DIGITALA LÄROMEDEL. - Årskurs 7-9 MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / SO-ÄMNEN

Transkript

1 DIGITALA LÄROMEDEL - Årskurs 7-9 MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / SO-ÄMNEN 1

2 SO-LÄROMEDEL Man klarar sig inte utan läromedel i SO. Det är svårt att hitta bra artiklar på Internet om buddhismen eller om världshandelns utveckling för elever som går på grundskolans senare del. Skulle man till äventyrs hitta något måste man själv konstruera vettiga frågor till texten. Men gamla tiders läroböcker är alldeles för dyra och dessutom otidsenliga. Som väl är finns det nu ett mycket prisvärt och bra alternativ i Digilärs digitala SO-läromedel i historia, geografi, samhällskunskap och religionskunskap. Det har blivit en formidabel succé. Ett mera lättillgängligt läromedel hittar du inte någonstans. Vi håller på att förverkliga den gamla drömmen om att göra ett läromedel för alla elever. Bildbank Här finns ett förstklassigt bildmaterial. Med hjälp av särskilda bildintroduktioner försöker vi skapa intresse för de ämnen man ska studera. Lättlästa texter Inför nästa läsår kommer alla texter att finns både i standarvariant och lättläst. I texterna finns inbyggda ordförklaringar. Fokuserat läsläge Det finns ett särskilt läsläge, som med fördel kan användas av elever med koncentrationsproblem. Arbetsuppgifter Här finns instuderingsfrågor, quizfrågor, diskussionsfrågor. Skulle det inte vara nog så kan du som lärare lägga in egna arbetsuppgifter. Talsyntes Läsningen kan underlättas med hjälp av talsyntes eller inläst tal. Formativ bedömning Under nästkommande läsår ska vi arbeta fram ett bra material för formativ bedömning i anslutning till de nationella prov som Skolverket utformar. 2 Författare: Stellan Wigh, Erik Kjellman, Jakob Harknäs

3 29kr per ämne & elev BILDEN. I religionskunskapen för årskurs 7-9 finns ett arbetsområde som heter Religion och samhälle. Denna vinjettbild till arbetsområdet tydliggör kontrasten mellan religiösa traditioner och livet i ett modernt samhälle. Ett läromedel under ständig utveckling Vi genomför nu som planerat arbetet med att ta fram lättlästa texter i de fyra SO-ämnena. I början av februari kommer vi att kunna presentera lättlästa texter i samhällskunskap och historia. Senare under våren ska det finnas lättlästa texter i religionskunskap och i geografi. De lättlästa texterna följer standardtexternas innehåll, och en elev kan när som helst under läsningen skifta mellan de båda textlägena. Samtliga lättlästa texter kommer att finnas inlästa, precis som standardtexterna. Till skolstarten finns dessutom talsyntes både till de lättlästa texterna och standardtexterna. Talsyntes hjälper elever med dyslexi att avkoda texten, genom att de kan ställa in hastighet och få varje ord som läses upp markerat för sig. Det är ett viktigt komplement i vårt arbete att anpassa våra läromedel till alla elever. Vi håller också på att utveckla ett fokuserat läsläge som vi tror kan presenteras i anslutning till ovanstående nyheter. Om du är intresserad av våra SO-läromedel kan du prova gratis på digilär.se/prova. Vill du testa dessa läromedel i en av dina klasser kan du kontakta vår kundtjänst för en demouppkoppling. 3

4 MATEMATIK I matematikundervisningen krävs stora förändringar. Elevernas studieresultat sjunker år för år. Ett problem har varit det ensidiga räknandet i matematikböcker. Elever fastnar i strukturer och kommer inte fram till förståelse. Vi har därför tagit fram ett digitalt läromedel som möjliggör en variation i matematikundervisningen som vi vågar påstå ingen hittills presenterat. Det är ett läromedel som till alla delar uppmuntrar eleverna till självständigt tänkande i matematik. Så här ska vi förnya matematikundervisningen på högstadiet: Genomgång med film Inför varje nytt avsnitt har vi lagt in korta filmer som går igenom alla arbetsmoment. Eleven kan i lugn och ro studera en genomgång flera gånger i skolan eller hemma. Diagnoser och prov Diagnoser och prov ingår i varje avsnitt. Till alla uppgifter finns facit, som i stor utsträckning möjliggör automatisk rättning och en direkt respons. Självständigt lärande För att eleverna ska uppmuntras till självständigt tänkande och inte fastna i strukturer innehåller läromedlet ett bibliotek av problemuppgifter som inte är knutna till särskilda avsnitt. Anpassa Interaktiva redskap För att göra matematikundervisnigen ännu mera begriplig håller vi på att utveckla ett stort antal interaktiva matematikredskap. På detta sätt kommer eleven att kunna träna taluppfattning, räknesätt, bråk, geometri, funktioner och mycket mera. Färdighetsträning En del av läromedlet är ren färdighetsträning. Avsnitten är upplagda som en tävling. Det kan handla om olika huvudräkningsmoment, exempelvis gångertabellerna. Eleven kan tävla mot sig själv, då resultaten registreras. Men det är också möjligt att tävla mot andra. Kontrollera och kommentera Som lärare kan du som alltid i Digilärs läromedel kontrollera och kommentera elevernas uppgifter i läromedlet. Du har också möjlighet att som lärare anpassa innehållet i detta läromedel. Du kan ta bort texter och arbetsuppgifter och du kan lägga in egna uppgifter till dina elever 4 Författare: Karin Tuvell, Lisbet Malmodin

5 69kr per elev BILDEN: Vi kommer inför skolstarten att presentera ett tiotal matematikredskap i vårt läromedel för Matematik för åk 7-9. Vi tror att man på detta sätt kan göra undervisningen i matematik betydligt mera konkret och begriplig för eleverna. Här har vi konstruerat ett positionssystem. Åk 7, 8 och 9 klart i augusti 2014 Matematik för åk 7-9 kommer att vara hela komplett senast inför skolstarten i augusti En första demo av detta läromedel i matematik kommer att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I denna hittar du kortare smakprov på texter och en presentation av läromedlet. I april börjar vi lägga in allt material till Matematik för åk 7-9 som ska vara klart till augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova 5

6 SVENSKA Svenskämnets främsta uppgift är att utveckla elevernas förmågor i att läsa, skriva och tala. Larmrapporterna om låg läsförståelse bland de svenska eleverna har den senaste tiden duggat tätt och svenskämnets uppdrag är mycket angeläget. Med detta digitala läromedel i svenska får eleverna ett kraftfullt redskap fyllt med innehåll som utvecklar elevernas förmågor. Samtidigt finns också de kompensatoriska redskap som behövs till elever som kämpar med läsförståelsen, till exempel talsyntes och inlästa skönlitterära texter. Så här ser Digilärs koncept ut: Tala, läsa, skriva Läromedlet består av tre läromedelsdelar. Här finns en fyllig handbok där eleverna i fyra arbetsområden får utveckla och öva sina förmågor i att läsa, skriva, tala och lyssna. Spännande teman Vi har en litteraturantologi med fyra spännande teman som ger eleverna intressanta ingångar till litteraturens värld. Fram växer ett läromedel som på en gång är grundbok och antologi. Ett komplett läromedel för svenskämnet. Kontrollera och kommentera Du som lärare har - som alltid i Digilärs läromedel - möjligheter att kunna kontrollera och kommentera elevernas arbete direkt i läromedlet. Du kommer också att kunna anpassa läromedlet genom att ta bort övningar eller texter eller omvänt lägga in egna arbetsuppgifter. Fokuserat läsläge Många elever har svårt att koncentrera sig på en text när de läser från en skärm. För att göra det lättare för dem har vi skapat ett fokuserat läsläge där de enbart ser texten. Olika inriktningar I nästa läromedelsdel, som vi kallar Inriktningar, får eleverna genom nio arbetsområden kunskaper om svenskämnets olika delar. Här kan de läsa om skönlitteratur, sagor och myter, drama, lyrik, media, studieteknik, information och källkritik, språkbruk och grammatik. Interaktiva redskap Det kommer att finnas interaktiva redskap och spel för glosträning och grammatikövningar Elevsidor På samma sätt har eleverna också egna sidor, där de kan spara sina uppsatser, övningar, anteckningar och göra en egen ordlista. Talsyntes & uppläst tal För att underlätta läsningen har vi talsyntes till samtliga texter. Vi använder också riktigt inläst tal när det gäller upplevelseläsning. Alla svåra ord i texten får man ordförklaringar till när man pekar på dem. Typsnitt och teckenstorlek I Digilärs läromedel kan en elev alltid själv bestämma vilket teckensnitt och textstorlek han eller hon vill använda. 6 Författare: Anna Björstrand, Lisa Lönn-Hopper, Jennie Bjälkenborn, Cecilia Lilja

7 89kr per elev BILDEN: I Digilärs Svenska för åk 7-9 har vi ett arbetsområde kallat Tidningsmakarna. Det gäller att få eleverna intresserade både av att läsa böcker och tidningar. Att låta elever att göra sin egen skoltidning är ofta ett bra sätt att motivera dem till att börja skriva. Svenska åk ett långsiktigt pedagogiskt projekt Svenska för åk 7-9 ska vara färdigt att använda den 8 augusti Men riktigt klart blir det aldrig. Vi kommer ständigt att komplettera med nya texter och arbetsuppgifter och givetvis utveckla våra pedagogiska redskap. En första demo av detta läromedel i svenska kommer att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I denna hittar du kortare smakprov på texter och övningar samt en presentation av läromedlet. I april börjar vi lägga in allt material till Svenska för åk 7-9 som ska vara klart till skolstarten i augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova 7

8 ENGELSKA Ett digitalt läromedel i engelska ska på ett lekfullt sätt bygga upp elevens egna ordförråd. Genom att obegränsat kunna lyssna på texter och ord stimuleras elevernas inlärning och uttal. Så här har vi lagt upp Digilärs läromedel i engelska: Grammatik och diagnos Här finns en grammatikdel som alltid börjar med en diagnos före övningarna. Introduktioner Vi har som ambition att kunna erbjuda lärarna enkla och färdiga introduktioner när de inleder olika avsnitt i sin undervisning. Olika teman Våra texter är indelade i olika teman, vilka även har en föreslagen årskursindelning. Då varje elev får tillgång till materialet från alla årskurserna har du som lärare maximalt goda förutsättningar att kunna lägga upp undervisningen utifrån egna intentioner och dina elevers förutsättningar. Elevsidor Eleverna har också egna sidor, där de han spara sina uppsatser, övningar, anteckningar och en egen ordlista. Fokuserat läsläge Många elever har svårt att koncentrera sig på en text när de läser från en skärm. För att göra det lättare för dem har vi skapat ett fokuserat läsläge där de enbart ser texten. Rättning av övningar När eleverna skriver uppsatser eller andra skriftliga övningar vill vi att lärarna ska kunna använda sig av särskilda rättningskoder. Det är en teknik som vi efterhand kommer att utveckla alltmera. Interaktiva redskap Det kommer att finnas interaktiva redskap och spel för glosträning och grammatikövningar. Kontrollera och kommentera Du har som lärare självklart alla möjligheter att kunna kontrollera och kommentera elevernas arbeten direkt i läromedlet. Du kommer också att kunna anpassa läromedlet genom att ta bort övningar eller texter eller omvänt lägga in egna arbetsuppgifter Talsyntes & uppläst tal För att underlätta läsningen har vi givetvis talsyntes och inläst tal när det gäller upplevelseläsning. Alla svåra ord i texten markeras. När eleven klickar på dem får de fram den svenska översättningen. Typsnitt och teckenstorlek I Digilärs läromedel kan en elev alltid själv bestämma vilket teckensnitt och textstorlek han eller hon vill använda. 8 Författare: Lena Gode

9 69kr per elev BILDEN: Detta är ett kapitel i ett arbetsområde som heter Pirates, som vi valt att presentera för åk 7. Här har vi låtit markera svåra ord med gult. Genom att peka på de gulmarkerade orden får man fram ordförklaringar. Detta är standard i alla Digilärs läromedel Engelska åk 7-9 klart att tas i bruk till nästa läsår Engelska för åk 7-9 ska vara klart att användas vid skolstarten i augusti Men vi kommer hela tiden att komplettera med nya texter och arbetsuppgifter och givetvis utveckla våra pedagogiska redskap. En första demo av detta läromedel i engelska kommer att visas på digilär.se/produkter i slutet av januari. I den finns enbart kortare smakprov på texter och övningar samt en presentation av läromedlet. I april börjar vi lägga in allt material till Engelska åk 7-9 som ska vara klart att använda i augusti. Under denna period kommer allt färdigt material att finnas tillgängligt för utvärdering. Gå in på digilär.se/prova 9

10 Digilärkonceptet Digilär leder utvecklingen inom digitala basläromedel. Vi erbjuder den bästa användarupplevelsen, en hög pedagogisk kvalitet och ett mycket attraktivt pris. Hög pedagogisk kvalitet Våra produkter håller hög pedagogisk nivå. Innehållet produceras i arbetsgrupper av ämneslärare, faktagranskare och korrekturläsare. Våra läromedel kan individanpassas och möta elever på olika nivåer, alla människor är ju olika.. Bästa användarupplevelsen Det är enkelt att komma igång och jobba med våra produkter, lika enkelt som att öppna en bok. Nöj dig om du så vill med att använda materialet som e-bok. Eller lär dig våra olika funktioner efter hand som du upptäcker dem.. Lärarens ovärderliga hjälpmedel Vi vill lyfta fram lärarrollen. Den är minst lika viktig i det digitala klassrummet som tidigare. Våra produkter är avsedda att underlätta för dig som lärare. Du ska kunna styra elevernas inlärning och samtidigt kontrollera och kommentera deras arbete. Ditt fokus som lärare ska ligga på eleverna och inget annat. Därför är våra funktioner användarvänliga och smarta. Elevens inspirerande arbetsredskap Digilärs produkter ger eleverna upplevelser som inget annat läromedel kan ge. Samtidigt är de förstklassiga arbetsredskap. Vi fångar elevernas uppmärksamhet med ett inbjudande gränssnitt. Och triggar igång kunskapsprocessen med ett engagerande, interaktivt innehåll. Inlärningen har börjat! Teknik i framkant Digilär är ett teknikdrivet företag, på ständig jakt efter bättre funktioner för ännu bättre inlärning och de allra bästa användarupplevelserna. Vi tänker gärna annorlunda. Och anpassar oss snabbt och enkelt efter omvärlden och användarens vanor. Tillgänglig support Vi finns där kunderna finns. På Facebook, Twitter, e-post och telefon. Vi svarar i regel på e-post samma arbetsdag och löser kunders problem skyndsamt. Vi välkomnar alla förslag på förbättringar och lovar att åtminstone utvärdera dem. Digilär säljer! Kompletta digitala läromedel Våra läromedel vill vi göra helt kompletta, När vi tar fram ett läromedel i exempelvis historia så får man på en gång en grundbok, en studiebok, en historisk kartbok, brevidläsning, kommentarmaterial och lärarhandledning. För allt detta har vi ett enhetspris per användare och år. Användare är då alla skolans elever och lärare som ska få tillgång till läromedlet. Detta ska man ha i åtanke när man jämför prissättningen mellan Digilär och andra läromedelsproducenter. 10 Läromedelspaket Hos Digilär köper man inte ett läromedel per årskurs. På högstadiet gör vi alltid stadieläromedel. När det gäller gymnasiet samlar vi alla läromedel i ett ämne i ett gemensamt läromedelspaket. Ambitiösa elever som läser 50 poäng i ett ämne kan alternativt studera 100-poängskursen. Eller omvänt. När man fördjupar sig i någon del av ett ämne kan man lätt gå tillbaka till grundkursen. Alla lärare inser vilka fördelar detta är för eleverna som alla arbetar utifrån olika förutsättningar. Att eleverna får tillgång till samtliga läromedel vi gjort i ett ämne påverkar givetvis inte vår prissättning, som är och förblir lägsta tänkbara.

11 Läs om projektet på läromedelföralla.se En digital pedagogik på riktigt och för alla! En enkel beräkning ger vid handen att minst 65 procent av landets gymnasieelever nu har en egen dator med sig på lektionerna. Motsvarande antal på högstadiet har på kort tid blivit 45 procent av alla elever. Nu gäller det att producera digitala läromedel som kan ge eleverna verktyg att bygga upp en bra kunskapsbas. Inte minst för att kunna ge dem bra redskap att utforska det gigantiska vetandet som finns på Internet. Vi på Digilär har redan kommit långt i vårt arbete. För åk 7-9 har vi inför nästa läsår fullständiga läromedel i svenska, engelska, matematik och SO. Men det återstår ett antal bitar inte minst läromedel på NO-sidan i biologi, kemi och fysik. Detta är en uppgift som vi ska gå i land med till augusti På gymnasiet har vi ringat in de obligatoriska ämnena svenska, matematik, engelska, historia, samhällskunskap och religionskunskap. Här måste vi nu komplettera med olika tilläggskurser. Också detta arbete tror vi oss kunna gå i land med till augusti 2015, Vi har dessutom funderingar på att göra läromedel i andra moderna språk. När det gäller spanska har vi kommit längst. Där har vi engagerat två lärare för att ta fram ett komplett material i spanska steg 1-6. Vi hoppas och tror att hela detta paket ska vara klart till augusti Arbetet med att utveckla nya läromedel är mycket stimulerande. Inte minst när man som vi har fått mycket uppmärksamhet. Post- och telestyrelsen tilldelade oss ett storslaget pris på 1,6 miljoner kronor för att utveckla läromedel för elever i behov av särskilt stöd, vilket är helt unikt i sitt slag. Det innebär att vi nu ska utveckla närmare 30 olika pedagogiska redskap som främst ska hjälpa elever med läs- och skrivproblem, matematiksvårigheter och koncentrationsproblem. Detta är ett utvecklingsarbete som helt säkert kommer alla elever till del. Vi talar i dag inte längre om att göra digitala läromedel utan att utveckla en digital pedagogik på riktigt och för alla. - Stellan Wigh, VD 11

12 Vi vill höra från er digilär.se/kontakt Digilär är ett hastigt växande läromedelsföretag som helt koncentrerat sig på digitala läromedel. Snabbt bygger vi nu upp en organisation som ska kunna ge dig bästa tänkbara personliga service när du väljer läromedel. Vill du bekanta dig med de läromedel som vi redan publicerat eller de läromedel som vi har på gång gå in på digilär.se. Där kan du kontakta vår kundtjänst som alltid hjälper dig till rätta. Eller boka in din skola för ett skolbesök eller varför inte en onlinedemo. Vi ser till så att du kan få testa vårt material på en klass som du nu undervisar i innan du bestämmer dig för att göra ditt slutliga val av läromedel inför kommande läsår. Vi är många som kan komma ut till dig. Utöver våra försäljare har vi ofta också möjlighet att kunna engagera våra författare. Här nedan ser du de tre försäljare som är regionalt ansvariga för vår verksamhet och som mer än gärna hjälper dig med all tänkbar information: Carl Månsson Oscar Björsell Binjamin Bektasevic Region Söder Tel: carl@digilar.se Region Mitt Tel: oscar@digilar.se Region Norr Tel: binjamin@digilar.se Region Söder är Skåne, Blekinge, Halland och Småland Region Norr omfattar utöver Norrland även Stockholm För att kunna åstadkomma en undervisning med fungerande anpassning till elevernas mognad och intressen, gällande läroplaner, kunskapskrav, önskade arbetssätt, ämnesstrukturer och innehåll mm, behövs rikligt med lärarresurser och digitala läromedel. Rolf Ekelund, Tidigare producent på UR och läromedelsförläggare Alla prisuppgifter i katalogen är exklusive moms.