GÖTEBORGS STADS KULTURFÖRVALTNING AVDELNINGEN FRI KONST OCH KULTUR ENHETEN BARNKULTUR VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2011

Transkript

1 GÖTEBORGS STADS KULTURFÖRVALTNING AVDELNINGEN FRI KONST OCH KULTUR ENHETEN BARNKULTUR VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2011 VERKSAMHET Barn och Unga inom avdelningen Fri konst och kultur ansvarar genom konsulenter och samordnare för främjande, utveckling, planering och samordning av nätverken. I nätverken ingår kultursamordnare, kulturombud, kulturskolan, museipedagoger och kulturproducenter för barn och unga i Göteborg. Det ingår i gruppens uppdrag att följa, bevaka och analysera det som rör enhetens arbetsfält. Barn och Unga arbetar också med samordning av uppföljning, analys och rapportering av processerna kring barnkultur. Arbetet med, av och för barn har högsta prioritet och en helhetssyn på barn och kultur är en förutsättning för gruppens arbete. Enheten för barn och unga har haft regelbundna möten och ett par planeringsdagar under året då aktuella ärenden samt utvecklingsstrategier och visioner inför framtiden behandlats. Under året har en omorganisation av Fri konst och kultur gjorts och enheten för barn och unga heter nu enheten Barnkultur. Det har under året skett vissa förändringar inom personalgrupp och Barnkultur består nu av 8 medarbetare. Maria Rudbo är enhetschef samt danskonsulent, ny arkitekturkonsulent är Lars Jonsson. Sedan augusti har ytterligare nya medarbetare tillkommit. Konstkonsulent Britten Löfqvist gick i pension i augusti och ersattes av Ann-Sofi Roxhage. Ida Kaivola har tillkommit som konsulent och har under hösten ansvarat kring scenkonsten och utjämningsbidraget som är ett biljettstöd för scenkonst för barn och unga. Dessutom arbetar sedan augusti också Annelie Eriksson som projektledare för Barnkulturåret Målet är att öka förståelsen för hur konstnärliga uttrycksformer och estetiska lärprocesser gagnar barns och ungas utveckling. Arbetet sker genom att besöka stadsdelarnas kulturgrupper, erbjuda mötesplatser, aktivt medverka i kunskapsbildning, hantera subventioner och förmedla kontakter mellan barnens företrädare och kulturproducenter inom såväl institutioner som det fria kulturlivet. Kulturen har en viktig roll i en långsiktigt hållbar stad. I Kulturnämndens mål och riktlinjer om vad de vill att Göteborg ska vara i framtiden är kulturen en avgörande del. Ett solidariskt och hållbart kulturliv ger alla människor goda möjligheter att utveckla sina liv och delta i samhällsutvecklingen på lika villkor står inskrivet i budgeten för Göteborgs stad. Kulturnämnden beskriver begreppet hållbar utveckling utifrån flera dimensioner: ekologi, ekonomi och en social dimension där alla tre ska gå hand i hand för en hållbar utveckling. Detta tillsammans med att barnperspektivet ska prägla såväl vårt sätt att leda som att genomföra all verksamhet inom Göteborgs Stad. Göteborgs Stads budget för 2011 har ett tydligt barnperspektiv, där barnen är i fokus när planering och utformning av stadens verksamheter sker. Kommunstyrelsen utser processägare för stadens budgets prioriterade mål. Kulturnämnden är ägare till ett av dessa mål och har i sin budget 2011 lagt upp strategier och delmål för dem. Barn och unga har under året haft som uppgift att samordna delmålen 1

2 Barn och ungdomar behöver kulturell stimulans och möjligheter till eget skapande, därför ska alla barn och ungdomar i Göteborg mellan 6-19 år, förutom ordinarie undervisning ges plats i kultur- och musikskolans verksamheter Delmål Forum för kulturskolans chefer ska anordnas vid fyra tillfällen Mervi Pussila samt Maria Rudbo har varit representanter för kulturskolan och har under året haft regelbundna möten kring måluppfyllelse med Kulturskolans utvecklingsgrupp som består av fyra kulturskolechefer. Utvecklingsgruppen har under året bytt namn till Planeringsgrupp. Utvecklingsstödet till kulturskolan har beretts i samverkan med stadsdelarnas företrädare. Helen Liljedal och Mia Björklund arbetade under VT 2011 med sammanställning av inkomna ansökningar för utvecklingsstödet för kulturskolan. Maria Rudbo var kulturförvaltningens representant i beredningsgruppen. I samarbete med den beredningsgrupp som bereder ärenden till kulturstrategiska gruppen utarbetades förslag till fördelning av utvecklingsstödet till kulturskolan varvid ett stort antal kontakter togs. Inför nya ansökningar för utvecklingsstöd 2012 har Mia Björklund tillsammans med Ida Kaivola sammanställt och varit sakkunniga i beredningsgrupp. I beredningsgrupp för HT 2011 ingår kulturansvariga chefer från fyra stadsdelar tillsammans med en representant från kulturförvaltningen. För ansökan inför 2012 går förslaget direkt från beredningsgrupp till kulturnämnden då den tidigare s.k. kulturstrategiska gruppen har upplöst. Under hösten har också en tidsplan för beredning av utvecklingsstöd tagits fram. Dessutom sammanställdes redovisningar från fördelade projekt för 2010 under hösten. Regelbunden kontakt med stadskansliet för statistik, uppföljning m.m. som underlag för beredning av ansökningar. Barnkultur har under året haft kontakt med stadskansliet inför statistik inför beredning av utvecklingsstöd för kulturskolan samt för redovisning av besöksstatistik. Mervi har ingått i en grupp som representant från Fri konst och kultur som sammansatts för revidering av uppföljningsanvisningarna/riktlinjer för kulturskolan tillsammans med representanter för stadsledningskontoret samt tre av stadsdelarnas sektorschefer för kultur och fritid. Som ett led i att säkerställa kvaliteten i uppföljningen av den frivilliga kulturskolan och säkerställa likvärdigheten mellan stadsdelarna har stadsledningskontoret och sektorscheferna för Kultur/Fritid haft i uppdrag att utforma gemensamma riktlinjer för den frivilliga kulturskolan. Under året har gruppen framtagit ett förslag för Riktlinjer för den frivilliga kulturskolan. Dessa har Stadsdirektören getts i uppdrag att fastställa och det gjordes Utvärdering av arbetsformen kring fördelning av kulturskolans utvecklingsstöd ska ske. Helen Liljedal fick uppdraget att göra en utvärdering av arbetsformen kring fördelning av utvecklingsstöd till kulturskolan i Göteborg Uppdraget var att utvärdera arbetsformen för det utvecklingsstöd som är tillgängligt för de kulturskolor att söka som enligt riktlinjer uppfyller kommunfullmäktiges prioriterade mål. Utvärderingen grundade sig på respondenters svar samt underlag i form av rapporter, tjänsteutlåtanden, ansökningar och redovisningar. Syftet med utvärderingen var att utreda och granska formerna för och processerna kring utvecklingsstödet, enligt delmål för kulturförvaltningen. Till viss del redovisades även resultat av stödet. Utvärderingen har legat till grund för ändrade arbetsformer i förfarande och metoder i hanteringen av utvecklingsstödet som gjorts under hösten. 2

3 Utvärderingen visade att utvecklingsstödet är av stor betydelse för kulturskolan och en betydelsefull faktor för kulturskolornas utveckling. Den visade också att arbetsprocesser och arbetsformer bör förbättras och bli tydligare. Enheten har arbetat i dialog med stadsdelarna och stadsledningskontoret för att tydliggöra direktiven i ansökningsberednings- och beslutsprocesserna. Dialogmöten med stadsdelarna har genomförts med kulturskolans enhetschefer. Ansökningshandlingarna har inte varit tillräckligt informativa, därför har nya ansökningshandlingar för kulturskolan utvecklingsstöd tagits fram under hösten för att tydliggöra riktlinjerna för stödet samt hur stödet söks. Enheten har också tagit fram nya riktlinjer för utvecklingsstödet för kulturskolan som antogs i kulturnämnden i november. Riktlinjerna innehåller en ökad tydlighet kring målet med utvecklingsstöd och sätter fokus på vad man kan söka stöd för, snarare än hur man söker stöd. Riktlinjerna har också utformats så att de följer en form som tillämpas för andra stöd som kulturnämnden erbjuder. Utöver de ägda målen fanns det prioriterade mål i stadens budget där Kulturnämnden skulle vara en aktiv part och ha egna strategier och delmål. I en del fall har enheten berörts av dessa. Unga människor behöver bra kunskapsgrund, därför ska andelen elever med godkända betyg öka. Delmål: Förvaltningen har medverkat som föreläsare i lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. Under året har konsulenter för dans, konst, arkitektur och skolbio ansvarat för två halvdagar vardera med inriktning respektive konstområde för skolans lägre åldrar, riktat till studenter vid Lärarutbildningen på Göteborgs Universitet. Kulturnämndens mål- och inriktningsdokument 2011 innehöll även följande uppdrag till förvaltningen: Att återkomma med en särskild utvärdering av museilektionerna Mia Björklund har genom dialog med museipedagogerna och intendenterna för pedagogik och ämnesrådet kulturarv och traditioner utifrån utredningsfrågor under året arbetat med ett underlag för utvärdering av museilektionerna. Dessutom har rekvirering av fakta kring dessa skett bl.a. från rapporter gjorda av Statens kulturråd och genom utdrag ur redovisningar av verksamheten till Statens kulturråd och till Göteborgs kulturnämnd. Utvärderingens syfte var att informera om verksamheten med museilektionerna och att belysa verksamhetens utveckling historiskt till idag samt ge förslag till vidare utveckling av verksamheten. Under arbetet har det framkommit att det finns en vilja att vidareutveckla verksamheten. Göteborg ligger på många sätt i framkant och har en väl fungerande organisation och stor kunskap om lärandeprocesser. Verksamheten har nått det tidigare prioriterade målet om att alla klasser ska delta i en museilektion. Utvecklingen av museipedagogiken har kommit långt i Göteborg, i utvärderingen framkom att det är viktigt att verksamheten ges möjlighet att inte bara förvalta det som varit framgångsrikt utan också vidareutveckla verksamheten. Det finns en väl utvecklad struktur för samverkan med stadsdelarna genom de unika nätverk som finns i Göteborg. Lektionsverksamheten används flitigt av alla stadsdelar och når många. Museilektioner och kollektivtrafik är kostnadsfritt för alla förskolor och skolor i Göteborg. Detta undanröjer ekonomiska hinder för skolorna att delta. Det som tydligast framkommit i utvärderingen under svagheter med verksamheten är att det administrativa arbetet som rör lektionerna för museerna har ökat kraftigt. För att klara av den omfattande utökade administrationen kring lektionsverksamheten är 3

4 förändringar av administration och organisation nödvändiga. Det som också framkom var att det är önskvärt att fortsätta den kvalitativa utvecklingen av lektionsverksamheten. Externa pedagoger och konstnärer berikar verksamheten så länge en basbemanning finns på respektive institution. Utvärderingen har visat att arbetssituationen är ansträngd. Verksamheten kommer att minska antalet genomförda lektioner per institution för att skapa en bättre arbetsmiljö. Det höga volymtalet, som idag är 650 lektionstillfällen per år, kan genomföras när ytterligare resurser tillförs. Utvärderingen kommer att tas upp i kulturnämnden i januari Att återkomma med en översyn av Skolbions verksamhet Kulturnämnden fattade beslut om att ge kulturförvaltningen i uppdrag att tillsammans med filmens aktörer och skolorna i Göteborgs Stad komma överens om ett utvecklingsarbete kring rörlig bild. På kulturnämndens sammanträde presenterades utredningen Biljetten, tack! Biokultur och cineaster av Lars Kristensen. Parallellt med att extern utredare belyst området har förvaltningens avdelning Fri konst och kultur genomfört en egen översyn av området. Det har bl.a. hållits dialogmöten med många av filmens aktörer och skolans företrädare. Både den externa utredaren samt filmens aktörer konstaterade att nuvarande organisation var den mest kostnadseffektiva formen för skolbioverksamheten och att den i sin nuvarande form uppnådde både kvalitativa och kvantitativa mål i nationella jämförelser. Kulturnämnden fattade beslut enligt förvaltningens förslag att ge skolbion fortsatt uppdrag och att påbörja ett utvecklingsarbete kring rörlig bild. En riktad satsning genom kulturskolans utvecklingsstöd för att främja barns och ungas eget filmskapande skulle genomföras. De ekonomiska resurserna bedömdes dock begränsade varför ett utvecklingsarbete skulle ses på längre sikt. Planering och genomförande av Barnkulturår 2012 Kulturnämnden har tilldelats 500 tkr för 2011 och tkr för 2012 för planering och genomförande av Barnkulturår Ansökan om projektledare för barnkulturåret gick ut under tidig vår Projektledaren placerades på avdelningen Fri konst och kultur inom enheten Barnkultur. I Göteborgs Stad budget för 2012 pekar kommunfullmäktige på att hållbar utveckling tillsammans med ett tydligt barn- och jämställdhetsperspektiv ska prägla arbetet med att leda och utveckla all verksamhet inom Göteborgs Stad. Under mandatperioden strävar man också efter att omsätta FN:s barnkonvention i praktisk handling. Man menar vidare att kulturen är en viktig del av ett hållbart samhälle och att Göteborg ska ha ett rikt och fritt kulturliv med mångfald och kvalitet. Kulturlivet ska vara öppet för alla, oavsett sociala, ekonomiska och intellektuella samt fysiska förutsättningar. Barn och ungdomar ska ha rätt till eget skapande och kunna utöva alla sorters kultur. Målet är att öka förståelsen för konstnärliga uttrycksformer och estetiska lärprocesser. Barnkulturåret Göteborg 2012 är ett sätt att arbeta vidare med dessa frågor och en chans att uppmärksamma och omsätta Barnkonventionens artikel 31 i praktiken. Inbjudan att samverka under året har gått ut till aktörer inom barnkulturområdet för att skapa en bred förankring i staden. Förstudien påbörjades under maj 2011 då förvaltningen inledde en dialog med stadens aktörer inom barnkulturområdet och tjänsteutlåtandet upprättades. En komplettering av förstudien inleddes i samband med att projektledaren tillsätts i början av september och avslutades i slutet av oktober för att skapa underlag för effektmål och projektmål. En projektgrupp skapades bestående av personal på Barnkultur, Ung kultur samt Barnbibliotekskonsulenten. Tillsammans med projektledaren arbetade man utifrån tjänsteutlåtandet fram ett underlag till projektbeskrivning som sedan godkändes av styrgruppen (enhetschef och avdelningschef). En halvdag avsattes för att göra en 4

5 brainstorming där förväntningar och idéer ventilerades. Därefter har projektgruppen haft regelbundna gemensamma möten ca 1-2 timmar/ vecka. Planering och genomförande av Kultursommarjobb Kulturnämnden har avsatt tkr för 2011 och framöver för anordnande av kultursommarjobb för ungdomar. Kultursommarjobb anordnades första gången 2010 och projektet visade sig vara mycket lyckosamt. Helen Liljedal har haft uppdraget att tillsammans Johan Westergren att vara projektledare för detta uppdrag under De nya förutsättningarna för Kultursommarjobb 2011 har gett en större beredskap inför projektet. Flertalet strukturella investeringar har gjorts för att framtida verksamhet ska bli mer hanterlig och kostnadseffektiv då vissa inköp inte kommer att behöva göras. Vi har nu även en arbetsmodell kring verksamheten och en pedagogik för att göra föreställningar av så hög kvalité som möjligt under så begränsad tid som möjligt. I år fick 94 ungdomar möjlighet till ett Kultursommarjobb. Att öka antalet unga har haft flera fördelar, grupperna har kunnat verka på fler ställen, under längre tider, samt att fler ungdomar fått möjligheten att tidigt komma ut i arbetslivet och skaffa sig erfarenheter. Av de 94 var 6 ungdomar anställda inom kringfunktioner vilket var mycket bra för projektet. Det skapade en känsla för hur arbetet kan se ut på en stadsteater eller ett konserthus. Deras uppgifter var vårda/underhålla materiel, sy kostym, skapa rekvisita, marknadsföra kultursommarjobb samt dokumentera projektet. I år anställdes 8 coacher. Under projektet har man erfarit att det är avgörande att anställa coacher som har en dokumenterad erfarenhet av att arbeta med ungdomar i konstnärliga ledningsfunktioner. Kultursommarjobb har fullföljt sitt uppdrag utan några större incidenter och nått uppsatta mål. Från och med 2012 övergår verksamheten till enheten Ung kultur. Planering och genomförande av Mötesplats för kulturskolan Kulturskolorna planerade att under sommaren 2011 arrangera en festival mötesplats för kulturskolan. Idén var att barn och unga från Göteborg och andra delar av landet och världen ska mötas i ett utbyte på olika scener i Göteborg. För ändamålet har tkr anslagits från kommunstyrelsen. Maria Rudbo har haft uppdraget att ingå i en styrgrupp för uppdraget. Festivalen genomfördes under tre dagar Högskolan för scen och musik som nav. Deltagarna uppförde kollektivt en gigantisk invigningsskulptur på gräsmattan vid Humanisten, deltog i ämnesövergripande workshops och diskussionsforum. Man arrangerade seminarier i pedagogiska ämnesöverskridande frågor för deltagande lärare. På kvällarna gavs föreställningar och disco. Festivalen avslutades med ett performance/allkonstverk på Konstmuseets trappor vid Götaplatsen. I festivaltältet och på det öppna festivalområdet fanns aktiviteter som öppen scen, low tech workshops, keramikskulpterande ( en skulpterad dagbok ), monumentalmålning, cirkusträning, kubbspel och krocket. I Bältesspännarparken och på Kungsportsplatsen fanns festivalscener där deltagande grupper gjorde egna framträdanden. En stor del av deltagarna kom från Göteborg. Gästande grupper och workshopsledare kom från andra delar av Sverige och från Bulgarien, Palestina, Brasilien och USA. NÄTVERK FÖR SAMVERKAN Barnen är vår framtid, därför ska deras behov ligga till grund för hur vi utvecklar staden. För att skapa ett utbud med bredd, mångfald och där alla får plats är nätverk för samverkan en förutsättning för enhetens verksamhetsfält och ett av dess viktigaste verktyg Kulturförvaltningen har ett uppdrag att utveckla ett barn och ungdomsperspektiv som präglar hela staden och enheten Barnkultur gör det genom våra nätverk. 5

6 Det centrala nätverket - Kulf och Kulis Kulf (Kultur i förskolan) och Kulis (Kultur i skolan) ingår i det ordinarie arbetet inom förskolan och grundskolan och riktar sig till alla barn från 1-16 år. Det centrala nätverket möts tio gånger per år. Fortbildning i form av halv eller heldagar samt en gemensam studieresa genomförs varje år. Under våren planerades en seminariedag med Johan Althoff på stadsmuseet i samverkan med Barnbiblioteks- och skolbibliotekskonsulenten och stadsmuseet samt visning av utställningen Nattpäron. Tyvärr blev den inställd med anledning av sjukdom. I nätverket har vi under året arbetat med kompetensutveckling kring kvalité. Vi bjöd in nätverket till seminarium med Karin Helander Våga välja annorlunda under satellitfestivalen i mars. Dessutom bjöd vi in ämnesråden för dans, teater och musik till en föredragning med Kerste Broberg om Önskekvisten - En handbok i vägledning av teater, dans och musik, av Jörn Langstedt, Karen Hannah och Charlotte Rördam Larsen Även vår utbudsdag för film och media under VT hade detta perspektiv. Medverkade gjorde b.la Malena Janson, forskare och filmkritiker med inriktning mot barnfilm inbjöds för att diskutera kvalitet och kvantitet i film för barn och unga. Under hösten var nätverket på Nordiska Akvarellmuseet i Skärhamn för en heldag med rubriken Kan kulturen hela ett söndrigt samhälle? Seminariet var den första av flera heldagar i KLIV 2.0, Kultur och Lärande I Vardagen. Hur kan skola, kulturliv och fritidsverksamhet samordnas för att tillsammans möta barn och unga? Vi fick ta del av erfarenheter från kulturprojekt med sociala syften som El Sistema i Hammarkullen och Drömmarnas hus i Rosengård samtidigt som dagen lyfte frågor om samhällsbygget och hjärnans sätt att fungera. Det fundamentala för att barnkulturen skall vara levande och utvecklas är de vuxnas initiativ, engagemang och praktiska möjlighet att arbeta med frågan. Enligt stadens budget är kultursamordnarna avgörande för god förmedling av kultur. Det finns tydliga samband mellan kultursamordnares erfarenhet och legitimitet i stadsdelen och skolornas engagemang. De erfarna kultursamordnarna visar mycket goda resultat och har i flera fall medverkat till en kulturprofil i sin stadsdel. Alla stadsdelar har kultursamordnare för förskola och skola, under året har en omorganisation av staden skett och 20 stadsdelar har blivit 10. Detta har resulterat i att några kultursamordnare fått avsluta sitt uppdrag. Totalt ingår nu 24 kultursamordnare i nätverket. Studieresa med nätverken Vi planerar och genomförde även i år en studieresa för det centrala nätverket tillsammans med konsulenter, museipedagoger och kulturskolchefer, 46 personer som arbetar med kultur för barn och unga i Göteborg. I år gick resan till Köpenhamn och vår fokus var på arkitektur, film och konst. Vi gjorde studiebesök på Danskt arkitekturcenter, Danska filminstitutet, Statens museum för konst samt Arken, en konsthall för den samtida konsten. Mycket intressant och den största behållningen var det Danska filminstitutet och studio FILM X FILM-X är Filmhusets interaktiva filmstudio för barn och ungdomar. Här möter de filmens magi och får på några timmar vara med om en engagerande och pedagogisk process från idé till färdig film. Alla som besöker FILM-X får göra en film med Filmhusets filmteam. Barnen är framför eller bakom kameran, vid klippborden eller lägger på ljud eller redigerar. Alla moment som ingår vid filmskapande är de med om under dessa timmar. Studieresa till Stockholm med ämnesrådet bild och konst Tillsammans med konstkonsulenten genomfördes ämnesrådet för bild och konst en studieresa till Stockholm. Där besökte man Moderna museets ateljéer för barn och ungdom och blev väl mottagna av Maria Taube som berättade om ateljéernas tillkomst och det pedagogiska arbete som pågår där. Fotografiska museet med fantastiska utställningar var intressant och inspirerande. Bonniers konsthall var ett annat mål. 6

7 Studieresa med projektguppen för Barnkulturåret 2012 Samtliga i projektgruppen besökte den nationella barnkulturkonferensen Av egen kraft i Karlstad den 31 oktober 1 november Konferensen handlade om barns och ungas rätt till kultur, kultur i skolan och kultur på fritiden. Konferensen anordnades av Ungdomsstyrelsen, Karlstad kommun, Kulturrådet, Sveriges Kommuner och Landsting och Region Värmland. Här lyssnade projektgruppen bl.a. på föreläsningar av Paul Colard, Cheif Exekutive of Creativity, Culture and Education (CCE) Susanna Alakoski, författare, Kulturministern Lena Adelsohn Liljeroth och Per Nilsson Ungdomsstyrelsens generaldirektör. Konferensen var av stor betydelse för projektgruppen då man fick en gemensam bas att utgå ifrån inför de seminarier och konferenser som kommer att genomföras under Barnkulturåret. Studieresa med museipedagoger samt intendenter för pedagogik Gruppen gjorde en studieresa till Glasgow i december Av Glasgows museer var det särskilt tre som var intressanta och som besöktes. Gemensamt för dessa var pedagogikens starka och tydliga roll i organisationen, inte minst vid utställningsarbete. Man de var också långt framme med att utveckla interaktiva element i både utställningar och pedagogik. Två pedagoger från varje institution/museum samt arkitekturkonsulent, webbansvarig och barnkulturkonsulenten var med på denna studieresa. Ämnesråden Enheten verkar för att alla konstformer ska få sin givna plats i stadens kulturutbud för barn och unga. För att fördjupa kunskapen och för att kunna göra särskilda satsningar har enheten tillsammans med Kulf och Kulis bildat åtta ämnesråd, till vilka det också har knutits sakkunniga. Varje ämnesråd driver arbetet framåt för att genom nytänkande och erfarenhetsutbyte fördjupa kunskapen inom ämnet. Ämnesrådens nära samarbete med kulturinstitutionerna och det fria kulturlivet gör att kunskapen om varandras villkor föder nya former som ökar barns- och ungdomars möjlighet att aktivt delta i kulturlivet. Ämnesråden genomförde två halvdagar med kulturpedagogiskt utbud inom konstområdena för kultursamordnare och kulturombud. I april 2011 genomförs en utbudsdag på Göteborgs konstmuseum med fokus på film och media under hösten genomfördes en dag med fokus på språk och litteratur (se också under rubriken Kontinuerligt främjande). Enheten har konsulenter i fyra av ämnesråden Film och media, Bild och konst, Arkitektur form och design samt Dans och rörelse. På stadsbiblioteket finns en Barnbibliotekskonsulent som ingår i ämnesrådet Språk och litteratur. De övriga ämnesområdena har vi ett särskilt gemensamt ansvar kring. I ämnesrådet Musik och sång ingår Barnkulturkonsulenten och i ämnesrådet teater och drama ingår ny konsulent för scenkonst. Forum för kulturskolorna Mervi Pussila samt Maria Rudbo har varit representanter för kulturskolan och har under året haft möten vid fyra tillfällen kring måluppfyllelse med Kulturskolans utvecklingsgrupp som består av fyra kulturskolechefer. Utvecklingsgruppen har under året bytt namn till Planeringsgrupp. Uppdraget är att lyfta frågor från planeringsgruppen till tjänstemän och politiker och samverka kring måluppfyllelse. Beredningen av utvecklingsstödet och redovisningen Utvecklingsstödet till kulturskolan har beretts i samverkan med stadsdelarnas företrädare. Helen Liljedal och Mia Björklund arbetade under VT 2011 med sammanställning av inkomna ansökningar för utvecklingsstödet för kulturskolan. Maria Rudbo var kulturförvaltningens representant i beredningsgruppen. I samarbete med den beredningsgrupp som bereder ärenden till kulturstrategiska gruppen utarbetades förslag till fördelning av utvecklingsstödet till kulturskolan varvid ett 7

8 stort antal kontakter togs. Inför nya ansökningar för utvecklingsstöd 2012 har Mia Björklund tillsammans med Ida Kaivola sammanställt och varit sakkunniga i beredningsgrupp. I beredningsgrupp för HT 2011 ingår kulturansvariga chefer från fyra stadsdelar tillsammans med en representant från kulturförvaltningen. För ansökan inför 2012 går förslaget direkt från beredningsgrupp till kulturnämnden då den tidigare s.k. kulturstrategiska gruppen har upplöst. Under hösten har också en tidsplan för beredning av utvecklingsstöd tagits fram. Dessutom sammanställdes redovisningar från fördelade projekt för 2010 under hösten. Skolbions referensgrupp Referensgruppen har under året bestått av femton aktiva pedagoger som arbetat med olika åldrar i Göteborgs kommun. Gruppen har, förutom under de två utbudskvällarna då medlemmarna medverkat och presenterat film, träffats vid sex tillfällen under året och planerat skolbioprogrammen, i vilka de även skrivit många av texterna. Femton medlemmar i referensgruppen representerade Skolbio Göteborg vid BUFF, den årliga barn- och ungdomsfilmfestivalen i Malmö mars Fokusgrupper för barnkulturåret 2012 För att skapa en hanterbar kommunikationsväg med intressenterna skapades fokusgrupper inom olika områden. Dessa fokusgrupper utgick ifrån de befintliga ämnesråden, men kompletterades med ytterligare aktörer inom de olika konstartsområdena. Sammankallande i grupperna var konsulenterna på enheten. Alla fokusgrupper hade ett möte under hösten, några grupper hann med två möten. Tanken är att dessa grupper ska ha ytterligare möten under Barnkulturåret, för att fortsätta den påbörjade dialogen. I dessa arbetsgrupper förankrades projektets effektmål och projektmål och här skapades också ett underlag för en aktivitetsplan. Denna aktivitetsplan kommer att fyllas på efterhand då den bygger på aktörernas deltagande. För att försöka skapa dialog med olika aktörer i de olika stadsdelarna inbjöd projektledaren och barnkulturkonsulenten till möten med olika aktörer ute i stadsdelarna, som t.ex. enhetschefer för kulturskolan och programansvariga på kulturhusen, barnbibliotekarier, kultursamordnare m.fl. De stadsdelar som besöktes var Askim- Frölunda-Högsbo, Norra Hisingen och Örgryte-Härlanda samt Angered (endast enhetschef) eftersom dessa stadsdelar har kulturhus med egen programverksamhet. Projektledaren har även förankrat Barnkulturåret på: Sektorschefsmöte på Stadsledningskontoret, ungdomssatsningarnas gemensamma möten, kulturförvaltningens ledningsgruppsmöte, möte med Ungdomsfullmäktiges projektledare, Göteborg o Co (Innovation och projektutveckling) samt Teatercentrum Västs medlemsmöte m.fl. Kultur i gymnasieskolan Gymnasieskolan ingår i bidragssystemet för scenkonst och kan utnyttja utjämningsbidraget hos fria grupper, boka kostnadsfria museilektioner samt dra nytta av Skolbions subventionerade filmvisningar. En förfrågan med anmälningsblankett har gått ut till kulisombud för gymnasierna inför höstterminen om förfrågan om att bli kulturombud för sin skola. Utskick om aktuell scenkonst, utställning. film, museilektioner har gjorts till registrerade kulturombud. Gymnasierna har också haft möjlighet att ta del av arrangörsstödet för att arbeta kulturpedagogiskt med Serier. Vi har under året sett en ökning av besökande gymnasier på museilektioner, detta kan härledas till att det i höst varit Konstbiennal som erbjudit spännande lektioner för den målgruppen. 8

9 Göteborgs barn- och ungdomskulturgrupp Representanter från kulturinstitutionerna och det fria kulturlivet bildar tillsammans med Kulturförvaltningen ett nätverk för att gemensamt arbeta med barnkulturfrågor. Göteborgs barn- och ungdomskulturgrupp arbetar aktivt för att öka barns och ungas tillgång till kultur, men också för vuxnas förståelse för konstens positiva inverkan i människans utveckling. Ett exempel på vårt samarbete är införandet av Kulturpass i Göteborg för alla kulturombud. Ett annat är återkommande seminarier, utbudspresentationer och satsningar riktade till kulturombuden. Ett samarbete som är unikt i Norden. Under året har gruppen sammankallas av danskonsulenten. Gruppen har också varit referensgrupp för Barnkulturåret I Barn- och ungdomskulturgruppen finns representanter från Backa Teater, Folkteatern, Angereds Teater, Göteborgs Konserthus, Göteborgsoperan, Musik i Väst, Teatercentrum Väst, Göteborgs museer genom Världskulturmuseet, Skolbibliotekscentralen/GR-utbildning, Göteborgs kulturskolor samt Göteborgs Stads kulturförvaltning. Här finns möjlighet att också informerat varandra om sina respektive verksamheter för att samordna t.ex. utbudsdagar för målgruppen. Årets kulturpasshäfte distribuerades till alla kulturombud i slutet av augusti. Planering för ett nytt kulturpasskort pågår under året och det kommer att utdelas på Göteborgs konserthus under hösten Under hösten bjöd gruppen in kulturnämndens nye ordförande Thomas Martinsson till ett samtal. Regionalt nätverk och regionalt samarbete kring scenkonst I nätverket ingår konsulenter och samordnare från regionens 49 kommuner. Syftet är att bedriva utvecklingsarbete för barnkulturen i Västra Götaland. Nätverket samverkar kring scenkonst, kulturpedagogik och arrangörsstöd, och möts 1-2 gg/termin. Förutom barnkulturkonsulenten ingår ansvarig för arrangörsstödet i nätverket. Vårens samordnarträff var i år i Göteborg på Backa teater. Under eftermiddagen fick vi en få en presentation av det skrivprojekt som Backa Teater jobbat med under hösten 2010 och som är direkt kopplat till vårens föreställningar och vi fick vara med på en skrivworkshop och sen se föreställningen Yvonne. Göteborgs universitet Enheten genomför varje termin en kurs på sex poäng i Kulturorientering inom lärarutbildningen på Göteborgs universitet. Kursen behandlar kulturpedagogiska metoder, estetiska läroprocesser och en genomgång av samhällets insatser för barn och unga inom kulturområdet. Detta är ett effektivt sätt att nå blivande lärare. Skolbio har ett fortsatt samarbete med Filmvetenskapen vid Institutionen för kultur, estetik och medier. Konsulenten har under våren haft föreläsningar och mött studenterna. Konstkonsulenten har även träffat studenterna vid ytterligare ett tillfälle, för utvärdering av kursen. Kulturorienteringen avser att inte längre finnas som kurs varvid VT 2012 blir sista termin för detta uppdrag. Övriga nätverk Varje enskild medarbetare på enheten har under året ingått i ytterligare nätverk kopplade till utvecklingsarbete, samordning, subventionerade verksamheter m.fl. Dessa framgår bl.a. i de individuella verksamhetsplanerna och under rubriken Viktiga samarbetspartners SUBVENTIONERAD VERKSAMHET Instrumentförrådet Här ger enheten barn och unga möjlighet att till rimlig kostnad hyra ett musikinstrument. Instrumentförrådet arbetar också med reparationer och viss anpassning av instrument för barn med funktionshinder. Dessutom har verksamheten ingått i ett samarbete med projektet El Sistema för uthyrning av instrument. Instumentförrådet är också en samverkanspartner med Kultursommarjobb Göteborg. Instrumentparken uppgraderas efter brukarnas önskemål. 9

10 Under året utvecklades informationsfolder och hemsida samt ansökan via nätet för uthyrning av instrument. Skolbio Skolbioverksamheten har erbjudit subventionerade filmvisningar på biograf för alla skolelever från förskoleklass till gymnasium inom Göteborgs stad. Under året har Skolbion haft elevbesök. Av dessa kom från grundskolan i Göteborg vilket motsvarar 47 % av alla elever i Göteborgs grundskolor. Summan elevbesök inkluderar stadsdelarnas egna visningar (Östra Göteborg, Örgryte - Härlanda, Västra Göteborg, Norra Hisingen, Västra Hisingen). Stadsdelarnas egna visningar har ökat i andel de senaste åren och för att bibehålla en hög kvalitet på stadens alla statistik förda skolbiovisningar tillämpas sedan 2010 en struktur kring lokal, filmurval, filmhandledningar mm. Lärarvisningar görs av alla filmer som ingår i programmet Samarbetet med andra institutioner bidrar till att fördjupa och bredda förståelsen av filmupplevelsen och ger tips och förslag på hur lärare och elever kan arbeta vidare med de frågor filmen väckt också utanför klassrummet. Under året var sex förhandsvisningar förlagda till Stadsbibliotekets hörsal och introducerades av personer som på olika sätt kunde fördjupa filmupplevelsen. Filmerna var: The Social Network, I rymden finns inga känslor, Hämnden, Upp med händerna, Fotbollens sista proletärer och Winter s Bone. Filmutbudet har presenterats terminsvis i ett program på Fortsatt arbetet har under året bedrivits med inriktning på att öka tillgängligheten så att alla elever i Göteborgs Stad ska få ta del av Skolbions utbud. Tillgängligheten för barn och unga med särskilda behov ökar genom erbjudande om anpassade filmvisningar och genom aktiva val av svenska filmer med svensk text. Under våren samverkade skolbio med Satellitfestivalen en Nordisk dansfestival för barn och unga. Under hösten 2010 lades ett förslag om nedläggning av Skolbio. Detta väckte stor opinion men den 14 dec 2010 beslutades av kulturnämnden att Skolbio blir kvar och en översyn av verksamheten gjordes under våren Kulturförvaltningen fick i uppdrag att i samverkan med filmens aktörer utreda konstområdet, där också egenproduktion är ett viktigt inslag för fördjupad förståelse för rörlig bild. I avvaktan på detta utredningsarbete tillfördes skolbions verksamhet 350 tkr under första halvåret En utredare tillsattes under våren På kulturnämndens sammanträde presenterades utredningen Biljetten, tack! Biokultur och cineaster av Lars Kristensen. Parallellt med att extern utredare belyst området har förvaltningens avdelning Fri konst och kultur genomfört en egen översyn av området. Det har bl.a. hållits dialogmöten med många av filmens aktörer och skolans företrädare. Både den externa utredaren samt filmens aktörer konstaterade att nuvarande organisation var den mest kostnadseffektiva formen för skolbioverksamheten och att den i sin nuvarande form uppnådde både kvalitativa och kvantitativa mål i nationella jämförelser. Kulturnämnden fattade beslut enligt förvaltningens förslag att ge skolbion fortsatt uppdrag och att påbörja ett utvecklingsarbete kring rörlig bild. En riktad satsning genom kulturskolans utvecklingsstöd för att främja barns och ungas eget filmskapande kommer att genomföras. De ekonomiska resurserna bedömdes dock begränsade varför ett utvecklingsarbete skulle ses på längre sikt. Museipedagogik och lektioner Alla museilektioner för skolklasser från Göteborgs Stad är kostnadsfria. Det finns ca grupper/klasser i åldern 5-19 år i staden. Barnkulturkonsulenten har samlat regelbundet en arbetsgrupp bestående av intendenter för pedagogik och två kultursamordnare som representerar Kulf, kultur i förskola, och Kulis, kultur i skolan. Dessutom ingår enhetens webbmaster som ansvarar för databasen museilektioner.se. Denna grupp utgör också 10

11 ämnesrådet för Kulturarv och traditioner inom nätverket av kultursamordnare inom Göteborgs Stad. Gruppen har träffats vid tio tillfällen i år och planerat, skapat och utvärderat lektioner och verksamhet förknippade med dessa samt genomfört gemensamma museipedagogiska insatser i staden. Återkoppling från stadsdelarna kring innehåll i relation till läroplaner, åldersfördelning och bokningsrutiner är mycket värdefullt för att göra ett fullgott arbete och nå måluppfyllelse. Därför är representanterna för förskola och skola viktiga för arbetet. Fri konst och kultur hanterar också redovisningen av antal museilektionsbesök per stadsdel och sammanställer resultatet för varje termin till Göteborgs kulturnämnd och stadsdelsnämnderna. Barnkulturkonsulenten har genom dialog med museipedagogerna och intendenterna för pedagogik och ämnesrådet kulturarv och traditioner utifrån utredningsfrågor under året arbetat med ett underlag för utvärdering av museilektionerna. Dessutom har rekvirering av fakta kring dessa skett bl.a. från rapporter gjorda av Statens kulturråd och genom utdrag ur redovisningar av verksamheten till Statens kulturråd och till Göteborgs kulturnämnd. Utvärderingens syfte var att informera om verksamheten med museilektionerna och att belysa verksamhetens utveckling historiskt till idag samt ge förslag till vidare utveckling av verksamheten. Utvärderingens syfte har varit att informera om verksamheten med museilektionerna och att belysa verksamhetens utveckling historiskt till idag, samt ge förslag till vidare utveckling av verksamheten. Till grund för utredningen har stadens museer arbetat utifrån vissa frågor. Dessutom har rekvirering av fakta kring dessa skett bl.a. från rapporter gjorda av Statens kulturråd och genom utdrag ur redovisningar av verksamheten till Statens kulturråd och till Göteborgs kulturnämnd. Denna utvärdering lämnas till kulturnämnden för beslut i januari Ett område som framkom under utvärderingen att det var i stort behov av utveckling är kunskapen om hur man använder sig av ny teknik i pedagogiken. Hur kan man göra för att uppdatera sig mot den digitala värld som är en självklar del av snart sagt alla barn och ungdomars vardag? Ett led i detta är en studieresa till Glasgow som gjordes i december Av Glasgows museer var det särskilt tre som var intressanta och som besöktes. Gemensamt för dessa var pedagogikens starka och tydliga roll i organisationen, inte minst vid utställningsarbete. Man de var också långt framme med att utveckla interaktiva element i både utställningar och pedagogik. Två pedagoger från varje institution/museum samt arkitekturkonsulent, webbansvarig och barnkulturkonsulenten var med på denna studieresa. För ökad tillgänglighet finns och bokas det gemensamma lektionsutbudet på Här finns hela lektionsutbudet och nya lektioner presenteras i januari och augusti. För att möta skolornas önskemål finns även lärarhandledningar på hemsidan. Under hösten 2010 har dessa sidor lagts på en ny server och i samband med det har dessa sidor utvecklats och namnges nu som Lärarsidor. Detta arbete har gjorts klart under HT Stadens rum Under året har Barnkultur producerat 200 lektioner inom Stadens rum. Förutom, Röda Sten, stadsvandring i Vasastaden, lektioner med dans i Japandalen och dramatiska stadsvandringar med Borgherren Claes Bringa har det varit lektioner på KC-väst samt Emigranternas hus och Medicinhistoriska museet samt Botaniska trädgården. Dessutom kan särskilt nämnas stadsdelsvandringar med femåringar i Hammarkullen och Gunnared. Nytt för i år är ett samarbete med park och natur där det har varit lektioner vid naturspoten vid Stora Torp och Berättelser om Trädets hjärta. Arkitekturkonsulenten har samordnat Stadens rum och planerat dessa lektioner tillsammans med 11

12 Barnkulturkonsulenten. Ett samarbete med konstbiennalen har gett möjligheten att ytterligare lektioner erbjudits på Röda sten under hösten. Arkitektursommarskolan Kojbygge med arkitektur och konst genomfördes även i år på b.la Guldheden. Ett nytt samarbete med Kojbygge och en utställning om arkitektur på Röda Sten planerades och genomfördes av Arkitekturkonsulenten Lars Jonsson som vikarierat för Mie Svennberg under året. Sedan 2007 har runt fyrahundra göteborgare i åldern tio till tretton år fått vara med och bygga kojor under sommarlovet tillsammans med arkitekter, konstnärer fritidsledare och ett antal unga ledare. Genom den skapande processen, har man gjort den fysiska miljön till en plats där olika kunskaper och erfarenheter möts. Unga: Älvstaden. Under hösten 2011 har drygt 300 elever från sju av Göteborgs stadsdelar deltagit i projekt Unga:Älvstaden. Skolklasserna har tillsammans tagit fram förslag och visioner kring vårt framtida Göteborg. Förslagen kommer att sammanställas och pressenteras i mitten av mars Projektet syftar också till att ta fram en metod för hur man kan arbeta med barn och unga när det gäller delaktighet i Stadsutvecklingsfrågor, speciellt sådana som sträcker sig över långa tidsperioder och omfattar så stora arealer. Metoden syftar till att göra ett så omfattande projekt, med så många inblandade, överblickbart, och interaktivt. En önskan har varit att metoden skall fungera som ett verktyg för hur barn och unga kan pressentera sina idéer på samma villkor som vuxna. Förslaget skall presenteras av barnen själva och ha ett trovärdigt uttryck som står i paritet med övriga förslag kring Centrala Älvstadens framtid. Arkitekturkonsulenten har drivit projektet tillsammans med Sjöfartmuseet, Stadsmuseet samt Centrala Älvstaden. Dansbanan Dansbanan är ett nätverk för dansarrangörer med inriktning på den yngsta publiken i Göteborgs 10 stadsdelar. Danskonsulenten är sammankallande men nätverket är ett samarbete mellan kultursamordnarna och de lokala kulturhusen. Dansbanan har samverkat med barndansfestivalen Satellit och planerat gemensamma turnéveckor under hösten. Under året har Dansbanans arrangörer erbjudits kompetensutveckling genom föreställningar, studiebesök och i mötesform. Utjämningsbidrag Barns och ungdomars möte med scenkonsten delfinansieras genom utjämningsbidraget av Kulturförvaltningen. Bidraget är ett biljettstöd som sänker biljettpriset till ca 30 kronor hos fria grupper och får utnyttjas av barn och unga mellan 3 och 19 år oavsett skolform. De fria grupperna står för en stor del av de produktioner som idag når barn och ungdom. Några grupper har egen scen medan andra spelar uppsökande. Den uppsökande scenkonsten tillgodoser ett stort behov och kulturhusen och biblioteken i stadsdelarna blir ofta spelplats och det lokala kulturlivet stimuleras. En översyn av hanteringen och samordningen av utjämningsbidraget har gjorts under året av Barnkultur och tydligare strukturer vid ansökan och redovisning har framtagits. Nytt är att kulturterminen.se endast kommer att presentera produktioner med grupper baserade i Göteborgsregionen. Dessutom har beslut tagits att fria grupper ska ansöka om utjämningsbidrag för varje produktion. Nya blanketter har framtagits och dessa finns tillgängliga på kulturterminen.se. Dessutom har kriterier för bedömning vid provföreställningar tagits fram under året samt riktlinjer för dessa. 12

13 Regionalt arrangörsstöd Subventionen är riktad till barns och ungas eget skapande och genomförs med en professionell konstnär eller en kulturpedagog från de konstområden man väljer och omfattar minst fem tillfällen med barnen, ett kulturpedagogiska projekt/serie. Serien föregås av en introduktion för de vuxna och efterföljs av en skriftlig utvärdering av deltagarna. Halva arvodet betalas med stadsdelens reserverade subvention och den andra halvan med egna medel. Detta kulturpedagogiska arbete har vuxit under de senaste åren och är mycket uppskattat och efterfrågat av både lärare och konstnärer. En orsak till att denna verksamhet har fungerat så framgångsrikt har varit konsulenternas insatser i att handleda och kompetensutveckla intresserade konstnärer inom alla konstarter i pedagogik och metodik. Under hösten bjöds nya konstnärer och kulturpedagoger in till en introduktion om hur man arbetar med Kulturpedagogiska projekt/serier. Regionalt arrangörsstödstöd används också till kulturpedagogiskt arbete för lärare och/eller fortbildning som rör ämnesområdena. Under året har 3946 timmar med konstnärer och kulturpedagoger redovisats. Barnkulturkonsulenten har medverkat i Kulturkraft Väst seminariedag om Att arbeta inom skolan: och där presenterar arbetet med Kulturpedagogiska projekt/serier i Göteborg. Skolbio har under våren träffat filmpedagoger i Västra Götaland i samma syfte. Dessutom har Barnkulturkonsulenten träffat arbetsförmedlingen Kultur/Medias medarbetare för att tala om hur man som konstnär kan arbeta med kulturpedagogiska projekt i skolan. Inom konstområdet språk och litteratur arrangeras författarbesök uppsökande i stadsdelarna. I samband med veckan arrangerade barnbiblioteks- och skolbibliotekskonsulent tillsammans med och barnkulturkonsulent en utbudskväll med författare och barnboksillustratörer på Stadsmuseet. KONTINUERLIGT FRÄMJANDE Enheten på webben Under året påbörjades en omarbetning av hemsidan Med anledning av Barnkulturåret 2012 produceras en ny hemsida och den kan efter Barnkulturårets slut bli Barnkulturs nya hemsida. Fri konst och kulturs webbmaster ingår i arbetsgrupper för uppdatering, särprofilering och plattformar för ökad tillgänglighet. Kulturterminen Programutbudet som riktar sig till barn och unga sammanställs och presenteras på hemsidan Här finns merparten av de producenter och arrangörer i Göteborg som skapar program för, med och av barn och ungdomar. Under året har ett arbete med att producera en ny kulturtermin påbörjats och kommer att fortsätta under En arbetsgrupp har tillsatts och webbmaster Johan Johansson har uppdraget att göra en NY kulturtermin. Den ska vara helt klar till HT Kulturtempen samt utvärderingar för museilektioner och Serier För att våra barn och unga, kulturombud och övriga medarbetare samt skall ha möjlighet att med ett kritiskt öga överblicka och ges delaktighet har enheten skapat utvärderingar av Serier, scenkonst, skolbio och museilektioner. De finns lättillgängliga på hemsidan och som vykort, där man lämnar åsikter om lämplig ålder, betygspoäng på en skala från ett till fem, samt ger övriga kommentarer. Utvärderingar av Serier och scenkonst sammanställs i juni och januari. Utvärderingar av museilektioner har sänts till lektionsansvarig. Vi har under året arbetat för att öka utvärdering på nätet så att de sammanställs i dalis för ökad överblick vid sammanställning. I år ser vi en minskning av antalet utvärderingar som inkommit. 13

14 Utbudspresentation av scenkonst samt skolbio Enheten har under hösten tillsammans med ämnesråden för musik och sång, dans och rörelse och teater och drama planerat och genomfört två scenkonstkvällar på Pusterviksteatern den 14 och 15 september. För att främja för att pedagogisk personal ska ha möjlighet att komma blev det i år tre tillfällen. Ett för de yngre åldrarna och en låg och mellanstadiet och ett för högstadiet gymnasiet. Kulturproducenterna ges möjlighet att visa bitar ur sin aktuella repertoar och kulturombuden/pedagogerna får ett smakprov av ett tiotal föreställningar vid varje tillfälle. Skolbion har i samarbete med Göteborg International Film Festival, har haft en utbudskväll den 26 januari på Draken. Dessutom var det en ytterligare utbudskväll den 29 augusti på Stadsbiblioteket för presentation av höstens program. I samband med litteraturveckan arrangerade barnbiblioteks- och skolbibliotekskonsulent tillsammans med och barnkulturkonsulent en utbudskväll med författare och barnboksillustratörer på Stadsmuseet. Nyhetsbrev för Barn- & Ungdomskultur i Göteborg Enheten utkom under året med 4 Nyhetsbrev. Syftet var att sprida information om barnkulturrelaterade aktualiteter. Det har varit föreställningar, nyheter, seminarier eller andra arrangemang. Informationsflödet kring barnkultur är stort och våra målgrupper har i sitt uppdrag begränsat med tid. Nyhetsbrevets främsta funktion är att förtydliga och förenkla informationsflödet. Nyhetsbrevet innehåller i första hand information om egna arrangemang, där vi ger bidrag eller samverkar, eller där det finns ett mervärde kring informationen. Informationen till nyhetsbrevet kommer från konsulenter med inriktning på barn och ungdomskultur i Göteborg och VG-regionen, samt representanter från Barn & Ungdomskulturgruppen och även från det fria kulturlivet. En positiv effekt är att alla kan prenumerera på vårt nyhetsbrev vilket vidgar vårt nätverk och ökar insynen i verksamheten. Dessutom skapar det ytterligare en kontaktyta mellan enheten och de som är intresserade av barnkultur i Göteborgs kommun. Barnkulturkonsulenten producerar nyhetsbreven och Webbansvarig lägger ut och tillgänglighetsanpassar brevet till webb. Stadsdelsbesök i stadsdelarnas nätverk Konsulenterna och samordnarna har gjort regelbundna besök i stadsdelarnas kulf och kulisgrupper. Totalt har under året har sex stadsdelar fått besök med samtal om främjandearbetet, delaktighet för barn och unga och skapande skola. Stafettdansen och Dansens Dag Den 29 april firades Dansens dag. Efter tio år med Stafettdans i Göteborg har nu alla geografiska områden skapat varsin dans i samverkan med kulturskolan. Ett samlat material av samtliga danser har producerats under hösten 2010 med stegbeskrivningar, filmer, musik och presentationsmaterial i text. Detta färdigställdes under våren till ett Stafettdans-paket som distribuerades som en form av läromedel och inspirationsmaterial för att Stafettdansen ska leva vidare. Danskonsulenten tog fram ett underlag med danspedagoger och dansgrupper som stadsdelarna kunde använda sig av vid firandet av Dansens dag. Utbudspresentation av kulturpedagogisk verksamhet Vi arrangerar två utbudstillfällen under 2011 i form av föreläsningar eller workshops om konst och kulturpedagogik med inriktning på olika konstformer. Under våren presenterades film och media Under hösten har det varit en utbudsdag med fokus på språk och litteratur. Till dessa dagar inbjöds kultursamordnare, kulturombud samt representanter från övriga av våra nätverk. 14

15 Strecket en utställning på Göteborgs konstmuseum Att synliggöra barns och ungas arbete är viktigt både för att de har något att säga och för att inspirera andra till eget skapande. Förskolebarn från två stadsdelar har tillsammans med verksamma konstnärer skapat en årlig utställning på Göteborgs konstmuseum. Konstkonsulenten har fattat beslut om tema och utsett lämpliga konstnärer. Detta för att garantera största möjliga variation beträffande material och uttryck. I utställningen Strecket utforskade barnen och konstnärerna vad en teckning kan vara och hur ett streck kan se ut. Vid invigningen av utställningen interagerade lindanserskan Helena Kågemark med barnen. Helena hade färgglada band fastsatta på kroppen och med dem tecknade barnen linjer mot den vita bakgrunden. Det var förskolebarn från stadsdelarna Lärjedalen och Bergsjön som tillsammans med konstnärerna Malin Bogholt och Susanne Thornell genomförde utställningen. I och med denna utställning blev det också final på kampanjen Teckna, teckna, teckna som påbörjades Publikation 10 utställningar för, med och av förskolebarn På initiativ av dåvarande konstkonsulent påbörjades under våren arbetet med att sammanställa en publikation som ska skildra de utställningar som genomförts för, av och med förskolebarn på Göteborgs konstmuseum under de senaste tio åren. Syftet med publikationen är delvis att visa vad barn kan åstadkomma när de får arbeta tillsammans med professionella konstnärer, men också att den ska bli en inspirationskälla för de som arbetar med barn i lägre åldrar. Publikationen kommer att publiceras i början av 2012, i samband med Barnkulturåret Göteborg Utökade Kulturpedagogiska projekt Konstkonsulenten har arbetat för att hitta en bredd på det utbud som presenteras för skolan/förskolan på Kulturterminen vad gäller bildkonstområdets olika uttryckssätt och tekniker. Under hösten har konstkonsulenten knutit kontakt med nya konstnärer som har börjat eller kommer att börja arbeta med kulturpedagogiska projekt. Det är konstnärer som bland annat arbetar med fotografi, videokonst, landart och performance. Under året har det skett en tydlig ökning av antalet genomförda kulturpedagogiska projekt inom just bildkonstområdet ute i stadsdelarna. Kompetensutveckling för pedagogiska samtal Konstkonsulenten har planerat och genomfört ett seminarium på Konstmuseet med fokus på kompetensutveckling inom pedagogiska samtal. Målgrupp var museipedagoger som arbetar på kostmuseet samt konsthallen. Samarbete med Göteborgs Internationella Konstbiennal Ett brett utbud av pedagogiska aktiviteter kring biennalens innehåll och tematik har erbjudits Göteborgs skolor för barn och unga. Konstkonsulenten har i samarbete med Sara Lorentzon, pedagogiskt ansvarig för planeringen av museilektioner under Göteborgs Internationella Konstbiennal 2011, inviterat nätverket kultursamordnare till en informationsträff på Röda Sten. Drömskolan - ökat elevinflytande eget filmskapande Drömskolan är en metod och ett projekt i praktiskt filmarbete med syfte att öka ungas filmskapande, inflytande och delaktighet. Skolbion har i samarbete med mediepedagoger erbjudit möjligheter för barn och unga från förskola till åk 9 till eget filmskapande i skolorna via kulturpedagogiska projekt, så kallade Serier. Under rubriken Drömskolan fick elever under handledning av filmpedagoger göra film om sin drömskola. Drömskolefilmer från sju stadsdelar visades på biografen Draken 27 april

16 Dansväskan - danspedagogik med inriktning på förskola/skola Dansväskan utvecklades I samarbete med danskonsulenten och presenterades inför 2010 för att inspirera förskollärare och lärare till dans. Dansväskan har lånats av stadsdelarnas kultursamordnare för vidare distribution till förskolor och skolor. Materialet har valts för att ge så stor bredd som möjligt när det gäller dansstilar och musikgenrer. Förskolor och skolor har också erbjudits danspedagogiska projekt med Dansväskan som utgångspunkt samt kompetensutveckling för personalen I samband med utlån av Dansväskan. Kölistan bland stadsdelarna har under året blivit mycket lång. För att möta det stora intresset har ett utvecklingsarbete kring Dansväskan gjorts. Under året har det producerats 10 Dansväskor, en till varje stadsdel. Dessa kommer att distribueras under Barnkulturåret Satellit Danskonsulentverksamheterna i Göteborg, Västra Götaland och Halland har samverkat med Producentbyrån och Danscentrum Väst kring planering av en seminarieserie under den kommande nordiska dansfestivalen för barn och unga, Satellit som var I Göteborg I mars Kulturpass Göteborg Alla kulturombud inom förskola, grundskola och gymnasieskola, som är utsedda av sin enhetschef eller rektor och har haft i uppdrag att ta upp kulturfrågor på dagordningen, får ett Kulturpass. Med detta har kulturombuden fritt kunnat besöka en mängd kulturevenemang i staden. Arrangemanget är ett samarbete med Göteborgs kulturliv och bidrar till att höja den kulturella kompetensen. Open interactive City Ny kurs på HDK Arkitekturkonsulenten samverkar med HDK för en ny kurs. Under hösten har denna kurs planerats. Utgångsläge för projektet är att i den förtätade staden måste alla ytor tas tillvara och göras tillgängliga för så många medborgare som möjligt. Barnfamiljer väljer att allt oftare bo kvar i innerstaden, men det är inte alltid lekytorna är anpassade efter de behov som finns hos de unga. Den definierade lekplatsen kan bli exkluderande i sin utformning då den så tydligt riktar sig till en specifik målgrupp, och det är inte alltid platsen fungerar om man ser till användningen över dygnets alla timmar. För killar i 8-12 års ålder handlar fysisk aktivitet och lek ofta om sportaktiviteter, såsom fotboll, basket, skateboard. Tjejer blir ofta betraktare av dessa aktiviteter och detta projekt vill främja framförallt målgruppen tjejer 8-12 år och deras möjlighet till rörelse och fysisk aktivitet i staden. Lekträdgård i Botaniska trädgården Ny kurs på HDK Projektet har som mål att tillsammans med barn och unga, studenter vid HDK och arkitekturpedagoger, utveckla lekmiljön på Botaniska trädgården. Att arbeta med delar av trädgården som inbjuder och uppmanar till lek. Arbetet kommer att starta som en fristående kurs på HDK, och vara startpunkten för ett längre samarbete kring utvecklingen av lekmiljön på Botaniska trädgården. Ett första projekt kan starta under april/maj 2012 för att slutföras under juni månad, med vernissage i juli ÖVRIGA VERKSAMHETER Kultursommarjobb Under sommaren erbjöds från och med ungdomar mellan år sommarjobb med uppgift att sprida kultur på gator och torg. Uppdraget gav ungdomarna möjlighet att få en inblick i yrkeslivet som kulturskapare men skapade också en mötesplats för ungdomar från olika delar av Göteborg. Kulturarrangemanget i stadsrummet bidrog även till att skapa en attraktiv stad. Helen Liljedal och Johan Westergren har ansvarat för och drivit arbetet under

17 Kulturpolitisk strategi Kulturförvaltningen har fått i uppdrag att revidera Göteborgs Stads kulturpolitiska strategi. Danskonsulenten har ingått i den referensgrupp som regelbundet har mötts för ett strategiskt arbete. Enheten har också bidragit med text som underlag till arbetet. VIKTIGA SAMARBETSPARTNERS Amnesty International Angereds Teater Arkitekturmuseet Arrangörsnätverket Dansbanan Arkus Backa Teater Berättarnät Väst Bo Bra Bok- och biblioteksmässan Botaniska Trädgården Chalmers Arkitektur Center för skolutveckling i Göteborg Danscentrum Väst Familjebostäder Filmcentrum Folkteatern Folkets bio filmpedagogerna Folkets bio Hagabion Folkets hus och parker Friluftsfrämjandet Göteborgs Internationella Filmfestival Göteborgs Internationella Konstbiennal Göteborgs Internationella Vetenskapsfestival Göteborgs Konserthus Göteborgs Naturhistoriska Museum GöteborgsOperan Göteborgsregionen Göteborgs stadsdelar Göteborgs universitet Hvitfeldtska scoutkåren Idrotts- och föreningsförvaltningen KFUM Konstnärscentrum Väst Kulturförvaltningens övriga avdelningar Konstkonsulenterna i Sverige Lokalsekretariatet Lokalförsörjningsförvaltningen 17

18 Utbildningsradion Mediapoolen Movium - Centrum för stadens utemiljö Musikcentrum Väst Musik i Väst Multimediabyrån NCFF - Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdom OMEP Park- och naturförvaltningen Riksteatern Riksutställningar Röda Sten S2020 Sveriges Arkitekters skolgrupp Skolbibliotekscentralen Svenska Amatörkulturakademien Svenska filminstitutet SF bio Bio Capitol SRD - Samarbetsrådet för de regionala danskonsulentverksamheterna Scoutkåren i Utby samt Järnbrott SMOK - Sveriges musik- och kulturskoleråd Stadsbyggnadskontoret Statens Kulturråd Statens konstråds insynsråd Storstadsgruppen (Malmö, Stockholm, Göteborg) Sveriges Lantbruksuniversitet Teatercentrum Trafikkontoret Trygg, vacker stad Tryggare Mänskligare Göteborg Trädgårdsföreningen Ung Kultur 116 Världskulturmuseet Västra Götalandsregionen BILAGOR I GEMENSAMMA DOKUMENT 1. Årstårta Enskilda verksamhetsberättelser Besök hos stadens Kulf och Kulisgrupper