Utvecklingsstörning. att leva med
|
|
- Ann Forsberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 att leva med Utvecklingsstörning I denna skrift får du möta Vidar, Sita, Fahid, Petra och Livia. Fem personer i olika åldrar och med olika bakgrund, behov och intressen. Det som de alla har gemensamt är att de har en utvecklingsstörning.
2 Fahid gillar bandy Fahid har precis flyttat hemifrån. Han trivs jättebra i sin fina lägenhet. Det är härligt att kunna vara ensam när man vill och det är lika härligt att äta middag tillsammans med de andra som också har lägenheter i gruppbostaden. Fahid har en utvecklingsstörning och behöver stöd i sin vardag. 3
3 Fahids föräldrar kommer från Irak, men de har bott i Sverige i många år. Fahid är 25 år och både han och hans systrar är födda i Sverige. Fahid har Fragilt X, en ärftlig kromosomrubbning som bland annat medför utvecklingsstörning av olika grad. Fahid lärde sig tala sent och det var så man från början uppmärksammade att han har en utvecklingsstörning. Nu talar han både spanska och svenska, men han har ett begränsat ordförråd och kan varken läsa eller skriva. Fahid har gått i särskola och i särgymnasium, där han slutade för fem år sedan. Nu arbetar Fahid på en daglig verksamhet där han monterar ficklampor. Det passar honom bra eftersom han är intresserad av hur tekniska saker fungerar. Han trivs med sitt jobb och är en uppskattad arbetskamrat. Efter jobbet åker han hem till sin lägenhet och på helgerna är han ofta hemma hos sina föräldrar. Systrarna bor fortfarande hemma och när Fahid kommer hem äter de god mat, skrattar och pratar till långt in på natten. Fahid tycker om att vara aktiv och blir lätt rastlös. Hans stora intresse är att spela innebandy, och det gör han tre gånger i veckan med ett lag där alla har en utvecklingsstörning. Bandyn hjälper Fahid att göra av med energi och må bättre och han har flera bra kompisar i laget. Ibland går de tillsammans med sin tränare på bio. När Fahid ska åka någonstans har han med sig en personlig assistent. Annars har han svårt att komma på rätt buss och hitta dit han ska. Fahid behöver stöd med ganska många saker, till exempel att tvätta, städa och laga mat. Han behöver hjälp med att passa tider och att betala räkningar. Allt det här gör han tillsammans med någon av personalen i gruppbostaden där han bor. En gång i veckan lagar han middag tillsammans med en av personalen till alla som har en lägenhet i gruppbostaden. Det brukar bli en trevlig kväll. Eftersom Fahid inte kan läsa använder de recept med bilder där alla ingredienser och de olika momenten i receptet finns med. Även i tvättstugan finns det bilder som visar hur man sorterar tvätt efter färg och fyller och sätter på en tvättmaskin. På så sätt kan Fahid vara med även i sådana vardagsgöromål som han inte klarar på egen hand. Men han tänker att han så småningom ska klara mer saker själv. Fahid mår bra av regelbundna rutiner och trivs bäst när han vet vad som ska hända. Han säger själv att han gillar vardagen bäst. Då är alla dagar lika och det är skönt tycker han. När det är helg eller semester kan han bli stressad och nervös. Personalen sätter då upp ett schema med bilder på vad som ska hända och i vilken ordning det ska ske så att Fahid inte behöver känna sig osäker. Fahids föräldrar har alltid varit oroliga för hur det skulle bli för honom när han blev vuxen. De tänkte att han kanske aldrig skulle klara av att bo själv. Men nu när de ser hur bra han trivs i sin gruppbostad och med sitt arbete känner de sig lugnare. 4 5
4 Livia gillar att köra buss Livia är fem år och går på dagis. Hon och hennes bästisar Emil och Pela tycker om att leka rollekar. Om Livia får bestämma är hon busschaufför och de andra sitter därbak och är passagerare. Men för att hon ska kunna ta för sig i leken behöver hon stöd av en vuxen. Livia har Downs syndrom, som bland annat innebär att hon har en utvecklingsstörning. 7
5 Livias föräldrar har vetat om att Livia har Downs syndrom sedan hon föddes, men ingen vet riktigt hur hon kommer att utvecklas. Hon ligger ett par år efter i utvecklingen jämfört med sina kamrater. Livia talar inte så mycket och förstår inte allt som andra säger. Det gör att hon ofta har svårt att hänga med i leken. Även om hon förstår många ord, har hon svårt att tolka gester och ansiktsuttryck, som ofta är de enda ledtrådarna i lekens ständigt skiftande innehåll. Om en vuxen är med i rummet och ger Livia stöd när det behövs, har hon lättare att vara med. Livia använder också teckenspråk för att kunna göra sig förstådd och det gör även hennes föräldrar, storasyskon och de flesta som arbetar på hennes dagis, när det kommunicerar med Livia. Mycket av det hon vill och känner förmedlar hon med gester, kroppsspråk och ansiktsuttryck och Livias föräldrar och personalen på dagis försöker att tolka hennes sätt att kommunicera. Man kan tänka sig att Livia ändå har svårt att förmedla sin vilja och sina känslor. Ibland blir hon ledsen och arg utan att alla i omgivningen förstår varför. Kanske blir hon arg därför att hon inte kan få dem att förstå vad hon vill. Livia klarar de flesta praktiska göromål ungefär som sina jämngamla kamrater. Hon kan klä på sig själv men behöver hjälp med krångliga knäppningar och skor. Hon kan äta själv med sked, men får hjälp med att skära maten. Däremot har hon lite svårare med grovmotoriken. Hon snubblar ofta och tycker inte om att springa. Det hindrar henne i utomhusleken, både hemma och på förskolan. Till hösten ska Livia börja i skolan och hennes föräldrar funderar mycket över om hon ska börja i en klass i särskolan eller om hon ska gå i en vanlig klass, men med särskolans läroplan. Om hon går i en vanlig klass kan hon börja i en skola som ligger nära familjens bostad, men om hon börjar i särskolan kommer hon att få en timmes resväg. Det finns även andra saker att ta hänsyn till. Om Livia börjar i en vanlig klass, har hon med sig sina kompisar från förskolan, men samtidigt kanske hon blir utanför då eftersom hon ofta kommer att få särskild undervisning vid sidan om. Å andra sidan tror hennes föräldrar att de andra barnen kanske stimulerar hennes utveckling. I en särskola skulle Livia istället få klasskamrater med liknande svårigheter och hon skulle få undervisning på sin egen nivå. Men samtidigt skulle hon kanske tappa kontakt med sina gamla kompisar. Hur det än blir, tycker Livias föräldrar att det ska bli roligt att hon börjar skolan. De tror att hon kommer att trivas eftersom hon för det mesta är glad och positiv och lätt lär känna nya människor. 8 9
6 Petra färgar sitt hår Petra är 15 år och hon är väldigt mån om sitt utseende. Hon målar sig mycket och färgar sitt hår. Hennes föräldrar tycker att hon är finare utan smink, men Petra tycker om hur hon ser ut. Petra har alltid haft svårt att hålla sams med sina kompisar och sina lärare i skolan, utan att hon förstår varför. Petra har en lindrig utvecklingsstörning. 11
7 Petra har alltid känt sig annorlunda. När hon var liten drog sig de andra barnen ofta undan henne. Personalen sa till hennes föräldrar att det kanske berodde på att Petra blev så lätt arg. Att hon gärna ville bestämma och hade svårt att lyssna på de andra barnen, men att hon säkert skulle mogna. När hon började skolan blev det likadant. Petra lekte gärna med pojkarna i klassen. De sa vad de tyckte och blev inte så rädda för henne om hon blev arg. Med flickorna var det svårare, hon förstod inte deras lekar och tyckte att det var jobbigt att man skulle ha en bästis. Petra var inte bästis med någon. Hon lärde sig inte att läsa i samma takt som sina klasskamrater och hade svårt med matematiken. Hon fick en elevassistent i skolan som skulle arbeta lite extra med henne och under en period gick det bra. Men sedan kom det en ny svacka. Då fick Petra ofta utbrott i klassen om hon inte förstod vad läraren gick igenom på lektionen, eller om någon av de andra eleverna sa något som hon blev ledsen över. Hon låg hela tiden lite efter. Inom sig var Petra förtvivlad, men hon visade sina känslor genom att bli arg. Hon kunde inte göra något åt situationen och blev mer och mer frustrerad. Petras föräldrar märkte att hon inte trivdes i skolan. I mellanstadiet började hon skolka, åkte in till stan eller till stallet. Hon började umgås med några äldre killar och blev mer och mer inåtvänd hemma. När Petra började sjuan blev situationen ohållbar. Petra var knappt i skolan alls, hon var ute sent på kvällarna och brydde sig inte om vad hennes föräldrar sa. Till slut kom hennes föräldrar och lärare överens med skolhälsovården om att Petra skulle få träffa en psykolog. En psykolog kom till skolan och Petra fick bland annat göra ett så kallat WISC-test (Wechsler Intellegence Scale for Children). Testet mäter olika förmågor i tänkande och visar en persons intelligensnivå, eller intelligenskvot, IK, som det ibland kallas. Psykologen gjorde också andra tester och pratade mycket med Petra och hennes föräldrar. Psykologen kom fram till att Petra har en lindrig utvecklingsstörning. Det medför bland annat att hon har vissa svårigheter med det logiska tänkandet, en förmåga som behövs när man ska lära sig läsa och arbeta med matematik. Petra har också svårt att planera och arbeta mot ett bestämt mål. Hon ger gärna upp om hon inte blir klar ganska snabbt. Nu får Petra hjälp med sådana saker av sin elevassistent i skolan och av en arbetsterapeut och en psykolog på habiliteringen. Med psykologen pratar Petra mycket om sina relationer till andra, både jämnåriga och vuxna. Petras utvecklingsstörning gör också att hon kan ha svårt att sätta sig in i hur andra människor tänker och varför de beter sig som de gör. Därför blir hon ofta besviken på sina kompisar och kommer i konflikt när hon tycker att de gjort fel mot henne. Hennes kompisar förstår ofta inte varför hon blir arg. Petra och psykologen pratar mycket om att det är viktigt att kunna sätta ord på vad man känner, istället för att bli arg. På senare tid har Petra fått några nya kompisar i stallet och hon tycker att de har det bra tillsammans. Petra kommer att klara av högstadiet eftersom hon har bra stöd, men hon kommer inte att få betyg i alla ämnen. Det gör att hon inte kommer att kunna söka in till en vanlig gymnasieskola. Hon tycker själv inte att det gör så mycket, eftersom hon vill satsa på en framtid med hästar och ridning. Efter nian ska hon få en praktikplats på ridskolan där hon ridit sedan hon var liten. Sedan får hon se
8 Sita har två katter Sita har två vackra siameskatter, Sessan och Tut, som kanske är de mest bortskämda katterna på jorden. De får sova i Sitas säng och minst en gång i veckan får de kycklinglever till middag. Sita älskar sina katter och hon gillar att åka tunnelbana till jobbet. Det har hon precis lärt sig. Sita är 47 år och har en utvecklingsstörning. 15
9 Fram till för fem år sedan bodde Sita i en gruppbostad med fyra andra personer med utvecklingsstörning. Hon trivdes bra, men hade länge undrat hur det skulle vara att bo i en helt egen lägenhet. Hon fick hjälp att kontakta hyresvärdarna i området där hon bodde och efter några år fick hon ett förstahandskontrakt på en tvårumslägenhet på nedre botten i ett trevligt hus. Sita är stolt över sin lägenhet och bjuder gärna hem sina arbetskompisar på kaffe. Sita arbetar halvtid på ett möbelvaruhus. Hon har en anställning med lönebidrag, vilket innebär att Försäkringskassan betalar den större delen av hennes lön. Tillsammans med en annan anställd ansvarar hon för textilavdelningen. Hon ser till att det är snyggt i hyllorna och ganska ofta får hon rulla upp tyger som slarviga kunder lämnat efter sig. Sita trivs bra på jobbet, men hennes utvecklingsstörning gör att hon blir väldigt trött av alla intryck. Hon slutar klockan två varje dag och då åker hon tunnelbana hem till Sessan och Tut. På kvällarna brukar Sita titta på TV, gärna på naturprogram eller någon spännande svensk serie. Sita har svårt att hänga med i program på andra språk, eftersom hon inte hinner med att läsa texten. En gång om dagen, på eftermiddagen, kommer det boendestödjare hem till Sita. De hjälper henne med vardagsgöromål som hon inte klarar på egen hand, exempelvis att planera inköp, handla, laga mat, tvätta, städa och betala räkningar. Sita har också en kontaktperson, som kan följa med henne när hon behöver göra ärenden eller vill göra en utflykt. Sita har en äldre bror, Sid, och de träffas ofta under högtider och ledigheter, som jul och sommarsemestrar. Sid är gift och har två barn som Sita tycker mycket om. Sid har också ett sommarställe där Sita brukar hälsa på. Sita umgås inte med så många andra än sin bror och förut med sina föräldrar. Men hennes pappa dog för flera år sedan. Efter det spenderade Sita mycket av sin lediga tid med sin mamma. Men sedan modern gick bort bara för ett år sedan, känner sig Sita ganska ensam. Hon längtar efter umgänge och skulle gärna träffa andra som hon kan trivas med. Sita har pratat med LSS-handläggaren på kommunen och tillsammans har de kommit överens om att Sita ska försöka hitta någon fritidsaktivitet som hon tycker om och där hon kan träffa andra. Det finns en filmklubb i kommunen, där personer med olika funktionsnedsättningar träffas för att titta på film, fika och prata. Sita ska gå dit på deras nästa träff. Ibland längtar Sita efter en man som hon kunde vara nära och gå på bio med. Någon som gillar katter lika mycket som hon själv
10 Vidar går i fyran Vidar är tio år och går i fjärde klass. Hans bästa ämne är bild. Han älskar att måla till bra musik. Penseln går över pappret i de mest fantastiska färger och former, medan Vidar ler med hela ansiktet. Han kan inte med ord berätta vad han känner och behöver stöd med allt i sin vardag. Vidar har en grav utvecklingsstörning. 19
11 Redan när Vidar var mycket liten märkte hans föräldrar att han var annorlunda jämfört med sina storebröder. Han hade svårt att amma, var slapp i kroppen och jollrade aldrig. Med tiden fick familjen veta att Vidar har en hjärnskada som orsakat en grav utveckligstörning och rörelsehinder. Vidar sitter i rullstol, men han kan röra sina armar och händer ganska bra. Hans funktionsnedsättning gör att han behöver hjälp med det mesta. Vidar kan inte tala, men han kan förstå om man använder konkreta föremål när man vill säga något. Om man visar honom en bil förstår han att han ska åka någonstans, visar man en boll blir han glad för han älskar att leka med bollen med sina storebröder. Vidar visar tydligt om han är nöjd eller inte. När han får lyssna på bra musik, blir kramad av sin mamma eller får glass till efterrätt skrattar och sjunger han. Vidar är kärleksfull och kramas gärna med hela sin familj och sina kompisar i skolan. När något är fel gråter Vidar eller skriker. Då gäller det för föräldrarna eller personalen att försöka ta reda på vad som är fel. Om Vidar är törstig eller hungrig, eller om han kanske har ont någonstans. Hans rörelsehinder orsakar förmodligen svår smärta om han suttit för länge på samma sätt, eller får spänningar och kramp i armar och ben. Vidar går i träningsskola, en skolform som är anpassad till elever med grav utvecklingsstörning. Lärarna och personalen i skolan arbetar mycket med att stimulera elevernas sinnen. I träningsskolan arbetar man med fem ämnesområden; estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning. Undervisningen utgår ifrån alla elevers individuella förmågor. Förutom bild är Vidar väldigt förtjust i rytmik, där han får röra kroppen till musik. Då händer det att han skriker av glädje. Vidar har två storebröder, som han gillar att vara med. De brukar ibland ta med honom till fotbollsplanen och spela boll med honom tills han är alldeles trött och glad. De kastar en mjuk boll till honom och ibland träffar han den med sin hand. Vidar behöver hjälp med allt, från att gå på toaletten, till att äta och klä sig. Vidar har epilepsi och får ofta kramper då han kan göra sig illa. Han får mediciner som måste ställas in på rätt dos. Får han för mycket medicin blir han jättetrött, får han för lite kommer anfallen tillbaka. Vidar går ofta till sin läkare och till habiliteringen där han träffar logoped och sjukgymnast. Hans familj måste ha ständiga kontakter med skolan och kommunen för att Vidar ska få rätt stöd. För att vardagen ska fungera har Vidar personliga assistenter som finns där för honom under dagtid, både i skolan och hemma. På kvällarna tar hans föräldrar hand om honom. Det är krävande att ta hand om Vidar eftersom han måste ha stöd och tillsyn dygnet runt och därför bor han på ett korttidsboende varannan helg. Då passar familjen på att göra sådant som Vidar inte kan vara med på. Vidars föräldrar har börjat tänka på hur det ska bli om de inte orkar ta hand om honom själva hemma. Ju större han blir, desto tyngre kommer det att bli att sköta honom. Men de hoppas att de kommer att få de hjälpmedel och det stöd som behövs för att klara av att ta hand om honom. När Vidar blir vuxen kommer han att flytta till en gruppbostad där det finns personal dygnet runt
12 Text: Monica Klasén McGrath Foto: Anki Almqvist Grafisk form: Paulsons Form & Produktion Februari
13 Utvecklingsstörning är en funktionsnedsättning som påverkar en persons kognitiva förmåga och förmåga att klara av sin vardag. Det finns olika grader av utvecklingsstörning; från att med visst stöd kunna leva ett självständigt liv till att behöva stöd med allting i sin vardag. Cirka en procent av befolkningen har en utvecklingsstörning. Människor med utvecklingsstörning är unika personer med olika personlighet, talanger, styrkor, svagheter och behov. Men för alla innebär funktionsnedsättningen en långsammare utvecklingstakt under barn- och ungdomsåren och den finns sedan med under hela livet. Utvecklingsstörning påverkar den kognitiva förmågan, vilken innefattar förmågor som att kunna ta emot och bearbeta information, att bygga upp egen kunskap och att använda sig av den kunskap man har. Även den adaptiva förmågan påverkas, vilken behövs för att kunna anpassa sig till omgivningen och klara av sin vardag, exempelvis att hantera pengar och att sköta sitt hem. Forum Funktionshinder är ett informationscenter med bibliotek, rådgivning, kurser och arrangemang. Vi vänder oss till alla som bor eller arbetar i Stockholms län. På Forum Funktionshinder kan alla intresserade låna böcker, ställa frågor, hämta informationsmaterial eller bara sitta ner och läsa. Forum Funktionshinder drivs av Habilitering & Hälsa, som är en del av Stockholms läns landsting. Länsförbundet FUB i Stockholms län arbetar regionalt för att barn, ungdomar och vuxna med utvecklingsstörning ska kunna leva ett gott liv. Förbundets uppgift är bland annat att främja stöd, service, omvårdnad och utbildning samt att verka för att personer med utvecklingsstörning får sina behov och rättigheter tillgodosedda.
Introduktion. Personkretsen. Paragraf 1. LSS har bestämmelser om hjälp till dessa personer:
Introduktion LSS betyder lag om Stöd och Service till vissa funktionshindrade och ger rätt till särskild hjälp. LSS är en lag som ger särskilda rättigheter till personer med funktionshinder. Socialtjänstlagen,
Läs merStöd i Sundbyberg. För dig som är vuxen och har en funktionsnedsättning SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN
Stöd i Sundbyberg För dig som är vuxen och har en funktionsnedsättning SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Vem kan få stöd? Det finns en lag som kallas LSS. Det står för Lagen om stöd och service till
Läs merStöd i Sollentuna. Information till dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning. Senast uppdaterad:
Stöd i Sollentuna Information till dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning Senast uppdaterad: 2017-01-10 Träffa din handläggare Om du eller dina föräldrar vill ansöka om stöd får ni
Läs merStöd i Sundbyberg. För dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN
Stöd i Sundbyberg För dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Vem kan få stöd? Det finns en lag som kallas LSS. Det står för Lagen om stöd och
Läs merLinus mamma har en utvecklingsstörning
Barnbok Linus mamma har en utvecklingsstörning Text: Sandra Melander och Lydia Springer Illustrationer: Laila Stolpe Linus är 8 år och bor tillsammans med sin mamma i en hyreslägenhet. Linus mamma älskar
Läs merlyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina
Förlåt mig mamma! D et finns bara en människa här på jorden som älskar mig och det är min mamma. Jag är en svår och besvärlig person som jag ofta är fruktansvärt trött på, en människa jag tycker riktigt
Läs merPersonkrets enligt Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, 1.
Personkrets enligt Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, 1. Lagen börjar med att beskriva vilka personer med funktionshinder som har rätt till insatser enligt LSS. Dessa personer
Läs merUppdaterad 2012-03-06
Uppdaterad 2012-03-06 20 INNEHÅLL Sidan Vad är LSS? 3 Vem gäller lagen för? 4 Råd och stöd 5 Personlig assistent 6 Ledsagarservice 7 Kontaktperson 8 Hjälp till familjer 9 Korttidshem eller extra familj
Läs merLagen om stöd och service för vissa funktionshindrade
LSS Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade LSS betyder lag om Stöd och Service till vissa funktionshindrade och ger rätt särskild hjälp. LSS är en lag som ger särskilda rättigheter till
Läs merÖvning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merÖvning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merLärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Läs merLSS är en lag. LSS betyder Lagen om stöd och service åt vissa funktionshindrade.
LSS LSS är en lag. LSS betyder Lagen om stöd och service åt vissa funktionshindrade. I LSS står att människor med stora och varaktiga funktionshinder har rätt till hjälp. Det står också att människor som
Läs merLÄTTLÄST OM LSS. Det är kommunen och landstinget som ska ge den hjälp som behövs. Här får du veta mera om vad som gäller.
Stöd och service till vissa funktionshindrade Den här texten är lättläst. Det betyder att det inte finns svåra ord men allt som är viktigt finns med. Texten handlar om LSS. LSS betyder lagen om stöd och
Läs merPAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA
PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA Daniel Lehto 2011 daniellehto@yahoo.se Till Julia PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO Pappa jobbar på ett boende för gamla människor. Det är ett roligt
Läs merAdam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén
Adam i skolan Adam går i skolan. Han använder rullstol. Adam är med på alla lektioner i klassrummet. När klassen ska se på film måste de gå en trappa upp till ett annat rum. Där finns en projektor. Adam
Läs merDefinition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Läs merDu är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Läs merSamhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merLSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade. lättläst
LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade lättläst Introduktion LSS betyder lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade och ger rätt till särskild hjälp. LSS är en lag som ger
Läs merInformationsfolder. För personer med funktionsnedsättning som ansöker om stöd enligt LSS
Informationsfolder För personer med funktionsnedsättning som ansöker om stöd enligt LSS LSS LSS betyder lag om Stöd och Service till vissa funktionshindrade och ger rätt till särskild hjälp. LSS är en
Läs merTill dig som har ett syskon med adhd eller add
Till dig som har ett syskon med adhd eller add Namn: Hej! Den här broschyren är skriven till dig som har ett syskon med adhd eller add. När det i broschyren bara står adhd så betyder det både adhd och
Läs merÄtstörningar. Att vilja bli nöjd
Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar
Läs merLeva som andra. Information om LSS - Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade. www.ronneby.se
Leva som andra Information om LSS - Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade www.ronneby.se Innehåll Vad är LSS? 3 Leva som andra 3 För vem gäller lagen? 4 Alla insatser i LSS är gratis 5
Läs merSå här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips
Så här gör du för att vuxna ska lyssna på dig Läs våra tips Vuxna kan lära sig mycket av oss. Vi tänker på ett annat sätt och vet grejer som de inte tänkt på. Det här är en tipsbok Du träffar många vuxna
Läs merLÄSGUIDE till Boken Liten
LÄSGUIDE till Boken Liten LÄSGUIDE till Boken Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen prata om viktiga
Läs merIntervjusvar Bilaga 2
49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,
Läs merVi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
Läs merUndra besöker habiliteringen
Barn mår bra av att veta Den här berättelsen handlar om habiliteringen. Ditt barn får veta vad habilitering är och höra om barn med olika funktionsnedsättningar. Igenkänning kan ge ditt barn trygghet och
Läs merLSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade
LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade Alla människor är olika. Vissa klarar sig helt själva. Människor med funktionshinder kan behöva hjälp för att kunna leva ett bra liv. Ordet funktionshinder
Läs merLÄSGUIDE till Boken om Liten
LÄSGUIDE till Boken om Liten LÄSGUIDE till Boken om Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken om Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen samtala
Läs merLSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade. Lättläst
LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade Lättläst Stöd och service till vissa funktionshindrade Det finns en särskild lag som kan ge personer med funktionshinder rätt till stöd, hjälp och
Läs merInga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg
Inga hinder bara möjligheter Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg Inga hinder bara möjligheter Eller? Du kan göra nästan allt det där som alla andra i din ålder tycker om att göra
Läs merInga hinder bara möjligheter. Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg
Inga hinder bara möjligheter Gruppaktiviteter på Habiliteringen, Riksgymnasiet i Göteborg Inga hinder bara möjligheter Eller? Du kan göra nästan allt det där som alla andra i din ålder tycker om att göra
Läs merTappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia
Namn: Klass: Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast måndag vecka 45. Då blir
Läs merAtt leva som andra. Information om LSS - Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade. Handikappomsorgen
Att leva som andra Information om LSS - Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade Handikappomsorgen Innehåll Vad är LSS?... sid 3 Leva som andra... sid 3 För vem gäller lagen?... sid 4 Alla
Läs merOm stöd och insatser enligt LSS. För dig som är vuxen med en funktionsnedsättning
Om stöd och insatser enligt LSS För dig som är vuxen med en funktionsnedsättning 1 Mötet med handläggaren Om du på grund av en funktionsnedsättning vill ha stöd behöver du träffa en handläggare. Om du
Läs merMin bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk
Min bok När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk Förord Tanken med Min bok är att den ska delas ut till alla barn som har en mamma, pappa eller ett syskon som ligger på sjukhus men kan även användas om
Läs merLSS. Lättläst version
LSS Lättläst version Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade Lagen är en rättighetslag. Lagen förkortas med LSS. LSS gäller för människor som har en stor funktionsnedsättning hela livet eller
Läs merFacit Spra kva gen B tester
Facit Spra kva gen B tester En stressig dag B 1 Pappan (mannen) låser dörren. 2 Han handlar mat efter jobbet. 3 Barnen gråter i affären. 4 Han diskar och tvättar efter maten. 5 Han somnar i soffan. C 1
Läs merOm barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Läs merLärarrummet för lättläst lattlast.se/larare
Kampen mot klockan - funderingsfrågor, diskussion om tid och skrivövning Ämne: Svenska, SVA, Årskurs: 7-9 Lektionstyp: reflektion, diskussion, skrivövning Lektionsåtgång: 2-5 Upp och hoppa! hojtar mamma.
Läs merFrågeformulär till vårdnadshavare
Frågeformulär till vårdnadshavare Kod: (behandlare fyller i) Datum: (ÅÅMMDD) Innan du svarar på dessa frågor ska din behandlare ha gett dig information om den aktuella studien. Genom att svara på frågorna
Läs merRJL 2015/524. Namn: Personnummer: Datum: individuell plan. Genomförandeplan. Min vilja
individuell plan Genomförandeplan Min vilja 1 lag LSS LSS ska stödja personer med funktionsnedsättning att leva som andra. Delaktighet och inflytande betyder att du kan vara med i planering runt dig och
Läs merLenas mamma får en depression
Lenas mamma får en depression Text och illustrationer: Elisabet Alphonce Lena bor med sin mamma och lillebror Johan på Tallstigen. Lena går i första klass och Johan går på förskolan om dagarna. Lena och
Läs merLärarrummet för lättläst lattlast.se/larare
Anna på Brännö - funderingsfrågor, underlag för samtal Ämne: Svenska, SVA Årskurs: 7-9, Särvux, Gymnasiesär Lektionstyp: reflektion och diskussion, Lektionsåtgång: - Funderingsfrågor Frågorna kan användas
Läs merVardagsfärdigheter hos vuxna
1(6) Vardagsfärdigheter hos vuxna Lena Walleborn är arbetsterapeut på Aspergercenter för vuxna i Stockholm. Hon träffar dagligen personer som har svårigheter att klara av sitt vardagsliv. Med sina kunskaper
Läs merMuntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:
Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN: 978-91-47-11782-6 Här finns extra uppgifter till vare kapitel i boken. Alla dessa övningar är muntliga. Gör uppgifterna i par. I uppgifterna övar ni samma
Läs merVälkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson
Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs
Läs merGruppbostad. Lättläst VAD ÄR DET? VÅRD- OCH OMSORGSKONTORET
Gruppbostad VAD ÄR DET? Lättläst VÅRD- OCH OMSORGSKONTORET Gruppbostad Här får du information om vad en gruppbostad är och hur det kan fungera att bo i en gruppbostad. Här får du veta vilka rättigheter
Läs merLyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.
Höra 1 Varför kommer de för sent? Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ. A Ursäkta mig, jag skyndade mig så mycket jag
Läs merDet finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!
Läsnyckel Lea och Maja Författare: Helena Karlsson Lea och Maja är en lättläst ungdomsbok som är skriven på Hegas nivå två. Boken passar för läsare som vill ha en gripande berättelse, med ett språk som
Läs merJag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merGå ett steg framåt för varje fråga du svarar på. Mål. Start. Leg. logoped Julia Andersson
Gå ett steg framåt för varje fråga du svarar på. Mål Start Leg. logoped Julia Andersson Hur ser du ut när du är frustrerad? gör dig frustrerad. Hur ser du ut när du är generad? gör dig generad. Hur ser
Läs merTräna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Läs merMöjlighet att leva som andra
Möjlighet att leva som andra Lättläst sammanfattning Slutbetänkande av LSS-kommittén Stockholm 2008 SOU 2008:77 Det här är en lättläst sammanfattning av en utredning om LSS och personlig assistans som
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Läs merAD/HD självskattningsskala för flickor
AD/HD självskattningsskala för flickor Använd för varje påstående någon av siffrorna nedan för att visa hur väl den känslan eller det beteendet stämmer in på dig. 0 = det är inte alls som jag; det händer
Läs merLässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Agnes och Elin är bästa vänner fast de är väldigt olika. Agnes tycker om att vara för sig själv och teckna och måla. Hon vill inte ha så mycket uppmärksamhet.
Läs merInformationsbroschyr till dig som har ett funktionshinder.
Informationsbroschyr till dig som har ett funktionshinder. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS Lagen om stöd och service åt vissa funktionshindrade (LSS) är en rättighetslag som
Läs merStöd och service enligt LSS
Stöd och service enligt LSS Det finns en lag som säger att personer med funktionsnedsättning kan få särskilt stöd och service. Lagen heter LSS, som är ett kortare namn för Lagen om stöd och service till
Läs merHabilitering och Hjälpmedel, Landstinget i Uppsala län. ATT BLI ÄLDRE En broschyr om att bli äldre för personer med utvecklingsstörning
Habilitering och Hjälpmedel, Landstinget i Uppsala län. ATT BLI ÄLDRE En broschyr om att bli äldre för personer med utvecklingsstörning Alla blir äldre. Detta häfte hjälper dig att tänka på vad som händer
Läs merLäskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3
Läskort 1 Simon är 12 år. Han tycker mycket om att resa. Han har varit i många länder. Han tyckte mest om Italien, Spanien och USA för att maten är godast där. Nästa gång vill han resa till Sydafrika.
Läs merErik står i mål Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Boken handlar om Erik som är fotbollsmålvakt. Idag ska de spela match. Hans pappa är tränare och vill gärna att laget ska vinna. I bilen dit
Läs merHej! Att tänka på innan du börjar:
Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra
Läs merTill dig som är ung med funktionshinder
Till dig som är ung med funktionshinder Nya vänner Träna Samtala Träffas i grupp U.N.G. Ung Nätverk Grupp På U.N.G. kan du träffa nya vänner. U.N.G. är till för dig i åldern 13 25 år med lindrig till måttlig
Läs merLäsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merLiv och hälsa ung Särskolan 2017
Liv och hälsa ung Särskolan 2017 Att vara i särklass En undersökning om ungas hälsa, livsvillkor och levnadsvanor Kortversion 1 Innehåll Inledning 2 Om Liv och hälsa ung 3 Förklaring till vanliga ord i
Läs merLe, Tova! LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial RIKKE DYRHAVE SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)
RIKKE DYRHAVE SIDAN 1 Elevmaterial Namn: LÄSFÖRSTÅELSE Tova Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vad heter Tovas bästis? 2. Vad gillar Tova med sig själv? 3. Vad är det som
Läs merInnehållsförteckning. Kapitel 1
Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt
Läs merAtt leva som andra. Information om Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade
Att leva som andra Information om Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade Vad är LSS LSS betyder Lagen om Stöd och Service till vissa funktionshindrade. LSS- lagen säger att en del människor
Läs merNKI - Särskilt boende 2012
NKI Särskilt boende (boende) 2012 1(7) NKI - Särskilt boende 2012 Enkät till boende 1.1 Nöjd Kund Index Tabell 1.1 Färgformatering i tabellen: Genomsnitt mellan svarsalt 1 & 2 RÖD Genomsnitt mellan svarsalt
Läs merBARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING
BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING Habiliteringen Mora 2012 Barn 6 12 år Diagnos: Adhd, autismspektrum, lindrig och måttlig utvecklingsstörning, Cp samt EDS Psykologutredning Remiss med frågeställning
Läs merLSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade. 1 Lättläst version
LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade 1 Lättläst version Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade Lagen är en rättighetslag. Lagen förkortas med LSS. LSS gäller för människor
Läs merSkruttan - flickan. med en mage som luras
Skruttan - flickan med en mage som luras Skruttan - flickan med en mage som luras Skruttan, flickan med en mage som luras. En saga om och för barn med Prader-Willi syndrom. Skruttan är inte som alla andra
Läs merIntervju: Björns pappa har alkoholproblem
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Björns föräldrar separerade när han var ett år. Efter det bodde han mest med sin mamma, men varannan helg hos sin pappa, med pappans fru och sin låtsassyster.
Läs merSe mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund
sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk
Läs merStöd i vuxenlivet - Sammanställning av stödinsatser för personer med funktionshinder
Stöd i vuxenlivet - Sammanställning av stödinsatser för personer med funktionshinder Falu Kommun Socialförvaltningen LSS-sektionen Det här häftet visar olika vägar till stöd för Dej med funktionshinder.
Läs merTror du på vampyrer? Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Daniel Zimakoff Vad handlar boken om? Boken handlar om Oskar och hans familj som är på semester i Rumänien. Oskars kompis Emil är också med. De bor hos Ion som har en hund som heter
Läs merHemliga Clowndocka Yara Alsayed
Hemliga Clowndocka Yara Alsayed - Olivia vakna! Du kommer för sent till skolan, ropade mamma. - Ja jag kommer. Olivia tog på sig sina kläder och åt frukosten snabbt. När hon var klar med allt och står
Läs merStöd i Sollentuna. Information till dig som är vuxen och har en funktionsnedsättning. Senast uppdaterad:
Stöd i Sollentuna Information till dig som är vuxen och har en funktionsnedsättning Senast uppdaterad: 2016-09-08 Innehåll Vem kan få hjälp och stöd enligt LSS Så här gör du för att ansöka Ledsagarservice
Läs merLSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade
LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade LSS Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade Vad är LSS? Lagen om stöd och service till vissa människor med funktionsnedsättning, är
Läs merDin uppgift: trovärdig verklig inte
Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast fredag vecka 43. En kortare redovisning
Läs merGruppbostad VAD ÄR DET? VÅRD- OCH OMSORGSKONTORET
Gruppbostad VAD ÄR DET? VÅRD- OCH OMSORGSKONTORET Vad är en gruppbostad? Här får du information om vad en gruppbostad är och hur det kan fungera att bo i en gruppbostad. Här får du veta vilka rättighet
Läs merEnsam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se
Arbetsmaterial LÄSAREN Ensam och fri Författare: Kirsten Ahlburg Bakgrund Ensam och fri är en berättelse om hur livet plötsligt förändras på grund av en skilsmässa. Vi får följa Lena och hennes tankar
Läs merFörst vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att
Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så
Läs merSkruttans badträning
Skruttans badträning Skruttans badträning Skruttan, flickan med en mage som luras. En saga om och för barn med Prader-Willi syndrom. Skruttan måste varje vecka gå till sjukhuset för att träna i den stora
Läs merMan blir ju trött av att jobba!
Förord Ni undrar säkert varför jag skriver en bok, och framför allt varför ni ska ödsla er tid och läsa den? Jag är ju som vilken mamma som helst. Jag arbetar, hämtar, lämnar, hjälper till med läxor, lagar
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling
SIDAN 1 Författare: Thomas Halling Vad handlar boken om? Boken handlar om Emil, som går i femman. Alla hans klasskamrater har ett husdjur. Men inte Emil. Hans mamma är allergisk och hans pappa förstår
Läs merReglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken
1 Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken En huvudsats kan ensam bilda en mening Flera huvudsatser kan bilda en mening En huvudsats + en bisats kan bilda en mening
Läs merIllustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
Läs merElevernas likabehandlingsplan
Elevernas likabehandlingsplan Beringskolan augusti - 2011 Du och jag och alla barn har rätt att leva i trygghet. ALLA HAR RÄTT ATT VARA MED! Alla är lika viktiga oavsett ålder! Alla behövs! Vad kan du
Läs merVi ger råd, stöd och behandling. Det här är en lättläst broschyr från Handikapp och Habilitering
Vi ger råd, stöd och behandling Det här är en lättläst broschyr från Handikapp och Habilitering Vad är habilitering? Handikapp och Habilitering ger dig med funktionshinder stöd för att du ska kunna leva
Läs merLÄTTLÄST LSS. Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade
LÄTTLÄST LSS Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade 1 Här skriver vi om den hjälp du kan få enligt LSS. Kommunerna och regionens hälso- och sjukvård ger hjälpen. Den här texten är lättläst.
Läs merTROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER
TROLLKOJANS VERKSAMHETSMÅL OCH RIKTLINJER Trollkojans föräldrakooperativa förskola och fritidshem bedriver barnomsorgsverksamhet för barn i åldrarna 1 12 år. Förskolan följer statens läroplan för förskolan
Läs merLikabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
Läs merHur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?
MBT 2013 Undervisning av Ulrika Ernvik Guds dröm om mej! Gud har en dröm! Ps 139:13-18 Gud har en dröm för varenda liten människa även mej. Drömmen handlar mest om vem han vill att jag ska VARA mer än
Läs merLISAS DAGBOK när autismen tar över. Thomas Filipsson
LISAS DAGBOK när autismen tar över Thomas Filipsson Barnläkaren var tydlig och korrekt Det är något som inte stämmer. Orden är hämtade från den 8 maj 1995. På avdelning 15 på Vrinnevisjukhuset i Norrköping.
Läs mer