Fakta: Ungdomsbarometern 09/10
|
|
- Ingeborg Viklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 Specialrapport: SLU Fakta: Ungdomsbarometern 09/10 Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: Online-undersökning 28 september 28 oktober 2009 Ungdomar i Sverige, år st Kvoturvalssystem samt viktning av resultatet med avseende på kön, ålder och NUTS2-region baserat på siffror från SCB.
3 Sammanfattning Det är 2 som känner till SLU och kan tänka sig att läsa vid SLU totalt bland de studieintresserade (samma siffror som från föregående år). Det är en större andel tjejer och en mindre andel som har invandrarbakgrund (1 mot 2) bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU, än bland studieintresserade totalt. SLU lockar också i större utsträckning, än bland studieintresserade totalt, framförallt studenter från större städer och färre från storstäder. De fem områden som lockar potentiella SLU-studenter i långt högre utsträckning än genomsnittet är djurutbildningar, biologi & miljövetenskap, lantbruk/trädgård/skog/fiske, naturvetenskap och miljö. Tjejerna, jämfört med killarna, en övervikt mot djurutbildningar, lantbruk etc. och naturbruk, medan killarna dras mer än tjejerna mot miljö och fysik etc. De allra flesta bland potentiella SLU-studenter tror sig läsa avancerad nivå (5 år) i klart större utsträckning än totalt sett. I valet av utbildning och skola anses utbildningen vara viktigare än skolan, även viktigare jämfört mot totalt. De fem mest populära examina bland potentiella SLU-studenter är veterinär, djursjukvårdare, civilingenjör, agronom och läkare. Övriga utbildningar som är starkare hos SLU jämfört mot totalt är landskapsarkitekt, hippolog, lant-, jäg-, skogsmästare och landskapsingenjör. Traditionella könspreferenser färgar resultaten i viss utsträckning, som att tjejer lockas mer av mjukare värden som vård och killar mer av hårdare värden som olika mäster -titlar och ingenjörsutbildningar. De ingenjörsinriktningar som SLU är starkare än totalt sett är i fallande ordning; miljö och vattenteknik, bioteknik, energi och väg och vatten. De allra flesta har en slagsida mot killar. Det som är viktigast i valet av studiesäte bland potentiella SLU-studenter är först och främst att en specifik utbildning av intresse finns, hög standard på undervisning, skolans rykte/anseende, attraktiv studieort och roligt studentliv. Av dem som kan tänka sig att läsa vid SLU väljer totalt två av fem att läsa där i första hand (totalt ). De tre främsta rekryteringskonkurrenterna totalt är Uppsala U, Lund U och Stockholms U. De tekniska högskolorna lockar killarna i större utsträckning än tjejerna. Några bevekelsegrunder som låg till grund för förstahandsvalet av SLU och som visade sig vara ännu viktigare än vad de på förhand skattat som viktiga faktorer vid val av skola är att en specifik utbildning finns av intresse, att skolan erbjuder de bästa utbildningarna inom det jag vill läsa, skolans rykte/anseende och att skolan är framstående inom forskning. Branscher och yrken som lockar potentiella SLU-studenter återspeglar resultaten vi tidigare sett kring val av examina och intressanta utbildningsområden. Topp tre branscher; djur/natur/jordbruk, miljöteknik och akademisk forskning. Topp tre yrken; veterinär/djurskötare, bonde/lantbrukare och forskare. Killarna föredrar traditionella och ingenjörstunga branscher och yrken samt forskning i högre utsträckning än tjejerna, som jämfört med killarna har sin största slagsida mot djur/natur/jordbruk och kropp/kost/hälsa.
4 Universitet/högskolor: kännedom Rangordning: enligt totalresultatet 09/10 09/10 08/09 09/10 08/09 KTH, Kungliga tekniska högskolan 7 70% Högskolan i Jönköping 30% 30% Chalmers tekniska högskola 6 6 Blekinge tekniska högskola 2 2 Polishögskolan 6 5 Karlstads universitet 2 2 Stockholms universitet 6 5 Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) 2 2 Lunds universitet 6 6 Högskolan i Kalmar 2 2 Göteborgs universitet 60% 5 Södertörns högskola 2 2 Karolinska institutet 5 6 Mälardalens högskola 2 2 Uppsala universitet 5 5 Högskolan i Halmstad 2 2 Handelshögskolan i Stockholm 5 4 Högskolan Dalarna 2 1 Umeå universitet 4 4 Högskolan i Gävle 2 2 Linköpings universitet 4 4 Högskolan i Borås 2 2 Lunds tekniska högskola (LTH) 4 40% Högskolan på Gotland Luleå tekniska universitet 3 4 Högskolan i Skövde Mittuniversitetet 3 3 Tekniska Högskolan i Jönköping - Linköpings tekniska högskola 3 3 Högskolan Väst 1 Örebro universitet 3 3 Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) 1 2 Handelshögskolan vid Göteborgs U 3 3 Internationella handelsh. i Jönköping - Lärarhögskolan i Stockholm 3 3 Handelshögskolan vid Umeå U - Malmö högskola 3 2 Linnéuniversitetet - Växjö universitet 30% 3 Högskolan Kristianstad Försvarshögskolan 30% 2
5 Geografisk översikt: Känner till SLU (Genomsnitt i hela landet: 2) Kartan visar hur kännedomen om SLU som lärosäte varierar på länsnivå. Skolan är i mest känd i sitt närområde men även mer känd än generellt längst upp och längst ner i vårt avlånga land. Intervall (%)
6 Universitet/högskolor: kan tänka mig att läsa vid Rangordning: enligt totalresultatet 09/10 09/10 08/09 09/10 08/09 Stockholms universitet 2 2 Växjö universitet Uppsala universitet 2 2 Försvarshögskolan Lunds universitet 2 2 Södertörns högskola Göteborgs universitet 2 2 Högskolan i Halmstad KTH, Kungliga tekniska högskolan 2 2 Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) Chalmers tekniska högskola 2 Högskolan Dalarna Linköpings universitet Mälardalens högskola Umeå universitet Högskolan i Gävle Polishögskolan Högskolan på Gotland Handelshögskolan i Stockholm Lärarhögskolan i Stockholm Lunds tekniska högskola (LTH) Högskolan Väst Karolinska institutet Blekinge tekniska högskola Malmö högskola Högskolan i Borås Linköpings tekniska högskola Högskolan i Skövde Luleå tekniska universitet Linnéuniversitetet - Örebro universitet Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) Mittuniversitetet Tekniska Högskolan i Jönköping - Handelshögskolan vid Göteborgs U Högskolan Kristianstad Högskolan i Jönköping Internationella handelsh. i Jönköping - Karlstads universitet Handelshögskolan vid Umeå U - Högskolan i Kalmar
7 Geografisk översikt: Kan tänka mig att läsa vid SLU (Genomsnitt i hela landet: ) Kartan visar hur andelarna av de som kan tänka sig att läsa vid SLU varierar på länsnivå. Även i denna aspekt har skolan sin största attraktionskraft i det absoluta närområdet. Observera att den relativt låga totalsiffran gör det svårt att säkerställa resultatet. Det bör därför främst ses som en indikation. Intervall (%)
8 Vad kännetecknar de som kan tänka sig att läsa vid SLU? SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille Till grund för analysen ligger de tjejer respektive killar som har uppgett att de kan tänka sig att läsa vid SLU (totalt 367 respondenter). Resultaten kommer genomgående att redovisas nedbrutna på dessa två grupper, tillsammans med siffror för tjejer respektive killar på total nivå.
9 Könsfördelning: SLU vs totalt Kan tänka sig att läsa vid SLU 7 2 Det är en större andel tjejer som kan tänka sig att läsa vid SLU än bland studieintresserade totalt. Studieintresserade totalt 5 4 Tjej Kille
10 Utlandsfödda föräldrar: SLU vs totalt Är någon av dina föräldrar födda i något annat land än Sverige? SLU totalt 8 1 av ungdomarna som kan tänka sig att läsa vid SLU har minst en förälder född i ett annat land än Sverige, mot totalt 2. Studieintresserade 7 Ja, en av dem Ja, båda Nej
11 Akademikerbakgrund: SLU vs totalt Har någon av dina föräldrar läst på högskola/universitet? SLU totalt 3 6 Studieintresserade 3 6 Icke akademikerfamilj Akademikerfamilj
12 Kommungrupp: SLU vs totalt Kommungrupperingarna bygger på Sveriges kommuner och landstings indelning Rangordning: enligt kommunstorlek Stor städer För or tskommuner 1 Stör r e städer 3 4 Pendlingskommuner Glesby gdsk ommuner Varuproducerande kommuner SLU attraherar i större utsträckning än bland studieintresserade totalt framförallt studenter från större städer och färre från storstäder. Övr. kom. mer än inv. Övr. kom inv. Övr. kom., mindr e än inv. SLU totalt Studieintr esser ade
13 Egenskaper som beskriver mig bäst (max 5 st.) Vilken eller vilka av följande egenskaper skulle du använda för att beskriva dig själv? Rangordning: enligt totalresultatet bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU. Omtänksam Snäll Lugn Glad Ärlig Ambitiös Smart Envis Positiv Nyfiken % Blyg Social Kreativ Nördig Ord som de ungdomar som kan tänka sig att läsa vid SLU tillskriver sig själva i högre grad än i genomsnittet är (på total nivå); omtänksam, lugn, ärlig, blyg och nördig. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
14 Egenskaper som beskriver mig bäst (forts.) Vilken eller vilka av följande egenskaper skulle du använda för att beskriva dig själv? Rangordning: enligt totalresultatet bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU. 1 Rolig Flummig 1 Spontan Teknisk 2 2 Musikalisk 1 Äventyrslysten Driftig Sportig 1 Verbal Lat Charmig Självsäker Cool Annan 0% Några egenskaper som skattas lägre är framförallt; rolig, social, sportig och självsäker. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
15 Områden & examina
16 Jag kan tänka mig vidare studier inom (topp 25) Vilket/vilka områden kan du tänka dig att läsa vidare inom? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Djurutbildningar Biologi och miljövetenskap Lantbruk, trädgård, skog och fiske Naturvetenskap Miljö Naturbruk Psykologi Språk Design och formgivning Fysik, kemi och geovetenskap Ingengörsvetenskap Ekonomi % % % Markerade områden är områden som lockar potentiella SLU-studenter i långt högre utsträckning än genomsnittet. Inom dessa områden har tjejerna, jämfört med killarna, en övervikt mot djurutbildningar, lantbruk etc. och naturbruk, medan killarna dras mer än tjejerna mot miljö och fysik etc. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
17 Jag kan tänka mig vidare studier inom (forts.) Vilket/vilka områden kan du tänka dig att läsa vidare inom? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Teknik och ingenjörsvetenskap Medicin och farmaci Hälsa och friskvård Arkitektur Samhälls- och beteendevetenskap (t.ex. sociologi) Vård och omsorg Matematik Humaniora (t.ex. filosofi, historia, och arkeologi) Estetiska ämnen (t.ex. konst, dans och teater) Kost och livsmedel Data, telekom och IT Undervisning och pedagogik Juridik och rättsvetenskap Ett område bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU som är mindre jämfört mot totalt är framförallt data, telekom och IT. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
18 Examen jag planerar/tror jag kommer att läsa Vilken typ av examen planerar/tror du att du kommer att läsa? Grundnivå: Högskoleexamen (2 år) Grundnivå: Kandidatexamen (3 år) Avancerad nivå: Magisterexamen (4 år) 2 2 Avancerad nivå: Mastersexamen (5 år) Forskarnivå: Licentiatexamen (7 år) Forskarnivå: Doktorsexamen (9 år) KY/YH-examen (1-3 år) Det mest utmärkande bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU är att de tror sig läsa avancerad nivå i klart större utsträckning än totalt sett, samt att de i mindre utsträckning är osäkra på vilken nivå de vill läsa (framförallt bland tjejer). Tänker inte läsa/ta någon examen Vet inte ännu, bestämmer mig när det är dags 0% 0% 0% SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
19 Jag kan tänka mig följande examina (topp 20) Vilken/vilka av följande examina kan du tänka dig att läsa? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Veterinär Djursjukvårdare Civilingenjör Agronom Läkare Psykolog Landskapsarkitekt Hippolog Arkitekt Lärare Lantmästare Jägmästare Civilekonom Högskoleingenjör Skogsmästare Sjukgymnast Biomedicinsk analytiker Landskapsingenjör Barnmorska Socionom % 0% % 0% Killarna som kan tänka sig att läsa vid SLU tilltalas mer än genomsnittet av landskapsarkitekt och jägmästare, bland de utbildningar där SLU sticker ut (inringade examina). Medan tjejerna mer än genomsnittet tilltalas av framförallt veterinär, djursjukvårdare, agronom och hippolog. Civilingenjör är också något överrepresenterat totalt och som är populärast bland killar. Vi ser även att traditionella könspreferenser till viss del färgar resultaten, som att tjejer lockas mer av mjukare värden som vård och killar mer av hårdare värden som olika mäster -titlar och ingenjörsutbildning. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
20 Inriktningar till civilingenjörsexamen (topp 20) Vilken/vilka inriktningar har du tänkt dig i din civilingenjörsexamen? (filter: kan tänka sig civilingenjörsexamen) Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Miljö- och vattenteknik Bioteknik Energi Arkitektur Väg och vatten Design och produktutveckling Teknisk fysik Maskinteknik Medicinsk teknik Teknisk datavetenskap Samhällsbyggnad Datateknik Materialdesign Kemivetenskap Industriell ekonomi Lantmäteri System i teknik och samhälle Ekosystemteknik Elektronik Mikroelektronik SLU - tjej SLU - kille 2 Totalt - tjej Totalt - kille Inringade inriktningar väljs i markant större utsträckning (totalt sett) bland de som kan tänka sig att läsa vid SLU än bland övriga. De inriktningar som har allra störst differens mot övriga är (med minst 2-enheter) är i fallande ordning; miljö och vattenteknik, bioteknik, energi och väg och vatten. Så gott som samtliga inriktningar är mer eller dominerade av killar, förutom; samhällsbyggnad, kemivetenskap, lantmäteri och ekosystemteknik.
21 Jag planerar att läsa fler examina än en Planerar du att läsa fler examina än en? 5 En av tio bland både tjejer och killar som kan tänka sig att studera på SLU har tänkt sig läsa mer än en examina % 3 Nej Ja Vet inte SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
22 Studiesäten
23 Viktigt vid valet av studiesäte Vad är/var viktigt när du väljer/valde var du skulle läsa någonstans? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Att en specifik utbildning som intresserar mig finns där Hög standard på undervisningen Skolans rykte/anseende Attraktiv studieort Roligt studentliv Att skolan erbjuder en av de bästa utbildningarna inom det jag vill läsa Att skolans utbildningar är attraktiva på arbetsmarknaden Att skolan har bra kontakt mellan lärare elever Fräsch studiemiljö (lokaler, campus etc.) Att skolan ligger nära där jag bor Att skolan har bra kontakt med näringslivet Att det är lätt att hitta bostad på orten Möjlighet att få praktik vid sidan om studierna % % % 30% 30% 3 30% % 40% % Totalt sett särskiljer sig de som kan tänka sig att studera vid SLU positivt jämfört mot övriga i de inringade alternativen. Tjejerna som kan tänka sig läsa vid SLU föredrar i större utsträckning än killarna att en specifik utbildning av intresse finns och att möjligheten till praktik finns. Medan killarna föredrar framförallt hög standard på undervisning, rykte/anseende, attraktiv studieort, roligt studentliv, bra kontakt med näringslivet, framstående inom forskning och hög status i större utsträckning. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
24 Viktigt vid valet av studiesäte (forts.) Vad är/var viktigt när du väljer/valde var du skulle läsa någonstans? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Att skolan är framstående inom forskning Att jag har stor chans att komma in där Möjlighet till ett aktivt frilufts- och idrottsliv vid sidan om studierna Att det är hög status att läsa där Att skolan drar till sig duktiga elever Att skolan har bra utbyten med andra länder Att min sambo/partner läser eller bor på orten/i närheten Möjlighet att få stipendier Möjlighet att läsa på distans Att det är lätt att klara utbildningen där Att många av mina kompisar läser/ska läsa där Att mina föräldrar och/eller syskon har läst där Annat Utöver detta tycker något fler killar, än tjejer, som kan tänka sig att läsa vid SLU på faktorer som fräsch studiemiljö och att jag har stor chans att komma in där. SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
25 Studiesäte eller utbildning vad väljs först? Hur tror du att du kommer göra när du väljer utbildning respektive studiesäte? 8 Totalt sett så väljer de som kan tänka sig att läsa vid SLU till 7 utbildningen först mot övrigas Detta syns främst bland tjejerna som bestämmer sig i långt större utsträckning än övriga tjejer för utbildningen först, bland killarna väljer de istället större utsträckning än övriga killar skola först eller att det är en kombination av de båda % 1 Bestämmer mig först för vilken utbildning jag vill läsa, och väljer studiesäte efter det Bestämmer mig först för vilken/vilka skolor jag vill läsa vid, och väljer utbildning efter det Svårt att säga / kombination av båda SLU - tjej SLU - kille Totalt - tjej Totalt - kille
26 Studiesäten jag kan tänka mig (topp 20) Vilken/vilka av följande högskolor och universitet kan du tänka dig att läsa vid? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Uppsala universitet Lunds universitet KTH, Kungliga tekniska högskolan Stockholms universitet Göteborgs universitet Chalmers tekniska högskola Umeå universitet Linköpings universitet Karolinska institutet Lunds tekniska högskola (LTH) Polishögskolan Linköpings tekniska högskola Mittuniversitetet Luleå tekniska universitet Handelshögskolan i Stockholm Högskolan på Gotland Södertörns högskola Högskolan i Kalmar Malmö högskola Växjö universitet % % 2 tjejer / 2 killar totalt tjejer / killar totalt De studiesäten där tjejerna och killarna som kan tänka sig att läsa vid SLU avviker totalt med 10 % eller mer från genomsnittet är inringade, med jämförelsesiffror studieintresserade totalt vid sidan om. Killarna sticker ut bland tekniska högskolor och stora universitet, tjejerna bland Polishögskolan och Södertörns högskola. SLU - tjej SLU - kille
27 Mitt förstahandsval (topp 10) Av dessa [se frågan innan], vilken skola skulle du HELST vilja läsa vid? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) 2 4 (Totalt ) Uppsala universitet Lunds universitet Stockholms universitet KTH, Kungliga tekniska högskolan Chalmers tekniska högskola Göteborgs universitet Umeå universitet 0% Av dem som kan tänka sig att läsa vid SLU väljer totalt två av fem att läsa där i första hand. De tre främsta rekryteringskonkurrenterna totalt är Uppsala, Lund och Stockholms U (KTH och Chalmers bland killarna efter Uppsala). Karolinska institutet Lunds tekniska högskola (LTH) Linköpings universitet SLU - tjej SLU - kille
28 Varför jag valde just [ ] i första hand Varför valde du just [ ] i första hand? Rangordning enligt bevekelsegrunderna för valet av SLU i första hand. Har en specifik utbildning som intresserar mig Skolan erbjuder en av de bästa utbildningarna inom det jag vill läsa Bra rykte/anseende Hög standard på undervisningen Skolans utbildningar är attraktiva på arbetsmarknaden Har fått en bra bild av skolan genom deras informationsmaterial (hemsida m.m.) Roligt studentliv Attraktiv studieort Skolan är framstående inom forskning Skolan har bra kontakt med näringslivet Fräsch studiemiljö (lokaler, campus etc.) Bra kontakt mellan lärare och elever Hög status att ha läst där Har fått en bra bild av skolan genom media 40% % % % 50% 5 SLU % 7 Uppsala Univesitet Lunds Universitet Stockholms Universitet Totalt Här redovisas bevekelsegrunderna för de som valt SLU i första hand, jämfört med de tre största rekryteringskonkurrenterna plus ett totalsnitt för samtliga skolor. Exempelvis har 78 % av de som valt SLU i första hand gjort det av anledningen att en specifik utbildning av intresse finns där, jämfört med 40 % av de som valt Uppsala och 4 totalt.
29 Varför jag valde just [ ] i första hand (forts.) Varför valde du just [ ] i första hand? Rangordning enligt bevekelsegrunderna för valet av SLU i första hand. Skolan drar till sig duktiga elever Bra utbyten med andra länder Ligger nära där jag bor Jag har stor chans att komma in där Möjlighet att få praktik vid sidan om studierna Möjlighet till ett aktivt frilufts- och idrottsliv vid sidan om studierna Lätt att hitta bostad där Min sambo/partner läser eller bor på orten/i närheten Många av mina kompisar läser/ska läsa där Mina föräldrar och/eller syskon har läst där Möjlighet att få stipendier Möjlighet att läsa på distans Det är lätt att klara utbildningen där Annat SLU Uppsala Univesitet Lunds Universitet Stockholms Universitet Totalt
30 SLU Viktig vs. faktisk anledning för skolval Rangordning: enligt faktiska anledningar till varför SLU valts i första hand Att en specifik utbildning som intresserar mig finns där 6 7 Att skolan erbjuder en av de bästa utbildningarna inom det jag vill läsa Skolans rykte/anseende Hög standard på undervisningen Att skolans utbildningar är attraktiva på arbetsmarknaden Roligt studentliv Attraktiv studieort Att skolan är framstående inom forskning Att skolan har bra kontakt med näringslivet Fräsch studiemiljö (lokaler, campus etc.) Att skolan har bra kontakt mellan lärare elever Att det är hög status att läsa där Att skolan drar till sig duktiga elever 40% % 30% Anledningar som har skattats högre bland studenter som väljer SLU i första hand än vad potentiella SLU-studenter på förhand uppgett som viktiga faktorer är inringade (utbildning av intresse, framstående forskning och hög status). Några faktorer som skattades högt bland potentiella SLU-studenter som viktiga i valet av skola men som angetts i lägre utsträckning som en faktisk anledning bland de som valt SLU i första hand är (de flesta variablerna) främst hög standard på undervisningen, roligt studentliv, attraktiv studieort, fräsch studiemiljö, att det är bra kontakt mellan lärare och elever samt att skolan ligger nära där jag bor. Att skolan har bra utbyten med andra länder Viktiga valfaktorer potentiella SLU-studenter Faktiska valfaktorer SLU (första hand)
31 SLU Viktig vs. faktisk anledning för skolval (forts.) Rangordning: enligt faktiska anledningar till varför SLU valts i första hand Att skolan ligger nära där jag bor 2 Att jag har stor chans att komma in där Möjlighet att få praktik vid sidan om studierna Möjlighet till ett aktivt frilufts- och idrottsliv vid sidan om studierna Att det är lätt att hitta bostad på orten 1 1 Att min sambo/partner läser eller bor på orten/i närheten Att många av mina kompisar läser/ska läsa där Att mina föräldrar och/eller syskon har läst där Möjlighet att få stipendier Möjlighet att läsa på distans Att det är lätt att klara utbildningen där *Har fått en bra bild av skolan genom deras informationsmaterial (hemsida m.m.) 2 *Har fått en bra bild av skolan genom media 1 Annat Viktiga valfaktorer potentiella SLU-studenter Faktiska valfaktorer SLU (första hand)
32 Informationskanaler Vilken information har du sett, hört eller fått från de skolor du känner till? 7 Besökt skolans hemsida Sett kurskatalog från 2 5 Hört någon berätta om Läst/hört om i media % 5 5 Här redovisas olika informationskanalers genomslag bland de ungdomar som känner till, kan tänka sig att läsa vid, respektive allra helst vill läsa vid SLU. Exempelvis har 71 % av de som allra helst vill läsa vid SLU besökt skolans hemsida. 2 Inte hört/sett något särskilt om 1 Förstahandsval SLU Tänka sig läsa vid SLU Hört talas om SLU
33 Branscher & yrken
34 Branscher som känns lockande (branscher över totalt bland de som kan tänka sig SLU) Vilka branscher tycker du känns lockande att jobba inom? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Djur/natur/jordbruk Miljöteknik Akademisk forskning Kropp/kost/hälsa Design/hantverk Läkemedel/bioteknik Musik/underhållning Vård/omsorg Teknik Upplevelser/livsstil (guidning, friluftsliv, äventyr, etc.) Energi % Samtliga inringade branscher lockar potentiella SLU-studenter i betydligt högre utsträckning än genomsnittet. Branschintresset återspeglar resultaten vi tidigare sett kring val av examina och intressanta utbildningsområden. Killarna föredrar traditionella och ingenjörstunga branscher samt forskning i högre utsträckning än tjejerna, som jämfört med killarna har sin största slagsida mot djur/natur/jordbruk och kropp/kost/hälsa. Tjej - SLU Kille - SLU Tjej - totalt Kille - totalt
35 Branscher som känns lockande (forts.) Vilka branscher tycker du känns lockande att jobba inom? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Media/PR/information Data/IT 2 Undervisning/pedagogik Kultur/konst Ideella organisationer 1 1 Skog/papper Ekonomi/bank/försäkring 1 1 Statliga yrken Juridik 1 Bygg/anläggning Livsmedel 40% Tjej - SLU Kille - SLU Tjej - totalt Kille - totalt
36 Yrken jag kan tänka mig (topp 20) Vilka av följande yrken kan du tänka dig? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Veterinär / Djurskötare 5 Bonde / Lantbrukare Forskare Fotograf / Filmare / Regissör Arkitekt / Inredningsarkitekt Designer / Formgivare 30% Samtliga inringade yrken lockar potentiella SLUstudenter i betydligt högre utsträckning än genomsnittet. Veterinär/djurskötare och bonde/lantbrukare lockar tjejerna mer än killar, som lockas främst av yrken som forskare och arkitekt/inredningsarkitekt. Läkare 1 2 Psykolog / Psykoterapeut 1 2 Skogsmästare / Jägmästare Lärare Tjej - SLU Kille - SLU Tjej - totalt Kille - totalt
37 Yrken jag kan tänka mig (forts.) Vilka av följande yrken kan du tänka dig? Rangordning: enligt totalresultatet bland dem som kan tänka sig att läsa vid SLU Företagsledare / Chef 1 2 Bagare / Konditor Tekniker 30% 2 Musiker 1 Polis 1 Grafisk formgivare / Webbdesigner 1 Journalist Personalchef Bartender Apotekare / Läkemedelskonsulent Tjej - SLU Kille - SLU Tjej - totalt Kille - totalt
38 Kommentarer & feedback? Ulrik Simonsson, Ungdomsbarometern / ulrik@ungdomsbarometern.se
Högskolekvalitet 2012
Andel som har ett kvalificerat jobb ett år efter examen (vid samma procent sorteras placeringarna utifrån andel som fått jobb snabbt samt ingångslön) Plats Lärosäte Huvudämne Inriktning Examensbenämning
Läs merHögskolekvalitet 2012
Andel som skulle välja om samma utbildning igen (vid samma procent sorteras placeringarna utifrån andel som är i kvalificerat jobb) Plats Lärosäte Huvudämne Inriktning Examensbenämning Andel 1 Försvarshögskolan
Läs merNuvarande lön för nyexade studenter. Nuvarande månadslön (meddellön) från bästa till sämsta placeringen.
Nuvarande lön för nyexade studenter. Nuvarande månadslön (meddellön) från bästa till sämsta placeringen. Område Ämne Lärosäte Nivå Lön Juridik och samhällsvetenskap Data- och systemvetenskap Uppsala universitet
Läs merStudier, Karriär & Framtid
Studier, Karriär & Framtid Sahlgrenska akademin, 2012-01-18 Christian Savic, Ungdomsbarometern Vår ungdom älska inget annat än lyxen och lättjan. Unga män och kvinnor uppför sig sämre än någonsin tidigare.
Läs mer78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet
Sid 1 (5) 78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet Psykologi Nationalekonomi Medie- och kommunikationsvetenskap Journalistik Geovetenskap och kulturgeografi
Läs merFortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor
Statistisk analys Lena Eriksson Analysavdelningen 08-563 086 71 lena.eriksson@hsv.se www.hsv.se 2008-11-20 Analys nr 2008/11 Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor Antalet nybörjare
Läs merSCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET
SCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET Andel av dessa individer som fått/inhämtat information via Tryckt katalog från skolan 4 Skolans hemsida 40% Utbildnings-mässa 22% Utbildningssajt på nätet 18% Skolans
Läs merBeslut om tilldelning av MFS stipendier för år 2012, per lärosäte och institution.
Beslut om tilldelning av MFS stipendier för år 2012, per lärosäte och institution. Lärosäte Institution Externa Interna Totalt Summa* Blekinge tekniska högskola Studerandeavdelningen, Förvaltningen 9 11
Läs merForskande och undervisande personal
Universitetskanslersämbetet och SCB 9 UF 23 SM 1301 Forskande och undervisande personal I gruppen forskande och undervisande personal ingår anställningskategorierna, professorer, lektorer, adjunkter, meriteringsanställningar
Läs merStatistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014)
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Fredrik Lindström Statistiker 1-4755 fredrik.lindstrom@uhr.se PM Datum 213-1-17 Diarienummer 1.1.1-393-213 Postadress Box 4593 14 3 Stockholm
Läs merKursutbud Lärarlyftet II
Mer info på www.skolverket.se/lararlyftet KURSUTBUD LÄRARLYFTET II Kursutbud Lärarlyftet II Bild Göteborgs universitet Bild för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45) 37,5% av helfart Campus/Distans Högskolan i Jönköping
Läs merTabeller. Teckenförklaring Explanation of symbols. Noll Zero. Mindre än 0,5 Mindre än 0,05
Universitetskanslersämbetet och SCB 28 UF 23 SM 1401 Tabeller Teckenförklaring Explanation of symbols Noll Zero 0 0,0 Mindre än 0,5 Mindre än 0,05 Less than 0.5 Less than 0.05.. Uppgift inte tillgänglig
Läs merBeslut om tilldelning av MFS-stipendier för år 2013, per lärosäte och institution Lärosäte Institution Interna Externa Totalt Stipendiebelopp*
Beslut om tilldelning av MFS-stipendier för år 2013, per lärosäte och institution Lärosäte Institution Interna Externa Totalt Stipendiebelopp* Blekinge Tekniska Högskola Studerandeavd. Förvaltningen 6
Läs merBlandade omdömen av utbildning i ingenjörs- och teknikvetenskap vid Umeå universitet
Sid 1 (17) Blandade omdömen av utbildning i ingenjörs- och teknikvetenskap vid Umeå Civilingenjör- bioteknik energiteknik, interaktionsteknik och design teknisk datavetenskap teknisk fysik Högskoleingenjör-
Läs merHögskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014:
Högskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014: Högskola och utbildning Blekinge tekniska högskola Ersta Sköndal högskola Göteborgs universitet
Läs merKlassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008
Statistisk analys Ingeborg Amnéus Analysavdelningen 08-563 088 09 ingeborg.amneus@hsv.se www.hsv.se 2009-11-10 2009/8 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008 Hur universitet och högskolor
Läs merÖver nya examinerade under läsåret 2005/06
STATISTIK OCH ANALYS Stig Forneng Avdelningen för statistik och analys 08-563 087 75 stig.forneng@hsv.se Mer information hittar du på www.hsv.se Nummer: 2006/14 Över 43 000 nya examinerade under läsåret
Läs merKlassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007
Statistisk analys Thomas Furusten Analysavdelningen 08-563 085 12 thomas.furusten@hsv.se www.hsv.se 2008-09-23, Analys nr 2008/10 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007 Resurstilldelningssystemet
Läs merUnderlag för kvalitetsbaserad resurstilldelning 2014
BESLUT 1(2) Avdelning Datum Reg.nr Analysavdelningen 2013-11-05 511-323-13 Handläggare Magdalena Inkinen 08-563 085 40 magdalena.inkinen@uk-ambetet.se Regeringen Utbildningsdepartementet Underlag för kvalitetsbaserad
Läs mer15 procent av högskolans yrkesutbildningar är jämställda
STATISTIK& ANALYS Jan-Åke Engström 2004-01-29 15 procent av högskolans yrkesutbildningar är jämställda Våren 2003 studerade nära 130 000 personer vid svenska universitet och högskolor inom de 62 olika
Läs merSkillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp
STATISTIK & ANALYS Ingeborg Landgren 2004-11-22 Skillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp Resurstilldelningssystemet för grundläggande utbildning
Läs merLärarförbundet Ungas lärarintresse
Lärarförbundet Ungas lärarintresse 180320 Ungdomsbarometern AB 2016. Samtliga resultat och slutsatser häri presenterade är copyrightskyddade och får ej spridas externt utan Ungdomsbarometerns skriftliga
Läs merFler börjar studera vid universitet och högskolor igen
1 Statistisk analys Stig Forneng Avdelningen för statistik och analys 20 november 2007 2007/8 08-563 087 75 stig.forneng@hsv.se www.hsv.se Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen Preliminära
Läs merErasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009. Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009
Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009 Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009 Erasmus Totalt antal Erasmusstudenter i Europa per år sedan Erasmus startade 1987 (Sverige
Läs merNationell statistik antagna till ämneslärarutbildning efter urval 2 i ämnen som finns i LNU
Fakultetskansliet/ Marit Persson Nationell statistik antagna till ämneslärarutbildning efter urval 2 i ämnen som finns i LNU et antagna gäller sökande till både senare år och gymnasiet hösten 2010. I statistiken
Läs merErasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010
Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010 Erasmus Totalt antal Erasmusstudenter i Europa per år sedan Erasmus startade 1987 (Sverige med sedan 1992/93) 180 000 168 191 160 000 140 000 120
Läs merHögskola/universitet
Högskola/universitet Vem kan läsa på högskolan? Måste jag vara smart? Måste jag ha gott om pengar? Måste jag börja läsa direkt efter gymnasiet? Hur fungerar det om jag har ett funktionshinder? februari
Läs merBeslut om MFS-stipendier 2009 per lärosäte och institution Beviljat 2009
Blekinge tekniska högskola International Office/ Enheten för Externa Relationer 14 10 4 396 000 Chalmers tekniska högskola Teknikens Ekonomi & Organisation 6 6 0 168 000 Chalmers tekniska högskola Institutionen
Läs merKvinnor med en utbildning på forskarnivå. Per Gillström, Universitetskanslersämbetet, tfn 08-563 085 16, per.gillstrom@uk-ambetet.
UF 23 SM 1301 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2012 Higher Education. Employees in Higher Education 2012 I korta drag Personalen allt mer välutbildad Den forskande och undervisande
Läs merAndelen forskande och undervisande personal med en tillsvidareanställning har ökat
UF 23 SM 1701 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2016 Higher Education. Employees in Higher Education 2016 I korta drag Andelen forskande och undervisande personal med en
Läs merMatchning och attraktionskraft i Örebro län
Matchning och attraktionskraft i Örebro län Fredrik W Andersson nationalekonom, fil. dr, SCB Agneta Blom kommunfullmäktiges ordförande i Örebro (S) Susanne Gullberg Brännström sakkunnig, SCB Pernilla Norlin
Läs merInresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.
STATISTISK ANALYS 1(13) Avdelning / löpnummer 2015-09-01 / 4 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 hakan.andersson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av
Läs merUppgången för inresande studenters prestationsgrad fortsätter En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /14
STATISTISK ANALYS 1(14) Avdelning / löpunmmer 2016-10-11/8 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 Hakan.andersson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av
Läs merAndelen personal med utbildning på forskarnivå fortsätter att öka
UF 23 SM 1501 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2014 Higher Education. Employees in Higher Education 2014 I korta drag Andelen personal med utbildning på forskarnivå fortsätter
Läs merStudenternas prestationsgrad fortsätter att öka
STATISTISK ANALYS 1(16) Avdelning / löpnummer 2018-12-11 / 9 Analysavdelningen Handläggare Fredrik Svensson 08-563 087 87 fredrik.svensson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en
Läs merEn uppföljning av studenters aktivitet på kurs
EFFEKTIVITETSANALYS 1(10) Avdelning / löpunmmer 2016-02-16 2016/1 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 hakan.andersson@uka.se En uppföljning av studenters aktivitet på kurs Universitetskanslersämbetets
Läs merOMRÅDESBEHÖRIGHETER OCH MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN Gäller dig som går ut gymnasiet 2010 2013 (mer info på www.hsv.se)
OMRÅDESBEHÖRIGHETER OCH MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN Gäller dig som går ut gymnasiet 2010 2013 (mer info på www.hsv.se) Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5
Läs merAntalet personal i högskolan fortsätter att öka. Den forskande och undervisande personalen. Samtliga anställda
UF 23 SM 1901 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2018 Higher Education. Employees in Higher Education 2018 I korta drag Antalet personal i högskolan fortsätter att öka Sedan
Läs merMeritpoäng för sökande till högskolan från 2010. Högskoleverkets beslut om områdesbehörigheter Taget 071211
Meritpoäng för sökande till högskolan från 2010 Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5 meritpoäng att lägga till ditt jämförelsetal genom att få lägst betyget godkänt i
Läs merUniversitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014
UF 21 SM 1501 Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014 Third-cycle students and third-cycle qualifications 2014 I korta drag Antalet doktorandnybörjare i stort sett oförändrat
Läs merOmrådesbehörigheter. Områdesbehörighet A1 Humaniora / Juridik / Teologi. Områdesbehörighet A2. Områdesbehörighet A3 Arkitektur / Naturresurser
Områdesbehörigheter Yrkesexamen Behörighetskurser Områdesbehörighet A1 Humaniora / Juridik / Teologi Jurist Historia 1b * Områdesbehörighet A2 Humaniora / Juridik / Teologi Områdesbehörighet A3 Arkitektur
Läs merAndelen forskande och undervisande personal ökar i högskolan
UF 23 SM 1801 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2017 Higher Education. Employees in Higher Education 2017 I korta drag Andelen forskande och undervisande personal ökar i
Läs merAntalet kvinnliga lektorer har ökat med 82 procent. Antal lektorer omräknade till helårspersoner, per kön under perioden 2003 2013
UF 23 SM 1401 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2013 Higher Education. Employees in Higher Education 2013 I korta drag Antalet kvinnliga lektorer har ökat med 82 procent
Läs merBilaga 1 Utvärderade utbildningar/examina som erhållit omdömet mycket hög kvalitet
Bilaga 1 Utvärderade utbildningar/examina som erhållit omdömet mycket hög kvalitet ANTAL OMRÄKN.- ANTAL HELÅRS- DUBBEL- LÄROSÄTE UTBILDNING/EXAMEN EXAMINA FAKTOR EKVIVALENTER EXAMINA Uppsala universitet
Läs merInbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande pedagogisk utbildning för forskarutbildade
-- RE G E R l N G S KAN S L l E T Utbildningsdepartementet 2014-06-24 U2014/4167/UH Enligt sändlista statssekreteraren Peter Honeth Inbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande
Läs merVem väljer naturbruk när ingen vill välja?
Vem väljer naturbruk när ingen vill välja?. Samtliga resultat och slutsatser häri presenterade är copyrightskyddade och får ej spridas externt utan Ungdomsbarometerns skriftliga tillåtelse. Vuxna om unga:
Läs merBehöriga förstahandssökande och antagna
Universitetskanslersämbetet och SCB 12 UF 46 SM 1401 Behöriga förstahandssökande och antagna Program Hösten 2014 fanns det totalt 364 400 behöriga förstahandssökande (sökande som är behöriga till sitt
Läs merFärre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar
Statistisk analys Ingeborg Amnéus Avdelningen för statistik och analys 08-563 088 09 ingeborg.amneus@hsv.se www.hsv.se 2007-12-18 2007/11 Lärarutbildningen 2006/07: Färre nybörjare, men antalet utexaminerade
Läs merUngas attityd till de gröna näringarna, vad vet vi idag? Attraktionskraft, kompetensbehov och utbildningsutbud för de gröna näringarna.
Ungas attityd till de gröna näringarna, vad vet vi idag? Attraktionskraft, kompetensbehov och utbildningsutbud för de gröna näringarna. » Befintligt material - Ungdomsbarometerns rapporter - Undersökningar
Läs merLärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2018
Sveriges universitets- och högskoleförbund The Association of Swedish Higher Education Institutions Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2018 SUHF-statistiken 2018 1 SUHF-statistik Statistik
Läs mer& ANALYS STATISTIK. Fler studenter men oförändrad forskningsvolym
STATISTIK & ANALYS Stig Forneng 2004-03-10 Fler studenter men oförändrad forskningsvolym Antalet studenter vid landets universitet och högskolor fortsätter att öka, men forskningsvolymen är i stort sett
Läs merGrundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan
Grundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan Grundläggande behörighet krävs för all högre utbildning. Utöver grundläggande behörighet kräver många
Läs merKantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2019
Kantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2019 Anseendeindex svenska lärosäten 2019 slutsatser och kommentarer Chalmers i anseendetopp För åttonde året i följd presenterar Kantar Sifo sitt anseendeindex
Läs merFortsatt hög andel av nybörjarna vid universitet och högskolor har studerat i kommunal vuxenutbildning (komvux)
STATISTIK & ANALYS Torbjörn Lindqvist 2004-02-16 Fortsatt hög andel av nybörjarna vid universitet och högskolor har studerat i kommunal vuxenutbildning (komvux) Nära hälften av de nya studenterna vid universitet
Läs mervåra nyckeltal
1 8 1 5 5 våra nyckeltal 5 6 8 5 1 4 7 7 1 8 4 8 myndigheten för sveriges nätuniversitet 4 5 6 1 8 4 5 1 sida 1. Anslag 1. Jämförelser & statistik 6. Genomströmning 4 8 7 4. Registrerade kurser och program
Läs merLärosätenas indirekta kostnader
Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2012 1 SUHF-statistik Statistik för 2010 finns redovisad i rapporten SUHF-modellen i verkligheten http://www.suhf.se/web/rapp orter_2011-2012.aspx. Statistik
Läs merUrank 2013 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.
Urank 2013 En analys av s- och högskolerankingen Urank. PM 2013:04 Diarienummer: V 2013/357 Göteborgs Göteborg, april 2013 Övergripande beskrivning av Urank Den fristående associationen Urank (Stig Forneng,
Läs merEU och Högskolan i Halmstad. Thorsteinn Rögnvaldsson
EU och Högskolan i Halmstad Thorsteinn Rögnvaldsson 2018-10-03 EU-finansiering Hur ser EU-finansieringen ut nationellt? Hur placerar sig Högskolan i Halmstad i detta? Styrkor/svagheter/möjligheter? Deltagande
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2007:1337 Utkom från trycket den 21 december 2007 utfärdad den 13 december 2007. Regeringen föreskriver 1 att 1 kap.
Läs merExaminerade inom ämnet/huvudområdet: Vid lärosäte: På nivån:
Examinerade inom ämnet/huvudområdet: Vid lärosäte: På nivån: Andelen av en årskull som får kvalificerade jobb efter examen: Byggteknik Karlstads universitet Grund 94% Byggteknik Linköpings univiersitet
Läs merRapport 2006:20 R. Redovisning av basårutbildningen våren 2006
Rapport 2006:20 R Redovisning av basårutbildningen våren 2006 Högskoleverket Luntmakargatan 13 Bo 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fa 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se www.hsv.se Redovisning av basårutbildningen
Läs merMERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN 2010
1 MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN 2010 Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5 meritpoäng att lägga till ditt jämförelsetal genom att få lägst betyget godkänt
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning med instruktion för Etikprövningsmyndigheten Utfärdad den 22 november 2018 Publicerad den 30 november 2018 Regeringen föreskriver följande. Uppgifter 1 Etikprövningsmyndighetens
Läs merNyckeltal för Nätuniversitetet 6
1 3 1 5 Nyckeltal för Nätuniversitetet 6 22 26 2 5 1 4 3 7 7 1 2 3 2 3 4 1 3 4 5 6 1 4 5 1 2 GRAF sida 1. Anslag 1 2. Sökande till kurser och program, höstterminerna 23 26 2 3. Antal sökande (15 april)
Läs merMedeltal: 2217. Median: 2148
Placering Intern Lärosäte repr./anställd 1 Kungliga tekniska högskolan 5229 2 Blekinge 3899 3 Högskolan i Skövde 3752 4 Sveriges Lantbruksuniversitet 3731 5 Malmö högskola 3724 6 Göteborgs universitet
Läs merMERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN 2010
1 MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN 2010 Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5 meritpoäng att lägga till ditt jämförelsetal genom att få lägst betyget godkänt
Läs merKoncept. Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet och högskolor
Koncept Regeringsbeslut I:x 2012-12-13 U2012/ /UH Utbildningsdepartementet Per Magnusson per.magnusson@regeringskansliet.se 08-4053252 Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet
Läs merExaminerade inom ämnet/huvudområdet: Vid lärosäte: På nivån: Byggteknik Karlstads universitet Grund Byggteknik Linköpings univiersitet Grund
Examinerade inom ämnet/huvudområdet: Vid lärosäte: På nivån: Byggteknik Karlstads universitet Byggteknik Linköpings univiersitet Byggteknik Högskolan i Halmstad Industriell ekonomi Högskolan i Skövde Maskinteknik
Läs merKantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2018
Kantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2018 Anseendeindex svenska lärosäten 2018 slutsatser och kommentarer Chalmers toppar för sjunde året i rad För sjunde året i följd presenterar Kantar Sifo
Läs merTre-års uppföljningar berörda lärosäten.doc
Dennis Jakobsson Från: Kurt-Allan Andersson Skickat: den 25 mars 2010 09:04 Till: Umeå Universitet Ämne: VB: Treårsuppföljningar av civilingenjörsprogrammet Bifogade filer: Tre-års uppföljningar berörda
Läs merMERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN HÖGSKOLEVERKETS BESLUT OM OMRÅDESBEHÖRIGHETER Taget
1 MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN FRÅN 2010 Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5 meritpoäng att lägga till ditt jämförelsetal genom att få lägst betyget godkänt
Läs merBilaga 1 Avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer m.m.
Bilaga 1 Avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer m.m. Denna bilaga innehåller anvisningar för avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer, tabeller över tilldelade utbildningsområden
Läs merBlivande akademiker har rätt till jämförbar information och bättre vägledning till arbetslivet
Juseks undersökning bland nyexaminerade jurister, civilekonomer, systemvetare, personalvetare och samhällsvetare år 2007! Bara hälften av alla nyexaminerade upplevde att de fick tillräcklig information
Läs merOnni Tengner
PM Onni Tengner 2001-11-09 Nya data från universitets- och högskoleregistret om nybörjare och registrerade läsåret 2000/01 Uppgifterna är hämtade ur universitets- och högskoleregistret och har i dagarna
Läs merGrundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan
1 Grundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan Grundläggande behörighet krävs för all högre utbildning. Utöver grundläggande behörighet kräver många
Läs merOMRÅDESBEHÖRIGHETER OCH MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN Gäller dig som går ut gymnasiet 2010 2013 (mer info på www.hsv.se)
OMRÅDESBEHÖRIGHETER OCH MERITPOÄNG FÖR SÖKANDE TILL HÖGSKOLAN Gäller dig som går ut gymnasiet 2010 2013 (mer info på www.hsv.se) Meritpoäng extra poäng du kan skaffa i gymnasieskolan Du kan få max 2,5
Läs merAntalet examina ökar men för få är inriktade mot förskola
STATISTISK ANALYS Ingeborg Amnéus Avdelningen för statistik och analys 08-563 088 09 Mer information hittar du på www.hsv.se Nummer: 2006/13 Lärarutbildningen 2005/06: Antalet examina ökar men för få är
Läs merVälkommen till dialogmöte 11 november 2016
Välkommen till dialogmöte 11 november 2016 UKÄs arbetssätt Hela UKÄs verksamhet. Tillsyn, officiell statistik (genomströmning, etablering) m.m. En sammanvägd bedömning av underlagen. Delning av bedömargruppens
Läs merDisciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet
Rapport 2010:11 R Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet www.hsv.se Rapport 2010:11 R Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet Högskoleverket Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99
Läs merUniversitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2012
UF 21 SM 1301 Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2012 Doctoral students and degrees at third cycle studies 2012 I korta drag Ökning av antalet doktorandnybörjare År 2012
Läs merKantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2017
Kantar Sifos anseendeindex för svenska lärosäten 2017 1 Övergripande värdering Allmänt rykte Anseende 2 3 Personligt intryck Lita på Känslomässig samhörighet Anseendeindex 90 86 90 78 70 50 30 4 5 Kvalitet
Läs merbehörighetsinformation på NyAwebben
2013-04-12 Sida 1 (10) Överföringsformat för behörighetsinformation på NyA-webben 2013-04-12 Sida 2 (10) Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 1 Inledning... 3 1.1 Bakgrund... 3 1.2 Referenser...
Läs merStudent vid Linnéuniversitetet 2010
Student vid Linnéuniversitetet 21 Student vid Linnéuniversitetet 21 2 Student vid Linnéuniversitetet 21 Innehåll Inledning 4 Utbildningsutbud 21 5 Registrerade höstterminen 21 7 Sökande till höstterminen
Läs merFler studenter och större överskott än någonsin tidigare
Statistisk analys Marie Kahlroth Analysavdelningen 08-563 085 49 marie.kahlroth@hsv.se www.hsv.se 2011-03-08 2011/2 Regnr: 63-17-2011 Fler studenter och större överskott än någonsin tidigare Studentantalet
Läs merLärosätenas indirekta kostnader. SUHF-statistiken 2017
Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2017 SUHF-statistiken 2017 1 SUHF-statistik Statistik för 2010 finns redovisad i rapporten SUHF-modellen i verkligheten Statistik för 2011-2017: www.suhf.se/arbetsgrupper/suhfmodellen/full
Läs merStudenter som inte slutför lärarutbildningen vart tar de vägen?
Statistisk analys Ingeborg Amnéus Avdelningen för statistik och analys 08-563 088 09 ingeborg.amneus@hsv.se www.hsv.se Nummer: 2007/3 Studenter som inte slutför lärarutbildningen vart tar de vägen? En
Läs merREMM resfria möten Ekotransport Per Schillander Trafikverket
REMM resfria möten Ekotransport 160427 Per Schillander Trafikverket Resfria möten Alla reser Förankring Policy Åtgärder Uppföljning hur som RM helst 2 2016-04-27 REMM resfria möten i myndigheter Vision:
Läs merMeritpoäng och urval till svensk högskola/universitet
Meritpoäng och urval till svensk högskola/universitet Två viktiga förändringar från och med hösten 2010 Max 2,5 meritpoäng, som läggs till jämförelsetalet (medelvärdet) Nya urvalsgrupper: Direktgruppen,
Läs merAndelen personal som har en utbildning på forskarnivå fortsätter att öka
UF 23 SM 1601 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2015 Higher Education. Employees in Higher Education 2015 I korta drag Andelen personal som har en utbildning på forskarnivå
Läs merGrundutbildning: Sökande och antagna till universitet och högskolor höstterminen 2003
Universitet och högskolor Grundutbildning: Sökande och antagna till universitet och högskolor höstterminen 2003 Higher Education. Undergraduate education: Applicants and admitted to higher education for
Läs merUrank 2011 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.
Urank 2011 En analys av s- och högskolerankingen Urank. PM 2011:04 Göteborg, mars 2011 PM 2011:04 URANK 2011. EN ANALYS AV UNIVERSITETS- OCH HÖGSKOLERANKINGEN URANK. Diarienr: Götabergsgatan
Läs merNya antagningsregler till högskola/universitet från och med antagningen till hösten 2010.
Nya antagningsregler till högskola/universitet från och med antagningen till hösten 2010. Två viktiga förändringar från och med hösten 2010 Max 2,5 meritpoäng, som läggs till jämförelsetalet (medelvärdet)
Läs merHögskolekvalitet 2012
Lönenivå, medel, kr/månad före skatt (sorterat utifrån ingångslön) Plats Lärosäte Huvudämne Inriktning Examensbenämning Ingångslön Nuvarande lön 1 Försvarshögskolan Krigsvetenskap Övrigt område Kandidatexamen
Läs merÖppen tillgång till forskningsdata Forskarsamhället i förändring
Öppen tillgång till forskningsdata Forskarsamhället i förändring Elisabeth Strandhagen, bitr föreståndare, Svensk nationell datatjänst Göteborgs universitet - Karolinska institutet - Lunds universitet
Läs merMarie Kahlroth Analysavdelningen. Statistisk analys /7
Statistisk analys Marie Kahlroth Analysavdelningen 08-563 085 49 marie.kahlroth@hsv.se www.hsv.se 2009-09-01 2009/7 Sex procent fler helårsstudenter 2009, men fortfarande ledig kapacitet Tillströmningen
Läs merSammanfattning fördelningsunderlag för 2011 Medelcitering index
Sammanfattning fördelningsunderlag för 2011 Lärosäte Volym Medelcitering index Bibliometrisk Andel Uppsala universitet 4965.9 1.12 4876.7 13.33% Lunds universitet 5536.0 1.15 5411.3 14.79% Göteborgs universitet
Läs merGrundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan
1 Grundläggande behörighet, meritpoäng och områdesbehörigheter för sökande från GY2011 till högskolan Grundläggande behörighet krävs för all högre utbildning. Utöver grundläggande behörighet kräver många
Läs merLärosätenas indirekta kostnader
Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2014 SUHF-statistiken 2014/Ann-Kristin Mattsson/2014-09-05 1 SUHF-statistik Statistik för 2010 finns redovisad i rapporten SUHF-modellen i verkligheten
Läs merUtlandstjänstgöring vanligast bland professorer och meriteringsanställda
STATISTISK ANALYS 1(9) Avdelning / löpnummer 2019-05-07 / 6 Analysavdelningen Handläggare Eva Stening 08-563 087 63 eva.stening@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av formerna
Läs merBilaga 4. Enkät till lärosäten
BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.1-2018- 0320 Bilaga 4. Enkät till lärosäten RiR 2018:35 Myndighetsreformen då UHR och UKÄ inrättades intentioner och måluppfyllelse RIKSREVISIONEN 1 BILAGA 4. ENKÄT
Läs mer