Närvaroteamet. Bilaga 1
|
|
- Gerd Åström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Närvaroteamet Bilaga 1
2 Kön 1. Tjej 29 (48%) 2. Kille 31 (52%)
3 Friskola eller kommunal? 1. Friskola 10 (17%) 2. Kommunal 48 (83%)
4 Skolområde 1. Haga 6 (10%) 2. Njurunda 9 (15%) 3. Matfors/Stöde 4 (7%) 4. Bergsåker/Liden 7 (12%) 5. Skönsberg/Granloholms skolområde 2 (3%) 6. Höglunda/Montessori 15 (25%) 7. Alnö/Ljustadalen 7 (12%) 8. Friskola 10 (17%)
5 Hemsituation 1. Bor hos ena föräldern 43 (73%) 2. Bor växelvis 6 (10%) 3. Föräldrar och barn tillsammans 10 (17%)
6 Åk vid aktualisering (0%) (0%) (0%) (0%) (0%) (7%) (15%) (37%) (42%)
7 Barnets etnicitet 1. Född inom Norden 52 (87%) 2. Född utanför Norden 8 (13%)
8 Föräldrars etnicitet 1. Den ena föräldern född inom Norden, den andra utanför 2. Båda föräldrarna födda inom Norden 3. Båda föräldrarna födda utanför Norden 5 (8%) 46 (78%) 8 (14%)
9 Ev. diagnos 1. Ingen diagnos 36 (58%) 2. ADHD 7 (11%) 3. ADD 2 (3%) 4. Autismspektrum 2 (3%) 5. Aktivitets- och uppmärksamhetsstörning 4 (6%) 6. Dyslexi/dyskalkuli 0 (0%) 7. Språkstörning 2 (3%) 8. Depression 6 (10%) 9. Trotssyndrom 0 (0%) 10. Annan diagnos/utredning pågår 9 (15%)
10 Föräldrars ev. problematik 1. Inget känt problem 31 (53%) 2. (Ej tillämplig) 0 (0%) 3. Psykisk ohälsa 8 (14%) 4. Missbruk 7 (12%) 5. Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning 1 (2%) 6. Annan problematik 20 (34%)
11 Frånvaro senaste 4 skolveckorna % 0 (0%) % 0 (0%) % 3 (5%) % 1 (2%) % 6 (11%) % 9 (16%) % 8 (14%) % 3 (5%) % 6 (11%) % 21 (37%)
12 Huvudsaklig orsak till frånvaron Enligt eleven "Dygnsrytm som inte passar med skolan" "Alla på skolan är idioter, vill gå IV" "Känner sig pressad, svårt att hänga med" "Kommer inte att få några betyg, fel peroner i gruppen" "orkar inte" "ångest kopplat till skolan" "vill vara i liten grupp, upplever stress " "Tråkigt och lärarna är kassa" "blivit illa bemött, känner sig missförstådd. Jobbigt med mycket folk. Svårt att sova." "Skolan är tråkig" "Fys åkommor ont i magen, ögonkatarr osv, behöver lugn o ro i skolan sitta själv el 2 elever m en lärare el" "huvudvärk, ont i magen" "Orkar inte gå till skolan" "Trött svårt att komma iväg på morgonen, ligger efter i skolan svårt att hänga med i vissa ämnen" "vet ej om han vill bo kvar el flytt till pappan " "Trivs inte på skolan" "skolless, ingen ork" "Orkar inte." "inga kamrater utstött"
13 "trivs inte på skolan, svårt m sömnen och att han blir arg" "Kan ej gå in i skolbyggnaden/skolfobi" "svårt att sova på natten, oro att pappa ska dö i missbruk" "rasism samt att alla på skolan är dum i huvudet" "ville ta ett sabbatsår" "Problem med att komma i tid till mattelektioner som är på morgonen" "Ej träffat eleven" "Vill inte, snobbar på skolan" "Ser ingen mening då hon är så långt efter med skolarbetet" "Är enormt trött på morgonen" "Trivs inte på skolan." "Jobbig vår, både med sjukdom o familjerelationer" "tycker inte att det är ett stort problem, det har varit men inte nu." "Elever på skolan som hotar henne" "tråkigt och svårt i vissa ämnen" "otrygg och rädd på skolan" "trötthet el slut på ork " "känner sig utanför på skolan, ingen kompis"
14 "Mår dåligt, onti huvudet och magen" "Trött. Svårt med motivation" "Känner ingen mening med skolan" "Tidigare skolan anpassade inte, oroligt privat i livet" "vänt på dygnet" "Tycker inte om Höglunda o lärarna där, svårt att gå tillbaka när varit hemma länge, svårt att komma igång o att konc sig, stimmigt i klassen," "Bråk med lärare sedan hemma o hamnat efter i skolarbete" "Ingen kamrat" "Huvudvärk, magont" "Mår dåligt pga ingen el liten kontakt med ena föräldern" "trött missar bussen" "skoltrött" "Är otroligt trött på mornarna" "trött" "Förstår inte varför han ska gå i skolan när han inte kommer att få några betyg."
15 Huvudsaklig orsak till frånvaron Enligt föräldrar "Mobbningshistorik" "Ingen tillhörighet i skolan, inte anpassade uppgifter" "Alltid struligt i skolan, beskylld för saker, sen läsare" "ångest kopplat till skolan" "efter i skolarbetet, stress ont i magen, trötthet" "Saknar motivation" "Svårt att sova." "Skoltrött" "Dålig psyk hälsa" "huvudvärk" Förälder lyckas inte väcka, inga kamrater i skolan" "Depression, posttraumatisk stress." "Skolan har inte anpassat tillräckligt." "Trötthet, svårt att hänga med i vissa ämnen, luststyrd, bestämmer mycket själv, funnits oro kring droger" "vet ej om han vill bo kvar el flytt till pappan " "Svårt med struktur, annat som drar" "tonårströtthet" "Förstår inte, hon är klipsk och frisk." "utstött av kamrater" "behov av enskild undervisning el liten grupp" "M:sömnstörningar/bär på en ilska "
16 "kliver inte upp på morgonen" "rasism" "varit borta mot sin vilja under 8 mån från sin mamma och syskon, och när han kom hem ville inte mamman sätta någon press på honom" "Problem med ämnet matte" "Familjeomständigheter" "Får inte iväg sonen, orkar inte bråka när hon jobbat natt" "Är uppgivna, vet inte vad ska göra" "Lyckas inte väcka honom" "Att han inte får den hjälp han behöver, och är utsatt." "Jobbigt med sjukdom, men även oro för droger" "elev utan ork o motivation" "Han har svårt att komma iväg på morgonen, och göra sina läxor." "Elever på skolan som hotar dottern" "svårt att komma i tid till skolan" "dottern är mobbad"
17 "trött eftersom utbrott i hemmet samt sömnsvårigheter" "problem med morgonrutinerna" "Konflikt med lärare" "Konflikter, ryktesspridning" "Trött. Saknar motivation." "Svårt att få iväg pojken till skolan." "Förstod inte varför" "kommit efter i skolan får ångest klarar inte undanflykter" "Skolan behöver stötta elev vid rast samt anpassa för övrigt/missförstånd i samband med idrott samt nat prov" "skoltrötthet" "Skoltrötthet" "orkar inte" "Är mycket trött, tidigare mobbning" "sover inte på natten" "Får inte upp honom på morgonen."
18 Huvudsaklig orsak till frånvaron Enligt skolan "Dygnsrytmsproblematik" "Svårt med kravsituationer" "Vill inte vara annorlunda, dvs gå i liten grupp" "funderar om ev inlärningsproblematik" "Begränsad uthållighet, oerhört trött, sömnprobl?" "Svårt att komma iväg på morgonen" "Brist på motivation" "Hemsituationen få hjälp med dygnsrytm" "misstanke om skolk" "Svårt med rutiner i familjen" "Bristande föräldraskap, att man ej förmår att få iväg pojken till skolan." "Extremt trött, liten uthållighet" "svårt m koncentration o med kommunkation/osäker/blyg" "Vet inte, men har först sent fått berätta om ADHD för lärarna" "skoltrött, orkeslös, omotiverad" "Orolig hemsituation, en stor del." "svårt m det sociala samspelet, otrygg på skolan" "problem m tvingande regler" "Vet ej, svårt att få grepp om vad som är orsaken" "ointresserad av skolan samt orolig hemsituation"
19 "diskret rasism, saknar kamrater på skolan" "skolbyte samt att han varit ofrivilligt borta under 8 månader." "förälder i behov av stöd samt elev m sömnproblematik" "Familjeproblem av social karaktär" "Tydlig koppling till rättegång då pappa dömdes för misshandel" "Svårt för mamma att ta kommandot. Han behöver även stöd i skolan" "Man upplever att han har en allmän otrygg situation." "Omotiverad, många saker i livet som "stör""
20 "behov av mer struktur fr hemmet" "Han är lte "ojämn", har hög frånvaro, förbättrar och halkar tillbaka. är på skolan, men hänger med kompisar." "Är med kompisar vill men orkar inte" "Svårt att sova o behov av stöd bredvid sig för koncentration " "hemsituation, psyk dålig hälsa i fam" "familjeproblematik" "Dålig självuppfattning o svårt att närma sig kompisar samt känner sig misslyckad när misslyckas i skolan" "dåligt mående" "Dåligt mående" "Saknar motivation." "Eleven ger upp när han inte kan. Föräldrarn har svårt att få eleven till skolan." "Flickan behövde hjälp med sin hemsituation." "för litet sömn" "bråk m andra elever på skolan, " "Oro i familjesituation vilket innebär nedstämdhet hos elev" "problem att ta sig iväg på morgonen samt att sviktande självförtroende" "är på skolan men inte på lektionerna, engagerar sig inte" "kommer inte till skolan"
21 Insatser 1. Ringa och väcka 17 (30%) 2. Hämta 24 (43%) 3. Åka med i skolskjuts 1 (2%) 4. Samtalsstöd elev 26 (46%) 5. Samtalsstöd förälder/-rar 27 (48%) 6. Samtalsstöd elev & förälder tillsammans 31 (55%) 7. Stöd till skolan 44 (79%) 8. Koordinera insatser kring eleven 36 (64%)
22 Frånvaro efter avslutad insats % 4 (12%) % 2 (6%) % 4 (12%) % 4 (12%) % 3 (9%) % 3 (9%) % 2 (6%) % 1 (3%) % 0 (0%) % 11 (32%)
23 Frånvaro efter avslutad insats Kompletterande beskrivning "Praktik som nyss startats" "Avslut fr skolan o elev/familjs sida eftersom de vet vad som behöver göras med anledn av bups bedömning" "Trivs bra i lilla gruppen på Haga" "Undervisn hemuppgifter, fått betyg m behörighet till program" "gått i skolan 3 tim/vecka samt 1 tim/vecka i bupskola" "Betyg i kärnämnen samt ytterligare betyg" "Eleven har under insatsen pga hemsituationen, placerats i jourhem och väntar på ett familjehem. Hela elevens livsssituation är i obalans." "Anpassad studiegång bl a undervisn annan lokal" "Giltig frånvaro pga läkarbesök etc" "20,8 % fr varo varav oanmäld fr varo 4,9%" "Familjen valde att använda sig av BUP, att lägga fokus där för att komma till rätta med elevens skolgång och mående, samt utredning." "Svårt att mäta, då flickan for illa, och det privata var det som styrde." "Eleven mår bättre, gladare, trivs bättre när hon är i skolan, fått kompisar i skolan."
24 Andra förändringar i elevens livsssituation "kontaktperson som hjälper till att hålla struktur i elevens vardag." "Modern upplever henne gladare och mer aktiv. Har gått upp i vikt(positivt) Modern och flickan har flyttat till eget boende, modern hade tidigare en sambo som dottern inte fungerade väl med.ansökt stöd via BUP." "Etablerat kontakt med IM, tidigare vägrade eleven diskutera gymnasium." "Ett samlat grepp kring flickan togs och hon fick en anpassad fungerande skolgång." "Just påbörjat praktik som inte skolan verifierat ännu." "Anpassat schema, 1-2 tim/dag. Fungerar bra. Kontakt med BuP inledd, ångestproblematik Gladare" "Utredning vid bup med bedömning adhd med stress,inslag autism. Elev erbjuds fortsatt enskild undervisn vid skolan." "Eleven är glad och positiv och har sökt gymnasium och planerar för framtiden. Han kommer även tillbaka när varit sjuk." "haft extrajobb under terminen vid mammans arb plats. Sommarjobb vid cafe hela sommaren. Anpassad studiegång o enskild undervisning." "Vid vårterminens slut byter eleven skola. En märkbar förändring sker, ökad närvaro." "Har via samverkan soc tj gjort ansökan ungd boende samt ska få en kontaktperson. Utredning vid bup samt fått diagnos samt efterföljande behandling en gång/v fram till 18 års ålder." "varit till optiker fått glasögon,fått ta mera ansvar morgonen samt m buss till Ljustadalen, studiebesök vid Bergsåkers skola eftersom ny skola höst- 13." "Elev flyttat till sin pappa i ett annat land" "SoL placering i familjehem vt -13, hade rökt spice minst 30 ggr under hösten -12. Åter i hemmen ht-13." "flyttat med mamman till eget boende fr att tidigare bott m mammans fästman" "Under kontakten blir eleven placerad i jourhem.det skedde i maj -13."
25 "Föräldern tycker att det räcker med det stöd familjen får från soc och Bup" "Elev är delaktig kring vad som sker på skolan o har fått rektor som mentor o samtalsstöd. Elev kommer till skolan varje dag. Skolan anpassat mera stöd o struktur kring elev efter att ha fått info av bup. Vidare ska all skolpersonal läsa en bok om adhd. " "Har flyttat från mamman till pappan, var en tid familjehemsplacerad hos mormor." "Socialtjänsten har riktade insater på elev och andra enskilda familjemedlemar samt på familj." "Mamman fått stöd via Föräldramottagningen och hon har bestämt sig för att skjutsa sin dotter till skolan på morgonen för att hon ska kunna få godkänt i ämnet matte. Fick godkänt i ämnet matte" "Eleven går nu i helklass i åk 7, höst -13 och detta är fungerande.han har dock slutat gå till 2 ämnen vilket han säger beror på lärarna och som man nu tar tag i vid skolan." "Elev placerad i familjehem " "Påbörjat utredning/samtal vid bup före andra gången under detta år och upplevelsen fr elev/förälder är att det nu finns mera motivation. " "syskon familjehemsplacerad" "Familjen har hittat sätt att hantera situationen runt skolan via skolpsykolog och delvis Närvaroteamet.Eleven har ändrat inställning till gymnasiet, genom info och besök. Har även fått konstaterat att han ej har någon diagnos." "Flickan var några månader på denna skola, innan var frånvaron hög.flickan är nu hänvisad undervisning på annan plats pga händelser på skolan.det handlar inte just nu om skolnärvaro." "Påbörjat behandling på BUP utifrån sin depression."
Närvaroteamet, Sundsvall
Närvaroteamet, Sundsvall Den tratt som ofta leder mot marginalisering och utanförskap har för många en sak gemensamt man har misslyckats i skolan. Erfarenhet och forskning visar att för väldigt många utgör
Läs merHur upptäcker vi dem i tid?
Hur upptäcker vi dem i tid? Främja förstå förändra Arbeta för goda relationer (lärare-elev, elev-elev, lärare-föräldrar, kollegialt) Skapa ett respektfullt och tryggt klassrumsklimat. T ex, hur gör vi
Läs merRutin gällande ogiltig frånvaro
Rutin gällande ogiltig frånvaro Fortsatt ogiltig frånvaro Rektor kallar vårdnadshavare och elev till möte på skolan. Samverkande socialsekreterare bjuds in. 7:e ogiltiga frånvarotillfället Klassföreståndare
Läs merTill föräldrar och viktiga vuxna:
Till föräldrar och viktiga vuxna: Att prata med barn när någon i familjen är: allvarligt sjuk eller skadad psykiskt sjuk funktionsnedsatt missbrukare av alkohol eller droger utsatt för våld i hemmet död
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 2018 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Läs merBarn. Vinjett SIP Vera
Vera Vera är 15 år. Hennes storasyster är orolig för Vera då hon verkar ledsen, haft mycket huvudvärk och svårt att sova på nätterna. Systern har uppmärksammat att Vera senaste tiden gått ner i vikt och
Läs merTORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
Läs merHur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst
Valdemarsvik Hur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst Hur startade projektet i Valdemarsvik Ingen eget gymnasium Liten kontroll Mycket pengar Dålig återkoppling
Läs merKan man bli sjuk av ord?
Kan man bli sjuk av ord? En studie om psykisk barnmisshandel och emotionell omsorgssvikt i BRIS barnkontakter år 2007 Definition: Psykisk misshandel: Olika former av systematisk destruktiv kommunikation
Läs merUngdomsenkät Om mig-kort 2017
Ungdomsenkät Om mig-kort 2017 Om mig Det här är en enkät med frågor om hur du mår och vad du gillar att göra. Enkäten är frivillig Du kan hoppa över frågor som du inte kan eller vill svara på Enkäten är
Läs merAtt göra saker i rätt ordning
#hemmasittare2017 Att göra saker i rätt ordning Kartlägg Åtgärda Hemmasittarprogrammet- HSP Inlärningsteori Elev Föräldrar Skola Samverkan Samordning Arbete i team Kartläggningsfas Behandlingsfas Vidmakthållandefas
Läs merKommunåterkoppling 2017 Eskilstuna. Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet
Kommunåterkoppling 2017 Eskilstuna Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet 1 Inledning Landstinget Sörmland har som mål att vara Sveriges friskaste län år 2025. En del av målet
Läs merKommunåterkoppling 2017 Strängnäs. Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet
Kommunåterkoppling 2017 Strängnäs Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan och årskurs 2 på gymnasiet 1 Inledning Landstinget Sörmland har som mål att vara Sveriges friskaste län år 2025. En del av målet
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET I den här enkäten ställer vi frågor om mat och sovvanor, fysisk aktivitet och fritid, skola och arbetsmiljö, trivsel och relationer och din hälsa som sen utgör
Läs merÖREBRO LÄNS LANDSTING. Samhällsmedicinska enheten LIV & HÄLSA UNG 2014. Chefsinternat, Loka Brunn 2014-08-28
LIV & HÄLSA UNG 2014 Chefsinternat, Loka Brunn 2014-08-28 Vad är liv & hälsa ung? Syftet är att beskriva ungdomars livsvillkor, levnadsvanor och hälsa Skolår 7 och 9, år 2 på gymnasiet Undersökningen genomförs
Läs merDen viktiga skolnärvaron
Den viktiga skolnärvaron http://www.sou.gov.se/elevfranvaro/ Varje dag räknas Varje lektion har betydelse Stephen.R. Zubrick 14.4% PISA-rapporten: hos de 10 % som presterar lägst förklarar frånvaro hela
Läs merOm mig 2014. Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön
Om mig 2014 Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön Om mig är en webbaserad enkät om ungdomars hälsa och livsstil som genomfördes för första gången under hösten 2014. Enkäten är ett samarbete mellan
Läs merLikabehandling och trygghet 2015
Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland
Läs merOm mig 2014. Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.
Om mig 2014 Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data. Rapporten innehåller resultat för grupper om minst fem elever. 1. Skola: (N=479) (N=410) Djäkneparksskolan
Läs merEn utredning görs som mynnar ut i en ADHD diagnos med drag av Autism.
Kalle växer upp med mor, far och en yngre broder. Tidigt märker man att Kalle inte är som alla andra, han är överaktiv, har svårt i kontakten med andra barn, lyssnar inte på föräldrarna, rymmer och försvinner.
Läs merFördjupad kartläggning
UN/2016:259 Fördjupad kartläggning Instruktioner Inför mötet Informera eleven om att vårdnadshavare kommer att kontaktas för ett nytt möte. Kontakta båda vårdnadshavarna vid gemensam vårdnad. Berätta att
Läs merKommunåterkoppling 2017 Vingåker. Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan
Kommunåterkoppling 2017 Vingåker Elever i årskurs 7 och 9 i grundskolan 1 Inledning Landstinget Sörmland har som mål att vara Sveriges friskaste län år 2025. En del av målet är en förbättrad folkhälsa
Läs merUngdomars kommentarer om skolk Hösten 2013
Ungdomars kommentarer om skolk Hösten 2013 Önskas mer information om hur Landstinget Kronoberg arbetar med kontaktklasser eller om innehållet i denna rapport, kontakta: Susann Swärd Barnrättsstrateg 0709-844
Läs merMin hälsa Frågor till dig som går i 4:an
Namn: Klass: Mejladress: Mobilnr: Datum: Min hälsa Frågor till dig som går i 4:an Hej! I det här häftet finns frågor som förberedelse inför det hälsosamtal du kommer att ha med din skolsköterska. De flesta
Läs merOm mig 2014. Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.
Om mig 2014 Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data. Rapporten innehåller resultat för grupper om minst fem elever. 1. Skola: (N=547)
Läs mer1. Backaskolan Handlingsplan vid frånvaro
1. Backaskolan Handlingsplan vid frånvaro Fastställd av styrelsen 20160215 Frånvaro från skolan är ofta ett tecken på ohälsa, som kan bero på brister i skolmiljön, dåliga relationer med kamrater eller
Läs merIntervjusvar Bilaga 2
49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,
Läs merInstruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro
Bilaga 1 Instruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro Vid ogiltig skolfrånvaro tillämpas Haninge kommuns handlingsplan för uppföljning av elevers frånvaro. Ett av stegen i handlingsplanen är att
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7 Alla elever i årskurs 7 bjuds in till ett hälsobesök hos skolsköterskan. I den här enkäten ställer vi frågor om din hälsa, levnadsvanor, trivsel och skolmiljö som
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET I den här enkäten ställer vi frågor om mat och sovvanor, fysisk aktivitet och fritid, skola och arbetsmiljö, trivsel och relationer och din hälsa som sen utgör
Läs merDOKUMENTATION VID OANMÄLD FRÅNVARO
Bilaga 1 DOKUMENTATION VID OANMÄLD FRÅNVARO Elev: Klass: 1:a frånvarotillfället - information till vårdnadshavare Datum och ämnen för oanmäld frånvaro: Datum för kontakt med vårdnadshavare: Viktigt att
Läs merIntervju: Björns pappa har alkoholproblem
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Björns föräldrar separerade när han var ett år. Efter det bodde han mest med sin mamma, men varannan helg hos sin pappa, med pappans fru och sin låtsassyster.
Läs merMall vid kartläggning
Mall vid kartläggning Skola: Elevens namn: Datum: Närvarande personer vid kartläggning: Situationer som fungerar bra för eleven Situationer som fungerar mindre bra för eleven Elevens starka och svaga sidor
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET I den här enkäten ställer vi frågor om mat och sovvanor, fysisk aktivitet och fritid, skola och arbetsmiljö, trivsel och relationer och din hälsa som sen utgör
Läs merFallbeskrivningar. Mikael 19 år. Ruben 12 år. Therese 18 år. Tom 10 år
Fallbeskrivningar Mikael 19 år Ruben 12 år Therese 18 år Tom 10 år Mikael 19 år Fallbeskrivning Mikael har haft svårigheter med relationer sedan han började i skolan. Föräldrarna beskriver honom som en
Läs merTill dig som bor i familjehem
Till dig som bor i familjehem Till dig som bor i familjehem Din socialsekreterare heter... och har telefonnummer... E-postadressen är... Gruppledaren för din socialsekreterare heter... och har telefonnummer...
Läs merSkolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten
Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Tabellbilaga till rapport för läsåret 2011/2012 Folkhälsocentrum Författare: Farhad Ali Khan Tabellförteckning sidan Vi som var med 3 1-4. Antal elever 3-5
Läs merSkolrelaterad psykisk ohälsa bland unga tjejer och killar
Skolrelaterad psykisk ohälsa bland unga tjejer och killar Linda Hiltunen Fil. Dr. Sociologi, Linnéuniversitet Kontaktuppgifter: E-post: linda.hiltunen@lnu.se Presentationsstruktur 1. Kort bakgrund till
Läs merTillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin
Tillbaka till skolan Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin Hemmasittare? Definition En hemmasittande elev som har varit frånvarande under minst fyra veckor
Läs merHälsofrågor till elever i gymnasiet och information om samtycke för överföring av data till Region Dalarna
Hälsofrågor till elever i gymnasiet och information om samtycke för överföring av data till Region Dalarna I den här enkäten ställer vi frågor om din hälsa, levnadsvanor, trivsel, relationer och skolmiljö.
Läs merPsykiatripartners i Östergötland
Barn och Ungdom Ankomstdatum: Psykiatripartners i Östergötland Egenremiss till Psykiatripartners i Östergötland, Barn och Ungdom För att vi ska kunna genomföra en utförlig bedömning av ert ärende ber vi
Läs merUtvärdering: Barn, Ungdom & Föräldrar
Utvärdering: Barn, Ungdom & Föräldrar 2008-2010 Vårsols Familjecenter Jönköping 2011-02-08 Föräldrautvärdering (I) 2008-2010 Utvärderingen innefattar de barn och ungdomar som varit inskrivna och blivit
Läs merBRIS 2007 BRIS hade 21 401 kontakter med barn och unga under 2007. Så här var rangordningen på orsak till kontakten.
BRIS 2007 BRIS hade 21 401 kontakter med barn och unga under 2007. Så här var rangordningen på orsak till kontakten. 1. Familjekonflikter, med underteman missbruk och skilsmässa 2. Emotionell omsorgssvikt
Läs merIntervensjon for elever i risikosonen
Intervensjon for elever i risikosonen Årsaker til fravær og konkrete metoder for å få elever til skolen Martin Karlberg Definitioner Även giltig frånvaro kan vara problematisk. Ogiltig frånvaro innebär
Läs merHälsoenkäter bland elever årskurs 7, Norrbotten år 2002
Hälsoenkäter bland elever årskurs 7, Norrbotten år 2002 Tabellbilaga med presentation för olika länsdelar. Ansvarig för inhämtning av data, databearbetning och redovisning: Kerstin Sandberg, Sekretariatet,
Läs merLiv och hälsa ung Särskolan 2017
Liv och hälsa ung Särskolan 2017 Att vara i särklass En undersökning om ungas hälsa, livsvillkor och levnadsvanor Kortversion 1 Innehåll Inledning 2 Om Liv och hälsa ung 3 Förklaring till vanliga ord i
Läs merBARNS OCH UNGDOMARS HÄLSA OCH LEVNADSVANOR
BARNS OCH UNGDOMARS HÄLSA OCH LEVNADSVANOR 2018 KORTVERSION MÖRKRETS HJÄRTA AV ERIK JANSSON Ett stort tack till alla som besvarade enkäten! Med er hjälp har vi fått värdefull kunskap om hur barn och ungdomar
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Läs merEn undersökning av samiska ungdomars hälsa och levnadsvillkor.
UMEÅ UNIVERSITET Inst för Klinisk Vetenskap 901 85 Umeå En undersökning av samiska ungdomars hälsa och levnadsvillkor. Detta är undersökning som vänder sig till samiska ungdomar från åk 6 till gymnasiet.
Läs merSAMTAL MED ELEVEN Socialt inriktade frågor
Frågorna nedan är tänkta som en hjälp vid samtal. Välj de frågor som passar och omformulera vid behov. SAMTAL MED ELEVEN Hur upplever du din situation i skolan just nu? Hur tror du att du skulle uppleva
Läs merADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:
Ung med ADHD Det här faktabladet är skrivet till dig som är ung och har diagnosen ADHD. Har det hänt att någon har klagat på dig när du har haft svårt för att koncentrera dig? Förstod han eller hon inte
Läs merJosefin Brüde Sundin, fil dr pedagogiskt arbete Vetenskapligt stöd #jagmed Strateg Region Östergötland
Josefin Brüde Sundin, fil dr pedagogiskt arbete Vetenskapligt stöd #jagmed Strateg Region Östergötland Att hitta hem..? #jagmed-enkäten Låter ungdomarna komma till tals Hur deltagarna upplever projektet
Läs merLyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd
Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd Föräldrar borde förstå att man inte kan diskutera när
Läs merBRYTA TYSTNADEN OM MISSBRUKET I FAMILJEN
FÖRA BARNEN PÅ TAL BEARDSLEES FAMILJEINTERVENTION Heljä Pihkala 15/11 2012 BRYTA TYSTNADEN OM MISSBRUKET I FAMILJEN TVÅ METODER MED SAMMA GRUNDANTAGANDE: ÖPPEN KOMMUNIKATION OM FÖRÄLDERNS SJUKDOM/MISSBRUK
Läs merNamn: Klass: Datum: Frågor till dig som går i 4:an
Namn: Klass: Datum: Min hälsa Frågor till dig som går i 4:an Hej! I det här häftet finns frågor som förberedelse inför det hälsosamtal du kommer att ha med din skolsköterska. De flesta frågorna handlar
Läs merUtvärdering av projektet Flodagruppen
Utvärdering Flodagruppen 1 Utvärdering av projektet Flodagruppen Elever och föräldrar Johan Heintz Handledare: Annika Hall Sveagatan 15 Kurator vid Dergårdens gymnasium, 413 14 Göteborg Lerum e-mail: johan.heintz@kulturverkstan.net
Läs merSkolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten
Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Tabellbilaga till rapport för läsåret 2009/2010 Annika Nordstrand Sekretariatet www.nll.se/folkhalsa Tabellförteckning sidan Vi som var med 4 1-4. Antal elever
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET I den här enkäten ställer vi frågor om mat och sovvanor, fysisk aktivitet och fritid, skola och arbetsmiljö, trivsel och relationer och din hälsa som sen utgör
Läs merSamhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merAtt tänka på innan du börjar:
Årskurs 7 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra
Läs merAtt vara ung i Hylte. Lokal uppföljning av ungdomspolitiken sammanfattande version
Att vara ung i Hylte Lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2018 - sammanfattande version 1 Innehållsförteckning Vad är Lupp? 3 De flesta unga i Hylte kommun... 4 Fritid 6 Skola 9 Politik och samhälle 10
Läs merDu är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Läs merÖvning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merÖvning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merOm mig Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.
Om mig 2018 Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data. Rapporten innehåller resultat för grupper om minst fem elever. Om mig 2018 Gy Norrköping
Läs merBilaga, fallet Lisa Övning dokumentation, analys och bedömning, Lisa 8 år
Bilaga, fallet Lisa Övning dokumentation, analys och bedömning, Lisa 8 år Familj och miljö Nuvarande familjesituation Lisa bor med sin mamma Anna och sin lillasyster Sara som är 5 år. Lisas mamma och Lisas
Läs merUngdomsenkät Om mig 1
Ungdomsenkät Om mig 1 Om mig Det här är en enkät om hälsa och livsstil som har tagits fram tillsammans med ungdomar i Östergötland. Resultaten kommer att användas för att ta hänsyn till vad unga tycker.
Läs merHemmasittare Definitioner. Prevalens. Långvarig frånvaro åk 1-6 & 7-9. Förekomst av skolfrånvaro. Upprepad ströfrånvaro åk 1-6 & 7-9
Definitioner Hemmasittare VAD SÄGER FORSKNINGEN? Martin Karlberg Ogiltig frånvaro innebär att man uteblir från undervisningen utan att vara sjuk eller att ha annat giltigt skäl. Skolk innebär att man har
Läs merSIV stöd i vardagen. Stöd till elever som har lång oroande frånvaro eller riskerar lång oroande frånvaro.
SIV stöd i vardagen Stöd till elever som har lång oroande frånvaro eller riskerar lång oroande frånvaro. Presentation av SIV stöd i vardagen I SIV arbetar sedan ett år tre barn och ungdomsstödjare heltid.
Läs merHej! Att tänka på innan du börjar:
Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra
Läs merPedagogisk utredning. Elevens och vårdnadshavares syn på situationen 2014-03-24. Adress: Kontaktperson-uppgifter:
Resurscentrum Pedagogisk utredning Datum: Elevens namn: Vårdnadshavare 1: Vårdnadshavare 2: Klass: Personnr: Telefon: Telefon: Adress: Kontaktperson-uppgifter: Vilken är anledningen till anmälan? Särskilt
Läs merRedovisning av elevfrånvaron vårterminen 2014
Redovisning av elevfrånvaron vårterminen 2014 15 Kommunala skolenheter har ingen frånvaro att rapportera 2 fristående skolenheter har ingen frånvaro att rapportera Skolpliktiga elever med sammanhängande
Läs merDefinition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Läs merSkolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten
Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Tabellbilaga till rapport för läsåret 2008/2009 Annika Nordstrand Sekretariatet wwwnll.se/folkhalsa Tabellförteckning sidan Vi som var med 4 1-4. Antal elever
Läs merKartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9
Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9 Beskrivning av Åtvidabergs deltagare 146 elever i åk 6, 49 % flickor och % pojkar 155 elever i åk 9, 45 % flickor, 54 % pojkar 94 % av eleverna i
Läs merOm adhd en film om bemötande och förståelse i skolan
Om adhd en film om bemötande och förståelse i skolan Frågor och förslag som uppmuntrar till diskussion 1 Inledning Ofta får barn och ungdomar med adhd svårigheter i skolan. I filmen Om adhd en film om
Läs merUngdomsenkät Om mig 1
Ungdomsenkät Om mig 1 Om mig Det här är en enkät med frågor om hur du mår och vad du gillar att göra. Enkäten har tagits fram tillsammans med andra ungdomar i Östergötland och kommer att användas så att
Läs merLYCKAT PROJEKT FÖR BARN OCH UNGAS PSYKISKA HÄLSA
Hanna Ricksten LYCKAT PROJEKT FÖR BARN OCH UNGAS PSYKISKA HÄLSA Y Hon fick stor frihet att bygga upp en verksamhet i Västra Götalandsregionen för barn och unga med psykisk ohälsa. Läs Hanna Rickstens berättelse.
Läs merTORSÅS KOMMUN ÅRSKURS 2 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN. 2012 ÅRSKURS 2 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
Läs merOm mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2 per kön
Om mig 2014 Snabbrapport gymnasieskolan åk 2 per kön Om mig är en webbaserad enkät om ungdomars hälsa och livsstil som genomfördes för första gången under hösten 2014. Enkäten är ett samarbete mellan länets
Läs merREGIONFÖRBUNDET UPPSALA LÄN. Liv & Hälsa Ung. År 2013. Kristina Neskovic 2014-01-29
REGIONFÖRBUNDET UPPSALA LÄN Liv & Hälsa Ung År 2013 Kristina Neskovic 2014-01-29 I rapporten redovisas tabeller i ett urval frågor från enkätundersökningen Liv & Hälsa Ung 2013. Jämförelser görs mellan
Läs merMarks Gymnasieskola - Elevenkät åk 2 Lå
1. Vilken är din hemkommun? Marks Gymnasieskola - Elevenkät åk 2 Lå 2008-09 1. Vilken är Din hemkommun Mark 280 90,3 90,3 Svenljunga 24 7,7 98,1 Annan 6 1,9 100,0 Summa 310 100,0 Denna fråga hade nr 1.0
Läs merKupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.
1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma Fostermamma Pappa Fosterpappa Pappas sambo/maka/make Mammas sambo/maka/make Någon bror/styvbror Någon syster/styvsyster
Läs merHÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I GYMNASIET I den här enkäten ställer vi frågor om din hälsa, levnadsvanor, trivsel, relationer och skolmiljö. Frågorna utgör grunden för ditt hälsosamtal. I samband med samtalet
Läs merSammanfattning av UNG I MORA. LUPP-undersökning i Mora kommun år 2006
Sammanfattning av UNG I MORA LUPP-undersökning i Mora kommun år 2006 Sammanfattning av Sonja Persson Mora kommun December 2007 Innehållsförteckning Förord 2 Kön, familj och boende 3 Fritid 3 Internationella
Läs merOm mig. Länsrapport
Om mig Länsrapport www.regionostergotland.se Om mig är Östergötlands länsgemensamma webbenkät om ungdomars hälsa och livsstil som har genomförts årligen sedan hösten. Enkäten är ett samarbete mellan länets
Läs merInsatsen kontaktperson i umgängestvister ur kontaktpersoners perspektiv
FÖR BARNENS SKULL Insatsen kontaktperson i umgängestvister ur kontaktpersoners perspektiv Maria.Bangura_Arvidsson@soch.lu.se, id hl Socialhögskolan, l Lunds universitet it t Föreläsningen Familjerätts-
Läs merÅRSRAPPORT Barn med funktionsnedsättning om samhällets stöd
ÅRSRAPPORT 2016 Barn med funktionsnedsättning om samhällets stöd Jag kan inte riktigt skilja på vad som är min diagnos och vad som är jag Barn är aktiva och kompetenta aktörer som bär på otroligt mycket
Läs merHandlingsplan för närvaro - Din närvaro är avgörande
Handlingsplan för närvaro - Din närvaro är avgörande En handlingsplan för att främja närvaro Skall användas när elev har frånvaro Trosa kommun Antagen av: Humanistiska nämnden 2018-11-27, 96 HN 2018/82
Läs merOm mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.
Om mig 2018 Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data. Rapporten innehåller resultat för grupper om minst fem elever. Om mig 2018 Grund Norrköping
Läs merVad tycker du om skolan?
Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka
Läs merTilla ggsrapport fo r barn och unga
Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad
Läs merHälsofrågor i Gymnasiet
Elevhälsoenkät Norrbotten Läsår 2018/2019 Hälsofrågor i Gymnasiet Namn: Personnummer: Mobilnummer: Längd: Skola: Klass: Vikt: Frågorna i den här enkäten handlar om din hälsa och dina levnadsvanor. Det
Läs merAtt minska skolfrånvaro
Att minska skolfrånvaro The basic things in life are simple: one person who cares and one thing to be good at, simply to be loved and to be needed. (Rutter) Litteratur Vänd frånvaro till närvaro Sveriges
Läs mer1 Sammanfattning och elevernas förslag
1 Sammanfattning och elevernas förslag I uppdrag från Utbildningsförvaltningen i Malmö har undersökts hur ungdomar vid IV-program beskriver sina upplevelser av grundskolan. Bakgrunden till studien är den
Läs merElevhälsosamtalen 13/14 Skolbarns hälsa levnadsvanor i Piteå (Norrbotten)
Elevhälsosamtalen 13/14 Skolbarns hälsa levnadsvanor i Piteå (Norrbotten) Deltagande Det är den 8:e enkäten som genomförts med elever i f-klass, åk 4 och 7 i grundskolan och åk1 på gymnasiet. Svarsfrekvensen
Läs merGrundskolans rutiner för ökad skolnärvaro
Vilhelmina Grundskola Grundskolans rutiner för ökad skolnärvaro Vilhelmina kommun Inledning Den här foldern vänder sig till dig som har barn som går på Grundskolan i Vilhelmina. I skolan finns många engagerade
Läs merNär din mamma eller pappa är psykiskt sjuk
Vad du kan behöva veta När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk Den här skriften berättar kort om psykisk sjukdom och om hur det kan visa sig. Du får också veta hur du själv kan få stöd när mamma eller
Läs mer