik. Terminskursen 4 innehåller endast en kort och mycket översiktlig introduktion till dessa och det är alldeles uppenbart att studenterna har väldigt lite kunskaper om bevisvärdering med sig då de börjar min fördjupningskurs. Detta har också påpekats av en student i kursutvärderingen. Rättspsykologisk forskning har under de senaste tjugo åren producerat en stor mängd nya kunskaper som är direkt tillämpbara vid bevisvärderingen, vilket också har fått många konkreta efterverkningar i rättspraxis. Eftersom rättspsykologisk forskning är helt väsensskild från den rättsdogmatiska forskningen, är det, för det andra, viktigt att ge studenterna en inblick i hur den experimentella forskningen genomförs. Syftet är att lära sig att förstå hur man analyserar rättspsykologiska forskningsresultat, men också hur man ska kunna kritisera dem, om anledning finns. En uppenbar progression sker också genom att vi under kursens gång får insikter i hur allmänheten via bl.a. media och vetenskapliga experter ser på domstolars och juristers förmåga att hantera komplexa bevisproblem. De färdigheter som övas är framför allt att kunna hantera osäker och komplex information i bevisvärderingens område på ett rationellt sätt, både tankemässigt och abstrakt, men också konkret, både muntligt och skriftligt. I kursutvärderingen framgår tydligt att studenterna upplever att deras färdigheter inom de relevanta områdena har ökat betydligt. Jag är särskild nöjd med att alla studenter har upplevt att kursen har bidragit i stor utsträckning till deras förmåga till ett självständigt och kritiskt förhållningssätt.
7 7 10. Kurslitteraturen Kurslitteraturen (bilaga 2) består av en bok och två kompendier, bestående av dels delar av böcker dels relevanta artiklar. Totalantalet sidor är ca Jag har haft som ambition att inkludera litteratur om både grundläggande kognitionspsykologi och artiklar och bokavsnitt, som har behövts för att arbeta med seminarieuppgifterna. Den psykologiska litteraturen har godkänts av lärare från psykologivetenskapliga institutet. Studenterna har ansett att litteraturen är bra eller t.o.m. mycket bra, generellt. Distribueringen av materialet har skett via studerandeexpeditionen och studentportalen, vilket har fungerat bra. Viss kritik har dock riktats mot att det praktiska kring distribueringen har brustit vid några tillfällen. Det är ett problem som hänger ihop med många olika faktorer, över vilka jag själv endast delvis har kontroll. En stor förbättring har skett på grund av att studerandeexpeditionen håller öppet även på fredagar. 11. Internationalisering Kurslitteraturen består av både svensk och engelsk litteratur, relativt jämnt fördelat. Författare av den engelskspråkiga litteraturen härstammar från ett flertal olika länder i Europa (t.ex. Holland, England, Tyskland) samt från USA. En föreläsning har hålits på det engelska språket. Kursens frågeställningar är i stort sett gemensamma för varje västerländsk rättsordning, vilket har gjort det väldigt lätt att planera och anpassa seminarieuppgifterna till litteraturen. Diskussionerna på seminarierna har berört rättsfall från flera länder. De konkreta fallen som utgör grunden för seminarierna är autentiska, svenska rättsfall. Under ht 2017 kommer även minst ett seminarium hållas på det engelska språket. 12. Hållbar utveckling Det har inte funnits inslag av hållbar utveckling i kursen. 13. Genusperspektiv Under kursen tas genusperspektivet upp ett flertal gånger eftersom ett av de mest centrala rättsfallen handlar om en kvinna som en misstänkt gärningsman och eftersom hennes kön och sexuell identitet och aktivitet har stor betydelse för hur hon bemöts och behandlas under framför allt förundersökningen. Detta kommer även att beaktas i framtiden.
8 8 14. Former för kursutvärdering Kursen avslutas med en kursutvärdering genom en särskild blankett som ifylls via ping pong (bilaga 5). Den har fungerat relativt bra då 17 studenter av 23 (74%) har svarat. 15. Lärargruppens sammansättning och kompetens Lärargruppen bestod av undertecknad som huvudlärare (två föreläsningar, 10 seminarier). De övriga lärare, varav fem kvinnor och två män, var följande: 1. Allen, Marie, prof. i medicinsk genomi och genetik, Uppsala univ. En föreläsning 2. Juel, Therese, journalist. Ett seminarium 3. Liden, Moa, doktorand i allmän rättslära. En föreläsning, två seminarier 4. Nilsson, Martina, FD, Forsknings- och utvecklingsledare, Nationellt Forensiskt Centrum. En föreläsning 5. Simon, Dan. Prof. i rättspsykologi vid UCLA, USA. En föreläsning 6. Stridbeck, Ulf, professor i processratt, Oslo univ. En föreläsning 16. Kursens timtilldelning Föreläsningar 14 Seminarier 31 Studiebesök 2 Antal undervisningstimmar/student och poäng: 3,3 17. Betygspåverkande faktorer Examination har skett i form av en hemtentamen i slutet av kursen. Hemtentamen bestod av att göra en kritisk analys av bevisvärderingen i ett relativt komplicerat prejudikat från 2016 i HD. Tentamen gick mycket bra. Studenterna lyckades med att fokusera på det som var relevant och grundade sina bedömningar på de kunskaper och färdigheter som de hade lärt sig under kursen samtidigt som de visade ett stort mått av självständighet och analysförmåga. De hade främst svårigheter i en deluppgift som de egentligen förväntas att kunna redan efter T4, nämligen att kunna identifiera och formulera bevistema,
9 9 bevisfakta och hjälpbevisfakta. Detta var en överraskning för mig och ger anledning att fokusera på frågeställnigen under de kommande kurserna. 18. Reflektion över betygsspridning Betygsspridningen var helt normal för en fördjupningskurs. Tre studenter fick resultatet B, vilket är ovanligt, men kan antas hända ibland. Uppsala Minna Gräns Bilagor: 1) Kursplan 2) Undervisningsplan och Litteraturförteckning 3) Alla tentamensskrivningar 4) Schema 5) Kursutvärderingsformulär med resultatsammanställning
Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 15 hp, VT 2012
JURIDISKA INSTITUTIONEN 2012-09-25 Doc Minna Gräns Till Utbildningsutskottet Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 15 hp, VT 2012 1. Kursens innehåll Kursen Rätt och psykologi tillhör dels
Läs merKursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 30 p, VT 2014
JURIDISKA INSTITUTIONEN 2014-09-15 Doc Minna Gräns Till Utbildningsutskottet Kursrapport: Rätt och psykologi, fördjupningskurs, 30 p, VT 2014 1. Kursens innehåll Kursen Rätt och psykologi tillhör ämnet
Läs merUtvärdering av fördjupningskurs i rättssociologi
Bilaga 1 Utvärdering av fördjupningskurs i rättssociologi Kursen gavs för andra gången hösten 2015. Studenterna har gett feedback genom en kursvärdering. Därutöver har det hållits ett kursråd. Studenternas
Läs merBarnrätt 15 högskolepoäng
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen Barnrätt 15 högskolepoäng Höstterminen 2015 Anna Singer UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Anna Singer 2016-01-14
Läs merBarnrätt 15 högskolepoäng HT 2016
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Anna Singer 2016-03-01 Rapport avseende fördjupningskursen Barnrätt 15 högskolepoäng HT 2016 1 Kursens innehåll Kursens innehåll framgår av bilagda kursplan,
Läs merUtvärderingsrapport ang. kursen European Tax Law, 15 poäng, VT 2012 (Bperioden)
Uppsala Universitet Juridiska Institutionen Jr dr Jérôme Monsenego, gästlärare Utbildningsutskottet Utvärderingsrapport ang. kursen European Tax Law, 15 poäng, VT 2012 (Bperioden) Inledning Under vårterminen
Läs merUtvärdering av Migrationsrätt HT 2014 (15 högskolepoäng)
Utvärdering av Migrationsrätt HT 2014 (15 högskolepoäng) Kursföreståndare: Jur dr. Rebecca Thorburn Stern, lektor i folkrätt 1. Kursens innehåll Kursens syfte är ge fördjupade kunskaper i migrationsrätt
Läs merKursrapport för fördjupningskursen
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen European Labour Law, 15 högskolepoäng Höstterminen 2012 Caroline Johansson 1. Kursens innehåll Kursen ges på engelska och
Läs merKursrapport Förhandling och medling 15 respektive 30 högskolepoäng höstterminen 2011.
Kursrapport Förhandling och medling 15 respektive 30 högskolepoäng höstterminen 2011. 1. Kursernas innehåll I kurserna ingår förhandling och förhandlingsteknik, respektive medling och medlingsteknik, vilka
Läs merDEL B, Bilaga års utvärdering av fördjupningskursen Mänskliga rättigheter, humanitär rätt och asylrätt (15 högskolepoäng)
DEL B, Bilaga 1 2015 års utvärdering av fördjupningskursen Mänskliga rättigheter, humanitär rätt och asylrätt (15 högskolepoäng) 1. Kursens innehåll Kursavsnitt (1) Kursavsnitt (2) behandlar valda ämnen
Läs merJuridisk översiktskurs 15 hp
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Juridisk översiktskurs Kursrapport för Juridisk översiktskurs 15 hp Höstterminen 2014 Vårterminen 2015 1. Kursens innehåll Juridisk översiktskurs, 15 högskolepoäng
Läs merKursrapport för fördjupningskursen
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen European Labour Law, 15 högskolepoäng Vårterminen 2014 Petra Herzfeld Olsson/Caroline Johansson 1. Kursens innehåll Kursen
Läs merFRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR
FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR Frågebanken är tänkt att kunna utgöra en inspirationskälla vid utformning av kursvärderingsenkäter. Tillämpliga frågor väljs ut utifrån kursinnehåll och hur kursen
Läs merKursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2013 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
Läs mer2013 års utvärdering av fördjupningskursen Democracy and Human Rights in European Context
Del B, Bilaga 1 2013 års utvärdering av fördjupningskursen Democracy and Human Rights in European Context (15 hp) 1. Kursens innehåll I kursen Democracy and Human Rights in European Context behandlas mänskliga
Läs merFörmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt B-delen av utvärderingsrapport. Bilaga 1. Utvärderingsrapport angående kursen
Bilaga 1 Utvärderingsrapport angående kursen Förmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt 2015 B-delen av utvärderingsrapport 1. Kursens innehåll Av kursens namn framgår att innehållet är förmögenhetsrättslig
Läs merUtvärderingsrapport avseende kursen Immaterialrätt VT 2012 (30 högskolepoäng) 11 studenter fullföljde kursen. Åtta erhöll betyget AB, tre betyget Ba.
Del B Utvärderingsrapport avseende kursen Immaterialrätt VT 2012 (30 högskolepoäng) 1. Kursens innehåll Inom ramen för kursen behandlas ämnesområdena upphovsrätt, mönsterrätt, varumärkesrätt och patenträtt
Läs merSammanställning av kursvärdering
Sammanställning av kursvärdering Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner 15 HP, 2015 Cemus kurser har tillkommit på studentintiativ och leds av studenter. Kursutvärderingen är ett viktigt
Läs merJAMR35, Internationell straffrätt, 7,5 högskolepoäng International Criminal Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMR35, Internationell straffrätt, 7,5 högskolepoäng International Criminal Law, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens
Läs merAvtalstolkning: Teori och praktik
JURIDISKA INSTITUTIONEN UPPSALA UNIVERSITET Kursrapport för fördjupningskursen Avtalstolkning: Teori och praktik 30 högskolepoäng Höstterminen 2013 Joel Samuelsson 1. Kursens innehåll Kursen behandlar
Läs merKursens mål. Juridiska fakulteten. Undervisningsspråk: Svenska och Engelska. Introduktion till juristutbildningen
Juridiska fakulteten LAGA01, Introduktion till juridiken, allmän rättslära och konstitutionell rätt, 30,0 högskolepoäng Introduction to Law, Legal Theory and Constitutional Law, 30.0 credits Grundnivå
Läs merKursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.
Samhällsvetenskapliga fakulteten GNVA61, Genusvetenskap: Juridik i teori och praktik ur ett genusperspektiv, 30 högskolepoäng Gender Studies: Law in Theory and Practice - a Gender Perspective, 30 credits
Läs merMasterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologisk institutionen Utbildningsplan för Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi S2PSA 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master Programme
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 10 Eva Fransson Anna Kängström V39
Läs merA. Inledande Frågor 1. Kön. B. Ditt Lärande på Värderingar, världsbilder och visioner
Sammanställning av Kursutvärdering Tvärvetenskapliga och historiska perspektiv på värderingar, världsbilder och visioner 6hp inom Hållbar utveckling B 2015 Cemus kurser har tillkommit på studentintiativ
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Juridiska fakulteten
Juridiska fakulteten LAGA01, Introduktion till juridiken, allmän rättslära och konstitutionell rätt, 30 högskolepoäng Introduction to Law, Legal Theory and Constitutional Law, 30 credits Grundnivå / First
Läs merhög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?
KURSVÄRDERING Mycket Ganska Varken Ganska Mycket missnöjd missnöjd nöjd el nöjd nöjd missnöjd 1. Hur nöjd är du med den kursinformation som fanns tillgänglig före kursstart? 2. Hur nöjd är du med den kursinformation
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN02, Ämnesläraren som reflekterande praktiker, 30 högskolepoäng The Subject Teacher as a Reflective Practitioner, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merMall för kursrapporter vid Malmö högskola
1 Mall för kursrapporter vid Malmö högskola Reviderad vid Utbildningsberedningens möte 24 november 2015. Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att
Läs merKURSPLAN. Dnr J 2010/
KURSPLAN 1 2012-05-15 Dnr J 2010/172 Juridiska fakultetsstyrelsens utbildningsnämnd Kursplan för Individuell arbetsrätt (Individual Labour Law), 15 högskolepoäng (15 ECTS), Avancerad nivå JUCN20 A1N Fastställd
Läs merFörmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt 2013
Utvärderingsrapport angående kursen Förmögenhetsrättslig familjerätt, 30 högskolepoäng, vt 2013 Del B 1. Kursens innehåll Av kursens namn framgår att innehållet är förmögenhetsrättslig familjerätt. Mer
Läs merKursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2015 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN SK1523 Examensarbete i statsvetenskap, 15 högskolepoäng Dissertation, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhälls fakultetsnämnden 2006-11-14
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN FR2505, Franska: Självständigt arbete, litteraturvetenskaplig inriktning, 15,0 högskolepoäng French: Degree Project, Literary Option, 15.0 higher education credits Avancerad
Läs merTerminskurs Den affärsrättsliga terminen. Hjärtligt välkomna! Kursledning. T5:s övergripande struktur HT 2014
Terminskurs 5 Den affärsrättsliga terminen HT 2014 Hjärtligt välkomna! Kursledning Kursföreståndare Katia Cejie Martin Berglund Amanuens Johanna Chamberlain Kursadministratör Anna Munkhammar Huvudlärare
Läs merJuridiska institutionen Ingrid Helmius JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B. 1 Kursens innehåll
UPPSALA UNIVERSITET KURSRAPPORT Juridiska institutionen Ingrid Helmius 2013-04-16 JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B 1 Kursens innehåll Polisens olika funktioner i samhället ges dels en samlad,
Läs merEventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Bild och lärande: Visuella kulturer och kommunikation Termin: 1 Ladokkod: BL202C Kursansvarig: Bjørn Wangen Antal registrerade studenter: 26 Antal studenter
Läs merKursen ingår som en obligatorisk kurs på juristprogrammets grundnivå och upptar programmets fjärde termin.
Juridiska fakulteten LAGD01, Offentlig rätt - Förvaltningsrätt med kommunalrätt, förvaltningsprocessrätt, socialrätt, miljörätt och skatterätt, 30 högskolepoäng Public Law - Adm. Law, Municipal Law, Adm.
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merJuridiska institutionen Ingrid Helmius JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B
UPPSALA UNIVERSITET KURSRAPPORT Juridiska institutionen Ingrid Helmius 2014-02-17 JD, Kursföreståndare POLISRÄTT 30 HP DEL B 1 Kursens innehåll Polisens olika funktioner i samhället ges dels en samlad,
Läs merJFVA02, Juridik: Affärsjuridik, 15 högskolepoäng Business Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Juridiska fakulteten JFVA02, Juridik: Affärsjuridik, 15 högskolepoäng Business Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs merSocialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema 21/1 21/2
Studieordning med inriktning mot Personal, PAO T1 Arbete och Organisation (PAO) VT 2013 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki OBS! Mindre ändringar i schemat kommer troligen att göras. Dessa meddelas
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merFaculty of social sciences University, SE-901 87 Umea, Sweden Phone: +46 90 786 0000 E-mail: ulrika.haake@umu.se Dnr FS 3.4.2-1982-16 Datum 2016-11-07 Sid 1 (4) www umu se Qualitative research methods
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Master VT 12 Psykologiska institutionen. OBS! Vissa ändringar i schemat kan uppkomma. Korrigerat 23/3
STOCKHOLMS UNIVERSITET Master VT 12 Psykologiska institutionen OBS! Vissa ändringar i schemat kan uppkomma. Korrigerat 23/3 KVALITATIV INTERVJUMETODIK 7,5 hp 27 mars 5 juni Innehåll och syfte Syftet med
Läs merMedia, kommunikation och avtal 15 p vt 2013 Kursutvärdering
Media, kommunikation och avtal 15 p vt 2013 Kursutvärdering Allmänt om kursvärderingen. Eftersom kursen var ny ställdes enbart två frågor till studenterna nämligen vad är ditt allmänna omdöme om kursen
Läs merKursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1)
Kursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1) Kursansvariga var David Gunnarsson Lorentzen & Charlotte von Essen Övriga medverkande lärare: Emma Forsgren Helena Francke Claes Lennartsson
Läs merJAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för
Läs merInsolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?
Insolvensrätt med sakrätt HT18 : 1. Hur mycket av kursen har du deltagit i: Hur mycket av kursen har du deltagit i: 0% 0 (0,0%) 1-0% 1 (6,%) 1-40% 1 (6,%) 41-60% 1 (6,%) 61-80% (1,5%) 81-100% 11 (68,8%).
Läs merUppsala universitet 9 september 2013 Juridiska institutionen Mattias Dahlberg, professor i finansrätt
Uppsala universitet 9 september 2013 Juridiska institutionen Mattias Dahlberg, professor i finansrätt Utbildningsutskottet Juridiska institutionen Uppsala universitet Utvärdering av Internationell skatterätt,
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 15 11 09 Kursfakta
Läs merKriminologi GR (B), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Kriminologi GR (B), 30 hp Criminology BA (B) 30 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression KR040G Kriminologi Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merÄFRD04, Franska 3, 30 högskolepoäng French 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄFRD04, Franska 3, 30 högskolepoäng French 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (10) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN039 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merRedovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer
Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer Antal svar: 14 av 24 Kursledarens kommentar med förslag till förbättring 58% av kursens deltagare har besvarat kursvärderingen,
Läs merUndervisningen i ämnet psykologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
PSYKOLOGI Ämnet psykologi behandlar olika sätt att förstå och förklara mänskliga beteenden, känslor och tankar utifrån olika psykologiska perspektiv. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet psykologi ska syfta
Läs merProgrambokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN
Programbokslut för VASIN med start 2017 Specialistsjuksköterskeprogrammet Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN Innehållsförteckning Om programbokslutet... 2 Intensivvårdssjukvård 100 % VASIN... 3 Om
Läs merKursrapport Barn, unga, samhälle
Kursrapport Barn, unga, samhälle Bakgrundsinformation Kursens namn: Forskning, utveckling och utvärdering Termin: 6 Ladokkod: UV204A-20141-L6449 Kursansvarig: Sara Berglund Antal registrerade studenter:
Läs merPC1244, Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi, 30 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga Fakultetsnämnden PC1244, Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi, 30 högskolepoäng Psychology, Intermediate Course with Emphasis on Cognitive and Developmental Psychology, 30
Läs merNATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING
NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING Ämnet naturvetenskaplig spets inom försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning förbereder
Läs merRätt och Psykologi Fördjupningskurs på avancerad nivå, VT 2013 Juridiska Fakulteten, Uppsala Universitet Doc. Minna Gräns
Rätt och Psykologi Fördjupningskurs på avancerad nivå, VT 2013 Juridiska Fakulteten, Uppsala Universitet Doc. Minna Gräns Undervisningsplan Introduktionsföreläsning. Minna Gräns Introduktionsföreläsningens
Läs merKursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2012 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
Läs merLAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs merKursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018
Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018 SK1224 Miljöpolitikens villkor, 15 hp Fördjupningskurs i statsvetenskap, grundnivå Kursansvarig lärare: Frida Boräng, frida.borang@pol.gu.se Medverkande
Läs merLÄRARPROGRAMMET. Vid LiU. Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341 31-60 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Augusti 2011 Ann-Kari Sundberg ann-kari.sundberg@liu.se LÄRARPROGRAMMET Vid LiU Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341
Läs merAvtalstolkning: Teori och praktik 30 högskolepoäng
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen Avtalstolkning: Teori och praktik 30 högskolepoäng Vårterminen 2012 Joel Samuelsson 1. Kursens innehåll Kursen behandlar ämnet
Läs merWEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1)
Kursrapport för: WEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1) Kursansvarigas namn: Jan Buse & Daniel Birgersson Antal registrerade studenter: 37 st. Antal godkända studenter på hela kursen vid
Läs merSammanfattning av studenternas kursvärderingar Obs! Endast 23 studenter har besvarat den slutliga kursutvärderingen.
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Bakgrundsinformation Kursens namn: Verksamhetsutveckling, kvalitetsarbete och dokumentation (FO701A) Termin: H14 Ladokkod: FO701A_20142_L6616 Kursansvarig: Linda
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 201511232
Läs merVAL-utbildningen våren Studieguide
VAL-utbildningen våren 2014 Studieguide 2014-01-14 Skola och undervisning läroplan, skolämne, ämnesdidaktik, 15 hp Umeå universitet Pedagogiska institutionen samt institutionen för Tillämpad utbildningsvetenskap
Läs merTERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad
TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet TERMINENS KRAVNIVÅ 1. Hur uppfattar du kraven på studieprestationer under terminen som helhet? Alltför låga Något för låga
Läs merKursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.
Samhällsvetenskapliga fakulteten EDMB34, Juridik i teori och praktik ur ett genusperspektiv, 30 Law in Theory and Practice - A Gender Perspective, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merKursrapport Del B. Utbildningsutskottet, Juridiska fakulteten. Till: Lotta Lerwall. Från: Datum: Socialrätt individ och system
Kursrapport Del B Till: Utbildningsutskottet, Juridiska fakulteten Från: Lotta Lerwall Datum: 2016-10-07 Ang: Socialrätt individ och system 1. Kursens innehåll 1.1 Beskrivning Kursen behandlar olika aspekter
Läs merKursutvärdering Matematisk analys IV H11
Matematisk analys IV, höstterminen 20. Responses: 9 Kursutvärdering Matematisk analys IV H. Du är Kvinna 33 3 Man 67 6 2. Varför har du läst denna kurs? Intresse för ämnet 33 3 Lättare att få jobb Förkunskapskrav
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merStart- och slutdatum:2014 12 01 2015 01 16 Antal studenter: 74
Umeå universitet Juridiskt forum Samlad bedömning av genomförd kurs Page (2) Kursens namn: Rätten i socialt arbete, HT 204, Campus Start- och slutdatum:204 2 0 205 0 6 Antal studenter: 74 Former för utvärdering:
Läs merUtbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Läs merJAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merKursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.
Samhällsvetenskapliga fakulteten EDMB34, Juridik i teori och praktik ur ett genusperspektiv, 30 Law in Theory and Practice - A Gender Perspective, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merFinns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?
Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät? Kön GruppNr Svar Nej. nej nej. Uppfattar du att du har fått möjligheten att delta i kursen på lika villkor (t.ex. från ett jämställdhets, jämlikhets
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1112 Arbets- och organisationspsykologi 1, 30 högskolepoäng Occupational and Organizational Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
Läs merHelkursutvärdering HIS A22 VT 2016
Helkursutvärdering HIS A22 VT 2016 Kursen har bestått av följande delkurser: Tematisk fördjupningskurs I (Harald Gustafsson) Tematisk fördjupningskurs II (Klas-Göran Karlsson eller Dick Harrison) Att arbeta
Läs mer5 November 6 December 2012
Stockholms universitet Psykologiska institutionen Kognition (7.5 hp) för PAO T1 HT 2012 Delkursansvarig: Mats Najström Preliminärt schema smärre ändringar kan ske Kognition Anvisningar och Schema 5 November
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete I: Introduktion till kunskapsfältet Social Work I: Introduction to the field of knowledge 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SUARB1 Gäller från:
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten KOMC26, Strategisk kommunikation: Strategisk kommunikation och public relations i digitala medier, 15 högskolepoäng Strategic Communication: Strategic Communication and
Läs merUtveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter
Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter Tove.sandberg@mah.se Anna.gustafsson@mah.se Gabriela.enggren@mah.se Bakgrund
Läs merLAGC01, Associations- och konkurrensrätt, 10 högskolepoäng Company Law and Competition Law, 10 credits Grundnivå / First Cycle
Juridiska fakulteten LAGC01, Associations- och konkurrensrätt, 10 högskolepoäng Company Law and Competition Law, 10 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetsstyrelsens
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC1245 Personlighet, hälsa och socialpsykologi, 30 högskolepoäng Psychology, Intermediate Course with Emphasis on Personality, Health and Social Psychology, 30 higher education
Läs mera) 917A04, Utomhuspedagogisk fördjupningskurs med didaktisk inriktning, 15 hp. b) 917A05, Forskningsteori och undersökningsmetoder, 7,5 hp.
2010 10 01 DELEGATIONSBESLUT OSU GUN del 10/08 Dnr LiU 2010 01410 1(1) Närvarande: Thomas Östholm, ordförande Caroline Kelly, sekreterare Helena Loborg, föredragande Fastställande av kursplaner, fristående
Läs merStudiehandbok 1FE196 Introduktion till ekonomistyrning, 7,5
Studiehandbok 1FE196 Introduktion till ekonomistyrning, 7,5 högskolepoäng Inledning Introduktion till ekonomistyrning är den första av fyra kurser i ekonomistyrning. Mål och innehåll utgörs av tre områden:
Läs merJUCN32, Health Law, 15 högskolepoäng Health Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten Fastställande JUCN32, Health Law, 15 högskolepoäng Health Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen på
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) VT 2013 Ansvarig lärare: Stefan Wiens, Ph.D., professor Rum 215, Frescati Hagväg 9 sws@psychology.su.se 08-163933 (nås
Läs merStudiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Kompletteringsutbildning för personer med avslutad utländsk högskoleutbildning i socialt arbete I Supplementary course for people with a foreign university education in social
Läs merKURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst.
KURSPLAN Individuellt konstnärligt arbete årskurs 1 master Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst. Nivå Kursen är på avancerad
Läs merJAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSamlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:
Umeå universitet Institutionen för kostvetenskap Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN02 Start och slutdatum: 020 00 Antal registrerade på kursen: 23 Datum för möte (programsamordnare, lärarrepresentanter
Läs mer